大班段亲子参观小学活动方案
亲子参观小学方案策划书3篇
亲子参观小学方案策划书3篇篇一《亲子参观小学方案策划书》一、活动主题“走进小学，憧憬未来”二、活动目的通过亲子共同参观小学，让孩子提前感受小学的学习环境和氛围，激发孩子对小学生活的向往和期待，同时也增进亲子之间的沟通与交流。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[目标小学名称]五、参与人员孩子及其家长六、活动准备1. 提前与目标小学取得联系，确定参观时间、流程等细节。
2. 准备好活动宣传资料，向家长和孩子介绍活动目的和注意事项。
3. 安排好工作人员，负责活动的组织、引导和安全保障。
七、活动流程1. 集合签到：家长和孩子在指定地点集合，签到并领取活动资料。
2. 开场介绍：工作人员向大家介绍活动流程和注意事项。
3. 参观校园：由小学老师带领亲子们参观校园，包括教学楼、操场、图书馆、实验室等场所，让孩子们了解小学的基本设施和布局。
4. 体验课堂：安排亲子们走进课堂，体验一节小学课程，感受小学的教学氛围和学习方式。
5. 互动交流：组织亲子们与小学老师和学生进行互动交流，解答孩子们的疑问，分享小学生活的经验和乐趣。
6. 结束活动：活动结束后，家长和孩子自由交流，分享参观感受。
八、活动预算1. 宣传资料费用：[X]元。
2. 工作人员费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 遵守小学的规章制度，听从工作人员的安排。
2. 爱护小学的设施和环境，不乱涂乱画。
3. 注意安全，不要在校园内奔跑打闹。
十、活动评估篇二《亲子参观小学方案策划书》一、活动主题“走进小学，憧憬未来”二、活动目的通过亲子共同参观小学，让孩子提前感受小学的学习环境和氛围，激发孩子对小学生活的向往和期待，同时也增进亲子之间的沟通与交流。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[目标小学名称]五、参与人员幼儿及其家长六、活动准备1. 提前与小学联系，确定参观时间、流程和注意事项。
2. 通知家长活动的时间、地点和目的，提醒家长做好相关准备。
亲子参观小学方案策划书3篇
亲子参观小学方案策划书3篇篇一亲子参观小学方案策划书一、活动主题“我要上小学啦”二、活动目的1. 通过参观小学，让幼儿和家长对小学的环境、课程、活动等有更深入的了解，减少幼儿对小学的陌生感和恐惧感，激发幼儿对小学生活的向往和期待。
2. 增强幼儿的自我意识和社会责任感，培养幼儿的独立性、自主性和合作精神，提高幼儿的适应能力和综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[小学名称]五、参与人员大班全体幼儿及家长六、活动准备1. 与小学联系，确定参观的时间、内容和流程，并向家长发送邀请函。
2. 对幼儿进行安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿注意遵守纪律、听从指挥、爱护环境等。
3. 各班教师准备好相机或手机，记录幼儿的参观过程和精彩瞬间。
4. 家长为幼儿准备好水壶、太阳帽等物品，并穿着舒适的运动服装和鞋子。
七、活动流程1. 8:00-8:30 幼儿和家长在幼儿园门口集合，各班教师点名并发放参观证。
2. 8:30-9:00 乘坐校车前往小学，途中教师向幼儿介绍小学的基本情况和参观的注意事项。
3. 9:00-9:30 到达小学后，由小学的老师或学生代表带领幼儿和家长参观校园，包括教学楼、图书馆、体育馆、食堂等场所，介绍小学的环境设施和文化特色。
4. 9:30-10:00 观看小学的升旗仪式或课间操，感受小学的集体氛围和精神风貌。
5. 10:00-10:30 进入小学的课堂，观摩小学生的上课情况，了解小学的课程设置和教学方法。
6. 10:30-11:00 与小学生进行互动交流，让幼儿提问或分享自己的感受，增进彼此的了解和友谊。
7. 11:00-11:30 在小学的食堂品尝午餐，体验小学生的生活方式。
8. 11:30-12:00 乘坐校车返回幼儿园，活动结束。
八、活动注意事项1. 活动前要对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意交通安全、遵守秩序、不随意触摸物品等。
2. 活动中要密切关注幼儿的情绪和身体状况，如有异常及时处理。
大班参观小学教案四篇
千里之行，始于足下。
大班参观小学教案四篇大班参观小学教案四篇第一篇：参观目的及准备工作参观目的：通过参观小学，让大班学生了解小学生活以及学习的环境，增强他们的学习兴趣，培养他们成为优秀的小学生的意识和责任感。
准备工作：1.与小学协商：与小学联系，安排参观时间和活动内容，并说明活动目的和要求，以便小学提供相应的支持。
2.组织家长会：召集大班学生家长开展座谈会，向他们解释参观的目的、内容和注意事项，征求他们的意见和建议，并征询他们是否愿意参加。
3.学前教师准备：老师在参观前要对相关知识进行深入了解和准备，包括小学的课程设置、学习环境、活动项目等，并根据学生的年龄和能力制定相应的任务和问卷调查。
第二篇：参观流程1.集合和出发：按照约定的时间和地点，带领学生和家长集合，然后乘坐校车或步行前往小学。
