语文小练笔
语文小练笔200字(8篇)
语文小练笔200字（8篇）星期五的下午，学校准备在操场上开展一次运动会，同学们都高兴极了！运动会开始了，看样子同学们都真的很努力呢！就比如现在正在比赛的同学们，他们分别是二号，三号和十号同学：他们刚开始互不相让，可是十号的速度慢慢降了下来，手也捂在肚子上，边跑边捂，说：“唉，都怪我，要是昨晚没有吃这么多就好了！”而这时，一旁的三号就说：“十好，这个对手我肯定能比得过，所以就只用跟二号比了，所以我50%的几率能赢！”比赛结束了，果然三号运动员获得了这次比赛的第一名，二号获得了第二名，十号获得了第三名。
二号和四号，虽然没有获得这场比赛的第一名，但他们依然很努力。
我家的厨房是一个大型音乐厅，里面有很多技术高超的演奏家。
刀是一位鼓手，菜板是一面厚重的大鼓，每当刀在菜板上砍骨头，切菜的时候，“大鼓”就会发出“嘭”的巨响。
烤箱是一位小号手。
当它启动时，就会发出“呜”的声音。
当优美的小号结束之后，一顿美味的菜就出箱了。
碗喜欢摇铃铛。
当它剧烈摇晃，两两碰撞时，它就会发出“叮、叮、叮”的声音，好像一首歌的开场铃。
厨房是一个热闹的、欢快的音乐厅。
随时等着你的到来，为你演奏一首节奏欢快的《厨房进行曲》。
我闭上眼睛聆听着《月光曲》的美妙音符。
我似乎隐隐约约地望见在一丝阳光的照射下一棵小小的幼苗正从土地中探出自己的小脑袋。
它渴望看到更为广阔的世界，努力挣脱大地的怀抱，它更愿意去触摸那炽热的太阳。
它望见了小溪的音乐会，蝴蝶的翩翩起舞，小鸟们的欢歌笑语。
可是！这似乎还不够，它使劲挣扎，就在最后那一刻，那暖暖的阳光离它很近，那样的感觉让它心旷神怡，它仿佛看见了它从没有看到过的景象——那火红火红美丽的太阳。
在我心中，有许多的事让我感动，但是最让我感动的是很久很久以前我生病的事了。
那一天夜里，我正睡着香呢，我突然咳嗽了，妈妈被我惊醒了，于是妈妈急忙把我送到了医院，那时才1点多，到了医院的时候我发现妈妈憔悴的面色，而且眼睛下面也有转眼圈，我心里有一种说不出来的难受，我鼻子一酸就想哭，可是男子汉大丈夫，流血不流泪，我马上止住了，妈妈带着我跑来跑去，非常累。
五下语文作文小练笔
五下语文作文小练笔在我的记忆深处，有那么一次特别的经历，它就像一颗闪耀的星星，在我成长的天空中留下了独特的痕迹。
那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈决定去郊外野餐。
一路上，我兴奋得像一只刚出笼的小鸟，不停地叽叽喳喳。
车窗外，绿树成荫，微风拂过，树叶沙沙作响，仿佛在演奏着一曲美妙的乐章。
终于到了目的地，那是一片开阔的草地，旁边还有一条清澈见底的小溪。
溪水潺潺流淌，水面上闪烁着金色的阳光，仿佛无数颗细碎的钻石在跳跃。
我迫不及待地跳下车子，深深地吸了一口那带着泥土芬芳和青草香气的空气，瞬间感觉身心都被这大自然的美好所陶醉。
爸爸从后备箱里拿出了野餐篮和帐篷，妈妈则忙着铺上漂亮的野餐布。
我呢，像个小猴子一样，在草地上跑来跑去，一会儿看看这儿的小花，一会儿摸摸那儿的小草。
突然，我发现了一只小蚂蚱，它正一跳一跳地在草丛里穿梭。
我悄悄地靠近它，想要抓住它，可是它太机灵了，每次都在我的手快要碰到它的时候跳开。
我不甘心，跟着它追了好一会儿，累得气喘吁吁，最后还是让它逃走了。
就在我有点沮丧的时候，爸爸叫我过去帮忙搭帐篷。
我立刻来了精神，跑过去和爸爸一起把帐篷支了起来。
帐篷搭好后，我钻进去，躺在里面，透过帐篷的小窗户看着外面的蓝天白云，心里别提有多惬意了。
不一会儿，妈妈准备好了丰盛的食物。
有我最爱吃的三明治，里面夹着鲜嫩的火腿和新鲜的蔬菜，咬一口，满满的都是幸福的味道。
还有香甜的水果沙拉，五颜六色的水果看起来就特别诱人。
我们一家人围坐在野餐布上，一边享受着美食，一边欣赏着周围的美景，笑声在空气中回荡。
吃饱喝足后，我和爸爸跑到小溪边玩水。
溪水凉凉的，清澈得可以看到水底的沙石和游动的小鱼。
我忍不住弯下腰，用手去捞小鱼，可是小鱼太灵活了，一下子就从我的指缝间溜走了。
爸爸笑着说：“别着急，要有耐心。
”于是，我静下心来，慢慢地把手伸进水里，等待着小鱼靠近。
终于，有一条小鱼游进了我的手掌心，我轻轻地一捧，把它捞了起来。
看着小鱼在我的手心里欢快地游动，我开心极了。
三年级语文下花钟小练笔
三年级语文下花钟小练笔
花钟小练笔（一）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们仔细观察就会发现，一年之内，不同的花开放的时间是不同的。
二月，粉红的桃花伸了伸懒腰，从梦中醒来。
三月，兰花迈着雍容华贵的步伐向我们走来。
四月，紫色的豌豆花像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。
六月，荷花泛舟湖上，悠然自得。
八月，桂花姐姐绽开金灿灿的笑脸，散发着淡淡的清香。
十二月，凛冽的寒风把梅花唤醒了，它们傲骨迎寒，欣然怒放。
花钟小练笔（二）
春姑娘迈着轻轻的脚步来到人间，人间一派生机勃勃的景色。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
只要你注意观察，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
凌晨一点左右，杨梅花张开了笑脸，迎接新的一天到来。
三点左右，蛇麻花伸展出长长的脖子，允吸朝露。
六点，池塘里的荷花从梦中醒来，翩翩起舞。
上午七点，蒲公英昂首怒放，头上顶着一个个白绒绒的绣球。
中午十二点，美丽的向日葵亭亭玉立，绚丽多彩。
傍晚六点，雪白色的茉莉花含笑一现，散发出阵阵清香，沁人心脾。
花钟小练笔（三）
蝴蝶兰苏醒过来，张开睡眼朦胧的双眼，舒展开美丽的双翅；向日葵绽开了金灿灿的笑脸，向太阳公公问好；牡丹花从梦中醒来，张开了它淡紫色的花瓣，向人们炫耀自己的美丽；这栀子花是乳白色的，似冰淇淋里勾上那么一点点儿蜜，如此赏心悦目。
五年级下册语文小练笔
五年级下册语文小练笔夏天来了，青草在河边长满，池水满的要溢出来。
河水清澈，可以看得见鱼儿游动的画面。
一只鸟儿飞过，划破天空，看见灿烂云霞。
