致青春——做幸福的教育追梦人
青春为题的议论文
青春为题的议论文青春为题的议论文1“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别……”——题记青春无悔，因为我们用热血渲染青春;青春无价，因为我们用真情诠释青春;青春无惧，因为我们用汗水滋润青春。
点亮青春梦想的同时，我看到了青春的形状。
青春是圆的，她充满生机与希望。
青春如同火红的朝阳，是温暖的，是浓烈的，她带着一天的责任从地平线升起，又含着满腔的忧愤缓缓下落。
她又像丰硕的金色果实，带给人们满心的喜悦和舒畅。
青春是方的，她充满无限的力量。
青春是军营中的欢笑，是军人的忧伤情怀，是铁骨铮铮的气概，是保家卫国的忠义，是风雨无阻的坚强。
青春是苦恼中的一笑，是伟人的博大胸怀，她赋予了人们真挚的感情，她像是一张宣纸，上面绘画着生活的点点滴滴，涂抹着人生中的斑斓色彩。
青春是流线形的，她给予人们无限的活力和动力。
她如同奔流的江河，永不停息。
她是学子汗泪交加的艰苦时刻，是崛起的希望，是不败的决心和毅力。
她是默默奋斗着的人的恒心与坚持，她是最美舞姿，她是最美歌声。
青春，她是暴风雨中的雄鹰，任电闪雷鸣，她也要张开坚硬的、绚丽的翅膀，翱翔于高空之上。
青春是三角形的，她承载着亲情、友情和爱情。
她是一个三角转盘，当指针指向亲情，她是一种至亲之爱，她是无比的，她是温馨可靠的，她展现个个孝子的身影，当指针指向友情，那是一句朋友，那是一种辛酸，她是忠诚，她是执着，她是如松的情谊。
当指针指向爱情，她有一丝羞涩，她是多么娇娆，多么可爱，她使人想起“直教人生死相许”的挚爱，那是令人心碎的、感人肺腑的爱情故事，那是长长久久的温暖，她触动了人们最柔弱的心弦，她是多么楚楚动人。
青春有着很多形状，因为她不受禁锢，她是自由的、成长着的。
青春的形状在变，而在梦想之路中，她对人生是一种充实，她是新时代的希望之歌，她是不朽的精神体现。
让我们共同发自心声地致青春：青春有“形”，真爱永恒!岁月无情，与梦同行!青春为题的议论文2生命是一次华美的日落，盛大却忧伤，平凡而又震撼人心。
做新时代教育的追梦人(3篇)
做新时代教育的追梦人大家下午好!现在呢，我们身边，有一部分人，只要一提起工作，就满脸无奈、满嘴抱怨、满心厌倦，似乎，工作是一种折磨。
大家日复一日、年复一年的重复着做同一件事情，曾经的感情、曾经的热情、曾经的激情也被消磨殆尽，当初的单纯、当初的快乐也如那逝去的岁月一般再也不复返了。
大家待在自己的工作岗位上，只觉得手底下正在做着的事情是那么枯燥，面对着各种各样的脸庞，内心的温情转变成了机械化的表情。
为什么?因为他们不快乐!想一下，假如我们无法快乐的工作，那会有什么样的后果?不快乐，不开心，就不想干;不想干，就不会认真去干。
快乐工作，至关重要。
那么，我们如何才能做到快乐工作呢?如何才能从工作中获得乐趣呢?首先，阳光心态!每个人都应该问一问自己，我想不想干这份工作，我还要不要干这份工作。
如果你不想干不要干不打算干，那么，赶快辞职，离开这个让你感到痛苦的地方，出去寻找属于你自己的天空和土壤。
外面天地非常广阔，没有谁把你绑在这里。
如果你心里虽有无奈、虽有不满但经过分析利弊、衡量得失之后依然决定留在这个岗位上，那么，请收起你的抱怨。
因为抱怨无济于事，那些消极的话语、负面的情绪，除了强化你内心的不满和痛苦之外，解决不了任何事情。
每个人都应该记得自己选择这个工作的原因是什么，也许，你所从事的工作，不是你理想中的，不是你最喜欢的，但是，只要你还在这个岗位上，你就要负起这个责任，尽力把该做的事情做好。
忘掉那些令我们感到不快乐的事情，忽视那些与自己的目标无关的事情。
改变你不愿接受的事情，接受你无法改变的事情。
不去抱怨，端正态度，敬业负责，这是阳光心态第一步。
其次，勇敢一点，坚强一点。
人生的道路上，晴雨风云，不断变换，工作的过程中，酸甜苦辣，百般滋味，任君品尝。
当我们不被病人理解的时候，当我们不被同事接受的时候，当我们不被领导信任的时候，当我们不被家属支持的时候，请相信，这一切都是暂时的，一切都会过去，而那过去的将变得可爱。
致青春幼儿园教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同分享关于青春幼儿园教师这个神圣职业的感悟。
青春，是人生最美好的时光，也是我们教师职业生涯中最宝贵的财富。
在这个特殊的舞台上，我们用爱心、耐心和智慧，编织着孩子们的童年，点亮他们成长的希望。
下面，请允许我以“致青春幼儿园教师”为题，与大家共勉。
首先，我要说，青春幼儿园的每一位教师都是最可爱的。
我们怀揣着梦想，选择了幼儿教育这个行业，因为我们深知，教育是国家的未来，是民族的希望。
在这里，我们肩负着培养祖国花朵的重任，用自己的双手，呵护着每一个幼小的心灵。