2.校园参观：抵达小学后，安排学生参观小学的教室、图书馆、实验室、体育场等场所，了解小学生们的学习和活动环境。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.参加活动：与小学教师协商安排学生参加一些小学生常规活动，如课堂讨论、实验、体育课等，以便学生亲身体验小学生活。
4.座谈和交流：安排学生与小学生进行座谈和交流，了解他们的学习方法、日常生活以及对小学生活的感受等，同时与小学生互动交流，增加学生的参与感。
5.反思和总结：参观结束后，学生和家长一起回到幼儿园，进行参观活动的反思和总结，分享大家的感受和体会，并结合学习任务给出相应的评价和建议。
第三篇：活动设计1.了解小学生活：安排学生参观小学的教室、图书馆、实验室、体育场等，了解小学生们的学习和活动环境，让学生感受到小学生活的不同之处。
2.参加小学课堂：安排学生参加小学的课堂讨论、实验、体育课等，让学生亲身体验小学生活，感受小学学习的乐趣和挑战。
3.座谈和交流：安排学生与小学生进行座谈和交流，了解他们的学习方法、日常生活以及对小学生活的感受等，通过交流互动，增加学生的参与感和对小学生活的认同感。
大班幼儿参观小学活动方案(3篇)
大班幼儿参观小学活动方案（3篇）大班幼儿参观小学活动方案（精选3篇）大班幼儿参观小学活动方案篇1一、活动时间：20__年6月18日二、活动地点：周原镇军辉小学三、活动内容：参观_小学，了解小学生生活。
四、活动目标：1、通过带幼儿参观小学，让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的欲望。
2、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
五、参加班级及人员1、参加班级：大班（全体幼儿）2、带队领导:3、带队老师：六、活动流程：1.家长将幼儿送到小学，大班老师负责接管。
老师教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好孩子。
2.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
⑵不能大声说话，影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.观摩一节课。
看看一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的欲望。
5、参观小学生上课间操。
6.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
7.回到幼儿园后的延伸活动：⑴表达与交流：①你在小学都看到了什么？②该怎样做个小学生？⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
大班幼儿参观小学活动方案篇2一、活动目的：在第__个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
二、活动主题：感谢师恩爱在我心三、活动时间：20__年9月10日早上7：50整队，8：00——8：40活动四、活动对象：全校师生员工五、活动地点：大操场(学生按升旗仪式队伍站好，教师按年级组站在主席台的北面)六、活动准备：1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。
大班孩子设计参观小学的计划书
大班孩子设计参观小学的计划书
一、活动目的
1. 帮助大班孩子提前了解小学环境,缓解入学适应压力。
2. 培养孩子的社会交往能力,锻炼独立性。
3. 丰富孩子的生活阅历,开阔视野。
二、活动时间
20年月日(星期)上午9:00-11:30
三、活动地点
小学(具体地址)
四、活动流程
1. 9:00-9:30 集合、出发
2. 9:30-10:00 校园参观(教学楼、操场、图书馆等)
3. 10:00-10:45 体验课堂
4. 10:45-11:15 互动环节(提问、合影留念)
5. 11:15-11:30 返程
五、活动注意事项
1. 请家长陪同并全程照看好孩子。
2. 注意安全,听从工作人员引导。
3. 保持良好秩序,不影响小学正常教学活动。
4. 活动当天请穿园服,准备好简单干粮和水。
六、活动意义
通过本次参观活动,孩子们可以初步体验小学生活,提前熟悉环境,增强对小学的向往和期待,为顺利升入小学打下良好基础。
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案活动方案：幼儿园大班幼儿参观小学一、活动目标1. 让幼儿通过参观小学了解学校环境和生活方式。
2. 激发幼儿对学校学习的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的自理能力和社交能力。
4. 增强幼儿对过渡到小学的信心和适应能力。
5. 加强家园共育，促进教育资源共享，增进互动与交流。
二、活动时间和地点时间：活动时间为一个上午，具体时间为上午 9:00-11:30。
地点：活动地点为附近的小学，距离幼儿园步行约10分钟。
