小学科学实验常用仪器操作
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
小学科学实验器材的使用与操作
小学科学实验器材的使用与操作小学科学实验器材的使用与操作科学实验在小学教育中起着至关重要的作用，它能够激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察、实验和分析能力。
而科学实验器材作为实验的基础工具，必须正确地使用和操作，才能保证实验的顺利进行和准确的结果。
本文将介绍小学科学实验器材的使用与操作的要点，帮助学生掌握正确的实验技巧。
一、显微镜的使用与操作显微镜是进行细胞观察和实验的常用器材，正确的使用和操作显微镜对于获得清晰的显微图像至关重要。
首先，要保持显微镜的清洁，使用前用干净的布轻轻擦拭镜头，以防止灰尘和污渍影响观察质量。
接着，小心地将玻片或标本放置在显微镜的载物台上，并轻轻转动调焦手轮，将镜片移至适当的高度。
在使用过程中，要避免震动显微镜，并逐渐调整镜片的焦距，直到观察到清晰的细胞结构。
二、量筒的使用与操作量筒是用来测量液体体积的仪器，使用不当会导致体积测量的误差。
首先，在使用前要检查量筒是否干净，并确保刻度线清晰可见。
接着，将要测量的液体缓慢倾倒进量筒中，注意眼睛要与刻度线保持水平，并将液体的底部与刻度线对齐。
读取液体的体积时，要将眼睛与液面平齐，并读取液体刻度线上方的数值。
测量结束后，要用纸巾或棉球擦拭量筒外部，以保持其干燥和清洁。
三、电子秤的使用与操作电子秤是进行重量测量的常用仪器，正确地使用和操作电子秤能够获得精确的重量。
在使用前，要确保电子秤处于平稳的台面上，且无杂物干扰。
接着，将待测物品放置在秤盘上，并等待秤盘稳定后读取重量。
在读取重量时，应该注意眼睛与读数窗口保持垂直，并读取窗口上方的数值。
注意，电子秤不适合测量很小质量的物品，此时应使用天平。
四、试管的使用与操作试管是进行化学实验的基本器材，使用和操作试管需要注意安全和正确的技巧。
首先，要确保试管是干净且无缺陷的。
在将试管放入试管夹中时，要注意使试管夹夹住试管的上部，以保持试管的稳定。
在进行试管加热实验时，要避免试管与火源直接接触，可以倾斜试管，并旋转试管夹，使试管受热均匀。
小学科学实验室配备的一些仪器
小学科学实验室配备的一些仪器小学科学实验室是培养学生科学素养和探索精神的重要场所。
在实验室中，适当的仪器设备能够提供学生们进行实验和观察现象所需的工具和支持。
本文将介绍小学科学实验室常见的一些仪器，并探讨它们在科学教育中的作用。
显微镜显微镜是小学科学实验室中常见的仪器之一，它能够放大细微的物体，帮助学生观察和研究微小的结构和现象。
学生可以通过显微镜观察植物细胞、昆虫和水中微生物等，从中了解生命的奥秘。
显微镜的使用培养了学生对细节的观察和分析能力，开拓了学生的视野，激发了他们对科学的兴趣。
天平天平是小学科学实验室不可或缺的仪器之一。
它能够精确测量物体的重量，帮助学生进行实验并进行数据分析。
通过天平，学生可以学习如何使用测量工具，获取准确的实验数据，并从中学习有关质量和重力的知识。
通过自主实验和探索，学生们可以加深对科学原理的理解，并培养实验设计和数据处理等实践技能。
温度计温度计是帮助学生测量温度的常用仪器。
它可以帮助学生观察和记录物体的温度变化。
通过温度计，学生可以学习如何使用温度计，了解不同温度对物体的影响，并探索与温度相关的科学现象。
例如，学生可以通过温度计观察水的沸腾和冰的融化，从中学习水的相变过程以及温度与物质性质的关系。
测量容器测量容器是小学科学实验室中常见的仪器之一，如量筒、烧杯、试管等。
它们能够帮助学生准确测量和混合液体。
通过测量容器，学生可以学习如何使用容器进行体积测量和液体混合，并进行有关溶解度、密度等实验。
这有助于学生理解物质的特性和物质之间的相互作用，培养他们的实验技能和实践操作能力。
电池和电路板电池和电路板是小学科学实验室中用于研究电流和电路的重要仪器。
它们可以帮助学生理解电流的概念和基本元件的使用。
通过实际操作，学生可以学习如何将电池和电路板连接起来，探索灯泡的亮灭、蜂鸣器的发声以及开关的作用等。
这有助于学生理解电流的传导、电阻和开关的原理，培养他们的电学概念和电路设计能力。
小学常用科学实验仪器介绍
