我的成人礼设计方案
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书和辅导员的评语，学生则上交自己的那封信。 ▪ 7、上午仪式结束。
仪式内容
▪ 下午： ▪ 各系或者各班自己组织活动。比如，集体植
树，或者去敬老院，或者孤儿所义务劳动等。 总之要在成人节这天举行一次有意义的公益 劳动。使同学们对这一天更加印象深刻。
仪式内容
▪ 注解： ▪ 1、宣誓词应该尽量体现民族特色，体现责任
仪式内容
▪ 设计初衷： ▪ 1、能给人留下深刻印象 ▪ 2、确实能使人思想受到教育，情操得到升华 ▪ 3、传统与现代结合，既能保留一定的民族特
色，又要使现代人容易接受 ▪ 4、要有可行性
仪式内容
▪ 上午： ▪ 1、由校长宣布仪式开始。 ▪ 2、升国旗，全体人员唱国歌。 ▪ 3、全体参加成年礼的学生宣誓。 ▪ 4、各系学生举行集体背诵古文的比赛。 ▪ 5、校长讲话。 ▪ 6、各系带回，分别由系领导给每个人发放成年证
之前准备
▪ 集体讨论交流（以班级为单位） ▪ 在举行成人礼之前应该举行3～4次的集体讨
论和交流和共同学习，一个班的同学在一起 畅所欲言，谈人生，谈理想，谈社会，谈生 活。可以由辅导员或者班长、支书主持进行。 通过这样的交流使学生能够更好地做好进入 成人社会的思想准备。
之前准备
▪ 为贯穿传统文化，在这个阶段可以引导学生 了解中国的历史，了解中国古代对一个成年 人的要求的标准，在老师的指导下共同学习 古籍中的经典，并使同学们讨论当代中国在 世界上的地位，升华同学们的爱国热情，使 之更富有社会责任感。并借此机会使得传统 文化中的精华部分更加深入人心。使整个活 动更加具有民族色彩。
▪ 我国的传统文化正在令人痛心地遭到破坏和 被人漠视遗忘，成人礼作为一种展示民族特 色和保留传统文化的方式，作为一个在全民 中倡导优秀传统文化，日益形成我们民族自 己的文化特色的契机和出发点，值得提倡和 推广。
古代的成人礼
▪ 先秦的士冠礼： ▪ 《礼记·曲礼》－－“男子二十冠而字” ▪ 成人之者，将责成人礼焉也。责成人礼焉者，
时间选择
▪ 而要让一个人真正从心理上做好成为一个成人的准 备，首先他自己要有一定的经历和体会，要经过一 定的生活的考验，对成人世界的规则有所思考，这 样效果才会更好。
▪ 鉴于此，我觉得成人礼安排在20岁比较好，大部分 学生都是大二或者大一刚结束，也有了一定独立生 活的经验和独立思考处事的体会。此时给他们一个 认真思考自己未来，做好踏足成年社会的准备的机 会是比较适合的，也有助于他们更好地自立自强。
将责为人子、为人弟、为人臣、为人少者之 礼行焉。将责四者之行于人，其礼可不重欤？
－－《礼记·冠义》
古代的成人礼
▪ 我们在课堂上已经听老师讲了先秦成人礼。 它是儒家在成丁礼的基础上加以改造行成的， 目的是以这一套作为成年教育的礼仪推广自 己的教义，教化民众。
▪ 但随着时代的更迭和社会风气的淡薄，渐渐 流于形式主义，变得无足轻重，名不副实， 最后在清朝被满足统治者废黜。
之前准备
▪ 师长教诲提点（以系为单位）
▪ 每个系安排1～2次的讲座，请那些受到学生 尊敬的老师或者社会名人来讲他们自己的人 生经历，给即将成年的同学们提出一些中肯 的意见并给予人生的指导。教育同学们要知 礼守礼，明确自己的社会责任，做一个合格 的成年人。
▪ 同时，由系里组织源自文库导员、班主任等给每个 同学写一封信，诚恳的评价一下该同学并提 出希望和指导。
由谁负责？
▪ 现在我国一些大城市举行成人礼，通常是以 城市为单位，参加成人礼的也只是一些学生 代表。这个面不够广，而且由于一下子是给 数万人举行成人礼，没有针对性，教育的效 果可能也不够好。
▪ 而现在由家庭承担这个责任也有些不切实际， 不易推广。而且可能会不够严肃和庄重。
由谁负责？
▪ 所以，鉴于我们选的时间是在20岁的时候， 把这个任务交给大学应该是比较合适的。第 一，举行成人礼的单位小型化了，可以做得 更有针对性，更让每一个人都切实感受到这 一仪式对自己的意义。第二，大学里人力资 源丰富，完全有能力把这个活动搞得很好。 第三，大学的氛围使得成人礼能够更加庄严， 富有文化味。这也符合我们推广成人礼的初 衷之一。