一、爱是教育的灵魂作为一名幼儿园教师，我们首先要有一颗爱心。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
孩子们就像一张张白纸，需要我们用爱心去描绘。
在日常工作中，我们要关心每一个孩子的成长，关注他们的身心健康，用心倾听他们的心声。
当我们看到孩子们在爱的呵护下茁壮成长，那份喜悦和自豪感会让我们更加坚定地走下去。
二、耐心是教育的基石幼儿教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们具备足够的耐心。
面对孩子们的调皮、任性，我们要学会包容、理解，用耐心去化解矛盾，用爱心去温暖心灵。
在孩子们成长的道路上，我们可能需要花费更多的时间和精力，但正是这份耐心，让我们的教育之路越走越宽广。
三、智慧是教育的源泉幼儿教育是一门综合性很强的学科，需要我们具备丰富的知识储备和教学智慧。
在课堂上，我们要根据孩子们的年龄特点，设计生动有趣的教学活动，激发他们的学习兴趣。
在日常生活中，我们要善于发现孩子们的闪光点，用智慧去引导他们，让他们在快乐中学习，在学习中成长。
四、团队协作是教育的保障青春幼儿园的每一位教师都是这个大家庭中的一员，我们共同肩负着教育孩子的重任。
在这个团队中，我们要学会相互尊重、相互支持、相互学习。
只有团结协作，我们才能共同为孩子们创造一个良好的成长环境。
五、终身学习是教育的追求教育是一个不断发展的过程，作为幼儿园教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习、不断进步。
做一个幸福的逐梦人
必评 。他 的坚守与执 着开创 了洋思
教 学模 式 。 校 长的 敬 业 精 神 ， 体现 了 对校 长 专 业 的 热 爱 与理 解 。校 长要
思 维创 造 空 间 ，从 而在 工 作 上 追 求 高质 量 ， 人 格 上 追 求 高品 位 。 思 想 上 追 求 高境 界 ， 实现“ 追 求 卓越 ” 的 专
中最朴素的 东西留下 ，要有 崇 高的
价值 追求。 ” 唐校长倡导“ 坚守理想 ，
节， 平均 一天 要 听 ３节课 ， 并且 每 听
长要 时刻 关 注 自身发 展 ．不 断 更 新
知识储备 ． 迁移 借 鉴 他 人 成 果 ， 开拓
奋 斗不 息” 的学校精神 ． 推 广“ 谦恭 厚重。 大 气恢 弘 ” 的校 风 ， 弘扬 “ 大 爱 大智” 的教 风 ， 营造 “ 好 学 力行 ． 敬 业
一
名 管理 者 ， 更是 一 名 服 务 者 。 他 应
该 把 服 务 当作 自 己 最 大 的职 责 ． 作
为发 挥 自 己价 值 的 最佳 途 径 ．努 力
首先 。 努 力 需要 实践 与反 思 。 校
长应该 经常反 思经历 、 调 整心理、 整
合 思想 、 修 正理论 、 塑造人格 ， 才 能
展 望更高、 更 远 的 目标 。 一 所 学 校 的
育管理 、 教 育评 价 、 教 育环境 ， 不 人
云 亦云 。 不盲 从 跟 风 ， 才 能 彰 显 出蓬
命运， 取 决于校 长站的 高度 。 锡 山高
级 中学唐 江 澎校 长说 ： “ 要 用 百 年 的
雅量， 改 造 浮躁 的 中国教 育 ， 把 教 育
性 ．站在教 育的制 高点上去管理学
体现为人民服务的歌曲
体现为人民服务的歌曲第一部分：引言音乐是一种普遍的语言，具有跨越文化和语言的力量。
良好的歌曲能够通过动人的旋律和歌词，传达深刻的情感和思想。
在这个以人民为中心的社会，有许多优秀的歌曲体现了为人民服务的精神和理念。
本文将介绍一些充满激情的、富有社会责任感的歌曲，它们通过音乐的力量为人民服务，唤起人们对社会问题的关注和改变现状的决心。
第二部分：歌曲一—《追梦人》《追梦人》是由歌手汪峰演唱的一首歌曲，歌词中充满了勇气和坚持的力量。
它鼓励人们不断追求自己的梦想，坚持不懈地奋斗。
这首歌表达了人们对于追求幸福、实现自我价值的共同渴望。
它唤起了人们对于人民服务的责任感，激励每个人都积极为社会进步做出贡献。
第三部分：歌曲二—《致青春》《致青春》是由歌手王菲演唱的一首歌曲，歌词唤起了每个人对于青春岁月的回忆和思考。
它通过音乐将人们与过去的激情和梦想连接起来，使人们反思并重新审视自己的生活和人生目标。
这首歌鼓励人们积极投身社会，为人民服务，为实现社会进步贡献自己的力量。
第四部分：歌曲三—《在希望的田野上》《在希望的田野上》是由歌手邓丽君演唱的一首歌曲，歌词传达了关爱他人、帮助弱者的真情实意。
它表达了人们对于贫困地区和弱势群体的关心和关爱，鼓励人们为改善社会不平等做出努力。
这首歌唤起了人们对于社会问题的认识，鼓励人们共同为实现社会公平和正义而努力。
第五部分：歌曲四—《大地回春》《大地回春》是由歌手张学友演唱的一首歌曲，歌词中体现了重视环境保护和可持续发展的思想。
这首歌表达了人们对于保护生态环境的共同责任和决心，呼吁人们积极参与环保行动，为营造美丽的家园尽一份力量。
