中班安全教案《外出游玩小警钟》

合集下载

外出游玩的小警钟教案

外出游玩的小警钟教案
教案标题：外出游玩的小警钟教案
教学目标：
1. 了解外出游玩时需要注意的安全问题
2. 学习如何应对突发情况
3. 培养学生的自我保护意识和应急处理能力
教学重点：
1. 外出游玩时需要注意的安全问题
2. 如何应对突发情况
教学难点：
1. 培养学生的自我保护意识和应急处理能力
教学准备：
1. 图片、视频等教学辅助材料
2. 与学生家长沟通，了解学生外出游玩的情况
3. 模拟突发情况的案例分析
教学过程：
Step 1: 导入
通过展示图片或视频，引入话题“外出游玩的小警钟”，让学生谈谈自己外出游玩的经历和感受。

Step 2: 学习安全知识
介绍外出游玩时需要注意的安全问题，如避免与陌生人随意交谈、不擅自离开家长或老师、保持人身安全等。

Step 3: 案例分析
通过模拟突发情况的案例分析，让学生讨论应对方法，如迷路了怎么办、遇到
危险如何求助等。

Step 4: 角色扮演
组织学生进行角色扮演，让他们模拟外出游玩时遇到突发情况的场景，培养他
们的自我保护意识和应急处理能力。

Step 5: 总结
总结本节课的学习内容，强调外出游玩时的安全意识和应对突发情况的重要性，鼓励学生在外出游玩时要随时保持警惕。

Step 6: 作业
布置作业，让学生回家与家长讨论外出游玩的安全问题，并写下自己的一些小“警钟”。

教学反思：
通过本节课的教学，学生能够了解外出游玩时需要注意的安全问题，掌握应对
突发情况的方法，培养自我保护意识和应急处理能力。

同时，也希望学生能够
将学到的知识运用到实际生活中，保障自己的安全。

中班安全外出游玩携钟教案

一、教学目标：1. 让幼儿了解外出游玩时携带手表的重要性，培养幼儿的时间观念。

2. 教育幼儿在游玩过程中注意安全，遵守规则。

3. 培养幼儿与他人合作、分享的良好品质。

二、教学内容：1. 学习认识手表，了解手表的作用。

2. 学习如何正确佩戴手表。

3. 学习在游玩过程中注意安全，遵守规则。

4. 学习与他人合作、分享。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解外出游玩时携带手表的重要性，培养幼儿的时间观念。

2. 教学难点：教育幼儿在游玩过程中注意安全，遵守规则。

四、教学准备：1. 教具：手表、图片、视频等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示手表，引导幼儿观察手表的外观和功能，引发幼儿对手表的兴趣。

2. 讲解：教师讲解手表的作用，让幼儿了解外出游玩时携带手表的重要性。

3. 演示：教师播放视频，展示正确佩戴手表的方法，并教育幼儿在游玩过程中注意安全，遵守规则。

4. 实践：教师组织幼儿进行实践活动，让幼儿互相帮助，学习与他人合作、分享。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次课程的重点内容，巩固幼儿对安全外出游玩的认识。

6. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后向家长分享所学内容，监督家长关注幼儿的安全问题。

7. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课的教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对手表的正确佩戴方法和游玩安全规则的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对手表使用和安全意识的体现。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿分享自己在游玩过程中的体验，评价自己在安全意识和合作分享方面的表现。

七、教学拓展：1. 开展“安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活和游玩中积极展示安全意识和良好行为。

2. 邀请家长参与亲子安全游戏活动，加强家校合作，共同培养幼儿的安全意识。

八、教学注意事项：1. 确保教学过程中幼儿能够充分参与，提高教学互动性。

幼儿园安全教案：外出玩耍小警钟

幼儿园安全教案：外出玩耍小警钟一、教学目标1. 知识点目标：帮助幼儿了解外出玩耍时的安全常识，如过马路要走人行横道、不在马路上玩耍等。

2. 技能目标：培养幼儿的自我保护能力，学会如何避免外出时的危险和应对紧急情况。

3. 情感目标：培养幼儿对安全问题的关注，增强自我保护意识。

二、教学重点和难点1. 重点：帮助幼儿了解外出玩耍时的基本安全常识，如过马路要走人行横道、不在马路上玩耍等。

2. 难点：如何让幼儿真正掌握外出时的安全技能，并能够在日常生活中运用。

三、教学过程1. 导入：通过引导幼儿观察图片或视频，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出外出玩耍时的安全问题。