小学常用科学实验仪器介绍小学阶段是培养学生兴趣、探究科学知识的关键时期，而科学实验是培养学生科学思维、加深对知识的理解不可或缺的重要环节。
如何有效地进行实验，离不开实验仪器，本文将介绍几种小学常用的科学实验仪器。
一、显微镜显微镜是一种用来观察微观物体的光学仪器，通过放大样本的细节以及对样本进行特定处理，让学生更精确、透彻地理解细胞、细菌、昆虫的构造和特征。
二、热传导实验仪热传导实验仪是一种用来教授传热知识的基本仪器。
学生可以通过该实验仪器模拟出传热的真实过程，并观察不同物质对于热传导的影响。
在实验中可以手动添加热源或冷源，通过控制不同的参数，可以让学生深刻掌握热数学公式与传热规律。
三、万能电表万能电表是一种多功能电子测试仪器，它能够测量电压、电流、电阻、频率等量值。
在实验过程中，若要测量电路中的电流强度、电势差，学生可以借助万能电表来进行。
此外，也可以利用万能电表进行Steinmetz定理的实验，让学生了解到电路中的电感、电阻特殊性质。
四、天平天平是一种测量物体质量的仪器。
对于小学生，天平是必不可少的仪器之一，因为关于重量、质量的概念的理解是他们在整个小学的基础教育之一。
天平的操作相对简单，它可以让学生直观地看到不同时期物质的质量、变化。
五、测试管测试管是一种用于小型实验的基础仪器。
在实验中，可以使用测试管来存放或混合化学物质，调节实验条件，方便观察反应产物。
它非常适合小学生利用已有知识进行实验操作，实际感受化学实验的乐趣。
六、测量尺测量尺是一种用于测量长度、宽度、深度等物理量的标准仪器，是小学学生进行准确测量的必备工具。
测量尺可以教会孩子如何精准地量物体的大小、形状、位置等。
同时，测量尺也是小学生进行物理实验偏离度校准的重要工具之一。
总之，在进行实验活动时，常用的科学实验仪器是不可或缺的辅助手段，它们具有丰富多彩、操作简单、效果显著的特点，从而提高学生全面掌握科学知识的效果。
但是注意到，仪器使用安全是最基本的前提。
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项
三、不能加热
3、滴瓶
使用方法及注意事项：
①滴管不能平放或倒立，以防液体流入胶头。 ②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞。 ③不能长期存放碱性试剂。
4、滴管：
使用方法及注意事项：
①禁止在试剂内挤压胶头;②滴管管口不能伸入受滴容器;③ 用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴 管严禁吸取别的试剂 ;④滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用
烧杯外壁应无水滴。③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的
2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。④溶解或稀释过程中， 用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
二、垫石棉网可加热
3、烧瓶
使用方法及注意事项：
①平底烧瓶应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，
烧瓶外壁应无水滴。②平底烧瓶不能长时间用来加热。。
4、锥形瓶
使用范围：根据实验需要，构成多种形式的支架，以夹住仪
器进行实验。
13、钩码
使用范围：适用于做关于力的实验。
14、试管架
使用范围：做使用试管的实验时，插放试管用，也可做存放
试管用。
六、其他常用仪器
15、两用气筒
使用范围：抽气和打气。
16、光学显微镜的构造及使用方法：
使用方法： 取镜和安放；对光；观察。 使用光学显微镜的注意事项：
三、不能加热
5、水槽
使用范围：用于盛装液体。 注意事项： ①、不能用火直接加热。②、不能盛放温度过高的水。
6、玻璃管
(1)用于插入胶塞中，有时连同乳胶管制成导管，有时直接 用玻璃管吹气。 (2)在做气体、液体的热胀冷缩实验时用到玻璃管。 (3)直玻璃管可以制作玻璃弯管、玻璃喷嘴。
四、度量液体仪器
六、其他常用仪器
8、条形磁铁、蹄形磁铁
