日语初级第14课
标准日语初级第十四课
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• 待つ ①等待 機会を~。 ②期待,视情况(而定) 結論を~。 ③等一下,稍后 ちょっと待ってください。
• 売る ①卖,销售 商品を~。 ②扬名,宣传 顔(かお)を~。(自我推销。) ③寻衅,挑衅 喧嘩(けんか)を~。 ④(为利而)出卖,背叛 国を~。
渡る
①渡过,过去 橋を~。 ②度日。生活。生存 世を~。(过日子。) ③转让(钱物、权利、地位等)。转手 所有権を人
(4)以「す」结尾的动词要发生「し」音便。也 可以认为与「ます」形相同,即将「ます」换成 了「て」。 出す → 出して 出す → 出します
練習
話す (はなす) → し音便 → 話して
買う (かう) → つ音便 → 買って
読む (よむ) → ん音便 → 読んで 聞く (きく) → い音便 → 聞いて
本课重点语法
1 动词的て形 2 动词 て 动词 (相继发生①) 3 动词 てから 动词 (相继发生②) 4 动词 て ください 5 名(场所)を 动词(经过、离开)
1 复习动词的ます形、ました形
一类动词 ます形 :う段→い段+ます ました形 :う段→い段+ました
原形 行く 読む 書く
ます形 行きます 読みます 書きます
第14課
デパートへ 行って、 買い物しました。
单词
• 郵便(ゆうびん) • 船便(ふなびん) • 航空便(こうくうびん) • 速達(そくたつ)
朝ご飯(あさごはん) 昼ご飯(ひるごはん) 晩ご飯(ばんごはん)
朝食(ちょうしょく) 昼食(ちゅうしょく) 夕食(ゆうしょく)
• 通る ①通过,穿过 食事が通らない。(食不下咽。) ②进房间。 客間に~。(来到客厅。) ③考上,通过,合格 試験に~。
5 買い物してから、友達に会います。
我们的日语 第十四课
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24. 24.詰まる 充满、 ①充满、挤满 予定が まる/预定排 予定が詰まる/预定排得满满的 来月まで仕事がぎっしり まっている。 まで仕事がぎっしり詰 来月まで仕事がぎっしり詰まっている。 到下个月为止工作排得满满的。 /到下个月为止工作排得满满的。 堵塞、 ②堵塞、不通 まっている。 鼻が詰まっている。/鼻子堵了 道路が まっている。 狭い道路が車で詰まっている。/堵车 25. 25.蓄える 知識/実力/ひげ/ 知識/実力/ひげ/お金/水を蓄える 储备知识/储备实力/留胡子/积蓄钱/ 储备知识/储备实力/留胡子/积蓄钱/储水
12. 12.打ち合わせる 碰击, ①碰击,相撞 わせる/ 石と石を打ち合わせる/让石头相互碰撞 商量, ②商量,碰头 今後の対策(たいさく) 今後の対策(たいさく)を打ち合わせる /商量今后的对策 13. 13.狙う てき) 的(てき)を狙う/瞄准靶子 獲物を 獲物を狙う/瞄准猎物 機会を 機会を狙う/找准机会
单词: 补充单词: める(他動詞) 1.縮める(他動詞) 計画を める/ 計画を縮める/缩短计划 日程(にってい) める/ 日程(にってい)を縮める/缩短日程 2.果たして ①果然 たして思ったとおりだった。 果然不出所料。 果たして思ったとおりだった。/果然不出所料。 到底、 ②到底、究竟 これは果たして本物 ほんもの)だろうか。 本物( これは果たして本物(ほんもの)だろうか。 这到底是真东西吗? /这到底是真东西吗?
3.追い払う はえを追 はえを追い払う/赶苍蝇 侵略者(しんりゃくしゃ) 侵略者(しんりゃくしゃ)を追い払う/赶走侵略者 他動詞) 4.考え付く(他動詞) すばらしい計画 計画を いた。 想到一个好计划。 すばらしい計画を考え付いた。/想到一个好计划。 そこまでは考 かなかった。 没想到那一步。 そこまでは考え付かなかった。/没想到那一步。 5.真っ暗 もない真 月も星もない真っ暗な夜/没有星星和月亮的黑夜 洞穴(どうけつ)/ )/漆黑的洞穴 真っ暗な洞穴(どうけつ)/漆黑的洞穴
第14课 使役被役态
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~(さ)せてくださる・いただく
动词使役态+てくださる・いただく 意思:表示要求或请求长者、上级等,允许自己进行某个 动作和行为等 私に 一言喋べさせてください。 请让我说几句。 ちょっと拝見させていただけますか。 可以让我看看吗? まず、自己紹介をさせていただきます。 首先,请允许我自我介绍一下。 社長、あのう、明日休ませていただけませんか・休ませてくださいません か。 社长,请允许我明天休息一下,好吗?
