《行政组织学》课程作业评讲作业2
行政管理学作业评讲
《行政管理学#》课程作业评讲(1)重庆广播电视大学创新教育学院名词解释题一、行政环境行政环境即公共行政环境,是指直接或间接地作用或影响公共组织、行政心理、行政行为和管理方法与技术的行政系统内部和外部各种要素的总和。
二、组织文化:组织文化是指组织在一定的环境中,逐步形成的全体公共组织成员所共同信奉和遵守的价值观,并支配他们的思维方式和行为准则。
三、政府职能政府职能是指政府在社会中所扮演角色和所起的作用。
政府职能有普遍性、强制性、系统性、不可替代性和服务性等特点。
四、集权制集权制是指行政权力集中在上级政府或行政首长手中,上级政府或行政首长有决策、指挥、监督的权力,下级处于服从命令听从指挥的被动地位,一切行政行为要按照上级政府或行政首长的指令来行政,自主权很少。
五、层级制层级制又称分级制,是指公共组织在纵向上按照等级划分为不同的上下节制的层级组织结构,不同等级的职能目标和工作性质相同,但管理范围和管理权限却随着等级降低而逐渐变小的组织类型。
六、学习型组织学习型组织是指组织通过个体学习、团体学习和组织学习,结合工作不断学习、不断改变观念和不断创新的过程。
简答题一、如何理解行政体制鲜明的政治性?1行政体制是政治体制的组成部分。
(1)它必须体现政治和政治体制的要求,是实现政治统治目标,加强政府合法性功能的体制性的强制性的工具。
行政体制的确立和改革必须由政治权威决定,它附属于政治权威和政治体制。
(2)国家意志和公共利益必须通过行政系统贯彻才能实现。
执政党只有经过政府的贯彻执行其政策,才能实现其政策目标。
(3)行政体制是以各级各类行政组织有效地管理社会公共事务为价值的。
政府公平、高效地处理社会公共事务,满足广大公众的要求,就扩大了政治统治基础。
那种认为公共行政是纯事务性的管理的观点是不符合实际的。
二、简述行政体制的特点。
行政体制是政府系统的权力、机构和运行的综合,因此它具有以下特点:(1)鲜明的政治性;(2)较强的稳定性;(3)严格的系统性;(4)相对的滞后性,也就是行政体制的惰性;(5)历史的继承性。
《行政组织学》
《行政组织学》形成性考核册作业参考答案《行政组织学》作业1参考答案我国改革开放以来共进行了6次政府机构改革,请你查阅资料,把6次政府机构改革的情况进行简单归纳,总字数不少于1800字。
第一次政府机构改革情况1982年。
这次改革明确规定了各级各部的职数、年龄和文化结构,减少了副职,提高了素质;在精简机构方面,国务院各部门从100个减为61个,人员编制从原来的5.1万人减为3万人。
这次政府机构改革提高了政府工作效率,实行了干部年轻化。
其成功点不仅在于精兵简政。
这次改革的深远影响主要是两方面:一是打破了领导职务终身制,二是根据邓小平提出的“四化”标准(革命化、年轻化、知识化、专业化),大批年轻知识分子走上领导岗位。
第二次政府机构改革情况:1988年。
通过改革,国务院部委由45个减为41个,直属机构从22个减为19个,非常设机构从75个减到44个,机构人员编制比原来的实际人数减少19.2%,并首次提出政府职能转变的任务。
在国务院66个部、委、局中,有32个部门共减少1.5万多人,有30个部门共增加5300人。
增减相抵,机构改革后的国务院人员编制比原来减少了9700多人。
我国改革的重心已由农村转向城市。
尽管由于后来复杂的原因,原定于1989年开展的地方机构改革暂缓进行。
但其历史性贡献是首次提出了“转变政府职能是机构改革的关键”。
直到现在,仍然是改革面临的重要任务。
这次政府机构改革转变了政府职能。
第三次政府机构改革情况:1993年。
改革实施后,国务院组成部门、直属机构从原有的86个减少到59个,人员减少20%。
国务院不再设置部委归口管理的国家局,国务院直属事业单位调整为8个。
这次改革提出了建立适应社会主义市场经济发展的行政管理体制目标,实现“政企分开”,转变政府职能,行政管理职能转向统筹规划、掌握政策、信息引导、组织协调、提供服务和检查监督。
这次政府机构改革适应了建设社会主义市场经济的需要。
如果说过去经济体制改革一直是“摸着石头过河”,那么到1992年终于“摸”到了这块“石头”,即邓小平南方谈话时强调的“建立社会主义市场经济体制”。
行政组织学
行政组织学作业1我国改革开放以来共进行了7次政府机构改革,请你查阅资料,把7次政府机构改革的情况进行简单归纳,字数不少于1800字。
(第1~5次分值为每次10分,第6~7次分值为每次25分,共100分)第1次政府机构改革情况:第2次政府机构改革情况:第3次政府机构改革情况:第4次政府机构改革情况:第5次政府机构改革情况:第6次政府机构改革情况:第7次政府机构改革情况:行政组织学作业2(第一章~第八章)1、 名词解释(每小题5分,共20分)1、组织2、 组织环境3、 行政组织机构4、 群体2、 单项选择题(每小题1分,共10分)1、 行政组织是追求( )。
