人教版二年级数学上册课件ppt 直角的初步认识.ppt

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人教版二年级数学上册认识直角ppt名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

人教版二年级数学上册认识直角ppt名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件
一种角有( 1 )个顶点,( 2 )条边。 (边 )
( 顶点)
(边 )
这些图形中 有角吗?
直角
这些角有什么 特点?
你能在身边找到更多旳直角吗?
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
每个三角尺上都有 这一是种一直副角三。角尺。
三角尺能够帮助我们判断 一种角是不是直角。
1、上下对折 2、左右对折
看看谁最棒!
学一学 画一画
在方格纸上画直角(从给出旳点画起)。长方体旳表面共 有Fra bibliotek24)个直角。
画一画画一画数,一数数一数
把下图中旳长方形去掉一角, 还剩余几种角?
画一画,数一数
这节课,你有哪些收获?
这些角是直角吗?
是直角
不是直角
不是直角
下面哪些角是直角?
这两个角很明显不是直角, 能够经过观察直接判断。
其他两个角需要用 三角尺进行判断。
下面哪些角是直角?
这两个角都是直角。
用三角尺量一量教科书封面 上旳角是不是直角。
巧巧手:你能用圆形纸折出一种直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
你能用一张像这么旳纸 折出一种直角吗?

二年级上册数学课件-直角的初步认识_人教新课标(2014秋) (共19张PPT)

二年级上册数学课件-直角的初步认识_人教新课标(2014秋) (共19张PPT)
注意规范描述
判断
下面哪些图中有直角?
判断
下面哪些图中有直角?
判断
下面哪些图中有直角?
想一想
直角到底是什么样子的? 有什么特点呢?
你能用三角板画一个直 角吗?试一试吧!
同学们,拿出三角板再 来画一次直角吧!
如何画一个标准的直角?
先画一个点 以这点起画一条线 把三角板的一直角边与线重合,三角板的顶点 与这个点重合,再从这个点出发沿三角板上直 角的另一条边画一条线 最后画出直角标志
我们来比赛,用一张纸折出一个直角, 比比哪个小组方法多
课堂小结
一起来说一说我们 今天学到了哪些知 识吧?
谢谢大家!
第三单元 角的初步认识
第2课时 直角的初步认识
做一做
活动要求:
1.用活动角学具做一个角 2.说一说角由哪几部分ห้องสมุดไป่ตู้成
能不能把瘦角变胖一 些,把胖角变瘦一些 呢?


这个角和刚才做的角有 什么区别?
这个角是胖还是瘦呢?
这样的角叫直角。
你能找到下图 中的直角吗?
在外面的生活中什么 地方能找到直角?

二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标

二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标
2.选一选。
(1)三角尺上的三个角( C )。 A.都是直角 B.有两个直角 C.有一个直角
(2)直角的大小( A )。 A.相等 B.不相等 C.可能相等页可能不相等
(3)把一张纸对折,再对折,可能得到( A )。 A.一个直角 B.两个直角 C.四个直角
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返回
例 4 用三角尺画直角。
直角标志
返回
二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标
所画直角展示:
二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标
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二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标
巧学妙记:
小直角,不一般,三角尺上有一个。 正方形上有四个,长方形上有四个。 角的分类以它分,它的作用非常大。
4.想一想,做一做。 (1)下方的图形里共有几个角?几个直角?
共有7个角,有4个直角。 (2)请在图中画一条线段使它增加四个直角。
二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标
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二年级上册数学- 认识直角精品PPT人教新课标
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
1.三角尺上最大的角是直角。生活中像那 样的角都是直角。 2.所有的直角大小相等。
返回
将三角尺的一条直角 ②
边与角的一条边重合。
如何用三角 尺判断直角?

将三角尺的直角顶点
与角的顶点重合。

看三角尺的另一条直角边与角的另一条 边是否重合,如果重合,这个角就是直角。
返回
你会用纸折 一个直角吗?
返回
例 4 用三角尺画直角。
怎样用三角 尺画直角?
返回
例 4 用三角尺画直角。
直角的大小是一定 的,都与三角尺上的 直角大小相同。

人教版小学数学人教版二年级上册3.2认识直角课件(25张PPT)