按照宗教规定,禁止吃肉。 宗教によっては肉を食べることを禁じられている。
~ながら(も・ に)
含义:虽然„但是,和「のに」意思较接近 接续:体言、动词连用形、形容词连体形
★知っていながら、知らないふりをする。 明明知道,却装作不知道。 ★体が小さいながら、なかなか力がある。 虽然个子小,但力气却相当大。 固定搭配 残念ながら…很遗憾 お粗末ながら…照顾不周
Aは Bを 自動詞(さ)せる
両親は心配しました。
→子供は両親を心配させました。
谓语是自动词的使役态
例:
父は弟を北京へ行かせます。 両親を心配させることは絶対しない。 両親を怒らせたことがありますか。 社長は木村さんを来週出張させます。
あなたは先生を困らせたり、心配させたりした ことがありますか。
第十四課
生徒に手伝わせますから、そんなに 大変ではありません
本课要点
動詞的使役態 動詞的被役態 ~させてくださる ~によっては ながら ~に違いない ~おかげで ~ことになる
动词使役态(せる、させる)
意义:主语让(使)别人做某件事。 动词变化规则: 未然形+せる、させる 五段、サ変:未然形+せる
标准日本语初级上册 第十四课
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标准日本语初级上册第十四课本课词汇词汇Ⅰほしい (2) [形] 想要,想得到技術 (ぎじゅつ) (1) [名] 技术借りる (かりる) (0) [动2] 借飲み物 (のみもの) (2) [名] 饮料コーヒー (3) [名] 咖啡水 (みず) (0) [名] 水,凉水中華料理 (ちゅうかりょうり) (4) [名] 中餐,中国饭菜おいしい (0) [形] 好吃,味美例えば (たとえば) (2) [副] 例如ラーメン (1) [名] 中国汤面専門 (せんもん) (0) [名] 专业,专门饺子 (ギョーザ) (0) [名] 饺子国 (くに) (0) [名] 国家土地 (とち) (0) [名] 地区料理 (りょうり) (1) [名] 饭菜味 (あじ) (0) [名] 味,味道違う (ちがう) (0) [动1] 不同甘い (あまい) (0) [形] 甜,甜的辛い (からい) (2) [形] 辣,辣的四川料理 (しせんりょうり) (4) [名] 四川菜店 (みせ) (2) [名] 店,商店入る (はいる) (1) [动1] 进,入冷たい (つめたい) (0) [形] 冷,冷的かしこまりました (0) [寒暄] 知道了麻婆豆腐 (マーボードーフ) (5) [名] 麻婆豆腐ぜひ (1) [副] 一定…たい~店 (てん) ~によって…ませんか…ましょう…ましょうか词汇Ⅱいかが (2) [副] (いかがですか) 怎么样,如何げっこうです (1) [寒暄] 不用,不要要る (いる) (0) [动1] 要,需要湯 (ゆ) (1) [名] 开水,热水息子 (むすこ) (0) [名] 儿子作る (つくる) (2) [动1] 制作出す (だす) (1) [动1] 寄(信)地方 (ちほう) (2) [名] 地方,外地遊ぶ (あそぶ) (0) [动1] 玩,游戏晩 (ばん) (0) [名] 晚,晚上御飯 (ごはん) (1) [名] 饭,米饭テープ?レコーダー (5) [名] 录音机温かい (あたたかい) (4) [形] 温的紙 (かみ) (2) [名] 纸本课重点:1.~は~がほしいです2.~は~が(を)...たいです3.~は~を...に行きます/来ます/帰ります4....ませんか/ましょうか(1)わたしわ本がほしいです。
日本语第14课课件讲解学习
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air conditional passport 名前 住所 地図 塩 砂糖 読み方 ~方
教,告诉(地址) 开始 下(雨) 复印 空调 护照 名字,姓名 住址,地址 地图 盐 糖 读法 ~法 慢慢地
すぐ
また
あとで
もう すこし
もう 少し
いいですよ。
さあ
あれ?
ください。 ②ここに 住所と 名前を 書いて ください。 ③ぜひ 遊びに 来て ください。 表委托时象例①那样在てください的前面说すみ ませんが,这种说法比只说~てください更礼貌,要 委托什么事时用这样的说法为好。
文法
动词て形 います (正在~) 表示某个动作正在进行。
①ミラーさんは 今 電話を かけて います。 ②今 雨が 降って いますか。
“私铁” 本来就由民间经营。一般来说,在私 铁和JR线并行的情况下,私铁的服务费多为大城 市较低,地方城市较高。
日本の交通
日本新干线 新干线被人们称为“理想的超级特快”,运
行时速为210公里,从1964年10月开始在东京至大 阪之间行驶。30多年来,新干线从未发生过一起 乘客伤亡事故,被称为世界上最安全的铁路交通 工具。
例文
①ここに 住所と 名前を 書いて ください。 --はい、わかりました。
②あの シャツを 見せて ください。 --はい、どうぞ。
もう 少し 大きいのは ありませんか。 --はい。この シャツは いかがですか。
③すみませんが、この 漢字の 読み方を 教えて ください。 --それは 「かきとめ」ですよ。
信号を 右へ 曲がって ください。
まっすぐ
これで お願いします。
お釣り
うめだ
新版标日初级上第14课课件
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01
02
03
学习方法一
多听多练,模仿日本人说 话,培养语感。
学习方法二
结合实际情境学习,将所 学表达方式应用到实际生 活中。
学习方法三
与同学或老师进行对话练 习,提高口语表达能力。
PART 02
课文解析
课文内容概述
01
本课课文主要围绕“旅行”这一 主题展开,介绍了旅行前的准备 、旅行中的注意事项以及旅行后 的感想等内容。
阅读理解
选取与课文主题相关的阅读材料,设 计阅读理解题目,如选择题、简答题 和论述题等,帮助学生深入理解文章 内容,提高阅读能力和分析能力。
口语和写作实践
口语
设计多种口语练习活动,如角色扮演、话题讨论和即兴演讲等,鼓励学生积极参与口语实践,提高口语表达能力 和交际能力。
写作
提供写作任务和指导,要求学生运用所学词汇和语法知识完成短文、信件、邮件等写作练习,培养学生的写作能 力和表达能力。
并给出例句加深记忆。
ห้องสมุดไป่ตู้
课文解析
详细解析课文内容,包括句型结 构、词汇应用和语法点等,帮助
学生理解课文含义。
学习问题与答疑解惑
问题一
如何正确使用动词的变形?
