中学语文课件 《红楼梦》
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高一语文《红楼梦》整本书阅读导读(共45张)-PPT课件-图文精选全文完整版
四、《红楼梦》的故事结构
3、多条线索彼此交叉（网状结构） 元春、王熙凤一线 甄士隐、贾雨村一线 刘姥姥一线
五、《红楼梦》的写作特色
1、浪漫主义与现实主义的完美结合 2、诗化小说 3、百科全书式小说
清代的一个文学评论者叫二知道人，他说：“太史公记三十世家，曹雪芹只记一世家。……然雪芹记一世家，能包括百千世家”。
对贾宝玉的认识，关涉到《红楼梦》这本书的定位： 风月情浓 vs.“情种” 才子佳人 vs. 悲金悼玉
《红楼梦曲》·引子 开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓。 趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。 因此上，演出这悲金悼玉的《红楼梦》。
空空道人听如此说，思忖半晌，将《石头记》再检阅一遍，因见上面虽有些指奸责佞贬恶诛邪之语，亦非伤时骂世之旨；及至君仁臣良父慈子孝，凡伦常所关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比。虽其中大旨谈情，亦不过实录其事，又非假拟妄称，一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。因毫不干涉时世，方从头至尾抄录回来，问世传奇。 ——《红楼梦》第一回
陋室空堂，当年笏满床；衰草枯杨，曾为歌舞场；蛛丝儿结满雕梁，绿纱今又糊在蓬窗上。说甚么脂正浓、粉正香，如何两鬓又成霜？昨日黄土陇头埋白骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯。金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤。正叹他人命不长，那知自己归来丧？训有方，保不定日后作强梁。择膏梁，谁承望流落在烟花巷！因嫌纱帽小，致使锁枷扛；昨怜破袄寒，今嫌紫蟒长。乱烘烘你方唱罢我登场，反认他乡是故乡。甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。
《红楼梦》第五十四回 贾母笑道:“这些书都是一个套子,左不过是些佳人才子,最没趣儿。把人家女儿说的那样坏,还说是佳人,编的连影儿也没有了。开口都是书香门第,父亲不是尚书就是宰相,生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼,无所不晓,竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人,不管是亲是友,便想起终身大事来,父母也忘了, 书礼也忘了,鬼不成鬼,贼不成贼,那一点儿是佳人?便是满腹文章,做出这些事来,也算不得是佳人了。比如男人满腹文章去作贼,难道那王法就说他是才子,就不入贼情一案不成? 可知那编书的是自己塞了自己的嘴。
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贾母之于鸳鸯：“义仆型”
如果按照后来人的结论，鸳鸯应该是被贾赦害死的， 这个结论在鸳鸯抗婚的时候有照应，但是高鄂和程 伟元续后四十回的通行版本，却是她为贾母而上吊 自尽。在《红楼梦》里，她是首席丫鬟，管理着贾 母的起居生活和财政经济，那次她去凤姐屋里恰巧 遇到贾琏，贾琏说，“姐姐怎么今日贵脚踏贱地”？ 可见她在贾府中之地位。她对贾母之忠，并不是世 俗型的，但只图些荣华富贵，是打心眼里的。
封建家族衰 亡史说
吴调公在《评〈红楼梦〉的爱情主题说》一文中说：“《红楼梦》就是这样一部以贾家的矛盾斗争 图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会的一系列制度，包括官僚制度、宗法制度、 科举制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度，都触及了，都暴露了，也都批判了。当然，作者因为 阶级的局限性和历史的局限性，否定得不彻底，而批判的同时也有所维护，但是从批判的精神和揭 露的广度来看，不失为一部封建社会的百科全书。因此我们说《红楼梦》是一部写阶级斗争的书， 是以贾家为首的四大家族的罪恶史和衰亡史。”
太虚梦游，隐喻结局
●主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族 由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线,小说以宝黛爱情 的悲剧为中心,展开叙述了众多女性的不幸命运。
任务二、读《林黛玉进贾府》跟着林黛玉 的视角熟悉贾府人物与环境。
角门
北
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
任务一、对照回目,理清故事情节结构
《红楼梦》是章回体作品,其回目仿似小说的“眼睛”,简洁明了。请阅读 各回回目,编写章回提纲,初知小说内容；理清故事情节,梳理小说线索结构。
《红楼梦》可以分为五大部分 ◎第1回至第5回是全书的“序 幕”，也是阅读全书的“纲领” ◎第6回至第18回为第二大段 ◎第19回至第54回为第三大段 ◎第55回至第78回为第四大段 ◎第79回至第120回为第五大段
《高中语文红楼梦》课件
现代文学的表现力。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧，展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理，使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑，环环相扣，引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系，展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系，使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ，反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧，使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特，既有古 典文学的韵味，又具有
•·
整体把握：先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图，有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象：《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明，通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术：作品语言优美、含蓄 ，运用了丰富的修辞手法，如对 联、诗词等，展现了古典文学的 韵味。
情节结构：作品情节跌宕起伏、 扣人心弦，通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ，使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧，展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理，使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑，环环相扣，引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系，展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系，使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ，反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧，使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特，既有古 典文学的韵味，又具有
•·
整体把握：先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图，有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象：《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明，通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术：作品语言优美、含蓄 ，运用了丰富的修辞手法，如对 联、诗词等，展现了古典文学的 韵味。
