驾校实际操作训练教案
驾培实操培训教案
1. 咱这驾培实操培训啊，上车前的准备像战士出征前的整备。
教练会仔细检查车辆状况，就像检查武器是否锋利。
教练拍拍车说：“这车子就是咱的战马，有一点毛病，能放心上战场吗？”学员们都认真点头。
2. 调整座椅和后视镜可是关键步骤。
这座椅和后视镜的调整像给眼睛和身体找最佳观测点。
有个学员怎么调都不对，旁边同学说：“你这调得像蒙着眼找东西，能看清路吗？得像量体裁衣一样，调到最适合自己的位置。
”3. 起步操作像启动一艘小船。
先踩离合，就像拉起船锚。
教练演示时说：“这离合不踩好，车像搁浅的船，动都动不了，可得注意啊。
”学员们紧紧盯着，像盯着宝藏的地图。
4. 直线行驶像走钢丝，得稳稳当当。
教练坐在旁边提醒：“眼睛看远，手别乱晃，这路像钢丝，歪一点就可能掉下去，你想掉下去吗？”学员紧张得手心出汗，像第一次走钢丝的新手。
5. 转弯的时候，方向盘的转动像指挥乐队的指挥棒。
打早了或打晚了，车的轨迹像跑调的音乐。
一位学员转弯失误，教练皱着眉说：“你这方向盘打得像乱弹琴，好好练练，不然这曲子没法听啦。
”6. 换挡就像给车换不同的跑鞋。
根据速度和路况来换。
有个学员换挡老是卡顿，教练说：“你这换挡像给车穿不合脚的鞋，车能跑快吗？多练练，让车穿上合适的鞋飞奔。
”7. 停车入库像把大象塞进冰箱，看似简单实则不易。
教练比划着说：“这库像个小笼子，你得把车这头大象精准地塞进去，有信心吗？”学员们跃跃欲试，像即将挑战难题的勇士。
8. 侧方停车像把车停进一个狭窄的小巷子。
得把握好角度和距离。
有个学员尝试时，旁边有人喊：“你这角度太斜了，车像个歪脖子树，得正过来呀。
”学员赶紧调整，像在扶正一棵歪倒的树苗。
9. 坡道定点停车与起步像在山坡上玩平衡木。
既要停得准，又要起步稳。
教练站在坡下喊：“这坡上停车起步像走在刀刃上，一不小心就滑下去了，你敢大意吗？”学员们小心翼翼，像捧着易碎的瓷器。
10. 灯光操作像给车的眼睛打信号。
不同路况用不同灯光。
教练说：“这灯光用错了，像人说错话，会引起误会的，一定要记清楚哦。
驾校实际操作训练教(学)案
踩离合、挂档、打方向灯、鸣号、缓加油、关联动、松手刹。
讲解示
示动作
反复练习
1、按顺序操作。
2、正确运用离合器。
3、准确感受半联动。
4、准确控制“油、离”配合。
讲解示
常见错误分析
1、起步前冲 原因：油门过大，离合器踏板抬得快
2、起步熄火 原因：油门没有跟上或没有放松手制动杆或挂错档
常见错误分析
1、起步前冲 原因：油门过大，离合器踏板抬得快
2、起步熄火 原因：油门没有跟上或没有放松手制动杆或挂错档
3、空油声过大 原因：离合器没有抬到位就加油，且加油过大
4、车体发抖 原因：离合器踏板忽抬忽踏
5、起步后溜 原因：放松手制动时机过早
反复练习
训练讲评
出现的错误是起步后溜，原因是放松手制动过早，纠错办法是掌握放松手制动的时机，即：离合器踏板抬到半联动接力点，停顿后放松手制动。
讲解示
课后总结分析
我们共同学习了加速踏板的识别和操作方法，大家比较认真，基本掌握了踏板的操纵方法。
讲解
需改进之处
继续练习，以达到熟练操作。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
平路起步
教学阶段
二阶段
教学学时
3
教练目标
1、熟练掌握起步时的操作方法。2、掌握起步时的操作要领。3、熟悉操作时的安全注意事项。
讲解示
课后总结分析
我们共同学习了变速器操纵杆识别与操作，大家都比较认真，基本上掌握了变速器操纵杆的操作方法。
讲解
需改进之处
有的学员不熟练，突出表现在换挡时低头下看，课后要继续练习，学会用眼睛的余光观察变速杆，最后达盲握的程序。
驾校教学教案
《蓝盾驾校机动车驾驶员培训教学教案》一、教学名称：汽车起步时的操作方法。
一、教学目的与要求：1、熟练掌握起步时的操作方法。
2、掌握起步时的操作要领。
3、熟悉操作时的安全注意事项。
二、教学重点：起步时的操作方法。
三、教学难点：判断离合器“联动点”及油离配合。
四、教学方法步骤、主要内容：（一）课程引入（3—5分钟），内容：介绍本课训练项目、教学目的与要求，重点与难点。
（二）本课内容（大约10-12分钟）：1、汽车起步时的操作要求：平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。
2、起步时的操作方法：A、起步前的观察，确保安全；B、起步的操作顺序，例如：1踩（离合）、2挂（档）、3打（方向灯）、4鸣（号）、5缓加油、6半联动、7松手刹。
3、起步时的操作要领：A按顺序操作，B正确运用离合器，C准确感受半联动，D准确控制“油、离”配合。
4、起步时应注意的安全事项：A有观察的意识，养成起步前观察的良好习惯；B向前看，任何情况下不准低头下看；C确保起步平稳，不前冲、不抖动。
（三）课后小结（3—5分钟）：对学员做的好的地方给于表扬和鼓励，对做得不好的地方指出问题的症结所在，给与改进的方法。
本课思考题： A半联动有什么感觉？B起步操作顺序是怎样的？二、倒车入库一、教学目的与要求：在运动中操纵车辆从两侧正确倒入车库二、教学重点：不踩油门用离合器控制车速和找对参照物三、教学难点：车辆行驶速度与转弯幅度及时机的配合四、教学方法步骤、主要内容（一）、课程引入（大约2-3分钟）1、车辆入库转弯转动方向盘的时机；2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
（二）、课程内容（大约15分钟）A、操作要领：一、操作要求车辆进退途中不得停车。