答疑
动词的变形是日语学习的重点之一,需要掌握基本的变 化规则和用法。建议多做练习,熟悉各种时态和语态的 用法。
问题二
形容词和副词有什么区别?
答疑
形容词主要用来描述名词的性质和状态,而副词则用来 修饰动词、形容词或其他副词,表示程度、时间、方式 等。在使用时需要注意区分。
日本人重视礼仪和面子,在交往 中注重鞠躬、称呼和礼物等细节
。
餐桌礼仪
日本人在用餐时遵循严格的规矩, 如使用筷子、不发出声音等。
标日第十四课第二讲
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面白い日本語
面白い日本語
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました(二)
二、授業の重点と難点 重点: 1.词法:~を~ます
2.交际要点:口語の中で動詞の連用する形 の使用 難点:数量詞て、買い物しました(二)
1、词法: ~を~ます 李さんは毎朝七時に家を出ます。 ※接续:“を”接在表示地点的名词后面,“~ます”是 表示移动、通过(某场所)的自动词。 ※意义:表示离开的场所或通过的场所。“を”前面也 可以接抽象名词,表示抽象意义上的“场所”。
面白い日本語
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました(二)
场景会话3 本田和小松是公司的同事 本田:小松さん、ちょっとお話があるけど。 (小松,找你有些事。) 小松:ごめん、私今忙しいの。 (不好意思,我现在正忙着呢。)
面白い日本語
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました(二)
场景会话4 お母さん:授業はどうだった。(课上得怎么样?) 隆:聞いているは聞いているけど、意味は全然分からない。 (听倒是在听,但是意思完全不明白。)
面白い日本語
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました(二)
学習の目標: 1 、単語 2 、交际要点(重点)
3、 会話(かいわ)(难点)
面白い日本語
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました(二)
一、授業の目的と要求 目的:動詞の連用する形の使用法を掌握します; 何種類の常用する副詞の使用法を掌握します。 要求:正しい音声と語調を使って本文を朗読す ることができて、本文の実用的なシーン対話を 暗唱します。
第14课 昨日デパートへ行って、買い物しました(二)
総 括 この節授業は主に日本語の受動的さ型と動詞の 連用型を解説して、訴訟の実例の中でみんながこれ らの文型の使用をよくつかむことを望みます。
第14课 新版 标准日本语 上
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李さんは 毎晩 ラジオを 闻いてか ます. ら寝ます. ここに住所 名前を 住所と いてください. ここに住所と 名前を 书いてください. ます. 李さんは 毎朝 7时に 家を 出ます.
本课重点语法
动词的 1 动词的て形
相继发生① 2 动词 て 动词 (相继发生①)
3 动词 てから 动词 (相继发生②) 4 动词 て ください 场所) 动词(经过,离开) 5 名(场所)を 动词(经过,离开)
对比「~てください」与「~をください」
第7课学过 「~をください」 表示"请给(我) …" 场景对话: - このかばんはいくらですか. - 8000円です. これを见せてください. - これをください. - はい,かしこまりました.
场所) 动词(经过,离开) 5 名(场所)を 动词(经过,离开)
※三类动词
1 する→ して します 来ます(きます) 勉强します
2 来る→ 来て(きて) 3 勉强する→ 勉强して
练习:二类,三类动词「て」形变换
见せる → 见せて 散歩する → 散歩して いる → いて 借りる → 借りて 寝る → 寝て 扫除する(そうじする) → 扫除して 来る → 来て する → して
2 动词 て 动词 (相继发生①)
◎句型特征:表示两个以上的动作依照时间顺序 相继发生. 例如, 昨日 デパートへ 行って,买い物しました. 昨天去商场买了东西. 家へ 帰って,宿题を します. 回家,(然后)做作业. 図书馆へ 行って,本を借りて,家へ 帰ります. 去图书馆借书,(然后)回家.
例句
1 去书店买词典. 本屋へ行って,辞书を买います. 2 买盒饭,然后在新干线上吃. お弁当を买って,新干线の中で食べます. 3 下公交车后步行. バスを降りて,歩きます.(降りる:おりる) 4 关上窗户后睡觉.(窓:まど 闭める:しめる) 窓を闭めて 寝ます.
