小学教学常规工作管理规定及细则
小学教学管理常规实施细则(4篇)
小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校管理的重要组成部分，对于提高学生的学习效果和教育质量起着至关重要的作用。
为了更好地实施小学教学管理工作，特制定以下常规实施细则：一、教学目标与要求1.制定明确的教学目标和要求，根据学校的教育理念和教育方针，确定小学教学的总目标、各学科的目标和年级的目标；2.明确学科的知识点、能力要求和素质要求，根据学科特点制定相应的课程标准和教学大纲；3.强调学生的全面发展，注重知识、能力和情感的培养，促进学生综合素质的提高。
二、教学内容与安排1.根据教育部门的规定和学校的实际情况，合理安排教学内容和课时分配；2.教师要严格按照教学大纲和课程标准开展教学，合理选择教材，确保教学内容的科学性和实用性；3.注重课程的跨学科性、灵活性和针对性，培养学生的综合运用能力。
三、教学组织与过程1.制定完整的教学计划和教学设计，明确课堂教学的目标、内容和过程；2.根据学生的学习特点和教学目标，合理选择教学方法和手段，提高授课效果；3.注重学生的主动参与和思维能力的培养，鼓励学生自主学习、合作学习和研究性学习；4.有效组织课堂教学，做到纪律严肃，秩序井然，班级管理有序。
四、教学评价与反馈1.建立科学、全面、多样化的教学评价体系，包括认知性评价和综合性评价；2.教师要及时记录学生的学习情况和表现，定期进行成绩分析和评价反馈，及时发现问题并采取相应的教育措施；3.注重评价结果的反馈和运用，提供个性化的学习指导和发展建议，激发学生的学习动力和兴趣；4.鼓励学生自我评价和互相评价，培养学生的评价能力和自主学习能力。
五、教师队伍建设1.加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和专业素质；2.定期组织教研活动和教学观摩，促进教师的互相学习和交流，提高教学水平；3.注重教师的自主发展和专业成长，鼓励教师参加培训和研修，提高教师的教育教学理论水平和实践能力。
六、家校合作与沟通1.加强家校合作，建立良好的家校联络机制，加强家长的教育引导和支持；2.定期组织家长会和家访活动，及时了解家长对教学工作的意见和建议，促进家校之间的交流和合作；3.建立家长教育平台，提供家校共同关注的教育信息和指导意见。
小学教学常规管理制度（三篇）
小学教学常规管理制度是为了保证教学秩序、规范师生行为、提高教育教学质量而制定的一系列规章制度。
具体内容如下：1. 上课纪律管理：(1) 学生应按时到校上课，准时进入教室就座。
(2) 学生应保持教室室内外的整洁，不可随地乱扔垃圾。
(3) 学生在上课期间需认真听讲，不得讲话、嬉戏或到处走动。
(4) 学生上课期间需集中注意力，不得携带手机、电子设备等干扰学习的物品。
2. 课堂秩序管理：(1) 教师应提前准备充分的教学材料，按时开始上课。
(2) 教师应有条不紊地进行教学，保证教学进度。
(3) 教师应鼓励学生提问，积极参与课堂讨论。
(4) 学生应尊重教师和同学，不得侮辱、恶意嘲笑他人。
(5) 学生应积极回答问题，不得故意扰乱课堂秩序。
3. 作业管理：(1) 学生应按时完成作业，并准确地记录在作业本上。
(2) 学生应认真对待作业，保持整洁有序。
(3) 教师应及时批改作业，并给予学生合理的评价和指导。
4. 考试管理：(1) 学生应按时参加考试，不得迟到早退。
(2) 学生应诚实守信地完成考试，不得使用作弊工具。
(3) 教师应公平公正地批改试卷，并及时公布成绩。
5. 课外活动管理：(1) 学生应积极参加课外活动，不得旷课。
(2) 学生应遵守活动规则，不得违反安全规定。
6. 备课与评课管理：(1) 教师应认真备课，按照教学计划进行教学。
(2) 教师应及时参加评课活动，相互交流经验，提升教育教学水平。
7. 家校合作管理：(1) 学生家长应与学校保持密切联系，及时了解学生的学习情况。
(2) 教师应与家长进行有效沟通，共同关心学生的成长发展。
通过制定和执行这些常规管理制度，可以促进教学秩序的形成和维护，增强师生之间的纪律意识，提高教学效果和学生综合素质。
同时，也能够加强学校与家庭的合作，共同关注学生的教育成果。
小学教学常规管理制度（二）包括以下内容：1. 班级管理：教师要对学生进行班级管理，确保学生的秩序和纪律。
包括要求学生在课堂上保持安静，听讲，不相互打扰等。