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项ppt
本ppt详细介绍了小学科学常用实验仪器的使用方法和注意事项，让孩子们在 实验室中安全、正确地进行科学实验。
实验室安全常识介绍
ห้องสมุดไป่ตู้
1 安全第一
科学实验前必须了解实验 室的安全规则。
2 防护措施
戴上实验室服、护目镜和 手套等个人防护装备。
3 外部威胁
实验室中的化学药品和火 源等物品需要妥善保管， 避免外部威胁。
如试管、烧杯等，用于进行实验操作和混合物制备。
显微镜的使用方法
使用显微镜时，先调节镜头至合适的距离，再通过放大调节镜进行清晰观察。
量筒的使用方法
将要测量的液体缓慢注入量筒中，以液面最下沉的位置读取体积。
滴定管的使用方法
将试剂滴入试管中，直到出现计量液体颜色变化的指标。
试管的使用方法
将试料或试剂放入试管中，轻轻摇晃或加热进行实验。
集气瓶的使用方法
将气体通过玻璃管引入集气瓶底部，通过水位上升判断气体生成量。
实验室基础设施介绍
安全设备
实验室中应配备消防器材、急救 箱等安全设备。
实验台
通风设备
实验室中的实验台需要整洁有序， 保持良好的工作环境。
实验室需要有通风设备，及时排 除有害气体。
实验仪器分类介绍
测量仪器
如量筒、温度计等，用于进行准确的测量。
观察仪器
如显微镜、放大镜等，用于观察细微结构和现象。
实验操作仪器
小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法
小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法1、温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1在测量之前要先估计被测液体的温度；2根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到底和壁。
4玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
2、酒精灯的利用办法利用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有没有酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3.在利用酒精灯时，应留意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必需用灯帽盖灭，不成用嘴去吹灭，不然可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上熄灭起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1、夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。
2、滴管管口不能伸入受滴（防止滴管沾上其他试剂）3、用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂4、滴瓶上的滴管必需与滴瓶配套利用出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口内。
中小学科学实验常用仪器及基本操作
2、 振荡盛有液体的试管
正确方法： 手指应"三握两拳"，握持试管中上部，留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。
3、溶解食盐时搅拌操作
正确方法： 操作时将烧杯平放在桌面上，先加入固体食盐，然后加入适量水，拿住玻璃棒一端的1/3处，玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做圆周运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。
3、若浓酸、浓碱沾到皮肤上和桌子上应如何处理？
用较多的水冲洗,再涂上硼酸
沾到皮肤上
先用稀醋酸中和,然后用水冲洗,再用抹布擦干
撒在桌面上
浓碱
先用抹布拭去,然后用水冲洗，最后涂上3-5%的NaHCO3溶液.
沾到皮肤上
先用NaHCO3溶液中和,然后用水冲洗,再用抹布擦净.
