高考一轮形容词及副词的用法导学案
形容词和副词导学案
高2016级形容词和副词导学案一、形容词和副词的基本用法1.形容词（1）定义：修饰名词和部分代词，表示人或事物的性质，状态和特征的词叫形容词。
（2）功能：作定语、表语、宾语补足语、主语补足语、状语1）作定语①作前置定语形容词作定语一般位于名词之前。
wonderful weather 不错的天气interesting books有趣的书②作后置定语a.表语形容词如available, alive,afraid, awake, alone, asleep, worth等作定语修饰名词时，常放于被修饰词的后面。
Worried about the time available (可利用的), Mary had made a list of the sites she wanted to see in Beijing.Money alone can not create fortune.钱本身不能创造财富。
The baby still asleep might be awake very soon.还在熟睡的婴儿可能马上就会醒来。
b. 形容词在修饰someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, nobody, nothing等不定代词时，需要置于其后。
something interesting 有趣的事情nothing serious 没什么要紧的anyone drunk任何喝醉酒的人c. 两个意义相反的形容词间用and, or和but连用作定语时，常需要后置。
A man, poor but contented,is to be envied.贫穷但知足的人该被人羡慕。
d. away, long, wide, high, deep, thick, old等词与数词短语连用时，要后置。
The street is 50 meters wide .这条街50米宽。
(完整word版)形容词.副词语法导学案
形容词、副词导学案吕爱军学习要点：1.了解形容词、副词的相关概念。
2.形容词、副词的用法.3.形容词、副词级的构成及其用法。
学习方法：“先行组织者教学策略"、自主、合作学习、探究、精讲多练。
一、概念：请学生看以下例句来思考、分析、概括出形容词、副词的概念、区别及句法功能：1 The beautiful girl is waiting for her boy friend at the entrance to the cinema 。
2 They are afraid to face some difficulties that stop them developing .3 We find English very useful。
4 She got home, hungry and thirsty 。
5 She usually gets up at six every day 。
6 He jumped high but ran slowly 。
7 When and where did you buy the dictionary ?8 Fortunately, they escaped from the fire 。
小结：形容词用于表示人或事物的性质、状态或特征，在句子中可作___________ ________ _________ ___________ （成分）。
副词一般用作 ______ ,修饰动词、形容词、介词短语或全句等，表示时间、地点、方式、程度等概念。
写出以上画线部分的单词分别是形容词还是副词，并写出在句中所做成分。
Exx: 用所给词的适当形式填空.1 He often makes _____________ mistakes。
( care ）2 He drove his car so ___________ that we felt very safe。
（ care ）.二、几个相关的语法概念：1 表语形容词：afraid， alone, awake, asleep， alive, alike， ashamed， afloat， well, anable，worth， sure etc。
新人教版版高考一轮复习语法形容词和副词导学案英语
考点一形容词和副词的基本用法１．形容词的基本用法形容词在句中可以用作定语、表语、宾语补足语、主语补足语、状语等。
２．副词的基本用法副词在句中可以用作状语（修饰动词、形容词、其他副词、整个句子等）、表语、定语和宾语补足语。
３．意义有别的同根副词１close接近地closely仔细地２free免费地freely自由地３hard努力地hardly几乎不４late迟,晚lately 近来５most极,非常mostly主要地⑥wide充分地widely广泛地⑦high高highly高度地⑧deep 深deeply深刻地,深沉地He was deeply moved by the moving story.他被这个感人的故事深深地感动了。
考点二形容词和副词的比较等级１．比较级和最高级的构成（１）规则形式１单音节以及少数双音节形容词和副词,在原级后加—er,—est构成。
如:clever—cleverer—cleverest。
其他特殊变化见下表:以不发音的e结尾加—r和—stbrave—braver—bravest以“辅音字母+y”结尾变y为i,再加—er 和—esthappy—happier—happiest以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母双写词尾,再加—er和—esthot—hotter—hottest２多音节和部分双音节形容词和副词,在原级前加more,most构成。