小学教学常规管理细则
小学教学常规管理细则一、教室管理1. 教室卫生在每天上课之前，教师要检查教室的卫生情况，确保桌椅、地面的整洁和干净。
学生要养成随时保持教室整洁的习惯，离开教室时要清理自己的座位。
2. 教室秩序教室是学习的场所，必须保持良好的秩序。
学生应按时到达教室，并在老师的引导下有序入座。
上课期间，学生要保持安静，不得随意说话、走动或打闹。
课间休息时，学生要遵守课堂纪律，不得大声喧哗。
3. 教室设备使用学生在使用教室内的设备时，要爱护、正确使用，不得私自调整和更换。
如需使用多媒体设备，须经过老师同意，并按规定启动和关闭设备。
二、学生出勤管理1. 出勤记录教师要按时记录学生的出勤情况，并及时上报学校。
学生请假时，要按照学校规定的程序办理请假手续，并提交请假条给班主任。
请假期间，学生要按时完成请假期间的作业。
2. 迟到和早退学生迟到和早退会影响到正常的课堂秩序和学习效果，因此应尽量避免。
学生迟到需要有合理的理由，并向老师请假；早退也需事先向老师请假，并由家长接人。
3. 缺勤处罚学生因无故缺勤，将会受到相应的处罚。
根据学校规定，违反出勤规定的学生将会受到警告、扣分、补课等惩罚。
连续缺勤的学生，学校将会通知家长，并进行进一步处罚。
三、课堂管理1. 课堂纪律学生应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律。
在课堂上，学生要认真听讲，积极回答问题，不得打断讲话或插嘴。
上课期间，学生要禁止使用手机和其他电子设备。
2. 课堂互动教师要鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题和分享自己的观点。
学生可以根据老师的要求，进行小组或讨论活动，增强学习的互动性和趣味性。
3. 课堂作业教师要及时布置适当的课堂作业，并按时批改和讲解。
学生要认真完成课堂作业，并主动向老师请教不懂的问题。
在作业交流中，学生要遵守讨论规则，互相尊重和包容。
四、考试管理1. 考试安排根据学校的教学计划，教师要及时安排好每次考试的时间和科目，并提前通知学生和家长。
考试提前一周，教师应进行考试内容的复习，帮助学生进行针对性的备考。
小学教学常规管理制度及规定
小学教学常规管理制度及规定一、学生出勤管理1.学生应按时到校上课，不得迟到早退，每天由班主任进行考勤登记。
2.学生请假应由家长提前向班主任请假，并提供相应的请假条，未经请假擅自离校者，将被视为旷课处理。
3.累计旷课超过三天的学生，将由班主任组织家访，并将情况报告给班级领导和学校教务处。
4.学生因疾病需要休学治疗时，家长应提供医生证明并向学校申请，学校将给予休学安排。
二、课堂纪律管理1.学生应遵循师生间相互尊重的原则，在课堂上不得有侮辱、嘲笑、打闹等行为，对老师的教导要认真听讲并积极回答问题。
2.学生应集中注意力，不得玩手机、看小说、玩游戏等与课程无关的行为。
3.教师有权制止学生在课堂上睡觉、打瞌睡等行为，对于违反纪律的学生，将视情况进行批评、处罚甚至给予记录。
4.学生应保持课桌、椅子和教室的整洁，不能乱扔纸屑、食品包装袋等垃圾物品。
三、作业管理1.学生应按时完成作业，并按照要求整洁、规范地书写，不得抄袭、代写作业。
2.学生应对作业进行自查，及时改正错误。
3.教师对学生的作业进行认真批改，并及时反馈给学生以供复习。
4.作业质量低、马虎的学生将被要求重新完成，并视情况进行处罚，甚至给予记录。
四、考试管理1.学生应按时参加学校组织的考试，不能迟到早退或缺考，如确因病等特殊原因无法参加考试，需提前向学校请假。
2.考试期间，学生禁止交头接耳、作弊、携带与考试相关的非考试资料等行为，如发现作弊行为，将被视为不合格，并视情况给予严厉惩罚。
3.考试成绩将及时公布，教师将与学生一同查看并进行讲解，家长可通过学校渠道查询学生的考试成绩。
五、班级管理1.班级学习活动应按时按质进行，学生应积极参与并服从班级组织、纪律管理等活动。
2.班级长、班委成员等具有一定职权，有权对违反班级纪律的学生进行批评、监督和处罚，并报告给班主任和学校相关部门。
3.班级活动要有明确的计划和安排，学生应积极配合参与班会、班级文艺演出、班级志愿者服务等活动。
小学教学常规管理细则范文(五篇)
小学教学常规管理细则范文一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是全面实施新课程，促进学生全面发展的根本保证。