它唤起了人们对于环保问题的关注，激励每个人都为改善环境质量而努力。
第六部分：结论体现为人民服务的歌曲通过音乐的力量唤起人们对社会问题的关注和改变现状的决心。
这些歌曲以鼓舞人心的旋律和深情的歌词，传达对于梦想、青春、社会公平和环境保护等问题的思考和关心。
它们激励人们积极投身社会，为人民服务，为实现社会进步贡献自己的力量。
诗歌丨教育路上的追梦人
诗歌教育路上的追梦人在知识的海洋里徜徉，
我们是教育路上的追梦人。
用智慧和爱心点燃希望，
引导学生走向未来的大门。
课堂上，我们传授知识，
用心去培育每一个灵魂。
用耐心和理解关爱学生，
帮助他们茁壮成长，追寻梦想。
教育是爱的事业，
我们用心去铸就未来的栋梁。
在困难面前，我们坚定不移，为了学生的成功，我们不辞辛劳。
我们是教育路上的追梦人，
肩负着责任和使命。
用教育的力量改变世界，
让每一个学生都闪耀光芒。
在这条教育的长路上，我们将永远坚守。
用心去呵护每一个梦想，
为学生的未来，我们全力以赴。
我们是教育路上的追梦人，
为了教育的事业，我们勇往直前。
用爱和智慧创造奇迹，
让教育的光芒永远照耀人间。
做一个幸福的追梦人
（ 作 者单位
・编 辑
山 东省 新泰 市翟镇 中心小 学 ）
批评学生的方式也应有所不同。
李建 军
有梦想就会有力量 ， 有 力量 就 会 有 行 动 ， 有行动就会有收获 ， 梦想 ， 我 的学生今后的生活会越来越绚烂。
有收获就会有幸福 。成为一名教师 ， 是我孩提时的梦想 ， 而如今 当 我站在二尺讲 台上 ， 又有 了新 的梦想。 梦想之学生篇 ： 温暖学生 的心灵
方案。
一
胳膊耷拉着 ， 他痛苦地喊着疼。 我说 ： “ 孩子 ， 你别怕 ， 老师马上带你
给 他 树 立信 心
、
Ｉ ． 医院。 ” 我 马 ｈ， ｑ 车， 来到镇医院。 经过医生拍片 ， 发现是骨折了 ，
当我一次次把微笑送给他 时， 你知道吗？ 他调皮 的脸 上竟然微 于是医生马上给他的胳膊绑上绷带 ， 固定好 ， 然后 打上消炎针 。然
像李 × 这样 的学生虽然调皮但是 自尊心很 强 ，我采取 “ 温和 告诉 我 ， 学生乐于接受我 的教育 ， 他们在爱 中学 会了宽容 ， 学会 了 式” 批评 ， 经 常找他谈 淡， 随时帮助他。 班主任要树赢 良好 的威信还 生活 ， 学会了做人 。
必 须 掌 握批 评 学 生 的艺 术 ， 因 为我 们 的 学生 有 着 不 同的 个性 ， 因此
我本身也不是那种 以严谨见长的老师 ，宽容平等地对待每一 个学生 ， 让学 生切实感受到老师对每一个学生 的尊重 、 关爱 。我坚
在我教过 的学生中 ， 有一个叫李 Ｘ的学生 ， 他是其他老师眼中 持 以 自己的一颗爱心去教育学生 ， 用微笑去感染学生 ， 特别是后进
令 人 头疼 的一 名 学 生 ， 李 Ｘ的 妈 妈告 诉 我 ， 这 个 孩 子 有 多 动 症 而 生 ， 对 于 他们 来 说 微 笑 是 一 缕 阳光 可 以温 暖 每 个 孩 子 。 要 说 李 Ｘ的
以梦为马，领航未来——记新乐市长寿学区东长寿学校校长默延杰
以梦为马，领航未来——记新乐市长寿学区东长寿学校校长默延杰发布时间：2022-09-27T07:11:22.876Z 来源：《中小学教育》2022年第475期作者：钟静静[导读] 幸福教育不是简单的快乐教育，而是恒久的心灵能量，幸福教育不是一种感性状态，而是一种精神内存。
校长作为教育幸福的经营者，是学校教育的核心和灵魂。
新乐市长寿学区东长寿学校校长带领全体教师勇担责任，争做思想的塑造者、明天的梦想者、幸福的经营者、未来的领航人。
钟静静新乐市职教中心河北石家庄050700幸福教育不是简单的快乐教育，而是恒久的心灵能量，幸福教育不是一种感性状态，而是一种精神内存。
校长作为教育幸福的经营者，是学校教育的核心和灵魂。
新乐市长寿学区东长寿学校校长带领全体教师勇担责任，争做思想的塑造者、明天的梦想者、幸福的经营者、未来的领航人。
一、做自我成长的探索者参加工作三十年来，默延杰校长始终抱着一个教育梦想坚守在教育一线，工作地点从新乐最为偏远贫穷的杜固中学，走到了中部农村的赤支中学；从承安学区，走到了城乡接合部的马头甫学区；从北齐同小学走到了市区中心的东长寿学校；工作职责从科任老师、班主任、团支部书记、总辅导员，到副主任、主任、副校长、校长；工作单位从幼儿园、小学、中学、学区一直到九年一贯制学校。
默延杰校长一直走在学习、探索、奋进的路上。
1989年6月，刚刚师范毕业的默延杰校长，主动请缨到最需要的地方任教，于是新乐最为偏远、贫穷、落后、与定州交界的杜固中学，成了第一个工作单位。
1992年，第一届毕业生参加中考，所带班级升学率成为杜固中学的奇迹，默延杰校长被提拔为中层领导。