日语精读1第14课课件
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第14課お酒を飲んでもいいですか一、 単語の説明1.「楽しむ」(他五)1)快乐,享受;欣赏○野球の試合を楽しむ。
○人生を楽しむ。
○毎日の生活を楽しみます。
2)以…为消遣(乐),使…快活○仕事をやめてから、書道しょどうを楽しんでいる。
○目を楽しむ。
○余生よせいを楽しむ。
3)以愉快的心情盼望,期待○子どもの成長せいちょうを楽しむ。
○上達じょうたつを楽しむ。
2.「楽しみ」(名詞)1)快乐,乐趣○人生の楽しみ。
○釣つりを楽しみとする。
○いい音楽を聞くのが、私の楽しみです。
2)消遣,安慰○老後ろうごの楽しみ。
3)希望,期待○その男の子は両親の晩年のただ一つの楽しみです。
3.「集まる」(自五)1)聚集,集合○大通おおどおりに人がたくさん集まっている。
○この次はどこに集まりますか。
2)汇集,集中○会費かいひが全部集まった。
○皆の視線しせんが彼に集まっている。
4.「都合」(名・他サ)1)情况,状况,关系;理由,原因○何かの都合で。
○その時の都合で。
○仕事の都合で出張しゅっちょうを見合みあわせた。
○都合によっては船で行くかもしれない。
2)方便,合适(与否)○ご都合がいいですか。
○それは私にとって都合が悪い。
○自分に都合のいいことばかり考える。
3)准备,安排,抽出(时间等),腾出(工夫等)○なんとか都合しましょう。
○こういう都合になっている。
○時間の都合をつける。
○なるべく都合をつけて出席してください。
○午後ご都合がつきますか。
○どうしても時間の都合がつかない。
5.「思う」(他五)1)想,思索,思考○私もそう思う。
○ものを思いながら歩く。
○思うことをそのまま言う。
2)相信,确信○私は彼がそんな馬鹿ばかなことをするとは思わない。
3)预想,预料,推测,估计○彼は来るだろうと思う。
○思ったほど悪くない。
4)感觉,觉得○恥はずかしく思います。
○これは変へんだと思った。
○あの人を前から悪く思っていた。
5)认为,以为,看作,当作○私は彼を泥棒どろぼうだと思った。
新版标准日本语第14课

◎三类动词 类型: 1 する (日文汉字)+する 2 来る(くる) 原形 ます ました する します しました 勉強する 勉強します 勉強しました 来る(くる) 来ます(きます)来ました(き ました)
一类动词的音便
接续助词「て」或过去助动词「た」等接在动词 连用形之后。但,一类动词后续「て」「た」等时, 为了发音上的方便,往往要发生音变现象,日语中 叫做「音便(おんびん)」。二类动词,三类动词 则没有音便,和接ます时的变化规律一样
※二类动词 与接「ます」的变化相同,将「る」去掉加 「て」。 食べる → 食べて 見る → 見て 起きる → 起きて 食べます 見ます 起きます
※三类动词 与接「ます」的变化相同。
1 する→ して します 来ます(きます) 勉強します
2 来る→ 来て(きて)
3 勉強する→ 勉強して
練習:二类、三类动词「て」形变换
一类动词的音便有三种:イ音便 拨音便 促音便
一类动词音便规律 く和ぐ、イ音变 うつる、促音便 ぬぶむ、拨音便 ぐぬぶむ、て变で(た变だ) す结尾して音便 注意:「行く」比较特殊,发生音便时为促音 便:行く→行って。 例:后续接续助词て 書く→書いて 洗う→洗って 帰る→帰って 死ぬ→死んで 読む→読んで 泳ぐ→泳いで 話す→話して
②二类动词的基本形 二类动词的词尾是两个假名,最 后一个假名都是“る”。“る”前 面的假名都在“イ”段或“エ”段 上。
二类动词的基本型
③三类动词的基本形 1、动词“する” 及由“する” 接 在动作性名词后构成的复合动词,如: する”“勉強する”“練習する”等 2、动词“来る(くる)”。
①一类动词的基本形和连用形 一类动词的词尾假名变成该行イ段假名的形态叫作 一类动词的连用形。
(初级1)第14课薬局の人に渡してください

○妹妹跟老师学钢琴。
妹は先生にピアノを習います。
1、形容詞、形容動詞の連用形
形容詞の連用形:詞幹い⇒詞幹く 形容動詞の連用形:詞幹だ⇒詞幹に 可以作为副词使用。 〇黒板を拭きます。⇒黒板をきれいに拭きます。 〇子供を育てます。⇒子供を大きく育てます。 〇我经常早上很早去教室。 わたしはいつも朝早く教室に行きます。 〇小李静静地坐着,在考虑什么吧。 李さんは静かに座っています。何かを考えているでしょ う。
练习:1、田中一天抽20根烟。
2、那个人两个月洗一次澡。
3、に
動作、作用の対象
动作接受者用助词“に”提示,表示动作、作用指向的对象。 ○わたしは毎週日曜日に母に電話をかけます。 ○昨天,妹妹把自行车借给小张了。 昨日、妹は張さんに自転車を貸しました。 ○我教弟弟英语。
わたしは弟に英語を教えます。
○上午,我给妈妈寄了一个小包裹。 午前中、わたしは母に小包を送りました。
〇认真学习! まじめに勉強してください。 〇老师把字写得很大。 先生は字を大きく書きます。 〇把手举高3;次数(~回/~度)/数量+动词
表示在一定时间内进行若干次动作,即动作的频率。
○李さんは一週間に2回プールへ行きます。 ○这种花60年开一次。 この花は60年に1回咲きます。 ○小陈3个月回一次家。 陳さんは3か月に1度家へ帰ります。 ○我一年回两次家。 わたしは1年に2度故郷へ帰ります。
《中日交流标准日本语》初级上册 所有课文译文14-24