active—more active—most activehappily—more happily—most happily（２）不规则变化原级比较级最高级good,well better bestbad,ill worse worstmany,much more mostlittle less leastfar farther∕further farthest∕furthestold older∕elder oldest∕eldest以下形容词及其副词无比较级和最高级：relative,absolute,perfect,entire,senior,unique,present,right,wrong等。
形容词
形容词，副词的用法导学案主备教师：张龙飞集体备课成员于广丽备课时间：4月18日教学内容：形容词、副词的用法课时安排共 1 课时教学目标：1、形容词和副词的区别2、熟练掌握形容词、副词比较等级的构成和good, well, many, much 等不规则变化。
3、熟练运用所学句型表示两者和三者或三者以上人或事物的比较教学重点熟练运用所学句型表示两者和三者或三者以上人或事物的比较教学难点熟练运用所学句型表示两者和三者或三者以上人或事物的比较学法指导：讲练结合。
预习内容：一、形容词和副词有什么区别？(一）形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。
１．与系动词be,grow get, becme,feel,seem,look,keep, smell,taste,sound,turn等连用，作表语．如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ((这些花闻起来很香)．２．作宾语补足语如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (这个消息让每个人高兴极了)．３．作定语放在所修饰名词前_______________________________这是个令人兴奋的消息) 形容词修饰something,anything,nothing,everything等词时须放在其后。
如：I have ____________（一些重要的事情）to tell you..（二）副词主要用来修饰动词，形容词，副词或句子，作状语。
各举一个例子。
1、2、3、4（三）-ed和-ing结尾的adj用法区别，总结一下有哪些。
（四）形容词+ly→副词1、slow- quick-2、happy- heavy-3、true- possible-注意：hard/hardly high/highly late/lately enough 的用法二、形容词和副词的比较级和最高级的构成:（1）写出下列形容词和副词的比较级和最高级1.clever cold thick2. nice brave. wide3 early easy heavy4. hot thin fat5 interesting delicious important6 slowly quietly careful请总结比较等级构成的规律１．______________________________________________２．________________________________________________３．________________________________________________４．________________________________________________５．_________________________________________________（2）总结特殊变化：三、比较等级的用法：（一）总结原级的用法1、The flowers are very _____________________. (beautiful)2、It’s too ___________ (expensive)3、The painting is as_______________(beautiful) as that one．4、He sings as____________ （well ）as his teacher.5、It is not as (so)__________（cold）in Shanghai as in Beijing in winter．6、The girl________________ (not run) as____________（quickly）as the boy.(二)比较级的基本用法总结比较级的基本用法：7、English is _______________ (important) than Chinese.8、I come _______ (late) than you.总结比较级的特殊用法：9、天气越来越冷了。
形容词和副词导学案-高三英语一轮语法复习
英语一轮语法复习之五：形容词和副词【预习案】1.词性与成分1)形容词修饰_____________, 在句中充当_____________________。
2)副词修饰____________________,在句中充当______________。
