2-10澳大利亚 极地地区

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第二单元
第十讲
成才之路 ·地理 ·新课标· 区域地理
二、极地地区 1.南极地区 (1) 位 置 : 在 南 极 圈 以 内 , 临 ________ 、 ________ 、 ________。 (2)范围:南极大陆以及周围的海洋。 (3)地形: 以高原为主, 是世界上海拔最高的大洲, 有“冰 雪高原”之称。
居民
经济 主要城市
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第十讲
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2.澳大利亚的自然条件与产业活动的关系
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第十讲
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澳大利亚养羊业发达的自然条件 (1)地形——澳大利亚中部平原地势低平,土壤肥沃。 (2)气候——广大内陆和西部地区气候干旱,为草原和沙 漠,天然牧场约占全国面积的 3/5。 (3)水文——中部平原河流很少,但地下水很丰富,处在 世界上最大的地下水分布区——“大自流盆地”,在地势低 的地区凿井,地下水自动流出地面形成自流井,井水盐度高, 不宜灌溉农田和供人饮用,但可作为牲畜饮水。
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第十讲
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(1) 当 科 考 队 乘 “ 雪 龙 号 ” 到 达 本 次 科 考 最 北 海 域 (85° 25′N,147° W)进行考察时,“雪龙号”上五星红旗因盛 行风的影响主要飘向为 ( A.东北 C.西南 ) B.东南 D.西北
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自主梳理
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第十讲
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一、澳大利亚 1.位置和范围 (1)位置: 主要位于 15° 与 35° 之间, 120° 与 150° S S 及 E E 之间,南回归线和 130° 穿过本区中部。东临________,西 E 临________;南与南极大陆相望。 (2)范围:领土包括澳大利亚大陆、________(大陆岛)及附 近的一些岛屿。
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(4)气候:________________。 矿产资源丰富 (5)自然资源淡水资源宝库 生物资源丰富
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2.北极地区 (1)位置:指北极圈以北广大区域。 (2)范围: ________的大部分,以及沿岸的________、 ________、________三洲的陆地和岛屿(如________)。 (3)气候 1 月均温:介于-20℃~-40℃之间; 年降水量:100~250 毫米。 (4)科学考察的宝地:石油、天然气、煤、铁等资源丰富, 建有我国的________科考站。
铁矿石
(3)服务业
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二、 1.(1)大西洋 烈风(大风) (4)黄河
印度洋
太平洋
(4)严寒(酷寒)、 干燥、 亚洲 格陵兰岛
2.(2)北冰洋
北美洲
欧洲
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拓展思维
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第十讲
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1.澳大利亚为何被称为“骑在羊背上的国家”? 2.澳大利亚为何被称为“坐在矿车上的国家”? 3.南北极地区所处的风带风向有什么不同?为什么? 4.同为冰原带,南北两极地区主要动物与人类活动有何 不同?
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答案
1.澳大利亚以干旱、半干旱气候为主,适合养羊,
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世 界 地 理
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世界地理
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第十讲 澳大利亚 极地地区
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世界地理
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自主梳理
典例剖析
拓展思维
跟踪演练
要点突破
课后强化作业
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(4)生物——没有大型野生食肉动物,可以一年四季露天 围栏放牧。 可见草原土壤肥沃,分布广,地下水丰富,气候干燥, 又无大型食肉动物,适于绵羊的生长和繁殖。养羊业一直是 澳大利亚经济的主要部门。 其羊毛产量(占世界 1/4)、 出口量(占 世界 1/2 以上),均居世界第一,使澳大利亚成为“骑在羊背 上”的国家。
要点突破
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知识点 1
澳大利亚
1.自然和人文地理特征概述
位置 范围
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澳大利亚东、中、西部地形不同。东部是大 地形 分水岭;西部是低矮的高原,占全国面积的 一半左右;中部是平原,“大自流盆地” 澳大利亚气候呈半环状分布。 东南沿海一带 气候 地处温带和亚热带, 受来自海洋湿润气流影 响,气候温暖湿润;内陆和西部地区气候干 旱。新西兰属温带海洋性气候
考纲展示
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1.澳大利亚的地形特点、气候的分布与成因。 2.澳大利亚农牧业、工矿业的生产特点及其地区分布。 3.两极地区的范围、气候、生物、资源。 4.我国极地科考活动和建立的科学考察站。
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考纲解读
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3.世界活化石博物馆的成因 (1)几千万年前,澳大利亚大陆就同其他大陆分离,孤立 存在于南半球的海洋上。 (2)长期以来,自然条件比较单一,动物的演化很缓慢, 至今保存着许多古老的种类。
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知识点 2