担任领导工作后，被学校安排教美术，负责学校素质教育的开展；经过默延杰校长与体育、音乐教师三年的努力，音体美特长生升学率成为全市亮点，1995年新乐素质教育现场会在杜固中学胜利召开。
2006年3月，新乐市素质教育现场会在北齐同小学胜利召开，反响强烈；4月，默延杰调任到东长寿学校任校长。
不忘初心,做幸福的教育追梦人
不忘初心，做幸福的教育追梦人作者：王夫珍来源：《山东青年报·教育周刊教师版下半月》2018年第06期1998年师范毕业的我怀揣着美好的梦想，带着满腔热忱，踏上了三尺讲台，从此开始了一个教育追梦人的旅程。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的天籁之音；黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安然离去，充实的一天就这样温馨“落幕”。
夜晚灯光下，读着孩子们的真情告白：“老师，您真漂亮，像白雪公主一样。
”“王老师的声音真好听，老师您一点也不凶，比妈妈还温柔，我爱您……”水晶般的孩子用稚嫩的语言表达着他们的情感，这一刻我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
孩子们天使般纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，于是，我给自己定下了四个坚持：每天坚持抽出时间来和孩子们聊聊天，倾听他们互诉衷肠；每天坚持和家长沟通，交流孩子在家在校的情况；每天坚持面带微笑走进课堂，用鼓励、平等、赞扬生成我的课堂；每天坚持反思自己的教学。
仅有坚持怎么能够呢？一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。
业余时间我阅读了有关教育学、心理学等方面的书籍，虚心学习其他教师的优秀教育教学经验，提升个人专业素养和业务能力，向年轻教师学习制作课件并跟他们积极探索教学方式变革，努力做一名与时俱进的优秀教师。
“让孩子爱上语文”，是我一直追逐的梦想，为此我不断丰富自己的课堂内涵，扩展课堂的宽度，挖掘课堂的深度，循循善诱，使每一节课都成为与学生共舞的精品课堂。
记得一次语文课，课文才读到一半，下课铃声不合时宜地响起，我宣布下课，班长说：“老师，下节课你接着上吧！我们喜欢上你的课！”不需过多的言语表达，我感受到了孩子们热情与感恩的心。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”从教二十年来，我一直担任班主任，多年的工作经验告诉我爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
致青春的语录8个字
致青春的语录8个字致青春的语录8个字1、礼赞青春，中华正茂。
2、有一种拼搏，叫青年。
3、青春使命，砥砺前行。
4、海纳百川，山高为峰。
5、青春是扬帆正启航。
6、认输之前，仍是青年。
7、青春的颜色，叫奋斗!8、青春如花，花开灿烂。
9、青春因遇见而难忘。
10、心灵美，才是真的美。
11、芳华青春，敢想敢拼。
12、有一种希望，叫青年。
13、青春是似火的朝阳。
14、青春理想，奋斗当前。
15、泡一杯茶，留住岁月。
16、充满斗志，活力无穷。
17、让青春，为时代添彩。
18、珍爱青春，展望未来。
19、青春未央，安然向暖。
20、青春很短，路却很长。
21、乐一点，为青春回忆。
22、有志青年，执着向上。
23、青春，是灿烂的阳光。
24、年华老去，青春仍在。
25、奋斗青春，无悔抉择。
26、鸿鹄得志，桃李争春。
27、韶华易逝，青春易老。
28、有一种潜力，叫青年。
29、生逢其时，重任在肩。
30、人生海海，山山而川。
致青春的短句简短1. 青春在压抑中勃勃生长，在痛苦中猎猎奔放。
2. 是青春，让我学会了茁壮成长。
3. 奋斗不息的青春，才是最美的。
4. 致我们逝去不归的青春，愿你我心中的青春：活力依然，永存不败!5. 青春，就是面对天地苍茫，依然要，义无反顾出发。
6. 因为青春属于你，芬芳属于你，最美好的年华也都属于你。
7. 青春之阔，四海闯荡，笑傲江湖。
8. 青春，你好;青春，再见!9. 把所有青春最美的年华，记入那些曾经不以为然的葱茏绿意里。
10. 三月，醉一场青春的流年。
11. 青春，使我一生绚丽多彩。
12. 青春，因“年少轻狂”而美。
13. 青春，温润了我的心田，使我受益无穷。
14. 漫步春天里，以一笔凝华的清远。
15. 是青春，让我从多愁善感，变得积极勇敢。
16. 青春须早为，岂能长少年。
17. 每一代人的青春，都是大有可为的!18. 年轻人实现“最美的青春”要团结协作。
19. 让我在青春浪漫的岁月中，找到前进的方向。
20. 诗歌的美丽，歌唱的优雅，舞蹈的轻盈都是青春的杰作。
致青春——做幸福的教育追梦人
致青春-做一个幸福的追梦人（青年教师成长感悟）