之前准备
▪ 因此我认为之前的准备可以有以下形式： ▪ 个人的思考总结 ▪ 集体的讨论交流 ▪ 师长的教诲提点
之前准备
▪ 个人思考总结（以个人为单位） ▪ 参加成人礼的每个人都要写一份自己20年人
生的总结，对于生活和生命的体会。展望自 己未来的人生，思考自己对家庭、对社会将 要承担的责任，以及一个成年人应该有怎样 的品德，如何在以后的日子里修身养性，让 自己尽快成熟起来。 ▪ 这封信最后要交给学校保管，学生若干年后 可以回来看。
感，建议语言上带点古风。 ▪ 2、古文朗诵比赛一是为了弘扬民族文化，二
之前准备
▪ 成人礼之前的准备是非常必要的。如果让学 生稀里糊涂直接去参加成人礼，即使当时受 到一点教育，恐怕很快也就抛诸脑后了。
▪ 因此，我们之前的准备活动的主要目的就是 使得参加者在思想上足够重视成人礼，意识 到它对自己的重要意义。在这个转折点上认 真思考自己的人生和自己将要承担的社会责 任。从思想上成熟起来。
为什么要倡导成人礼？
▪ 现代人的生理早熟与心理晚熟现象已不容忽 视！由此引发的问题更是数不胜数。由此， 如果能通过一定的使人印象深刻的仪式，宣 示一个人从此步入成人世界，从社会上取得 那些只为成人所拥有的“特权”，并相应地 承担起更多的责任，在一定程度上将会帮助 青年人的成长和成熟。
为什么要倡导成人礼？
我来设计成人礼
▪ 时间选择 ▪ 由谁负责 ▪ 之前准备 ▪ 仪式内容 ▪ 之后诸事
时间选择
▪ 对于多数青少年来说，高中毕业应该算是一 个人生的转折点。此时，多数人要么远离家 乡去外地求学，要么就要自谋生活了。理论 上这个时候举行成人礼有助于他们更理性的 踏入社会。
▪ 但事实是随着社会的发展和人民生活水平的 提高，上大学的越来越多，而且大学里边仍 然把自己当成孩子的人也不在少数。高中刚 一毕业的他们往往仍是稚气未脱，可能成人 礼对他们真正能起到的教育意义不大，有可 能流于走过场。
仪式内容
▪ 下午： ▪ 各系或者各班自己组织活动。比如，集体植
树，或者去敬老院，或者孤儿所义务劳动等。 总之要在成人节这天举行一次有意义的公益 劳动。使同学们对这一天更加印象深刻。
仪式内容
▪ 注解： ▪ 1、宣誓词应该尽量体现民族特色，体现责任
仪式内容
▪ 设计初衷： ▪ 1、能给人留下深刻印象 ▪ 2、确实能使人思想受到教育，情操得到升华 ▪ 3、传统与现代结合，既能保留一定的民族特
色，又要使现代人容易接受 ▪ 4、要有可行性
仪式内容
▪ 上午： ▪ 1、由校长宣布仪式开始。 ▪ 2、升国旗，全体人员唱国歌。 ▪ 3、全体参加成年礼的学生宣誓。 ▪ 4、各系学生举行集体背诵古文的比赛。 ▪ 5、校长讲话。 ▪ 6、各系带回，分别由系领导给每个人发放成年证
之前准备
▪ 集体讨论交流（以班级为单位） ▪ 在举行成人礼之前应该举行3～4次的集体讨
论和交流和共同学习，一个班的同学在一起 畅所欲言，谈人生，谈理想，谈社会，谈生 活。可以由辅导员或者班长、支书主持进行。 通过这样的交流使学生能够更好地做好进入 成人社会的思想准备。
之前准备
▪ 为贯穿传统文化，在这个阶段可以引导学生 了解中国的历史，了解中国古代对一个成年 人的要求的标准，在老师的指导下共同学习 古籍中的经典，并使同学们讨论当代中国在 世界上的地位，升华同学们的爱国热情，使 之更富有社会责任感。并借此机会使得传统 文化中的精华部分更加深入人心。使整个活 动更加具有民族色彩。
▪ 我国的传统文化正在令人痛心地遭到破坏和 被人漠视遗忘，成人礼作为一种展示民族特 色和保留传统文化的方式，作为一个在全民 中倡导优秀传统文化，日益形成我们民族自 己的文化特色的契机和出发点，值得提倡和 推广。
古代的成人礼
▪ 先秦的士冠礼： ▪ 《礼记·曲礼》－－“男子二十冠而字” ▪ 成人之者，将责成人礼焉也。责成人礼焉者，