《中日交流标准日本语》初级上册所有课文译文14-24第14 课我要书(1)我要书。
想看科技方面的书。
我去图书馆借书。
我要饮料。
想喝咖啡。
我去咖啡馆喝咖啡。
(2)中餐好吃,所以在日本也很受欢迎。
街上中餐馆很多。
例如,有专卖面条的,也有专卖饺子的餐馆。
昨天,我和田中一起去吃中餐。
中国是个广大的国家,所以地区不同,菜的味道也不同。
有甜味菜,也有辣味菜。
我们想吃辣味菜,进了四川餐馆。
昨天天气热,所以要冷饮。
我们要了两瓶啤酒。
(3)店员:欢迎光临。
田中:真想要点儿冷饮啊!张:是啊,喝啤酒好不好?田中:就那样吧。
请来两瓶啤酒。
店员:知道了。
张:这是家专营川菜的餐馆吧。
田中:对。
我一个月大约来吃一回。
这家的麻婆豆腐可好吃了。
张:是吗?一定得尝尝。
田中:再要一瓶啤酒吧。
张:好,就那样吧。
第15 课在这儿写上姓名(l)请在这儿写上姓名。
请把这个包裹寄往北京。
小陈住在北京。
小陈现在正给小王写信。
小王住在东京。
小王住在吉祥寺的公寓。
小王现在正看报纸。
(2)小陈是北京大学的学生。
上星期小陈给小王来了信,信上说:"我想要日语磁带。
北京也有卖的,但种类不多。
请从日本寄来。
"现在,小王正给小陈写回信。
"我有很好的磁带,对学习日语很有帮助。
明天用包裹寄出,请你使用。
"小王明天去邮局寄包裹。
(3)王:请把这个包裹寄往北京。
职员:海路还是航空?王:请用海路寄。
职员:知道了。
里面装的是什么?王:盒式录音带。
有5盒。
职员:请把您的姓名和住址写在这儿。
王:好,知道了。
邮费多少钱?职员:现在正称重量,请稍候。
第16 课可以回去(l)可以回去。
可以向公司请假。
不可以洗澡。
向公司请假去医院。
去医院看病。
取药后回家。
(2)今天早上田中发烧38度。
头痛,没食欲。
今天,他向公司请了假,去医院看病。
田中把挂号证交给挂号处以后,进了候诊室。
候诊室里人很多。
过了30分钟左右,护士唤田中的名字,他就进了门诊室。
(3)医生:您叫田中吧,怎么啦?田中:发烧,头痛。
标准日语第14课

第十四课一、单词乗る:乘坐。
所乘坐的交通工具用に表示(归着点)。
*バスに乗りたいです。
*田中さんはさっきタクシーに乗りました。
注意:用で表示交通工具用时,需要有移动性动词表示谓语。
*電車で行きたいです。
*何で東京へ行きましたか。
*飛行機で行きました。
降りる:从高处往低处下来。
*電車を降りました。
*二階から降りました。
*山を降りました。
*階段(かいだん)を降ります。
降る(ふる):下、降下(自然现象)。
指下雨,下雪。
*雨が降りました。
*雪が降りませんでした。
浴びる:1)淋,浇。
2)晒,照。
3)遭,蒙,受。
非難を浴びます。
拍手を浴びました*シャワーを浴びます*風呂に入りますごろ:接尾词。
接在表示时间,日期的词汇后,表示大概时间*六時ごろに帰ります。
*昨日何時ごろに寝ましたか。
*3月ごろ雨が多いです。
*いつごろ中国へ帰りますか。
ぐらい:副助词。
表示大体的数量,程度等。
接在表示时间,日期的词汇后,表示期间。
*昨日六時間ぐらい寝ました。
*ここで10分ぐらい待ちました。
どうやって:副词用法,意思为:怎样做,如何做。
学校へはどうやって行きますか。
これはどうやって食べますか。
二、语法1)动词分类日语中的动词根据可否带宾语来分为他动词、自动词(已学)日语中的动词还可以按照动词的变化规律分为3类动词。
每一类动词按所属类动词的规律进行变化。
这三类动词的分类如下:动Ⅰ一般语法术语成为五段动词特征为:2词尾不是る的所有动词3词尾是る,但是る前面的假名不是い段或え段的动词4词尾是る,而且る前面的假名是い段或え段的动词。
动Ⅱ语法术语称为一段动词。
特征为:词尾是る,而且る前面的假名是い段或え段的动词。
动Ⅲ语法术语称为变格动词。
1.する(サ变)由する、及一些汉字、外来语词汇加する构成的动词。
2.来る(カ变)只有这一个动词。
动Ⅰ词例:行く会うもらう届(とど)く遊(あそ)ぶ話(はな)す急(いそ)ぐ待(ま)つ休む貸すかかる終わるくださる送(おく)る怒(おこ)るある帰る(かえる)入(はい)る切る(きる)知る(しる)动Ⅱ词例:起きる見るいる食べる教える借りる寝るあげる动Ⅲ词例:1.実習する修理する勉強する見学する散歩するする2. 来る2)变化规律(已学的只有加ます的形式)动词+ます的变化规律动词形连用(ます形)+ます五段动词把词尾改为该行的假名+ます行く→行きます会う→会いますもらう→もらいます届(とど)く→届きます遊(あそ)→ぶ遊びます話(はな)す→話します急(いそ)ぐ→急ぎます待(ま)つ→待ちます休む→休みます貸す→貸しますかかる→かかります終わる→終わります撮る→撮ります怒(おこ)る→怒りますある→あります帰る→帰ります入(はい)る→入ります切る→切ります送(おく)る→送ります一段动词去掉词尾る+ます起きる→起きます見る→見ますいる→います食べる→食べます教える→教えます借りる→借ります寝る→寝ます变格动词1.する:词干,词尾一起,即する→し+ます実習する→実習します修理する→修理します勉強する→勉強します見学する→見学しますする→します2. 来る(くる):词干,词尾一起,即くる→き+ます来る→来(き)ます3动词接て五段动词:接在第二连用形(音变连用形)后。
标准日本语 第14课