奥斯特洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。
”
年轻的我们应该做什么？(我觉得应该是要做一个幸福的追梦人)
具体从以下两点跟大家进行阐述。
一、教师的素质（做人）
•爱生如子，以情感人
•赞美鼓励，以诚待人
•严于律己，以德服人
二、教师的素质（基本功）
•粉笔字
•即兴演讲
•教学设计与课件制作
•课堂教学
讲、写、作、画、演的相互配合，形成教师课堂教学的基本功，是上好一堂课的基本条件之一。
“基本功”怎样，望往往决定着课堂教学的成败，因此我们不能忽视这“五字”功夫。
幸福是灵魂的愉悦，是一种精神的体验和感受，幸福就是和谐。
各位青年教师趁年轻，快乐地追逐在我们的教育之路上，用梦想点亮我们闪亮的青春，幸福收获教育的成功！。
做教育的追梦人(最新)
德克诺是一位年轻的教师。
他工作不久便感觉有些力不从心了，他的学生让他十分头痛。
他甚至考虑换一份工作。
一天晚上他做了一个梦，他梦见一位天使对他说：“你的学生中有一个将会成为世界领袖。
你准备如何启发他的智慧，增加他的自信心，培养他的才能与思想，还有他坚强的性格?总而言之，你会怎样教导他，使他成为一位伟大的世界领袖?”德克诺被惊醒了，一身的冷汗。
他从来没有做过这样的梦。
我将是一名世界领袖的老师!德克诺激动得不能自已。
德克诺选择相信这个梦，他开始重新思考他给予学生的教导。
他在想他该怎么做才能让自己的学生具备世界领袖的才干。
他查阅了大量的资料，询问了许多专家学者，最后，他得出了结论：一个世界领袖不仅要有丰富的知识，还要有丰富的阅历与经验;不仅要有极强的独立思考的能力，还要能广泛地听取他人的意见;不仅要有领导众人的能力，还要有与他人进行团队合作的能力;他应该对历史有着深刻的认识与理解力，也应该对未来充满乐观向上的精神;应该对生活充满热情，对生命有着极高的尊重;他应该有着创造性的思维，有着先进的思想;应该有着自己做人处世的原则，应该对自己有着严格的要求;最后，他的心中也应该充满仁爱与感恩之心。
此后，那个梦一直鼓舞着他，让他对工作始终充满着高度的热忱，丝毫没有了当初的懈怠之心。
他按照他的计划一步一步进行着。
他总是想尽办法培养他的每一位学生的各项能力，决心要让他们成为最合格最伟大的世界领袖。
然而，多年以后，他的学生中并没有人成为世界领袖。
但是他们大都成为了杰出的人，他们有的成了作家，有的成了画家，还有的成了哲学家……他们都感恩于德克诺老师曾给予他们的最好的教导。
还不仅如此。
德克诺所熟识的一位女士后来成为了美国政坛上的风流人物，她不是他的学生而是他的女儿。
她曾经在自传中写道：我的父亲是我一生中最好的导师，他一看起来，德克诺的那个梦没有成真，然而他并没有感到遗憾。
他曾经感慨地说：“我很庆幸我做了那样一个梦，那个看似十分荒诞的梦让我对自己、对他人的看法和态度完全改变，它确实改变了我的一生。
爱我所爱,无悔青春——青年教师师德建设演讲稿
爱我所爱，无悔青春——青年教师师德建设演讲稿尊敬的领导、亲爱的同事、亲爱的学生们：大家好！我是一名青年教师，非常荣幸站在这里与大家分享我的感悟和思考。
今天，我想和大家谈一谈关于青年教师的师德建设。
青春是美丽的，是我们最宝贵的财富。
作为一名青年教师，我们肩负着培养祖国栋梁之材的重要使命，同时也是承受着社会责任和艰巨压力的角色。
作为青年教师，我们的师德建设要贯穿于青春的每一个时刻，要做到爱我所爱，无悔青春。
首先，爱我所爱。
作为一名教师，我们的首要任务是对教育事业充满热爱。
教育事业是充满辛劳和付出的，但是正是因为爱，我们才会甘于奉献，付出更多。
我们要爱我们所教的学科、喜欢我们所教的学生，只有这样，我们才能真正产生强大的教育力量，才能在教育领域中展现出无尽的魅力。
其次，无悔青春。
青春是短暂的，我们要用青春的光芒做一些有意义的事情。
作为教师，我们肩负着培养学生的重任，每一位学生的成长都离不开我们的辛勤付出。
我们要以激情和坚持为武器，将我们的知识和智慧传授给学生，帮助他们成长为担当社会责任的优秀人才。
无论是教书育人，还是开展各种活动，我们都要全力以赴，无怨无悔地投入其中。
此外，师德建设还需要我们始终保持良好的职业道德。
作为一名教师，我们要坚守教师的职业道德准则，严格要求自己。
我们要以身作则，做到言传身教，时刻以道德榜样的形象示范给学生。
我们要保持正直、真诚和公正，处理好与同事、学生和家长的关系，做一个值得信赖的教师。
最后，我想说的是，师德建设需要我们持之以恒。
面对社会的变革和教育的发展，我们要不断学习、更新自己的知识，提升自己的教育水平。
只有不断提高自己的能力和素养，才能更好地履行教师的职责，更好地引导学生走向未来。
亲爱的同事和学生们，让我们一起爱我所爱，无悔青春。
让我们以青春的激情和无尽的付出，在教育的大舞台上留下属于我们的光芒！谢谢大家！。
教师征文——做新时代的教育追梦人