✧改错：1)I’m sure we’ll have a wonderfully time together.2)Unfortunate, there are too many people in my family.2.比较级和最高级的构成：①比较级：adj/adv+er +than…或者more+ adj/adv +than…②最高级：the + adj/adv+est或者the most +adj/adv+in/of …✧改错：He runs more faster than John.➢思考：①什么样的词之后加er或est _________________________什么样的词在前面加more或most ____________________②在最高级的构成里，in/of怎么选？____________________He is the tallest ______ our class.He is the tallest ______ all the students.③most 前如果没有the，表什么含义？_____________It is a most important problem.3.4.两个句型1)as… as… 结构：①S+V+as+ adj/adv…+as…用于同级比较，第一个as是_____词，第二个as是____词。
The tree is as tall as the building (is).②判断as…as…结构中间部分用什么词以及词序问题，先___________________。
eg. 翻译：她和她妈妈一样是位好老师。
高中英语形容词和副词用法教案
高中英语形容词和副词用法教案一、引言英语形容词和副词是学习英语语法中必不可少的一部分。
它们可以修饰名词或者动词，使句子更加生动、具体。
掌握形容词和副词的用法，对于学生提高英语表达能力和理解能力非常重要。
本教案将为高中生介绍形容词和副词的用法，以及一些相关的例句和练习。
二、形容词用法1. 形容词的基本用法形容词可以直接修饰名词，表示名词的性质、状态或特征。
例句：- The beautiful girl is dancing gracefully.（漂亮的女孩正在优雅地跳舞。
）- I bought a new car yesterday.（昨天我买了一辆新车。
）2. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级用于比较两个人或物之间的差别，最高级则用于多于两个人或物之间的比较。
- 比较级的构成：形容词的比较级通常在词尾加-er，或者在前面加more。
- 最高级的构成：形容词的最高级通常在词尾加-est，或者在前面加most。
例句：- The yellow flower is more beautiful than the red one.（黄色的花比红色的花更漂亮。
）- She is the tallest girl in the class.（她是班级里最高的女生。
）3. 形容词的位置- 形容词通常位于名词之前。
- 一些特定的形容词有固定的用法，位于名词之后。
例句：- He is a smart boy.（他是个聪明的男孩。
）- They are students interested in science.（他们是对科学感兴趣的学生。
）三、副词用法1. 副词的基本用法副词通常修饰动词，表示动作的方式、程度或频率。
例句：- She speaks English fluently.（她英语讲得很流利。
）- He runs fast.（他跑得很快。
）2. 副词的位置- 副词通常位于动词之后。
- 一些特定的副词有固定的位置，位于句首或者句末。
高考英语一轮复习教案： 语法梳理 形容词和副词(14页Word文档) Word版含解析[ 高考]
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形容词和副词【考情分析】形容词与副词是高考语法的重要内容，也是高考考查的热点。
关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：1. 考查形容词和副词的基本用法形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。
2. 考查形容词作定语的后置规律形容词作定语一般位于所修饰的名词前，但下列三种情况形容词要后置：①形容词短语作定语时；②表语形容词作定语时；③修饰复合不定代词时。
3. 考查多个形容词作定语的排序多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+) 描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词4. 考查副词在句中的位置规律副词修饰形容词或其它副词时，一般位于被修饰词的前面，但enough却要放在被修饰的形容词或副词的后面。
5. 考查–ed形容词和-ing形容词的区别-ed形容词，通常说明人，意为“(某人)感到……”；-ing形容词通常说明事物，意为“(某事物)令人……”或“令人……的(事物)”。
6. 考查两种不同形式的副词的用法差异即考查与形容词同形的副词与形容词后加ly构成的副词的区别。
7. 考查形容词和副词的比较等级。
8. 考查比较等级的修饰语。
【知识归纳】一、形容词副词的基本用法:1．形容词的位置(1)当名词中心词带有多个形容词作前置修饰语时，这些形容词可以大体按下列词序排列：1)限定词—2)一般描述性形容词—3)表示大小、长短、高低的形容词—4)表示形状的形容词—5)表示年龄、新旧的形容词—6)表示颜色的形容词—7)表示国籍、地区、出处的形容词—8)表示物质、材料的形容词—9)表示用途、类别的形容词—10)名词中心词。