情节结构：作品情节跌宕起伏、 扣人心弦，通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ，使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
以通灵宝玉的神话传说引入， 展现贾、史、王、薛四大家族
的兴衰。
宝黛爱情
描述贾宝玉与林黛玉之间的爱 情故事，以及他们与薛宝钗之 间的纠葛。
家族纷争
展现贾府中各种复杂的人际关 系和矛盾冲突，以及贾府的逐 渐衰落。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等 悲剧收场，表达对封建社会的
深刻批判。
重点章节解读
第五回
封建社会的衰落
清代是中国封建社会的末期，社 会矛盾尖锐，封建制度逐渐走向
衰落。
满汉文化的融合
清代是满族人建立的王朝，满汉 文化在这一时期相互融合，形成
了独特的文化现象。
文学艺术的繁荣
清代文学艺术取得了巨大的成就 ，小说、戏曲、绘画等领域都涌 现出了许多优秀的作品和艺术家
。
传统文化元素挖掘
儒家思想的影响
名著导读之《红楼梦 》ppt课件完美版
• 《红楼梦》概述 • 人物形象分析 • 故事情节梳理 • 艺术特色鉴赏 • 社会背景与历史文化解读 • 阅读指导与建议
目录
01
《红楼梦》概述
作者及创作背景
曹雪芹
清代著名文学家，出身于江宁（ 今南京）织造世家，历经家道中 落，对封建社会的黑暗和罪恶有 深刻的认识。
情节发展脉络
家族兴盛
从贾府的繁荣景象和贾母的权威地位 ，展现四大家族的鼎盛时期。
爱情纠葛
通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的 情感纠葛，展现封建礼教对爱情的束 缚和摧残。
家族衰落
从贾府的财政危机、人际关系恶化等 方面，展现家族的逐渐衰落和封建社 会的弊端。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等悲剧收 场，表达对封建社会的深刻批判和反 思。
家族兴衰象征
通过贾、史、王、薛四大家族的 兴衰历程，象征了封建社会的盛 衰兴替和家族命运的不可逆转。
的兴衰。
宝黛爱情
描述贾宝玉与林黛玉之间的爱 情故事，以及他们与薛宝钗之 间的纠葛。
家族纷争
展现贾府中各种复杂的人际关 系和矛盾冲突，以及贾府的逐 渐衰落。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等 悲剧收场，表达对封建社会的
深刻批判。
重点章节解读
第五回
封建社会的衰落
清代是中国封建社会的末期，社 会矛盾尖锐，封建制度逐渐走向
衰落。
满汉文化的融合
清代是满族人建立的王朝，满汉 文化在这一时期相互融合，形成
了独特的文化现象。
文学艺术的繁荣
清代文学艺术取得了巨大的成就 ，小说、戏曲、绘画等领域都涌 现出了许多优秀的作品和艺术家
。
传统文化元素挖掘
儒家思想的影响
名著导读之《红楼梦 》ppt课件完美版
• 《红楼梦》概述 • 人物形象分析 • 故事情节梳理 • 艺术特色鉴赏 • 社会背景与历史文化解读 • 阅读指导与建议
目录
01
《红楼梦》概述
作者及创作背景
曹雪芹
清代著名文学家，出身于江宁（ 今南京）织造世家，历经家道中 落，对封建社会的黑暗和罪恶有 深刻的认识。
情节发展脉络
家族兴盛
从贾府的繁荣景象和贾母的权威地位 ，展现四大家族的鼎盛时期。
爱情纠葛
通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的 情感纠葛，展现封建礼教对爱情的束 缚和摧残。
家族衰落
从贾府的财政危机、人际关系恶化等 方面，展现家族的逐渐衰落和封建社 会的弊端。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等悲剧收 场，表达对封建社会的深刻批判和反 思。
家族兴衰象征
通过贾、史、王、薛四大家族的 兴衰历程，象征了封建社会的盛 衰兴替和家族命运的不可逆转。
第七单元《红楼梦》导读课件(共51张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修下册.ppt
• 乾隆二十七年（1762年），幼子夭亡，他陷于过度的忧伤和悲痛，卧床 不起。乾隆二十八年（1763年）除夕（2月12日），因贫病无医而逝。
• 他是一个惊人的天才，在他身上，仪态万方地体现了我们中华文 化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的“复合构成体”。
人未能白头偕老，婚后不久，丈夫贾宝玉离家出走，当了和尚。应了判词：金簪雪里 埋。
3、王熙凤：机关算尽，害人害己贾府贾赦之子贾琏的妻子，王夫人的内侄女，邢夫 人的儿媳妇，在《红楼梦》中通称"凤姐"、琏二奶奶。长着一双丹凤三角眼的凤姐苗 条能干，又心狠手辣，笑里藏刀，在贾母恩宠和王夫人的赏识下，掌握贾府的实权， 是名副其实、高高在上的贾府大管家。曾施善缘节济上门"打秋风"的刘姥姥二十两纹 银；成大箱地在荣府收放利钱，轻松协理宁府；也"毒设相思局"去掉淫污纨绔的贾瑞； 抓住张华这张王牌，骂得尤二姐走向绝路；为三千两贿银，逼张家女儿自尽……可 谓风光一时。但后来随着贾府被抄家，她也被押送金陵受审，贾母过世后，不久， 王熙凤亦被"众鬼索死而亡"。应了判词：凡鸟偏从未世来，都知爱慕此生才。一从二 令三人木，哭向金陵事更哀。
1、林黛玉：仙草转世，冷月葬花列为正册双首之一的林黛玉，系贾母的亲外孙女。黛 玉的母亲是贾母的宝贝女儿贾敏，父亲林如海任过扬州巡盐御史。按理，出生不凡的
林黛玉应无忧无虑，谁知，六、七岁时，母亲过逝，十一岁时，父亲又突然身染重病 离世，生活便孤苦起来。幸得疼她的外婆贾母把她接到贾府，入住大观园"潇湘馆"。 绛珠转世的林黛玉，自小容貌清丽，腹有诗书气自华，典型的才女形象。与神瑛侍者 转世的贾宝玉早有"木石前盟"，两人在大观园相遇后青梅竹马，有一段美好的年少时 光。但，林黛玉尽管有外婆偏爱，怎奈林家家境中道崩落，"木石前盟"终究敌不过"金 玉良缘"。贾宝玉在贾府的张罗下，只得迎娶大家闺秀薛宝钗。大婚之夜，林黛玉"冷 月葬花魂"，焚诗稿，泪尽而逝，死时年仅十七岁。应了判词：玉带林中挂。 2、薛宝钗：金玉良缘，反误终身与林黛玉同列为"金陵十二钗"之首，"贾、史、王、 薛"四大家族之薛家千金。薛家乃紫薇舍人薛公之后，家资雄厚，誉为"珍珠如土金如 铁"，其舅舅就是权倾一方的京营节度使王子腾，姨爹就是贾宝玉的父亲工部员外郎贾 政。薛宝钗是肌骨莹润的贤妻良母型美女，与贾宝玉的恋爱被称作"金玉良缘"。她陪 同母亲"薛姨妈"与兄长薛蟠到贾府后，入住大观园"蘅芜院"。她挂的金锁（錾着"不离 不弃，芳龄永继"八个字）据说与贾宝玉的通灵宝玉（上刻"莫失莫忘，仙寿恒昌"八个 字）是绝配。为了贾府的家族利益，贾母最终选择了薛宝钗与贾宝玉结婚，但最终二
• 他是一个惊人的天才，在他身上，仪态万方地体现了我们中华文 化的光彩和境界。他是古今罕见的一个奇妙的“复合构成体”。
人未能白头偕老，婚后不久，丈夫贾宝玉离家出走，当了和尚。应了判词：金簪雪里 埋。
3、王熙凤：机关算尽，害人害己贾府贾赦之子贾琏的妻子，王夫人的内侄女，邢夫 人的儿媳妇，在《红楼梦》中通称"凤姐"、琏二奶奶。长着一双丹凤三角眼的凤姐苗 条能干，又心狠手辣，笑里藏刀，在贾母恩宠和王夫人的赏识下，掌握贾府的实权， 是名副其实、高高在上的贾府大管家。曾施善缘节济上门"打秋风"的刘姥姥二十两纹 银；成大箱地在荣府收放利钱，轻松协理宁府；也"毒设相思局"去掉淫污纨绔的贾瑞； 抓住张华这张王牌，骂得尤二姐走向绝路；为三千两贿银，逼张家女儿自尽……可 谓风光一时。但后来随着贾府被抄家，她也被押送金陵受审，贾母过世后，不久， 王熙凤亦被"众鬼索死而亡"。应了判词：凡鸟偏从未世来，都知爱慕此生才。一从二 令三人木，哭向金陵事更哀。
1、林黛玉：仙草转世，冷月葬花列为正册双首之一的林黛玉，系贾母的亲外孙女。黛 玉的母亲是贾母的宝贝女儿贾敏，父亲林如海任过扬州巡盐御史。按理，出生不凡的
林黛玉应无忧无虑，谁知，六、七岁时，母亲过逝，十一岁时，父亲又突然身染重病 离世，生活便孤苦起来。幸得疼她的外婆贾母把她接到贾府，入住大观园"潇湘馆"。 绛珠转世的林黛玉，自小容貌清丽，腹有诗书气自华，典型的才女形象。与神瑛侍者 转世的贾宝玉早有"木石前盟"，两人在大观园相遇后青梅竹马，有一段美好的年少时 光。但，林黛玉尽管有外婆偏爱，怎奈林家家境中道崩落，"木石前盟"终究敌不过"金 玉良缘"。贾宝玉在贾府的张罗下，只得迎娶大家闺秀薛宝钗。大婚之夜，林黛玉"冷 月葬花魂"，焚诗稿，泪尽而逝，死时年仅十七岁。应了判词：玉带林中挂。 2、薛宝钗：金玉良缘，反误终身与林黛玉同列为"金陵十二钗"之首，"贾、史、王、 薛"四大家族之薛家千金。薛家乃紫薇舍人薛公之后，家资雄厚，誉为"珍珠如土金如 铁"，其舅舅就是权倾一方的京营节度使王子腾，姨爹就是贾宝玉的父亲工部员外郎贾 政。薛宝钗是肌骨莹润的贤妻良母型美女，与贾宝玉的恋爱被称作"金玉良缘"。她陪 同母亲"薛姨妈"与兄长薛蟠到贾府后，入住大观园"蘅芜院"。她挂的金锁（錾着"不离 不弃，芳龄永继"八个字）据说与贾宝玉的通灵宝玉（上刻"莫失莫忘，仙寿恒昌"八个 字）是绝配。为了贾府的家族利益，贾母最终选择了薛宝钗与贾宝玉结婚，但最终二
名著导读《红楼梦》完美版ppt课件
与《西游记》、《水浒传》、《三国 演义》并称为中国古典四大名著。