撒在桌面上
浓酸
处理方法
事故
物质
①选择合适的量筒 （观察量程、最小刻度。选用的量筒的量程应等于或略大于所量液体的体积。）
使用注意事项：
③ 读数。 （读数时，量筒要平放，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平。）
俯视：读数&g后是否要用水冲洗？
如果是分几次取用同种液体，取用后不用冲洗。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。
2、药品的存放
（1）固体—广口瓶；液体——细口瓶；气体—集气瓶（密度大于空气正放，密度小于空气倒放） （2）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。 （3）白磷存放水中，钠存放于石蜡油或煤油中。 （4）浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。
小学科学常用试验仪器使用方法及注意事项
滴定管的使用方法及注意事项
滴定管用于准确添加液体，使用时要握紧滴定管，并缓慢滴加液体，注意不要超过滴定管容量。
量筒的使用方法及注意事项
量筒用于精确测量液体的体积，使用时要保持量筒垂直，注意目测液面的底部对准量筒刻度线。
温度计的使用方法及注意事项
温度计用于测量液体或气体的温度，使用前要摇动温度计使水银归零，并将温度计插入液体中等待几秒钟测量 温度。
试管的使用方法及注意事项
试管ห้องสมุดไป่ตู้进行小样品实验的常用工具，使用时要握住试管中部以避免触碰热的 试管嘴，同时注意避免试管的摔落。
容量瓶的使用方法及注意事项
容量瓶常用于准确量取液体，使用时要将容量瓶置于水平台上，注意液面读 数时要与水平面处眼平。
筛子的使用方法及注意事项
筛子用于分离不同粒度的固体，使用时要轻握筛子边缘，同时注意控制筛子 倾斜度，避免固体颗粒的飞散。
小学科学常用试验仪器使 用方法及注意事项
精心设计的小学科学试验仪器使用指南，包括实验室安全规定以及常见仪器 的使用方法和注意事项。
实验室安全规定
学生在实验室进行实验前，需穿戴实验服，戴安全眼镜，并注意保持实验室的整洁和安全。
烧杯的使用方法及注意事项
烧杯用于容纳液体，在使用时要确保烧杯干净，避免添加过多液体以防溢出， 同时使用热手套保护手部。
小学科学实验常见工具整理
小学科学实验常见工具整理小学科学实验是培养孩子科学素质和动手能力的重要途径。
在实验过程中，合理运用科学仪器工具，能够更好地观察、记录数据，并提高实验结果的准确性。
本文将为大家整理一些小学科学实验常见工具，帮助孩子们更好地进行实验。
一、放大镜放大镜是进行显微观察的重要工具。
它通过透镜的凸面使物体看起来更大。
在昆虫、植物的观察中，可以使用放大镜来清楚地看到细微的结构，让孩子们更好地发现科学奥秘。
二、显微镜显微镜是进行细胞观察的利器。
通过光学原理，显微镜可以将物体放大数百到数千倍，让孩子们深入了解细胞组织结构。
在生物实验中，显微镜是不可或缺的工具。
三、天平天平是重要的测量工具。
在化学实验中，常需使用天平准确地称量物质。
孩子们可以通过天平来观察反应前后物质的质量变化，探究物质守恒定律。
四、温度计温度计用来测量温度。
在物理学实验中，温度的变化对于研究物体的性质至关重要。
通过温度计，孩子们可以观察到物体的热胀冷缩现象，了解物体在不同温度下的性质变化。
五、磁铁磁铁是学习磁学的重要工具。
孩子们可以通过磁铁观察到物质的磁性以及磁场的作用。
利用磁铁，他们可以进行简单的实验，如吸引和排斥，了解磁性的基本特征。
六、实验杯实验杯是进行化学实验的基本容器。
孩子们可以在实验杯中进行试剂的混合、反应过程的观察，开展一系列的实验操作。
实验杯的大小和刻度设计合理，方便准确地进行实验。
七、试管和试管架试管是进行小规模试验的常见工具。
它可以装有液体或固体样品，方便观察和操作。
试管架则可让试管稳定地放置在实验台上，各项操作更加安全。
八、滴管滴管是常用的液体分配工具。
通过控制滴管的滴速，可以准确地向实验中加入液体试剂。
这种工具在化学实验中尤为重要，可以帮助孩子们精确测量和控制液体数量。
九、安全眼镜和实验室外套在进行实验时，孩子们应该注重实验室安全。
安全眼镜和实验室外套是必备的个人保护装备，能够保护眼睛和身体免受伤害。
孩子们在实验前应正确穿戴这些装备，养成良好的安全意识。
小学科学常用仪器ppt课件
弹簧和外壳之间 的摩擦卡克而影响测量 的准确性 4.测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线