从道路一端控制线（车身压控制线）倒入车库停车，再前进出库向另一端驶过控制线后倒入车库停车，最后前进驶出车库。
一、路线图三、操作步骤：1、挂倒档，放离合器轻微震动放刹车，倒车，当左后视镜的下沿盖住起始点白线的下边沿的时候，方向盘右打死（往右打一圈半）。
驾校实际操作训练教案
驾校实际操作训练教案.001宁夏盐池县长城驾校实际操作教案车型阶段：C1 ,二，三教练员：刘杰学时：48学时阶段目标：掌握基础的驾驶操作要领，具备对车辆控制的基本能力；熟悉掌握场地和场内道路驾驶基本方法，具备合理使用车辆操纵机件、正确控制车辆运动空间位置的能力，能够准确地控制车辆的行驶位置、速度和路线。
1教学过程：训练全安全教育：????1、正确的驾驶姿势（1）养成正确驾驶姿势的重要性驾驶人保持正确的驾驶姿势，能够很好地观察道路情况，方便地操纵各操纵装置，使全身保持自然、放松的状态，有效地减轻驾驶的疲劳程度。
正确的驾驶姿势是保证安全的基础，错误的驾驶姿势会影响操作，造成安全隐患。
（2）示范正确驾驶姿势先示范正确驾驶姿势，再演示离得太近和离的太远两种错误的驾驶姿势。
并向学员讲明错误驾驶姿势的劣势，可能会造成的安全隐患。
离得太近膝盖部位受限，影响加速踏板、制动踏板和离合器的操纵；离得太远，脚跟部位不能着地，同样影响到加速踏板、制动踏板和离合器的操纵，不管离得太近还是太远，都会导致一些安全隐患的发生，解析案例?.2、操纵装置的操做（1）转向盘。
双手握在转向盘两侧盘缘，食指到四个手指由内向外自然地握住，拇指自然按住转向盘缘，注意不要握的太紧。
转动方向盘以左手为主，右手辅助，适量用力。
向右转动转向盘时，左手向右转动，右手辅助。
连续转动时，左手转动到2-3点位置，右手从左手上方握住转向盘2接续转动转向盘，左手松开继续接转，两手依次交替操作；向左转动方向盘时，右手向左转动，左手辅助。
连续转动时，右手转动到9-10点位置后，左手从右手上方握住转向盘接续转动转向盘，右手松开继续接转，两手依次交替操作。
要点：1、转动转向盘，要做到预判预转，慢转慢回，及时回正；2、原地转向，会损伤转向机构及助力转向系统并加速轮胎磨损；3、转向至极限位置，会损伤转向机构及助力转向系统。
（2）变速器操纵杆。
操纵杆的握法是手掌轻握操纵杆球头，五指自然握向手心。
驾驶实操课教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的驾驶操作技巧，包括起步、停车、转弯、换挡等。
2. 培养学生的安全驾驶意识，了解交通规则，提高遵守交通法规的自觉性。
3. 增强学生的应变能力，学会处理驾驶过程中可能出现的突发状况。
教学对象：驾驶培训班学员教学准备：1. 教学场地：模拟驾驶场地或实际道路驾驶场地。
2. 教学设备：教练车、教学模型、安全防护用品、教学资料等。
3. 教学内容：起步、停车、转弯、换挡、安全驾驶意识、交通规则、应急处理等。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍本节课的教学目标和教学内容。
2. 学生回顾上节课所学知识，提出疑问。
二、实操教学1. 起步：- 教师讲解起步的操作步骤和注意事项。
- 学生在模拟驾驶场地进行起步练习，教师巡回指导。
2. 停车：- 教师讲解停车的方法和技巧。
- 学生在模拟驾驶场地进行停车练习，教师巡回指导。
3. 转弯：- 教师讲解转弯的操作步骤和注意事项。
- 学生在模拟驾驶场地进行转弯练习，教师巡回指导。
4. 换挡：- 教师讲解换挡的方法和技巧。
- 学生在模拟驾驶场地进行换挡练习，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、课堂导入1. 教师简要介绍本节课的教学目标和教学内容。
2. 学生回顾上节课所学知识，提出疑问。
二、实操教学1. 安全驾驶意识：- 教师讲解安全驾驶的重要性，强调遵守交通规则的重要性。
- 学生观看安全驾驶视频，分享心得体会。
2. 交通规则：- 教师讲解交通规则的相关知识，包括信号灯、标志、标线等。
- 学生进行交通规则知识问答，巩固所学知识。
3. 应急处理：- 教师讲解应急处理的方法和技巧。
- 学生在模拟驾驶场地进行应急处理练习，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学生在实操过程中的表现，包括操作熟练度、安全意识等。
驾驶实操课教案模板范文
课时：2课时教学对象：驾驶学员教学目标：1. 知识目标：使学生了解汽车驾驶的基本操作流程，掌握基本的驾驶技巧和注意事项。
2. 技能目标：使学生能够熟练地操作汽车，具备基本的驾驶能力。
3. 情感目标：培养学生安全驾驶的意识，养成良好的驾驶习惯。
教学内容：1. 汽车驾驶基本操作流程2. 驾驶技巧与注意事项3. 实操练习：起步、停车、转弯、换挡、紧急制动等教学过程：第一课时一、导入1. 通过观看交通安全宣传片，引起学生对驾驶安全的重视。
2. 提问：什么是驾驶？驾驶需要注意什么？二、理论讲解1. 汽车驾驶基本操作流程：a. 上车准备：调整座椅、系安全带、检查仪表盘。
b. 起步：挂一挡，缓慢加油门，观察周围情况。
c. 停车：踩刹车，挂空挡，拉手刹。
d. 转弯：提前减速，观察左右后视镜，打转向灯。
e. 换挡：根据车速和路况，适时换挡。
f. 紧急制动：紧急情况下，踩下刹车，必要时拉手刹。
2. 驾驶技巧与注意事项：a. 注意观察周围环境，保持安全距离。
b. 遵守交通规则，文明驾驶。