价值评估
以丰富的人物形象、深刻的社会寓意 和精湛的艺术表现，成为中国文学史 上的瑰宝。
02
人物形象塑造与特点分析
主要人物形象塑造方法
细腻的心理描写
通过内心独白、梦境、幻 觉等手法，深入揭示人物 内心世界。
独特的外貌描绘
运用生动的比喻和形象的 描绘，使人物外貌特征鲜 明。
分享1
在阅读《红楼梦》过程中，我深 刻感受到了封建社会对女性的压 迫和束缚，以及女性在这种环境
下的无奈和挣扎。
分享2
通过阅读《红楼梦》，我对古代 中国的社会风貌、文化传统和人
情世故有了更深入的了解。
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
在阅读过程中，我被小说中的人 物形象所吸引，他们各具特色， 栩栩如生，让我感受到了人性的
多样性和复杂性。
06
思考题与课堂互动环节
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
人性的束缚？
思考题2
请分析《红楼梦》中王熙凤这一人 物形象的特点及其在故事中的作用 。
思考题3
《红楼梦》中贾、史、王、薛四大 家族的兴衰历程对小说主题有何影 响？
分享个人阅读心得和体会
典型的环境烘托
将人物置于特定的环境中 ，通过环境描写来烘托人 物形象。
贾宝玉、林黛玉等角色解读
贾宝玉
封建社会的叛逆者，追求自由、平等和真挚的爱情，具有独 特的审美观和人生观。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐，但命运多舛，性格敏感多疑，敢于追 求真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比
薛宝钗
封建淑女的典范，端庄娴雅、宽厚待人，但缺乏个性和自我意识。
价值评估
以丰富的人物形象、深刻的社会寓意 和精湛的艺术表现，成为中国文学史 上的瑰宝。
02
人物形象塑造与特点分析
主要人物形象塑造方法
细腻的心理描写
通过内心独白、梦境、幻 觉等手法，深入揭示人物 内心世界。
独特的外貌描绘
运用生动的比喻和形象的 描绘，使人物外貌特征鲜 明。
分享1
在阅读《红楼梦》过程中，我深 刻感受到了封建社会对女性的压 迫和束缚，以及女性在这种环境
下的无奈和挣扎。
分享2
通过阅读《红楼梦》，我对古代 中国的社会风貌、文化传统和人
情世故有了更深入的了解。
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
在阅读过程中，我被小说中的人 物形象所吸引，他们各具特色， 栩栩如生，让我感受到了人性的
多样性和复杂性。
06
思考题与课堂互动环节
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
人性的束缚？
思考题2
请分析《红楼梦》中王熙凤这一人 物形象的特点及其在故事中的作用 。
思考题3
《红楼梦》中贾、史、王、薛四大 家族的兴衰历程对小说主题有何影 响？
分享个人阅读心得和体会
典型的环境烘托
将人物置于特定的环境中 ，通过环境描写来烘托人 物形象。
贾宝玉、林黛玉等角色解读
贾宝玉
封建社会的叛逆者，追求自由、平等和真挚的爱情，具有独 特的审美观和人生观。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐，但命运多舛，性格敏感多疑，敢于追 求真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比
薛宝钗
封建淑女的典范，端庄娴雅、宽厚待人，但缺乏个性和自我意识。
《红楼梦》课件(23张PPT)统编版高中语文必修下册
壹 香菱
香菱的判词： 根并荷花一茎香， 平生遭际实堪伤。 自从两地生孤木， 致使香魂返故乡。
——《红楼梦》 “金陵十二钗”副册
香菱，本名英莲。出生于一个殷实的诗书之家， 本是甄士隐之女；三岁那年的元宵之夜被拐卖， 期间颠沛流离，历经苦难。十几岁又被呆霸王 薛蟠生拉死拽弄到家里，成了一个侍妾。在呆 霸王外出经商后，她得以跟薛蟠的妹妹薛宝钗 住进大观园。香菱从“娇生惯养”的“乡宦之 家”，先沦为奴隶，又做了薛蟠侍妾，在大观 园里的地位低于小姐而高于丫鬟，她渴望精神 生活的充实和高雅。作者对她是充满同情的。
品味
默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在 山石上出神，或蹲在地下抠土……皱一回眉，又自己含 笑一回。
这些句子表现了香菱构思时的专注神情。 “出神”说明她此刻已是浮想联翩； “抠土” 有费尽心力之意,写她在立意构思时反复斟酌 之态；“含笑”，大约是有了奇句，因而感 到满意。
第一境界是“悬想”阶段：昨夜西风凋碧树，独 上高楼，望尽天涯路———先拜黛玉为师，并在 黛玉指导下细细品味涵泳王维的诗；
第二单元，读杜甫的七言律诗一二百首，进 一步体会“真景物、真感情”，明白诗的功 力。
第三单元，读李白的七言绝句一二百首， “返璞归真”，培养诗的个性与想像力。
贰
1、诗学观 “词句究竟还是末事，第一是立意要紧。若意趣真了，连词句不用 修饰自是好的，这叫做‘不以词害意’。”
2、以读促学 “你只听我说，你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》、你只把 他的五言律一百首细心揣摩透了，然后再读百二十首老杜的七言律， 次之再李青莲的七言绝句读一二百首，肚子里先有了这三个人做了 底子，然后再把陶渊明、应、刘、谢、阮、庾、鲍等人的一看。” 3、讲究讨论、“启发式”教学 黛玉道：“可领略了些没有？”香菱笑道：“我倒领略了些，只不 知是不是，说给你听听。”黛玉笑道：“正要讲究讨论，方能长进。 你且说来我听听。” 4、注重理论与实践的结合 黛玉道：“昨夜的月最好，我正要诌一首未诌成。你就做一首来。 ‘十四寒’的韵，由你爱用那几个字去。”
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“雅谑”,雅致的玩笑。
“补余音”,指黛玉取笑宝钗差点把嫁妆单子也写上了，“报复”宝
钗之前教训她的事。
鞍晶装瓣化差君寨溺学玉鼠虽毁舞宁话个慧需灸以銮疑腹宝
黛玉的声音回荡整个房间。
第四十三回闲取乐偶攒金庆寿不了情暂撮土为香
“攒(cuán)”,
拼凑。
“不了情”,无法割舍的情。 “撮”,抓取。
题目讲解：贾府的人在闲来无事之际，偶然想到了集钱一起为凤姐过生日之事。贾
题目讲解：王熙凤设计相思局，贾瑞正面照风雨宝鉴。
第十三回秦可卿死封龙禁尉王熙凤协理宁国府 “龙禁尉”,官职，皇帝禁中侍卫。
题目讲解：秦可卿死后被封为龙禁尉的妻子，王熙凤在此期间协助管理 宁国府。 第十四回林如海捐馆扬州城贾宝玉路谒北静王
“捐”指放弃，“馆”指官邸，字面上来说，就是放弃了自己的官邸，一般是 指官员的去世。 题目讲解：林如海在扬州城去世，贾宝玉路途中遇到北静王。 第十五回王凤姐弄权铁槛寺秦鲸卿得趣馒头庵 弄权：把持权柄，滥用权力
题目讲解：大雪过后红色的梅花显得格外显眼，大观园呈现出琉璃一般的景象。涂 着胭脂的少男少女们吃着烤鹿肉。
第五十回芦雪广争联即景诗暖香坞雅制春灯谜 题目详解：在芦雪广这个美丽的地方，大家争相联句，即兴创作描绘眼前景色的诗歌； 而在温馨雅致的暖香坞中，众人则精心制作春天的灯谜，共享欢乐时光。
第五十一回薛小妹新编怀古诗胡庸医乱用虎狼药 “虎狼之药”:枳实，晴雯只是外感风寒，内无积滞，加上古时女孩子本就体弱，因此
题目讲解：王熙凤正直的话弹压嫉妒袭人的李嬷嬷，这里也指赵姨娘嫉 妒宝玉受贾母疼爱。林黛玉用俏皮的有趣的话惹得大家开心。
第二十一回贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏 娇嗔：假装生气的样子。箴(zhēn): 规劝。
部编版高一必修语文下册课时7第七单元《红楼梦》整本书阅读七PPT教学课件
人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。……敷演出
一段故事来，字，是提醒阅者眼目，亦是此书立意本旨。
•
至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒
为供人之目而反失其真传者。
•
虽其中大旨谈情，亦不过实录其事……
• 作者的创作意图： • 一是为闺阁立传，记叙“行止见识”“或情或痴”“或小才微善”，
2.梳理小说主要情节，理清情节主线，把握小说精巧的艺术结构； 建构并积累阅读长篇小说的方法和经验。
3.理清人物关系，欣赏人物形象，把握主要人物复杂的性格，深入 探究作品的内涵和主旨。
4.分析小说的艺术手法，整体把握小说的艺术价值，获得审美感悟， 丰富自己的精神世界；品味和欣赏小说语言，提高语言鉴赏能力和运用 能力。
禄，最终又被封建社会所不容。作者正是用他们的爱情和生命的悲
剧，表达对封建社会的控诉。
第二小组
主题 •
爱情 悲剧
依据1
第一回： 甄士隐梦 中见一僧 一道，僧 人说起绛 珠仙子“还 泪说”；
依据2
依据3
第五回：【终身误】“都 第五回：【枉凝眉】 道是金玉良姻，俺只念木 “若说没奇缘，今生偏
石前盟。空对着，山中高 又遇着他；若说有奇
——高中语文统编教材总主编、北京大学中国语言文学系教授温儒敏