A、公共利益的组织B、利润最大化的组织C、公共价值的组织D、行政权力的组织2、 社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家( )。
A、罗森茨韦克B、卡斯特C、孔茨D、帕森斯3、 学者( )将影响一切组织的一般特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征,自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。
A、卡斯特和罗森茨韦克B、罗森布鲁姆和法约尔C、帕森斯和里格斯D、斯蒂格利茨和巴纳德4、 上世纪六十年代,钱德勒出版了一本专著,提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点,此本书名为( )。
A、《战略与组织结构》B、《组织管理战略》C、《战略管理》D、《组织与战略》5、 民族自治地方分为自治区、( )和自治县三级。
A、自治乡B、自治州C、自治市D、自治地方6、 个体心理主要包括个性倾向性和( )两方面的内容。
A、人的能力B、气质C、性格D、人性心理特征7、 领导影响力的一个重要基础是领导者个人的品德修养和( )。
A、人格魅力B、个人形象C、个人履历D、个性特征8、 ( )是决策过程中最为关键的一步。
A、选择方案B、科学预测C、调查研究D、收集情报9、 群体凝聚力是一个( )的概念。
A、褒义B、贬义C、中性D、创造性10、 在霍桑试验的基础上,梅奥于1933年出版了( )一书,系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。
行政组织学 吉大14秋学期《行政组织学》在线作业二
正确答案:ABC
5. 服务型政府组织理论的典型代表是( )
A. 学习型政府组织理论
B. 政府全面质量管理组织理论
C. 权威接受组织理论
D. 无缝隙政府组织理论
正确答案:ABD
6. 科学设计组织结构,应该注意( )
A. 制定明确的权责结构
B. 设计合理的用人制度
C. 妥善进行职务分工
D. 及时改进薪酬奖励制度
正确答案:ABCD
7. 关于行政组织在行政管理中的地位,说法正确的有( )
A. 行政组织是政府职能的载体
B. 行政组织是行政管理的主体
C. 行政组织是行政人员的归属
D. 行政组织是行政活动的支点
正确答案:ABCD
3. 行政组织的构成要素包括( )
A. 组织目标
B. 机构设置
C. 权责体系
D. 个人意识
正确答案:ABC
4. 里格斯生态行政组织理论的基本思想包括( )
A. 提出了三种行政组织模式
B. 重点分析了棱柱形(即过渡社会)的行政组织
C. 考察了外部生态环境与公共行政之间的制约关系
A. 错误
B. 正确
正确答案:B
4. 汉密尔顿首开行政权与立法权分离的先河,为行政学独立于政治学提供了理论基础。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
5. 彼得原理的内容包括:“鸡毛蒜皮”定律和无效率系数。
A. 错误
B. 正确
正确答案:A
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中石油(北京)《行政组织学》2019年秋学期在线作业(二)答案
第二次在线作业单选题 (共30道题)展开收起1.(2.5分)首次提出行政生态问题的学者是•A、里格斯•B、J.M.高斯•C、帕金森•D、彼得我的答案:B 此题得分:2.5分2.(2.5分)里格斯命名的过渡行政型态也称为•A、融合型•B、棱柱型•C、衍射型•D、复合型我的答案:B 此题得分:2.5分3.(2.5分)表明组织环境可变革性或可创建性的是•A、复杂性•B、动态性•C、可塑性•D、不确定性我的答案:C 此题得分:2.5分4.(2.5分)生态学形成于•A、19世纪末20世纪初•B、19世纪初•C、19世纪中期•D、20世纪中期我的答案:A 此题得分:2.5分5.(2.5分)将行政组织分成三种立项模型的是•A、里格斯•B、J.M.高斯•C、帕金森•D、彼得我的答案:A 此题得分:2.5分6.(2.5分)影响行政组织生存和发展的一切要素的总和称谓•A、行政组织机构•B、行政组织系统•C、行政组织环境•D、行政组织意识我的答案:C 此题得分:2.5分7.(2.5分)行政组织内部成员间的工作感情、态度等软环境称谓•A、组织气候•B、组织意识•C、群体思维•D、群体协同我的答案:A 此题得分:2.5分8.(2.5分)本课程研究的行政文化是•A、广义文化•B、文化的制度层•C、狭义文化•D、文化的物质层我的答案:C 此题得分:2.5分9.(2.5分)直接决定行政组织基本性质的是•A、政体•B、国体•C、政党制度•D、行政组织我的答案:B 此题得分:2.5分10.