电子线路设计报告
电子线路设计 实验报告
电子线路设计实验报告一、实验目的本次实验旨在通过设计和搭建电子线路，掌握电子线路搭建与调试的基本技能，加深对电子线路原理的理解，并能熟练运用相关软件进行模拟与仿真。
二、实验原理本实验选取了一个常见的电子线路——放大电路作为设计对象。
放大电路是一种将输入信号放大的电子线路，由一个或多个放大器组成，常用于音频放大、视频信号处理等领域。
设计一个放大电路的基本步骤如下：1. 确定放大电路的参数要求，包括输入信号幅值、放大倍数、最大输出幅值等。
2. 选择合适的放大器型号。
3. 根据放大电路要求，计算电路中的元件数值。
4. 利用软件进行电路模拟与仿真，查看电路的输出情况。
5. 搭建实际电子线路，进行调试。
三、实验过程本次实验以设计一个音频放大电路为例进行说明。
1. 确定放大电路参数要求假设我们的放大电路要求输入信号幅值为0.1V，放大倍数为50，最大输出幅值为5V。
2. 选择放大器型号根据放大电路参数要求，我们选择了一款标称放大倍数为100的放大器。
3. 计算电路中的元件数值根据放大器的输入阻抗和电压放大倍数公式，我们可以计算出电路中的元件数值：- 输入电阻：RI = Vin / Iin = 0.1V / 0.001A = 100Ω- 输出电阻：Ro = 1.8Ω- 输入电容：CI = 10uF- 输出电容：Co = 100uF- 反馈电阻：Rf = (Av + 1) * Ro = (50 + 1) * 1.8Ω= 90Ω4. 电路模拟与仿真利用电子线路设计软件，我们可以对电路进行模拟与仿真。
通过输入目标信号，观察电路的输出情况，优化电路设计。
5. 搭建实际电子线路根据模拟与仿真结果，我们可以在实验室搭建实际的电子线路。
按照之前计算的元件数值，选择相应型号和数值的电阻、电容进行连接。
使用万用表等工具进行电路的调试和测试。
四、实验结果经过实验，我们成功搭建了一个音频放大电路，并在实验中得到了相应的结果。
将不同幅值的音频信号输入到放大电路中，观察输出信号波形。
合工大通信电子线路课程设计报告
通信电子线路课程设计设计报告学院：计算机与信息学院：学号：班级：通信工程14-2班指导老师：正琼目录键入章标题(第1 级)1键入章标题(第2 级) 2键入章标题(第3 级) 3 键入章标题(第1 级)4键入章标题(第2 级) 5键入章标题(第3 级) 6设计课题一 LC 正弦波振荡器的设计1. 设计容和主要技术指标要求● 设计容：设计一个LC 正弦波振荡器 ● 已知条件：三极管 负载● 主要技术指标要求： ① 谐振频率ƒ0 = 5MHz ② 频率稳定度ocf f ≤510–4/小时 ③ 输出峰峰值2. 设计方案选择 ● 方案选择 ① 电感三点式振荡器优点：由于1L和2L之间有互感存在，所以容易起振。
其次是频率易调（调C）。
缺点：与电三点式振荡器相比，其输出波形差。
这是因为反馈支路为感性支路，对高次谐波呈现高阻抗，波形失真较大。
其次是当工作频率较高时，由于1L和2L上的分布电容和晶体管的极间电容均并联于1L与2L两端，这样，反馈系数F随频率变化而变化。
工作频率愈高，分布参数的影响也愈严重，甚至可能使F减小到满足不了起振条件。
因此，优先选择的还是电容反馈振荡器。
电容三点式振荡器优点：高次谐波成分小，输出波形好，其次振荡频率可以做得很高，因而本电路适用于较高的工作频率。
缺点:频率不易调（调L,调节围小），调1C 或2C 来改变震荡频率时，反馈系数也将改变。
但只要在L 两端并上一个可变电容器，并令1C 与2C 为固定电容，则在调整频率时，基本上不会影响反馈系数。
克拉波振荡器优点：频率可调，,其次改变F 不受影响，与无关，故比较稳定。
缺点：频率不能太高，波段围不宽，波段覆盖系数一般约为1.2~1.3，波段输出幅度不平稳，实际中常用于固定频率振荡器。
○4 西勒振荡器优点：振荡频率可以很高，且在波段振幅比较稳定，调谐围比较4C宽，克拉波电路中是改变来调节频率，而的改变会影响接入系数P,从而可能停振。
但西勒电路中，改变来调节频率，而的改变不会影响接入系数P。
电子线路cad实验报告
电子线路cad实验报告电子线路CAD实验报告引言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计的技术，广泛应用于电子工程领域。
本实验旨在通过使用CAD软件，设计和模拟一个简单的电子线路，并对其性能进行评估和分析。
实验步骤：1. 选取电子线路的设计目标和要求。
在本实验中，我们选择了一个简单的放大器电路作为示例。
设计要求包括增益、频率响应和失真等方面。
2. 使用CAD软件绘制电子线路的原理图。
在绘制原理图时，需要考虑电路的拓扑结构、元件的连接方式和电源的配置等因素。
3. 选择合适的元件并进行参数设置。
根据电子线路的设计要求，选择适当的电阻、电容和晶体管等元件，并设置其参数，如阻值、容值和放大倍数等。
4. 进行电路的仿真和分析。
利用CAD软件提供的仿真功能，对设计的电子线路进行模拟运行，并记录输出信号的波形、频谱和相位等参数。
5. 评估电子线路的性能。
根据仿真结果，对电子线路的增益、频率响应和失真等性能进行评估，并与设计要求进行比较分析。
实验结果与讨论：通过CAD软件的仿真分析，我们得到了电子线路的性能数据。