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第十四課昨日デパートへ行って、買い物しました一、文型表現と文法表現1、动词て形1)动词后续「て」的连用形的构成*一段动词,サ变动词和カ变动词与后续「ます」时的连用形相同。
起きる→起き+ます→起き+てする→し+ます→し+て来る→来(き)+ます→来(き)+て2)五段动词要发生音变:か、が行「イ音变」:書く→書き+ます→書い+て脱ぐ→脱ぎ+ます→脱い+でな、ま、ば行「ン音便」:書く→書き+ます→書い+て脱ぐ→脱ぎ+ます→脱い+でた、ら、わ行「っ音便」:立つ→立ち+ます→立っ+て走る→走り+ます→走っ+て洗う→洗い+ます→洗っ+て*特殊:行く→行き+ます→行っ+て2、动词连接式接续助词「て」接在动词连用形后面起着连接前后句的作用。
用「て」连接起来的前后句会产生并列,先后,因果等关系,或前者为后者的手段,方法等。
①昨日デパートへ行って買い物しました。
②私は歩いて帰りました。
③昨日はよく晴れて、暖かかったです。
④弟は本を買って、妹は傘を買いました。
3、动词连用形+てから「…てから」表示一个动作完成之后再做另一个动作,相当于汉语的“…之后”。
「て」是接续助词,「から」是格助词。
①毎日帰ってから何をしますか。
②よく聞いてから答えてください。
③食事をしてからちょっと出かけたいんです。
动词连接式「て」虽然也可以表示时间上的先后关系,但明确表明两个动作相继发生时,常用「…てから」的形式。
4、「…てください(くださいませんか)」「…てください」和「…てくださいませんか」接在动词连用形后,表示请求或要求对放作某件事。
相当于汉语的“请(你)…”。
对尊长或需要使语气委婉时,用「…てくださいませんか」。
①ちょっと待ってください。
②あらかじめ電話で教えてください。
③私が来たことを伝えてくださいませんか。
5、…を…(移動性自動詞)格助词「を」后续带有移动性的自动词时,表示离开,经过,移动的场所。
①私は毎日7時に家を出ます。
②飛行機が空を飛んでいます。
新标日初级上册课件教案第14课
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总结与回顾
回顾本课重 点内容
总结教学方 法和技巧
强调需要注 意的事项
布置作业和 思考题
教学评价
课堂表现评价
学生参与度:评价学生在课堂上的参与程度,包括回答问题、小组讨论等 语言表达能力:评价学生的语言表达能力,包括口语表达和书面表达
知识掌握情况:评价学生对所学知识的掌握情况,包括理解、记忆和应用能力 课堂纪律:评价学生在课堂上的纪律表现,包括遵守课堂规定、认真听讲等
能力目标
掌握本课重点词汇和表达 方式
能够运用所学知识进行简 单的日常对话
提高口语交际能力
培养自主学习和合作学习 的能力
情感目标
增强学生对日本文化的理解 和认识
提高学生的跨文化交流意识 和能力
培养学生对日语学习的兴趣 和热情
帮助学生树立正确的学习态 度和价值观
教学内容
重点词汇
重点词汇:本课出现的重点词汇和短语,包括中文意思、读音、用法等 词汇讲解:对重点词汇进行详细的讲解,包括词性、词义、用法等
PPT使用技巧: 如何有效地展示 教学内容,提高 学生的学习兴趣 和效果
视频内容:新标日初级上册第14课 的教学内容
教学视频
视频制作:使用录屏软件录制
添加标题
添加标题
视频时长:根据课文内容确定
添加标题
添加标题
视 频 格 式 : M P 4 或 AV I 等 常 见 格 式
教学音频
教学图片
课文插图:生动形象,帮助学生理解课文内容 重点词汇图片:直观展示重点词汇,方便学生记忆 语法知识图片:以图解形式展示语法知识,易于学生理解 练习题图片:提供多样化的练习题形式,帮助学生巩固所学知识
课堂练习与反馈
课堂练习设计:针对本课知识点,设计相应的练习题,帮助学生巩固所学知识。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第14课
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A
甲:今日の 午後は 何を しますか。
乙:図書館へ 行って、勉強を します。
B
甲:いつ 出かけますか。
乙:昼ご飯を 食べてから 出かけます。
C
甲:すみません、この 荷物を 中国へ 送って ください。
乙:船便ですか、航空便ですか。
甲:船便で お願いいたします。
D
甲:この バスは 駅前を 通りますか。
5.名[场所]を 动 [经过] [离开]
经过的场所用助词“を”表示,常用的动词有“通ります”“渡ります”“過ぎます”等。此外,“を”与动词“出ます”“卒業します”等搭配使用时,表示离开的场所。
この バスは 駅前 を 通ります。(这趟公共汽车经过车站一带。)
この 道を まっすぐ 行って、橋 を 渡って ください。(顺这条路一直走,再过那座桥。)
基本课文
2.动て 动 [相继发生]
表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生时,可以使用“动词て形 + 动词”的形式来表示。
昨日 デパートへ 行って、買い物しました。(昨天去商场买东西了。)
家へ 帰って、宿題を します。(回家,(然后)做作业。)
図書館へ 行って 本を 借りて、家へ 帰ります。(去图书馆借书,(然后)回家。)
(2)表示“已经”的意思。
もう 遅い。(已经晚了。)
もう 帰りました。(已经回去了。)
もう 帰っても いいですか。(已经可以回去了吗?)