(2.5分)政党参与国家权力运营的形式、途径和制度称谓•A、政党制度•B、政体•C、政治气候•D、组织气候我的答案:A 此题得分:2.5分11.(2.5分)社会组织运行过程优化的首要环节和重要基础是•A、咨询活动•B、调研活动•C、决策活动•D、执行活动我的答案:C 此题得分:2.5分12.(2.5分)行政组织决策宗旨具有•A、公共性•B、服务性•C、效益性•D、合法性我的答案:B 此题得分:2.5分13.(2.5分)行政组织决策主体具有•A、公共性•B、服务性•C、特定性•D、合法性我的答案:C 此题得分:2.5分14.(2.5分)行政组织执行工作的最后环节是•A、汇报•B、总结•C、审查•D、归档我的答案:B 此题得分:2.5分15.(2.5分)西蒙指出;管理的本质就是•A、计划•B、调研活动•C、激励•D、决策我的答案:D 此题得分:2.5分16.(2.5分)行政组织绩效和政策输出效果优劣的决定因素是•A、行政组织决策•B、行政组织制度•C、行政组织绩效•D、行政组织气候我的答案:A 此题得分:2.5分17.(2.5分)提出悲观决策原则的是•A、任尔德•B、赫威兹•C、萨凡奇•D、孔茨我的答案:A 此题得分:2.5分18.(2.5分)提出乐观决策原则的是•A、任尔德•B、赫威兹•C、萨凡奇•D、孔茨我的答案:B 此题得分:2.5分19.(2.5分)提出最小遗憾决策原则的是•A、任尔德•B、赫威兹•C、萨凡奇•D、孔茨我的答案:C 此题得分:2.5分20.(2.5分)行政组织执行工作中变量最多、操作性最强的环节•A、调研•B、决策方案的推广•C、汇报•D、存档我的答案:B 此题得分:2.5分21.(2.5分)按照层级节制体系建立起来的沟通系统是•A、非正式沟通•B、口头沟通•C、螺旋式沟通•D、正式沟通我的答案:D 此题得分:2.5分22.(2.5分)链式沟通模式的优点是•A、可信度高•B、信息传递速度快•C、封闭性强•D、开放性强我的答案:D 此题得分:2.5分23.(2.5分)属于控制性性沟通模式的是•A、Y式沟通•B、螺旋式沟通•C、轮式沟通•D、链式沟通我的答案:C 此题得分:2.5分24.(2.5分)人们对于现实事物所具有的认识被称为•A、感觉•B、态度•C、印象•D、知觉我的答案:D 此题得分:2.5分25.(2.5分)依据人与人之间的互动关系而产生的沟通称谓•A、正式沟通•B、纵向沟通•C、横向沟通•D、非正式沟通我的答案:D 此题得分:2.5分26.(2.5分)在平行单位或者平行人员之间进行的沟通称谓•A、正式沟通•B、纵向沟通•C、平行沟通•D、非正式沟通我的答案:C 此题得分:2.5分27.(2.5分)在目前看,在行政组织中发挥沟通功能最大的方式是•A、下行沟通•B、纵向沟通•C、平行沟通•D、非正式沟通我的答案:A 此题得分:2.5分28.(2.5分)表现较为浓厚的民主气氛的沟通模式的是•A、链式•B、Y式•C、全渠道式•D、小道消息我的答案:C 此题得分:2.5分29.(2.5分)OPEN-DOOR沟通模式始创于•A、IBM公司•B、通用公司•C、福特公司•D、丰田公司我的答案:A 此题得分:2.5分30.(2.5分)螺旋式沟通模式是•A、封闭式•B、半封闭式•C、发散式•D、链式我的答案:B 此题得分:2.5分多选题 (共10道题)展开收起31.(2.5分)下列属于金字塔组织结构缺点的有•A、管理层次过多•B、内部交流•C、沟通受到抑制•D、工作效率不高我的答案:ABCD 此题得分:2.5分32.(2.5分)下列属于直线式组织结构优点的是•A、统一指挥•B、垂直领导•C、决策迅速•D、开放性我的答案:ABC 此题得分:2.5分33.(2.5分)行政组织环境可以分为哪两大类•A、外部环境•B、自然环境•C、人文环境•D、内部环境我的答案:AD 此题得分:2.5分34.(2.5分)社会环境主要包括•A、经济环境•B、政治环境•C、文化环境•D、法制环境我的答案:ABCD 此题得分:2.5分35.(2.5分)行政组织的外部环境分为•A、经济环境•B、自然环境•C、社会环境•D、法制环境我的答案:BC 此题得分:2.5分36.(2.5分)下列属于行政组织决策的原则有•A、系统原则•B、效率原则•C、信息原则•D、预测原则我的答案:ABCD 此题得分:2.5分37.(2.5分)下列属于行政组织决策方案设计类型的是•A、例行设计•B、类比设计•C、例外设计•D、创新设计我的答案:ABD 此题得分:2.5分38.(2.5分)行政组织决策方案实施的预备活动包括•A、准备•B、计划•C、宣传•D、控制我的答案:ABC 此题得分:2.5分39.(2.5分)下列属于行政组织控制方式的是•A、前馈控制•B、目标控制•C、现场控制•D、反馈控制我的答案:ABD 此题得分:2.5分40.(2.5分)行政组织冲突的主要类型有•A、道德冲突•B、利益冲突•C、制度冲突•D、目标冲突我的答案:ABCD 此题得分:2.5分。