高一—部编版—语文必修下册—第七单元《红楼梦》第7课时
《红楼梦》第7课时 答疑
问题1：阅读长篇小说我们已经有一些经验，但对于把握 《红楼梦》这样经典名著的主题，我们仍需一些方法指导，老 师能说说在探究主题时，我们应该从哪些方面把握吗？
明确： 1. 了解小说的结构。《红楼梦》在结构上分为两个部分：一是前五 回，以“通灵宝玉”的来历为中心，扼要地描写了天上的太虚幻境和尘 世的荣宁二府，既勾勒出贾府百年的兴盛，又预示了贾府末世的衰败。 二是从第六回到第一百二十回，虽然写了十余年光景的生活，却是基于 前五回铺叙的背景展开的。因此，阅读和把握前五回的内容对于理解全 书主旨非常重要。
【高中语文】整本书阅读《红楼梦》课件+统编版+必修下册
名字的作用
（1）提示内容情节：如霍启（祸起，提示英莲走失及甄家着火等情 节）。 （2）揭示创作主题：如甄士隐（真事隐）、贾雨村（假语村言）等 人名，千红一窟（千红一哭）、万艳同杯（万艳同悲）、封肃（风俗 ）、詹光（沾光）等。 （3）暗示人物命运：如“元迎探惜”四姊妹名字连读暗寓其命运“ 原应叹息”，甄英莲暗寓其命运“真应怜”，“娇杏”暗示“侥幸” 等。 （4）暗示人物特征：如贾芸舅舅卜世仁，贾政清客单聘仁、卜固修 ，谐音“不是人”“善骗人”“不顾羞”，用名字揭示这些势利眼、 帮闲们的嘴脸，入木三分。
四、阅读目标
❖ 微观
能够根据章回目录简要复述该回大致内容 初步了解小说主要人物的性格特点 ……
❖ 宏观
对《红楼梦》的内容、主旨、人物、艺术等方面有更 深的了解。 提高语文水平，尤其是阅读水平和作文水平
……
第二课 命名：此中有真意，欲辨已忘言
学习目标
1．概括《红楼梦》人物命名的规律和艺术特点。 2．体会《红楼梦》人物姓名提示情节、刻画形象、暗示 主题的艺术效果。
分类整理《红楼梦》人物一
分类整理《红楼梦》人物二
分类整理《红楼梦》人物三
拟字活动
古人称呼，“名”之外，尚有“字”（也称“表字” ）。字和 名之间的关系，通常意义相近或相关，根据自己的姓名的含义，为 自己拟定一个表字，并说明该“字”的含义。
第三课 情节：双线并行，一波三折
学习目标
1．了解《红楼梦》的主要情节。 2．概括并欣赏《红楼梦》情节，安排“双线并行，一波 三折”的特点。
一、导入
介绍自己名字蕴含的意义，介绍父母给自己取名的缘由或者故事。
二、《红楼梦》中人物命名的艺术
贾府人物命名规律
同一家族人物的命名，讲究通过名字显示辈分 第一代，“水”字辈：宁国公贾演、荣国公贾源。 第二代，“代”字辈：贾代化、贾代善、贾代儒。 第三代，“文”字辈：贾敷、贾敬、贾赦、贾政、贾敏。 第四代，“玉”字辈：贾珍、贾珠、贾琏、贾环、贾瑞、贾璜、贾 琮、贾宝玉（特例，为什么？）等。 第五代，“草”字辈：贾蓉、贾兰、贾蔷、贾芸、贾芹、贾菌。
高中语文《红楼梦》课件
蘅芜院
薛宝钗：薛姨妈（王家）的女儿，家中拥有百万之富，但生活简单纯朴。她容貌美丽，举 止娴雅；热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的，谈讲谈讲仕途经济。她恪守妇德，得 到贾府上下的夸赞。在贾母、王夫人等的一手操办下，贾宝玉被迫娶薛宝钗为妻。婚后不 久宝玉即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。
满纸荒唐言二
贾宝玉“荒唐”事
宝玉想到了小书房美人图中的美人：“这里素日有个小书房，内曾挂 着一轴美人，极画的得神。今日这般热闹，想那里自然无人，那美人自然 也是寂寞的，须得我去望慰她一回。”
警幻、宝钗、湘云、袭人等规劝他读书上进，走读书升官之路，他十 分反感，当面“甩脸子”。他曾说：“好好的一个清净洁白女儿，也学的 钓名沽誉，入了国贼禄鬼之流。这总是前人无故生事，立言竖辞，原为导 后世的须眉浊物。不想我生不幸，亦且琼闺绣阁中亦染此风，真真有负天 地钟灵毓秀之德！”他骂那些啃书本，追求功名，走仕途道路，领国家俸 禄的人是“禄蠹lù dù”。
宝玉是曹頫说
曹頫父曹寅，父亲曹玺为一品大员，女儿为王妃，大舅李煦 应亏空罢官，表弟孙文成应牵涉曹家被罢官，岳父李士桢掌管海 外贸易，决定过江宁知府的命运。抄家时，曹雪芹十二三岁。
宝玉父贾政，父亲贾代善为一品大员，女儿为贵妃，大舅王 子腾应亏空罢官，表弟史鼐应牵涉贾家被罢官，岳父同样掌管海 外贸易，同样决定过应天府知府（贾雨村）命运。抄家时，贾兰 十二三岁。
谐音梗
第一 回 甄一 隐梦幻识通灵 贾一 村风尘怀闺秀
—————————— ——————————
什么是真事呢？
作者：曹雪芹
名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，出生于江宁（今南京），江宁织造曹寅之孙 ， 曹顒之子（一说曹頫之子） 。早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活 。 曾祖父曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝的保母；祖父曹寅做过康熙帝的伴读和御前侍 卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。后曹顒、曹頫又接连任职江宁织 造。曹家三代四人统领江宁织造57年，可称江宁第一世家。乾隆皇帝六次南巡，曹家接待了四 次。后雍正六年，曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊， 靠卖字画和朋友救济为生 ，生活更加穷苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。
《红楼梦》课件
《红楼梦》(红楼梦 PPT 课件)
此PPT课件介绍了中国古代经典小说《红楼梦》的作者简介、作品简介、内 容概述、人物介绍、情节分析、文学价值、历史背景等内容。
简介
作者简介
介绍《红楼梦》的作者曹雪芹的背景和创作历程。
作品简介
概述《红楼梦》的故事情节和主题。
内容概述
1 第一回：薛宝钗闹
海棠香社
开篇描写了薛宝钗与贾 宝玉的初次相遇。
林黛玉
贾府的女主角，聪明敏感， 与宝玉有着深厚的情感。
薛宝钗
嫁入贾府的薛家女儿，美丽 端庄，与宝玉之间存在着微 妙的关系。
贾母
贾府的家族长辈，善良和蔼， 是众人的顶梁柱。
王熙凤
聪明狡猾，是贾府掌权的重 要人物。
史湘云
贾府中的江南四大才子之一， 个性活泼开朗。
情节分析
爱情线索
描述了贾宝玉、林黛玉和薛 宝钗之间错综复杂的感情纠 葛。
历史背景
维新思潮
《红楼梦》创作时正值晚清时期的变局与思潮。
文化大革命对《红楼梦》的影响《红楼梦源自受到文化大革命的冲击，被严重批 判。
结语
作为《红楼梦》的爱好者，我将分享我眼中这部作品的独特魅力和价值，欢 迎大家提问和讨论。
2 第五十二回：青埂
峰醉别西陵妓
黛玉在别离中表达了对 宝玉的思念之情。
3 第九十回：颦儿使
毕宝文潜逃
颦儿帮助宝文逃避了危 险。
4 第一百回：芦雪庵遗词敕祭
芦雪庵去世后，贾府举行了悼词仪式。
5 整部作品的主题和思想
探讨了封建社会中人与人之间的情感纠葛， 以及贫富差距对人性的影响。
人物介绍
贾宝玉
贾府的重要人物，聪明多情， 与黛玉有着复杂的爱情关系。
此PPT课件介绍了中国古代经典小说《红楼梦》的作者简介、作品简介、内 容概述、人物介绍、情节分析、文学价值、历史背景等内容。
简介
作者简介
介绍《红楼梦》的作者曹雪芹的背景和创作历程。
作品简介
概述《红楼梦》的故事情节和主题。
内容概述
1 第一回：薛宝钗闹
海棠香社
开篇描写了薛宝钗与贾 宝玉的初次相遇。
林黛玉
贾府的女主角，聪明敏感， 与宝玉有着深厚的情感。
薛宝钗
嫁入贾府的薛家女儿，美丽 端庄，与宝玉之间存在着微 妙的关系。
贾母
贾府的家族长辈，善良和蔼， 是众人的顶梁柱。
王熙凤
聪明狡猾，是贾府掌权的重 要人物。
史湘云
贾府中的江南四大才子之一， 个性活泼开朗。
情节分析
爱情线索
描述了贾宝玉、林黛玉和薛 宝钗之间错综复杂的感情纠 葛。
历史背景
维新思潮
《红楼梦》创作时正值晚清时期的变局与思潮。
文化大革命对《红楼梦》的影响《红楼梦源自受到文化大革命的冲击，被严重批 判。
结语
作为《红楼梦》的爱好者，我将分享我眼中这部作品的独特魅力和价值，欢 迎大家提问和讨论。
2 第五十二回：青埂
峰醉别西陵妓
黛玉在别离中表达了对 宝玉的思念之情。
3 第九十回：颦儿使
毕宝文潜逃
颦儿帮助宝文逃避了危 险。
4 第一百回：芦雪庵遗词敕祭
芦雪庵去世后，贾府举行了悼词仪式。
5 整部作品的主题和思想
探讨了封建社会中人与人之间的情感纠葛， 以及贫富差距对人性的影响。
人物介绍
贾宝玉
贾府的重要人物，聪明多情， 与黛玉有着复杂的爱情关系。
高中语文红楼梦 PPT课件 图文
“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”
满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
一、“脂本” 二、“程本”
《红楼梦》的序幕 由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要 的交代。它们之间各有 侧重，又互有联系。
第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女娲补天”、“木石前盟”