教师征文——做新时代的教育追梦人爱国是永恒的历史话题，是我们最深层、最持久的感情，是我们的本分与职责。
每个人都在用自己的力量爱国、报国、强国。
作为一名教师，我可以做些什么呢？我决心用一颗赤诚的心做好教育工作，培养祖国未来的建设人才。
在日常的教育教学工作中，我认真备课，分析学情，从孩子的身心发展特征出发，架构适合孩子的学习框架；我用心观察，顺应孩子的兴趣与爱好，以科学儿童观培养孩子的学习品质；我真诚地对待每一个孩子，不放弃任何一个孩子。
我们班有个男孩叫依然，现在的他被孩子们戏称为“小博士”“科学家”，他会细心观察植物与昆虫，他总能辨认出我们不认识的动植物，他不仅博学好问，也非常乐于帮助别人，我能在他的身上看到好奇、善良、专注等许多品质。
但是两年前，他还不是这样的。
开学初，他不爱学校，会偷偷跑出教室，差一点就跑出了学校大门；他冲动，如果有小朋友不小心惹到他，他会马上用牙齿反击；他固执，当你用警察吓唬他，他就说：“你把我抓到牢里去好了。
”当你批评他咬人，他就说：“你把我的牙齿拔了吧。
”就是这样一个软硬不吃的人，让我在那一年饱受折磨，我常常看着他，感受到自己束手无措。
于是，我开始了我的行动，我尝试了许多办法，从好言相劝，到威逼利诱，但都收效甚微。
幸好，在一个偶然的机会，我接触到了叙事辅导，作为老师，为了给孩子创造更好的成长环境，我们本来就需要源源不断地汲取知识，并将这些理念融合到行动中。
我尝试用新办法来帮助依然，为了更好地将理论联系实践，我查阅相关资料，制定研究计划，多次请教专家老师，慢慢摸索，我录下每一次的谈话，我一遍遍地听，反复琢磨，思考下一次的引导方式。
渐渐地，我看到了他的变化，我的内心狂喜无比，我改变了他，而他则让我看到了自己的价值。
做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。
我认为，对于教育和孩子的热爱，就是需要在一个个动人的故事中不断地积累，只要我们不遗余力地去成就每一件事，永不放弃地去塑造每一个细节，我们就能在看似重复的岁月里，对得起每一寸光阴，成就我们的一片匠心。
新起点、新征程,做幸福的追梦人 ——2019年新学期第一周国旗下讲话【精选】
原标题：新起点、新征程，做幸福的追梦人——2019年新学期第一周国旗下讲话2月25日上午，余杭二高举行2018学年第一学期首次国旗下讲话。
经校长办公会议讨论决定，由教师代表李丹老师发言。
李老师优美的辞藻、激励人心的话语，引起在场师生的强烈共鸣，博得了大家的阵阵掌声。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：上午好！犬岁刚饮祝捷酒，金猪又放报春花。
在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又迎来了令人憧憬的新学期、新征程！在此，我很荣幸，能作为教师代表，向亲爱的同学们致以新学期的问候与祝福！向辛勤工作的领导和同仁们致以诚挚的感谢和崇高的敬意！我今天国旗下讲话的题目是《新起点、新征程，做幸福的追梦人》“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
”时光如斯，不舍昼夜，然而，二高人过去一年的时光，却如金子般刻进每个人的生命里，熠熠生辉。
回首过去，我想用三个关键词来说说我心中的2018：担当坚韧时代新人廿载校庆回顾办学历程；高考成绩圆满完成“七连涨”！“四正四引”，党建示范，已成文化；德能提升，精英教师，队伍壮大；曦雨争锋，世界夺冠，扬我国威；学科竞赛、体育艺术，成绩傲人；校园硬件、教育交流，有力拓展；创新形式，教育科研，喜结硕果……这些荣誉的背后凝聚的是二高人追求卓越的勇气和担当,二高人思考不停，行动不歇的智慧和坚韧!二高的每一位教师都是学校不可或缺的名片！是不忘初心，不负使命，凝心聚力，砥砺前行的教育时代新人！立足当下，我想再用三个关键词来说说我心中的2019：奋斗极简命运共同体都说青春是奋斗的岁月。
其实，青春同样有躲不掉的困难烦恼，就如同杭州持续50多天的阴雨天气。
生活，也不知道从哪一刻开始，就会遭遇寒流的袭击。
同学们，新学期意味着你们站在了新的转角上，要知道成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。
甩掉心灵的阴霾，不怕丢脸，不怕嘲笑，不怕跌倒，绝不停止，不懈奋斗，你会发现，你身边的美丽日子会越来越多。
“如果你不知道自己要驶向哪个港口，要想生活更美丽，那就做个极简主义者。
春风化雨，静待花开——教育路上，我是追梦人
春风化雨，静待花开——教育路上，我是追梦人我，是一个耕耘杏坛、爱洒教育的幸福园丁，又是一个心怀阳光、不断追梦的人，更是春风化雨，润物无声，静等花开的教育天使。