2. 基本安全知识讲解：介绍外出玩耍时的基本安全常识，如过马路要走人行横道、不在马路上玩耍、不要离开父母的视线等。

3. 案例分析：通过分析真实的案例，让幼儿了解外出玩耍时发生危险的情况，加深幼儿对安全问题的重视。

4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，帮助幼儿巩固所学知识，提高自我保护能力。

例如，可以组织幼儿进行模拟演练，让他们学会如何过马路、如何在马路上安全玩耍等。

5. 技能练习：让幼儿练习一些外出时的安全技能，如如何避免交通事故、如何在人行横道上过马路等。

6. 总结：对本节课所学知识进行总结，再次强调重点和难点，提醒幼儿将安全知识牢记在心。

四、教学方法和手段1. 引导发现法：通过引导幼儿观察图片或视频，激发幼儿的兴趣和好奇心，引出外出玩耍时的安全问题。

2. 讲解法：对基本安全知识和外出时的安全技能进行详细讲解，帮助幼儿理解并掌握。

3. 案例分析法：通过分析真实的案例，让幼儿更好地理解安全知识和应对紧急情况的方法。

4. 互动游戏法：设计一些有趣的互动游戏，帮助幼儿巩固所学知识，提高自我保护能力。

5. 演示法：通过演示PPT或视频资料，展示外出时的安全技能和方法，增强幼儿的理解和记忆。

五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：设计一些与本节课内容相关的题目，让幼儿进行思考和回答，检验幼儿对知识的掌握情况。

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿园教案、小学教案、初中教案、高中教案、作文大全、励志故事、演讲致辞、诗词诗句、口号大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as kindergarten lesson plans, elementary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, essays, inspirational stories, speeches, poems, slogans, other sample essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》《中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》！活动目标1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

中班安全活动外出游玩小警钟教案【含教学反思】

中班安全活动外出游玩小警钟教案一、教学目标1.引导幼儿掌握外出游玩时的基本安全知识，如走路要靠右边、不乱闯马路、不离开固定场地等。

2.增强幼儿对自我保护意识的认识，提高他们对危险事物的识别和防范能力。

3.提高幼儿的团队协作能力，学会和小伙伴们讨论并商量出合适的解决方案。

二、教学准备1.PPT课件2.游戏道具：安全帽、口罩、防护手套等3.场地准备：活动场地、小型应急药箱、大型手提包等三、教学过程第一部分：引入1.引导幼儿讨论外出游玩时需要注意哪些安全问题，让他们尽可能多地说出自己所知道的安全知识。

（10分钟）2.观看PPT课件，了解游玩中的常见危险事件并讨论掌握应对方法，譬如经常下大雨而造成的路面湿滑，可以提醒幼儿们走慢一些或者叫家长帮忙开车接送。

（10分钟）第二部分：实践体验1.走出教室，外出约会附近的儿童游乐场，进行实地游玩。

幼儿出发前先穿好安全装备、聚集在同一地点并进行组织。

现场根据游玩安排进行分组、安排活动，考验幼儿独立解决问题的能力，哪怕在遇到意外情况下也要掌握正确反应。

（60分钟）2.反思经验，让幼儿谈谈今天的整体感受，哪些问题需要进一步补充呢？下次再遇到这些情况，你们希望如何安排？（10分钟）第三部分：总结反思1.结合所学的安全知识，让幼儿自己讲述一遍今天出行过程中学到的最关键的几条注意事项。

2.回到教室，在报告纸上写下自己今天所学的几条安全知识。

（20分钟）四、教学反思通过本次教学实践，我认为教育幼儿外出时的安全警钟并非通过简单的罗列安全提示有多么容易。

相反，为了让他们真正地理解安全知识，我们需要提供一个更为自由探索的环境，以便他们可以在感性观察和实践中进行行为规范。

当然，在教育过程中，我们也不能忽略“深度学习”的表现。

这种学习形式是通过不断反思和总结操作中的错误，不断完善自己的策略，才能做到真正形成刚性好习惯。

所以，我们需要教导孩子们在遇到新问题的时候停下来思考，不要慌乱失措，这样才能更有效地避免潜在的安全隐患。

中班安全外出游玩小警钟教案

中班安全外出游玩小警钟教案中班安全外出游玩小警钟教案（通用10篇）中班安全外出游玩小警钟教案篇1活动目标1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

2.知道注意安全才能开心出游。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。

师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？引导幼儿观看第一幅图。

1.提问：图上的小朋友在干什么？教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

2.引导幼儿观看第二幅图。

提问：这个小朋友的腿是怎么破的？这是怎么回事呢？小草那么柔软怎么会划破小腿？师：有什么好办法可以帮助她呢？换上什么样的服装就可以保护自己了？3.引导幼儿观看第三幅图。

