北流市教育城建设方案
建设教育基地实施方案
建设教育基地实施方案
为了推动教育事业的发展，提高教育质量，我们制定了建设教育基地的实施方案。
建设教育基地是为了提供更好的教学和实践条件，为学生和教师提供更好的学习和工作环境，促进教育教学的深入发展。
首先，我们将加大对教育基地的投入，包括资金、人力和物力的投入。
通过加大投入，提高教育基地的硬件设施，改善校园环境，为学生和教师提供更好的学习和工作条件。
其次，我们将加强教育基地的管理和服务水平。
建立健全的管理制度，提高教育基地的管理效率，为学生和教师提供更好的服务。
同时，加强对教育基地的督导和检查，确保教育基地的正常运行和发展。
另外，我们将开展教育基地的教学改革和创新。
加强对教师的培训和教育，提高教师的教学水平和教育能力。
同时，开展课程改革和教学方法改革，提高教学质量，促进学生的全面发展。
最后，我们将加强教育基地与社会的联系与合作。
积极开展校企合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会。
同时，加强与家长和社会的沟通与交流，形成良好的教育氛围，共同推动教育事业的发展。
总之，建设教育基地是为了提高教育质量，促进学生的全面发展。
我们将加大对教育基地的投入，加强管理和服务水平，开展教学改革和创新，加强与社会的联系与合作，推动教育基地的发展，为教育事业的发展做出更大的贡献。
希望全体教职工和学生共同努力，共同推动教育基地的建设和发展，为教育事业的发展贡献自己的力量。
玉林北流：新世纪教育城主体建筑开工建设
玉林北流：新世纪教育城主体建筑开工建设作者：来源：《广西教育·D版》2021年第01期玉林北流：新世纪教育城主体建筑开工建设本刊讯（通讯员徐剑）日前，北流市新世纪教育城主体建筑开工建设，这是广西新世纪实业有限公司于2019年12月与北流市人民政府签约的一个重大教育惠民项目。
据了解，北流市新世纪教育城总建筑面积约70万平方米，是一个涵盖幼儿园到高中一站式配套的全日制寄宿教育园区，规划建设有教学楼、实验楼、学生宿舍楼、学生食堂、运动场、体育馆、教师宿舍楼等基础设施。
整个集中区共建设8个校区，其中小学部设90个教学班，初中部设120个教学班，高中部设180个教学班，可容纳在校人员约2万至3万人。
该教育城将引进名校办学模式，秉承先进教学理念，营造现代化教育环境，致力于打造成为一所高起点、高标准、高水平的全国知名学校，积极推动民办教育发展。
贵港：着力提升乡村小学校长管理能力本刊讯（通讯员何镇海）日前，贵港市教育局举办2020年贵港市村小骨干校长管理能力提升培训班，共有150名村小骨干校长参加培训。
本次培训共设置了六场专题讲座，从学习贯彻党的教育方针和教育大会精神、预防性侵害、农村小学劳动教育课程开设与实践活动、学校文化建设、学校教育教学的管理及校本研修、控辍保学及关爱留守儿童等方面入手，阐明了作为村级小学校长应有的责任与担当，为该市全面打造一批精业务、懂管理、有思想的村小校长打下基础。
同时，参与培训的校长们围绕“控辍保学及关爱留守儿童”“开齐开足课程”等专题进行了分组讨论并交流分享。
百色：“云上学校”助推教育公平本刊讯（通讯员黄海杰）日前，百色重点开发开放试验区推介会及项目签约仪式在南宁举行，共计签约47个项目，总投资440亿元。
百色市“云上学校”建设项目为其中之一。
今年3月，国务院批复设立百色重点开发开放试验区，这是全国首个地级市全域覆盖的沿边重点开发开放试验区。
“云上学校”是基于“云钉一体”互联网能力的名师资源数智化服务体系，通过在基础教育阶段引入全国名师、区内名师，同时把本地名师资源纳入每个学校的正常教学范畴，每个学校将有一个专属的“云上学校”，学校“按需”组织线上、线下教学及答疑，促进解决百色市优质教育资源不均衡的问题。
2024年创建教育强区工作方案
2024年创建教育强区工作方案2024年，创建教育强区工作方案，是当前我国教育事业发展的重要举措。
教育强区建设是全面推进教育现代化的重要内容，是建设教育强国的基础保障。
在这个背景下，制定并实施教育强区工作方案，对于提高教育质量、促进教育公平、培养更多适应社会需求的人才具有重要意义。
一、深入推进教育体制改革。
要顺应教育发展的趋势，坚决破除形式主义、官僚主义，切实解决教育中存在的一系列问题。
必须加强教育事业管理体制改革，建立和完善适应教育发展需要的评估机制，构建科学、合理、高效的教育管理体系。
二、全面提升教育教学水平。
要推动教师专业发展，加强教师队伍建设，提高教师素质和能力，不断提升教育教学质量。
同时，要积极推动教育教学改革，积极实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，努力做到教育与产业对接，提高教育的实效性。
三、加强教育资源配置。
要优化教育资源布局，加大对教育事业的投入，加强财政投入，提高教育资源的配置效率，让每一个学生都能享受到优质的教育资源。
同时，要积极探索多元化、社会化的教育资源整合和共享机制，打破传统的教育发展模式，推动教育资源共享共建，构建起更加完整的教育服务体系。
四、加强教育体系建设。
要加大对学校办学自主权的支持力度，激发学校办学活力和创新精神。
要创新教育管理模式，建立健全教育评价体系，推进教育信息化建设，建立完善的教育数据管理体系，促进教育信息共享和互联互通。
同时，还要加强学科建设，加强教育专业人才培养，为教育强区的发展提供有力的支撑。