方向。 5.读数时，视线必须与刻度面垂直 6.物体不可挂太长时间。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
二、常见实验仪器名称及其使用
• 热源仪器：
• 可直接加热
需要垫石棉网 加热：
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
• 计量仪器：
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
1、托盘天平的构 造
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
使用方法及注意事项： 1.常用规格有50mL、100mL 、 250mL等，但
不用烧杯量取液体。 2.应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热
时，烧杯外壁应无水滴。 3.盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一
般以烧杯容积的1/2为宜。 4.溶解过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯
实验室常用仪器操作
实验室常用仪器操作在科学研究和实验中，仪器是不可或缺的工具之一。
它们能够帮助科学家进行精确测量、收集数据并验证实验结果。
本文将重点介绍实验室中常用的仪器以及其操作方法。
一、显微镜显微镜是一种使用光学原理观察微小物体的仪器。
操作显微镜时，首先要调整光源以确保适当的照明。
然后，将待观察的样品放置在显微镜的玻璃载物台上，并通过旋转物镜调节样品与物镜的距离。
随后，用调焦轮调整目镜使图像清晰可见。
最后，使用显微镜的移物台或横平竖直调节样品位置，以便观察到样品的不同区域。
二、天平天平是用来测量物体质量的仪器。
使用天平时，首先要确保天平在水平位置上，并将容器放置在称盘上。
将所需物体放置在容器中，等待数秒以稳定读数。
然后，调节天平上的校准旋钮，直到指示器指针或显示屏上的数字显示为零。
最后，读取天平上的质量读数，并记录。
三、pH计pH计是一种用于测量溶液酸碱度的仪器。
在使用pH计之前，需要用干净的水清洗电极，并将其放入要测试的溶液中。
等待电极的读数稳定后，记录pH计上显示的数值。
在使用完毕后，将电极从溶液中取出，并再次用清水清洗干净。
四、离心机离心机是一种用于分离物质混合物的仪器。
在使用离心机之前，首先确定离心机的转速和离心时间。
将待分离的混合物倒入离心管中，并确保每个离心管中的混合物具有相同的体积和质量。
将离心管放入离心机的样品架上，并关闭离心机的盖子。
设置离心机的参数，并启动离心过程。
离心完成后，小心取出离心管，并将上清液和沉淀物分离。
五、分光光度计分光光度计是一种用于测量溶液吸光度的仪器。
使用分光光度计时，首先要设置所需的波长，并进行零点校准。
将待测试的样品放入光度计的样品室中，并关闭盖子。
读取显示屏上的吸光度数值，并记录。
通过以上示例，我们可以看到在实验室中，仪器的正确操作是实验成功的关键。
操作仪器时，应仔细阅读和遵守仪器操作手册，并按照安全操作规程进行操作。
此外，及时维护和保养仪器也是十分重要的，以确保仪器的准确性和可靠性。
小学科学实验室仪器使用记录
小学科学实验室仪器使用记录引言小学科学实验室作为教育教学的重要环节，为学生提供了观察、实验、探索的机会。
而实验室仪器的正确使用对实验结果的准确性和安全性至关重要。
因此，本文将详细记录小学科学实验室常见仪器的正确使用方法及使用记录，以便记录仪器使用情况以及给其他学生提供正确的仪器使用指导。
仪器使用记录1. 显微镜（Microscope）显微镜是一种常用于观察微小物体的仪器，它能够放大被观察物体的细节，帮助学生更好地理解微观世界。
在使用显微镜时，需按照以下步骤进行操作：1.用柔软的布轻轻擦拭显微镜镜头，确保其表面干净且无尘；2.将待观察的样本放置在玻片上，并加入一滴适量的显微镜溶液；3.将玻片用夹子固定在显微镜的凹槽中；4.轻轻转动调焦轮，将样本移至底部，调节光源亮度至适宜；5.启动显微镜的观察模式，通过目镜和物镜观察样本，可根据需要切换不同物镜；6.观察完毕后，切换到最低倍物镜，将样本拨出，并关闭显微镜的电源。
2. 定滑槽（Pipette）定滑槽是用来移液的常见工具，它能够准确地量取和输送液体。