天边的太阳不知不觉又爬上了远山边，那样子，真像太阳被山衔在了嘴里。
太阳红彤彤的，和群山一起倒映在池塘中。
风吹过水面，水面立刻出现了波纹，山与夕阳的倒影也随之扭曲，红色之影摇摇晃晃，煞是壮观。
忽然间，一阵悠扬的笛声打破安静，想着声音的方向望去，原来是一个牧童归来。
他横坐在老牛宽阔的背上。
吹起没有曲调的短笛声，听起来也莫名和谐。
老牛载着牧意走远，笛声也渐渐消失，夕阳西下，那天边的落日，煞是美丽。
乡村傍晚，十分闲逸而美丽。
一片片水草长得无比茂盛，嫩绿色的草茎参差不齐地排满了整个池塘，水满的池塘清澈见底，鱼儿在水草间穿梭，寻找食物，空气中充斥着淡淡的草香，令人心旷神怡。
河边的柳树已长出了细小稚嫩的叶片，随着微风轻轻抖动，在水面上划出浅浅的波纹。
夕阳的阳光照在身上，暖暖的，抬头看向落日，太阳火红火红的，像是一块烧红的铁，周围的云朵也染上了太阳的热情，一朵一朵羞红了脸，急着要与太阳同舞。
旁边的山峰则更加大气，把火红的太阳衔着，像往常一样巍峨，一起浸在清凉的涟漪中。
这时，一直披着夕阳的老牛从山间归来，载着一个小牧童，踏在乡间泥泞的小路上，留下深深的蹄印，瞧那可爱的小牧童，横坐在牛背上，一身布衣，脚下一双带泥的草鞋，准是放牛时去玩泥巴了，手中一支短笛，调皮的赶着路边的麻鸭，吓得那群麻鸭到处翻飞，抖得小牧童咯咯直笑。
小牧童顺手把短笛放在口边，随口吹了一首小曲，清脆的笛声响彻山间，一会儿像小河的翻腾，一会儿像百灵鸟的叫声，一会儿又像窗口的风铃。
好—幅“落日乡村图”啊！。
部编版五年级语文上册课文小练笔
小练笔P5《落花生》小练笔花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子梅花蜜蜂路灯（竹子）竹子能够在荒山野岭中顽强地生存，让我想到了弃美归国的钱学森，他就是像竹子一样刚正不阿，谦虚向上的人。
（梅花）看到梅花，就想到疫情期间备战在一线的医生、护士。
梅花具有坚强不屈的精神，医生护士们也不惧病毒、斗争到底。
（蜜蜂）老师就像辛勤的蜜蜂，他们日夜操劳，教给我们宝贵的知识和做人的道理，为我们无私地奉献。
（路灯）那一排排路灯，多像保家卫国的战士啊！路灯在黑暗中我们带来光明，就像战士为我们守卫安宁。
P34《猎人海力布》小练笔根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。
从前有一个猎人，明教海力布。
他热心助人。
有一天，他从老鹰爪中救出了龙王的女儿小白蛇。
龙王为了感谢他，把嘴里含着的能听懂动物说话的宝石送给了他。
一天，他听见小鸟说晚上大山要崩塌，大地要被洪水淹没，就急忙跑回村子让乡亲们赶快搬走。
可乡亲们不明白为什么要搬家，非要海力布说出理由。
为了挽救全村人的性命，他把事情的原委告诉了乡亲们，刚说完就变成了一块石头。
P39《牛郎织女》小练笔课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。
在其他民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。
如《梁山伯与祝英台》中梁山伯与祝英台死后双双化成蝴蝶。
《孟姜女哭长城》中，孟姜女在长城下痛哭，竟然把长城哭倒了。
P79《慈母情深》小练笔联系上下文，说说为什么“我”拿到钱时“鼻子一酸”。
你有过“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。
有一次爸爸不小扭伤了脚，但他依然坚持送我上学。
那天，当他把我送到校门口时，我回头看到他艰难地挪动着脚步，顿时，我的鼻子一酸，既心疼又难受。
P95《四季之美》小练笔课文所写景致不多，却营造出美的氛围。
仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
（静态描写和动态描写）春天最美是校园。
语文小练笔作文
语文小练笔作文篇一《我家的“调皮精”小狗》我家有只小狗，那可真是个调皮精。
它浑身毛茸茸的，像个会移动的毛球。
一双大眼睛圆溜溜的，总是滴溜溜地转，仿佛在策划着下一个捣蛋计划。
有一次，我刚放学回家，一进门就看到了一片狼藉。
鞋子被它拖得到处都是，有的还被咬得破破烂烂。
我当时就气不打一处来，正想找它兴师问罪呢。
结果这家伙躲在沙发后面，只探出个小脑袋，那小眼睛里竟然还带着一丝得意。
我弯下腰，假装生气地伸手去抓它。
它可好，身子一扭，“嗖”的一下就窜到另一边去了。
然后在客厅里跑来跑去，还时不时回头看看我，那意思好像是在说：“来呀，看你能不能抓到我。
”我追得气喘吁吁的，最后灵机一动，跑到厨房拿了一块它最喜欢的肉干。
我故意把肉干拿在手里，在它眼前晃悠。
它一看到肉干，眼睛立马就放光了，刚才那股子调皮劲一下子消失得无影无踪。
它开始慢慢靠近我，尾巴摇得像个小风扇。
等它靠近到足够距离的时候，我一个箭步冲上去，一把就抱住了它。
它在我怀里还不老实，扭动着身子想要挣脱。
不过我可不会再让它跑了，就抱着它开始跟它讲道理。
虽然我知道它也听不懂，但是我还是念念有词：“你个小调皮鬼，不能再把家里弄乱了知道不？”它呢，歪着脑袋看着我，还伸出舌头舔了舔我的手，好像在说“好的好的”。
从那以后，它还是偶尔会调皮捣乱，但是每次看到它那憨态可掬的样子，我就觉得又好气又好笑。
篇二《逛菜市场的奇妙之旅》我一直觉得菜市场是个特别神奇的地方。
那里各种各样的人交织在一起，上演着一场生活气息浓郁的大戏。
前几天我陪妈妈去逛菜市场。
一进去，那嘈杂的声音就像是浪潮一样扑面而来。
菜贩们的叫卖声此起彼伏，“新鲜的青菜嘞，便宜卖了”“刚捞上来的鱼，活蹦乱跳的”。
每一个摊位前面都像是一个小小的舞台。
我们先来到了一个卖蔬菜的摊位。
摊主是个胖胖的大叔，他的摊位上摆满了各种各样的蔬菜。
绿油油的青菜像是一把把小扇子，鲜嫩的黄瓜顶着小黄花，红彤彤的西红柿就像一个个小灯笼。
妈妈拿起一把青菜，问大叔多少钱。
语文小练笔作文
语文小练笔作文作文一：我的好朋友。
我有一个好朋友，叫小明。
他长得特别可爱，眼睛大大的，像两颗黑宝石。
他笑起来还有两个小酒窝呢。
我们每天一起上学。
在路上，我们会聊好多有趣的事。
有一次，他告诉我他家里养了一只小仓鼠。
那小仓鼠小小的，毛茸茸的。