人教版小学数学人教版二年级上册3.2认识直角课件(25张PPT)
的直角顶点与点重合,以该点为端点沿三角尺 的另一条直角边画一条直直的线。 (3)画成一个直角并标上直角符号。
课后作业
作 业 请完成教材第44页练习八第7题。
补充作业 请完成习题。
将直角画在 纸上是什么
样的?
怎样知道 一个角是 不是直角
呢?
拿出自己的三角尺, 找一找三角尺上的哪
个角是直角?
怎样还能得到一 个直角?继续读
教材。
直角
是直角
按照课本 中的方法 去折一个 直角吧!
三角尺上的直角不仅 可以判断一个角是不 是直角,还可以用它 画直角。读教材找一
找,看怎样画。
画角的步 骤你看懂 了吗?
4个
4个
1个
探索新知 探究点2 用三角板画直角
直角的大小是一定 的,都与三角尺上的 直角大小相同。
探索新知
直角标志
探索新知
小试牛刀 1.
在方格纸上画一个开口朝左的直角。
当堂检测
夯实基础
1.下面哪些角是直角?在括号里画“
”。
当堂检测
2.找出图中的直角,并标出直角符号。
( 4 )个直角
( 1 )个直角
将三角尺的一条直角 ② 边与角的一条边重合。
如何用三角 尺判断直角?
① 看三角尺的另一条直角边与角的
另一条边是否重合,如果重合,这
个角就是直角。
探索新知
3.制作一个直角 你会用纸折一个直角吗?
探索新知
小试牛刀 1.数一数下面的图形中各有几个直角?(选题源于教材P40第2题)
RJ 二年级上册
第三单元 角的初步认识
第2课时 认识直角
第一步 旧知回顾 写出角的各部分名称 ( 边 )
( 顶点 ) (边 )

人教版二年级数学上册《认识直角》课件PPT(最新)

人教版二年级数学上册《认识直角》课件PPT(最新)

角的初步认识
判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)圆周率π就是3.14。( × ) (2)圆的半径扩大到原来的2倍,周长和面积也扩
大到原来的2倍。( × ) (3)半径相等的两个圆周长相等。( √ )
(4)两个圆的直径相等,它们的半径也一定相等。
(√ ) (5)用4个圆心角都是90°的扇形,一定可以拼成
课堂小结
角的初步认识
这节课你们都学会了哪些知识?
如何计算经过时间? 1、数格后,用格数乘5来计算; 2、经过时间=结束时刻-开始时刻。
练习
角的初步认识
○ 80分 > 1时 ○ 120分 = 2时 ○ 90分 < 3时
探究新知
角的初步认识
结束时刻-开始时刻=经过时间
结束时刻=开始时刻+经过时间
开始时刻=结束时刻-经过时间
探究新知
角的初步认识
一列火车本应9:15到达,现在要晚点25分钟, 什么时候能到达?
分析: 晚点25分钟就是准点起经过25分
课堂练习
角的初步认识
用三角尺比一比教科书封面上的角是不是直角。
课堂练习
角的初步认识
数一数下面的图形中各有几个直角。
( 4 )个直角 ( 4 )个直角 ( 1 )个直角
课堂练习
角的初步认识
用三角尺量一量,下面是直角的在括号里画 “√”,不是的画“×”。
( × ) ( √ ) ( × ) ( √) ( × )
课堂练习
角的初步认识
如图所示,一块边长为8m的正方形草地,在图中相对的顶点 处各拴有一只羊,拴羊的绳长都是8m.两只羊都能吃到草的 草地面积(阴影部分)是多少平方米?
3.14×8²÷2-8²=36.48(平方米)

人教版二年级数学上册《直角的初步认识》[精品]课件

人教版二年级数学上册《直角的初步认识》[精品]课件
人教版二年级数学上册《直角的初步 认识》[精品]课件
一个角有( 1 )个顶点,( 2 )条边。 (边 )来自( 顶点)(边 )
2
直角
3
4
正方形有 4个直角。
长方形有 4个直角。
三角尺有 1个直角。
5
顶点


6
7
你能在教室里找到更多的直角吗?
8
你能用一张像这样的纸 折出一个直角吗?
1、上下对折 2、左右对折
34
画一画,数一数
把下图中的长方形去掉一个角, 还剩下几个角?
35
还剩下5个角 还剩下4个角 还剩下3个角
36
在运动场上,角还 带给我们力与美的 震撼
37
38
艺 术 体 操
39
结语
谢谢大家!
20
谁聪明谁来猜

21
谁聪明谁来猜
22
谁聪明谁来猜

23
谁聪明谁来猜
24
谁聪明谁来猜

25
谁聪明谁来猜
26
谁聪明谁来猜

27
谁聪明谁来猜
28
29
30
31
这是直角.
这个角比 直角小.
这个角比 直角大.
32
2、在方格纸上画直角(从给出的点画起)。
33
6、照下图的样子在方格纸上画三角形。
9
再试一试 圆形纸
1、上下对折 2、左右对折
10
直角都一样 大.
11
你能用这个方法找出其它直角吗?
12
这些角是直角吗?
是直角
不是直角
不是直角
13
练一练 3.下面哪几个图形是直角?
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