提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

4.引导幼儿观看第四幅图。

提问：他怎么了？他的头上有什么？这是怎么回事？小朋友们，你们说，如果春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办？教师小结：如果遇到马蜂或者其他小虫子，最好小心的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

引导幼儿仔细观察，并讨论另外两点：1.师：这个小朋友的手怎么了？怎么会流血呢？那我们春游的时候看见小花可以怎么做，不可以怎么做？2.教师小结：春游的时候不要乱碰花草，小心被刺扎到。

3.师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？4.教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

中班安全教案《外出游玩小警钟》

中班安全教案《外出游玩小警钟》一、教学目标1.让幼儿了解外出游玩时应注意的安全事项。

2.培养幼儿的自我保护意识，提高安全防范能力。

二、教学内容1.外出游玩时应遵守的规则。

2.遇到危险时的应对方法。

3.团队协作的重要性。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握外出游玩时的安全知识，提高自我保护意识。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应对能力，增强团队协作精神。

四、教学过程1.导入（1）教师出示一幅美丽的风景画，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？这幅画里有什么有趣的地方？”2.基本环节（1）讲解外出游玩的规则教师以图片、实物等形式，向幼儿讲解外出游玩时应遵守的规则，如：排队、不乱扔垃圾、不随意离开队伍等。

（2）讨论遇到危险时的应对方法①保持冷静，不要慌张；②迅速寻找安全的地方；③向身边的大人求助；④记住家人的电话号码，以便及时联系。

（3）团队协作游戏教师组织幼儿进行团队协作游戏，如：“穿越毒液河”、“接力赛”等，培养幼儿的团队协作精神。

3.实践环节（1）教师带领幼儿进行一次模拟外出游玩活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。

（2）活动中，教师观察幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。

教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，让幼儿明确外出游玩时应注意的安全事项，提高自我保护意识。

五、作业1.家长协助幼儿完成一份关于外出游玩安全的绘画作品。

2.家长与幼儿共同讨论外出游玩时应遵守的规则，并记录下来。

六、教学反思本节课通过讲解、讨论、实践等多种形式，让幼儿掌握了外出游玩时的安全知识，提高了自我保护意识。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作精神，使幼儿在活动中学会了互相帮助、共同进步。

但需要注意的是，在教学过程中，要关注每一个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握所学内容。

同时，家长也要积极参与幼儿的学习，共同提高幼儿的安全意识。

重难点补充：1.教学重点：让幼儿掌握外出游玩时的安全知识，提高自我保护意识。

教师提问：“小朋友们，如果你们和爸爸妈妈去公园玩，突然找不到爸爸妈妈了，你们应该怎么办呢？”幼儿回答后，教师引导：“对，我们要记住爸爸妈妈的手机号码，还可以找穿制服的叔叔阿姨帮忙，知道吗？”2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时的应对能力，增强团队协作精神。

(中班安全教案)中班安全活动外出游玩小警钟教案反思

中班平安活动外出游玩小警钟教案反思活动目标1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解平安春游的留意事项。

2.知道留意平安才能快乐出游。

3.培育幼儿敏锐的观看力量。

4.探究、觉察生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备教学挂图和幼儿用书。

活动过程一、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。

师：小伴侣们，你们喜爱春游吗为什么二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿争论。

师：有些小伴侣也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小伴侣们看看，他们都怎么啦引导幼儿观看第一幅图。

1.提问：图上的小伴侣在干什么老师小结：外出春游时，肯定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小伴侣。

2.引导幼儿观看其次幅图。

提问：这个小伴侣的腿是怎么破的这是怎么回事呢小草那么松软怎么会划破小腿师：有什么好方法可以关心她呢换上什么样的服装就可以保护自己了3.引导幼儿观看第三幅图。

提问：图上的两个小伴侣在干什么你觉得这个小伴侣为什么要拉住他老师小结：肯定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

4.引导幼儿观看第四幅图。

提问：他怎么了他的头上有什么这是怎么回事小伴侣们，你们说，假设春游的时候遇上大马蜂，你们怎么办老师小结：假设遇到马蜂或者其他小虫子，最好留神的绕开，不去招惹它们，不激怒它们，这样就不会引起它们的攻击。