根据实验设计的要求，我们对电子线路的增益进行了评估。
结果显示，该电子线路的增益满足设计要求，并且在设计频率范围内保持稳定。
此外，我们还对电子线路的频率响应进行了分析，结果显示在设计频率范围内，电子线路的响应平坦，没有明显的衰减或共振现象。
最后，我们对电子线路的失真进行了评估，结果显示失真较小，符合设计要求。
实验结论：通过本次实验，我们成功地利用CAD软件设计和模拟了一个简单的放大器电路，并对其性能进行了评估。
实验结果表明，在设计要求范围内，该电子线路的增益、频率响应和失真等性能均符合预期。
这证明了CAD技术在电子工程领域的重要性和应用价值。
结语：电子线路CAD实验是电子工程专业的基础实验之一，通过实践操作和分析，可以帮助学生深入理解电子线路的设计原理和技术要点。
电子线路课程设计 实验报告(语音放大电路、汽车尾灯、可编程放大器)
电子线路课程设计实验报告学生姓名学号专业班级二Ｏ一九年六月三十日一、语音放大电路1、电路图与仿真电路2、电路分析该电路由三个LM324运放和一个LM386运放组成。
LM324系列器件带有真差动输入的四运算放大器，具有真正的差分输入。
该电路需要三个集成运放，LM324正好满足了这个要求。
LM386是一种音频集成功放，具有自身功耗低、更新内链增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点的功率放大器，广泛应用于录音机和收音机之中。
电路最后通过一个LM386输出，实现语音放大的功能。
3、仿真结果蓝色波形为输入波形，红色波形为输出波形。
输入一个vpp为20mv的正弦波，输出一个vpp约为2.099v的正弦波，电路放大倍数大约为104.95倍。
因此仿真电路用的LM1877而不是LM386，仿真结果可能守到影响（输出波形略有失真）。
4、实际测试测得波形有失真，可能是因为噪声干扰，也可能是因为焊接的时候连线有错误或焊接不到位。
焊接实物：正面背面正面布局较为合理，但焊接时飞线较多，既给焊接带来一定难度，也不易检查，布局更合理的话可以减少飞线。
一、汽车尾灯1、电路图与仿真电路+5V2、电路分析该电路由七个芯片组成，分别是74LS08(2个)（与门）、74LS138（译码器）、74LS86（异或门）、74LS76（JK触发器）、74LS10（三输入与非门）、74LS04（非门）。
该电路用到的芯片都是十分基本的芯片，电路虽然用到的芯片较多，但结构其实十分简单，连线也很方便。
通过JK触发器和两路开关控制译码器的输入端，从而控制发光二极管的亮灭，根据两路开关有四种可能，发光二极管发光情况也有四种。
3、仿真结果两个开关均断开，六个发光二极管构成流水灯。
闭合S2，断开S1，左边三个发光二极管不亮，右边三个二极管构成流水灯。
闭合S1，断开S2，右边三个发光二极管不亮，左边三个发光二极管构成流水灯。
两开关均闭合，六个发光二极管都不亮。
电子线路cad课程设计报告
电子线路cad课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握电子线路CAD的基本概念、界面及工具使用；2. 学会运用CAD软件进行电子线路原理图设计，包括元件库的调用、原理图绘制、连线及标注等；3. 学会使用CAD软件进行PCB布线设计，掌握布线规则、层数设置、覆铜处理等技能；4. 了解并掌握CAD软件在电子线路仿真中的应用。
技能目标：1. 能够独立运用CAD软件完成简单的电子线路原理图设计；2. 能够运用CAD软件进行PCB布线设计，并遵循布线规则进行优化；3. 能够对设计的电子线路进行仿真测试，分析并解决基本问题；4. 培养学生的动手能力、实际操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子线路CAD课程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，注重实践操作规范；3. 培养学生团队协作精神，学会分享、交流和合作；4. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为电子线路CAD课程设计，结合理论教学和实际操作，旨在提高学生的电子线路设计能力。
学生特点：学生已具备一定的电子线路基础知识，对CAD软件有一定了解，但对电子线路设计及仿真尚处于初级阶段。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，培养学生的实际设计能力和创新能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子线路CAD基本概念与界面认识：包括CAD软件的启动与关闭、界面布局、菜单及工具栏功能介绍；2. 原理图设计：元件库的调用与管理、原理图绘图环境设置、基本元件的放置与连线、总线及网络标号的使用；3. PCB布线设计：布线前准备、布线规则设置、布线工具的使用、覆铜处理、丝印层设计；4. 仿真与调试：仿真元件的调用、仿真参数设置、仿真结果分析、常见问题调试；5. 实践操作：结合实际案例，指导学生完成原理图设计与PCB布线设计，并进行仿真测试。
电子线路课程设计报告