2024年创建教育强区工作方案的实施，需要教育行政部门、学校、教师、家长和社会各界的共同努力。
只有全社会共同推动，教育强区建设才能取得更好的成效，为我国教育事业的蓬勃发展注入新的活力和动力。
教育小镇工程建设方案设计
教育小镇工程建设方案设计一、项目概况现代化教育小镇建设工程是指在城市周边或郊区规划建设一座集教育、科研、文化、休闲、体育为一体的综合性小镇，旨在提高城市教育资源配置效率，促进城市教育事业的快速发展。
本次项目拟选址于某省某市郊区，占地面积1000亩，总建筑面积约200万平方米。
二、项目背景及意义1. 当前我国城市教育资源严重不均衡，城市需要发展现代化教育小镇，对于解决城市教育资源配置不均衡，提高教育效率，增强城市竞争力，促进城市社会文化事业的全面发展具有重要的意义。
2. 该地区教育资源稀缺，对当地教育事业的发展有极大的促进作用，将极大的提升周边地区的教育资源。
3. 该项目的实施，将对该地区的人才培养和就业带动作用，提升该地区的综合经济实力，推动当地经济社会的健康发展。
三、项目规划与设计1. 教育区教育区以学校为主体，包括小学、初中、高中及幼儿园。
要建设现代化的教学楼、实验室、图书馆、体育馆、学生宿舍等设施，以确保学生接受到高质量的教育。
2. 科研区科研区面向大学和高中生开放，提供先进的实验设备、图书资料和学者资源，鼓励学生参与科研项目以提高他们的创新能力。
3. 文化区文化区包括图书馆、博物馆、艺术馆等文化设施，为居民提供学习和休闲的场所。
4. 休闲区休闲区建设公园、游乐设施、健身房等设施，为居民提供娱乐和休息的场所。
5. 体育区体育区建设有运动场、游泳馆、体育场馆等设施，为学生提供运动健身的场所。
6. 社区服务区社区服务区建设有医院、超市、银行、餐饮等配套设施，为居民提供便利的生活服务。
四、项目投资及资金筹措根据目前的市场调研与相关专业人士的咨询，该项目的总投资额约为50亿元。
资金筹措途径主要包括政府投资、社会资本引入、银行贷款和其他多种途径。
五、工程建设进度控制1. 规划设计阶段：项目启动之初，首先要进行详细的规划设计工作，明确项目的总体规划布局、用地分配、主要建设内容等，制定出详细的工程建设方案。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案一、引言教育城域网是一个覆盖城市区域的教育信息化网络平台，旨在整合教育资源，促进教育公平，提高教育质量，推动教育现代化进程。
本文将详细阐述教育城域网的建设方案，包括需求分析、总体架构设计、网络基础设施建设、应用系统建设、安全保障体系建设、运维管理体系建设等方面。
二、需求分析（一）教育教学需求随着教育信息化的不断推进，学校对多媒体教学、在线课程、远程教育等应用的需求日益增长。
教师需要便捷地获取教学资源，学生需要个性化的学习环境，家长需要及时了解学生的学习情况。
（二）管理需求教育管理部门需要实现对学校的信息化管理，包括学籍管理、教学管理、考试管理、教育资源管理等，提高管理效率和决策水平。
（三）资源共享需求学校之间、教师之间、学生之间需要实现教育资源的共享与交流，促进优质教育资源的均衡发展。
（四）安全需求教育城域网涉及大量的学生个人信息和教育数据，必须保障网络安全，防止数据泄露、网络攻击等安全事件的发生。
三、总体架构设计（一）网络拓扑结构采用星型拓扑结构，以教育信息中心为核心，通过高速光纤链路连接各学校、教育机构和教育管理部门。
（二）层次化设计分为核心层、汇聚层和接入层。
核心层负责高速数据交换，汇聚层负责整合接入层的数据，接入层负责连接各类终端设备。
（三）冗余设计采用冗余链路和设备，提高网络的可靠性和可用性，确保网络的稳定运行。
四、网络基础设施建设（一）骨干网络建设采用高速光纤通信技术，构建大容量、高带宽的骨干网络，满足数据、语音、视频等多种业务的传输需求。
（二）校园网络建设各学校根据实际需求建设校园网络，实现校内有线网络和无线网络的全覆盖，确保师生能够随时随地接入网络。
（三）网络设备选型选择性能稳定、功能强大、易于管理的网络设备，如路由器、交换机、防火墙等。
（四）IP 地址规划合理规划 IP 地址，确保网络地址的唯一性和可扩展性。
五、应用系统建设（一）教育资源公共服务平台整合各类教育资源，包括教学课件、试题库、电子图书等，为师生提供便捷的资源检索和下载服务。
北流城市最新规划方案
北流城市最新规划方案引言随着社会的进步和人口的增加，城市规划成为了一个重要的议题。
北流市作为一个迅速发展的城市，也面临着城市规划的重要任务。
为了进一步推动城市发展，吸引更多人才和资源，北流市政府制定了最新的城市规划方案。
北流市概况北流市位于广西壮族自治区南部，地理位置优越，交通便利，拥有得天独厚的自然资源和人文景观。
作为一个多元文化的边境城市，北流市具有丰富的历史和文化遗产。
规划目标北流市政府本着人民利益至上的原则，制定了以下规划目标：1. 保护环境：提高城市生态环境的质量，确保城市居民的生态福祉。
2. 完善基础设施：加强城市交通、供水、供电等基础设施建设，提高城市服务水平。
3. 促进经济发展：吸引更多投资和企业，推动北流市的经济腾飞。
4. 建设文化城市：保护本土文化资源，提升城市文化软实力。
5. 实施可持续发展：合理利用资源，推动城市经济社会可持续发展。