三、活动准备1. 通知家长，并征得家长同意。
提前向家长宣传活动目的、时间、地点和注意事项，征得家长同意，并鼓励家长参与活动。
2. 与小学联系，双方商定具体参观时间和活动内容。
3. 活动场所及设施的准备：幼儿园和小学准备活动室、座椅、饮水设备等。
4. 安排幼儿考察小组：按班级组织幼儿形成小组，并分配组长。
5. 辅导员或班主任带队：每个小组安排一位辅导员或班主任负责带队，确保幼儿安全。
6. 准备活动资料：包括小学介绍手册、小学校园地图等。
四、活动内容安排1. 热身活动（约15分钟）活动前，让幼儿和家长一起进行热身活动，以缓解幼儿的紧张情绪，提升幼儿的参与度。
2. 参观小学（约60分钟）将幼儿分成小组，各小组由一名辅导员或班主任带领，参观小学的教学楼、活动室、图书馆等。
辅导员或班主任可以通过简短的讲解和互动，介绍小学的学习环境和教学设施，并回答幼儿的问题。
3. 互动体验活动（约45分钟）a. 小学生表演：邀请小学生在活动室进行表演，如舞蹈、歌唱或器乐演奏等，吸引幼儿的注意力。
b. 绘画体验：在活动室提供绘画材料，引导幼儿根据自己的想象绘制小学生活的场景。
c. 学习体验：在活动室设置小学课桌和椅子，让幼儿体验小学生的学习环境，进行简单的课堂活动，如唱唱算数歌、做做动作等。
4. 午餐时间（约30分钟）在小学食堂就餐，让幼儿感受小学生的就餐习惯，增强幼儿的自理能力和社交能力。
5. 互动游戏（约30分钟）a. 亲子游戏：在绿地或操场开展亲子游戏，如跳绳比赛、接力赛等，加强亲子间的互动。
大班活动方案：参观小学
大班活动方案：参观小学大班活动方案：参观小学1一、指导思想大班幼儿将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。
这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。
幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。
做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。
小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。
所以学习变成了小学生主要的活动。
为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我校决定与马杭中心小学开展幼小衔接之参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。
二、活动目标1、引导幼儿体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。
激发幼儿上小学的`欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3、提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动时间20__年6月3日星期五上午8:00――10:00。
四、活动对象大班全体幼儿。
五、活动过程1、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
2、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
六、活动准备1、事先与__小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2、8个班级的幼儿分成两组，四个班级（三楼）的幼儿先参观环境，再参观小学生上课，另外四个班级（二楼）活动安排调换一下。
七、活动安排1、发放通知，请家长于当天8:00准时将幼儿送到马杭小学门口，交至班主任处，方可离开。
亲子社会实践活动方案(五篇)
亲子社会实践活动方案(五篇)第1篇：亲子社会实践活动方案一、活动意图：大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的`不同。
为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
二、活动目标：（一）通过带幼儿参观第七小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动安排1、活动地点：独山子区第七小学2、活动时间11月10日下午4:00—5:00。
3、活动对象：大班各班报名幼儿与家长。
四、活动准备1、组织谈话，激发幼儿产生高高兴兴上小学的愿望。
加强幼儿安全教育、礼貌教育。
2、与第七小学联系，明确参观内容。
五、活动过程1、了解小学的特征。
2、参观(教室、操场、图书室、展览室等)。
教师带领幼儿参观，并对小学和幼儿园做简单比较。
3、与小学里的老师告别，由家长带领幼儿安全回家。
4、活动结束后的延伸活动：（1）表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