如：①It is a charming small round old brown French oak writing desk.这是一张漂亮的古式棕色法国橡木小圆写字台。
②Yesterday my uncle bought a beautiful large green Chinese carpet.昨天我叔叔买了一张漂亮的中国大型绿色地毯。
(课标通用)高考英语一轮复习 专题4 形容词和副词教学案-人教版高三全册英语教学案
专题4 形容词和副词考纲展示命题探究考点一形容词的基本用法基础点1 形容词的构成(1)常见的形容词后缀后缀意义例词－ful充满……的；有……性质(或倾向的) useful有用的successful成功的plentiful 丰富的helpful有帮助的－y 多……的greedy贪婪的wealthy富有healthy健康的－ish……国家的；有……性质的；像……似的Irish爱尔兰的childish孩子般的foolish 愚蠢的－less 无……的，没有……的speechless哑口无言的harmless无害的hopeless绝望的meaningless没有意义的－ous 有……性质的dangerous危险的glorious光荣的－able/－ible 能……的，可以……的available可利用的comfortable舒服的impossible不可能的valuable有价值的－al与……有关的；表示过程或状态cultural文化的personal私人的musical音乐的natural自然的(1)形容词作定语一般放在被修饰词之前，作前置定语；形容词短语作定语一般放在被修饰词之后，作后置定语。
Nice and warm days are coming.晴朗而温暖的日子就要来了。
He is a student worthy_of_praise.他是一个值得表扬的学生。
典例He didn't selfishly keep for himself the money inherited from his uncle. Instead, he made a ________(generously) contribution to help the community.[答案]generous 句意：他没有自私地把从他叔叔那里继承的钱据为己有，而是慷慨地捐出来，帮助社区。
设空处修饰名词contribution, 作定语，故应用generously的形容词形式generous。
形容词,副词复习教案
形容词、副词复习教案一、教学目标1. 让学生掌握形容词、副词的基本概念和用法。
2. 提高学生运用形容词、副词表达事物特征和程度的能力。
3. 培养学生正确使用形容词、副词进行句子构建和修饰的能力。
二、教学内容1. 形容词、副词的定义及分类。
2. 形容词、副词的用法和位置。
3. 形容词、副词的比较级和最高级。
4. 形容词、副词在句子中的作用。
5. 形容词、副词的常见搭配。
三、教学过程1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。
3. 实例分析：分析形容词、副词在句子中的作用和常见搭配。
4. 练习巩固：设计相关练习题，让学生动手实践，巩固所学知识。
5. 总结拓展：总结形容词、副词的重要性和运用技巧，拓展学生思维。
四、教学方法1. 采用直观教学法，通过图片、实物等引导学生直观感知形容词、副词的用法。
2. 运用实例分析法，分析形容词、副词在句子中的实际应用。
3. 采用练习法，让学生通过动手实践，巩固所学知识。
4. 运用小组讨论法，培养学生合作学习、共同解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对知识的掌握情况。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成情况，评估学生的学习效果。
3. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，考察学生的合作能力和思维拓展程度。
4. 课后作业：布置相关作业，要求学生在课后巩固所学知识，提高运用能力。
六、教学资源1. 图片和实物：用于直观展示形容词、副词的描述对象。
2. 练习题：设计不同难度的练习题，巩固所学知识。
3. 小组讨论材料：提供相关话题，促进学生互动交流。
4. 教学课件：制作课件，辅助讲解和展示知识点。
5. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
七、教学步骤1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、用法、位置、比较级和最高级。
形容词,副词复习教案
形容词、副词复习教案一、教学目标1. 让学生掌握形容词、副词的基本概念和用法。
2. 培养学生正确运用形容词、副词描述事物和表达情感的能力。
3. 提高学生英语听说读写技能，增强英语语言表达能力。
二、教学内容1. 形容词、副词的定义和分类。
2. 形容词、副词的位置和修饰对象。
3. 形容词、副词的比较级和最高级。
4. 形容词、副词在句子中的作用和搭配。
5. 形容词、副词的典型例句和练习。
三、教学方法1. 采用任务型教学法，让学生在实践中学习和运用形容词、副词。
2. 运用交际法，引导学生进行互动交流，提高口语表达能力。
3. 运用情境教学法，创设真实情境，让学生在情境中学习和运用形容词、副词。