三、老师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要留意的两点。

师：请你们认真看看书上，看看还有没有我们刚刚没有觉察的问题。

引导幼儿认真观看，并争论另外两点：1.师：这个小伴侣的手怎么了怎么会流血呢那我们春游的时候观察小花可以怎么做，不行以怎么做2.老师小结：春游的时候不要乱碰花草，留神被刺扎到。

3.师：这幅图上有什么它提示我们要留意什么呢4.老师小结：艳丽的蘑菇千万不要采，由于它可能是有毒的。

四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小伴侣自由地说一说外出游玩要留意的事项。

五、组织幼儿儿歌表演郊游。

师：我们记住了这么多平安留意事项，就可以快欢乐乐地春游去喽。

中班安全教案《外出游玩小警钟》

中班安全教案《外出游玩小警钟》教案标题：外出游玩小警钟教案目标：1. 帮助幼儿认识外出游玩时的安全问题；2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力；3. 让幼儿学会正确使用小警钟。

教学重点：1. 外出游玩的安全问题；2. 小警钟的使用方法。

教学准备：1. 小警钟；2. 外出游玩的场景图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：老师告诉幼儿们，“当我们外出游玩的时候，你们有没有注意到一些安全问题呢？”2. 出示外出游玩的场景图片，让幼儿观察并提出可能存在的安全问题。

二、呈现（10分钟）1. 引入小警钟：给每个幼儿发一只小警钟，并向他们解释小警钟的作用。

2. 通过示范，教会幼儿正确使用小警钟。

例如，当幼儿遇到危险情况时，可以用手持小警钟并摇晃以求救。

三、探究（15分钟）1. 将幼儿分组，让他们在小组中讨论外出游玩时可能遇到的安全问题，并将答案进行分享。

2. 弹性呈现：通过游戏的形式对幼儿进行安全意识培养，例如，让幼儿模拟游玩时的危险场景并讨论如何保护自己。

四、实践（15分钟）1. 分发外出游玩的场景图片，让幼儿选择其中一个场景，并运用所学的安全知识进行讨论和解决。

2. 引导幼儿在解决问题的过程中思考如何使用小警钟来保护自己。

五、总结（5分钟）1. 提问：“通过今天的学习，你们学到了什么？”引导幼儿进行回答，并总结“外出游玩小警钟”的正确使用方法。

2. 鼓励幼儿在日常生活中遇到问题时，记得使用小警钟来保护自己。

教学延伸：1. 家园合作：布置家庭作业，鼓励幼儿与家人讨论游玩时的安全问题，并分享小警钟的使用方法。

2. 播放有关安全知识的动画视频，加深幼儿对外出游玩安全问题的认识。

教学评估：观察幼儿在活动中的参与度和表现，以及他们对小警钟使用方法的掌握情况。

同时，通过幼儿的分享和回答问题来评估他们对外出游玩安全问题的认识程度。

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》中班安全活动教案：外出游玩小警钟活动目标：1. 培养幼儿对外出游玩时的安全意识和自我保护能力。