电子线路课程设计报告小功率调幅AM发射机设计（理论设计仿真报告）班级：姓名：学号：指导教师：日期：小功率调幅发射机的设计与仿真1.设计内容及要求1.1设计内容1.经过方案比较，确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计及分析，并给出各单元电路的理论设计方法2.利用multisim仿真软件，对设计电路进行仿真和分析，依据设计指标对电路参数进行调整直至满足设计要求1.2设计要求载波频率MHz 10=cf输出功率mW 2000 ≥P负载电阻Ω =50AR输出信号带宽kHz 9=BW残波辐射dB 40≤单音调幅系数8 .0=am ；平均调幅系数 3 .0≥am发射效率% 50≥η2.设计方案及论证2.设计方案及论证2.1系统框图说明：调幅发射机主要包括四个组成部分:载波振荡器、音频放大器、振幅调制器和功率放大器四部分。
总体思路为：10MHz的载波信号与1KHz的音频信号经过缓冲器以及电压放大后输入到振幅调制器进行调幅得到调幅波，然后经过高频功率放大后输出。
2.2各单元电路设计方案论证2.2.1 主振器电路载波振荡电路是调幅发射机的核心部分，作用是产生高频载波信号用以调制信号。
载波的频率稳定度和波形的稳定度直接影响到已调信号的质量。
因此，载波振荡电路产生的载波信号必须有较高的频率稳定度和较小的波形失真度。
载波振荡电路可以有多种设计方案，方案一：LC三点式正弦波振荡电路方案二：克拉泼振荡器电路方案三：石英晶体振荡器克拉泼振荡器（Clapp oscillator）又称为电容反馈改进型振荡器，它是一种电容三点式振荡器的改进型线路。
电容三点式振荡器，当需要改变频率而调节振荡回路的电容参数时，也会影响电路的起振，为此，把一个电容C3串入振荡回路的电感支路中，这样改变电容C就可以调节振荡频率，而不影响电路的起振。
这种振荡器频率相比LC振荡器来说更加稳定2.2.2 音频放大器音频放大器是在产生声音的输出元件上重建输入的音频信号的设备，其重建的信号音量和功率级都要理想——如实、有效且失真低。
电子线路设计与制作实验报告
电子线路设计与制作实验报告班级：电信10302班指导老师： XXX 小组成员： XXX（XXXXXXXX）XXX（XXXXXXXX）2012年11月6日项目一：红外线电路设计一、电路工作原理常用的红外线遥控系统一般分发射和接收两个部分。
发射部分的主要元件为红外发光二极管。
它实际上是一直特殊的发光二极管，由于其内部材料不同于普通发光二极管，因而在其两端施加一定电压时，它便发出的红外线而不会死可见光。
接收部分的红外接收管是一种光敏二极管。
在实际应用中要给红外线接收二极管加反向偏压，它才能正常工作，亦即红外线接收二极管在电路中应用时是反向运用，这样才能获得较高的灵敏度。
红外线二极管一般有圆形和方形两种。
二、电路原理图设计元件清单表三、电路设计与调试（1）各小组从指导老师那里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路原理图，各小组讨论如何布局，最后确定一最佳方案在洞洞板上搭建红外线发射\接收电路图。
（3）检查电路无误后，从信号发生器送入适应电压。
（4）调节可调电阻R3的阻值，观察发光二极管LED是否出现闪烁现象，如果出现说明有发射和接收，如果没有检查电路。
（5）实验完毕，记录结果，并写实验报告。
四、实验注意事项（1）发光二极管的电流不能天大（小于200mA）；（2）在通电前必须检查电路无误后才可；（3）信号发生器的输出电压峰峰值1.5~2.5V。
项目二：定时电路的设计一、电路原理图与工作原理555组成的调谐振荡器可以用作各种时钟脉冲发生器，上图电路为占空比可调的时钟脉冲发生器。
其介入两只二极管D1、D2后，电容C的充放电回路分开，放电回路为D2、RB、内部三极管T及电容C。
二、电路设计与调试（1）各小组从指导老师哪里领取元器件，分工检测元器件的性能。
（2）依据电路图，各小组讨论如何布局，最后确定最佳方案在洞洞板上搭建电路图；（3）检查电路无误后，从直流稳压电源送入5伏的电压；（4）记录结果，并写实验报告。
电子线路cad实验报告
电子线路cad实验报告电子线路CAD实验报告引言：电子线路CAD（Computer-Aided Design）是一种利用计算机辅助设计的技术，可以提高电子线路设计的效率和精度。
本实验旨在通过使用电子线路CAD软件进行实际设计和仿真，来加深对电子线路原理和设计方法的理解。
实验目的：1. 了解电子线路CAD软件的基本操作和功能；2. 掌握电子线路CAD软件的使用技巧；3. 进行电子线路的设计和仿真实验；4. 分析实验结果，验证电子线路设计的正确性。
实验内容：1. 实验前准备：在开始实验之前，首先需要下载和安装一款电子线路CAD软件。
市面上有很多种选择，如Multisim、Proteus等。
根据实验要求和个人喜好，选择一款适合自己的软件。
2. 电子线路设计：在软件中选择一个合适的电子线路设计，可以是简单的放大电路、滤波电路等。
根据实验要求，选择合适的元器件，进行电路的布局和连线。
3. 电子线路仿真：在设计完成后，使用软件提供的仿真功能进行电路的仿真。
通过输入适当的信号，观察电路的输出波形和各个节点的电压、电流等参数。