因此必须建立健全学校各项教学管理制度二、教学常规管理由校长全面负责，教导处、教科处、技术装备处、总务处等部门协同运作。
主要由教导处、年级组以及学科教研组(备课组)分级管理、分工负责，按教学"六认真"要求，优化教学过程管理，科学安排教学活动，定期对全校的教学质量进行专题分析研讨，制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施和办法，并建立健全教学管理资料台帐。
三、根据《扬州市小学教学工作基本要求(试行)》《都江市中小学教学常规基本要求》和《都江市中小学质量评估方案》制订本细则，以推动我校教学工作正常有序的运转。
第二章计划学期初，各部门、各备课组及任课教师必须制定下列有关教育教学方面的计划：1.学校工作计划；2.教导工作计划；3.教科研工作计划；4.技术装备工作计划；5.总务工作计划；6.少先队大队工作计划；7.教研组(或备课组)活动计划；8.班务工作计划；9.后进生辅导工作计划(含随班就读学生个别化教育计划)；10.各科教学计划；11.综合性活动课程计划。
以上1—____项计划内容一般包括：①现状简介；②指导思想；③工作目标；④具体措施；⑤时间安排。
第____项教学计划内容一般包括：①学生学习情况简析；②教学目的要求；③双基重点、难点；④能力培养侧重点；⑤具体措施；⑥教学时间；⑦教学进度。
第____项综合性活动课程计划可采用表格式，主要写清楚活动内容、目的要求、形式、时间、进度。
其中，渗透毒品教育和渗透环境教育体现在思品、班队会活动中，渗透毒品教育是五六两个年级，每学期____次；渗透环境教育是各年级，每学期____次；渗透健康教育体现在每个学科中，各年级每学期____次。
各科计划按用黑色笔，按表格规范填写，项目、栏目要齐全。
主学科(语数外)的计划于正式开学前完成并上交，其它各项计划于开学的第一周内完成并上交。
小学教学管理常规实施细则（三篇）
小学教学管理常规实施细则是学校教育管理的基本规范，旨在保障教育教学的质量和效果。
下面是小学教学管理常规的一些实施细则：1. 教师管理：a. 教师应按时上课，严禁迟到早退，确保教学的连贯性和稳定性。
b. 教师要准备充分的教学材料和课件，确保教学内容科学严谨。
c. 教师要注重学生的个性差异，针对不同学生的特点制定差异化教学方案。
d. 教师要及时批改学生的作业，给予学生有效的反馈和指导。
2. 学生管理：a. 学生应按时到校，不得旷课、迟到或早退，并保持良好的学习纪律。
b. 学生应爱护教室设施，保持教室的整洁与卫生。
c. 学生应认真完成老师布置的作业，对作业的内容和要求要有清晰的理解。
3. 课堂管理：a. 教师要严格按照教材和教学进度进行教学，确保教学的系统性和完整性。
b. 教师要根据学生的实际情况，合理安排课堂活动和教学任务。
c. 教师要重视教学方法的选择，灵活运用多种教学手段和技巧，提高教学效果。
4. 家校合作：a. 学校要与家长保持及时的沟通和联系，了解学生的学习和生活情况。
b. 学校要组织家长会议和家访活动，促进家校互动和共同关注学生的发展。
5. 教育教学质量监督：a. 学校要建立完善的教学质量评估制度，定期对教师和学生进行评估和考核。
b. 学校要组织教研活动，促进教师的专业发展和教育教学水平的提高。
以上是小学教学管理常规的一些实施细则，学校可以根据自身情况进行具体的细化和落实。
小学教学管理常规实施细则（二）以下是小学教学管理常规实施细则的一些内容，具体内容可以根据学校的实际情况进行调整和完善：1. 教师管理：- 教师应按时到校，在指定的时间内上课，遵守教学计划和教学进度。
- 教师应认真备课，准备教学材料，合理安排教学内容和教学方法。
- 教师应做好课堂管理，确保课堂秩序，激发学生学习的兴趣和主动性。
- 教师应及时批改学生的作业和考试卷，给出合理的评价和建议。
- 教师应与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。
2023小学教学常规管理细则
2023小学教学常规管理细则第一章总则第一条为了规范小学教学常规管理，提高教学质量，促进学生全面发展，特制定本细则。
第二条本细则适用于小学各年级的教学常规管理。
第三条小学教学常规管理应遵循科学、公正、高效、严肃的原则。
第四条小学教学常规管理的目标是激发学生的学习兴趣，培养学科素养，促进学生身心健康发展。