规划内容1. 资源保护与环境改善为了保护北流市的自然资源和环境，政府将采取一系列措施，包括：- 加强水源、空气和土壤污染治理，确保城市环境质量。
- 加大绿化覆盖面积，建设更多公园和绿地，提供更多休闲娱乐场所。
- 推动垃圾分类和再利用，建设垃圾处理中心，减少垃圾对环境的污染。
- 加强水资源管理，推动水资源的合理利用和保护。
2. 基础设施建设为了提高城市的基础设施水平，政府将：- 改善交通网络，修建更多高速公路和城市道路，提升城市通行能力。
- 建设新的水源地和水处理设施，确保供水质量和供水能力。
- 改善供电网络，提高供电能力和可靠性。
- 扩大宽带网络覆盖范围，提供更好的互联网接入服务。
3. 经济发展为了吸引更多的投资和企业，政府将：- 提供便捷的行政审批服务，简化办理手续，鼓励创业和投资。
- 建设新的产业园区，为企业提供现代化的厂房和办公场所。
- 促进科技创新，引进高新技术企业，推动产业升级和转型。
- 建设现代化的贸易和物流中心，提升城市的商业和物流水平。
打造教育名城实施方案
打造教育名城实施方案在当前社会发展的背景下，教育是一个国家和地区发展的重要基础，也是一个城市发展的重要支撑。
因此，打造教育名城已成为各地政府和教育部门的共同目标。
为了实现这一目标，我们需要制定一套科学合理的实施方案，全面提升教育质量，推动教育事业的发展。
首先，我们需要重视教育资源的整合和配置。
教育名城的建设需要充分利用各类教育资源，包括学校、教师、教材、教育设施等。
要实现资源的整合和配置，需要建立起一套科学的资源分配机制，确保资源的合理利用和公平分配。
同时，还需要加大对教育设施建设的投入，提高教育设施的整体水平，为学生提供更好的学习环境。
其次，我们需要加强教育教学改革。
教育名城的建设离不开教育教学的创新和改革。
我们需要推动课程改革，加强对学科教学内容的更新和调整，提高教学质量和教学效果。
同时，还需要加强对教师队伍的建设，提高教师的教学水平和专业素养。
此外，还需要注重学生的全面发展，推动素质教育的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力。
再次，我们需要加强教育管理和监督。
教育名城的建设需要建立起一套科学合理的教育管理体系，强化对教育的监督和评估。
要加强对学校的管理和指导，提高学校的办学水平和管理水平。
同时，还需要建立起一套科学的教育评价体系，对教育质量进行全面评估，为教育改革和发展提供科学依据。
最后，我们需要注重教育文化的传承和创新。
教育名城的建设需要注重教育文化的传承和创新，推动教育文化的多样化和多元化发展。
要加强对教育文化资源的挖掘和保护，提高教育文化的传播和影响力。
同时，还需要注重教育文化的创新，推动教育文化与时俱进，为教育事业的发展注入新的活力和动力。
总之，打造教育名城需要全社会的共同努力和支持。
我们需要制定一套科学合理的实施方案，全面推动教育事业的发展，为教育名城的建设提供坚实的基础和有力的支撑。
相信在各级政府和广大教育工作者的共同努力下，教育名城的建设必将取得更大的成就，为国家和地区的发展注入新的活力和动力。
教育小镇建设实施方案
七、项目实施时间表
1.立项与规划阶段（1-6个月）：完成项目立项、规划设计及政策审批。
2.建设阶段（7-30个月）：分阶段推进基础设施建设、教育设施建设及配套设施建设。
3.运营阶段（31-60个月）：启动教育服务，完善运营管理，实现项目目标。
4.创新管理：建立完善的管理体系，提高教育小镇的运营效率和服务质量。
五、具体措施
1.教育设施建设：
-新建和改扩建幼儿园、中小学，提高区域学位供给。
-建立职业教设图书馆、体育馆等设施，满足居民文化、体育需求。
2.生活配套设施建设：
-规划住宅项目，提供多样化的住宅产品，满足不同家庭需求。
本实施方案旨在为教育小镇建设提供全面、严谨、可行的操作指南，确保项目顺利实施，为我国教育事业贡献力量。
第2篇
教育小镇建设实施方案
一、项目概述
教育小镇项目以提升区域教育品质为核心目标，致力于打造集教育、文化、生活于一体的综合性教育社区。本项目将整合优质教育资源，构建多元化的教育体系，满足人民群众对高质量教育的需求，同时促进地方经济和社会的协调发展。
-建设商业设施，引入品牌商家，满足居民购物、餐饮等需求。
-完善医疗、交通等配套设施，提高居民生活品质。
3.产业发展：
-引进优质教育企业、培训机构，提升教育小镇整体实力。
-建立研发机构，推动教育产业技术创新。
-加强产业协作，打造教育产业链，促进区域经济增长。
4.人才引进与培养：
-制定人才引进政策，吸引优秀教师、教育管理人才等加入教育小镇。
-建立产学研合作平台，促进教育科研成果的转化和应用。
六、风险管理与保障措施
建设教育强区措施方案(三篇)
建设教育强区措施方案教育是国家繁荣和社会进步的基石，建设教育强区是我国教育事业的重要目标之一。
为了实现教育强区的目标，需要制定一系列的措施方案。
以下是一份____字的建设教育强区措施方案：一、加强师资队伍建设教师是教育事业的中坚力量，优秀的师资队伍是建设教育强区的基础。
为此，我们将采取以下措施：1. 完善教师培养培训机制，建立健全师范教育体系，提高师范生的培养质量和教育理论水平。
2. 加大对在职教师的培训力度，提高他们的教育教学能力和专业素养。
3. 设立并完善教师评价制度，激励教师的教学热情和创新能力，提高教师队伍的整体素质。
4. 建立教师交流平台，促进教师之间的互动和交流，共同进步。