根据仿真结果，分析电路的性能和特点。
4. 实验结果分析：根据仿真结果，对电路的性能进行分析和评估。
可以通过改变元器件的参数或拓扑结构，来观察电路性能的变化。
同时，可以比较仿真结果与理论计算结果的差异，找出可能的原因。
5. 实验总结：在实验结束后，对整个实验过程进行总结和归纳。
总结电子线路CAD软件的使用经验和技巧，分析实验中遇到的问题和解决方法。
同时，对电子线路设计和仿真的意义和应用进行思考。
实验心得：通过本次实验，我深刻体会到了电子线路CAD技术的重要性和优势。
相比传统的手工设计方法，电子线路CAD可以大大提高设计的效率和准确性。
通过软件的仿真功能，可以直观地观察电路的工作状态和性能指标，为后续的优化和改进提供了便利。
此外，电子线路CAD还具有较强的可扩展性和灵活性。
在实验中，我尝试了不同的电路设计和仿真方案，通过比较不同方案的优劣，找到了最优的设计方案。
电子线路cad课程设计报告
电子线路cad课程设计报告摘要：本次电子线路CAD课程的设计是以Arduino为基础，采用多个模块组成的简单电子线路，并使用CAD进行设计。
通过本次课程的实践，学生们掌握了基础的电子线路知识和CAD设计技能，并且对于Arduino的使用更加得心应手。
一、设计目的本课程旨在让学生了解基本的电子线路知识和CAD设计技能，并掌握Arduino的使用方法。
通过实践操作，学生们能够设计简单的电路并使用CAD进行设计，从而提高了自己的动手实践能力和综合应用能力。
二、实验设备1. Arduino Uno开发板2. 二极管、三极管、电容、电感等电子器件3. LED灯、蜂鸣器等模块4. 电线、面包板等材料5. CAD设计软件三、设计过程本课程根据实验难度分为初级、中级、高级三个阶段。
以初级为例，设计过程如下：1. 确定实验关键词：LED灯、蜂鸣器、按钮等2. 搭建电路：将LED灯、蜂鸣器、按钮等模块按照电路原理图搭建在面包板上，并与Arduino Uno开发板连接。
3. 编写程序：编写控制LED灯、蜂鸣器、按钮等的程序，并上传至Arduino Uno开发板。
4. 使用CAD进行设计：将搭建出的电路用CAD进行设计，并根据设计结果进行修改。
五、实验结果通过实践操作，学生们成功掌握了基本的电子线路知识和CAD 设计技能，能够应用于设计简单的电路并使用CAD进行设计。
通过学生们的反馈和成果检查，本次课程设计达到预期目标，实验结果良好。
六、实验心得通过本次课程的实践，我深刻认识到了电子线路的重要性和基础的设计能力对于未来的发展有着关键作用。
同时，CAD设计技能也是不可或缺的一项技能，会对今后的学习和工作有很大的帮助。
希望未来能有更多的实践机会来练习和提高自己的实际操作能力。
高频电子线路课程设计报告
高频电子线路课程设计报告高频电子线路课程设计报告设计题目超外差式收音机的装配与调试学生专业班级学生姓名（学号）指导教师完成时间实习（设计）地点年月日一、课程设计目的与任务（一）、目的：1、熟悉超外差式调幅收音机的工作原理。
2、学会阅读印刷电路板。
3、通过对一台调幅收音机的安装、焊接及调试，熟悉电子产品的装配过程。
4、掌握电子元器件的识别及质量检验。
5、学习整机的装配工艺及基本的手工焊接技巧。
6、培养自己的动手能力及严谨的工作作风。
（二）、任务：1、分析并读懂收音机电路图。
2、参照电原理图看懂接线电路图。
3、认识电路图上的符号，并与实物相参照，认识个电子元器件。
4、根据技术指标测试各元器件的要紧参数。
5、熟练焊接的具体操作，认真细心地安装焊接。
6、按照技术要求进行调试。
7、初步掌握电子线路故障的排除方法。
（三、实习器材：1、电烙铁2、螺丝刀、镊子、剪刀等必备工具3、松香与锡4、DS05-6电路板5、各元器件6、两节5号电池二、分析与设计1、设计任务分析①方案选择目前调频式或者调幅式收音机，通常都使用超外差式，它具有灵敏度高、工作稳固、选择性好及失真度小等优点。
我们要求选用的是超外差式调幅收音机。
收音机接收天线将广播电台播发的高频的调幅波接收下来，通过变频级把外来的各调幅波信号变换成一个低频与高频之间的固定频率—465KHz（中频），然后进行放大，再由检波级检出音频信号，送入低频放大级放大，推动喇叭发声。
不是把接收天线接收下来的高频调幅波直接放大去检出音频信号（直放式）。
在设计中，是根据所要求的内容、指标进行各单元的设计，拟定单元电路，初步确定电路元件参数；再根据组合起来的系统电路进行核算，确定整机电路。
最后通过安装调试达到要求的电气性能指标，确定最终的电路元件参数，固定、封装，成为完整的收音机产品。
②要紧性能指标频率范围：535～1065kHz中频频率：465kHz灵敏度：<1mV/m（能收到本省、本市以外较远的电台及信号较弱的电台）选择性：20lg21(1)(110)E MHzE MHz MHz>14dB输出功率：最大不失真功率≥100mW电源消耗：静态时，≤12mA，额定时约80Ma1.设计方案论证择中波晶体管超外差调幅收音机，其方框图如图1所示。
电子线路课程设计报告(河北工业大学)
