普通话学校自评报告详解

陇西县文峰小学

申报市级语言文字规范化示范校自评报告

单位：陇西县文峰小学

时间：2015年9月10日

陇西县文峰小学

语言文字规范化示范校自评报告

长期以来，我校重视语言文字规范化工作，并把语言文字规范化作为一项重要的工作常抓不懈。按照陇西县教体局、陇西县语委办文件《关于做好语言文字规范化示范学校创建工作的通知》，学校大力倡导，切实加强组织管理，普及普通话，规范校内文字，取得了较好成绩,学校按照《定西市语言文字规范化示范校创建标准》的各项要求，对照评估细则逐项检查。在创建活动中，学校坚持“重在建设、重在过程、重在实效”的原则，成立语言文字规范化工作领导小组，建立语言文字规范化工作教师队伍，按照“我们在学习，我们在宣传，我们在比赛，我们在督促”四块内容开展一系列培训和宣传活动，在语言文字规范化方面取得了良好效果。现对我校的语言文字规范化创建活动做简要汇报。

一、学校基本概况

陇西县文峰小学始建于1915年，是一所具有旱码头之称的中心小学，占地面积11085平方米，建筑面积5752平方米，图书共32080册。共有31个教学班，有1969名学生。现有教职工人员86人，专任教师86人，学历合格率100%，普通话测试合格率100%。2015年8月被评为县级语言文字示范学校。多年来，学校坚持“面向全体，全面发展，突出个性，培养能力”的办学理念，教育教学质量逐步提高，教育教学成绩居全县前列，以“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”为宗旨，面向全体学生，注重个体发展，促进学生在体、智、德、美、劳诸方面健康、活泼、主动地全面发展。在学校的发展道路中，我们深深体会到普及国家

通用语言文字，促进语言文字应用规范化，对我们这所农村学校尤为重要。

二、健全组织，积极创建

在参加陇西县语言文字示范校创建工作培训会后，学校领导认真解读“定西市语言文字示范校的评估标准”，提高了对语言文字规范化意义的认识，明确创建要求和做法。建立学校语言文字规范化建设工作领导小组，责任落实到人，由校长任组长，副校长任副组长，具体负责语言文字规范化工作，其他校务会成员及省普通话测试员任成员。聘任省普通话测试员和语文教师为兼职语言文字工作人员。我们在每学期召开语言文字工作会议，研究和部署了创建的内容和具体工作，使我校的语言文字规范化工作有序有效进行。

三、建章立制强化管理

为了保证学校语言文字规范化工作的顺利推进，学校根据国家有关语言文字工作相关法规，制订了《文峰小学语言文字规范化工作管理制度》，还修订了《学校教学工作常规》、《学校课堂教学评价标准》、《优秀班主任考核细则》、《文明班级评比细则》、《文明办公室评比细则》等，“讲普通话，写规范汉字”成为各项制度的管理目标，成为学校办学的要求，成为教师教学常规要求，成为学生日常行为规范的要求。

为了保证制度的落实，学校组织开展一系列的活动，如：开展教师普通话培训，教师基本功竞赛、优质课评比；开展学生读书节、艺术节等。在制度的引导下，全体教师、学生积极参与语言文字规范化工作，自觉把语言文字要求来规范自己的行为，使普通话、规范汉字成为我校校园用字用语。

四、加强学习，扩大宣传

为了营造语言文字规范化工作的氛围，学校组织了有关语言文字规范工作学习。先组织领导小组学习《国家通用语言文字法》及上级相关文件、法规，开展讨论，明确任务。然后组织全体师生学习《国家通用语言文字法》，使每一位教师和学生认真对待语言文字规范化工作。在2010年的第十三届“推普周”上，副校长张爱民老师向全体师生发出“说好普通话，写好规范汉字”的倡议，班主任利用班级晨会、主题队会组织学生学习《国家通用语言文字法》，在今年五月份班队课上，全校开展“说普通话、写规范字、做文明人”的主题班会。组织全体教师和学生进行语言文字政策法规、汉语拼音知识、语文基础知识培训。通过系列活动，“推广普通话，推行规范汉字”的意识深入全体教职员工心中。去年3月18日，10月19日召开“说普通话写规范字家长培训会”，6月1日开展了“创建廉风校园，创建语言文字规范校，创建文明县城”成果展示大型会演，宣传语言文字规范化的重要性，增强用语用字规范意识，使“推广普通话，推行规范字”向全社区辐射。

学校通过优化环境建设，营造浓厚的语言文字规范化工作氛围。一是校门口放置“说好普通话，写好规范汉字”的大型永久性标语牌，利用校园的廊道、绿地空间设置的小标语牌，使学生、老师、家长都耳濡目染，时时提醒全体师生要注意规范用语用字。二是利用校园网，开设我校网站的语言文字专题栏目，加强内容的建设和创新，增加语言文字规范方面的知识，供全校师生学习，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。三是利用校红领巾广播站不定期播出语言文字方面知识，宣传国家关于语言文字政策法规，播音员使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播站的宣传示范作用。四是利用班刊和校刊，进行宣传教育，组织和发动学生人人参

与制作文字规范的手抄报评比活动，在校园内营造了说普通话写规范字的氛围。让教师和学生经常阅读国家有关法规知识、语言文字基础知识、展示活动成果等等。

五、特色突出，成绩显著

我校在语言文字工作中所取得的主要成绩经验和特色如下：一是健全组织机构、责任到人。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长孙骞担任组长直接领导开展工作，由副校长张爱民担任副组长，全校教师任组员。每个班级成立了语言文字推普小组，起示范与督促作用，形成了完善的学校语言文字工作网络。二是创设推普环境。我校大力营造氛围，校园内书写了永久性宣传标语牌，班级黑板报开辟了语言文字工作宣传专栏。少先队充分利用晨会、升旗仪式、红领巾广播站等宣传、推广说普通话、写规范字的意义。三是资料档案，管理规范方面。在日常工作中，有关语言文字规范化的各种文件、计划、资料专人保管，保存齐全。我们还严格规范学校其他档案管理，对校内对外所有来往文件逐项审查，发现问题及时纠正。校内做到用字规范。各种活动资料搜集齐全，管理规范。四是健全制度，加强管理。学校逐步建立健全了普通话推广和规范用字制度，如《陇西县文峰小学学生语言文字行为规范制度》，《陇西县文峰小学语言文字规范化工作制度》、《陇西县文峰小学校园用语用字管理制度》等多项制度，这些制度使全校师生在说好普通话、写好规范字方面有章可循。五是语文教学方面。根据课程安排，学校开设写字课、书法课，把铅笔字、钢笔字、毛笔字做为校本课程每周每班一节，每周一节传统文化课并与经典诵读结合，语文教学中贯穿口语交际说话内容，使学生热爱祖国语言文字，增强了学生的民族自豪感和爱国主义精神。充分发挥语文课主渠道作用，语