（2）表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来（绘画或口述日记等）第2篇：亲子社会实践活动方案亲子活动目的：1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。
3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。
亲子活动流程：教师发言:各位家长朋友们：大家好！首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。
今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。
幼儿园大班参观小学活动方案（精选10篇）
幼儿园大班参观小学活动方案（精选10篇）幼儿园大班参观小学活动方案篇1大班幼儿即将面临毕业，离开幼儿园，迈进小学的大门。
对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让家长和孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“参观小学校”活动，让孩子熟悉小学环境，做好入学的准备。
一、活动目标：（一）通过带幼儿参观青年路小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
（二）提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：2xxx年5月7号——5月9日（下午5:45—6:30）5月7日：大一班、大二班 5月8日：大三班、大四班 5月9日：大五班、大六班三、活动内容：参观xx路小学，了解小学生生活四、参加人员及分工：（一）参加人员：全体大班幼儿、教师和家长（二）人员分工：组织集合队伍：各班班长大门口验证：xxx、xxx五、活动准备：1、联系小学、确定具体参观时间。
2、利用小教研讨论参观小学安全教育内容。
3、发放“大班参观小学活动”邀请卡，告知家长具体活动事宜。
4、活动前谈话，加强幼儿安全教育、礼貌教育。
六、活动过程安排：1、幼儿在家长的带领下从幼儿园走到小学，提醒家长注意交通安全，过马路要走人行横道，不东张西望，按时到达指定地点集合。
2、家长凭邀请卡和接送卡进入校园。
3、幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则。
（1）在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
（2）不能大声说话，不随地乱扔垃圾。
（3）爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
（4）参观时，两名教师在幼儿队伍的一前一后，提醒幼儿和家长走楼梯时一个跟着一个，不推也不挤，靠着右边走。
4、带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
幼儿园参观小学活动方案
幼儿园参观小学活动方案
目录
1. 活动主题与目的
1.1 活动主题
1.2 活动目的
2. 活动内容安排
2.1 参观小学课堂
2.2 亲子互动游戏
3. 活动准备工作
3.1 物资准备
3.2 人员分工
3.3 安全注意事项
活动主题与目的
活动主题：幼儿园参观小学活动
本次活动旨在让幼儿园的孩子们通过参观小学，切身感受到小学生活的情况，激发他们对学习的兴趣，促进幼小衔接。
活动目的：
1. 帮助幼儿更好地了解小学的学习内容和学习环境；
2. 培养幼儿的好奇心和探索欲，促进他们对学校生活的适应；
3. 提高幼儿对学习的积极性，激发他们对知识的渴望。
活动内容安排
参观小学课堂
安排孩子们跟随老师一同参观小学，观摩小学生上课的情景，了解小学的学习氛围和内容，亲身感受小学生活的魅力。
亲子互动游戏
在参观结束后，组织幼儿园的孩子们和家长们进行亲子互动游戏，增进亲子关系，促进园校合作，让孩子们感受到家庭和学校之间的温暖与关爱。
活动准备工作
物资准备
准备足够的安全防护用具，保障孩子们的参观安全；准备礼品和小奖品，增加活动的趣味性。
人员分工
明确工作人员的分工和责任，保证活动顺利进行。
分工明确，职责到位，做好每个环节的准备工作。
安全注意事项
在活动开始前对孩子们进行安全教育，提醒他们注意安全，保持队形，听从老师和家长的安排。
确保活动过程中的安全问题得到有效控制。
亲子参观小学方案策划书3篇
亲子参观小学方案策划书3篇篇一亲子参观小学方案策划书一、活动主题走进校园，快乐体验，亲子成长二、活动目的1. 让家长和孩子近距离了解小学的学习和生活环境，激发孩子对小学生活的向往和期待。
2. 提供家长和老师沟通交流的机会，共同探讨如何做好幼小衔接工作，帮助孩子顺利过渡到小学。
3. 增强亲子间的情感交流，丰富孩子的课余生活，促进孩子的身心健康发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[小学名称]五、参与人员[小学名称]学生及家长六、活动准备1. 与[小学名称]联系，确定参观时间、流程、安全事项等，并提前安排好讲解老师。
2. 发放活动通知，邀请家长和孩子积极参与，并统计参与人数。
3. 准备活动所需的物资，如横幅、宣传资料、小礼品等。
4. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调工作。
七、活动流程1. 签到入场：活动当天，参与人员在[小学名称]校门口集合签到，领取活动资料和小礼品。
2. 参观校园：在讲解老师的带领下，家长和孩子有序参观校园环境，包括教学楼、操场、图书馆、实验室等，了解小学的学习和生活设施。
3. 体验课堂：安排家长和孩子进入教室，与小学生一起体验课堂学习，感受小学的学习氛围和方式。
4. 亲子互动游戏：组织家长和孩子进行一些有趣的亲子互动游戏，增强亲子间的情感交流，培养团队合作精神。
5. 交流分享：组织家长和老师进行交流互动，分享教育经验和心得，探讨如何做好幼小衔接工作，帮助孩子顺利过渡到小学。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 活动物资费用：[X]元2. 餐饮费用：[X]元3. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参与人员要遵守活动纪律，听从工作人员的安排，不得擅自离队。
2. 注意校园环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
3. 活动过程中要注意安全，不要攀爬栏杆，不要在危险区域玩耍。
4. 请家长照顾好自己的孩子，防止走失或发生意外。
5. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期举行，请关注相关通知。
幼儿园大班参观小学教案(通用7篇)
幼儿园大班参观小学教案（通用7篇）幼儿园大班参观小学教案篇1活动目标：1、了解小学生学习，活动的场所和学习常规。
2、观察小学生下课，活动的情况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关情况。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、与附近小学联系好参观事宜。
重点看一年级的语文、数学课。
2、事先请幼儿在"小学生采访表"上画自己想知道的关于上小学的问题。
活动过程：1、引发幼儿参观小学的愿望。
（1）谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢？（2）启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。
提问：你想了解小学什么情况？要了解情况，你用什么办法？在参观时，要看些什么？不知道的内容可以访问谁？访问时要注意什么？2、组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿提供帮助。
（1）找找校牌，知道校名。
（2）访问操场上的老师，了解个场所的用途。
（3）组织观看小学生上课。
（4）鼓励幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。
3、组织幼儿回园交流。
提问：你参观了什么学校？知道了哪些内容？你发现幼儿园与小学有什么不同？参观过程中遇到困难了吗？谁帮助了呢？解决了什么问题？活动反思：为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活，熟悉小学的环境，及一些日常行为规范，激发幼儿入小学的愿望，5月28日上午，我们组织大班幼儿进行了一次参观小学的活动。
在参观前我们年级组进行了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的`校舍布局等。
幼儿园大班参观小学教案篇2设计初衷：孩子面临毕业，即将离开幼儿园，迈进小学的大门对孩子来说，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方，无论是课的设置，还是环境及作息时间等各方面都与幼儿园有着很大的不同。
为了让孩子解除忧虑，实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，我们开展了“学做小学生”活动，让孩子体验小学生的生活，做好入学的准备。
最新大班幼儿参观小学活动方案(大全6篇)
最新大班幼儿参观小学活动方案(大全6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子参观小学方案策划书3篇
亲子参观小学方案策划书3篇篇一《亲子参观小学方案策划书》一、活动主题“走进小学，感悟成长”二、活动目的1. 让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、作息时间等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感，激发对小学生活的憧憬与向往。
2. 通过参观，让家长和幼儿了解小学的基本情况和招生政策，为幼儿顺利进入小学做好铺垫。
3. 增进亲子之间的感情，增强家庭与学校之间的沟通与合作。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[小学名称]五、参与人员大班全体幼儿及家长六、活动准备1. 提前与小学联系，确定参观时间、流程和注意事项，并向家长发送邀请函。