二、优化教育资源配置教育资源的优化配置对于建设教育强区至关重要。
为了实现教育资源的合理配置，我们将采取以下措施：1. 加大对基础教育资源的投入，提高教育经费的使用效率，确保教育资源的均衡分配。
2. 增加学校的数量和规模，扩大学校的办学范围，减轻学生入学压力，提高教育资源的供给能力。
3. 建立健全学校评估制度，及时评估和监督学校的教育质量，促进学校的内在发展。
4. 加强教育设施建设，提高学校的办学条件，创造良好的学习环境。
三、推进教育信息化建设教育信息化是提高教育教学质量和效益的重要手段，也是建设教育强区的重要任务。
为此，我们将采取以下措施：1. 推行数字化教学，借助现代信息技术的力量，优化教学内容和形式，提高教育的普及性和灵活性。
2. 加强教育信息化基础设施建设，提高网络带宽和覆盖范围，保障教育信息化的顺利进行。
3. 建立健全学生信息系统，实现教育信息的精准管理和应用，提高管理效能。
4. 加强教师的信息化教育培训，提高他们运用信息技术进行教学和管理的能力。
四、构建社会共同参与的教育治理体系教育是全社会的事业，只有广泛动员和调动全社会的智慧和力量，才能建设教育强区。
为此，我们将采取以下措施：1. 建立健全学校家长委员会和学校社区合作机制，促进学校、家庭和社区之间的良好互动，共同推动教育事业的发展。
建设教育强区措施方案范文(三篇)
建设教育强区措施方案范文建设教育强区是实现全面建设小康社会和教育现代化的重要任务。
为了实现这个目标，我们需要采取一系列的措施来推进教育强区的建设。
首先，要加大对教育的投入。
教育是一个长期的事业，需要持续的投入才能取得长期的效益。
政府应该加大对教育的财政投入，增加教育预算。
同时，还要加强对教育基础设施的投资，改善学校的教学条件和环境。
其次，要改善教育资源配置。
教育资源的合理配置是提高教育质量的重要保障。
应该根据区域特点和需求，合理分配教育资源。
同时，要加强教育资源的整合和共享，促进教育资源的优化配置。
第三，要加强师资队伍建设。
优秀的师资队伍是教育强区建设的关键。
应该加大对教师的培养和培训力度，提高教师的专业素质和教育能力。
同时，还要加强对优秀教师的激励和引导，营造良好的教育氛围。
第四，要优化教育治理体系。
建设教育强区需要一个科学、规范和高效的教育治理体系。
应该加强教育管理和监督，推行教育评估和考核，确保教育工作的科学性、公平性和有效性。
第五，要推进教育改革创新。
教育改革是推进教育强区建设的重要保障。
应该加大对教育改革的支持力度，推进教育教学模式的创新，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，还要加强对学校和教师的自主管理和创新能力的培养。
第六，要加强学校与社会的合作。
教育强区建设需要全社会的共同参与和支持。
应该积极引导社会力量参与教育事业，推动学校与社会的良好互动。
同时，还要加强学校与企业的合作，促进人才培养和产业发展的良性互动。
第七，要加强教育宣传和推广。
教育强区需要有一个良好的社会氛围和舆论环境。
应该加强对教育政策的宣传和解读，提高广大人民群众对教育改革的认同和支持度。
同时，还要加强对优秀教育资源和经验的推广，促进教育事业的健康发展。
总之，建设教育强区是一个复杂而庞大的系统工程，需要全社会的共同参与和努力。
通过加大教育投入、改善教育资源配置、加强师资队伍建设、优化教育治理体系、推进教育改革创新、加强校企合作、加强教育宣传和推广等一系列措施的综合应用，才能实现教育强区建设的目标，提高教育质量和水平，实现教育现代化的追求。
2024年建设教育强区措施方案(2篇)
2024年建设教育强区措施方案一、加大教育投入1.增加教育财政投入：将教育经费占地区财政总预算比例提高到15%以上，以确保教育经费充足。
2.优化教育资源配置：加大对农村教育、贫困地区教育等薄弱环节的资金支持和政策扶持，保障每个学生都能享受到良好的教育资源。
3.支持民办教育发展：鼓励和支持优质民办教育机构的兴建和发展，提升教育供给的多样性和质量。
二、完善教育体制机制1.深化教育综合改革：推进教育管理体制改革，建立健全现代教育管理体制，提高教育资源的优化配置和使用效率。
2.加强学校管理能力培养：加大对学校领导和教师的培训力度，提高学校管理水平和教学质量。
3.建立全员培训机制：建立教师培训和发展机制，鼓励和支持教师参与继续教育和职业发展，提高整体教师队伍的教育素质和专业水平。
三、提高教育质量1.推进素质教育：推动全区学校普及素质教育，注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
2.加强教学改革创新：积极推进信息技术与教育融合，提高教学质量和效果，推广创新教学方法和资源共享。
3.建立健全教育评价体系：建立科学、综合、评价的教育评价机制，促进教育质量的持续提升。
四、促进教育公平1.加强教育资源均衡发展：优化学校布局，推动教育资源在城乡、贫富、地区之间的均衡配置，缩小教育差距。
2.推进义务教育均衡发展：加强对农村地区、贫困地区实施优质义务教育的支持，确保每个学生都能享受到平等的受教育机会。
3.加大资助力度：完善学生资助制度，加大助学金和奖助学金的发放力度，帮助贫困学生完成学业。
五、加强社会协同推进教育发展1.加强教育与社会各界的合作：建立教育与社会各界的深度合作机制，共同推动教育发展，促进教育与就业、创业、实践等方面的深度融合。