它会在笼子里跑来跑去，还会把腮帮子塞得鼓鼓的，都是它藏的食物。
我听着可羡慕了，就想让他下次带来给我看看。
在学校里，我们也一起玩耍。
课间休息的时候，我们会一起跳绳。
他跳得可快了，像个小旋风。
我有时候跳不好，他就会耐心地教我。
他说：“你要看着绳子，绳子到脚边的时候再跳。
”按照他说的方法，我真的跳得好多了。
我们还一起做功课。
有不会的题，就互相问。
他数学特别好，我语文好一点。
我们互相帮助，就像亲兄弟一样。
我很开心有这样一个好朋友。
作文二：我最喜欢的季节。
我最喜欢的季节是秋天。
秋天到了，树叶都变得五颜六色的。
有红色的，像一团团小火苗；有黄色的，像一片片小金扇。
风一吹，树叶就从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我和小伙伴们特别喜欢在落叶堆里跑来跑去，脚下的树叶沙沙作响，可好玩了。
秋天也是丰收的季节。
果园里，苹果红彤彤的，挂满了枝头，就像一个个小灯笼。
葡萄紫莹莹的，一串串的，像玛瑙似的。
我去爷爷家的果园里摘过水果。
我伸手去摘苹果，那苹果又大又红，摘下来咬一口，甜甜的，脆脆的，汁水都流到我的手上了。
田野里，稻谷也成熟了。
金黄金黄的，一眼望不到边。
农民伯伯们都在忙着收割，脸上洋溢着幸福的笑容。
秋天是一个美丽又充满欢乐的季节，我真的很喜欢它。
作文三：我的宠物小猫。
我家养了一只小猫，它叫花花。
花花长得特别漂亮。
它浑身雪白，只有头顶上有一小撮黑毛，就像戴了一顶小黑帽。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，晚上还会发光呢。
它的胡子长长的，每次它钻到小角落里的时候，胡子就会先探路。
花花可调皮了。
它最喜欢玩毛线球。
有一次，妈妈在织毛衣，毛线球放在一边。
花花看到了，就悄悄走过去，用爪子一扑，毛线球就滚了起来。
课后小练笔
五年级上册语文第一单元第2课“落花生”小练笔用一段话写写自己身边的人。
我们身边的人也有很多像“花生”那样外表朴实无华，却具有内在美，默默无闻地作着贡献的人。
竹子梅花蜜蜂路灯一、“竹子”特质弯而不折,折而不断,象征柔中有刚的人,做人有原则。
竹子空心,象征谦虚。
它让我们想到郑燮。
二、“梅花”是岁寒三友之一,自古以来,人们都赞美她傲雪精神,她的孤独的不与百花争春的高洁的美。
所以,她象征高洁、坚强的人。
比如鲁迅、刘胡兰那样的革命者。
三、“蜜蜂”勤劳、奉献、求实、自律,让我们想到妈妈,想到清洁工人,想到老师、医生。
四、“路灯”默默无闻、无私奉献,母到黑暗降临的时候,它都默默地点亮自己,为人们照亮前进的道路。
它让我们想到詹天佑、雷锋。
例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。
他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。
多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。
那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。
老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。
在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！例2：因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。
她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。
每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。
说实话，我至今连她叫什么都不知道。
有人因为清洁工的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。
可他们却那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。
你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。
小练笔作文6篇
小练笔作文6篇小练笔作文篇1四年级的一天下午，我和往常一样把我养的小猫“球球”放出去让他玩耍，走时和它亲热一番。
还不忘叮嘱了几句：“球球，要早点儿回家哦，不要让我担心，要乖啊。
”然后我背着书包。
哼着小调，兴高采烈的去上学了。
放学后我迫不及待地回到了家，出了电梯，咦，球球怎么没有像往常一样趴在门口等我呢？我的心“咚”一下跳了起来。
我急忙扔下书包在楼道里找，但都没有看到它的身影。
我焦急万分，不顾妈妈的劝阻，飞一般的冲下了楼，我的眼睛急切地寻找着，草丛中、花坛里、树底下，每个角落都不肯放过，到了最后我已精疲力尽，垂头丧气地坐在草地上。
“不会丢的，它一定会回来的。
”我不停地安慰自己。
天渐渐的黑了下来。
这时我不得不回家。
在我开门的那一瞬间。
我多么想“球球”跑过来用两只前爪紧紧地抱着我的腿，用挑逗的眼神望着我，然后再告诉我：“主人着急了吧？躲猫猫好玩儿吗？我是逗你的。
”等我定下神来才知道自己在遐想。
在这个晚上我辗转反侧怎么也无法入睡，只要听到门外有响声，我都会起来看看，可每次都让我失望而归。
每当我想起和“球球”一起玩耍的情景，都会不由自主的鼻子一酸，“球球”，你早已成为我心中的朋友，曾陪我度过了一段美好的时光，快回来吧，“球球”！小练笔作文篇2她是我的朋友，平时，她是一个默不作声、非常文静的一个小女生。
可是，有一次我对她的看法改变了。
那一次，我们几个同学一起去鬼屋，我之前死都不肯进去，但她对我说：“没事，你闭着眼，拉着我的辫子走就好啦。
”我答应了。
鬼屋里，我一直紧紧拉着她的辫子，突然，一声诡异的尖叫响彻整个鬼屋，我没尖叫，但她知道我怕。
于是，她握住了我的手，说：“别怕，有我在！”那坚定的声音让我再无恐惧。
她的手是暖暖的，像冬天的火焰，也像一股暖流，流进了我的心。