行政组织学形成性作业3参考答案
《行政组织学》课程作业评讲(3)曾春妹《行政组织学》是中央广播电视大学开放教育(专科)行政管理专业的必修课。
本课程的平时作业共有4次,采用的是中央电大下发的《行政组织学形成性考核册》。
中央电大关于本课程的四次平时作业,主要强调同学们对本课程一些重要的知识点的实际运用能力,以及考核同学们对本课程所涉及的热点问题的了解情况。
因此,同学们在学习本课程时,要注意不仅仅是掌握书上相关知识点的内容,还要注意拓展自己的知识面。
为帮助同学们做好平时作业,现将平时作业中的主要作业题作一个提示性的解答和评讲,供同学们参考。
以组织结构的方式为标准对信息沟通进行分类,可以分为下行沟通、上行沟通与平行沟通三种方式。
一、请你分别详细分析这三种组织沟通方式的优缺点。
1.考核知识点:本题主要考核本课程的第十章第二节中的“组织沟通的形式及其特点”这一知识点。
2.常见错误:回答不完整,分析不全面。
3.提示答案或解题思路、方法:(1)下行沟通:指自上而下的信息传递和沟通。
优点:①领导把组织的路线、方针、政策及意图传递给下属,从而给下属指明工作的目标,明确其职责和权力;②领导可以把工作中存在的问题与要求传达给下属,与下属协商解决,可以增强下属的归属感;③下行沟通可以协调组织中各层次的活动,增进各层次、各职能部门之间的联系和了解。
缺点:①由于信息是逐级传递的,所以在传递过程中会发生信息的搁置、误解、歪曲,从而影响沟通的效果;②长期使用下行沟通,易形成一种“权力气氛”,影响士气;③长期使用下行沟通,会养成下级依赖上级,一切听从上级裁决的权威性人格,从而使下级缺乏工作的积极性和创造性。
(2)上行沟通:指组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流,如下级向上级定期或不定期的汇报工作,进行情况或问题的反映,征求意见等。
优点:①下级和组织成员将自己的看法、意见向上级和领导反映,能够获得一定的满足感,能够增强下级的参与感;②上级和领导可以通过上行沟通了解下级和组织成员的状况、存在的问题等,作出符合实际情况的决策。
行政组织学阶段性作业21
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院行政组织学课程作业2(共 4 次作业)学习层次:专升本涉及章节:第五章——第七章一、名词解释1.行政组织结构:2.集权制:3.委员会制:4.辅助机关:二、简答题1.简述行政组织结构的功能。
2.如何正确处理管理层次和管理幅度之间的关系?3.行政组织体制的含义是什么?4.首长制与委员会制各有什么优缺点?5.简述名誉市长制的含义及其特征。
6.简述市长经理制的含义并介绍其优缺点。
三、论述题1.论述集权制、分权制的区别及其优缺点,并且结合各国实际,各举一例说明。
2.以结构模式为分类标准,行政组织可分为哪几种类型?各有何优缺点?参考答案一、名词解释1.行政组织结构:是指行政组织各种要素的一种特定安排,即行政组织各种要素的排列组合方式。
2.集权制:是指行政决策权主要集中于中央级行政组织,中央行政组织对地方行政组织有完全的指挥、监督之权力,地方行政组织接受中央行政组织命令的一种行政组织体制。
3.委员会制:又称合议制,是指行政组织的法定最高决策权由两个以上人员组成的集体或委员会所执掌的一种行政组织体制。
4.辅助机关:是指活动内容直接为行政首长和业务机关服务、间接力实现整个行政组织目标服务的机关。
二、简答题1.答:在行政机制的运行中,良好的行政组织结构是完成行政组织目标、提高行政效率的物质基础,它有着重要的行政功能。
(一)合理的组织结构,能有效地满足行政组织目标的需要;(二)合理的组织结构,有利于稳定工作人员的情绪,调动工作人员的积极性;(三)合理的组织结构,能使组织保持良好的沟通关系;(四)合理的组织结构,是提高微观和宏观行政效率的前提条件。
2.答:第一,管理幅度与管理层次有关。
第二,下属工作性质及难易程度制约着管理幅度与管理层次。
第三,领导者的领导水平与能力直接制约着管理幅度。
管理幅度的大小与领导者的水平和能力成正比例。
第四,被管理者的素质高低也制约着管理幅度。
第五,集权、分权与授权程度影响着管理幅度与管理层次。
兰大行政组织学第二次作业