电子线路课程设计报告Captain_Kidd理论部分一、课题名称：小功率调幅AM发射机设计二、内容摘要：本课程设计理论部分完成了一个较为完整的小功率调幅AM发射机的理论设计，根据调幅发射机的总体性能指标，分别设计了相应的单元电路，包含有载频振荡电路、音频放大电路、振幅调制电路以及功率放大电路等。
理论设计不仅对各个单元电路进行了详细的集中参数计算并选择了相应的元器件，而且还考虑到各个单元电路之间的耦合关系，从理论上满足了最基本的小功率调幅发射机的设计要求。
三、技术指标：载波频率：f0 =6MHZ，载波频率稳定度不低于10-3；输出负载：RL=75Ω；总的输出功率：500mW≥PA≥200mW；调幅系数平均值：ma≥30%，单音调制ma≥80%；调制频率：f = 20Hz～10kHz；输出信号带宽：BW=9kHz（双边带）残波辐射：不要求四、设计方案比较、论证，系统框图：1.载频振荡器：高频电子线路所讨论的工作频率是从几百千赫到几百兆赫，而在课程设计中最高频率受到实验条件的限制，一般选在30兆赫以下。
振荡器通常可选LC三点式振荡器、RC振荡器、晶体振荡器，三点式振荡器又可分为电容三点式振荡器和电感三点式振荡器，电容三点式振荡器的输出波形比电感三点式振荡器的输出波形好，这是因为电容三点式振荡器中，反馈是由电容产生的，高次谐波在电容上产生的反馈压降较小，输出中高频谐波小；而在电感三点式振荡器中，反馈是由电感产生的，高次谐波在电感上产生的反馈压降较大，输出中高频谐波较大，干扰有用信号。
另外，电容三点式振荡器最高工作频率一般比电感三点式振荡器的高，这是因为在电感三点式振荡器中，晶体管的极间电容与回路电感相并联，在频率高时可能改变电抗的性质；在电容三点式振荡器中，极间电容与电容并联，频率变化不改变电抗的性质，因此振荡器的电路型式一般采用电容三点式。
在频率稳定度要求不高的情况下，可以采用克拉泼或西勒电路，频率稳定度要求较高的情况下，可以采用晶体振荡电路。
电子线路实验报告
电子线路实验报告电子线路实验报告引言：电子线路实验是电子工程专业学生学习过程中的重要环节，通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握电路原理和设计方法。
本篇报告将对我所进行的电子线路实验进行详细的描述和分析。
实验目的：本次实验的目的是通过搭建和测试不同类型的电子线路，加深对电路原理的理解，并掌握电路元件的使用方法。
实验器材：1. 电源：用于提供电流和电压的稳定源。
2. 电阻：用于限制电流流过的元件。
3. 电容：用于储存电荷并释放电能的元件。
4. 电感：用于储存磁能并释放电能的元件。
5. 晶体管：用于放大和开关电流的元件。
6. 二极管：用于整流和保护电路的元件。
7. 示波器：用于显示电压和电流波形的仪器。
实验过程：1. 实验一：搭建简单的电路首先，我们搭建了一个简单的串联电路，包括一个电源、一个电阻和一个电容。
通过调节电源的电压，我们观察到电容器充电和放电的过程，并测量了电容器的充电时间常数。
接下来，我们将电容器替换为电感器，观察到了电感器的磁场储能和释放的现象。
2. 实验二：放大电路的设计与测试在本次实验中，我们使用了一个晶体管来设计和测试放大电路。
首先，我们根据给定的电路图搭建了一个共射极放大电路，并通过调节电源的电压和输入信号的幅度，观察到了输出信号的放大效果。
接着，我们对不同类型的放大电路进行了比较，包括共射极、共基极和共集电极放大电路。
3. 实验三：整流电路的设计与测试在这个实验中，我们使用了二极管来设计和测试整流电路。
我们首先搭建了一个半波整流电路，并观察到了输入交流信号被转换为输出直流信号的过程。
接着，我们又搭建了一个全波整流电路，通过比较两种不同整流电路的输出效果，分析了它们的优缺点。
实验结果与分析：通过实验，我们获得了一系列的数据和观察结果。
我们发现，在电容器充电和放电过程中，充电时间常数与电容器的电容量成正比，而与电阻的阻值成反比。
在放大电路中，不同类型的放大电路具有不同的放大倍数和频率响应。
高频电子线路课程设计报告
一、实训目的:本次电气技能训练的内容是焊接一个SD-105七管半导体收音机，通过焊接的过程达到以下几个目的1）掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。
2）基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3）熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关电子器件图书。
4）能够正确识别和选用常用的电子器件5）学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，掌握电子产品的焊接和电路的调试。
6) 了解部分常见电子产品的构造及其工作原理。
二、训练内容：(1)学习识别简单的电子元件与电子线路；(2)学习并掌握SD-105收音机的工作原理；(3)按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
三、器材：(1)电烙铁 (2)螺丝刀（十字，一字） (3) 镊子(4)焊锡丝 (5)斜口钳（6）焊锡膏四、收音机原理收音机就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。