在使用定滑槽时，需按照以下步骤进行操作：1.先将待使用的定滑槽与待移液的容器平行放置，用手指轻轻按下滑动杆，将其降至最低位置；2.将定滑槽的开口浸入液体中，用手指轻轻松开滑动杆，使液体自然进入定滑槽内；3.逐渐提起滑动杆，直到达到需要的液体体积，可调整滑动杆的位置来控制液体的量；4.将定滑槽的开口对准目标容器，并用手指轻轻按下滑动杆，使液体缓慢流出；5.使用完毕后，用水清洗定滑槽，并放置在专用架上晾干。
3. 温度计（Thermometer）温度计是测量温度的常用工具，它帮助学生了解物体的热量变化。
在使用温度计时，需按照以下步骤进行操作：1.先检查温度计是否完好无损，是否有水银泄漏等情况；2.将温度计举起并摇晃几下，使水银降至最低处；3.将温度计的温度表尺度保持在水平状态；4.慢慢将温度计的温度表尺度插入待测物体或液体中，确保尺度完全浸入；5.静待片刻，直至温度计读数稳定，可以读取温度；6.使用完毕后，将温度计慢慢取出，用纸巾轻轻擦拭干净，并放置在原位。
小学科学常见仪器使用及实验操作指导
小学科学常见仪器使用及实验操作指导一、小学科学常见仪器及使用方法（一）常见的测量工具及其使用1、量筒量筒的容积有10mL、50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等多种，其分度(最小刻度每格)依次为0.2mL、1mL、1mL、5mL、5mL和10mL。
量筒用于量度一定体积的液体，应该根据需要量取液体的体积大小，选用适当规格的量筒；量取液体时，以凹液面最低点为准；量筒不能加热，不能作反应容器(量筒是有刻度的玻璃容器，温度的变化会使刻度不准确，且量筒受热可能引起炸裂，因此，量筒不能用做反应容器或用来稀释浓硫酸、溶解强碱，也不能量取过热的液体或用于加热等)。
量取液体时，应先往量筒里注入液体到接近刻度，然后改用滴管，将液体逐滴加入，直到指定量。
读数时量筒必须放平，视线必须与量筒内液体凹液面最低处保持水平。
俯视使读数偏高；仰视使读数偏低。
2、温度计实验室常用的温度计有水银温度计和酒精温度计。
其中水银温度计的量程有200℃和360℃两种，酒精温度计的量程为100℃。
使用注意事项：①应选择适合测量范围的温度计，严禁超量程使用温度计。
②测量液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器底和容器壁。
③读数时，温度计不能离开被测液体，视线应与液柱的最高点或最低点水平。
④禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌，用完后应擦拭干净，装入包装盒，远离热源存放。
3、体温计体温计的量程为35℃～42℃,可以精确到0.1℃。
体温计有一个U型弯，因此离开人体读数时，温度将会定格而不产生变化。
①腋下测量法。
使用前先将体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计水银端放在腋下夹紧，保证水银泡与皮肤密切接触，维持5～10分钟。
取出体温计，读取数据后用酒精棉擦干净以便下次使用。
②口腔测量法。
口腔测量比腋下更能反映人体的真实温度，但这种方法有咬破水银泡的危险。
采用口腔测量法时同样先把体温计的度数甩到35℃以下，然后把体温计放在舌头下，稍用力压住，含5～7分钟后取出读数。
小学科学仪器分类目录
注意
使用前要清洗温度计并校 准零点。
湿度计
测量湿度
湿度计是一种用于测量空气湿度 的仪器。
使用方法
将湿度计放置在待测环境中，等待 一段时间后读取湿度。
注意
使用前要清洗湿度计并校准零点。
03
操作类仪器
磁铁
磁铁的种类
磁铁的应用
条形磁铁、蹄形磁铁、圆形磁铁等。
用于制作指南针、磁力玩具、发电机 等。
磁铁的性质
烧杯
总结词
烧杯是小学科学实验中常用的容器之一，用于盛放液体或进行加热操作。
详细描述
烧杯通常由玻璃或塑料制成，具有直筒形状，底部平坦。根据不同的实验需求，烧杯的容量和尺寸也有所不同， 常见的有50毫升、100毫升、250毫升等规格。在实验中，烧杯可以用于盛放各种液体，如水、溶液等，也可以 用于加热液体或进行蒸发操作。
望远镜
光学望远镜
利用透镜和反射镜组合放大远处的物 体，常用于天文学和观测星空。
电子望远镜
利用电子束和传感器技术观测远处的 物体，常用于观测星系、行星等天体 。
放大镜
简单放大镜
利用凸透镜放大物体，常用于阅读、写作等近距离工作。
多功能放大镜
具有照明、放大、调节等功能，适用于不同年龄段的人群使 用。
02
漏斗
总结词