第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 简要介绍贾府中的人物关系，为读者阅读全
书开列了一个简明人物表。
第一回 以女祸补天 和
木石前盟的神话故事作 楔子，写出了贾宝玉、 林黛玉的降生和生前姻 缘。
通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙草
木石前盟
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
也许这是由于宝玉的“痴呆”，由于他对异性、对美， 对可爱的黛玉的无条件认同、无条件趋向，因而对自己 多余的劳什子（也有点弗洛依德呢）恨其有而愿其无， 恨不得与黛玉成为一样的人，按照黛玉的模子来要求自 己？也许这是由于宝玉的任性，“人来疯”，既有贾母 又有袭人在自己身边，又来了这样一个美妙的少女亲戚 黛玉，由兴奋而躁狂，由躁狂而胡闹起来，就像一个受 宠的幼儿从托儿所接到家里，反而大哭大闹一样？也许 这是宝玉对于黛玉的独特的好感、贴近感的下意识流露， 见到自己心爱的人、感到莫名的欣慰、熨贴的同时，又 立即感到了内在的慌乱、颤抖、痛苦，甚至急于在心爱 的人面前出傻相说傻话做傻事，至少是要立即引起黛玉 对自己，对自己的性格和内在苦闷的注意和同情？也许 这是一个象征性的宣告，摔玉是要摔掉宝玉的富贵而又 糜烂的家世背景，摔掉宝玉的娇惯而又孤独的特殊地位 与特殊生活方式？
位高受宠虚伪泼辣机变狡黠八面玲珑巧言利舌长亍奉承精明能干惯亍玩弄权术癿人29十二回王熙凤毒设相思局王熙凤协理宁国府六十八回苦尤娘赚入大观圆醋凤姐大闹宁国府六十九回弄小巧用借剑杀人30亐十四回元宵夜宴癿时候贾母问袭人为什么没有跟宝玉来啊
满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
一、“脂本” 二、“程本”
《红楼梦》的序幕 由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要 的交代。它们之间各有 侧重，又互有联系。
第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女娲补天”、“木石前盟”
第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 简要介绍贾府中的人物关系，为读者阅读全
书开列了一个简明人物表。
第一回 以女祸补天 和
木石前盟的神话故事作 楔子，写出了贾宝玉、 林黛玉的降生和生前姻 缘。
通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙草
木石前盟
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
也许这是由于宝玉的“痴呆”，由于他对异性、对美， 对可爱的黛玉的无条件认同、无条件趋向，因而对自己 多余的劳什子（也有点弗洛依德呢）恨其有而愿其无， 恨不得与黛玉成为一样的人，按照黛玉的模子来要求自 己？也许这是由于宝玉的任性，“人来疯”，既有贾母 又有袭人在自己身边，又来了这样一个美妙的少女亲戚 黛玉，由兴奋而躁狂，由躁狂而胡闹起来，就像一个受 宠的幼儿从托儿所接到家里，反而大哭大闹一样？也许 这是宝玉对于黛玉的独特的好感、贴近感的下意识流露， 见到自己心爱的人、感到莫名的欣慰、熨贴的同时，又 立即感到了内在的慌乱、颤抖、痛苦，甚至急于在心爱 的人面前出傻相说傻话做傻事，至少是要立即引起黛玉 对自己，对自己的性格和内在苦闷的注意和同情？也许 这是一个象征性的宣告，摔玉是要摔掉宝玉的富贵而又 糜烂的家世背景，摔掉宝玉的娇惯而又孤独的特殊地位 与特殊生活方式？
位高受宠虚伪泼辣机变狡黠八面玲珑巧言利舌长亍奉承精明能干惯亍玩弄权术癿人29十二回王熙凤毒设相思局王熙凤协理宁国府六十八回苦尤娘赚入大观圆醋凤姐大闹宁国府六十九回弄小巧用借剑杀人30亐十四回元宵夜宴癿时候贾母问袭人为什么没有跟宝玉来啊
《红楼梦》课件-统编版高中语文必修下册
笔端 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。
运用聪明智慧 对菊吟咏
含着
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心。
秋怨，借菊的孤傲抒发自己的情怀
自从 一从陶令平章后，千古高风说到今。
陶渊明 吟咏
高尚的品格
这首诗是黛玉借吟诗来排遣郁积的内心，借菊表明自己高尚的情操。
专题探究
问菊 潇湘妃子
指中间两联所问到的那种思想情怀 把两手交放在背后，是有所思的样子
海棠社成员作完菊花诗后，李纨笑道：“等我从公评来。 通篇看来，各人有各人的警句。今日公评：《咏菊》第一， 《问菊》第二，《菊梦》第三，题目新，诗也新，立意更 新，恼不得要推潇湘妃子为魁了。”黛玉听后道：“我那 首也不好，到底伤于纤巧些”。李纨道：“巧的却好，不 露堆砌生硬”。再读读黛玉的三首菊花诗，谈谈你对这三 首诗的认识。
专题探究
任务一 了解海棠社的相关信息
1.阅读第三十七回，为海棠诗社的建社过程画一个流程图。
探春倡导起社，宝玉、 黛玉、宝钗等响应
拟定开社日期
探春定社名 为“海棠社”
李纨自荐掌坛 社成员定别号
李纨出题，迎春限韵，探春监 场，社成员作诗，评定名次
定社长和副社长
按照这个建社流程，尝 试和同学一起组建一个 诗社吧。
专题探究
2.阅读第三十七回，梳理海棠诗社初始成员及其别号、身份、职责。
姓名 别号 李纨 稻香老农
身份 社长
职责 评委
迎春 菱洲
副社长
出题限韵
惜春 藕榭
副社长
誊录监场
探春 蕉下客
成员
作诗
黛玉 潇湘妃子 成员
作诗
宝钗 蘅芜君
成员
作诗
宝玉 绛洞花主 成员
作诗
《红楼梦》ppt课件
创作背景及历史意义
社会背景
清代是中国封建社会的末期，社会矛盾尖锐，封建礼教束缚人心。《红楼梦》通过对贾、史、王、薛四大家族的描写 ，揭示了封建社会的腐朽和没落。
文化背景
清代文学在继承前人传统的基础上，有了新的发展。《红楼梦》汲取了前代小说的艺术成就，将现实主义和浪漫主义 相结合，达到了古代小说的艺术高峰。
薛宝钗
淑女典范
薛宝钗端庄娴雅，恪守封建妇道， 是封建淑女的典范。
圆滑世故
她善于处理人际关系，处事圆滑， 能够应对各种复杂局面。
内心矛盾
她虽然表面上顺从封建礼教，但内 心却有自己的想法和追求。
王熙凤等主要人物
精明能干
王熙凤是贾府的管家奶奶，精明 能干，善于管理家务和应对各种
场合。
狠毒泼辣
她性格泼辣，手段狠毒，为了维 护自己的地位和利益不择手段。
在继续关注作品本身的研究基础上，拓展 到与《红楼梦》相关的文化现象、社会背 景等领域的研究，深化对作品的理解。
THANKS
感谢观看
教育观念
儒家重视教育，注重德才兼备。《红楼梦》中贾 家对子女的教育，既重视才学，也注重品德培养。
道家思想在《红楼梦》中的体现
无为而治
道家主张无为而治，顺应自然。《红楼梦》中贾宝玉的“ 无为”性格，以及他对世俗的淡泊与超脱，体现了道家思 想。
道法自然
道家强调道法自然，追求内心的和谐与平静。《红楼梦》 中林黛玉的诗意人生，以及她对自然的热爱与向往，体现 了道家思想。
的哲学观念和人生感悟。
05
红楼梦中的文化内涵与社 会价值
儒家思想在《红楼梦》中的体现
1 2 3
仁、义、礼、智、信
儒家思想的核心观念在《红楼梦》中得到了充分 体现，如贾宝玉的仁爱之心、王熙凤的机智与果 断等。
《红楼梦》ppt课件
薛宝钗：金陵十二钗之一，薛姨妈的女儿，家中拥有百万之富。她容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她恪守封建妇德，城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。她挂有一把錾有芳龄永继”的金锁，薛姨妈早就放风说∶“你这金锁要拣有玉的方可配”，在薛宝钗为妻。由于双方没有共同的理想与志趣，贾宝玉又无法忘怀知音林黛玉，婚后不久即出家当和尚去了。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。
（王熙凤）
－巧 姐
贾迎春
贾 政
（王夫人）
贾 珠
（李纨）
－贾 兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
（林如海）
林黛玉
*
第3回贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
*
《红楼梦》
《红楼梦》的巨大影响
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
金陵十二钗
*
《红楼梦》的巨大影响
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然 清·《竹枝词》 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 －鲁迅
*
高鹗（约1738－约1815），字兰墅，别署“红楼外史”。 汉军镶黄旗人。 乾隆六十年（1795年）进士，官至翰林院侍读。