c. 保持良好的心态，避免疲劳驾驶。
d. 学会正确使用方向盘和刹车。
e. 注意车辆保养，确保车辆性能良好。
三、实操练习1. 起步：学员上车后，教练员讲解起步操作流程，学员进行实际操作。
2. 停车：教练员讲解停车操作流程，学员进行实际操作。
3. 转弯：教练员讲解转弯操作流程，学员进行实际操作。
4. 换挡：教练员讲解换挡操作流程，学员进行实际操作。
5. 紧急制动：教练员讲解紧急制动操作流程，学员进行实际操作。
四、总结与反馈1. 教练员对学员的实操进行点评，指出优点和不足。
2. 学员总结本次课程所学内容，提出疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课所学内容，巩固基本操作流程。
2. 针对学员提出的问题，进行解答。
二、实操练习1. 在教练员的指导下，学员进行更复杂的驾驶操作，如：超车、并线、倒车入库等。
2. 教练员对学员的实操进行点评，纠正错误操作。
驾校科目二教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：掌握科目二考试的基本要求和操作技巧。
2. 能力目标：提高学员的场地驾驶技能，培养学员对车辆的控制能力。
3. 情感目标：培养学员的自信心和应对考试的心理素质。
二、教学内容1. 倒车入库2. 侧方停车3. 坡道定点停车与起步4. 直角转弯5. 曲线行驶三、教学过程第一课时：倒车入库1. 导入新课讲解科目二考试的基本要求和操作技巧，激发学员的学习兴趣。
2. 理论讲解（1）倒车入库的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）倒车入库的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示倒车入库的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行倒车入库练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第二课时：侧方停车1. 导入新课回顾上节课的内容，讲解侧方停车的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）侧方停车的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、入库。
（2）侧方停车的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示侧方停车的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行侧方停车练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第三课时：坡道定点停车与起步1. 导入新课回顾前两节课的内容，讲解坡道定点停车与起步的操作步骤和注意事项。
2. 理论讲解（1）坡道定点停车与起步的操作步骤：停车、观察、打方向盘、控制车速、起步。
（2）坡道定点停车与起步的注意事项：保持车身平稳、控制车速、观察后视镜。
3. 实践操作（1）教练示范：讲解并演示坡道定点停车与起步的操作步骤。
（2）学员练习：学员按照教练的示范进行坡道定点停车与起步练习。
4. 总结与反馈教练对学员的练习进行点评，指出学员的不足之处，并提出改进建议。
第四课时：直角转弯1. 导入新课回顾前三节课的内容，讲解直角转弯的操作步骤和注意事项。
驾校实际操作训练教案
讲解示范
常见错误分析
1、操作变速杆时低头下看。
2、换挡时变速杆在空挡时左右晃动。
3、变速杆移入倒挡时，必须在停车时进行。
4、换挡时发生齿轮撞击时，不要强拉硬推。
反复练习
训练讲评
学会用眼睛的余光观察变速杆，最后达盲握的程序。
讲解示范
讲解示范
课后总结分析
注意拉起和放松手制动的动作要领。
讲解
需改进之处
多练习手制动的操作要领。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
变速杆的识别和操作
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握变速杆的操作。
教学内容
1、变速杆的功用、档位、操作。2、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
变速杆与离合器的配合。
2、踏下制动踏板是应紧握方向盘；
3、不准在踏加速踏板时踏制动踏板。
反复练习
训练讲评
有些学员在操作过程中移脚的动作不够快，下踏力量控制不好，要继续练习。
讲解示范
课后总结分析
大家都基本掌握了制动踏板的操作方法，但还需要继续练习，尽快熟练掌握制动踏板的操作。
讲解
需改进之处
继续练习，熟能生巧。
驾校实际操作训练教案
讲解
需改进之处
多让学员感受离合器的抬和踏。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
坡道起步
教学阶段
二阶段
教学学时
4
教练目标
使学员掌握坡道起步的操作要领
科目二驾校教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握科目二考试的基本流程和操作要点。
2. 培养学生熟练掌握离合器、方向盘等操作技巧。
3. 提高学生的安全意识和驾驶技能。