2.发挥家庭和社区的作用：加强家庭教育和社区教育，提高家庭和社区的教育参与度和质量，形成教育共同体。
3.加强对教育工作者的保障：优化教育工作者的职业发展环境，保障其权益，提高其工作积极性和创造力。
北流市城市总体规划
北流市城市总体规划内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《公园设计规范》（G J J48-92）《北流市城市总体规划（2011-2030）》公示为加快北流市城镇化建设，北流市人民政府于2011年11月委托广西城乡规划设计院对北流市总体规划进行了修改。
2012年4月规划设计单位编制完成了《广西北流市城市总体规划（2011-2030）》，并征求了北流市社会各界人士的意见，对合理意见进行了归纳、梳理、吸收、完善、形成了《北流市城市总规划（2011-20 30）》，该规划于2012年3月13日经第十五届人大常委会第七次会议审议通过，现将该规划予以公示。
一、公示主要内容：本次规划期限为2011—2030 年，近期至2015 年。
第 1 条城市性质桂东南次中心城市，中国重要的日用陶瓷生产出口基地，以发展加工制造业、旅游业及商贸物流业为主的生态园林城市。
第 2 条城市规模近期（2015年）：市域人口为150万人，其中城镇人口约为75万人，城镇化水平50％，中心城区人口35万人，用地面积35平方公里。
远期（2030年）：市域人口为175万人，其中城镇人口约为114万人，城镇化水平65％，中心城区人口55万人，用地面积50平方公里。
第3条城镇职能等级结构规划等级职能类型数量（个）城镇名称市域中心综合型1北流市区（北流镇）中心镇综合型3隆盛镇、六靖镇、白马镇重点镇农贸型1平政镇工贸型6民乐镇、新圩镇、民安镇、塘岸镇、清湾镇、西埌镇一般乡镇农贸型新丰镇、新荣镇、山围镇、清水口镇、大坡外镇、六麻镇、沙垌镇、扶新镇、石窝镇、大伦镇。
工贸型1大里镇第4条城镇规模等级结构规划等级城镇人口规模数量（个）村镇名称55万人1北流市区（北流镇）Ⅱ5～10万人4民乐镇、隆盛镇、六靖镇、民安镇（含民安工业区）Ⅲ3～5万人6新圩镇、清湾镇、平政镇、西埌镇、大里镇、白马镇Ⅳ1～3万人7塘岸镇、新丰镇、清水口镇、大坡外镇、六麻镇、沙垌镇、石窝镇Ⅴ～1万人4新荣镇、山围镇、扶新镇、大伦镇第5条中心城区规划布局要点（1）城东旧城区重点发展职能：城市综合商业、城市改良地区、人口疏解区。
教育基地建设实施方案
教育基地建设实施方案
教育基地建设是教育事业发展的重要环节，对于提升教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。
因此，我们制定了以下教育基地建设实施方案，以期为教育事业的发展提供有力支持。
首先，我们将加强对教育基地建设的规划和设计。
在规划设计阶段，我们将充分考虑教育基地的地理位置、自然环境和学校规模等因素，确保基地的合理布局和功能设置。
同时，我们还将注重教育基地建设与周边社区的融合，促进资源共享，为学生提供更广阔的学习空间。
其次，我们将注重教育基地建设的硬件设施建设。
在硬件设施建设方面，我们将注重提升教育基地的教学设施、实验设备和体育设施等方面的建设水平，以满足学生全面发展的需求。
同时，我们还将注重提升教育基地的信息化建设水平，推动数字化教育资源的共享和利用，为学生提供更优质的教学资源。
再次，我们将加强教育基地建设的师资队伍建设。
师资队伍是教育基地建设的重要支撑，我们将注重提升教师的教育教学水平和专业素养，为学生提供更优质的教学服务。
同时，我们还将加强教师培训和交流，提升教师的教学能力和教育教学水平。
最后，我们将注重教育基地建设的管理和服务水平提升。
在管理和服务方面，我们将加强教育基地的管理体制和机制建设，提升管理效能，确保教育基地的良好运行。
同时，我们还将注重提升教育基地的服务水平，为学生提供更优质的教育教学服务和生活服务。
总之，教育基地建设是一项系统工程，需要全面、科学、合理的规划和实施。
我们将按照上述实施方案，不断完善教育基地建设，为学生提供更优质的教育教学环境，为教育事业的发展贡献力量。
跑出教育发展“加速度”——玉林北流市“十三五”期间教育发展纪实
2017年2月19日，国务院教育督导委员会公布“2016年全国义务教育发展基本均衡县（市、区）名单”，玉林北流市赫然在列。
北流由此成为玉林市第一个、自治区首个人口超百万通过义务教育基本均衡发展“国检”的县（市）。
义务教育均衡发展、学前教育普惠发展、高中阶段教育普及发展、职业教育特色发展……“十三五”期间，北流抓住政策机遇，大力实施教育项目建设，跑出了教育发展“加速度”，促进各级各类教育发展迈上了新台阶，圆满完成既定目标任务。
2020年，北流学前三年毛入园率达95.6%，小学适龄儿童入学率达到100%，义务教育巩固率达96.2%，高中毛入学率达95.6%。
城乡一体化，入学更便捷李桢是进城务工人员，2020年秋季学期，她的孩子顺利进入北流市东湖初级中学（以下简称东湖初中）读七年级。
“学校招生的时候，教育局和学校都做了很多宣传工作，让我们很顺利地报上了名。
”李桢说，“校园很漂亮，老师很负责，我们很放心。
”“我们学校是这个片区最漂亮的学校之一。
”东湖初中校长甘立宇自豪地向记者介绍。
该校位于当地美丽的独石湖畔，占地面积超过2万平方米，其中绿化面积就超过1万平方米，是一所不折不扣的花园式学校。