2. 学习紧急情况下正确的自救方法。

3. 培养幼儿的观察力、判断力和合作意识。

活动准备：1. 绘制或打印小警钟的图片，每人准备一份。

2. 准备一张城市地图，让幼儿了解自己所在的位置和常去的景点。

3. 准备一些简单的道具，如警察帽、救护车模型等。

4. 投影仪或黑板。

活动过程：1. 游戏导入：- 教师向幼儿提问，“我们经常和家人一起外出游玩，你们知道外出游玩的时候要注意什么吗？”引导幼儿谈论安全意识。

- 展示小警钟的图片并解释其作用，“小警钟是我们外出游玩时的小警报，可以帮助我们保护自己。

”- 向幼儿介绍活动目标，“今天我们要学习外出游玩时的安全知识和自救方法，还要一起玩一个有趣的游戏。

”2. 故事讲述：- 通过故事的方式向幼儿介绍外出游玩的安全知识和自救方法，例如：如何在人多的地方找到父母、如何向陌生人求助等。

- 鼓励幼儿参与讲述故事中的安全问题和解决方法。

3. 观察练习：- 让幼儿观察投影仪或黑板上展示的一张城市地图，鼓励他们找到自己所在的位置和常去的景点。

- 通过讨论和提问的方式，引导幼儿发现不同地方的安全隐患。

4. 游戏活动：- 将幼儿分成小组，每个小组发一份小警钟的图片。

- 每个小组选择一个队长，队长负责带领队员找到隐藏的安全隐患，并提出解决方法。

- 鼓励幼儿积极合作，互相提供帮助和意见。

5. 总结反思：- 教师引导幼儿回顾整个活动过程，“你们觉得这个游戏有什么收获？”- 鼓励幼儿分享自己在游戏中学到的安全知识和自救方法。

教学反思：在这个活动中，幼儿通过故事、观察和游戏的方式学习了外出游玩的安全知识和自救方法。

他们通过观察地图和找到安全隐患的方式培养了观察力和判断力，并通过小组合作来解决问题，培养了合作意识。

活动中，我注意到幼儿对于自己在外出游玩时的安全意识和自我保护能力有了一定的提高。

幼儿园中班安全活动教案反思《外出游玩小警钟》

幼儿园中班安全活动教案反思《外出游玩小警钟》活动目的该活动的目的在于通过游戏和现实案例的介绍让幼儿理解外出游玩时需要注意的安全事项，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿安全意识和自我保护能力，为幼儿出外游玩打好基础。

活动准备为了顺利开展该活动，我们需要提前准备以下材料：游戏道具•带有密码锁的小盒子1个；•有捆绑效果的绳索若干；•安全头盔1个；•标识带1个；•安全手套1对；•安全护镜1副；•小帐篷1个。

案例材料•事故案例材料数份，如丢失、迷路、花费过多等。

活动流程步骤一：“小警钟”游戏1.安排孩子在园中随着老师走走停停，等待着“小警钟”的响动；2.当“小警钟”响起时，孩子们要尽可能快地寻找响声来源——即带有密码锁的小盒子；3.孩子们需要通过合作，寻找有线索的物品，来猜出密码；4.寻找过程中老师会提醒幼儿注意到路上的安全问题，并告诫他们，他们需要一边玩游戏，一边在路上避免危险。

5.在找到小盒子并打开之后，里面的物品会生成一个任务——例如在有限时间内穿过固定场地、达成某个目标。

步骤二：“安全小警察”案例分享1.老师们为幼儿分享一些发生在现实中的案例，例如迷路、被陌生人骗或丢失等；2.通过分享这些案例，让孩子们能够深刻地理解现实生活中的安全隐患；3.老师们会引导孩子们提出相应的安全方法，如如何保持清醒、如何避免丢失等等。

步骤三：安全装置尝试1.老师们将在孩子们面前分别戴上安全头盔、安全护镜、安全手套等防护用品，并让孩子们亲自试穿；2.逐一试穿之后，老师们会提醒幼儿这些装备的作用，如避免撞死、避免刺伤等等。

步骤四：“请好好安全出行”小帐篷绘画1.老师们将为孩子们准备一些纸张和涂料，让孩子们可以在上面自由绘画，留下自己的脚印、手印或心形以表现不同的情感；2.与此同时，老师们也会提醒孩子们，他们需要注意自己的安全，无论是在学校或者出门的时候都需要小心。

步骤五：整合回顾与反思1.老师们对孩子们在活动过程中所发现的问题进行梳理和整理，提醒他们应该怎样去避免和解决问题。

中班安全活动外出游玩小警钟

中班安全活动外出游玩小警钟活动目标1.通过观看幼儿用书和教学挂图，了解安全春游的注意事项。

2.知道注意安全才能开心出游。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的安全意识。

活动准备教学挂图和幼儿用书。

活动过程一、谈话，引发幼儿的美好回忆，导入活动。

师：小朋友们，你们喜欢春游吗？为什么？二、引导幼儿逐幅观看挂图上的内容，组织幼儿讨论。

师：有些小朋友也去春游了，可是他们都哭着回来了，请小朋友们看看，他们都怎么啦？引导幼儿观看第一幅图。

1.提问：图上的小朋友在干什么？教师小结：外出春游时，一定要跟紧老师排好队，不能一个人离开老师和小朋友。

2.引导幼儿观看第二幅图。

提问：图上的两个小朋友在干什么？你觉得这个小朋友为什么要拉住他教师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