调幅收音机由输入回路、本振回路、混频电路、检波电路、自动增益控制电路（agC）及音频功率放大电路组成。
输入回路由天线线圈和可变电容构成，本振回路由本振线圈和可变电容构成，本振信号经内部混频器，与输入信号相混合。
混频信号经中周和455khz陶瓷滤波器构成的中频选择回路得到中频信号。
至此，电台的信号就变成了以中频455khz为载波的调幅波。
中频信号进行中频放大，再经过检波得到音频信号，经功率放大输出，耦合到扬声器，还原为声音。
其中，中放电路增益受agC自动控制增益控制，以保持在电台信号不同时，自动调节增益，获得一致的收听效果五、产品参数：频率范围:535-1605khz；中频频率：465khz；灵敏度：≤1.5mV/m（26dbs /n）；选择性：≥20db±9khz ；工作电压：3V（2节5号电池）；静态电流：无讯号时≤20mA；输出功率：≥180mw（10%失真度）；外型尺寸：124×76×2 7mm六、焊接方法1）准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。
电子线路CAD课程设计报告
吉林工程技术师范学院信息工程学院《电子线路CAD 》课程设计报告题目：电路原理图与PCB图绘制专业：电子信息工程班级：电子信息1142班姓名：葛丹学号： 1101034220 指导教师：许艳惠李学斌时间：2014/06/09——2014/06/27摘要PADS是美国Mentor Graphics公司推出的一款PCB设计软件.电子技术的飞速发展使得产品的PCB设计越来越复杂,布线层数增加,高密度互连及高速处理等问题已直接影响到产品的可靠性,研发成本及上市时间.Mmentor Graphics公司的的PADS Layout/Router环境作业为业界主流的PCB设计平台，以其强大的交互式布局、布线功能和易学易用等特点，在通信、半导体、消费电子、医疗电子等当前最活跃的工业领域得到了广泛的应用。
PADS Layout/Router支持完整的PCB设计流程，涵盖了从原理图网络表导入，规则驱动下的交互式布局、布线，DRC/DFT/DFM校验与分析，直到最后的生产文件（Gerber）、装配文件及物料清单（BOM）输出等全方位的功能需要，确保PCB设计工程师高效地完成设计任务。
关键字：PCB 电子产品工程设计目录第一章 PADS设计制作 (1)1.1 PADS设计目的 (1)1.2 设计内容 (1)第二章原理图的绘制 (2)2.1 原理图绘制的一般流程 (2)2.2 放置元器件 (2)2.3 原理图连线 (4)2.4 添加总线 (5)2.5 定义元器件库 (7)2.6 修改设计 (10)第三章 PADS印制电路的设计 (13)3.1 PADS设计流程与PADS印制电路设计 (13)3.2 PADS印制电路设计的注意事项 (15)第四章电路板的制作 (18)第五章总结与体会 (19)参考文献 (20)第一章 PADS设计制作1.1 PADS设计目的作为电子与信息技术生产、服务和管理领域工作的高素质劳动者和高级专门技术人才所应具备电子设计自动化的基本知识、基本技能，为学生学习专业知识，增强实践操作能力打下一定的基础。
电子线路设计实验报告..
实验课程： 学生姓名： 学 号： 专业班级： 指导老师：
电子线路设计与测试
沈华
5503112052
通信 121 班（卓越计划）
王艳庆
喻嵘
2014 年 4 月 28 日
目录
实验一 ：音频功率放大电路设计 实验二 ：信号发生器设计 实验三 ：直流稳压电源设计 实验四 ：温度控制电路设计 ( 实物 )
RL
1000Hz 时的波形：
1035mW ~ 2356mW >200mW 符合设计要求
本次电路设计中， 根据设计要求， 合理分配了各级电路得增益， 使总的增益达到让人满意 的结果。如果仅从对功率放大器性能的完美追求上去考虑， 我们还可以把许多只功率放大管并 联起来工作获得更高的性能。 只有改为采用级前分频方式来设计制作音频功率放大器， 我们才 能从根本上克服级后分频的缺点， 并根据不同工作频带范围要求选用适合的器件， 以最少的制 造成本获得最高的效果 。
信号失真尽可能小的前提下，给负载 RL（扬声器）提供一定的输出功率。
应根据设计要求，合理分配各级电路的增益，功率计算应采用有效值。基于运放
TL084
构建话音放大器与宽带滤波器， 频率要求详见基本性能指标。 功率放大器可采用使用最广泛的
OTL（ Output Transformerless ）功率放大电路和 OCL（ Output Capacitorless ）功率放大电
滤波器用来滤除语音频带以外的干扰信号， 本电路中采用二阶有源高通滤波器和二阶低通
滤波器组合成带通滤波器，是该音频功率放大电路的为截止频率
f L＝300Hz， f H＝3400Hz。实
际仿真过程中截止频率大概 fL 300 Hz ， f H 3200 Hz ，基本满足实验要求。电路如下：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
可调直流稳压电源电路的设计专业：班级：学号：姓名：指导教师：摘要：通过直流稳压电源将交流电变换成所需要的稳定的直流电压。
交流电源经变压器降压后，再经过整流滤波可获得低电压小功率的直流电源。