我崇尚“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒”的淡然心态，我喜欢那阳光透过云层，穿过树影，沐浴着大地，温暖着人间，放飞无私和慷慨,让我心洒阳光，怀揣梦想，志存高远。
弹指间，已过九载，回首走过的日子，在教育教学和自我修炼之路上是责任不断催生新的梦想，激我一路前行，迎风沐雨，仰望星空，脚踏实地。
我确定春风化雨润物无声的力量，我耐心等待孩子们的每一个小小的变化，因为我深信每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。
不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。
细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着孩子们沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
相信孩子，静等花开。
也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！所以，春风化雨，静等花开成为我做教师的信条。
在成长砺练中积淀自信我怀揣着一颗对教育纯粹、理想、热爱的种子，深信“教育植根于爱”，“美好的生命应该充满期待，惊喜和期待。
”我的教育梦想是“教育的艺术不在传授而是在鼓舞和唤醒”。
在教育的路上，我是追逐者；在成长的路上，我是学习者。
这是时代赋予教师新的责任与使命。
我珍惜与孩子们在一起的每分每秒，并将他们的点滴成长时刻放入心田。
我是新手老师，学校安排了传帮带师傅，周老师带我，她温和可亲，像姐姐般照顾我，鼓励我，指导我，让我的内心不再那么紧张胆怯。
周老师会给我指导教案，明确教学重难点，教学的核心素养，并且提醒我平时多抓基础知识和阅读训练和作文，这些对我的课堂教学帮助很大。
我课余时间就钻研文本，反思教学，听课，收获很大。
记得讲公开课，周末或晚上在教室里一个人试讲，周末的楼道，偌大的教室里，回荡着我的声音，我深信，我从事的，我坚持的，我努力的，正是我深信热爱的。
致青春
致青春——做个快乐的追梦人北流高中甘立宇石玲芳北流高中青年教师工作会议于9月18日在学校多媒体会议室隆重召开，本次工作会议规格高、主题鲜明、内容丰富，彭代彬校长等全校行政领导、各年级组长、学校35周岁以下的青年教师参加了此次会议，会议由学校党组支部陈拓书记主持。
彭代彬校长最后强调指出：青年教师的成长关系着学校的未来发展，学校将进一步加大对青年教师的培训和考核管理的力度，要求所有青年教师必须认真履行好教学常规，认真研究考试大纲、课程标准，明确高考方向，备好课，上好课，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，教给学生学习方法，扎扎实实地做好教学反思，想方设法提高学生的能力；要加强听课，虚心向师傅学习，向优秀教师学习，不继提升自身的专业素质；要认真批改作业，作好对学生的辅导，关爱学生，千方百计提高学生的素质；要加强师德修养和协作精神，常怀一颗感恩心，要有礼貌、懂规矩、守纪律，切实当好学生的表率。
岑升锦老师代表讲话（获得广西区优秀班主任，玉林十佳班主任）一是主动做事，心至为诚，二是虚心学习，业精于勒，三是勤于沟通，传道于爱，四是敢于管理，严中有道。
陈书记表示，青年教师是北流高中的未来和希望，一流的老师才能培养出一流的学生，希望青年教师们在成就学生、成就北流高中的过程中成就自己，在今后的工作中有激情、讲诚信、懂感恩。
希望所有的青年教师通过这次会议的学习，成为一名师德高尚的人，敬业奉献的人、遵守纪律的人、勤奋好学的人、专技超群的人，得到学校和家长的认可，受到学生的尊敬和爱戴。
借著名教育家朱永新先生的《教育的理想与理想的教育》与大家共勉：教育是神圣而崇高的;教育是育人的事业;教育需要激情，需要全身心的投入与无私的奉献;教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀;教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇;教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋的工作;教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与探索;激情、诗意、机智、活力、恒心的源头活水是理想;理想也是神圣而崇高的;理想是行为的动力……彭校长讲话岑升锦老师。
老师绽青春,创未来,做新时代追梦人老师
老师绽青春,创未来,做新时代追梦人老师教师是教育之本，师德是教师之本。
在尹家营中心小学，有一位青年教师，积极响应习总书记的号召，以德立身、以德立学、以德施教，争做新时代好教师，她就是尹家营中心小学靳佳音老师。