4.引导幼儿观看第四幅图。

三、教师请幼儿阅读幼儿用书，找出另外要注意的两点。

师：请你们仔细看看书上，看看还有没有我们刚才没有发现的问题。

3.师：这幅图上有什么？它提醒我们要注意什么呢？4.教师小结：鲜艳的蘑菇千万不要采，因为它可能是有毒的。

四、请幼儿自由阅读幼儿用书，和旁边的小朋友自由地说一说外出游玩要注意的事项。

五、组织幼儿儿歌表演《郊游》。

师：我们记住了这么多安全注意事项，就可以快快乐乐地春游去喽。

中班-健康-外出游玩小警钟-教案

中班-健康-外出游玩小警钟-教案
外出游玩小警钟
中班健康
活动目标
●了解外出郊游应注意的安全事项。

●懂得外出自我保护的方法。

活动准备
●课件准备：《外出游玩小警钟》插图5张。

活动过程
●逐幅播放图片，引导幼儿观察了解图片内容。

1.播放第一幅图。

——小朋友们在干什么？
小结：郊游时要排好队，不能离开老师和小朋友。

2.播放第二幅图。

——这个小朋友的膝盖为什么流血了？
小结：郊游时走路要小心，不能乱跑、乱跳。

3.播放第三幅图。

——这个小朋友为什么要拉住前面的小朋友？
小结：郊游时要远离路边的水塘，才不会发生危险。

4.播放第四幅图。

——这个小朋友为什么会被马蜂蜇？
小结：如果遇到马蜂或其他虫子，要小心避开，不去招惹它们，这样就不会被它们攻击。

5.播放第五幅图。

——这个小朋友看到有刺的花是怎么做的？身边的小朋友对她
说了什么？
小结：不能随意触摸花草，小心被刺扎到。

●引导幼儿结合生活经验，讨论外出郊游时如果走失了应该怎么办。

小结：如果走失了，可以找警察叔叔帮忙，或在原地等老师，也
可以请叔叔阿姨给爸爸
妈妈打电话，千万不要跟陌生人走。

活动延伸
●家园共育
指导家长带幼儿郊游时，结合场景让幼儿分辨安全与不安全的行为，懂得保护自己的正确方法。

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》一、教学目标1.让幼儿了解外出游玩时需要注意的安全事项。

2.培养幼儿自我保护意识和能力。

二、教学内容1.外出游玩时的安全注意事项。

2.遇到危险时的自我保护方法。

3.培养幼儿遵守规则，听从指挥。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握外出游玩时的安全注意事项和自我保护方法。

四、教学过程1.导入（1）教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。

（2）教师提问：“小朋友们，你们喜欢外出游玩吗？在外出游玩时，我们应该注意什么呢？”2.教学活动（1）情景模拟教师设置情景，模拟外出游玩的场景，让幼儿在游戏中学习安全知识。

①教师扮演游客，带领幼儿参观公园、动物园等场所。

②教师设置各种安全隐患，如：拥挤的地方、危险物品等。

③教师引导幼儿发现安全隐患，并讨论如何避免危险。

（2）案例分析教师呈现一些外出游玩时的安全事故案例，让幼儿分析原因，并提出防范措施。

①教师展示图片，让幼儿观察并讨论图片中的安全问题。

（3）互动讨论（2）教师引导幼儿反思自己在日常生活中的安全行为，并提出改进措施。

五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

通过情景模拟、案例分析、互动讨论等多种形式，幼儿掌握了外出游玩时的安全注意事项和自我保护方法。

2.教学改进（2）注重个体差异，关注每个幼儿的学习情况，给予针对性的指导。

（3）加强家园合作，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。

3.教学拓展（1）开展系列安全教育活动，如交通安全、防火安全等。

（2）组织外出游玩实践活动，让幼儿将所学安全知识应用于实际生活。

（3）邀请家长参与安全教育活动，共同提高幼儿的安全意识。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过故事讲述，引入外出游玩的安全话题。