二、教学内容1. 科目二考试流程及注意事项2. 倒车入库3. 侧方位停车4. 曲线行驶5. 直角转弯6. 上坡路定点停车与坡道起步三、教学时间2课时四、教学过程（一）导入新课1. 教师简要介绍科目二考试的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们对科目二考试有哪些了解？（二）讲解科目二考试流程及注意事项1. 教师详细讲解科目二考试的流程，包括：上车准备、起步、倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、上坡路定点停车与坡道起步。
2. 强调考试过程中需要注意的细节，如：系安全带、调整座椅、观察周围环境等。
（三）倒车入库教学1. 教师示范倒车入库操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（四）侧方位停车教学1. 教师示范侧方位停车操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（五）曲线行驶教学1. 教师示范曲线行驶操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（六）直角转弯教学1. 教师示范直角转弯操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（七）上坡路定点停车与坡道起步教学1. 教师示范上坡路定点停车与坡道起步操作步骤，包括：观察、打方向、调整车身等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（八）总结与反馈1. 教师总结本次课程的主要内容，强调重点难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 教师解答学生疑问，总结课程。
五、课后作业1. 复习科目二考试流程及操作要点。
2. 练习倒车入库、侧方位停车、曲线行驶、直角转弯、上坡路定点停车与坡道起步等操作。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生课堂参与度、学习态度等。
驾驶培训实操教案模板范文
一、教学目标1. 培养学员安全驾驶意识，提高学员对车辆操作技能的掌握。
2. 使学员熟悉各种道路环境，掌握车辆在不同路况下的驾驶技巧。
3. 培养学员独立驾驶能力，为学员顺利通过科目二、科目三考试奠定基础。
二、教学对象初级驾驶员培训学员三、教学内容1. 驾驶操作基础2. 直线行驶3. 曲线行驶4. 停车5. 倒车入库6. 侧方停车7. 直角转弯8. 前方交叉路口停车9. 靠边停车10. 实际道路驾驶四、教学时间共计24学时五、教学步骤（一）桩位阶段（6学时）1. 教学目标：使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库。
2. 教学内容：驾驶操作基础、直线前后行驶、曲线前进行驶、直线向后行驶、移库练习、两骥训练、全套训练。
3. 教学方法：操作演示、操作练习。
（二）路面阶段（18学时）1. 教学目标：使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶。
2. 教学内容：- 原地驾驶训练：4学时- 起步、停车训练：4学时- 斜坡起步、斜坡起步转档、山路训练：4学时- 综合训练：8学时- 长途训练：2学时- 场内道路训练：2学时- 实际道路训练：2学时3. 教学方法：操作演示、操作练习、现场指导。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学员在课堂上的学习态度、纪律性和参与度。
2. 实操考核：对学员在实操过程中的技能掌握情况进行考核。
3. 实际道路驾驶：评估学员在实际道路上的驾驶能力和安全意识。
七、教学注意事项1. 强调安全驾驶的重要性，培养学员遵守交通法规的良好习惯。
2. 注重学员个体差异，因材施教，确保每位学员都能掌握驾驶技能。
3. 培养学员独立思考、解决问题的能力，提高学员的应变能力。
4. 加强与学员的沟通交流，了解学员在学习过程中的困惑和需求，及时给予指导。
通过本教案的实施，使学员在驾驶培训过程中能够系统、全面地掌握驾驶技能，为成为一名合格的驾驶员打下坚实基础。
汽车驾驶培训实操教案
汽车驾驶培训实操教案
第一章基础驾驶训练
第一节原地驾驶训练
一、教学目标
掌握正确的上、下车动作及规范的驾驶姿势；熟练掌握操纵装置的规范操作方法；能够严格按照规范步骤做好行车前的车辆检查与调整
二、教学重点
操纵装置的规范操作方法
三、教学难点
操纵装置的规范操作方法
四、时间
半天（4学时）
五、教学内容
1.上、下车及驾驶姿势
上车动作、下车动作；驾驶姿势
2.操纵装置的规范操作方法
转向盘、变速操纵杆的操作及照明和信号装置的识别和应用
离合器踏板、制动踏板、加速踏板、驻车制动器的操作
3.行车前的车辆检查与调整
调整座椅、头枕、后视镜；系、松安全带；检查操纵装置；起动发动机；检查仪表；停熄发动机
第二节起步、停车、方向、制动训练
一、教学目标
掌握上车前的注意事项及安全起步的方法；熟练掌握加速、减速行驶和停车、倒车的操作要领；能够保持正确的行驶位置和行驶路线。
实操训练教案
1、定点停车的位置判断，坡道起步时，离合器、加速踏 板、驻车制动器的协调配合。 2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
讲授
25