2. 各班教师对幼儿进行安全教育和文明礼仪教育，提醒幼儿注意遵守纪律，文明参观。
3. 家长和幼儿统一穿着舒适的服装和鞋子，便于行走。
4. 教师准备好相机，记录活动的精彩瞬间。
5. 幼儿园准备好足够的饮用水和点心，供幼儿和家长在参观过程中食用。
七、活动流程1. 集合与出发：家长和幼儿在幼儿园门口集合，各班教师点名确认人数。
教师向家长和幼儿介绍活动的目的、流程和注意事项。
乘坐大巴车前往小学，车程中教师可以引导幼儿观察沿途的风景，激发幼儿的兴趣。
2. 参观校园：到达小学后，由小学的老师带领家长和幼儿参观校园，包括教学楼、图书馆、体育馆、食堂等场所，让幼儿感受小学的环境和氛围。
参观过程中，小学老师可以向家长和幼儿介绍小学的课程设置、作息时间、社团活动等情况，让家长和幼儿对小学有更深入的了解。
3. 体验课堂：安排家长和幼儿进入小学课堂，体验小学的课堂教学。
可以让幼儿坐在教室里，听小学老师讲课，感受小学课堂的氛围和教学方式。
课堂体验结束后，家长和幼儿可以与小学老师进行交流，了解小学的教学理念和教学方法。
4. 互动交流：组织家长和幼儿与小学的学生进行互动交流，可以让小学的学生向家长和幼儿介绍自己的学习生活和成长经历，让家长和幼儿更好地了解小学的学习和生活。
互动交流结束后，家长和幼儿可以自由参观小学的校园，感受小学的文化氛围。
幼儿园参观小学活动方案注意哪些问题
幼儿园参观小学活动方案注意哪些问题一、活动目的1. 让幼儿园的孩子们提前了解小学的学习环境和生活情况，增强对小学生活的期待。
2. 通过参观小学，让孩子们学会尊重师长，培养良好的行为习惯。
3. 促进幼儿园与小学之间的交流与合作，为孩子们顺利过渡到小学做好准备。
二、活动时间建议选择一个适合幼儿园全体师生的周末，具体时间可根据实际情况进行调整。
三、活动地点选择一所距离幼儿园较近的小学作为参观地点。
四、活动对象幼儿园大班的全体学生及家长。
五、活动准备1. 提前与小学沟通，了解参观当天的具体安排，如参观时间、路线等。
2. 组织幼儿园教师提前熟悉小学的教学设施和环境，以便在活动中为孩子们提供更好的引导。
3. 为孩子们准备简单的小礼物，以表示对他们的关心和鼓励。
4. 提前通知家长参加活动，并告知注意事项。
5. 准备一些关于小学生活的资料，供孩子们参考和学习。
六、活动流程1. 集合签到：在指定的时间和地点集合签到，确保所有参与者准时参加。
2. 开幕式：由幼儿园负责人致辞，介绍本次活动的背景、目的和意义。
3. 参观小学：按照事先安排好的路线，带领孩子们参观小学的教学楼、操场、食堂等场所，让孩子们亲身感受小学的环境。
4. 互动环节：在参观过程中，设置一些互动环节，如提问、游戏等，让孩子们更好地了解小学生活。
5. 座谈会：在参观结束后，组织一次座谈会，让孩子们分享他们在小学参观中的感受和收获，同时邀请小学生代表发言，解答孩子们的问题。
6. 结束式：由幼儿园负责人总结本次活动的意义和收获，感谢参与活动的老师和家长的支持与配合。
7. 返程：按照约定的时间和地点组织孩子们返回幼儿园。
七、注意事项1. 保证孩子们的安全，避免在参观过程中发生意外。
2. 在参观过程中，尽量避免打扰正在上课的小学生。
3. 引导孩子们尊重师长和学校规章制度，遵守纪律。
4. 在座谈会上，注意控制发言时间，确保每个孩子都有发言的机会。
5. 在活动结束后，及时收集家长的意见和建议，为今后的活动提供改进方向。
幼儿大班参观小学实施方案
幼儿大班参观小学实施方案一、前期准备。
为了让幼儿大班的孩子们更好地了解小学生活和学习环境，我们需要提前做好准备工作。
首先，需要与小学取得联系，确定参观的时间和具体安排。
其次，需要通知家长，征得家长的同意和支持，以确保孩子们能够顺利参观小学。
最后，需要为孩子们做好心理准备，告诉他们参观的意义和规则，引导他们对小学生活保持好奇和尊重。
二、参观活动安排。
1. 到校时间。
在确定好参观时间后，需要提前安排好到校的时间。
一般建议选择上午，这样可以让孩子们更好地感受小学的学习氛围和课堂氛围。
2. 参观内容。
参观内容主要包括校园环境、教学设施和学习氛围等。
可以安排学生参观教室、图书馆、操场、食堂等地方，让他们全面了解小学的生活和学习环境。
3. 活动安排。
在参观过程中，可以安排一些互动和体验活动，如与小学生进行交流、参加小学生的课堂活动等，让孩子们更加深入地了解小学生的学习和生活。
三、参观后的反思和总结。
参观结束后，我们需要及时与孩子们进行交流，了解他们的感受和体会。
可以组织孩子们写下参观小学的心得体会，或者进行小组讨论，分享彼此的感受和收获。
同时，也可以邀请小学生代表来幼儿园做客，与幼儿园的孩子们分享小学生活和学习经验，促进幼小衔接，增进友谊。
四、注意事项。
在参观活动中，需要注意孩子们的安全和秩序，确保他们在参观过程中能够保持良好的行为和态度。
同时，也需要保持与小学的良好沟通，尊重小学的规定和安排，做好参观活动的协调和配合工作。