时间选择
▪ 而要让一个人真正从心理上做好成为一个成人的准 备，首先他自己要有一定的经历和体会，要经过一 定的生活的考验，对成人世界的规则有所思考，这 样效果才会更好。
▪ 鉴于此，我觉得成人礼安排在20岁比较好，大部分 学生都是大二或者大一刚结束，也有了一定独立生 活的经验和独立思考处事的体会。此时给他们一个 认真思考自己未来，做好踏足成年社会的准备的机 会是比较适合的，也有助于他们更好地自立自强。
将责为人子、为人弟、为人臣、为人少者之 礼行焉。将责四者之行于人，其礼可不重欤？
－－《礼记·冠义》
古代的成人礼
▪ 我们在课堂上已经听老师讲了先秦成人礼。 它是儒家在成丁礼的基础上加以改造行成的， 目的是以这一套作为成年教育的礼仪推广自 己的教义，教化民众。
▪ 但随着时代的更迭和社会风气的淡薄，渐渐 流于形式主义，变得无足轻重，名不副实， 最后在清朝被满足统治者废黜。
之前准备
▪ 师长教诲提点（以系为单位）
▪ 每个系安排1～2次的讲座，请那些受到学生 尊敬的老师或者社会名人来讲他们自己的人 生经历，给即将成年的同学们提出一些中肯 的意见并给予人生的指导。教育同学们要知 礼守礼，明确自己的社会责任，做一个合格 的成年人。
▪ 同时，由系里组织源自文库导员、班主任等给每个 同学写一封信，诚恳的评价一下该同学并提 出希望和指导。
由谁负责？
▪ 现在我国一些大城市举行成人礼，通常是以 城市为单位，参加成人礼的也只是一些学生 代表。这个面不够广，而且由于一下子是给 数万人举行成人礼，没有针对性，教育的效 果可能也不够好。
▪ 而现在由家庭承担这个责任也有些不切实际， 不易推广。而且可能会不够严肃和庄重。
由谁负责？
▪ 所以，鉴于我们选的时间是在20岁的时候， 把这个任务交给大学应该是比较合适的。第 一，举行成人礼的单位小型化了，可以做得 更有针对性，更让每一个人都切实感受到这 一仪式对自己的意义。第二，大学里人力资 源丰富，完全有能力把这个活动搞得很好。 第三，大学的氛围使得成人礼能够更加庄严， 富有文化味。这也符合我们推广成人礼的初 衷之一。
之前准备
▪ 因此我认为之前的准备可以有以下形式： ▪ 个人的思考总结 ▪ 集体的讨论交流 ▪ 师长的教诲提点
之前准备
▪ 个人思考总结（以个人为单位） ▪ 参加成人礼的每个人都要写一份自己20年人
生的总结，对于生活和生命的体会。展望自 己未来的人生，思考自己对家庭、对社会将 要承担的责任，以及一个成年人应该有怎样 的品德，如何在以后的日子里修身养性，让 自己尽快成熟起来。 ▪ 这封信最后要交给学校保管，学生若干年后 可以回来看。
感，建议语言上带点古风。 ▪ 2、古文朗诵比赛一是为了弘扬民族文化，二
之前准备
▪ 成人礼之前的准备是非常必要的。如果让学 生稀里糊涂直接去参加成人礼，即使当时受 到一点教育，恐怕很快也就抛诸脑后了。
▪ 因此，我们之前的准备活动的主要目的就是 使得参加者在思想上足够重视成人礼，意识 到它对自己的重要意义。在这个转折点上认 真思考自己的人生和自己将要承担的社会责 任。从思想上成熟起来。
为什么要倡导成人礼？
▪ 现代人的生理早熟与心理晚熟现象已不容忽 视！由此引发的问题更是数不胜数。由此， 如果能通过一定的使人印象深刻的仪式，宣 示一个人从此步入成人世界，从社会上取得 那些只为成人所拥有的“特权”，并相应地 承担起更多的责任，在一定程度上将会帮助 青年人的成长和成熟。
为什么要倡导成人礼？
我来设计成人礼
▪ 时间选择 ▪ 由谁负责 ▪ 之前准备 ▪ 仪式内容 ▪ 之后诸事
时间选择
▪ 对于多数青少年来说，高中毕业应该算是一 个人生的转折点。此时，多数人要么远离家 乡去外地求学，要么就要自谋生活了。理论 上这个时候举行成人礼有助于他们更理性的 踏入社会。
▪ 但事实是随着社会的发展和人民生活水平的 提高，上大学的越来越多，而且大学里边仍 然把自己当成孩子的人也不在少数。高中刚 一毕业的他们往往仍是稚气未脱，可能成人 礼对他们真正能起到的教育意义不大，有可 能流于走过场。