曲阜师范大学333教育综合真题2010-2019

曲阜师范大学

2010年曲阜师范大学333教育综合真题

一、简答题

1、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？

2、简述文化对教育的影响和制约作用。

3、简述教师专业化内涵。

4、958年美国《国防教育法》的基本内容和意义是什么？

5、简述裴斯泰洛齐的要素教育论。

二、分析论述题

1、试论述教育的优先发展战略。

2、评述陶行知的“生活教育”理论。

3、有人说：“现在是建构主义学习时代了，结构主义学习理论落后了” ,试评析此观点。

一、名词解释

1、教育

2、教育目的

3、学校教育制度

4、监生历事制度

5、设计教学法

6、学习策略

二、简答题

1、影响人发展的基本因素是什么？

2、简述教师劳动的特点。

3、简述苏格拉底方法。

4、简述建构主义的理论取向。

三、论述题

1、论述世界各国课程改革发展的趋势。

2、论述科举制的历史影响。

3、论述结构主义教育思想的主要内容。

4、结合实际，学生创造性的培养措施有哪些?

1、试述教育与文化的关系。

2、试述教育研究中定量研究与定性研究的特点。

3、试述全纳教育的观念与主要议题。

4、论述要素主义的核心内容及其在当代的意义。

一、名词解释

1、教育制度

2、说服教育

3、元认知

4、学习策略

5、学科课程

二、简答题

1、马克思主义全面发展教育的主要内容。

2、简述创造性的基本结构

3、简述赫尔巴特教学阶段理论

4、简述人本主义的教学意义

三、论述题

1、论述孔子的教学方法及现代意义。

2、论述班级授课制。

3、论述杜威实用主义教育思想的主要内容

一、名词解释

1、教育

2、课程

3、四书五经

4、新学制

5、学习动机

6、学习策略

二、简答题

1、简述教师的素养有哪些？

2、简述学校心理健康教育的基本途径

3、简述福禄贝尔的教育思想的主要内容

4、简述建构主义学习理论的主要内容

三、论述题

1、论述教育对人的发展的重要作用

2、论述教学过程的性质

3、论述孟子的教育思想

4、论述夸美纽斯的教育思想

一、名词解释

1、教育目的

2、教学方法

3、学习动机

4、学习策略

5、知识

6、技能

二、简答题

1、简述教育学的研究对象和研究任务。

2、简述福禄贝尔的教育思想的主要内容。

3、影响问题解决的因素有哪些？

4、简述蔡元培的教育思想的主要内容。

三、论述题

1、论述教育对人的发展的重大作用。

2、论述教师劳动的特点。

3、论述孔子的教育思想。

4、论述夸美纽斯的教育思想。

一、名词解释：

1、教育目的

2、教育制度

3、自我效能感

4、短时记忆

5、书院

6、自然后果法

二、简答题

1、简述教育的相对独立性。

2、简述奥苏泊尔有意义学习实质和条件。

3、简述皮亚杰的认知发展实质及阶段。

4、简述孔子“性相近，习相远”的教育思想。

三、论述题

1、论述人的未完成性与教育的关系。

2、论述教师的基本素养。

3、论述“新学制”的特点与评价。

4、评述赫尔巴特的教育性教学选择。

一、名词解释

1、个体发展

2、学校教肓制度

3、元认知

4、道尔顿制

5、学习

6、赫尔巴特的教育性教学原则

二、简答题

1、孔子的有教无类主张

2、杜威的教育本质思想

3、心理健康的标准

4、教学中应该处理的几对关系

三、论述题

1、现代教师应具备怎样的专业素养

2、影响我国课程改革的主要因素有哪些？

3、评述陶行知的生活教育理论

4、论述教育中如何培养学生的问题解决能力

一、名词解释

1、教育

2、品德

3、教学

4、学习动机

5、学习策略

6、学习

二、简答题

1、简述夸美纽斯的教育思想

2、简述影响问题解决的因素

3、简述蔡元培的教育思想和教育实践

4、简述教育劳动的特点

三、论述题

1、试述德育过程的规律

2、试述教育对人的作用

3、试述孔子的教育思想

4、试述杜威的教育思想

一、名词解释

1、地方课程

2、苏格拉底法

3、先行组织者

4、精细加工策略

5、设计教学法

6、教学评价

二、简答

1、癸卯学制内容意义

2、环境对人发展的作用

3、人本位教育目的论

3、中小学德育途径

三、论述

1、教师的责任与义务

2、评析卢梭的教育思想

3、评析《学记》教育管理教育原则3、皮亚杰认知发展阶段理论