1、听到“上坡定点停车”指令后，打右转向灯，右打方向 盘使车辆向右侧靠。 2、即将到达路边时，方向盘向左回小半圈，再迅速向右 回正（俗称三把方向），使车右侧与路边保持平行，并距 离在50cm内。 3、踏离合器，慢速靠近停车点，当车盖右侧中点到停车 示范讲解 牌时停车，拉紧手刹。 ①、起步前，挂1档、打左转向灯、鸣号。 ②、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做 到三者协调配合。（讲解离合器使用中的“两快两慢一停 顿”操作要领以及判断离合器联动点的三种现象：a、听发 动机声音变化；b、凭脚感；c、凭抖动的感觉。） 学员练习 1、学员进行实操练习 教练员督 学员存在的不足 促指导 反复练习 2、教练员通过观察和指导，纠正
（1）坡道定点停车和起步实操训练教案
教学项目 教学目标 教学内容 场内道路行驶 教学阶段 第二阶段 教学学时 2学时
掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领，熟悉上坡路定点停车 与坡道起步的考核要求。 坡道定点停车和起步
重点：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合 教学重点和难点 器三者之间的协同配合。 难点：手刹、油门、离合器之间的配合。 教具准备 教学场所 时间 教学过程 （min) 5 引言 教 学 小型汽车 教练场地 内 容 教学方法
示范
40
练习
40
学员根据教练员的指导，反复练习，直至能够独立掌握操 作要领 对学员的训练情况进行讲评，包括：学员哪些做得好，哪 些做得不好，应注意什么问题，如何进行改进 总结坡道定点停车和起步的操作要领、注意事项和学员的 训练情况，指出下一课进行准备进行的训练项目和内容
小车C1操作教练员教案
驾驶姿势
操纵装置的操作
行车前的车辆检查与调整
上车、下车动作
上、下车前的观察
起步、停车
变速、换挡、倒车
行驶位置和路线
倒车入库
坡道定点停车和起步
侧方停车
通过单边桥
曲线行驶
直角转弯
模拟城市街道驾驶
跟车速度感知
独立驾驶
综合驾驶及考核
起步和直线行驶
加、减挡操作
跟车距离和跟车速度控制
变更车道
靠边停车
通过路口
通过人行横道
通过学校区域
通过公共汽车站
会车、超车、让超车
掉头
夜间驾驶
行驶路线选择
驾驶行为综合分析与判断
恶劣条件下和山区道路的驾驶
高速公路驾驶
综合驾驶及考核。
机动车驾驶员实操培训教学计划精品
机动车驾驶员实操培训教学计划精品2011年机动车驾驶员实操培训教学计划为规范机动车驾驶员培训的实操教学，根据《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》制定本教学计划。
实操教练员在实操教学要按照本计划进行教学。
一、桩位阶段[教学目标]通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目（二）的考试。
[教学内容与学时分配]共20学时1、驾驶操作基础：2学时；2、直线前后行驶：2学时；3、曲线前进行驶、直线向后行驶：2学时；4、移库练习：5学时；5、两骥训练：3学时；交叉倒库6、全套训练：6学时；[教学手段]操作演示与操作练习二、路面阶段[教学目标]通过练习，使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶；通过场内道路和科目（三）的考试。
[教学内容与学时分配]共36学时1、原地驾驶训练（与桩位期间穿插进行）；2、起步、停车训练：4学时；3、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：4学时；4、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：6学时；5、综合训练：８学时；６、长途训练：４学时；７、场内道路训练：４学时；８、实际道路训练：６学时。
三、注意事项1、学员进入桩位的移库阶段后，场内训练和桩位训练要紧密结合，学员在两个阶段的训练穿插进行。
2、长途训练在场内训练后进行。
四、学时分配表序号教学内容学时序号教学内容学时一桩位阶段二路面阶段1 驾驶操作基础2 1 原地驾驶训练2 直线前后行驶 2 2 起步、停车训练 43 曲线前进行驶直线向后行驶2 3 斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练44 移库练习5 4 斜坡起步、斜坡起步１转 6２档、山路训练5 两骥训练 3 5 综合训练86 全套训练 6 6 长途训练 47 场内道路训练 48 实际道路训练 6小计20 小计36 合计56学时机动车驾驶员培训实操教案一、桩位阶段（一）首页[教学目标]通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，能独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目（二）的考试。
驾校驾驶员教案模板及范文
一、教学目标：1. 理解和掌握基本的驾驶操作步骤。
2. 培养学员的安全意识，确保行车安全。
3. 提高学员对交通法规的遵守程度。
二、教学内容：1. 上下车动作及驾驶姿势2. 车辆安全检查3. 驾驶姿势与视线控制4. 交通信号及标志识别5. 驾驶过程中的应急处理三、教学方法：1. 讲解与示范结合2. 角色扮演与情景模拟3. 实地操作与练习四、教学过程：第一课时：上下车动作及驾驶姿势1. 讲解：详细讲解上下车动作的规范步骤和注意事项。