一、个立德垂范，树教师楷模“不能正己，焉能正人？”世界上没有任何职业像教师这样要求严格，也没有人能像教师一样对学生整体的思想和行为产生深远的影响。
靳老师就是这样，时时刻刻注意自己的言行，成为学生做人的镜子。
她注重自己高尚道德品质对学生的影响。
遵守国家法律法规，遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等各种规章制度。
对待他人言出必行，待人宽容大度，心胸开阔为人正直；团结同事，善于和家长沟通，和学生关系融洽；勤俭自强，且教育学生不要有攀比之心，体谅父母的辛劳，能够孝敬父母，自立自强。
她努力做学生锤炼品格的引路人，让学生形成健全的人格，进而发展为高尚的品质，有正确的人生观和价值观，她在平凡的教育岗位上，为祖国精神文明建设贡献自己的力量。
一日为师，一世楷模。
以身作则，立德垂范，为人师表，是“人师”的固有之义，是靳老师树立教师开模对自己的基本要求。
弘扬师德典型是促进教师队伍建设的有效措施，靳老师积极发掘身边的榜样人物，传承榜样精神，展示师德风采。
在隆化县中小学幼儿园师德风采演讲比赛中，她的演讲《榜样传承，做新时代好教师》获得了最佳风采奖，她也被评为隆化县师德先进个人。
二、爱生敬业，铸师德灵魂师爱是师德的灵魂，没有师爱就没有师德，更没有教育。
靳老师教育事业充满责任和奉献，工作五年，她对待教育一如刚刚入职时满腔热忱，丰盈的教育生活，充实的教学活动，让她享受着做教师的快乐，在教育工作中得到满足和幸福。
她对学生充满仁爱，像爱自己孩子一样爱学生。
连续多年的毕业班教学工作，面对一群住校的小孩子，她像一位母亲，关心着孩子们的衣食住行。
学校烧水的锅炉坏了，她自己烧水分给学生喝；学生生病，家长在外打工，她半夜冒雨去为学生买药；教室冬天透风，她自费买塑料布，爬梯子粘好。
最新致青春教育心得_337
致青春教育心得不知不觉，突然发现自己好像是二十岁的青年了，真的奔二了。
在这个特殊的年龄里，我觉得我有必要做一个承诺，面对自己的人生、至今还为我努力拼搏的父母亲，我向你们承诺：我绝不辜负我的青春！当我能勇敢地在这里大声说出我的承诺时，我不再害怕了。
就像毕淑敏跟全世界的人说“我很重要”的心情，颈项后面掠过一阵颤栗，但我随后听到的是海潮般江河传来的欢呼声和振跃声。
当我终于克服那一阵子的盲目和迷茫，我再次对生活充满热情，对心灵允下承诺，我的心再次敞开，我期待这一刻，真的期待了好久，好久。
当我终于对过去一笑置之，放开那曾经所有的记忆，我就知道我真的长大了，终于具备了些成年人的冷静与理智。
我真的能把那个一直怀揣所有记忆的玻璃瓶放下了，我把它交给你们—我亲爱的爸爸妈妈，待我再次归来，再交还给我。
那个记忆的玻璃瓶承载了我太多太多美好的东西，我和伙伴们一起快乐成长的过去，家中老人兄弟姐妹们的温馨，还有顿时生活的面目全非。
当然更多的是拥有珍藏它们开心幸福的记忆，所以我才会一直紧紧怀揣着它不肯放手，是因为它能时常带我回到那永远回不去甜蜜而幸福的流年。
我是那么贪婪，以至每次不开心的时候都把它当做是精神的托付。
这也是为什么我会记得很多往事而其他同龄人不怎么记得的`原因。
那些犯过的错，受到的批评，得到的奖励，打过的水仗，爬过的山，自行车碾过的路，我都记得。
印迹虽然被埋葬了，但我的脑海里依然存在着它曾经来过的痕迹。
我是那么幸福和辛苦，现实在流逝的时光中不断地被我剪影，我逐渐落后在时代的边沿。
那些知识、技术，还有那些新的视觉不断地冲击着心灵，我应接不暇。
后来才明白该是什么时候就应该做什么事，每个人都应该有选择地活着，也不必那么辛苦地活着，没人要求你。
但是我们应该在追寻目标的路上，要让我们的生活过得充实而有意义。
今天，我可以庄重地对你们说，我准备好了，我会努力承担我该有成年人的责任和义务，我会努力演好会在我身上出现的每一个角色，社会中的，家庭中的，朋友圈中的。
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致青春-做一个幸福的追梦人（青年教师成长感悟）
奥斯特洛夫斯基曾说过：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心和青春。
”
年轻的我们应该做什么？(我觉得应该是要做一个幸福的追梦人)
具体从以下两点跟大家进行阐述。
一、教师的素质（做人）
•爱生如子，以情感人
•赞美鼓励，以诚待人
•严于律己，以德服人
二、教师的素质（基本功）
•粉笔字
•即兴演讲
•教学设计与课件制作
•课堂教学
讲、写、作、画、演的相互配合，形成教师课堂教学的基本功，是上好一堂课的基本条件之一。
“基本功”怎样，望往往决定着课堂教学的成败，因此我们不能忽视这“五字”功夫。
幸福是灵魂的愉悦，是一种精神的体验和感受，幸福就是和谐。
各位青年教师趁年轻，快乐地追逐在我们的教育之路上，用梦想点亮我们闪亮的青春，幸福收获教育的成功！。