はい、帰ってもいいです。(是的,可以回去了。)
いいえ、まだ帰ってはいけません。(不,还不能回去。)
(3)表示“马上就要……”“快要……”的意思。
3.动てから 动 [相继发生]
【基础语法从头学】新标日初级第14课
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动词て形有两种变形:一个是「ます形」ーー>「て形」一个是「基本形」ーー>「て形」老班更推荐从基本形到「て形」这种方法。
因为动词原形基本形才是一切变形最基础的部分,从基本形可以变「ます形」「て形」「ない形」等等。
但是从ます形却是变不出原形的,变出来也不一定是正确的,容易自己造出很多原本没有的动词。
所以老班更建议大家使用基本形到「て形」这种方法。
变形方法详见:【语法小讲堂】动词常见三种变形方式总结动词て动词/动词てから动词(表示相继发生)「动词て动词」「动词てから动词」都表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生。
语法意义基本一样。
但是要注意「て」表示相继可以在句子中使用多次,而「てから」只能使用一次。
例:私は朝8時起きて、ご飯を食べて、学校へ行きます。
私はご飯を食べてから、学校へ行きます。
注意:「て」在口语中使用较多,但是如果一个句子中使用很多次的话,就会让人觉得很幼稚,像小学生还没有学很多句型的时候。
像第一个例句就有这个感觉了。
所以大家注意不要使用太多哦!动词てください请求某人做某事的时候使用,也有些轻微的命令。
例:ここでタバコをすわないでください。
晶子、窓を閉めてください。
寒いから。
助詞「を」我们前面提到过它可以用在他动词前面提示宾语。
「を」同样可以放在表示移动通过离开等意义的自动词前面表示“经过、离开”。
使用的动词有「通る」「渡る」「過ぎる」「出る」「卒業する」等。
例:木村さんは大学を卒業してから、高校で教師をしています。
ここからまっすぐ行って、橋を渡ってください。
标准日本语第14课 昨日 デパートへ行って、买い物しました
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特别注意:
★行く→行って
2.~~て
说明:「て」是接续词。可以把前后几个句子连 成一个句子,表示动作,状态的先后 顺序或连续发生。 例: ①打乒乓球,吃饭,工作。 ⇒ピンポンをします。食事をします。仕事をします。 ⇔ピンポンをして、食事をして、仕事をします。
②昨天,去商场,买东西,看电影。 ⇒昨日、デパートへ行きます。買い物をしまし た。 映画を見ました。 ⇔昨日、デパートへ行って、買い物をして、映 画を見ました。 ③六点半起床,散步。 ⇒6時半に起きます。散歩します。 ⇔6時半に起きて、散歩します。
三、「って」 促音变
以【う】【つ】【る】结尾的五段动词,把【う】 【つ】【る】变成「って」 ~う→~って 例:言う→言って 買う→買って ~つ→~って 例:待つ→待って 持つ→持って ~る→~って 例:始まる→始まって 帰る→帰って
注意 以【す】结尾的五段动词,把【す】变成「し」 +て,跟【する】的变形一样。 話す→話して 出す→出して 催す→催して
说明:【动词连用形+てください】表示请求或命令对方
做某件事。请…
例: ①聞いてください。 ⇒(请听) ② 请说 ⇒話してください。 ③ 请读 ⇒読んでください。 ④请写 ⇒書いてください。
⑤ 请学习。 ⇒勉強してください ⑥ 请来。 ⇒来てください。 ⑦ 请稍等。 ⇒ちょっと待ってください。
⑧ どうぞ座(すわ)ってください。
⇒(请坐) 注意:【どうぞ】可以和【てください】连用。也 表示“请……”
5.李さんは毎晩 7時に 家を出ます。
经过,离开,移动等动词
5.名詞(場所) を 動詞(经过,离开的动词) 说明:经过的场所用助词「を」,常用的动词有:渡 ります、過ぎます、出ます、卒業します、散歩します …. ①このバスは駅前を渡ります。 ⇒这趟公交经过车站一带。 ②顺这条路走,再过那座桥。 ⇒この道をまっすぐ行って、橋を渡ってください。 ③小李每天早上7点离开家。 ⇒李さんは毎朝7時に家を出ます。
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3 食事をしてから、お茶を飲みませんか。
4 料理を注文してから、王さんに電話をかけ ます。 5 買い物してから、友達に会います。
4 动词 て ください
◎句型含义:请求某人做某事。
例如, ここに 住所と 名前を 書いて ください。 この 荷物を 航空便で 送って ください。
将下列日语译成汉语
1 コーヒーを飲んでください。 请喝咖啡。 2 日本料理を食べてください。 请尝尝日本菜。 3 明日 私に電話をしてください。 明天请给我打电话! 4 名前を言ってください。 请告诉我(你的)名字。 5 ここで待ってください。 请在这边等。
選ぶ (えらぶ) → ん音便
※二类动词 与「ます」形相同,将「る」去掉加「て」。 食べる → 食べて 見る → 見て 起きる → 起きて 食べます 見ます 起きます
※三类动词
1 する→ して します 来ます(きます) 勉強します
2 来る→ 来て(きて) 3 勉強する→ 勉強して
練習:二类、三类动词「て」形变换
見せる → 見せて 散歩する → 散歩して いる → いて 借りる → 借りて 寝る → 寝て 掃除する(そうじする) → 掃除して 来る → 来て する → して