2. 示范：教练示范正确的上下车动作和驾驶姿势。
3. 练习：学员跟随教练进行上下车动作和驾驶姿势的练习。
4. 检查：教练对学员的动作进行逐一检查，纠正不规范之处。
第二课时：车辆安全检查1. 讲解：讲解车辆安全检查的重要性及检查步骤。
2. 示范：教练示范车辆安全检查的操作方法。
3. 练习：学员分组进行车辆安全检查练习。
4. 检查：教练对学员的检查结果进行评价和指导。
第三课时：驾驶姿势与视线控制1. 讲解：讲解正确的驾驶姿势和视线控制的重要性。
2. 示范：教练示范正确的驾驶姿势和视线控制方法。
3. 练习：学员在教练的指导下练习驾驶姿势和视线控制。
4. 检查：教练对学员的驾驶姿势和视线控制进行评价和指导。
第四课时：交通信号及标志识别1. 讲解：讲解常见的交通信号和标志及其含义。
2. 模拟：通过图片或视频模拟交通场景，让学员识别交通信号和标志。
3. 练习：学员进行交通信号和标志识别练习。
4. 检查：教练对学员的识别能力进行评价和指导。
第五课时：驾驶过程中的应急处理1. 讲解：讲解驾驶过程中可能遇到的紧急情况及应对措施。
2. 模拟：通过情景模拟，让学员练习应对紧急情况。
3. 练习：学员分组进行紧急情况处理练习。
4. 检查：教练对学员的应急处理能力进行评价和指导。
五、教学评估：1. 通过学员的实操练习，评估其基本操作技能。
2. 通过学员对交通法规和标志的识别，评估其理论知识掌握程度。
驾校教学教案模板范文
一、教学目的1. 使学员掌握驾驶操作的基本技能。
2. 培养学员安全驾驶意识。
3. 提高学员对车辆性能的了解。
二、教学内容1. 驾驶操作基本技能：起步、换挡、转弯、停车等。
2. 安全驾驶意识：遵守交通法规、注意观察路况、保持车距等。
3. 车辆性能了解：发动机、底盘、刹车系统、转向系统等。
三、教学重点1. 起步、换挡、转弯等操作要领。
2. 安全驾驶意识的重要性。
四、教学时间2课时五、教学方法1. 讲解法：讲解驾驶操作要领、安全驾驶意识等。
2. 示范法：教练员进行驾驶操作示范。
3. 练习法：学员进行驾驶操作练习。
4. 互动法：学员之间互相交流学习心得。
六、教学步骤1. 导入新课（1）教练员简要介绍本节课的教学内容、教学目标和教学重点。
（2）组织学员进行热身运动，调整心态。
2. 讲解驾驶操作要领（1）起步：讲解起步的操作要领，包括离合器、油门、刹车等。
（2）换挡：讲解换挡的操作要领，包括一挡、二挡、三挡等。
（3）转弯：讲解转弯的操作要领，包括打方向盘、观察路况等。
（4）停车：讲解停车的操作要领，包括刹车、拉手刹等。
3. 教练员示范驾驶操作（1）教练员进行起步、换挡、转弯、停车等操作的示范。
（2）讲解示范过程中的注意事项。
4. 学员练习（1）学员按照教练员的指导进行驾驶操作练习。
（2）教练员巡回指导，纠正学员操作中的错误。
5. 安全驾驶意识教育（1）讲解遵守交通法规的重要性。
（2）强调注意观察路况、保持车距等安全驾驶意识。
6. 总结与反思（1）教练员对本节课的教学内容进行总结。
（2）学员分享学习心得，提出改进意见。
七、教学要求1. 学员认真听讲，积极参与练习。
2. 教练员耐心指导，确保学员掌握操作要领。
3. 培养学员安全驾驶意识，提高驾驶技能。
八、课后作业1. 学员复习本节课所学内容，熟练掌握驾驶操作要领。
2. 学员观察日常交通，了解交通法规的重要性。
3. 学员与家人分享学习心得，提高家庭安全意识。
机动车驾驶员培训实际操作要领.
机动车驾驶员培训教案一、上、下车及驾驶姿势1、上车动作要求学员上车前应检查车辆周围有没有人或障碍物；从左侧开始安全检视绕到车后右侧、从车头到左侧车门前。
小车：打开车门；按右脚、腰部、上身、左脚顺序上车。
关车门；当车门关到离汽车10CM左右再用力，一定要确定车门是否关严。
2、下车动作车辆停稳后，从室内后视镜和外后视镜确认后方和前方无车或行人等临近.（强调如果不注意观察，很容易出现危险）用左手打开车门（用两次开门法）先将车门打开一点,然后观察确定无误后再将门打开,用手控制车门不要将门开得过大，然后下车。
下车时的姿势及动作同上车顺序相反。
先将车门至10CM左右，再用力将车门关严。
下车后经过车的左侧进行检视后，从车厢后部上车。
3、驾驶姿势正确的驾驶姿势,能够方便地操作各种操作装置，使全身保持自然、放松的状态。
正确的加强姿势是保证安全的基础，错误的姿势会影响操作,造成安全隐患.右脚放在加速踏板上，左脚放在离合器踏板左下方,双膝自然分开，膝盖微弯曲，能轻松自如地踩踏板，后腰及臀部能紧靠后靠背上，上身保持正直，头部略微前倾，两眼平视远方；左手轻握在时钟的九至十点之间，右手握在三至四点间,两肘自然下垂。
4、要点归纳：(1)、上车：左、右观察，宽心把车驾，合力入驾室，调节姿势佳。
（2）、座位调节：座位调节很重要，倾角、距离要知道；前距方向一拳好，倾角适宜操作妙。
(3）、调整视镜:视镜调整看区划，路二、车一分配佳；头定目转来观察，车后情况全包下。
（4）、驾驶姿势:身体对正转向盘,坐稳后靠车背垫；两眼前视脚归位,手握盘缘肘下垂。
（5）下车：左、右观察后，确认安全啦，解下安全带，拉闸把车下。
二、转向盘的操作1、转向盘的功用:转向盘又叫方向盘,它的功用是改变汽车行驶的方向或保持车辆直线行驶。
在一般情况下向左打方向盘，汽车向左行驶，向右打转向盘，汽车向右行驶。
2、转向盘的操作;转向盘的操作包括转向盘的握法，双手操作法和单手操作法。
基础驾驶实操(模拟)教学教案