1. 对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和?自我中心角色社会角色维护角色协调角色本题分值: 5.0用户未作答标准答案:维护角色2. 沟通中的相互作用分析的理论基础建筑于心理学上的?兴奋状态父母自我状态成人自我状态自我状态本题分值: 5.0用户未作答标准答案:自我状态3. 管理者的社会知觉怎样,直接关系到他们采用的?管理方式管理思想管理风格.管理行为本题分值: 5.0用户未作答标准答案:管理方式4. 菲德勒的权变领导理论认为,在团体情况极有利和极不利的情况下,效果较好的领导类型是( )人际关系导向型任务导向型目标达成型任务结构型本题分值: 5.0用户未作答标准答案:任务导向型5. 需要层次理论的代表人物是( )马斯洛亚当斯赫兹伯格斯金纳本题分值: 5.0用户未作答标准答案:马斯洛6. 事业生涯的成功与失败,主要取决于?父母的支持与反对配偶的合作配合与否主管领导的关心本人对终身事业生涯的设想与考虑本题分值: 5.0用户未作答标准答案:本人对终身事业生涯的设想与考虑7. 勒温的'群体动力场理论'指出,人的行为取决的因素可用下列公式来表示()B=f(P·R)B=f(P·E)B=f(P·G)B=f(P·L·E)本题分值: 5.0用户未作答标准答案:B=f(P·E)8. 在绩效考核技术中,管理人员对职工的工作成绩效进行质的鉴别和确定。
这是()定量考核定性考核定性与定量相结合的考核绝对标准考核本题分值: 5.0用户未作答标准答案:定性考核9. 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向和非倾向性特征的总和是?气质个性能力性格本题分值: 5.0用户未作答标准答案:个性10. 关于冲突观念的现代观点认为( )冲突有害无益冲突应当避免冲突有利无害冲突保持在适度水平是有益的本题分值: 5.0用户未作答标准答案:冲突保持在适度水平是有益的二多选题1. 组织文化的特征,除了具有鲜明的民族特色、在组织中的作用是整体的效用和具有历史的连续性外,还包括?有稳定性具有均衡性具有个体性具有创新性具有开放性本题分值:10.0用户未作答标准答案:具有个体性 | 具有创新性2. 领导行为及其有效性的理论研究,一般包括?领导素质理论领导行为理论领导情景理论领导权变理论领导决策理论本题分值:10.0用户未作答标准答案:领导素质理论 | 领导行为理论 | 领导权变理论3. 影响个人抱负水平的因素有( )成就动机人际关系经验教训领导期望角色身份本题分值:10.0用户未作答标准答案:成就动机 | 人际关系 | 经验教训 | 领导期望 | 角色身份4. 一个人在组织内的职业生涯变动,一般是向?纵向变动横向变动核心变动水平变动外围变动本题分值:10.0用户未作答标准答案:纵向变动 | 横向变动 | 核心变动5. 影响人的行为的因素有?个人主观内在因素心理因素客观外在环境因生理因素人群团体因素本题分值:10.0用户未作答标准答案:个人主观内在因素 | 客观外在环境因鉴别和确定。
行政组织学形成性作业3参考
《行政组织学》课程作业评讲(3)曾春妹《行政组织学》是中央广播电视大学开放教育(专科)行政管理专业的必修课。
本课程的平常作业共有 4 次,采纳的是中央电大下发的《行政组织学形成性查核册》。
中央电大对于本课程的四次平常作业,主要重申同学们对本课程一些重要的知识点的实质运用能力,以及查核同学们对本课程所波及的热门问题的认识状况。
所以,同学们在学习本课程时,要注意不只是是掌握书上有关知识点的内容,还要注意拓展自己的知识面。
为帮助同学们做好平常作业,现将平常作业中的主要作业题作一个提示性的解答和评讲,供同学们参照。
以组织构造的方式为标准对信息交流进行分类,能够分为下行交流、上行交流与平行交流三种方式。
一、请你分别详尽剖析这三种组织交流方式的优弊端。
1.查核知识点:此题主要查核本课程的第十章第二节中的“组织交流的形式及其特色”这一知识点。
2.常有错误:回答不完好,剖析不全面。
3.提示答案或解题思路、方法:(1)下行交流:指自上而下的信息传达和交流。
长处:①领导把组织的路线、目标、政策及企图传达给部下,进而给部下指明工作的目标,明确其职责和权力;②领导能够把工作中存在的问题与要求传达给部下,与部下磋商解决,能够增强部下的归属感;③下行交流能够协调组织中各层次的活动,增进各层次、各职能部门之间的联系和认识。
弊端:①因为信息是逐级传达的,所以在传达过程中会发生信息的放置、误会、扭曲,进而影响交流的成效;②长久使用下行交流,易形成一种“权利氛围” ,影响士气;③长久使用下行交流,会养成下级依靠上司,全部遵从上司判决的威望性人品,进而使下级缺少工作的踊跃性和创建性。
(2)上行交流:指组织中的成员、集体经过必定的渠道与决议层进行的信息交流,以下级向上司按期或不按期的报告工作,进行状况或问题的反应,征采建议等。
长处:①下级和组织成员将自己的见解、建议向上司和领导反应,能够获取必定的知足感,能够增强下级的参加感;②上司和领导能够经过上行交流认识下级和组织成员的状况、存在的问题等,作出切合实质状况的决策。
东大-21秋《行政组织学》在线平时作业2--学习资料-答案
《行政组织学》在线平时作业2
阅读提示:此资料为东北大学21年秋季课程复习资料,供学生参考学习使
用!!!