也许，她在我所有见过的人中，是弱小的，但那时，她就是我心中最勇敢的人！小练笔作文篇3沿着灰蒙蒙的路，我来到池边。
突然，一条鲤鱼跃出水面，月光照在它金色的鳞片上格外绚烂。
语文每日一段小练笔
语文每日一段小练笔小练笔的作文篇1我穿着棉袄背着书包，走出了校门，外面银装素裹，白雪皑皑，就算我穿着厚厚的棉袄，但是，我还是直打哆嗦，外面实在太冷了。
我想：“要是春天来了，那就该多好啊！”因为春天有许多的花朵，没有现在那么的冷清，突然！我的鼻子闻见了一点点清香味，我顺着这种清香往前走，我的眼睛刚刚一睁开，就看见了一支小小的梅花在墙角勇敢的散发着清香，不由我就想起了一句诗“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”梅花是那么的坚强，其他的花儿都在秋末冬初的时候死去了，但是，只有梅花挺着寒冷，突然我看到了松树上竟然还有微微的绿色，原来，松树的另外一个名字叫常青树，常青树的意思就是，春夏秋冬这四个季节都是绿色的，常常不会变成黄色的意思，我想松树是不是像人一样，有坚强的毅力，也就跟那支小小的梅花一样，有着坚强的毅力。
啊！原来在寒风刺骨的冬天里，除了人类意外，还有一些小小的生命在繁殖呀！这下，我觉得冬天就没有的冷清。
呀！我得回家了！作业都没有写！小练笔的作文篇2月亮在天上静静地躺着。
月亮是那样明亮，月亮就是孩子们所说的白玉盘。
在明亮的月光下，每个人都怀着不同的心情。
在夜晚里，我和妈妈吃着月饼，聊着天。
月饼圆溜溜的，就像天上的月亮；月饼闻起来香香的，就像是月光的味道。
我细细地品尝了一下月饼，甜丝丝的。
我吃完了一个，还想吃一个……月饼的甜味真让人回味无穷呀！可是有些人吃不到家乡的月饼，因为他们想回家也回不了呀！所以他们只能在外地思念家乡。
对着天上的这轮月亮，他们只好感叹：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“举头望明月，低头思故乡”“露从今日白，月是故乡明”……于是，我吃着月饼，看着月亮，心里也感叹：我们就是典型的不识幸福真面目，只缘身在幸福中。
我们可要珍惜这样美好的生活。
统编教材五年级下册语文小练笔示例(19篇)
统编教材五年级下册语文小练笔示例(19篇)1.天真冷啊！北风呼呼地刮着，刺痛着我的脸；妈妈帮我换上了羽绒服，出门还要戴口罩。
学校的同学都像大皮球一样裹着，做作业时还戴着手套。
路边的小树都穿上了稻草衣，鲜花也躲进了土房子。
天气确实很冷啊！2.今天的天气真热啊！太阳像发烧了一样，热辣辣地照在头顶上。
柳树的叶子灰蒙蒙的，低垂着，一点风都没有。
柏油马路上仿佛有一层热浪包围着，翻滚着的热浪好像要把路都熔化了。
路上的行人打着伞，不停地扇着风，匆匆忙忙地走着，仿佛怕热浪融化了路面。
3.公园里的花真美。
有的还未开放，像一支支白色的蜡烛；有的争奇斗艳，散发着浓郁的香气；有的倒挂在枝头；有的好像在私语；有的像紫蝴蝶振翅欲飞……4.我露出了笑容，飞快地跑过去，挥手高喊：“老哥，老哥，我来接你啦！”不久，我们紧紧地握住对方的手，眼里满是泪水，嘴角抽动着，喃喃地说：“三年啦，我们三年没见面啦……”5.XXX课间很安静，她总是坐在座位上，有时拿着一本书看，只有眼睛跟着文字在动，偶尔嘴角微微上扬，看到高兴之处。
当她眉头紧锁时，应该是看到了疑惑之处。
有时她陷入沉思，眼睛像一片深水，装不下教室里的嘈杂。
有时她奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了不受干扰的本领。
6.早上，我背着书包，一看表，快要迟到了，可红灯又拦住了我的去路，7、6、5、4、3、2、1，终于变绿灯了，虽然只有短短的十秒，但为了尽快通过，仿佛又太漫长了。
7.一次，我们肚子饿得咕咕叫，就在饭店里点了汤面，过了一两分钟，我就大叫起来：“好了吗，好了吗，老板？怎么还没有好呢？”仿佛等了半个小时，老板终于端上面来，其实只等了五分钟左右。
8.这节课，老师讲的故事太生动了，我们仿佛身临其境，正当我们沉浸在美妙的故事中时，“XXX”的铃声响了，这节课下课了，仿佛还刚刚开始上课一样。
一天冬日，稚子在河边玩耍，看到河面结了一层薄冰，兴奋地跑过去，蹦跶着想要踩碎它。
语文园地一四年级上册小练笔
语文园地一四年级上册小练笔《语文园地一四年级上册小练笔》篇一：推荐一个好地方嘿，今天我要给大家推荐一个超棒的地方——那就是我老家的后山。
我老家在一个小村子里，那后山啊，就像一个神秘的宝藏地。
每次一到老家，我就迫不及待地往后山跑。
后山的入口处有一棵巨大的老樟树，那树干粗得啊，我感觉三四个我手拉手都抱不过来呢。
老樟树就像一个忠诚的卫士，站在那儿守护着后山。
它的枝叶超级茂盛，夏天的时候，那树荫就像一把巨大无比的绿伞。
我和小伙伴们常常在树下乘凉，听爷爷讲那些古老又神秘的故事，像什么山妖鬼怪之类的，虽然有点吓人，但我们还是听得津津有味，就像一群小馋猫听着大人讲美食一样。
沿着弯弯曲曲的小路往山上走，路边开满了各种各样的野花。
有红得像火一样的山丹丹花，它们就像一个个小火球在草丛里燃烧；还有那些蓝得像宝石似的小野花，一小朵一小朵的，密密麻麻地凑在一起，仿佛在说悄悄话呢。
我有时候会忍不住摘上几朵，编成一个小花环，戴在头上，感觉自己就像个花仙子，那臭美劲儿就别提了。
再往上走，就能听到潺潺的流水声了。
那有一条清澈见底的小溪，溪水就像一条透明的丝带在山间舞动。
溪水里有好多小鱼和小虾，它们可机灵了。
我和小伙伴们想捉它们的时候，它们就像小火箭一样，“嗖”地一下就游没影了。
我们就会在溪边的石头上坐下来，把脚伸进溪水里，那水凉凉的，就像在给我们的小脚丫做按摩，舒服得不得了。
不过呢，后山也有让人害怕的时候。
有一次我独自上山，走着走着，突然听到一阵奇怪的声音，像是有什么东西在草丛里穿梭。
我当时心里就“咯噔”一下，脑海里闪过那些爷爷讲的山妖的故事，我想：“哎呀，不会真的有什么怪物吧？”我吓得都不敢动了，后来发现原来是一只野兔在乱窜。
现在想起来，还觉得自己当时挺傻的。
我觉得老家的后山就是这么一个充满乐趣又有点小神秘的地方，你们要是有机会啊，一定要去看看，保证让你们流连忘返。
篇二：观察日记中的发现观察日记，听起来是不是有点无聊？嘿，可别这么想，我在写观察日记的时候可是有超多惊人发现的呢。