4. 采用小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学步骤1. 导入：通过图片和实物，引导学生复习形容词、副词的概念和用法。
2. 新课内容：讲解形容词、副词的分类、位置、比较级和最高级。
3. 实例分析：分析典型例句，让学生了解形容词、副词在句子中的作用和搭配。
4. 实践活动：设计练习题，让学生进行听说读写训练，巩固所学知识。
五、课后作业1. 完成练习题，加强巩固。
2. 搜集生活中的形容词、副词实例，进行观察和分析。
3. 结合所学知识，尝试编写含有形容词、副词的句子或小短文。
4. 准备下一节课的展示活动。
六、教学评估1. 课堂互动：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和合作表现，评估学生对形容词、副词的理解和运用能力。
2. 练习题完成情况：检查学生课后练习的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。
3. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的应用能力和创新思维。
4. 学生自评、互评：鼓励学生自我反思，互相学习，提高表达能力。
七、教学拓展1. 形容词、副词在诗歌、文学作品中的运用：引导学生欣赏文学作品，体会形容词、副词在描绘形象、表达情感方面的作用。
2. 形容词、副词游戏：设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高语言运用能力。
高三英语一轮复习副词教案
高三英语一轮复习副词教案
一、教学目标：
1. 掌握副词的分类和用法。
2. 能够正确使用副词来修饰动词、形容词和其他副词。
3. 了解副词在句子中的位置和作用。
二、教学重点和难点：
1. 重点：副词的分类和用法。
2. 难点：副词在句子中的位置和作用。
三、教学方法：
1. 讲授法：讲解副词的分类和用法。
2. 练习法：通过练习巩固副词的用法。
3. 归纳法：引导学生归纳总结副词的用法规则。
四、教学过程：
1. 导入（5 分钟）
通过提问方式，引导学生回顾形容词的用法，从而引出副词的概念和用法。
2. 讲授新课（30 分钟）
（1）介绍副词的分类，包括时间副词、地点副词、方式副词、程
度副词等。
（2）讲解副词的用法，包括修饰动词、形容词和其他副词，以及
在句子中的位置和作用。
（3）通过例句和练习，帮助学生掌握副词的用法。
3. 课堂小结（5 分钟）
总结副词的分类和用法，强调正确使用副词的重要性。
4. 布置作业（5 分钟）
要求学生完成相关练习，巩固副词的用法。
五、教学评价：
通过课堂提问、练习和作业等方式，评价学生对副词的掌握程度。
形容词、副词教案 高考英语复习
形容词、副词教案高考英语复习一、教学目标：1. 理解形容词、副词的概念和用法。
2. 能够正确运用形容词、副词修饰名词、代词或整个句子。
3. 提高阅读和写作能力，正确运用形容词、副词表达事物的特征和程度。
二、教学内容：1. 形容词、副词的定义和分类。
2. 形容词、副词的位置和修饰对象。
3. 形容词、副词的比较级和最高级。
4. 形容词、副词的短语和搭配。
5. 形容词、副词在句子中的作用和用法。
三、教学过程：1. 引入：通过展示图片或实物，引导学生观察和描述事物的特征，引出形容词、副词的概念。
2. 讲解：讲解形容词、副词的定义、分类、位置、比较级、最高级、短语和搭配等知识点。
3. 练习：提供练习题，让学生运用所学知识进行填空、改写、翻译等操作，巩固所学内容。
4. 拓展：通过阅读或写作，让学生进一步运用形容词、副词表达事物的特征和程度，提高阅读和写作能力。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评估学生的学习兴趣和积极性。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习的情况，评估学生的理解和运用能力。
3. 拓展任务：评估学生在拓展任务中的表现，包括阅读理解、写作表达能力。
五、教学资源：1. 教材：高中英语课本和相关辅导资料。
2. 图片或实物：用于引入和展示。
3. 练习题：用于巩固和评估学生的学习情况。
4. 阅读材料：用于拓展学生的阅读和写作能力。
六、教学策略：1. 案例分析：通过分析典型例句，让学生了解形容词、副词在实际语境中的运用。
2. 互动讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，互相纠正和巩固错误。
3. 任务型教学：设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际应用能力。
七、教学实践：1. 课堂活动：组织学生进行口头报告、角色扮演等课堂活动，鼓励学生大胆开口，运用形容词、副词描述事物。
2. 课后作业：布置相关的写作任务，要求学生运用所学知识进行创作，培养学生的写作能力。
形容词和副词导学案
形容词和副词导学案一、通常在形容词后加-ly变成副词或者把y变为i再加-lyslow →______ real →______ usual →______ careful→________ easy →______ happy→______ heavy →______ angry→______测试一：用适当形式填空。