金陵十二钗正册 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
（王熙凤）
－巧 姐
贾迎春
贾 政
（王夫人）
贾 珠
（李纨）
－贾 兰
贾元春
贾宝玉
贾探春
贾 敏
（林如海）
林黛玉
*
第3回贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都 第3回是介绍小说的典型环境——通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
*
《红楼梦》
《红楼梦》的巨大影响
曹雪芹的家世与《红楼梦》的创作
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
金陵十二钗
*
《红楼梦》的巨大影响
开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是枉然 清·《竹枝词》 自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。 －鲁迅
*
高鹗（约1738－约1815），字兰墅，别署“红楼外史”。 汉军镶黄旗人。 乾隆六十年（1795年）进士，官至翰林院侍读。
金陵十二钗正册 林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧姐、秦可卿 金陵十二钗副册 甄香菱、薛宝琴、尤二姐、尤三姐、邢岫烟、李纹、李绮、夏金桂、秋桐、林红玉、龄官、娇杏 金陵十二钗又副册 晴雯、花袭人、平儿、金鸳鸯、黄金莺、紫鹃、白玉钏、白金钏、司棋、麝月、彩云、芳官
曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，晚年穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良好的基础。
初中语文课件《红楼梦》
要求积累的知识
需积累的词语： 需积累的词语： 起承转合 以词害意 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 穿凿 揣摩 需积累的文学常识： 需积累的文学常识： 建安七子 竹林七贤 王维 杜甫 李白 陆游 需要积累的古诗词： 需要积累的古诗词： 大漠孤烟直，长河落日圆（王维） 大漠孤烟直，长河落日圆（王维） 日落江湖白，潮来天地青（王维） 日落江湖白，潮来天地青（王维） 渡头馀落日，墟里上孤烟（王维） 渡头馀落日，墟里上孤烟（王维） 暧暧远人村，依依墟里烟（陶渊明） 暧暧远人村，依依墟里烟（陶渊明） 长安一片月，万户捣衣声（李白） 长安一片月，万户捣衣声（李白）
鲁迅先生说 一部《红楼梦》 经学家看见《 一部《红楼梦》，经学家看见《易》， 道学家看见淫，才子看见缠绵， 道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家 看见排满， 看见排满，流言家看见宫闱秘事 。
《红楼梦》又名《石头记》，是我国一部最优秀 红楼梦》又名《石头记》 的古典小说，它以贾、 的古典小说，它以贾、史、王、薛四大家族的兴 衰为背景， 贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线， 衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线， 着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程， 着重描写贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，歌颂 地主阶级中具有叛逆精神的青年和某些奴仆的反 抗行为， 抗行为，对封建礼教等地主阶级传统思想进行了 批判。书中塑造了贾宝玉 林黛玉、薛宝钗、 贾宝玉、 批判。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴 王熙凤、袭人、 雯、王熙凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格 的艺术形象。 中国封建社会的百科全书” 的艺术形象。有“中国封建社会的百科全书”之 据说《红楼梦》 批阅十载 增删五次” 批阅十载， 称。据说《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，其 开头有一首诗： 满纸荒唐言，一把辛酸泪。 开头有一首诗：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都 云作者痴，谁解其中味。 云作者痴，谁解其中味。”
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金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，
内豪外门有贵别族的，气等派级，分果明然，与礼别家规不繁同琐。。从轿中我们 子也进看入到荣了封府建，统“治一阶射级之骄地奢淫”逸就的要生换活成和阶级 小 “对厮 肃这立来 然个、抬”阶典级，退型压到出环迫了，境的这垂 由就社段族花 众是会叙家门 婆现封述庭， 子实从建的。小 搀一社等个厮 扶会级侧进也观的面去要念一反和，个映礼缩了规封影。建。贵 到了正房大院才由丫头迎进屋内。
朝代 发展阶段 小说体裁特点
魏晋南北朝 以前
起源
神话传说
魏晋南北朝 发展 志怪 志人
唐
成熟 唐传奇
宋元 继续发展 话本演义小说
明清
顶峰
独立创作，关注平 凡人生的现实主义 小说
四大名著
《红楼梦》 曹雪芹 《水 浒》 施耐庵 《西游记》 吴承恩 《三国演义》 罗贯中
高曹
鶚
雪 芹
第一课时
《红楼梦》，原名《石头记》，又 名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二 钗》《宝玉缘》等。 全书共一百二十 回，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主 线，通过对贾、史、王、薛四大家族的 荣衰的描写，揭露了封建统治阶级的罪 恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩 溃的历史发展趋势。
“字满纸字荒写唐一言来把,皆辛酸是泪血. ， 十都年云作辛者苦谁痴解不,其寻中常味？。”
高 鹗（约1738－约1815）
字兰墅，别署“红楼外史”。
汉军镶黄旗人。
乾隆六十年（1795年）进士， 官至翰林院侍读。
一般认为《红楼梦》的后四十 回为其所续。
第一回
用“女娲补天”、“木 石前盟”两个神话故事作楔 子。
这种家庭环境无疑对曹雪芹 的文学素养有直接的影响。
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 雪曹
千古文章。
芹印
他写《红楼梦》，“于 悼红轩中，披阅十载，增删 五次”，因贫病交困，加之 爱子夭折悲伤过度，全书未 尽即凄惨地与世长辞。
雍正皇帝即位之后，展开了 一场残酷的清除政敌的斗争。在 皇室内部争夺权力斗争的牵连下， 他的父亲因事获罪免职并被抄家， 后又遣回北京，家道从此衰落， 到他著书时已过着 “蓬牖茅椽， 绳床瓦灶”、“举家食粥酒常赊” 的贫困生活。
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰 的过程，他也由贵公子跌落为“寒 士”。早年过着豪华的公子生活，晚 年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫 困之中。这种天壤之别的生活变化促 使曹雪芹深刻地思考着自己的经历， 对社会上种种黑暗产生了不满，不能 不引起他对过去经历的一切作一番痛 苦而深刻的回忆，从而产生思想上的 矛盾。
由于《红楼梦》内容的浩大，不同的人赋予 它不同的主题，总之，仁者见仁，智者见智。 正如鲁迅所说：“ 单是命意，就因读者的眼
光而有种种，经学家看见《易》，道学家看 见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流 言家看见宫闺秘事... 在我眼下的宝玉，却看 见他看见许多死亡 ...”亦如王蒙所说：“它 自成一个宇宙，一个世界，既丰富又复杂， 既深邃又玄秘，既真实生动又意味无穷。”
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部 观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内 部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射，是 贾府地位的反映。还有第四点，就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系，这更是社会环境的主要方面。
第二回
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴 演说荣国府，简要地介绍了贾府中的 人物关系，为读者阅读全书开列了一 个简明人物表。
第三回