师：“小朋友们，你们记得上次我们一起去公园玩的时候，我们是怎么注意安全的吗？”（2）通过互动问答，让幼儿主动思考并表达自己的安全意识。

师：“如果我们在人群中走散了，应该怎么办呢？谁来说说自己的想法？”（3）通过角色扮演，让幼儿模拟遇到危险时的应对策略。

幼儿园中班安全活动《外出游玩小警钟》教学设计【含教学反思】

幼儿园中班安全活动《外出游玩小警钟》教学设计教学目标1.知道游戏中的安全隐患以及如何避免。

2.提高孩子们的自我保护意识和能力。

3.增强孩子们的团队意识和合作能力。

4.让孩子们了解职业，认识交通安全知识，提升其综合素养。

教学前的准备1.搜集相关的游戏规则和实施方案，选择适合中班幼儿园的游戏规则。

2.准备游戏道具，如绳索等。

3.搜集交通安全知识及相关图片。

4.做好安全保障措施，确保孩子们在游戏过程中的安全。

5.确定游戏区域并排除安全隐患。

教学过程安排第一步：引导孩子们认识警察为了让孩子们更好地理解游戏规则以及安全意识，我们可以先以让孩子们认识警察作为课堂开端。

1.老师为孩子们简单介绍警察的职责和使命，并且向孩子们展示一些警察的标志、汽车、制服等道具。

2.老师通过简单互动，比如询问孩子们对于警察和警车的认识以及日常遇到的警车、警察，引导孩子们进入学习的状态。

第二步：游戏规则及游戏道具介绍1.老师为孩子们详细介绍《外出游玩小警钟》游戏的玩法规则，让孩子们了解游戏中包含的安全隐患以及解决方案。

2.老师拿出游戏道具让孩子们运用游戏道具模拟游戏即将出现的情景和问题，并向孩子们介绍道具的用途。

3.老师在讲解过程中不断与孩子进行互动和引导，帮助其更好地理解游戏规则和安全知识。

第三步：游戏实践1.老师在课堂中宣布让孩子们进行游戏实践，让孩子们分成小组，每组由5到6名成员组成，开始冒险游戏。

2.老师通过引导孩子们在游戏过程中保持团队合作、发挥个人能力，使孩子们在不断实践的过程中加深安全知识和技能。

3.在游戏中，老师会根据孩子们的表现评定其对于游戏规则、安全知识及对身边环境的认识，及时纠正孩子错误的做法，并适时给予表扬。

教学反思该次活动运用了生动有趣的游戏方式，既能让孩子们在玩中学，又能使其体验到安全知识的实际运用。

而且在引导孩子们了解警察职业、交通安全等方面也取得了一定的效果。

在整个教学过程中，老师们时刻关注孩子们的状态，根据其学习程度进行适当的调整。

中班安全外出游玩小警钟教案

中班安全外出游玩小警钟教案1. 中班秋季外出游玩安全小知识中班秋季外出游玩安全小知识1.外出旅行的安全小知识外出旅游注意事项： 1、要有周密的旅游计划。

即事先要制定时间、路线、膳宿的具体计划和带好导游图、有关地图及车、船时间表及必需的行装（衣衫、卫生用品等），出发前要反复确认所带的物品，以免发生不必要的麻烦。

2、注意旅途安全。

旅游有时会经过一些危险区域景点，如陡坡密林、悬崖蹊径、急流深洞等，在这些危险区域，要尽量结伴而行，千万不要独自冒险前往。

3、讲文明礼貌。

任何时候、任何场合，对人都要有礼貌，事事谦逊忍让，自觉遵守公共秩序。

4、爱护文物古迹。

旅游者每到一地都应自觉爱护文物古迹和景区的花草树木，不任意在景区、古迹上乱刻乱涂。

5、注意卫生与健康。

旅游在外，品尝当地名菜、名点，无疑是一种"饮食文化"的享受，但一定要注意饮食饮水卫生，切忌暴饮暴食。

6、警惕上当受骗。

目前社会上存在着一小部分偷、诈、抢的坏人，因此，"萍水相逢"时，切忌轻易深交，勿泄"机密"，以防上当受骗造成自己经济、财物上的损失必须注意的小细节： 1、带个小药包。

外出旅游要带上一些常用药，因为旅行难免会碰上一些意外情况，如果随身带上个小药包，做到有备无患。

2、景点快照注意到一些名胜游览时都会有景点快照的服务，照片效果要比一般家用相机好，成像快，而且保存持久。

在拍照时一定要问一下商家使用的是不是原装的墨盒，因为只有打印机厂商原装的墨盒才能让照片在长时间保存后仍然不褪色，否则没两年照片就范黄了。

3、尊重当地的习俗。

我国是一个多民族的国家，许多少数民族有不同的宗教信仰和习俗忌讳。

俗话说："入乡随俗"。

在进入少数民族聚居区旅游时，要尊重他们的传统习俗和生活中的禁忌，切不可忽视礼俗或由于行动上的不慎而伤害他们的民族自尊心。

外出自助旅游基本装备大全有人说装备不是万能的，但对于背包客来说，有些装备会在你关键的时刻起到关键的作用。

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》

中班安全活动教案及教学反思《外出游玩小警钟》
活动目标
1.通过观察幼儿用书和教学挂图，了解平安踏青的注重事项。

2.知道注重平安才干愉快出游。

3.培养幼儿敏锐的观看能力。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.加强幼儿的平安意识。

活动预备
教学挂图和幼儿用书。

活动过程
一、谈话，引发幼儿的美妙回忆，导入活动。

师：小伴侣们，你们喜爱踏青吗?为什么?
二、引导幼儿逐幅观察挂图上的内容，组织幼儿研究。

师：有些小伴侣也去踏青了，可是他们都哭着回归了，请小伴侣们看看，他们都怎么啦?
引导幼儿观察第一幅图。

1.提问：图上的小伴侣在干什么?
老师小结：外出踏青时，一定要跟紧教师排好队，不能一个人离开教师和小伴侣。

2.引导幼儿观察其次幅图。

提问：这个小伴侣的腿是怎么破的?这是怎么回事呢?小草那么松软怎么会划破小腿? (.来源屈.教师教案网)师：有什么好方法可以协助她呢?换上什么样的服装就可以庇护自己了?
3.引导幼儿观察第三幅图。