漏斗是一种用于过滤或倾倒液体的器具，通常与滤纸配合使用。
详细描述
漏斗通常由塑料或玻璃制成，具有锥形或倒锥形的形状，底部有一个小口。在实 验中，漏斗可以用于过滤固体与液体的分离，也可以用于将液体从一个容器倒入 另一个容器。与滤纸配合使用时，漏斗可以过滤掉液体中的杂质或颗粒。
滤纸
总结词
滤纸是一种具有微孔的纸，用于过滤液体或固体混合物中的杂质。
小学科学常见仪器使用及注意事项：
小学科学常见仪器使用及注意事项：（一）酒精灯的使用【实验名称】酒精灯的使用【实验目的】学会正确地使用酒精灯【实验器材】酒精灯、火柴、污物桶。
【实验步骤】1、使用时，一手扶着酒精灯，一手打开灯帽，口朝下竖着放在酒精灯附近。
2、划着火柴，自下而上划过灯芯点燃酒精灯，甩灭火柴。
3、给物体加热时，用火焰的外焰（外焰的温度高）。
4、用完后，用灯帽盖灭酒精灯。
盖灭后打开，再盖上。
【注意事项】1、酒精灯加入量不要超过灯身的2/3，不要对燃。
2、熄灭酒精灯时，千万不要用嘴吹，以免引起火灾。
（二）试管的使用【实验名称】试管的使用【实验目的】认识试管并能正确熟练的使用试管【实验器材】试管、酒精灯、试管夹【实验步骤】1、了解试管的用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
2、试管的使用方法：（1）试管握持方法：正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
(2) ①可直接加热，先加热；②盛装液体加热时，液体体积不得超过其容积的，试管口不要朝着或；③使用试管夹夹持，不能手拿试管加热；④加热时试管倾斜与桌面成角；⑤加热后试管不能骤冷，也不能立即放回塑料制作的试管架上。
【注意事项】1、普通试管可以直接加热。
2、装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。
3、加热时必须用试管夹，夹在接近试管口部位4、加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部加热，并不断移动试管。
这时应将试管倾斜约45°，管口不要对着有人的方向（三）量杯、量筒的使用【实验名称】量杯、量筒的使用【实验目的】学会正确使用【实验器材】量杯、量筒、适量的水【实验步骤】1、认识量杯、量筒。
量筒是化学实验中最常用的量器。
呈圆柱形，上面有分刻度。
量筒下部有一较大的底座，可较稳地放置在桌面上；上部有倾出嘴，便于将溶液从量筒中倒出。
小学科学实验室配备的一些仪器
小学科学实验室配备的一些仪器小学科学实验课是培养孩子们科学兴趣和探索精神的重要环节，而科学实验室的配备直接关系到教学质量和效果。
下面我们就来介绍一些小学科学实验室中常见的仪器设备。
显微镜显微镜可以让学生观察微观世界，帮助他们更好地理解科学原理。
小学科学实验室通常配备了光学显微镜，这种显微镜使用透镜和光源来放大和照明样本。
学生可以通过放大镜头观察昆虫的细节、植物细胞的结构等等，从中学习科学知识和方法。
试管架和试管试管架和试管是小学科学实验室中常用的仪器，它们是进行化学实验的基本工具。
试管架可以固定试管，方便进行加热、搅拌等操作。
试管则可以容纳实验物质，进行混合、加热、反应等实验过程。
学生们可以通过使用试管架和试管进行酸碱中和、金属与酸反应等实验，提高他们对化学实验的兴趣和动手能力。
烧杯和量筒烧杯和量筒是进行液体测量的仪器，也是小学科学实验室中的常见设备。
烧杯可以容纳较多的液体，方便进行加热和混合操作。
量筒精确地测量和分配液体。
学生们可以通过使用烧杯和量筒进行液体测量实验，学习液体的性质和测量技巧。
温度计温度计是小学科学实验室中用来测量温度的仪器。
学生们可以通过使用温度计来测量不同物体的温度，了解物体的热传导特性。
温度计还可以帮助学生观察和研究物体在不同温度下的变化，从中学习有关热量传递和物态变化等科学知识。
天平天平是小学科学实验室中常见的测重工具。
学生们可以通过使用天平来测量物体的质量。
在实验中，学生们可以观察不同物体的质量差异，学习质量与物体性质之间的关系。
天平还可以用来进行混合物的分离等实验，培养学生的实验技能和观察能力。
电路板电路板是进行电路实验的基本工具，它可以帮助学生们学习电流、电阻、电压等基本电学概念。
学生们可以通过连接电路板上的电子元件，搭建简单的电路，观察电流的流动和元件的工作状态，从中学习电路原理和电学知识。
综合实验箱综合实验箱是小学科学实验室中常见的多功能实验装置。
它包含了多种实验仪器和材料，适用于进行不同类型的实验。