三年级语文上册小练笔
三年级语文上册小练笔1.我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。
我们住在一个小区里，房子是两室一厅的。
客厅里有一张大沙发和一台电视，墙上挂着一幅画。
餐厅里有一张大桌子和几把椅子，桌子上放着一个花瓶。
卧室里有一张大床和一个小书桌，床上有我最喜欢的毛绒玩具。
厨房里有冰箱、微波炉和烤箱，妈妈经常在那里做好吃的。
我们的家很温馨，我很喜欢它。
2.我的朋友小明是我班的同学，他长得很高，比我高一个头。
他有一头乌黑的头发，一双明亮的大眼睛，还有一个高高的鼻梁。
他喜欢穿蓝色的衣服，我觉得他穿蓝色衣服很好看。
小明非常聪明，数学和英语学得很好。
他还喜欢运动，每天放学后都会去打篮球。
小明是我的好朋友，我们一起玩得很开心。
3.秋天是一个美丽的季节，天空湛蓝，阳光明媚。
树叶变成了金黄色、红色和棕色，像一幅五彩斑斓的画。
秋风轻轻吹过，树叶飘落在地上，踩上去发出沙沙的声音。
果园里的苹果、梨子和柿子都熟了，挂满了枝头。
农民伯伯忙着收割庄稼，田野里一片丰收的景象。
秋天是一个收获的季节，我喜欢秋天。
4.暑假就要来了，我有一个美好的假期计划。
首先，我要去外婆家玩一个星期，外婆家在乡下，有很多果树和小动物，我可以和表弟一起去摘果子、喂小鸡。
然后，我要去参加一个英语夏令营，提高我的英语水平。
夏令营里还有很多有趣的活动，比如户外拓展、晚会表演等。
最后，我还要去海边度假，和爸爸妈妈一起游泳、晒太阳。
我期待着这个充实而愉快的假期！5.保护环境是我们每个人的责任。
我们应该从自己做起，养成良好的环保习惯。
首先，我们要节约用水，关掉水龙头时要确保不滴水。
其次，我们要节约用电，不用电器时要关掉电源。
再次，我们要减少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料餐具等。
最后，我们要多植树、少开车，减少空气污染。
让我们共同努力，保护我们美丽的地球家园！。
一年级语文上册小练笔
一年级语文上册小练笔：春天的小花
春天到了，大地像穿上了一件新的彩色衣裳。
我走在小路上，看到路边的小花特别美丽。
它们五颜六色的，有红的、黄的、蓝的、紫的……每一朵花都像是一个小小的笑脸，对着太阳微笑。
我走近一看，发现花瓣上还有小露珠，它们亮晶晶的，像是小花的眼泪。
但我知道，这不是眼泪，这是早晨的露水，给小花们带来的清新的礼物。
我轻轻摸了摸花瓣，感觉它们好柔软，就像妈妈的脸颊。
我忍不住低下头去闻了闻，啊！真香！这种香味不像香水那么浓烈，它是淡淡的，让人感觉很舒服。
我想，如果我能把这种香味带回家，妈妈一定会很开心的。
这时，一阵风吹来，小花们开始摇摆起来，像是在跳舞。
我也跟着摇摆，感觉自己也变成了一朵小花，和它们一起跳舞，一起欢笑。
春天真好，它给我们带来了这么多美丽的花儿。
我希望每一天都是春天，这样我就可以天天看到这些美丽的小花了。
语文小练笔作文
语文小练笔作文篇一《那只调皮的小狗》我家有只小狗，那可真是个调皮的家伙。
它浑身毛茸茸的，像个会移动的小毛球，眼睛圆溜溜的，黑得发亮。
每次它犯错的时候，就用那无辜的眼神看着我，好像在说：“我啥也没干呀。
”记得有一次，我刚买了一双新运动鞋，白色的，干干净净的特别好看。
我把鞋放在鞋架上就去写作业了。
等我写完作业出来一看，我的天呐！那只调皮的小狗居然把我的新鞋当成了它的新玩具。
它把鞋子叼到客厅中央，趴在旁边又是咬鞋带又是啃鞋帮。
我赶紧跑过去想把鞋子夺回来，它倒好，叼着鞋满屋子跑，还时不时地回头看看我，那小眼神就像在挑衅我。
我追得气喘吁吁，它却跑得欢实得很。
最后我实在是没力气了，一屁股坐在沙发上，那小狗也慢悠悠地晃过来，把咬得不成样子的鞋扔在我脚边，还摇着尾巴呜呜叫着，好像在向我邀功。
我又好气又好笑，拿它也没办法。
看着被它毁了的鞋，只能无奈地叹口气。
不过呢，虽然它很调皮让我时不时就犯愁，但它也给我带来了好多乐趣。
每次放学回家，它总是第一个冲到门口迎接我，兴奋得在我身边跳来跳去。
这只调皮的小狗啊，可真是让我的生活变得多姿多彩。
篇二《街头小吃的魅力》我这人啊，特别爱吃，尤其是街头的那些小吃。
每次路过小吃街，那香味就像一只只无形的小手，把我的脚狠狠地拉住，不让我走。
有一回，我和朋友一起逛街。
走着走着就到了那条大名鼎鼎的小吃街。
我们刚一进去，各种味道就扑鼻而来。
烤串的孜然香，臭豆腐的独特臭味混着酱料的香味，还有那煎饺散发出来的油煎香气。
我感觉我的味蕾都要欢呼雀跃了。
我眼睛就像扫描器一样，迅速锁定了一家烤面筋的摊位。
那烤面筋啊，在烤架上滋滋冒油，红色的酱料一层一层地刷在上面，看起来特别诱人。
老板手法那叫一个熟练。
他先从盆里拿出面筋，放在火上烤一会儿，然后不停地翻转，等到面筋表面有点微黄了，就用小刷子沾上酱料这刷刷那刷刷。
我站在旁边看得口水都快流出来了。
我赶紧和老板说要两串。
老板笑着递给我，我迫不及待地咬了一口。
哇，那口感，又筋道又有味儿，辣味直往鼻子里窜。
小练笔作文(15篇)
小练笔作文(15篇)小练笔作文(15篇)小练笔作文1我是抽象派画家的画布，颜色画到上面，又慢慢晕染开来。
我是光明的使者，我的出现，宣告着这一天又将充满光明。
我是天神告诉人间，一天即将拉开序幕的信物。
鸟儿在我出现时婉转地歌唱，农民在我出现时开始忙碌，公鸡在我出现时对我打鸣。
花草树木在我的照耀下显得更加婀娜多姿，湖水在我的'照耀下显得更加波光粼粼，大地在我的照耀下显得更加金光灿灿。
我伴着太阳，为人类带来光明。
我总是居高临下地俯视大地，但却从不骄傲自满，这个道理，是人类尚未完全掌握的。
小练笔作文2大自然界中，蜜蜂是小小的园丁，每天不停地在花间辛勤地采着蜜，这些蜜，给人们带来了无数的快乐。
环卫工人就如同蜜蜂一样。
每天清晨，人们还在睡梦中时，他们就已经起床了。
穿梭在城市的每一条街道上，一刻也没有停留过，他们不管风吹雨打，依然坚持为城市做出贡献。
是为了让我们同住的城市变得更加的.美丽，更加的干净。
小练笔作文3世界上有数不清的狗狗，什么贵宾犬、警犬、猎犬等等。
有些狗狗只会用四肢在地上奔跑，有些狗狗则被耐心的主人教会只可以用后肢走路。