应将右脚前掌置于在制动踏板中央，踏下或松开踏板。即使车辆减速或停车，操纵制动踏板应轻--重--轻。踏制动踏板时，不能注视踏板，必须靠脚和腿的感觉进行操作。
驻车制动器的安全操作方法：
右手四指并拢，将杆柄向后（向上）拉紧即起制动作用。松放时，先将杆柄向后（向上）稍拉，然后大拇指按下杆头的按钮，再将杆柄向前向下推到底，即解除制动。
2、调整后视镜：调整车内后视镜时，保持正确驾驶姿势，面向正前方，右手握后视镜边缘，调整到转动眼睛时更可看到车后部的情况为宜。
调整外后视镜时，应调至能看到的车体占镜子纵向的1/4，车外物体占镜子纵向3/4，使地平线位于上下方的中间，尽量能看到后方更远的地方。
3、系、松安全带：（1）板动调整钮调整好安全带的高度，缓慢将安全带向下拉，使安全带位于肩与颈根之间，并通过胸部的适当位置，再将搭扣插头插入插座的插孔里。猛拉安全带，检查自动锁止是否安全有效。（2）解脱安全带时，用拇指按下搭扣插座上端的按钮，插头便会从插座是脱出。
课后作业
总结分析
4、检查操纵装置：（1）检查汽车转向盘的自由转动量，最大不得超过30度。（2）检查变速器操纵杆是否在空档位置。（3）检查驻车制动器操纵是否处于制动状态。（4）检查制动踏板和离合器踏板是否能踏到到底，踏板与驾驶室地板炎间的间隙是否合适。（5）检查加速踏板是否灵活，有无卡滞现象。
5、起动发动机：（1）踏下离合器踏板（自动变速器车辆踏下制动踏板），将火点开关旋至起动“SRART”位置，起动发动贡。钥匙转不动时，可一边轻轻晃动转向盘，一边转动钥匙即可。（2）发动机起动后，应立即松开点火开关，使起动机不致和发动机同时运转。（3）如果发动机不能立即起动，连续起动时间不能超过10抄，应间隔30抄再重新起动。
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请大家看，驾驶室底板上有三个踏板中间的踏板是行车制动器踏板也叫制动或刹车，它的作用是使汽车减速停车，踏下去车辆减速，直至停车。
讲解
讲解动作要领
制动踏板的操作包括踏法，踏下和放松要领：
1、制动踏板的踏法：用右脚前脚掌踏制动踏板，利用膝关节的伸屈动作踏下或放松。
2、踏踏板要领：踏下踏板首先把右脚从加速踏板移至制动踏板，然后根据需要操作。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
制动踏板的识别和操作
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握制动踏板的操作。
教学内容
1、制动踏板的功用、操作。2、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
在各种情况下踏下踏板的方法。
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
教学内容
教学方法
新课引入
讲解
讲解动作要领
1、变速杆的功用。它的作用是通过变速换档位，改变发动机的扭矩和转速，并使汽车前进和后退。
2、变速器档位。变速器档位分为空档，前进档和倒档。在前进档中分为低速档、中速档与高速档。变速杆现在是空档，它的上方是3档；下方是4档；把变速杆向左移到底，上方是1档；下方是2档；把变速杆向右移到底，上方是5档；下方是倒档，用“R”表示。变速器排列顺序是1、3、5、2、4、R。
常见错误分析
1、起步前冲 原因：油门过大，离合器踏板抬得快
2、起步熄火 原因：油门没有跟上或没有放松手制动杆或挂错档
3、空油声过大 原因：离合器没有抬到位就加油，且加油过大
4、车体发抖 原因：离合器踏板忽抬忽踏
5、起步后溜 原因：放松手制动时机过早
反复练习
训练讲评
出现的错误是起步后溜，原因是放松手制动过早，纠错办法是掌握放松手制动的时机，即：离合器踏板抬到半联动接力点，停顿后放松手制动。
讲解
讲解动作要领
油门踏板的操作包括踏法，踏下和抬起要领。
1.踏法。右肢跟抵在底板上并为支点，前脚掌轻放在踏板上，用踝关节和膝关节的伸屈的力量，抬起或踏下。
2.踏下要领。踏下加速踏板的操作要领是轻踏、平稳、缓慢，不能忽快忽慢，也不能忽踏忽抬，更不能一脚踏到底。
3.抬起要领。抬起加速踏板的操作要领是缓抬不能一下抬到顶。
讲解示范
课后总结分析
我们共同学习了变速器操纵杆识别与操作，大家都比较认真，基本上掌握了变速器操纵杆的操作方法。
讲解
需改进之处
有的学员不熟练，突出表现在换挡时低头下看，课后要继续练习，学会用眼睛的余光观察变速杆，最后达盲握的程序。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
离合器踏板的识别和操作
讲解
需改进之处
多让学员感受离合器的抬和踏。
驾校实际操作训பைடு நூலகம்教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
坡道起步
教学阶段
二阶段
教学学时
4
教练目标
使学员掌握坡道起步的操作要领
教学内容
一、操作要领。二、技术要求。三、常见错误分析。四、评判标准。
教学重点和难点
放松手制动的时机
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
3、空油声过大 原因：离合器没有抬到位就加油，且加油过大
反复练习
训练讲评
动作要领要熟悉，要做到汽车不前冲、不熄火。
讲解示范
课后总结分析
反复训练，熟能生巧。
讲解
需改进之处
多注意感受半联动的状态。
讲解示范
课后总结分析
