幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪找妈妈》含反思

幼儿园中班美术活动教案《小蝌蚪找妈

妈》含反思

一、教学目标

1、情感目标：培育孩子们的察看本领和表现欲望，加强他们的自信念。

2、学问目标：学习颜色分类、颜色运用，认得蝌蚪、青蛙等动物形象，了解小蝌蚪的生长变化过程。

3、本领目标：提高孩子们的操作技巧和绘画技巧，激发孩子们的制造性思维和想象力。

二、活动准备

工具：颜料、画笔、色纸、剪刀、胶水、油画棒等

材料：小蝌蚪找妈妈的图片、蝌蚪和青蛙的图片、颜色卡片、彩色纸张、装饰材料（如贴纸、珠子、丝带等）

三、教学过程

1、导入活动

播放《小蝌蚪找妈妈》的动画视频，引导孩子们快速进入本次绘画活动的主题：表现小蝌蚪找寻妈妈的故事。

2、讲授学问

介绍小蝌蚪、青蛙等生物形象，通过画出小蝌蚪、青蛙的形象，培育孩子们的察看本领。

图一1：小蝌蚪形象

图二2：青蛙形象

讲解颜色分类、颜色运用，教授几种基本颜色的混合方法，并让孩子们依据这些颜色拼出需要的颜色板。

图三3：颜色卡片

3、绘画创作

（1）绘画过程

①孩子们选择本身喜爱的形象并用铅笔在纸上画出草图。

图四4：铅笔草图

②用颜料涂出小蝌蚪的颜色。用绿色画蝌蚪的背部，深色绿画青蛙的腿，用白色描绘小蝌蚪的肚皮和脸部。再用深蓝色在蝌蚪身上画出不同的褶皱。

图五5：颜料涂色

③用油画棒或水粉笔填充整个画面，让画面更加颜色明丽。

图六6：用油画棒填充画面

摆放完成的作品

（2）装饰与呈现

可以用装饰材料装饰绘画作品，让孩子们依照本身的想法创作，提高他们的制造性思维和想象力。

图七7：妈妈蝌蚪形象

四、活动反思

在这个活动中，孩子们喜爱用颜料来涂画，他们最初对颜料毫不了解，接下来我们教会了孩子们如何用颜色来搭配，让他们自行发挥想象，将没有规定的颜色涂抹到画板上，加添了制造性和想象力，让他们更有成就感。

在活动过程中，我认为激励孩子们的想象力和表现欲望很紧要。我会予以更多的称赞和激励，以建立孩子们良好的自我认得和自信念。

另外，我也会在后续的活动中加强与孩子们的交流，了解他们中的优点和不足，并结合实际情况进行相应的改进。

最后，我希望通过本次的教学活动，能够培育孩子们的绘画技能和想象力，为他们将来的学习生涯供给更加丰富的学问和阅历。