1. Doing sports keeps us ___________ (health).2. It snowed ___________ (heavy) yesterday.3. There will be a ___________ (heavy) rainin some places.4. It will be ___________ (sun) tomorrow.5. He walked into the room ____________ (quick).二、复习形容词和副词的比较级和最高级的不规则变化。
My ________ brother is 4 years ________ than I (old).三、写出下列词的比较级和最高级。
tall ___________ ____________ nice ___________ ____________wet ___________ ____________ hot ___________ ____________ happy ___________ ____________ careful ___________ ____________bad ___________ ____________ many ___________ ____________四、复习原级用法结构。
1.原级比较_______________________ 和……一样否定：________________________ 不及……；与……不一样我和你一样大。
高考英语 语法复习 专题4 形容词与副词 精品导学案
高考英语语法复习专题4形容词与副词精品导学案（含解析）形容词与副词是高考考查的热点，高考英语中单项填空、完形填空、书面表达，任何一项题目中都有可能涉及形容词等级、辨析和在句中的位置。
关于形容词与副词这一考点，主要考查以下几个方面：在具体的语境中考查形容词词义辨析；考查形容词作状语；考查比较级的用法尤其是隐性比较；考查一些习语搭配；与形容词同形的副词和形容词后加ly构成的副词的区别；多个形容词作定语时的排列顺序等。
一、形容词、副词的主要功能1．形容词在句中主要作定语、表语和补语，但有时也作状语，表示伴随、原因等。
如：We find the boy considerate.(宾补)He walked in the snow,cold and hungry.(伴随状语)Afraid of difficulties, they took the easy road.(原因状语)2．副词作状语主要是用作修饰性状语、评注性状语及连接性状语。
其中后两种状语是现在考查的重点。
如：He spoke English fairly fluently.(修饰性状语)Fortunately, none of them was hurt.(评注性状语)His first response was to say ter,however,he changed his mind.(连接性状语)注意：(1) 形容词作状语是形容主语的性质，而副词作状语则修饰动词。
如：He walked home slowly. 他慢慢地步行回家了。
He arrived home,hungry and tired. 他到家时又累又饿。
(2) 有些副词像fortunately, luckily,surprisingly, honestly, actually, personally 等作评注性状语往往修饰整个句子，对整个句子进行说明或解释，表示说话人对话语的态度与看法。
高三英语一轮复习语法--形容词和副词 学案
Act-active积极的expense-expensive昂贵的impress-impressive印象深刻的
Talk-talkative健谈的compare-comparative比较的relate-relative有联系的
12.动词+-ed
Excite-excited感到激动的learn-learned有知识的tire-tired疲劳的
一轮复习
语法—形容词和副词
班级姓名 小组.
【学习目标】
1．学生能记忆形容词比较级和最高级的构成规则；
2．学生能记忆副词比较级和最高级的构成规则；
3．学生能说出形容词和副词的基本用法，以及和句法之间的内在联系；
4．学生能记住形容词和副词的变化规则。
【重点难点】
重点：学生能了解相关形容词和副词的基本用法，以及和句法之间的内在联系；
15.名词/动词+-some Trouble-troublesome令人烦恼的tire-tiresome烦人的
15.名词/动词+-ant/-ent
Please-pleasant令人高兴的insist-insistent坚持的difference-different不同的
Distance-distant遥远的convenience-convenient方便的
难点：学生能在写作中正确地使用相关形容词和副词。
知识点一：形容词的基本用法
1.These are valuable suggestions.(做前置定语)
2.He is the happiest person alive.(表语形容词做后置定语)
3.Do you have anything important to tell me?(形容词修饰复合不定代词，作后置定语)
形容词、副词导学案(一)
2) ---How was your recent visit toQingdao?
---It was great. We visited some friends, and spent the__________________ days at theseaside.( few, sunny ,last)