提问：图上的两个小伴侣在干什么?你觉得这个小伴侣为什么要拉住他老师小结：一定要乱离路边的池塘，防止滑入水里。

4.引导幼儿观察第四幅图。

第1页共2页。

中班安全外出游玩小警钟教案

中班安全外出游玩小警钟教案教案内容：1. 目标：教导学生如何在外出游玩时保持安全意识，避免发生意外事故。

2. 教学内容：a. 讲解外出游玩时需要注意的安全事项，如不随意离开团队、不接受陌生人的帮助等。

b. 教导学生学习如何呼救、报警。

3. 教学步骤：a. 通过图片、视频等方式引导学生了解外出游玩时可能遇到的危险情况。

b. 讲解安全意识的重要性，鼓励学生在外出游玩时保持警惕。

c. 分角色扮演让学生学习如何呼救、报警，以应对紧急情况。

4. 活动形式：a. 通过图文并茂的故事、游戏等形式引导学生学习安全知识。

b. 利用实地考察的方式，让学生亲身感受到外出游玩时的安全注意事项。

5. 教学效果评估：a. 观察学生对安全知识的掌握情况，包括是否能正确应对紧急情况。

b. 鼓励学生在外出游玩时主动遵守安全规则，并向老师或家长报告任何安全隐患。

通过这样的教学内容和教学方式，可以让中班学生充分了解外出游玩时的安全注意事项，提高他们的安全意识和自我保护能力，避免发生意外事故。

教案内容：6. 教学材料：a. 图片、视频展示各种安全意识相关的场景，如迷路、遇到陌生人、突发紧急情况等。

b. 模拟电话、警报器等实际使用工具。

7. 教学步骤：a. 引导学生认识各类安全意识相关的场景和知识，如如何正确使用电话报警、如何防止迷路等。

b. 进行小组活动，让学生在小组中讨论并分享各自的安全意识相关的体验和知识。

c. 角色扮演，让学生扮演在不同安全场景下的角色，通过实际操作来学习应对各类安全问题的方法和技巧。

8. 活动形式：a. 通过互动的小组讨论和分享，让学生积极参与、交流安全知识和体验，共同增强安全意识。

b. 利用角色扮演的教学活动，让学生在实际操作中灵活运用所学的安全技能，加深理解和掌握。

9. 教学效果评估：a. 观察学生在角色扮演中的表现，包括是否能准确地应对不同的危险场景。

b. 观察学生在小组讨论中的表现，包括是否能积极参与、分享安全知识和体验。

中班安全教案《外出游玩小警钟》（精选4篇）

中班安全教案《外出游玩小警钟》（精选4篇）中班安全《外出游玩小警钟》篇1教学目标1.让学生了解外出游玩可能会遇到的危险;2.如何避免发生的意外伤害;3.树立安全意识和自我保护意识。

教学重点：要注意哪些方面的安全教学难点：要注意的安全事项教学准备：书中插图或有关资料教学时间：1课时教学过程一、板书课题二、问题式教学1.外出游玩是一个什么大问题?2.外出游玩如何注意交通安全?3.外出游玩如何注意饮食卫生?因头伸到车窗外等4.如何注意天气变化?天气预报5.外出野营时要注意什么?6、活动中有什么要求?7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么?卫生知识等。

教学过程：一、暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。

后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。

他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的能力分配了每个人携带的物品。

然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……二、外出旅游有哪些安全隐患1.录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些安全问题?穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。

保证身体健康，以便高兴地享受旅游。

2.他们还会提醒小强注意哪些安全问题?学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是安全，身体安全要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新鲜的蔬菜水果。

游览时要紧随大人，切不可独自行动，如要走开需提前告知征得同意后才可离开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打电话。

三、拟定一份游安全提醒小贴士1.暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。

现在有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的相关资料。

根据资料及你们所能考虑到的安全问题，拟一份去该地旅游的安全小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的注意事项。