有些狗狗又高又大，显得十分矫健，有些则小巧玲珑，甚至能被装进包里。
有些狗狗长相凶猛，但却温顺可爱，从不咬人；有些狗狗则是看起来温柔无害，可是你稍不留神，它就会咬你一口。
小练笔作文4这一天主人打开窗户，阳光照在我的笼子里，我把头探了出去，发现主人正在坐着写东西。
于是我带着好奇的心从笼子里飞了出去。
本想飞到书柜上，看看主人在写什么，可是距离太远看不清，我就往下飞了飞，一不留神，不知道撞到什么东西，快速地掉了下去，主人伸出手用神一样的速度接住了我，把我放在一个黄黄的物体上，然后就忙自己的创作了。
我看主人拿起一个高高的东西喝了一口，于是我出于好奇跳了上去，发现原来是水，可是水不一样，颜色都是绿的'，上面还有浮起来的东西，我还尝了几口，听到父母的叫声就知道要回家了。
可是我回到家中，还在想我撞到的是什么东西，特别是一到现在我的头还很疼。
小学语文六年级上册第14课《穷人》仿写小练笔优秀范文(精选六篇)
小学语文六年级上册第14课《穷人》仿写小练笔优秀范文范例（一）桑娜会想:“哎呀！糟糕！丈夫心里一定特别难受，看他那坐着不想动的样子……我们的日子已经够艰难了，我现在又把邻居家的孩子接过来，这不是雪上加霜吗？而且，也没有征求丈夫的意见，是不是太自私了？不过，能有什么比孩子的生命更重要呢？苦日子熬一熬总会过去的……也许丈夫和我想的一样……范例（二）“丈夫为了打鱼赚钱，差一点命就没了，如果收养了西蒙家的两个孤儿，丈夫会更辛苦，会更早出去打鱼，会更晚回来，压力也会随之增大，但是我真的不忍心把他们送回去，就算每天和丈夫时时刻刻的干活，也要将他们养大成人！”范例（三）桑娜会想:丈夫刚从死神的手中逃回来，不知道该不该对他说，今天没有打到鱼，再说一件这样的事，他会不会生气呢？可是，这两个孩子已经没有人抚养了......不行，他揍我一顿也好，我必须抚养这两个孩子！范例（四）桑娜心想:“我该怎么跟丈夫说呢？况且他今天一条鱼也没有捕到，我说了丈夫会不会更生气呢？唉，该怎么办呀？还是先试探试探他，看他怎么说吧。
他平时心地非常善良，一定会同意的，嗯，就这样办吧。
”范例（五）糟了，要不要告诉他呢？如果告诉他，他会不会把两个孩子放回去，但愿不会吧！如果瞒着他，他总是会上床睡觉的呀。
他上了床就会看见了，那该怎么办？这两个小家伙太可怜了，母亲不在了，自己还小。
唉，到底告不告诉丈夫呢？算了，还是告诉他的好。
可不能让两个孤儿无家可归呀！范例（六）在这寂静的沉默中，害怕与纠结偷偷地爬上了安娜的心头。
怎么办？该不该告诉他？告诉他，他会生气，每天风吹日晒的生活才只能勉强让自己的五个孩子吃饱，再加上两个，那不是胡来吗？不告诉他呢？他总会睡觉的，他发现我瞒着他这么久一定会发火吧！算了，告诉他吧，可是我又怎么开口呢？我又该怎么说呢？。
语文作文小练笔
语文作文小练笔在我的记忆长河中，有一件小事，宛如一颗璀璨的星星，时不时地闪烁在我的脑海里。
那是一个阳光明媚的周末，我决定去家附近的公园溜达溜达，放松一下心情。
刚走进公园，我就被那一片热闹的景象吸引住了。
孩子们在滑梯上嬉戏玩耍，笑声如同银铃般清脆；老人们有的在悠闲地打着太极，有的坐在长椅上唠着家常；年轻人则在跑步、打球，充满了活力。
我沿着公园的小径漫步，享受着这片刻的宁静与美好。
突然，我的目光被一群围在湖边的人吸引住了。
好奇心作祟，我快步走了过去，想看看到底发生了什么。
挤进人群，我才发现，原来是一只小猫掉进了湖里，正在拼命地挣扎着。
它的小脑袋在水面上一起一伏，眼神里充满了恐惧和无助。
“这可怎么办呀？”“谁会游泳，下去救救它吧！”周围的人七嘴八舌地议论着，但却没有一个人敢下去。
我心里也着急得不行，心想：这小猫多可怜啊，要是没人救它，它可能就会淹死了。
就在这时，一个穿着运动服的大哥走了出来，他二话不说，把外套一脱，就准备下水。
“小伙子，小心点啊！”旁边的大爷喊道。
大哥点了点头，然后“扑通”一声跳进了水里。
湖水可不浅呢，大哥游到小猫身边，费了好大的劲才把小猫抱在怀里。
小猫可能是受到了惊吓，不停地挣扎着，爪子还不小心抓到了大哥的胳膊，划出了几道血痕。
但大哥一点儿也不在意，依然紧紧地抱着小猫，往岸边游。
终于，大哥上了岸，他浑身湿漉漉的，不停地喘着粗气。
小猫也被救了上来，它蜷缩在地上，瑟瑟发抖。
“快，拿条毛巾来！”有人喊道。
不一会儿，就有人递过来一条毛巾，大哥轻轻地把小猫擦干，然后放在了太阳底下晒着。
这时候，大家都围了过来，纷纷对大哥竖起了大拇指。
“小伙子，好样的！”“要不是你，这小猫就危险了。
”大哥有点不好意思地笑了笑，说：“这没啥，换做谁都会这么做的。
”说完，他穿上外套就准备离开了。
我看着大哥远去的背影，心中充满了敬佩。
这件事虽然不大，但却让我感受到了人与人之间的温暖和善良。
在这个看似冷漠的世界里，其实还有很多像大哥这样的好心人，他们用自己的行动传递着爱和正能量。
四年级上册语文第一单元的小练笔
四年级上册语文第一单元的小练笔篇一《观潮小练笔》钱塘江大潮，那可是相当有名啊，我老早就想去看看了。
这不，终于有机会去凑凑热闹了。
到了江边，那场面，人山人海的，大家都像我一样，伸长了脖子，就盼着大潮快来呢。
我就在想，这大潮到底有多厉害呢？会不会像传说中的那么壮观？也许就只是比平常的浪大一点呗，我心里还犯嘀咕呢。
等啊等，忽然有人喊：“来啦，来啦！”我赶紧瞪大眼睛看。
只见远处一条白线，就像一群白色的骏马奔腾而来。
哟呵，这可不得了，那声音，轰隆隆的，就像天边打雷似的。
我心里就琢磨着，这大潮是不是生气了呀，咋这么大的动静呢？这时候，旁边一个小孩大声喊：“大潮要把我们都吞掉啦！”嘿，这小孩还挺会夸张。
不过，这大潮真的很有气势，那些浪啊，一层一层的，像巨人的台阶，不断地往前推。
我看着大潮越来越近，感觉脚下的地都在微微颤抖。
这时候，潮水已经到眼前了，那汹涌的样子，就像一群发怒的狮子，张牙舞爪的。
白色的浪尖在阳光下闪着光，就像无数把锋利的宝剑。
那潮水冲击岸边的岩石，溅起的水花像下了一场暴雨，不少人都被淋成了落汤鸡，可是大家都顾不上，都被这大潮的气势给镇住了。
大潮过去之后，我还在那儿发呆呢。
我就想啊，大自然可真是神奇，能造出这么壮观的景象。
这钱塘江大潮，可比我在电视上看到的厉害多了。