我们共同学习了加速踏板的识别和操作方法，大家比较认真，基本掌握了踏板的操纵方法。
讲解
需改进之处
继续练习，以达到熟练操作。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
平路起步
教学阶段
二阶段
教学学时
3
教练目标
1、熟练掌握起步时的操作方法。2、掌握起步时的操作要领。3、熟悉操作时的安全注意事项。
驾校实际操作训练教案
教练员
教练车类型
小型汽车
教学项目
变速杆的识别和操作
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握变速杆的操作。
教学内容
1、变速杆的功用、档位、操作。2、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
变速杆与离合器的配合。
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
教学内容
教学方法
新课引入
上一课我们学习了手制动，这节课我们来学习变速杆的操作。
2）车辆正常行驶中把脚放在踏板上。
3）车辆行驶中不能长时间使用半联动。
4）踏下油门踏板不能踏下离合器踏板。
反复练习
训练讲评
大家都能基本掌握离合器的操作方法，但有些学员还是有不少问题，要注意踏下和抬起离合器踏板的要领。
讲解示范
课后总结分析
要继续练习，尽快掌握离合器的操作要领。
讲解
需改进之处
多在实际操作中细细体会操作要领。
2）踏下踏板的要领
踏下离合器踏板要迅速，有力，一踏到底。
3）抬起离合器踏板的要领
平路起步时抬起离合器踏板要按“快-慢-快”的要领操作，即抬起踏板开始要快，抬至半联动接力点时要慢，当离合器主，被动部分完全结合又变快。
抬起离合器踏板也可按“快-停-慢”的要领操作。
讲解示范
常见错误分析
1）不用脚掌踏或踏不到底。
2、起步时的操作方法：A、起步前的观察，确保安全；B、起步的操作顺序，例如：1踩（离合）、2挂（档）、3打（方向灯）、4鸣（号）、5松（手刹）。
3、起步时的操作要领：A按顺序操作，B正确运用离合器，C准确感受半联动，D准确控制“油、离”配合。
讲解示范
示范动作
反复练习
起步时应注意的安全事项：A有观察的意识，养成起步前观察的良好习惯；B向前看，任何情况下不准低头下看；C确保起步平稳，不前冲、不抖动。
讲解示范
示范动作
反复练习
1、坡道起步的关键动作是：油、离和放松手制动时的配合，实质是放松手制动时机，即是离合器踏板在半联动接力点位置停顿时，放松手制动，如果前放松会使车辆后溜，如推迟放松会使车辆熄火。
2、连贯动作：“一踏二挂三拨灯，四看五按六给油，七抬停时八手闸，九抬加油十观察，十一并道再关灯”。
讲解示范
讲解示范
示范动作
反复练习
在各种情况下使用制动跳板：
（1）需要降低车速时应先轻后重缓慢踏下；
（2）需要停车时，除按减速要领操作外，在车辆即将停止时放松踏板再缓慢踏下；
（3）需要紧急制动时，应迅速有力将踏板踏到底。
（4）放松踏板也应根据需要操作可以一次放松，也可以分次逐渐放松。
讲解示范
常见错误分析
1、用脚尖、脚心踏制动踏板。
平衡、不前冲、不熄火、不跑方向、确保安全。
2、起步的操作顺序：
踩离合、挂档、打方向灯、鸣号、缓加油、关联动、松手刹。
讲解示范
示范动作
反复练习
1、按顺序操作。
2、正确运用离合器。
3、准确感受半联动。
4、准确控制“油、离”配合。
讲解示范
常见错误分析
1、起步前冲 原因：油门过大，离合器踏板抬得快
2、起步熄火 原因：油门没有跟上或没有放松手制动杆或挂错档
讲解示范
示范动作
反复练习
示范加速踏板的操作方法，重点是轻踏、平稳、缓慢三个环节。
讲解示范
常见错误分析
1、踏下板用力不均；
2、踏下加速踏板时不能同时踏下制动踏板；
3、变速器在空档位置不能同时踏下加速踏板；
4、在颠簸的路行驶时一定要稳住加速踏板。
反复练习
训练讲评
有的学员不熟练，突出表现在平稳，缓慢两个动作上不够柔和，课后要继续练习，尽快掌握加速踏板的操作方法。
（3）操作要求。变速杆必须与离合器的配合使用，未踏下离合器不准变换挡位。
讲解示范
常见错误分析
1、 操作变速杆时低头下看。
2、 换挡时变速杆在空挡时左右晃动。
3、 变速杆移入倒挡时，必须在停车时进行。
4、 换挡时发生齿轮撞击时，不要强拉硬推。
反复练习
训练讲评
学会用眼睛的余光观察变速杆，最后达盲握的程序。
讲解示范
示范动作
反复练习
（1）握法：变速杆的握法是以掌心贴住球头，五指自然握住球头。
（2） 操作方法。1、基本操作方法：变速杆的基本操作方法是以手腕和手臂关节力量为主，肩关节力量为辅挂挡和摘档。2、摘-空-挂操作法：如1、2挡和3、4档之间互换。3、摘-移-挂操作法：如2、3挡或4、5挡之间互换。4、摘-移-按-挂操作法，如挂倒挡。
教学阶段
二阶段
教学学时
1
教练目标
使学员掌握离合器踏板的操作
教学内容
1、离合器踏板的功用、操作。2、半联动接力点的判断。3、容易出现的错误和注意事项。
教学重点和难点
半联动接力点的判断
教具准备
教练车
教学场所
训练场
学时
教学过程
教学内容
教学方法
新课引入
离合器踏板的功用：他的作用是控制发动机动力传动装置分离和结合的几件，踏下离合器踏板发动机动力切断，抬起离合器踏板发动机动力传递。
讲解
讲解动作要领
半联动接力的的判断
其判断方法有四种，一时凭听觉判断，听到发动机声音变低；二是凭视觉判断，看到车辆抖动；三是凭触觉判断，感觉离合器踏板顶脚；四是凭视觉判断，看到车头微微扬起。