制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片(实验说课)

制作和观察 洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验内容
实验目标
流
实验方法
程
教学过程
教学反思
一、实验内容
二、实验目标
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前
准
备 学生准备：
利用课前时间反复观看《制作和观察洋葱鳞片 叶表皮细胞临时装片》视频并完成导学任务单。
教学过程
实验总结 实验操作 合作探究 创设情境
创设情境，设疑激趣
观察示范装片， 建立初步认识
提出问题， 激发实验欲望
合作探究
疑问1：为什么要用洋葱鳞片叶的内表 皮制作临时装片？可以换成外表皮吗?
Leabharlann Baidu
2.熟悉使用显微 高观察和实验能 人交流和合作学习
镜并观察自己制 力。
带来的乐趣。
作的临时装片
三、实验方法
先学后教法
对比探究法
四、教学过程
教师准备：
1、临时装片制作和观察过程的实验视频
2、提前制好洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片
课
3、洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，镊子，纱布，吸 水纸，载玻片，盖玻片，刀片，显微镜等
实验竞赛，活跃气氛
设计意图与目的： 通过实验竞赛营造积 极向上的学习氛围。
五、教学反思 （一）亮点：
1、改变传统实验教学模式，先学后教，提 高实验教学效率。
2、凸显学生的主体地位，大胆进行失败学 习和对比学习，倡导实验探究学习。
3、不走寻常路，反其道而行之；让学生知其 然，更知其所以然。
4、利用实验竞赛巩固新知，营造良好学习氛 围。
VS
合作探究
疑问4：为什么要盖好盖玻片再染色， 能不能先滴染液再盖上盖玻片？
先盖再染 VS 先染再盖
亲自操作，体验成功
学生分组操作 教师巡视指导
合作交流，互助解答
组间分享成果， 及时评价
总结实验， 分析失败，
互助解答
教师补充、归纳
达标检测，巩固新知
设计意图与目的： 巧借习题将实验操作 过程再现，有效帮助学 生巩固临时装片的制作 方法。
根据课前所学，交流疑问 疑问2：为什么要用刀片在鳞片叶上划 正方形再撕下表皮？可以将鳞片叶切 成所需大小的小块再用镊子撕取表皮
合作交流，确立探究方案 吗？或者划长方形，效果会不会更好？
疑问3：为什么要先在载玻片中央滴一 滴清水，能不能直接滴一滴稀碘液？
疑问4：为什么要盖好盖玻片再染色， 能不能先滴染液再盖上盖玻片？
六、教学反思
（一）亮点： （二）不足：
1、时间紧，环节多，时间安排上不能完全展 示活动效果。
2、如何在有限时间内高效地完成实验内容， 且有所创新，有待进一步的改进。
……
合作探究
疑问1：为什么要用洋葱鳞片叶的内表皮 制作临时装片？可以换成外表皮吗?
VS
合作探究
疑问2：为什么要用刀片在鳞片叶上轻划 正方形再撕下表皮？可以将鳞片叶切成需 要大小的小块再用镊子撕取表皮吗？或者 划长方形，效果会不会更好？
VS
VS
合作探究
疑问3：为什么要先在载玻片中央滴一 滴清水，能不能直接滴一滴稀碘液？