2 动词 て 动词 (相继发生①)
◎句型特征:表示两个以上的动作依照时间顺序 相继发生。 例如, 昨日 デパートへ 行って、買い物しました。 昨天去商场买了东西。 家へ 帰って、宿題を します。 回家,(然后)做作业。 図書館へ 行って、本を借りて、家へ 帰ります。 去图书馆借书,(然后)回家。
練習
話す (はなす) → し音便 → 話して 買う (かう) → つ音便 読む (よむ) → ん音便 聞く (きく) → い音便 → 買って → 読んで → 聞いて
行く (いく) → つ音便 売る (うる) → つ音便
→ 行って 特殊 → 売って
歩く (あるく) → い音便 → 歩いて 取る (とる) → つ音便 → 取って → 選んで
◎二类动词
ます形 : る→ 去掉+ます ました形 : る→ 去掉+ました 原形 食べる 見る ます形 食べます 見ます ました形 食べました 見ました
ห้องสมุดไป่ตู้
◎三类动词 类型: 1 する (日文汉字)+する 2 来る(くる) 原形 ます形 ました形 する します しました 勉強する 勉強します 勉強しました 来る 来ます 来ました
对比「~てください」与「~をください」
第7课学过 「~をください」 表示“请给(我) „” 场景对话: - このかばんはいくらですか。 - 8000円です。 これを見せてください。 - これをください。 - はい、かしこまりました。
5 名(场所)を 动词(经过、离开)
◎句型含义:表示经过、离开某场所。其中助 词「を」表示经过、离开的场所,不能使用「に」 来表示。常用的动词有「通ります、渡ります、過 ぎます」、「出ます、卒業します」。 例如, このバスは 駅前を 通ります。 この道を まっすぐ行って、橋を 渡ってください。 李さんは 毎朝 7時に 家を 出ます。 わたしは 来年 大学を 卒業します。
本课重点语法
1 动词的て形 2 动词 て 动词 (相继发生①)
3 动词 てから 动词 (相继发生②) 4 动词 て ください
5 名(场所)を 动词(经过、离开)
重点语法
1 复习动词的ます形、ました形
一类动词 ます形 :う段→い段+ます ました形 :う段→い段+ました
原形 行く 読む 書く ます形 行きます 読みます 書きます ました形 行きました 読みました 書きました
第14課 デパートへ 行って、買い 物しました。
千と千尋の神隠し
隣のトトロ
第14課 デパートへ 行って、買い物しました。
基本课文
本课重点语法
表达及词语讲解
综合练习
もののけの姫
基本课文
昨日 デパートへ行って、買い物しました。
李さんは 毎晩 ラジオを 聞いてか
ら寝ます。 ここに住所と 名前を 書いてください。 李さんは 毎朝 7時に 家を 出ます。
動詞の「て」形
※一类动词
(1)以「う、つ、る」结尾的动词发生「っ」促音便。 使う → 使って 待つ → 待って 帰る → 帰って
(2)以「ぬ、ぶ、む」结尾的动词发生「ん」拨音便。 注意:此时的「て」要浊化成「で」 飲む → 飲んで 死ぬ → 死んで 飛ぶ → 飛んで
(3)以「く」结尾的动词要发生「い」音便。但 是,动词「行く」特殊。 書く → 書いて 行く → 行って (促音便) (4)以「す」结尾的动词要发生「し」音便。也 可以认为与「ます」形相同,即将「ます」换成 了「て」。 出す → 出して 出す → 出します
◎句型特征:表述两个以上的动作依照时间顺序 相继发生,与语法2基本相同,但「てから」不能 在一个句子中反复使用两次以上。 例如, 李さんは 毎晩 ラジオを聞いてから 寝ます。 小李每晚听了收音机后睡觉。 昼ごはんを 食べてから 出かけます。 吃了午饭后出门。
例句
1 家へ 帰ってから もう 一度 日本語の勉 強を します。 2 薬をもらってから、家へ帰ります。
例句
1 去书店买词典。 本屋へ行って、辞書を買います。 2 买盒饭,然后在新干线上吃。 お弁当を買って、新幹線の中で食べます。 3 下公交车后步行。 バスを降りて、歩きます。(降りる:おりる) 4 关上窗户后睡觉。(窓:まど 閉める:しめる) 窓を閉めて 寝ます。
3 动词 てから 动词 (相继发生②)
表达及词语讲解
1 なかなか 表示程度的副词
后续肯定表达时,表示从自己个人的判断标准来 看,其程度属于上乘。由于含有评价对方的含 义,用于谈及上级或长辈时会给人以不礼貌的印 象。 例如, 李さんの 日本語は なかなか 上手ですね。 小野さんの 料理は なかなか おいしいです。
2 もう
马上,就要
第8课学过的「もう」表示的是“已经”的意思,表 示事情已经结束。本课的「もう」是“马上、就 要”的意思,表将来时,不能用过去式「~まし た」结句。 例如, 李さんは もう 会社を 出ますか。 李さん、もう 来ますよ。
3 買い物します 三类动词
朗读下列三类动词
出張します 料理します 仕事します 散歩します ジョギングします プレゼントします
旅行します 食事します 掃除します 整理します ファックスします コピーします
综合练习
关于「~てから」「~て」的练习
見る 行く 読む 起きる 曲がる 飲む 撮る 1 テレビを( 見て)から、寝ました。 2 毎朝 6時半に( 起きて )ジョギングをします。 3 コーヒーを(飲んで)から、会社へ行きます。 4 デジカメで写真を(撮って )、送ります。 5 パソコンの雑誌を(読んで)から、新しいパソコン を買います。 6 図書館へ(行って)、本を5冊借りました。 7 その角(かど)を右へ(曲がって )ください。