我之前还怀疑它没那么厉害，现在看来，是我见识短浅了。
这一趟来观潮，可真是太值了，就像经历了一场奇妙的冒险。
要是不来看看，我都不知道这世界上还有这么震撼人心的景色呢。
你说，这么壮观的大潮，怎么能不让人惊叹呢？下次要是有机会，我肯定还得来，再感受感受这大自然的鬼斧神工。
篇二《走月亮小练笔》《走月亮》晚上，月亮高高地挂在天上，那月光就像一层薄薄的纱，轻轻地盖在大地上。
我呀，就想出去走走，感受一下这美妙的夜晚。
我刚出门，就感觉这夜晚的空气特别清新，凉凉的，就像刚从冰箱里拿出来的冰毛巾，轻轻地擦着我的脸。
我沿着小路慢慢地走，路边的草丛里，蛐蛐在唱歌，那声音，叽叽叽的，就像在开一场小型音乐会。
四年级下册语文第十六课小练笔
四年级下册语文第十六课小练笔《主题：我的乐园小练笔》篇一我的乐园我家后面有一个小院子，那可真是我的乐园啊。
这个小院子不大，也就几十平方米的样子。
但是，嘿，这里面可藏着不少好玩的东西呢。
院子里有几棵大树，那树长得可茂盛了，夏天的时候，树叶就像一把把超级大的绿伞，把整个院子遮得严严实实的。
我常常想，这树可能是大自然给我们院子的特别礼物吧。
在院子的角落里，有一个小沙坑。
那沙坑可是我的“宝藏基地”。
我和小伙伴们在这儿玩过无数次挖宝藏的游戏。
我们拿着小铲子，像小鼹鼠一样，在沙坑里挖呀挖。
有时候挖到一块漂亮的石头，就感觉像是挖到了真正的宝藏，兴奋得不行。
“哈哈，我挖到宝贝了，这肯定是古代留下来的宝石！”我举着石头大喊，小伙伴们就会围过来，七嘴八舌地议论着。
“你可拉倒吧，这就是块普通石头。
”“说不定呢，也许是没被发现的新矿石呢。
”大家你一言我一语的，可热闹了。
院子里还有一些花花草草，那些花五颜六色的，像一群穿着彩裙的小姑娘在微风中跳舞。
我有时候会对着花儿发呆，心里想：这些花儿每天都这么开心地笑着，它们是不是有什么特别的开心事儿呢？也许它们在比谁长得更漂亮呢。
我偶尔也会调皮地摘一朵小花，别在自己的耳朵后面，装成一个花仙子。
妈妈看见了就会说：“哎呀，你这个小调皮，怎么能乱摘花呢。
”我就会吐吐舌头，说：“我就想当一会儿花仙子嘛。
”在这个小院子里，还有一个用木板搭起来的小桌子和几个小凳子。
我会在这儿写作业，不过更多的时候是在这儿和小伙伴们一起玩过家家。
我们会假装自己是厨师，用树叶和小石子当菜，然后煞有介事地炒啊炒。
“我这个大厨做的菜肯定超级美味。
”我一边炒着树叶一边说。
小伙伴们就会笑成一团，说：“你这菜能吃才怪呢。
”可是那又怎么样呢？我们在这个小院子里就是能玩得特别开心。
这个小院子，虽然没有游乐场那么多好玩的设施，但是它充满了我的回忆和快乐。
这里是我的乐园，我觉得我永远都不会忘记这个充满欢笑的小地方。
篇二我的乐园我的乐园呀，不是什么豪华的游乐园，也不是什么美丽的大公园，而是我们学校的操场。
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经验交流
小学语文小练笔的几点尝试
解放路小学田玉梅
小练笔，顾名思义，就是短小的动手练笔。
课堂小练笔就是在语文课堂教学中，通过学习课文让学生随机地学写一些小片断、小段落。
它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好等特点。
课堂小练笔安排得合理，落实得有效，不仅能让我们的语文课变得更加灵动和亮丽，更是提高学生习作能力的有效途径之一。
小学语文教师一直对课堂小练笔在语文课堂中如何正确实施给予了关注，很多老师也看到了加强课堂小练笔给教学带来了较好效果，尤其是在学生习作能力的提高上的确起到了一定的作用。
我们的具体做法是：
（一）有感而发时练笔我们的教材中有许多人文性很强的课文，它通过充满真情实感的故事内容，向学生传达着人世间美好的情感，给学生以道德情感上的熏陶。
学习这类课文时，在学生的学习达到情感的高潮处，我们可以设计一些小练笔，让他们把在阅读中获得的感悟和积蓄的情感凝结成文字。
像这样的课文很多，如我在教学《登山》一课时，在学生理解了列宁为什么要走这条望而生畏的小路的原因后，让学生结合自己的学习生活实际写一写自己的感受，从中体会伟大人物在面临困难挫折时的坚韧。
一位教师在一次公开课上教学《颐和园》以后，让学生书写自己的想法，激发学生洗刷国耻，从我做起的斗志。
本学期初我们组织学生观看了邹越教授《让生命充满爱》的演讲以后，很多同学被那无私伟大的母爱所感动，全班同学都泪流满面。
看到此情此景，我马上停止了播放，让同学们把自己的内心感受写下来，大约十来分钟都写好了，而且表达的都是真情实感。
这次练笔非常成功，不仅让学生明白了作文就是要有真情实感才会感染读者，同时也让学生在练笔作文中受到了爱祖国，爱父母，爱他人的教育。
（二）精彩语言处练笔语文课本中有很多文质兼美的段落，读这些经典的美文语段是一种美的享受，学写这样的语段更是在原有基础上的积累、内化和提高。
我在教学三年级上册《秋天的雨》这一课时，文中作者用了很多修辞手法，使文章语言生动优美，如：你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天
的凉爽……在学习这一段时，可以让学生在反复朗读的基础上，模仿写话，想一想，秋天的雨还会把什么颜色给谁？孩子的模仿能力是很强的，有的同学写：“它把黄色给了稻田，稻田成了金色的海洋，它们迎风歌唱着丰收的喜悦。
”有的写：“它把黄色给了梧桐叶，黄黄的叶子纷纷扬扬，像一只只黄蝴蝶，为人们送来了秋的消息。
”还有的写：“它把红色给了大柿子，红红的柿子像一盏盏小灯笼，在向人们点头微笑。
”基于学生对课文内容的理解和文章语言的欣赏感悟，我们抓住这些“读写结合”点。
可以激发学生表达的欲望、写作的兴趣，更重要的是由此借鉴到了作者的写作手法。
（三）空白悬念处练笔有的文中有一些留白之处，给学生留下了想象、延伸的空间。
我们可以利用这些“空白”点，把作者隐而未发的意思表达出来，从而更好地理解作者这样表达的意图。
如《地震中的父与子》描写父亲的内容几乎充满了整篇课文，而对地下的儿子的描写就显得比较空白了，因此可以引导学生想象：36个小时，对于七岁的阿曼达，他是怎样熬过来的，他会想些什么？会不断地对自己和朋友说什么？让学生发挥想象写一写。