由于交流电有小幅度的变化，所以必须将整流滤波后的电压稳定后再提供给负载，使负载上直流电源电压受影响程度最小。
所以直流稳压电源包括变压、整流、滤波、稳压四部分。
关键字：变压、整流、滤波、稳压1.设计要求（1）用集成芯片制作一个0～15V的直流电源。
(2) 最大功率可达15W。
(3) 测量直流稳压电源的纹波系数。
(4) 具有过压、过流保护。
2．设计原理（1）直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电的装置。
稳压电源由电源变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路四个部分组成图 1 直流稳压电源结构图和稳压过程（2）电源变压器：是降压变压器，它的作用是将220V的交流电压变换成整流滤波电路所需要的交流电压Ui。
变压器的变比由变压器的副边按确定，变压器副边与原边的功率比为P2/P1=η，式中η是变压器的效率。
（3）整流电路：利用单向导电元件，将50HZ的正弦交流电变换成脉动的直流电（4）滤波电路：可以将整流电路输出电压中的交流成分大部分滤除。
滤波电路滤除较大的波纹成分，输出波纹较小的直流电压UI。
常用的整流滤波电路有全波整流滤波、桥式整流滤波等。
（5）稳压电路:稳压管稳压电路其工作原理是利用稳压管两端的电压稍有变化，会引起其电流有较大变化这一特点，通过调节与稳压管串联的限流电阻上的压降来达到稳定输出电压的目的。
3．方案设计与论证方案一：采用7805三端稳压器电源固定式三端稳压电源（7805）是由输出脚V0，输入脚Ｖｉ和接地脚GND 组成。
它的稳压值为正5V ，它属于CW78XX 系列的稳压器，输入端接电容可以进一步滤波。
输出端也要接电容可以改善负载的瞬时响应。
此电路的稳定性也较好。
只是采用的电容要漏电流较小的胆电容，如果采用电解电容，电容量要其他的数值增加十倍。
而且不能调节输出的直流电压，所以此方案不宜采用。
方案二：采用LM317可调三端稳压电源LM317可调式三端稳压器电源能够连续输出可调的直流电压，不过它只能输出连续可调的正电压，稳压器内含有过流和过热保护电路。
由一个电阻(R)和一个可变电位器(RP)组成电压输出调节电路,输出电压为：Vo=1.25(1+RP/R)。
由此可见此稳压器的性能和稳压稳定都比上一个三端稳压电源要好，所以此方案可选,此电源就选用了LM317三端稳压电源，也就是方案二。
4．单元电路原理及其参数 4.1电源变压器城市电网提供的一般为220V （或380V ）/50HZ 的正弦交流电，电源变压器的作用是将电网交流电压变换成整流滤波电路所需要的交流电压。
然后再将其次级输出电压去整流、滤波和稳压，最后得到所需要的直流电压幅值。
（1）电源电压变压器参数介绍a ）电压比初、次级电压和线圈圈数具有以下关系，即: 。
b ）效率在额定功率时，变压器的输出功率和输入功率的比值称为变压器的效率，即:。
变压器的效率与变压器的功率等级有密切关系，通常功率越大，损耗就越小，效率也就越高；反之，功率越小，效率也就越低。
c ）额定电压指在变压器的初级线圈上所允许施加的电压，正常工作时，变压器初级绕组上施加的电压不得大于规定值。
d ）额定功率额定功率是指变压器在规定的频率和电压下能长期工作，而不超过规定温升时次级输出的功率。
2211U NK U N ==21100%PP η=⨯e）调整率变压器的调整率=（空载电压-满载电压）/满载电压。
一般10W以下变压器的调整率在20%以上，要想在使用中降低变压器的调整率，只有选大一些的功率变压器，如3W的变压器的调整率为28%，使用功率为1.5W，调整率为 12%。
（2）电源变压器的选择。
由设计要求可知输出最大电压为15V，又考虑到电阻等元件上的压降，故在选择电源变压器时，变压器次级电压应在15V左右为宜。
4.2 整流电路桥式整流电路的作用是利用单向导电性的整流元件二极管，将正负交替的正弦交流电压整流成为单向脉动电压。
但是，这种单向电压往往包含着很大的脉动成分，距离理想的直流电压还差得很远。
图2和图3即为整流电路部分的原理图和经整流后输出的波形。
图 2 整流电路原理图图 3 整流电路波形图整流桥的选择:采用将四个二极管封装在一起接成全桥的形式，选用的型号平均电流为3A4.3滤波电路一般当整流输出电流大时，必须用电解电容滤波稳压；输出电流小时，用一般电容或电解电容滤波都可以，如果对直流输出电压有纹波系数要求或者为了防止高频噪音，用电解电容和小容量无极性电容并联使用效果较好。
小容量电容可滤掉脉动直流中的高次谐波，电解电容滤掉大幅值的低频成分，稳压范围宽、效果好。
稳压范围宽、效果好。
整流滤波电路对电容器的容量和耐压值要求不是太高，一般根据输出电流大小估算电容器的容量，输出电流大，容量就大；电流小，容量就小。
但是，容量太大会降低输出电压值，太小则会导致电压脉动大、不稳定。
滤波电路由电容、电感等储能元件组成。
它的作用是尽可能地将单向脉动电压中交流成分滤掉，使输出电压成为比较平滑的直流电压。
滤波电路即是将电容并联在整流电路上或者串联上电感。
其波形图如图5所示。
图 4 滤波电路原理图图 5 滤波电路波形图电容的选择：在整个电路中，有多处必须用到电容以使得输出电压更平滑更稳定。