历经三年建设，学校于2019年秋季学期投入使用，可提供学位2475个。
把学校建得更好，让群众子女入学更便捷，是北流市近年来提出的一个朴实的教育发展目标。
“教育是最大的民生，必须不折不扣地把这项民生工程落实好，不断满足群众对优质教育的需求。
”北流市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长朱洪强说。
“十三五”期间，北流加速推进教育项目建设，全市（县）实施幼儿园、中小学校项目建设570个，累计投资15亿元，新建、维修改造校舍总建筑面积64.41平方米，目前共有23所学校建成投入使用，共计增加幼儿园、中小学学位25120个。
城里学校建得好，农村学校同样漂亮。
侯山天美小学位于北流市清湾镇侯山村，这里是红七军、红八军总指挥李明瑞将军的故里，村里有邓小平亲笔题写校名的明瑞中学和侯山小学。
北流市城市总体规划
北流市城市总体规划内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）《公园设计规范》（G J J48-92）《北流市城市总体规划（2011-2030）》公示为加快北流市城镇化建设，北流市人民政府于2011年11月委托广西城乡规划设计院对北流市总体规划进行了修改。
2012年4月规划设计单位编制完成了《广西北流市城市总体规划（2011-2030）》，并征求了北流市社会各界人士的意见，对合理意见进行了归纳、梳理、吸收、完善、形成了《北流市城市总规划（2011-20 30）》，该规划于2012年3月13日经第十五届人大常委会第七次会议审议通过，现将该规划予以公示。
一、公示主要内容：本次规划期限为2011—2030 年，近期至2015 年。
第 1 条城市性质桂东南次中心城市，中国重要的日用陶瓷生产出口基地，以发展加工制造业、旅游业及商贸物流业为主的生态园林城市。
第 2 条城市规模近期（2015年）：市域人口为150万人，其中城镇人口约为75万人，城镇化水平50％，中心城区人口35万人，用地面积35平方公里。
远期（2030年）：市域人口为175万人，其中城镇人口约为114万人，城镇化水平65％，中心城区人口55万人，用地面积50平方公里。
第3条城镇职能等级结构规划等级职能类型数量（个）城镇名称市域中心综合型1北流市区（北流镇）中心镇综合型3隆盛镇、六靖镇、白马镇重点镇农贸型1平政镇工贸型6民乐镇、新圩镇、民安镇、塘岸镇、清湾镇、西埌镇一般乡镇农贸型新丰镇、新荣镇、山围镇、清水口镇、大坡外镇、六麻镇、沙垌镇、扶新镇、石窝镇、大伦镇。
工贸型1大里镇第4条城镇规模等级结构规划等级城镇人口规模数量（个）村镇名称55万人1北流市区（北流镇）Ⅱ5～10万人4民乐镇、隆盛镇、六靖镇、民安镇（含民安工业区）Ⅲ3～5万人6新圩镇、清湾镇、平政镇、西埌镇、大里镇、白马镇Ⅳ1～3万人7塘岸镇、新丰镇、清水口镇、大坡外镇、六麻镇、沙垌镇、石窝镇Ⅴ～1万人4新荣镇、山围镇、扶新镇、大伦镇第5条中心城区规划布局要点（1）城东旧城区重点发展职能：城市综合商业、城市改良地区、人口疏解区。
教育城域网建设方案
教育城域网建设方案随着信息技术的不断发展，教育信息化已成为当今教育领域的重要趋势。
教育城域网作为实现教育信息化的重要基础设施，对于提高教育教学质量、促进教育资源共享、推动教育公平具有重要意义。
本文将详细阐述教育城域网的建设方案，旨在为相关建设工作提供有益的参考。
一、建设目标教育城域网的建设旨在构建一个覆盖整个区域教育系统的高速、稳定、安全的网络环境，实现以下主要目标：1、实现区域内学校之间的互联互通，打破信息孤岛，促进教育资源的共享与交流。
2、为教育教学提供丰富的数字化资源，包括教学课件、课程视频、电子图书等，满足师生多样化的学习需求。
3、支持多媒体教学应用，如在线课堂、远程教学、视频会议等，提升教学效果和教学方式的创新。
4、建立统一的教育管理信息系统，实现教育管理的信息化、规范化和科学化，提高管理效率。
5、保障网络安全，确保教育数据的保密性、完整性和可用性，为教育教学活动提供可靠的安全保障。
二、网络架构设计1、核心层核心层是教育城域网的骨干网络，负责高速数据传输和路由转发。
采用高性能的核心交换机，具备大容量交换能力和高可靠性，以保证网络的稳定运行。
2、汇聚层汇聚层连接核心层和接入层，将多个接入层设备的流量汇聚到核心层。
选用具有较强汇聚能力和扩展性的汇聚交换机，实现对下属接入层设备的管理和控制。
3、接入层接入层直接连接学校、教育机构的终端设备，如计算机、多媒体教学设备等。
采用性价比高、端口密度大的接入交换机，满足大量终端设备的接入需求。
为了提高网络的可靠性和容错能力，采用冗余设计，如核心层设备、链路的冗余备份，确保网络在出现故障时能够快速切换，不影响正常的教育教学活动。
三、教育资源建设1、教学资源库建立涵盖各学科、各学段的教学资源库，包括优质的教学设计、教学课件、试题库、教学视频等。
资源库的建设应遵循标准化、规范化的原则，便于资源的检索、下载和使用。
2、在线课程平台搭建在线课程平台，支持教师开设网络课程，学生可以自主选择学习。
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北流市教育城建设方案发表日期：2004年3月23日已经有326位读者读过此文北流市教育城建设方案（讨论稿）2003年8月26日一、建设北流教育城设想的提出《中国教育改革和发展纲要》指出：振兴民族的希望在教育。