一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)
1.3.社会的细胞和基本单元是()
【选项A】组织
【选项B】单位
【选项C】群体
【选项D】国家
[难以分析:本题难度中等,按照课程要求完成作业]
【正确参考选择】:B
2.3.我国正式把职能管理作为编制管理内容之一是开始于()
【选项A】1978年
【选项B】1988年
【选项C】1993年
【选项D】1998年
[难以分析:本题难度中等,按照课程要求完成作业]
【正确参考选择】:B
3.3.古埃及的最高统治者称为()
【选项A】法老
【选项B】将军
【选项C】天子
【选项D】执政官
[难以分析:本题难度中等,按照课程要求完成作业]
【正确参考选择】:A
4.8.责任、权力、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。
这就是组织工作中的()原则。
【选项A】责权利相结合
【选项B】分工协作
【选项C】目标任务
【选项D】管理责任
[难以分析:本题难度中等,按照课程要求完成作业]
【正确参考选择】:A
5.12.在确定决策目标时,要注意把目标建立在()的基础上。
【选项A】需要
【选项B】可能
【选项C】需要和可能
【选项D】必须。
国家开放大学一网一平台电大行政组织学形考任务2和5网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《行政组织学》形考任务2网考题库及答案一、判断题(正确划“√”,错误划“×”,每小题2分,共40分)1.我国地方各级政府是各级国家权力机关的执行机关。
()【正确答案】对2.省级政府每届任期4年。
()【正确答案】错3.中国当前的城市,在行政级别上分为4个层次。
()【正确答案】对4.市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作,并接受国务院的统一领导。
()【正确答案】对5.民族自治地方分为自治区、自治县和民族乡三级。
()【正确答案】错6.在影响组织的各种因素中,信息的因素是最为重要的。
()【正确答案】错7.人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动,即产生需要。
()【正确答案】对8.赫茨伯格的双因素包括保健因素和激励因素。
()【正确答案】对9.期望理论中的激励力量取决于目标价值和期望概率的综合作用。
()【正确答案】对10.决策是领导者的最基本职责。
()【正确答案】对11.组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的层级化。
()【正确答案】对12.领导者通过及时调整各种关系,使各项工作、各个部门、各种人员之间能够和谐地配合,顺利完成组织任务,达成组织目标,这是领导者在履行其监督职能。
()【正确答案】错13.行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的分部化。
()【正确答案】对14.领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为管理级别。
()【正确答案】错15.在单位和人数不变的情况下,管理层次和管理幅度的关系为正比例关系。
()【正确答案】错16.在一个组织结构体系中,为完成一定的任务或使命,设置不同的上下层级机关或部门,使其在各自职权范围内独立自主处理事务,不受上级机关干涉的组织结构体系为分权制。
()【正确答案】对17.在一个组织结构体系中,上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权,下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为集权制。
2020 行政组织学 记分作业二2020 行政组织学复习资料
记分作业二一、单选题1魏特夫的《东方专制主义》一书中提出中国官僚制成为一种早熟的组织形态的原因就是( )•A)中国古代人最聪明•B)中国古代的王权专制•C)中国古代政治体制发达•D)中国古代的“治水社会”的需要参考答案: D2 1961年,( )出版了《公共行政生态学》一书,系统运用生态学的方法来研究行政与环境的互动关系。
•A)里格斯•B)高斯•C)伯恩斯•D)伍德沃德参考答案: A3 ( )就是指必须善于任用各种各样的人才,尽可能把她们安置到合适的工作岗位上。
•A)适才适用原则•B)选贤任能原则•C)合理流动原则•D)竞争激励原则参考答案: A4“决策”一词,在中国最早出现于( )。
•A)《大学》•B)《孟子》•C)《韩非子》•D)《论语》参考答案: C5 西蒙曾指出:管理就就是决策,组织管理的过程就就是决策过程。
这句话体现了决策的( )特征。
•A)目标性•B)选择性•C)预测性•D)普遍性参考答案: D6沙因认为,( )只就是组织文化的显露与表面层次,而不就是文化的基核。
•A)基本假设•B)人造的象征物•C)价值观•D)思维模式参考答案: B7行政组织结构方面的调整与改革,主要就是通过政府机构的改革或调整改变行政组织系统( )来实现的。