其中：C1、C2：滤波，抑制自激振荡C1=2200 µF/50v、C2=(0.1～0.3)µF；C3、C4、：滤波，用以减小输出电压的波纹电压(即输出电压中的交变电压分量)。
C3=10uF、C4=2200uF/50v；C5：滤波作用，使Uo中的波动减小;C5=0.1uF；4.4稳压电路稳压电路的作用是采取某些措施，使输出的直流电压在电网电压或负载电流发生变化时保持稳定。
随着集成技术的发展，稳压电路也迅速实现集成化。
目前已能大量生产各种型号的单片集成稳压电路。
集成稳压器具有体积小，可靠性高以及温度特性好等优点，而且使用灵活，价格低廉，被广泛应用于仪器，仪表及其它各种电子设备中，特别是三端集成稳压器。
图 6 lm317引脚图（1）LM317可调电源板a）电路原理说明：LM317可调直流稳压电源板，加大散热器，换大的调节电位器，交流/直流均可输入，电压输入范围：3-40V，带负载保护，最大输出2.2A，可接1.5A以下的负载，1.25V-37V连续可调，应用范围广。
电路中增加负载保护电路，对负载起到保护作用。
用LM317T制作可调稳压电源，常因电位器接触不良使输出电压升高而烧毁负载。
如果增加一只三极管，在正常情况下，三极管的基极电位为0，三极管截止，对电路无影响；而当电位器接触不良时，三极管的基极电位上升，当升至0.7v时，三极管导通，将LM317T的调整端电压降低，输出电压也降低，从而对负载起到保护作用。
b)LM117/LM317简介：LM117/LM317是美国国家半导体公司的三端可调正稳压器集成电路，我国和世界各大集成电路生产商均有同类产品可供选用，是使用极为广泛的一类串连集成稳压器。
LM117/LM317的输出电压范围是l.25V至37V。
它的使用非常简单，仅需两个外接电阻来设置输出电压。
此外它的线性调整率和负载调整率也比标准的固定稳压器好。
LM117/LM317内置有过载保护、安全区保护等多种保护电路。
（2）技术参数：供电电压：交流或直流3V-40V输出电压：直流1.25V-37V可调整输出电压低到1.2V。
输出电流：最大2.2A，推荐负载电流5mA-1.5A。
典型线性调整率0.01%。
典型负载调整率0.1%。
80dB纹波抑制比。
输出短路保护。
过流、过热保护。
调整管安全工作区保护。
标准三端晶体管封装。
（3）7809是三端固定负稳压器接线方法：7809是三端固定负稳压器，从正面看，左边接输入（﹢12V以上，一般不超过30V），中间为公共线，右边输出9V，最大可以接1.5A的负载。
7809的输出端接一个9V的数码管显示整个电路的输出电压５．总原理图及元件清单（1）LM317T可调稳压电源原理图图 7 Protues仿真原理图６.焊接和调试准备焊接时，先焊接比较小的元件，安装时要注意，二极管和电解电容的极性不能接反，芯片的引脚不能弄错。
焊接完成后，将变压器和板子连接，接通电源，LED灯亮并且数显表有示数表示电路已接通，通过调节电位器可以达到改变输出电压的大小，若输出电压满足设计要求，表明电路已正常工作，可接入负载，进行各项指标的测量了。
７.性能的测试和分析（１）输出电压和最大输出电流的测试电路如图2所示。
一般情况下，稳压器正常工作时，其输出电流Io要小于最大输出电流Iomax，取Io=1.2A，可算出RL=16Ω,工作时RL上消耗的功率为PL= UoIo=20*1.2=24W。
故RL取额定功率24W以上，阻值为20Ω的电位器。
测试时，先将RL=20Ω接入,交流输入电压为220V，用数字电压测量的电压指示Uo。
然后慢慢调小RL，直到Uo的值下降5%。
此时流经RL的电流就是Iomax，记下Iomax后，要马上调大RL的值，以减小稳压器的功耗。
2.波纹电压的测试用示波器观察Uo的峰峰值，测量∆Uop-p的值（约几十mV）。
3.测试仪器1）万用表、20Ω以上的电位器2）示波器８．参考文献[1]电力电子技术基础模拟部分第六版主编：康光华高等教育出版社[2]电力电子技术第五版主编：王兆安刘进军机械工业出版社９．实物图片１０．总结几周的课程结束了，回想做这个实验的过程，心里还是有很多的感慨。
我们班实验课的时间排的比较靠后，正好是考试复习周，而且还有其它几门课的实验都排在了这几周时间，一天大部分的时间都是在实验室，别的有些实验真的只是走个形式，很简单，照葫芦画瓢的操作而已，为了应付学校的检查，但是还是要在实验室待满实验学时的，说实话，那段时间我很抗拒做实验，觉得特浪费时间，有这时间，不如我去看两本书。
在实验室搞复习的话，干与实验无关的事情又担心老师批评，而且又不能专心。
反正内心很不舒服，后来自己慢慢调整自己的心态，知道急也没用，自己就抽时间去复习。
（老师作为过来人，应该知道，考试不借助外力，想不挂科的话，必要的复习还是要做的，不然内心会很焦虑的）发完牢骚，该说正事了。
下面才是关于这门实验课的一些想法，在这门实验课之前，我们的模电课也开了一门类似的课程，焊接一个收音机，不过焊收音机简单许多，有配好的元器件，画好的PCB电路板，这个考验的是焊接能力，（当然也有可能元器件有坏掉的，最后什么频道都调不出来，没声音），只要元器件的焊接芯片引脚，电容、二极管的极性不弄错，焊接的能力过得去，一般不会有什么大的问题。