教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业，担负着为全面建设小康社会提供人才和智力支持的重任。
教育兴则百业兴。
教育事业的发展，必然推动社会的进步和经济的发展。
教育要代表人民群众的根本利益、代表先进的文化发展方向、代表先进的生产力发展要求，教育工作就必须与时俱进。
当前，我市的教育资源尤其是优质的教育资源短缺，与人民群众日益增长的教育需求的矛盾十分突出。
而我市以北流高中为龙头的教育品牌已经得到社会的认可，名牌效应较为明显。
如何把北流高中这一名牌辐射扩散，是北流市当前教育工作急需考虑的问题。
近年国家提出了建设1000所示范中学的规划，作为118万人口的北流市应该而且必须争得1所的份额。
借鉴广东信宜、高州等教育发展先进地区的经验，针对我市教育发展相对滞后的实际，提出建设北流教育城的设想。
二、建设北流教育城的必要性积极发展高中阶段教育，是当前和今后一段时期内教育发展和改革的一项重大而迫切的任务。
我市要实现基本普及12年教育的目标，还有很长的一段路要走，按目前的发展速度，必须用二、三十年的时间才能实现。
经济的迅速发展，先进地区教育事业的突飞猛进，已不允许我市教育事业再按现有的速度推进了，北流的教育事业必须有一个全新的突破。
目前，我市初、高中的入学压力非常大，而且在相当长的一个时期内，小学、初中、高中入学的人数都不会呈下降的走势。
2002年，全市有小学生16.8万人，有初中毕业生1.9万人，而高中的招生规模只有4600个学位，2003年，全市有小学生17.2万人，有初中毕业生2.1万人，高中招生人数为5200人，而且全市的高中基本上都达到了招生和容纳生源的极限。
现在全市初中、高中的班额都是很大的，一般是60-70人一个班，最多的班额达到106人。
全市现有的高中学位为1.3万个,与群众接受高中教育的要求远远不相适应。
每年除了一部份初中生毕业回家、打工外，还有相当的初中毕业生只能到玉林等周边县市的高中求学。
学生外流无论对我市的经济还是各项事业来说，都是不菲的损失，求学无门和外流给我市的发展造成很大压力。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“十五”期间要大力发展高中阶段教育，要求高中阶段入学率达到60%左右。
我区的目标是：到2005年，全区每万人口普通高中在校生数要达140人以上，到2010年，每万人口普通高中在校生数要达到165人以上，经济发达的县（市）区基本普及高中阶段教育；目前，我市初中毕业生升入高中的比例是26%，在校高中生1.1万人,每万人口有在校高中生93人，我市的高中生在校比例偏低，低于全区平均水平,初、高中发展缓慢。
到2005年，我市在校的高中生要达3万人以上，到2010年，高中在校生将突破6万人。
要满足上学的需要，就得对学校进行扩展。
但现在全市各中学的场地有限，再在原来的基础上扩展是不切合实际的。
建设教育城，整合教育资源，发挥名校效应，把教育做大做强这是势在必行。
三、北流教育城的建设目标和规划1、目标定位：以争创全国1000所示范中学为目标，建设设施齐全、设备先进、布局科学、质量领先、园林式的、环境一流的完全中学。
2、发展方向：以北流高中为龙头，整合北流高中、北流中学、北流九中，以高中发展为重点，以初中教育为辅助，逐渐延伸扩大发展小学和幼教。
3、学校规划：把北流高中、北流中学、北流九中、北流八中、北流市初中、勾漏初中纳入教育城中。
学校冠名：暂用“北流高中”，以后逐渐过渡为“北流市中学”。
4、学校规模：占地1000亩左右，一次性全部征下土地。
一期工程规划500亩，高中部设120-150个教学班，容纳学生6000-7500人；初中部设60-90个教学班，容纳学生3000-5000人，首期工程实现在校生可达9000-12000人左右，相当于目前城区中学在校生人数。
二期按一期工程规模推进，并且扩展小学部、幼教部。
5、办学模式：公办。
四、教育城建设资金筹措办法教育城一期投资约需人民币1.8亿元。
资金的来源渠道是：1、银行贷款：为教育城建设资金的主要来源渠道，大约需贷8000万元。
贷款偿还采用政府还息、学校还本的办法。
学校从学生的择校费、住宿费中返还贷款本金。
由贷款银行持有质押权，银行收费，银行、学校按一定的比例支配这些款项，学校除了必要的开支外，收上的款项全部用于还债。
在教育城第一期工程完成后（3年），学校开始偿还银行贷款，计划每年还款800—1000万元，大约用8—10年时间可全部还清。
2、资产置换：对北流中学、北流市初中、勾漏初中进行资产置换。
此项大约可筹到资金7000万元。
3、学校借资：每年从高中入学新生中借资2000-3000元，连续借3年，学生毕业后退还。
此项则每年大约可筹到资金424万元，三年可筹资1272万元。
4、发动社会各界捐助：发动港、澳、台同胞、华侨、各界人士捐助，对出资建设教学楼、体育馆、图书馆、实验楼等设施的给予冠名。
此项大约可筹资500万元。
5、学校自筹：主要是择校生费、住宿费。
此项每年大约可筹资1275.56万元。
五、教育城选址两个地点可供选择：1、北流高中后背向南至北宝二级公路至圭江三桥、北流九中后背向东延伸至圭江河，东以圭江河为界。