基础英语导学案
姓名：__________班级：_________组别：_________
内容
形容词与副词
课时
Period 1
主编人
张SIR
教学目标
形容词与副词的基本性质与用法
1.预习任务
形容词在句中一般作定语、表语、补语，而副词在句中主要作状语。如：
1. Tom sounds very much ______in the job, but I’m not sure whether he can manage it.
探究点二：多个形容词作定语的排序
多个形容词修饰名词时，其排序规律是：(限定词+程度副词+)描绘+大小(长短、高低)+形状+年龄(新旧)+颜色+国籍或产地+物质材料+类别或用途+名词。记住以上规则是必要的，但还应多阅读，多体会，增强语感。用一句口诀记忆：定冠数量性大小，形状老新颜材料;如：
all these last few days最近的这些日子（all前位限定词，these中位限定词，last表顺序）
2) ______ students are required to take part in the boat race. (2004浙江)
A. Ten strong young Chinese B. Ten Chinese strong young
形容词副词教案
高三一轮复习形容词副词教案广东省英德市第一中学MarissaI. Teaching aims and demands1. Learn the basic rules to use Adj. and Adv.2. Practice and summarize the word formation and the comparative and superlative forms about Adj. and Adv.3. Train the students’ ability to use the Adj. or Adv. in sentences.II. Teaching important pointsLearn the rules to use Adj. and Adv.Summarize the word formation and the comparative and superlative.III. Teaching difficult poirntsHow to correctly use Adj. or Adv in sentences.IV. Teaching aidsPPTV. Teaching proceduresStep1 Warming up ( Basic rules )Orally check Ss about basic rules to use Adj. and Adv.Step2 Important learning( Exercise 1)1. Get Ss to finish Exercise 1 in 7 minutes.2. Check Ss’ answers by asking the rules one by one.3. Additional Exercise about special rules.①. the + 比较级…，the + 比较级…越…就越…The harder you work, the better result you’ll get.你准备得越早，你就越自信。
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形容词及副词的用法考点一:形容词一.形容词概念:形容词用来修饰名词，说明事物或人的性质或特征主要用作定语、表语和补足语。
二. 形容词的功能(1)形容词作定语①单个形容词作定语时，放在被修饰的名词前。
She is a good girl.她是一个好女孩儿。
②形容词作不定代词的定语时，要放在不定代词的后面。
There is nothing important.没有什么重要的事情。
Is there anything important?③enough作形容词时，放在被修饰的名词的前后均可。
We have enough money/money enough to buy every book here.(2)作表语.形容词除与be动词连用做表语外，还可以与其他系动词连用。
1）表示一种特制，状态，感觉类的系动词。
如：Appear, seem, look，taste ,feel ,smell ,sound2)表示状态转变的系动词。
意为“变得，变为”。
如：become ,grow ,turn ,get ,go3)表示保持某种状态类的系动词。
如：remai , keepThe man is ill. The flower smells sweet.The problem remains unsolved. The hill has turned green.★★有些词常作表语常见的有well,ill以及a开头的部分形容词如afraid，alike，alive, alone, asleep，awake 等。
★★以ing结尾的形容词通常修饰物，以ed结尾的形容词通常修饰人，如interesting(有趣的)，interested(感兴趣的)等。
（3）少数以ly结尾的词是形容词，如friendly(友好的)，deadly(致命的), lively(活泼的) ，manly(男子气概的), likely(可能的)，ugly (难看的) ,silly(愚蠢的)等。
（4）带有数字的复合形容词当复合形容词用连字号链接时，其中的名词用单数形式，主要有两种情况。
1) 数次+名词 a two-hundred-meter bridge2）数词+名词+形容词 a three-year-old boy a fifty-meter-wide river(5) 几个形容词修饰一个名词时的顺序。
限定词+ 数量形容词（序数词在前，基数词在后）+ 描绘性形容词+ 大考点二:副词一.副词概念:副词是用来修饰动词,形容词,副词,介词短语,或全句的词.二.副词的构成:由“形容词＋-ly”构成。
quick→quickly beautiful→beautifully bad→badlyexact→exactly brave→bravely happy→happilyquiet→quietly serious→seriously true→truly general→generally★★以le结尾的形容词去e加y. 如：comfortable-comfortably possible-possiblyterrible-terribly simple-simply三.副词的功能(1)用作状语。
如：He speaks English __________. 他英语说得非常好。
四.副词的位置(1)副词通常放在被修饰的动词后面。
(2)副词修饰整个句子时，多数放句首，用逗号隔开。
Eg: Luckily, no one was injured.五.副词的排列顺序：(1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。
◆副词enough要放在形容词的后面，形容词enough放在名词前后都可。