极地地区
1.南北极地区比较 北极地区 南极地区
位于北极圈内, 四周被 大部分位于南极圈内, 四 亚洲、 欧洲和北美洲环 周被太平洋、大西洋、印 位置 抱, 是世界上纬度最高 度洋包围, 是世界上纬度 的大洋, 跨经度最广的 最高的大洲, 跨经度最广 大洋,全部位于北半 球,跨东西半球。 的大洲,全部位于南半 球,跨东西半球。
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河流湖泊
最大河流是墨累河,注入印度洋。最低处是北艾尔湖;中 部平原地下水丰富 绝大部分是欧洲白种人后裔,澳大利亚人口主要分布在东 南沿海地区 澳大利亚是南半球经济发达国家,有现代化的农牧业和工 矿业。目前,服务业超过农牧业和工矿业,成为经济支柱 堪培拉、悉尼、墨尔本、珀斯、惠灵顿
【答案】 (1)东南沿海
①城市(人口)集中。 ②教育繁荣。
③交通便利。④经济发达。⑤文化交流需求大。 (2)①流量较大,流速较快。②水位季节变化大,汛期在 夏季。③含沙量小。④无结冰期。
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考点剖析 2 极地地区环境特征 【例 2】 (2011· 郑州模拟)中国第四次北极科考队于 2010 年 7 月 11 日起程,乘“雪龙号”极地科考船前往北冰洋海域 进行为期 82 天的科学考察, 9 月 20 日返回上海。 于 据此回答 (1)~(3)题。
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1. 结合 2011 年 1 月份澳大利亚的洪灾, 分析澳大利亚的 气候分布及成因。 2.联系澳大利亚经济发展的相关新闻,说明其人文地理 环境特征。 3.根据全球气候变化的特点,比较分析两极地区的地理 环境差异。 4.以我国极地科考为背景,考查经纬网图的判读及南、 北极地理环境分析。
【ห้องสมุดไป่ตู้析】
第(1)题,该国是澳大利亚,从图中可直接判
断出孔子学院(堂)的分布特点,而这种分布特点的主要社会经 济原因可从人口的分布,经济发展水平以及社会文化需要等 方面分析。第(2)题,河流的水文特征可结合流域的气候特征, 从流量、河流的形状、季节变化、有无结冰期等方面分析。
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4.南极成群的企鹅聚集在南极大陆沿海一带,构成了南 极著名的自然景观。 北极的生命活动比南极地区活跃得
多,其主要代表动物是北极熊。更重要的是,北极地区生活 着历史悠久的当地居民——因纽特人、楚科奇人、雅库特人、 鄂温克人和拉普人等。而南极地区尚无人定居。
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3.南极洲的自然环境与人类活动的关系
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典例剖析
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考点剖析 1 澳大利亚的区域特征 【例 1】 以孔子思想为核心的儒家文化受到广泛关注。
阅读材料,回答问题。 孔子学院是以传播中国语言文化为基本任务的非营利性 教育机构。图甲是 A 国孔子学院(堂)分布图,图乙是 A 国局 部地区河流分布示意图。
自然地理特 征
我国的科考 站 环境问题
黄河站(北极圈内) 臭氧空洞
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2.图解南极洲的典型地理特征与成因
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南极洲比北冰洋地区更寒冷,其原因表现为: (1)海洋比陆地热容量大,海洋冷热变化缓慢,陆地冷热变 化剧烈; (2)南极洲地势高,风从高处吹向低处,风力强大,加剧了 冷空气覆盖范围,北冰洋地区则周高中低,风力较小; (3)南极洲覆盖着很厚的冰层, 太阳辐射的大部分被反射回 宇宙空间; (4)北冰洋地区地势低,覆冰较少,接受到阳光辐射较多, 并受北大西洋暖流影响。
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(1)图甲中,孔子学院(堂)集中分布在 A 国的________地 区。分析形成该分布特点的主要社会经济原因。 (2)A 国孔子学院(堂)拟在图乙所示区域的某条河流举办 活动以弘扬中国文化,概述该区域河流的水文特征。
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北极地区 以海洋为主,有极昼、极夜 现象,年平均气温高于南极 地区,典型动物是北极熊
南极地区 以陆地为主, 为冰雪高原, 世界 上平均海拔最高的大洲,有极 昼、 极夜现象, 世界上年均温最 低的地区,典型动物是企鹅 长城站(南极圈外)、 中山站(南极 圈内) 臭氧空洞
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4.人口和城市 (1)分布 主要分布在________地区,与该地区的气候、交通、开发 历史有关。 (2)重要城市 首都:________; 全国最大的工业中心和港口城市:________。
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5.发达的经济 (1)发达的农牧业:澳大利亚________,草场和可耕地多; 自然条件适宜发展农牧业,是世界上重要的羊毛生产国和 ________输出国。 (2)发达的工矿业:矿产资源丰富,________和________ 大量出口,被称为“坐在矿车上”的国家。 (3)经济转型:目前,________超过工矿业和农牧业,成 为澳大利亚的主导产业。
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答案 地势低平
一、 1.(1)太平洋 大分水岭
印度洋
(2)塔斯马尼亚岛 (2)墨累河
2.(1)
大自流盆地
北艾尔湖 4.(1)
3.(1)热带雨林 东南沿海
温带海洋性 悉尼
热带沙漠
(2)草原、 荒漠
(2)堪培拉
5. (1)地广人稀
小麦、 羊毛
(2)煤
羊毛出口量世界第一,被称为“骑在羊背上的国家”。 2.二战以后,澳大利亚工矿业发展迅速,煤和铁矿石的 出口在世界上占有重要地位,被称为“坐在矿车上的国家” 3.南北极地区分别盛行东南风和东北风,极地东风因受 地转偏向力影响,南北半球偏转方向相反所致。
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2.地形与河流 (1)地形特点:澳大利亚大陆________,是世界上地势起 伏最和缓的大陆,共分为东、中、西三大地形区。
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(2)河湖分布:________为全国最大的河流,发源于大分 水岭西侧,向西南注入印度洋。________,为地势最低处。 3.气候与植被 (1)热带气候面积广大,分布呈半环状。________气候, 亚热带湿润气候, ________气候, 地中海气候, ________气候, 热带草原气候。 (2)植被:以________为主。
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