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一. 科学实验常用仪器的使用：
二. 科学实验基本操作：
1. 药品的取用：
（1）取用原则：
①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味
道。
②应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体1ml~2ml，固体只需盖满试
管底部。
③用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。
（2）固体药品的取用：
①粉末状：试管横放（倾斜）→盛满药品的药匙伸入试管底部→试管直立（注意防沾）。
②块状（密度较大的颗粒）：试管横放→块状固体放在试管口部→试管缓缓竖起（注意防破）。
（3）液体药品的取用：
①倾倒：取下瓶塞，倒放→试管倾斜→与瓶口紧挨（手心向着标签）→缓缓倒入。
②量取：量筒倾斜且与瓶口紧挨→缓缓倒入接近所量刻度→量筒放平稳，视线平视所量刻度→改用胶
头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（注意视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。
③吸取或滴加：捏紧橡胶乳头，排出空气→滴管伸入所吸液体中→放开手指，即被吸入→取出滴管悬
空放置在被滴入的容器口上方→拇指、食指捏挤橡胶乳头，滴入容器中（注意胶头滴管不能平放倒置；及
时清洗；不要乱放；专管专用）。
2. 物质的加热：
（1）酒精灯的使用：
①检：a. 检查灯蕊是否平整；
b. 检查灯里是否有酒精（酒精不能超过酒精灯容积的2/3）。
②点：用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。
③熄：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。
④火焰结构：酒精灯分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最高，应用外焰加热。
注意：①碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。
②酒精添加：应借助漏斗。
绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。
（2）给物质加热：
①加热所用仪器：
a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿。
b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿等。
c. 直接加热仪器：试管、蒸发皿。
d. 不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶。
（需垫石棉网）
e. 不能加热仪器：集气瓶、水槽、量筒。
②加热操作及注意事项：
a. 玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂。
b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯，否则易破裂。
c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用冷水冲洗，否则可能破裂。
d. 加热时应先要均匀加热，然后再集中加热，否则易破裂。
e. 给试管中的固体加热，试管口必须略微向下倾斜、防止产生的水倒流，试管破裂。
f. 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/3，试管倾斜（与桌面约成45°角），试管口不
要对着自己或别人。
g. 试管夹夹持试管时，应打开试管夹，然后从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。
（3）洗涤仪器：
①洗涤原因：不干净会影响实验效果。
②洗涤方法：
a. 振荡：用手腕的力量。
b. 试管刷刷洗：上下移动或转动试管刷，不要用力过猛。
③洗涤干净标准：玻璃仪器内壁附着水既不聚成水滴也不成股流下。
④放置：洗涤完的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地方。