You have come too late. What have you been doing lately?He pushed the stick deep into the mud.Even father was deeply moved by the film.The plane was flying high. I think highly of your opinion.He opened the door wide. English is widely used in the world.You can eat free in my restaurant whenever you like.You may speak freely; say what you like.考点三.形容词与副词的比较级和最高级的构成1．形容词的比较级和最高级的规则变化(1)一般在词尾直接加-er或-est。
如：tall—taller—tallest, long—________—________(2)以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加-r或-st。
如：nice—__________----____________(3)以“辅音字母＋y”结尾的词，把y变为i，再加-er或-est。
如：busy—busier—busiestfunny—__________—__________(4)在重读闭音节中，若末尾只有一个辅音字母，则双写这个辅音字母，再加-er 或-est。
如：big—bigger—biggest, hot—hotter—hottest，thin—________—________，fat—fatter—fattest(5)部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级，加most构成最高级。
如：slowly—______________—_______________beautiful—more beautiful—most beautiful interesting-more interesting -the most interesting★★注意：英语中有些双音节形容词可以加more/most,也可以加-er,-est 构成比较级和最高级，常见的词有friendly ,clever,narrow, 2.副词的比较级和最高级的规则变化（1）大多数以-ly结尾的副词在其前家more 和most来构成比较级和最高级Eg: quickly- more quickly - most quicklyvcarefully-more carefully -most quickly(2)单音节词和少数双音节词在词尾加-er和-est分别构成比较级和最高级。
hard - harder- hardestearly - earlier- earliest2．不规则变化good/well—better—bestmany/much—more—mostill/bad/badly—worse—worstlittle—less-leastfar—farther/further—farthest/furthestbad-worse-worstold-older/elder-oldest/eldest考点四：形容词和副词的比较等级用法：1.形容词和副词原级的常见句型(1) as＋形容词/副词的原级＋as 如:He is as tall as his father.He speaks English as fluently as an Englishman.注意: 在否定句或疑问句中可用so...as, 即not as/so...as。
如:He can’t run so/as fast as you. It’s not as/so warm as yesterday. (2.) “as＋形容词＋a(n)＋单数名词＋as”或“as＋many/much＋名词＋as”。
如:This is as good an example as the other is.I can carry as much paper as you can.There are as many students in your class as in ours.1）Mr. Sun speaks English you.（与你一样流利）2) I have as many books as Tom.3) I can’t drink this.（我不能喝这么甜的咖啡）4）You are as good a student as she.5）He is as Tom.（他是像汤姆一样诚实的一个男孩）2.比较级和最高级(1) 两者比较，表一方超过另一方时，用“比较级+than”的结构。
如:The pen is better than that one.(2)表一方不及另一方时，用“less+原级+than”的用法This room is less beautiful than that one .(3)形容词副词重叠法则，表示越来越...★★比较级+and+比较级的结构Things are getting better and better.★★more and more +原级的结构The girl becomes more and more beautiful.(4)“the＋比较级(主语+谓语)， the＋比较级（主语+谓语）”的结构如: The more medicine I take, the worse I seem to feel.The harder he works ,the happier he feels.★★注意：要避免重复使用比较级。
(错) He is more cleverer than his brother.(对) He is more clever than his brother.(对) He is cleverer than his brother.(5) “the＋比较级＋of the two(＋名词)”, 表示“两者中较……的一个”。
如:The taller of the two boys is my brother.( 6) 三者或三者以上相比，表示最高程度时，用the＋最高级＋of/in＋比较范围,表示同类范畴用of, 不同类用in。
He talks (the) least and does (the) most in his class.He is the fastest runner of the three boys.(7 )用比较级表示最高级结构★★否定＋比较级=最高级注意：形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。
形容词most前面没有the，不表示最高级的含义，只表示"非常"。
It is a most useful tool=It is a very useful toolI can not agree with you moreI've never seen better film than that.=That is the best film I've ever seen.It could not be better★★比较级+than+any other +单数名词Changjiang is longer than any other river in China .★★比较级＋than+ any of the other＋名词复数★★比较级＋than +anyone else8．常见的倍数表达句型主要有：(1)A＋is＋倍数＋比较级＋than +B(2)A＋is＋倍数＋as＋原级＋as+ B(3)A＋is＋倍数＋the＋抽象名词（如:long—length；wide—width；high—height；deep—depth等)＋of +B（4）A is+倍数+what引导的名词性从句。