通过以上实施方案，我们相信幼儿大班的孩子们能够更好地了解小学生活和学习环境，促进幼小衔接，为他们未来的学习生活打下良好的基础。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动目的为了让大班的孩子们对即将到来的小学生活有一个直观的认识，同时激发他们对学习的兴趣和好奇心，我们计划组织一次特别的参观小学活动。
通过这次活动，我们希望孩子们能够在轻松愉快的氛围中，对小学的环境、设施以及日常学习生活有更深入的了解。
二、活动时间与地点本次参观活动定于本周六上午9点至11点进行。
我们将前往本地知名的小学，该校以其良好的教育质量和丰富的校园文化而闻名。
三、活动内容1. 校门口迎接在小学门口，我们将设置一个接待区，由老师和学生志愿者共同迎接孩子们的到来。
准备小礼物（如书包挂饰、文具盒等），作为孩子们参观的小纪念品。
2. 校园导览安排专业的导游带领孩子们参观校园，从教学楼到运动场，再到图书馆和实验室。
在每个重要地点停留，让孩子们观察和了解学校的建筑特色、教学设备和学习环境。
3. 互动体验在特定教室或实验室，让孩子们体验小学生的日常学习活动，如上数学课、听英语故事等。
安排趣味小游戏，比如“我是小小老师”角色扮演游戏，让孩子们亲身体验成为小学生的感觉。
4. 家长交流会设立家长休息区，方便家长与孩子交流，同时也可以提供一些家庭教育的小贴士。
邀请几位经验丰富的小学老师分享他们的教育经验和对小学生活的期待。
四、安全措施1. 提前与学校沟通，确保活动期间学校有专人负责学生的安全和秩序。
2. 准备急救包和联系当地医院，以应对可能的紧急情况。
3. 确保所有参与人员都清楚紧急疏散路线和集合点。
五、注意事项1. 请家长们提前为孩子们准备好所需的物品，如水壶、换洗衣物、小零食等。
2. 请家长们注意孩子的安全，特别是在互动体验环节，务必全程陪同。
3. 鼓励家长们积极提问，与学校老师进行深入交流，以便更好地了解小学的教育理念和孩子的成长需求。
六、结语通过这次参观小学的活动，我们希望大班的孩子们能够对即将到来的小学生活充满期待和憧憬。
让我们一起期待这一天的到来，相信这将是孩子们成长道路上的一次美好经历。
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案
幼儿园大班幼儿参观小学活动方案活动名称：小学参观日活动目的：1.帮助幼儿了解小学生活和学习环境，促进幼儿对小学的兴趣和期望。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神。
3.提高幼儿的观察能力和表达能力。
活动时间：上午9:00-11:30活动地点：就近的小学活动流程：1.老师在幼儿园介绍小学参观日的目的，并展示小学的图片或视频，激发幼儿的兴趣和期待。
2.分园区小组，每个小组有2到3名老师带领，并安排至少一名家长陪同。
确保幼儿的安全和管理。
3.小组出发前，老师分发参观日活动手册给每个小组，手册包括小学参观的规则和注意事项，以及参观日的活动任务和问题。
4.到达小学后，活动开始前集合在小学的礼堂或操场，小学生会表演简单的节目或歌曲，欢迎幼儿的到来。
5.小组分别到小学的教室、图书馆、美术室、音乐室等不同的场所参观。
幼儿可以亲身感受小学教室、桌椅、黑板等设施，并与小学生互动交流。
6.在教室中，小学生和老师会向幼儿介绍学习的内容和方法，幼儿可以提问和回答老师的问题，增进对学习的理解。
7.参观结束后，小组集合在操场上，进行反馈和分享。
每个小组轮流分享自己的观察和体会，同时老师也可以提出问题让幼儿思考和回答。
8.返回幼儿园，老师和家长一起帮助幼儿整理观察到的信息，进行讨论和回顾，加深对小学参观日的理解和体验。
备注：1.在行程安排上要确保幼儿的安全，包括路上的交通安排，小学的场所安全和管理。
2.在活动过程中要引导幼儿提问题，观察并思考，不仅仅是被动地接受信息。
3.活动手册可以提前让幼儿了解和准备，帮助他们更好地参与活动。
4.活动结束后，可以鼓励幼儿绘制参观小学的图画或写一篇参观日的感受，来展示他们的学习成果和表达能力。
通过幼儿参观小学的活动，幼儿可以从视觉、听觉和互动中感受到小学生活和学习的全新体验，同时也为他们今后的学习生涯搭建了一个良好的桥梁。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案一、活动背景大班的宝贝们马上就要升入小学了，为了让孩子们提前感受小学的生活氛围，培养他们的学习兴趣和适应能力，我们决定组织一次大班幼儿参观小学的活动。
这次活动的目的是让孩子们了解小学的教学环境、教学设施、课程设置等，为他们即将到来的学习生活打下良好的基础。
二、活动时间为了避免孩子们在小学上课的时间段参观，我们选择在周末的一个上午进行这次活动。
这样既不会影响到小学的正常教学秩序，也能让孩子们有充足的时间去了解和体验小学的生活。
三、活动地点我们选择了距离幼儿园较近的一所小学进行参观。
这所小学有着优美的环境、先进的教学设施和完善的课程设置，是孩子们理想的学习场所。
四、活动安排1.集合签到(10分钟)在活动开始前，我们会在幼儿园门口设立签到台，由老师负责接待和签到。
请家长们提前告知孩子8点准时到达幼儿园，以免耽误活动的进行。
2.乘车前往(20分钟)集合完毕后，我们会组织大巴车将孩子们送到小学。
在车上，我们会邀请一位小学生与孩子们互动，让他们感受到小学生活的乐趣。