•A)行政效率•B)效率指标•C)运作流程•D)内部构成方式参考答案: D8大张旗鼓地宣传公共组织文化的内容与要求、树立典型、培训教育等具体做法属于行政组织文化建设的( )途径。
•A)选择标准•B)提炼定格•C)巩固落实•D)强化认同参考答案: D9( )认为组织文化与个人的内心变化就是相关的,并把这一方面称为组织文化的心理内容或心理学渊源。
•A)沙因•B)路易斯•C)威廉·大内•D)鲍曼参考答案: B10君者,舟也,庶人者,水也。
水则载舟,水则覆舟。
”这反映了我国古代行政思想中的( )。
•A)民本思想•B)德治思想•C)法治思想•D)修身意识参考答案: A二、多选题11西方国家行政组织职能的重构体现为以下哪几个层面?•A)职能范围•B)职能结构•C)职能重心•D)职能实现方式•E)职能机构参考答案: A B D12随着新公共行政运动的发展,西方国家的行政机构又开始通过“策略性后退”,建立“小而有效”的政府模式,将职能转移给市场与市民社会。
行政组织学答案(1-15章 全)
东北农业大学网络教育学院行政组织学答案(1-15章全)行政组织学作业题参考答案第一章参考答案一、名词解释1、组织:一般意义上理解为某些社会成员为了达到特定的共同目标而自觉形成的有一定秩序和功能的排列组合体。
2、行政组织:正式组织是指以明文规定的形式确立下来,成员具有正式分工关系的组织。
3、非正式组织:正式组织若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致,未经人为的设计而产生交互行为和意识,并由此自然形成一种人际关系。
4、强制性组织:强制性组织是指以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式,即强制当事人服从组织的管理。
5、功利性组织:功利性组织是指以金钱、物质利益诱导作为权威基础,即以功利或物质报偿的方式作为管理和控制部属的主要手段。
6、规性组织:规性组织以荣誉的报偿或规作为管理部属的方式。
如教会、学校等。
7、互利组织:互利性组织。
这种组织是以组织的参与者或成员为主要的受惠对象,组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益。
8、服务组织:这种组织的基本功能是以服务为主。
组织的受惠者,乃公众中与组织有直接接触者。
9、政治组织:政治组织是一种追求、运用、分配社会公共权力为基本目标的组织。
10、经济组织:经济组织是人类社会最基本的社会组织,它承担着为社会创造和提供物质财富的职能。
它存在于生产、交换、分配、消费等不同领域。
11、正式组织:正式组织是指以明文规定的形式确立下来的,成员具有正式分工关系的组织。
12、文化组织:文化性组织是以满足人们各种文化需求为目的,为社会提供和创造精神财富为职能的组织。
13、群众性组织:群众性组织是特定社会群体为追求和保障自己地位和权利的自治性组织。
性组织。
性组织是以某种信仰为宗旨而形成的组织。
14、霍桑实验:人际关系学派的主要代表人物是乔治.梅奥,罗斯利斯伯格。
他们的学说是从20世纪20年代中期到30年代初在美国芝加哥西方电器公司的霍桑工厂进行实验的,因而得名霍桑试验。
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《行政组织学》课程作业评讲(2)
《行政组织学》是中央广播电视大学开放教育(专科)行政管理专业的必修课。
本课程的平时作业共有4次,采用的是中央电大下发的《行政组织学形成性考核册》。
中央电大关于本课程的四次平时作业,主要强调同学们对本课程一些重要的知识点的实际运用能力,以及考核同学们对本课程所涉及的热点问题的了解情况。
因此,同学们在学习本课程时,要注意不仅仅是掌握书上相关知识点的内容,还要注意拓展自己的知识面。
为帮助同学们做好平时作业,现将平时作业中的主要作业题作一个提示性的解答和评讲,供同学们参考。
一、名词解释:
1、功利性组织:是以金钱、物质利益诱导作为权威基础,即以功利或物质报偿的方式作为管理和控制的主要手段。
本题主要考核本课程的第一章第一节中的“组织的分类”这一知识点。
常见错误:回答不完整——只回答了本名词的内涵,而没有回答其外延。
2、棱柱模式理论:将社会形态划分为三种基础模式,即农业社会、棱柱社会、工业社会,即分别比较各自的特征及社会环境对行政制度的影响。
本题主要考核本课程的第二章第三节中的“生态研究组织理论”这一知识点。
常见错误:回答不完整,没有对相关内容进行归纳和总结。
3、内部环境:是组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素,比如组织目标、组织产品和服务的属性,组织内部的沟通网络及其过程,以及组织成员的教育背景等。
题主要考核本课程的第三章第一节中的“行政组织环境的构成”这一知识点。
常见错误:回答不完整——只回答了该名词的内涵,而没有回答其外延。
4、权力性影响:又称强制性影响,它主要源于法律,职位,习惯和武力等。
权力性影响对人的影响带有强迫性,不可抗拒性,它是通过外推力的方式发挥其作用。