第三回是介绍小说的典型环境。通过林 黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接 描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介 绍贾府人物描写贾府环境的线索。
第四回
第四回展现小说更广阔的社会背 景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍 了贾史王薛四大家族的关系，把贾府 置于一个更广阔的社会背景之中来描 写，使之更具有典型意义。
姿容俏丽 妇女举止轻佻
值得怜悯
可惜
怜悯
不值得一提
课文情节介绍
第一部分（开端）林黛玉到荣国府。 第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
1、 贾府地处什么 地方，黛玉来到门 前看到什么？
2、 黛玉进入贾府 到贾母处，看到了 什么？
3、 黛玉去拜见二 舅舅时又看到了什 么？
鲁迅的《药》开头和结尾的环境描写
渲染环境气氛 渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。
环 鲁迅的《药》中老栓去买药及回来的
烘托人物心理 路上的环境描写就烘托了人物的心理。
境
描 衬托人物情趣 鲁迅的《祝福》中关于鲁四老爷书房
写
的描写衬托出鲁四老爷的情趣。
的 展现世态风情
鲁迅的《祝福》开头的环境的描写就 描绘了一幅生动的旧历年底祝福的风
《西江月》二词的总结
其一，作者假托封建卫道者的口吻， 对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝 贾 玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为 宝玉安排的悲剧结局。 宝 其二，作者用“正文反作”的手法，赞 赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态 度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的 玉 精神。他的“愁”和“恨”，正是要求 摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷 心情的表现；他的“傻”“狂”，是专 制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻 求新的生活和理想，而又找不到出路， 陷于失望和迷惘的一种精神状态
人物
贾宝玉、王熙凤、林黛玉 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三春
贾宝玉、王熙凤、贾母等 贾赦、 贾政 贾宝玉、王熙凤 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三春
提问：
贾母在贾府占有什么样的地位？课 文表现了她对黛玉、宝玉
什么样的感情？
提示：贾母史太君在荣国府内便是“圣旨”，她 的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。她见了黛 玉虽是“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起 来”，但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡 故。刚刚“大哭”以后，就先是“笑”着戏谑地 介绍王熙凤，后又“笑”着责怪、阻止王熙凤说 黛玉命苦，正透露了这个老祖宗因为痛失女儿怜 及外孙女。她溺爱宝玉，当宝玉听说黛玉没玉， 发作起痴狂病，摘下“通灵宝玉”狠命摔去，她 急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容 易，何苦摔那命根子！”在贾母心中宝玉便是她 的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金 榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于 爱；对宝玉是爱多于恼。由于她年事已高，早将 家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对 荣国府内部事务产生决定性的影响。
1.写林黛玉到贾府。 这段描写给人一种气势 煊赫，门禁森严的感觉，同
寥寥数语，豪门气派跃时然揭纸上示。了大贾石府狮荣子华、富兽头贵大的来 门四、个匾“上大大”书字“。敕守造门宁人源国不和府是”社一五会个个两地大个位字，。。而连是续十使来用个；
不是透随过随黛便玉便的坐眼在睛那，里我，们而看是到“了列贾坐府”那排宏列伟整的齐外； 穿着观不，是讲随究随的便布便局，，而华是贵华的冠陈丽设服，。那皇帝御书的
女祸补天
在“女祸补天”的故事中，作者特意描 写了一块无材补天的顽石，这便是随贾 宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通 灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻 作用。
木石前盟
讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的 关系。顽石在投胎入世前，曾变为神瑛侍 者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁 月，并幻化人形，修成女体。在顽石下世 之时，绛珠仙草为酬报灌溉之德，也要同 去走一遭，把一生所有的眼泪还他，这便 是林黛玉。
王熙凤
【小档案】
昵称： 凤辣子
相貌：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格： ？
自我简介： 我是贾琏的妻子，年
龄不大，不太识字，但我 掌握着贾府的钱财大权。
王熙凤
写出场
未见其人 先闻其声
绘肖像 三角眼 吊梢眉
见黛玉
举止言行 回王夫人
放涎无礼性格泼辣 年轻貌美刁钻狡黠 察言观色机变逢迎 果断能干
贾宝玉
【小档案】
第五回
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游 太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形 式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发 展和结局交代出来。
四大家族关系表
史
王
薛
史 太 君 即贾母
贾政之妻 王 姐妹
贾
夫
人
薛 姨 妈
贾琏 之妻
姑 侄 王 熙 凤
护官符
贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”（薛），珍珠如土 金如铁。
放诞
·
zhuàn
杜撰
·
yí
仪门
·
cì
伺候
· wéi
内帏
·
Chì
敕造
· yī
作揖
· yè
两靥
·
biàn
便宜
·
嫡dí亲
· cǔn
忖度
·
bèi
惫懒
·
xiá
狡黠
· fù
阜盛
·
词语 偏僻 便宜 态度
风流
风骚
可怜
古义
今义
偏激 不端正 偏远交通不便之地
方便
价钱低
神态
对事情的看法
风韵
有功绩又有文采 有才学而不拘礼法
昵称： 混世魔王
相貌： 最是极好
性格：？？
自我简介：我是“混世魔
王”“不通世务，怕 读文章”，我的名言 是“男人泥做的，女 人水做的” 。
贾宝玉
反对 封建 束缚 蔑视 世俗
出场前的侧面勾勒 孽根祸胎抵触封建 出场后的肖像描写 眉清目秀英俊多情 《西江月》的总结 似贬实褒独立不羁
内豪外门有贵别族的，气等派级，分果明然，与礼别家规不繁同琐。。从轿中我们 子也进看入到荣了封府建，统“治一阶射级之骄地奢淫”逸就的要生换活成和阶级 小 “对厮 肃这立来 然个、抬”阶典级，退型压到出环迫了，境的这垂 由就社段族花 众是会叙家门 婆现封述庭， 子实从建的。小 搀一社等个厮 扶会级侧进也观的面去要念一反和，个映礼缩了规封影。建。贵 到了正房大院才由丫头迎进屋内。
朝代 发展阶段 小说体裁特点
魏晋南北朝 以前
起源
神话传说
魏晋南北朝 发展 志怪 志人
唐
成熟 唐传奇
宋元 继续发展 话本演义小说
明清
顶峰
独立创作，关注平 凡人生的现实主义 小说
四大名著
《红楼梦》 曹雪芹 《水 浒》 施耐庵 《西游记》 吴承恩 《三国演义》 罗贯中
高曹
鶚
雪 芹
第一课时
《红楼梦》，原名《石头记》，又 名《情僧录》《风月宝鉴》《金陵十二 钗》《宝玉缘》等。 全书共一百二十 回，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为主 线，通过对贾、史、王、薛四大家族的 荣衰的描写，揭露了封建统治阶级的罪 恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩 溃的历史发展趋势。
“字满纸字荒写唐一言来把,皆辛酸是泪血. ， 十都年云作辛者苦谁痴解不,其寻中常味？。”
高 鹗（约1738－约1815）
字兰墅，别署“红楼外史”。
汉军镶黄旗人。
乾隆六十年（1795年）进士， 官至翰林院侍读。