3.参观校园(60分钟)到达小学后，我们会带领孩子们参观校园。
我们会参观图书馆、实验室等教学设施，让孩子们了解学校的硬件设施。
接着，我们会参观教室、操场等场所，让孩子们亲身感受小学的学习氛围。
我们还会邀请一位小学生带领孩子们参观他们的课堂，让他们了解小学的教学模式和课程设置。
4.互动环节(30分钟)参观结束后，我们会安排一个互动环节。
在这个环节中，我们会邀请一位小学生与孩子们进行交流，分享他们在小学的学习和生活经验。
我们也会邀请家长们发表意见和建议，共同为孩子们创造一个更好的学习环境。
5.乘车返回(20分钟)在互动环节结束后，我们会组织大巴车将孩子们送回家。
在返回的路上，我们会让孩子们回顾今天的活动，分享他们的收获和感受。
五、注意事项1.请家长们提前告知孩子本次活动的具体时间和地点，以免耽误孩子的学习。
2.请家长们确保孩子穿着舒适、便于活动的服装参加活动。
大班幼儿参观小学活动方案
大班幼儿参观小学活动方案亲爱的家长们，你们好！今天阳光正好，咱们的大班小朋友们就要去小学里好好“探险”一番了。
是的，你没听错，就是去小学！想象一下，孩子们怀着一颗好奇的心，背着小小的书包，踏上通往知识的阶梯。
咱们的活动安排是这样的：早上8点在学校门口集合，然后跟着老师一起走进校园。
我们会参观教室，看看小学生是怎么上课的。
教室里的黑板、桌椅、还有那些五彩斑斓的文具，肯定让孩子们眼睛一亮。
我们会去操场上转一圈，感受一下小学的体育设施，说不定还能看到小学生在踢足球呢！除了这些高大上的项目，我们还会安排一些小游戏和小互动。
比如，咱们可以玩“谁是数学王”游戏，看看谁能最快算出2加2等于多少；或者玩“猜谜语”，让小学生来猜猜我们大班小朋友心里想的是什么。
这些游戏不仅能让孩子们开心，还能让他们在玩中学，学中玩。
对了，咱们还得准备一些小礼物给那些表现最棒、最勇敢的小朋友。
他们会得到一份特别的礼物哦，说不定是小学生的签名书或者是他们的学习用品。
这样的奖励，既能鼓励孩子们，也能让他们感受到自己的努力是被看见和认可的。
当然了，安全永远是第一位的。
所以，咱们在参观的过程中，老师们会全程陪同，确保每个孩子都能平平安安地玩耍。
咱们还会教孩子们一些基本的自我保护知识，让他们知道在陌生环境中应该怎么做。
我想说的是，这次参观小学的活动，不仅是一次简单的参观，更是一次心灵的交流和成长的体验。
通过这样的活动，我们希望孩子们能更加自信地迈向小学生活，也希望能给他们留下一段美好的回忆。
话不多说，让我们一起期待这次充满惊喜和快乐的参观之旅吧！相信这次活动一定会让孩子们收获满满，让他们的童年更加精彩！。
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舟山市定海干览中心幼儿园
2019年幼小衔接亲子参观小学活动方案随着大班临近毕业，幼小衔接工作越来越深入，但是孩子们对小学还很陌生。
小学是怎么样的?在小学里要做些什么?小学里是怎样学习的？为了让幼儿进一步熟悉了解小学生活，近距离感受小学的环境、课程设置、学习方式等与幼儿园的不同，减少对小学的陌生感、神秘感，特制定本活动方案。
一、活动目标
1.通过带幼儿参观干览小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激发幼儿进入小学学习的愿望。
2.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备
1.提前一周通知家长此活动
2.教研组长做好活动策划与联系
三、活动时间：2019年4月28日上午9：30
四、参观地点：干览中心学校
五、参加人员:本园大班段幼儿及家长、朝阳幼儿园大班幼儿及家长
六、活动过程:
（一）班级谈话活动
（二）亲子徙步到干览中心学校
（三）观看小学早操，引导观察出操过程，有兴趣的幼儿可以边看边学做早操
（四）幼儿活动，与（五）同时进行家长活动
1.参加小学生课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容，消除幼
儿的紧张情绪。
2.由小学教师给幼儿上一堂小学生课程。
注意聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园提醒上下课不同的方式。
3.参观活动
（1）参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。
强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护
意识。
（2）参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
（五）家长活动
1.家长到报告厅参加专题讲座
2.家长参观学校环境，了解学校的总体布局、特色课程及功能室的作用
（六）亲子参加剪纸专室，共同感受剪纸特色课程的魅力。
七、活动提醒
1.提醒家长与幼儿文明出行
2.请家长在活动期间把手机设成静音，尽量不随意接打电话，如有重要电话请到合适的地方接听
3.进入学校范围，听家长与幼儿安静地参与活动，不打扰学生上课
4.家长听从学校教师的引导，服从本园教师的活动指挥
舟山市定海干览中心幼儿园大班段 2019年4月24日。