本题主要考核本课程的第七章第一节中的“领导的权力基础”这一知识点。
常见错误:回答不完整,没有对相关内容进行说明。
二、单项选择题:
1、A
2、D
3、A
4、A
5、B
6、D
7、A
8、A
9、C
10、C
三、多项选择题:
1、ABCD
2、ABCD
3、ABCD
4、ABC
5、ABCD
四、简答题:
1、特别行政区长官行使的主要职权有那些?(P97)
本题主要考核本课程的第五章第三节中的“特别行政区行政长官及其
职权”这一知识点。
常见错误:回答不完整;张冠李戴,答成了“特别行政区行政机关的职权”。
答:(1)领导特别行政区政府;(2)负责执行基本法和依照基本法适用于特别行政区的其他法律;(3)签署立法会通过的法案,公布法律;签署立法会通过的财政预算案,将财政预算、决算报中央政府备案;(4)决定政府政策,发布行政命令;(5)提名并报请中央政府任命各司司长、各局局长、各处处长等主要官员;(6)依照法定程序任免各级法院法官;(7)依照法定程序任免公职人员;(8)执行中央政府就基本法规定的有关事务发出的指令;(9)代表特别行政区政府处理中央授权的对外事务和其他事务;(10)批准向立法会提出有关财政收入或支出动议;(11)根据安全和重大公共利益考虑,诀定政府官员或其他负责政府公务的人员是否向立法会作证或提供证据;(12)赦免或减轻刑事罪犯的刑罚;(13)处理请愿、申诉事项。
2、简述双因素理论对我们的启示?(P109)
本题主要考核本课程的第六章第二节中的“激励理论及其应用”这一知识点。
常见错误:回答不完整——没有简要说明双因素理论是什么。
美国心理学家赫茨伯格于1959年提出的双因素理论(激励—保健因素理论)始于实地的社会调查。
所谓双因素,就是指“激励因素”和“保健因素”。
双因素理论给我们的启示是:更多考虑人的社会性、情感性、心理性
需要,充分重视人的成就欲与事业心在调动工作积极性中的作用。
特别是随着人民物质生活条件的改善和文化素质的普遍提高,这点越来越重要。
要尽可能防止激励因素向保健因素的转化所导致的激励成本上升和激励手段减少。
五、论述题:
1、试论集权式组织结构的优缺点?(P65)
本题主要考核本课程的第四章第三节中的“集权式组织结构与分权式组织结构”这一知识点。
常见错误:
(1)审题不仔细,没有看到本题实际上有两个问题——一是集权式组织结构的有点;二是集权式组织结构的缺点。
(2)回答不完整——没有回答集权式组织结构的定义。
答:集权式组织结构就是指在一个组织结构体系中,机关的事权由本机关自行负责处理,不设置或授权下级或派出机关的组织结构体系;或者上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权,下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志的组织结构体系。
集权式组织结构的优点在于:
(1)政令统一,不会出现政出多门,分歧互异现象。
(2)能统筹兼顾,集中人力、物力资源,实现管理效能。
(3)组织上下形成一个层级控制体系,指挥统一,命令易于贯彻执行。
集权式组织结构的缺点在于:
(1)组织目标、规划与决策偏重整体划一,容易忽视下层利益,刻板,缺乏弹性,不能收因地制宜之功效。
(2)下级机关没有决策权,一切秉承上级的意志而行事,久而
久之,容易形成例行公事、消极处事的工作作风,容易缺乏积极创新精神。
(3)上下控制严密,容易形成公文旅行、推诿责任、贻误时机、缺乏效率的流弊。
(4)在集权制下,重内轻外,“能密不能疏”,“知控制而不知纵舍”,一方面容易导致个人专断、独裁、滥用权力、压制民主的弊端;另一方面则会导致庸愚无能、分崩破碎、分裂割据等问题。
2、试分析如何实现组织决策的法制化?(P165-167)
本题主要考核本课程的第八章第三节中的“组织决策的法制化”这一知识点。
常见错误:
(1)回答不完整——没有回答决策法制化的定义,或者没有对以下要点进行分析。
(2)分析不全面,要点不全面。
答:所谓决策法制化是指通过宪法和法律来规定和约束决策主体的行为、决策体制和决策过程,特别是通过法律来保障广大人民群众参与组织决策的民主权利,并使组织领导者的决策权力收到法律和人民群众的有效监督。
要做到组织决策的法制化,要注意以下几个方面:(1)理顺决策主体关系,完善决策规则。
特别是要理顺同级政权机关的中国共产党组织、人民代表大会与政府这三个决策主体之间的关系。
具体措施有:
①党政分开;
②理顺党委对决策的领导权与人大最高决策权的关系;
③处理好人大与政府的相互关系;
④人大在监督政府决策时,应切实加强与政府的联系,了解政府
的实际工作情况,促使政府决策的合法性、合理性与可行性。
(2)决策程序法制化。
就是将决策过程中最重要的步骤、程序以法律规范的形式确立下来。
决策过程中应加以规范的程序有:
①调查程序;
②方案设计程序;
③可行性论证程序;
④社会交流程序;
⑤决策合法化程序。
(3)充分发挥决策监控子系统的作用,可以考虑从以下两个方面强化监控作用:
①发挥内外两大监控体系的作用;
②依法保护监控子系统成员的权利,既要保护他们批评、监督政务的权利,也要保护他们不要因为监督政务而受到打击、报复。