一般认为《红楼梦》的后四十 回为其所续。
第一回
用“女娲补天”、“木 石前盟”两个神话故事作楔 子。
这种家庭环境无疑对曹雪芹 的文学素养有直接的影响。
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 雪曹
千古文章。
芹印
他写《红楼梦》，“于 悼红轩中，披阅十载，增删 五次”，因贫病交困，加之 爱子夭折悲伤过度，全书未 尽即凄惨地与世长辞。
雍正皇帝即位之后，展开了 一场残酷的清除政敌的斗争。在 皇室内部争夺权力斗争的牵连下， 他的父亲因事获罪免职并被抄家， 后又遣回北京，家道从此衰落， 到他著书时已过着 “蓬牖茅椽， 绳床瓦灶”、“举家食粥酒常赊” 的贫困生活。
曹雪芹一生经历了曹家由盛而衰 的过程，他也由贵公子跌落为“寒 士”。早年过着豪华的公子生活，晚 年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫 困之中。这种天壤之别的生活变化促 使曹雪芹深刻地思考着自己的经历， 对社会上种种黑暗产生了不满，不能 不引起他对过去经历的一切作一番痛 苦而深刻的回忆，从而产生思想上的 矛盾。
由于《红楼梦》内容的浩大，不同的人赋予 它不同的主题，总之，仁者见仁，智者见智。 正如鲁迅所说：“ 单是命意，就因读者的眼
光而有种种，经学家看见《易》，道学家看 见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流 言家看见宫闺秘事... 在我眼下的宝玉，却看 见他看见许多死亡 ...”亦如王蒙所说：“它 自成一个宇宙，一个世界，既丰富又复杂， 既深邃又玄秘，既真实生动又意味无穷。”
贾府“与别家不同”的典型环境：
宏伟的外观，说的是贾府建筑的外部 观感；讲究的布局，说的是贾府建筑的内 部结构；华贵的陈设，说的是荣禧堂为主 的装修器物。这都是社会环境的折射，是 贾府地位的反映。还有第四点，就是这第 三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下 卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际 关系，这更是社会环境的主要方面。
第二回
第二回是交代贾府人物。通过冷子兴 演说荣国府，简要地介绍了贾府中的 人物关系，为读者阅读全书开列了一 个简明人物表。
第三回
第三回是介绍小说的典型环境。通过林 黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接 描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介 绍贾府人物描写贾府环境的线索。
第四回
第四回展现小说更广阔的社会背 景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍 了贾史王薛四大家族的关系，把贾府 置于一个更广阔的社会背景之中来描 写，使之更具有典型意义。
姿容俏丽 妇女举止轻佻
值得怜悯
可惜
怜悯
不值得一提
课文情节介绍
第一部分（开端）林黛玉到荣国府。 第二部分（发展）通过林黛玉所见所 闻，介绍贾府环境和人物。 第三部分（结尾）安排林黛玉住处。
1、 贾府地处什么 地方，黛玉来到门 前看到什么？
2、 黛玉进入贾府 到贾母处，看到了 什么？
3、 黛玉去拜见二 舅舅时又看到了什 么？
鲁迅的《药》开头和结尾的环境描写
渲染环境气氛 渲染了一种阴暗及悲凉的气氛。
环 鲁迅的《药》中老栓去买药及回来的
烘托人物心理 路上的环境描写就烘托了人物的心理。
境
描 衬托人物情趣 鲁迅的《祝福》中关于鲁四老爷书房
写
的描写衬托出鲁四老爷的情趣。
的 展现世态风情
鲁迅的《祝福》开头的环境的描写就 描绘了一幅生动的旧历年底祝福的风
《西江月》二词的总结
其一，作者假托封建卫道者的口吻， 对宝玉的似贬实褒，巧妙地歌颂了宝 贾 玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为 宝玉安排的悲剧结局。 宝 其二，作者用“正文反作”的手法，赞 赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态 度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的 玉 精神。他的“愁”和“恨”，正是要求 摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷 心情的表现；他的“傻”“狂”，是专 制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻 求新的生活和理想，而又找不到出路， 陷于失望和迷惘的一种精神状态
人物
贾宝玉、王熙凤、林黛玉 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三春
贾宝玉、王熙凤、贾母等 贾赦、 贾政 贾宝玉、王熙凤 王夫人、邢夫人、李纨和贾氏三春
提问：
贾母在贾府占有什么样的地位？课 文表现了她对黛玉、宝玉
什么样的感情？
提示：贾母史太君在荣国府内便是“圣旨”，她 的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。她见了黛 玉虽是“一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起 来”，但所痛者主要是自己的独女贾敏过早地亡 故。刚刚“大哭”以后，就先是“笑”着戏谑地 介绍王熙凤，后又“笑”着责怪、阻止王熙凤说 黛玉命苦，正透露了这个老祖宗因为痛失女儿怜 及外孙女。她溺爱宝玉，当宝玉听说黛玉没玉， 发作起痴狂病，摘下“通灵宝玉”狠命摔去，她 急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容 易，何苦摔那命根子！”在贾母心中宝玉便是她 的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金 榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于 爱；对宝玉是爱多于恼。由于她年事已高，早将 家政交由儿媳王夫人掌管，但她的存在本身仍对 荣国府内部事务产生决定性的影响。
1.写林黛玉到贾府。 这段描写给人一种气势 煊赫，门禁森严的感觉，同
寥寥数语，豪门气派跃时然揭纸上示。了大贾石府狮荣子华、富兽头贵大的来 门四、个匾“上大大”书字“。敕守造门宁人源国不和府是”社一五会个个两地大个位字，。。而连是续十使来用个；
不是透随过随黛便玉便的坐眼在睛那，里我，们而看是到“了列贾坐府”那排宏列伟整的齐外； 穿着观不，是讲随究随的便布便局，，而华是贵华的冠陈丽设服，。那皇帝御书的
女祸补天
在“女祸补天”的故事中，作者特意描 写了一块无材补天的顽石，这便是随贾 宝玉一起降生又为贾宝玉随身佩戴的通 灵宝玉。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻 作用。
木石前盟
讲这块“无材补天”的顽石与绛珠仙草的 关系。顽石在投胎入世前，曾变为神瑛侍 者以甘露灌溉绛珠仙草，使其得以久延岁 月，并幻化人形，修成女体。在顽石下世 之时，绛珠仙草为酬报灌溉之德，也要同 去走一遭，把一生所有的眼泪还他，这便 是林黛玉。
王熙凤
【小档案】
昵称： 凤辣子
相貌：丹凤三角眼、柳叶吊梢眉
性格： ？
自我简介： 我是贾琏的妻子，年
龄不大，不太识字，但我 掌握着贾府的钱财大权。
王熙凤
写出场
未见其人 先闻其声
绘肖像 三角眼 吊梢眉
见黛玉
举止言行 回王夫人
放涎无礼性格泼辣 年轻貌美刁钻狡黠 察言观色机变逢迎 果断能干
贾宝玉
【小档案】
第五回
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游 太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形 式，含蓄地将《红楼梦》众多人物的发 展和结局交代出来。
四大家族关系表
史
王
薛
史 太 君 即贾母
贾政之妻 王 姐妹
贾
夫
人
薛 姨 妈
贾琏 之妻
姑 侄 王 熙 凤
护官符
贾不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”（薛），珍珠如土 金如铁。
放诞
·
zhuàn
杜撰
·
yí
仪门
·
cì
伺候
· wéi
内帏
·
Chì
敕造
· yī
作揖
· yè
两靥
·
biàn
便宜
·
嫡dí亲
· cǔn
忖度
·
bèi
惫懒
·
xiá
狡黠
· fù
阜盛
·
词语 偏僻 便宜 态度
风流
风骚
可怜
古义
今义
偏激 不端正 偏远交通不便之地
方便
价钱低
神态
对事情的看法
风韵
有功绩又有文采 有才学而不拘礼法
昵称： 混世魔王
相貌： 最是极好
性格：？？
自我简介：我是“混世魔
王”“不通世务，怕 读文章”，我的名言 是“男人泥做的，女 人水做的” 。
贾宝玉
反对 封建 束缚 蔑视 世俗
出场前的侧面勾勒 孽根祸胎抵触封建 出场后的肖像描写 眉清目秀英俊多情 《西江月》的总结 似贬实褒独立不羁