这一范围的土地为北流教育城建设的控制用地。
此为北流教育城的第一选址。
此选址的优点：（1）基础优势。
该址与现北流高中、北流九中相连，融为一全，有现北流高中、北流九中作为基础，教育城基础建设方面投资会相对少。
（2）规模优势。
该址待征部分面积近800亩，加上现北流高中、北流九中近1000亩，而且现北流高中和北流九中的周边还有可征土地。
（3）名校优势。
北流高中在北流乃至玉林市已有较高的知名度，北流中学、北流九中近年发展较快，知名度得到较大的提高，且得到社会的广泛认可。
以北高、九中为重点扩散，凸显北高的名校优势，可以更有效地发挥名校效应。
（4）征地容易。
所需征用的山地未划分到户，山上果树少，征地可能相对容易。
（5）带动效应大。
该地与北宝二级路相连，教育城的建设，将会带动附近一大片的开发。
促进商业、旅游服务业等产业链的发展。
不足之处：（1）因现北流高中、北流九中的基础建设定型，对教育城的总体规划有一定的制约。
（2）需拆迁的民房多，征用水田多，征地拆迁费用相对高些。
2、圭江右岸即圭江三桥往宝圩方向，东南以北宝路为界，西北以圭江河为界的三个山头。
此为北流教育城的第二选址。
此址优点：（1）征地容易，费用少。
该址绝大部分是山地，水田较少，征地相对容易，征地费用也相对少。
（2）容易规划。
因全部为新址，设计规划较易。
不足之处：（1）规模较第一选址小，且再扩大规模受限制。
（2）基础设施建设费用较第一选址大。
六、教育城建设规划北流教育城建设分期进行，第一期计划用三年时间建成。
2003年9月份起至年底，主要是进行立项、征地、设计、融资、筹建等前期的准备工作；2004年动工建设，当年建成高中40个班，初中30个班的规模并开始招生；2005年建设高中50个班，初中30个班；2006年建设高中50个班，初中30个班。
七、教育城建设预想效应教育城建成后，教育必将成为我市的又一品牌，在全区树立起教育强市的良好形象。
教育城不仅能满足我市学生入学的需求，而且还以教育强市、名校的效应，吸引周边县（市）区的学生到我市就读。
大足县人民政府关于印发大足县科技教育城建设实施方案的通知2004-3-5【大中小】发文单位：大足县人民政府文号：足府发[2004]23号发布日期：2004-3-5执行日期：2004-3-5棠香街道办事处，县府相关部门：县教委、棠香街道办事处关于《大足县科技教育城建设实施方案》已经2004年2月13日县政府第17次常务会议研究同意，现印发给你们，请认真组织实施。
二00四年三月五日大足县科技教育城建设实施方案（县教委、棠香街道办事处二00四年二月）为贯彻落实2003年大足县教育工作会议精神，加快实施教育振兴行动计划，推进城镇化进程，县委、县政府决定实施大足科技教育城建设工程。
为确保工程的顺利实施，特提出如下实施方案：一、规划选址按照城市总体规划，科技教育城选址在棠香街道办事处，东起棠香街道办事处红星村10社、金星村1社和3社，西至红星村8社、三合村5社，南起红星村8社，北至红星村8社明昊加油站，涉及2个村8个社，规划面积3平方公里。
各迁建、新建学校的具体建设地点，由县教委按照科技教育城总体规划，确定初步方案报县规划管理委员会审定后实施。
二、基本原则（一）统一规划，分步实施原则。
近期规划（2004至2005年）；迁建高中2所（大足二中、大足职业中学）、初中1所（大足城南中学），同时迁建棠香街道办事处办公大楼；远期规划（2004至2010年）学校控制用地3000亩。
（二）适度超前，配套建设原则。
科技教育城要坚持高起点、高标准规划，以适应现代化教育发展的需求，适应城镇化加速推进的需要。
建设中，涉及水、电、气、通讯、道路、园林绿化以及文体设施等要同步规划，同步实施，同步验收，同步投入使用。
（三）经营城市，多方筹资原则。
科技教育城建设应坚持市场运作，县财政主要利用土地的开发增值、土地出让金、建设规费作为财政资金投入，同时依据财力投入货币资金。
各迁建学校要通过招商引资、募集资金、公办民营、民办公助、公民合办等形式，广泛筹集建设资金。
三、优惠政策（一）土地政策1、学校用地和棠香街道办事处办公大楼建设用地，采取行政划拨办法，由县国土房管局按照程序报批。
2、科技教育城开发用地，其价格由县地价管理委员会审定后出让。
其土地增值部分资金和土地收益金由县政府统一收取后，存入科技教育城建设资金专户，全额用于科技教育城的基础设施和学校建设（其中：学校的开发用地——清定桥东面133.1亩地的收益全部用于两所迁建高中学校的建设）。
（二）税费政策1、科技教育城内学校建设规费按《重庆市人民政府关于继续做好筹措教育经费加快教育投入的通知》（渝府发[2002]1号）和《大足县人民政府转发县中小学危房改造领导小组关于进一步加强中小学危房改造工程实施办法的通知》（足府发[2003]46号）执行，其余规费全额收取，并专户存储，专项用于科技教育城迁建、新建学校的基础设施建设。
2、科技教育城开发建设项目和商住区建设的规费，按照项目和标准全额收取，存入科技教育城建设资金专户，全部用于科技教育城的基础设施建设和学校建设。
3、税收政策。
科技教育城的耕地占用税、建安营业税、契税的县级留成部分，实行先征后返或即征即返的政策，专项用于基础设施建设和学校建设。
（三）投融资政策1、成立重庆市棠香城市建设有限责任公司，作为大足县科技教育城的投融资业主，并赋予其划定范围内土地的二级开发权，将其获取土地开发的收益全部用于科技教育城建设。