人教版高中语文必修一《鸿门宴》课件

“宴”而组织材料。全文共7个小节，哪 些小节是集中写到“鸿门宴”的呢?
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
本文共七段，可按“鸿门宴”的前后过程，分为宴
前、宴会、宴后三个部分。
第一部分(
1、段2)宴前，交代鸿门宴
的由来。
第二部分( 3、段4)宴会上。写鸿门宴上双方
范增定计
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
第一部分(第1段) 项羽大军压境， 刘邦处境危急。 ——故事的开端
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
讲解翻译课文：
第二段
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
判断句
与……交好，形作动
张良是时从 沛公，项伯乃 夜 驰
跟随
名作状，连夜
之沛公军，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
到
私见张良，具告(之)以事，
这个宴会上，充分展示了刘项 矛盾的不可调和性，以及刘项迥异 的性格特点，预示了斗争双方的必 然结局。
探究问题：
“项羽兵四十万”，“沛公兵十 万”，双方力量悬殊，项羽居于主动 的、优势的地位，刘邦居于被动的、 劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争 中，项羽是怎样一步步由主动向被动 转化，刘邦又是怎样一步步由被动向 主动转化的？
女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙
（被）宠幸
形作名，小的方面
是
虎， 成五采，
通“彩”， 五彩颜色
此天子气也。 急 击 勿 失!”
判断句
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
第1自然段主要写了几件事？
无伤告密
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
• 刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷 关,不纳诸侯,欲称关中王。项羽听说后非 常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。
鸿门宴也就是在这样的形势下举行的, 它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐 含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门 宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判 的代名词.
鸿门宴是刘项两个政治集团之 间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的 生动表现，是漫长的“楚汉相争” 的序幕。
的尖锐斗争，三起三落。
第三部分( 5、6段、)7宴后。写刘邦脱身
逃走，张良入谢与刘邦诛杀内奸。
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
讲解翻译课文：
第一段
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢 突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但 知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆 悲壮，撼人心弦。
巨鹿之战 项羽以少胜多，大破秦军。
此时的项羽，豪气满天，“已破秦军，项 羽召见诸侯，诸侯将入辕门，无不膝行而 前，莫敢仰视。”
垓下之战 当四面楚歌之时，项羽仰
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
主
要
人
物
关
系
阵营 主帅 谋士 刘营 刘邦 张良 项营 项羽 范增
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
整体把握
思考： 文章虽为节选，但结构完整，围绕
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件 （共8 4张PPT ）
鸿门宴
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件 （共8 4张PPT ）
司马迁
（前145---前90） 字子长，西汉著名史学家、 文学家、思想家。继父职任 太史令。因替李陵辩护，入 狱遭宫刑，后发奋著书，历 尽艰辛，著成《史记》
本纪（12）叙述历代帝王的历史
世家（30）叙述贵族王侯的历史
列传（70）历代诸侯之外名官名人 的事迹
表（10）各个历史时期的简单大事 记
书（8） 记载典章制度，天文地理
郑板桥评论：
• “《史记》百三十篇 中以《项羽本纪》 为最，而《项羽本 纪》中又以巨鹿之 战、鸿门之宴、垓 下之围为最。”
“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。 作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦 军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注 目的英雄。
《史记》全书共（一百三）十篇，包 括（ 十二 ） 本纪、（ 三十 ）世家、（ 七十 ）列传、 （ 十 ）表、（ 八 ）书，共五十二万六千五 百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约 三千年的历史；是 我国第一部纪传体通史 ）。 作为正史的二十四史中的第一部，鲁迅赞誉它为 “（ 史家之绝唱，无韵之离骚”。 ）”
沛公 军(于)霸上 ，未得与项羽相见。
驻军 名作动 没有能跟
沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公
派
向……报告
欲王(于)关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。”
称王 名作动
让 作(他的)国相
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!”
犒劳
替 打败
当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵
当:介词，在 是：这个
十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时
劝告
古今异义，崤 山以东地区
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
人 教 版 高 中 语文必 修一《 鸿门宴 》课件
贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇
贪图
喜爱美女 没有什么 （被）掠取
天长叹“天亡我也”。这是怎样的痛断肝肠！ 项羽泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
？
关于《鸿门宴》历史背景（1）
课文解题:
• 《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈 涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项 羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先 后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚 怀王之孙,仍号楚怀王。项,刘同为楚怀王 所辖的主力军。项梁死,刘项分别战于黄 河南北。楚怀王曾与诸将相约,谁先入关, 就是关中王.项羽在巨鹿一带消灭秦军主 力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸 阳。