还有本期四年级语文课本第八课《世界地图引出的发现》一课，只重点对魏格纳通过观察世界地图发现了什么，假想到什么进行了比较具体的介绍，至于他是怎样对自己的假想进行论证的只作了简单的说明，如查阅资料，亲自考察，都是一带而过。
我在教学时首先问同学们：你们说魏格纳对假想论证到创立大陆漂移学说的过程是不是很简单，可能会遇到什么困难，他是怎么克服的。
同学们纷纷举手发言，然后我让同学们把大家的发言归纳起来把课文写具体。
这样更能表现魏格纳善于发现，勇于探索的科学精神。
这样的空白补充练笔，充满了学生的情感需求，实现了阅读空白的召唤，是课堂练笔的有效手段。
（四）迁移运用时练笔学是为了运用，这是语文学习中的一个重要环节。
也是语文教学的目的。
迁移运用的内容根据不同的文本而定。
可迁移文本中的表达方式进行练笔。
如学习了《桂林山水》一文后，可设计练写排比段落：①天上的云真白啊，；天上的云真厚啊，；天上的云变化真丰富啊，。
②公园里的花真多啊，；公园里的花真香啊，；公园里的花真香啊，。
可迁移文本中的结构段落进行练笔。
如学习了《富饶的西
沙群岛》二、六自然段都是围绕一句话来写的段落后，可以让学生围绕不同的主题来写一段话，可写课间活动丰富，天上的风筝五彩缤纷，公园里的花朵争奇斗艳，饭桌上的小菜无比丰盛等。
可迁移文本的描写顺序进行练笔。
如《火烧云》一课，写火烧云变化的三个自然段，它的写作思路是一样的，先总写出现的火烧云是什么样子的，然后具体对它进行描写，最后写它是怎样消失的。
抓住火烧云变化速度快的特点，让学生也来写一种火烧云。
(五)拓展延伸时练笔拓展延伸型的练笔往往在课的结尾处，通过练笔，使对文本的理解感悟有更高的提升。
如我在教学三年级语文《妈妈的账单》一文后，我引导学生思考：看着妈妈的账单，如果你是小彼得，也许会想到什么？请你写一写。
根据文章内容情节续写也是很好的一种形式。
如学了《坐井观天》之后，让学生创作《青蛙跳出井后》，想象有可能发生的事情，拓宽学生的思维空间。
又如《小摄影师》一文的结尾让人觉得意犹未尽，可让学生续写第二天发生的事情。
其实，每一篇文章有多个层面的教学价值，可以从不同角度来设计小练笔。
只要我们用心钻研教材，精心设计教学过程，努力挖掘读写结合点，这样有效的课堂小练笔就能为整堂课增光添彩。
如果说设计合理的小练笔是一个环节成功的一半的话，那么另一半就看老师对学生即兴写下的小练笔的评价效果了。
《新课标》将教师的作用定位为“学习活动的引导者和组织者。
”这就要求老师当学生完成小练笔后，要及时组织交流，准确作出评价，从而优化“练笔”的效果。
我个人认为，教师在评价学生小练笔的过程中要以鼓励为主，评价要有层次性和针对性。
由此可见，我们要精心设计小练笔，合理评价小练笔，让我们的语文课上得更为有效，更为灵动，让课堂练笔真正成为语文课堂教学中的一道亮丽的风景。
小学二（2）
班班规
一、安全方面
1、每天课间不能追逐打闹。
2、中午和下午放学要结伴回家。
3、公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。
4、不能在上学路上玩耍、逗留。
二、学习方面
1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。
2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。
3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。
4、养成学前预习、学后复习的好习惯。
每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。
5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。
三、升旗排队和两操方面
1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。
2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。
3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。
四、卫生方面
1、每组值日生早晨7：35到校做值日。
2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。
3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。
五、一日常规
1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。
2、劳动委员组织检查卫生。
3、每天负责领读的学生要督促学生学习。
4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。
5、做好两操。
6、放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。
7、如果有人违反班规，要到老师处说明原因。
班训：
坐如钟站如松快如风静无声
班规：
课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；
排队升旗站如松，做操到位展雄风；
做事迅速快如风，样样事情记得清；
自习课上静无声，踏实学习不放松；
个人努力进步快，团结向上集体荣；
我为领巾添光彩，标兵集体记我功。
扣分标准
1 没交作业、不做晚作业-1
2 忘带书本、学具-1
3 迟到-1
4 在课堂上被老师点名-2
5 不穿校服，不戴红领巾-1
6 吃零食、带钱、带玩具-2
7 说脏话、打架-3请家长，写保证书
8 座位周围有垃圾-2
-1
9 课间操、眼保健操不认
真做
10 升旗时违反纪律-2
-1
11 来学校不进教室，在走
廊聊天打闹
-2
12 体育课打闹说话、排队
不整齐
注：每人基本分60分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。