第五条小学教学常规管理应注重教育教学的科学性和规范性，激发学生的求知欲和创新精神。
第六条小学教学常规管理应加强与家长的沟通协作，形成家校合力，共同推动学生的发展。
第二章教师管理第七条小学教师要遵守教学纪律，规范教学行为，不得以身教不正或其他不当行为影响学生。
第八条小学教师要遵守学校的教学计划和教学安排，认真备课，确保教学质量。
第九条小学教师要注重培养学生的学习兴趣和学习方法，激发学生的主动性和创造性。
第十条小学教师要严格按照教学大纲和教学要求进行教学，不得擅自增减、修改教学内容。
第十一条小学教师要注重对学生的个性特点的把握，因材施教，为每个学生提供个性化的教育服务。
第十二条小学教师要与学生建立良好的师生关系，尊重学生，关心学生，引导学生积极参与课堂活动。
第十三条小学教师要加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同研究解决学生的问题。
第十四条小学教师要不断学习和研究教育教学理论和方法，提高自身的教学水平和专业素养。
第三章学生管理第十五条小学学生要遵守学校的纪律和规范，尊重师长，团结同学，树立良好的行为习惯和品德。
第十六条小学学生要按时到校，不得旷课、迟到、早退，不得私自离校。
第十七条小学学生要认真听课，积极参与课堂活动，按时完成作业，不得抄袭、抄袭他人作业。
第十八条小学学生要注重课后复习和巩固学习，积极参加各类学习活动，提高学习效果。
第十九条小学学生要积极参加体育锻炼和文化艺术活动，培养身心健康的习惯和兴趣。
第二十条小学学生要遵守校园安全规定，不得进行打架斗殴、欺负同学等行为，维护校园的和谐环境。
小学教育教学常规管理制度(5篇)
小学教育教学常规管理制度一、课堂教学常规1、每位老师必须提前____分钟上教室，保证正常时间上课。
如不执行每次扣____分。
2、课堂上不许坐着上课、接打手机、会客等影响正常教学秩序的行为，如不执行每次扣____分。
3、任何老师不许提前下课，如不执行每次扣____分。
4、严格按课表上课，不许任何老师私自调课，发现一次算十次(即一节课____元钱，发现一次就是五十元钱，而且是双方都罚。
)二、业务送查1、每周五下午放学前所有老师必须把相关业务送到相关人员桌上备查，如不执行每次扣____分。
2、教案上的上课日期要填写清楚，复备与反思要详实有针对性，作业布置的形式要体现多样化，板书设计要科学简洁有概括性。
以上环节缺一项扣____分。
三、教研组活动1、每位老师要正常参与各教研组的活动，如有特殊情况要向教研组长请假(事假扣____分)，否则缺一次扣____分。
2、教研活动时要认真参与，做好教研活动的过程性记录材料，并及时送交到教研组长手里，如不执行每次扣____分。
3、教研活动需要讨论时要有讨论稿，并积极发言，活动结束后讨论稿上交教研组长处作存档用，如不执行每次扣____分。
以上制度扣分结果将直接计入教师个人年度考核结果中。
小学教育教学常规管理制度（2）是指对小学教育教学过程中的各项管理工作进行规范和管理的一套制度。
1. 上学时间管理：明确上学时间，要求学生准时到校，不迟到、不早退，提倡按时按点完成学习任务。
2. 课堂纪律管理：学生要遵守课堂规则，如不讲话、不乱动、不打闹、不使用手机等，保持良好的学习环境。
3. 学生作业管理：教师要制定科学合理的作业布置计划，要求学生按时完成作业，及时批改，给予及时的反馈。
4. 考试管理：学校要制定统一的考试安排，确定考试方式和评分标准，保证考试的公平、公正。
5. 学生行为管理：针对学生的违纪行为，要有相应的管理处罚措施，如警告、批评、扣分等，以引导学生正确行为。
6. 学生奖励管理：对学生在学业、品德、体育等方面的优秀表现，要及时给予表扬、奖励，激励学生积极向上。
小学教学常规管理细则范文(4篇)
小学教学常规管理细则范文第一章总则第一条为了规范小学教学管理，提高教学质量，确保教育教学的有序进行，特制定本细则。
第二条本细则适用于所有小学教师，包括班主任、任课教师等。
第三条教师应严格遵守学校教育法规和教学管理制度，维护学校教学秩序。
第四条学生应遵守校纪校规，尊重师长，积极参与教学活动。
第五条为方便管理，教学管理可依据具体情况进行处理，但应符合教育教学的原则。
第二章教学准备第六条教师应提前认真备课，制定教学计划，确定教学目标和内容，并做好教学准备。
第七条教师应检查并准备好教学工具和教学材料，确保教学过程的顺利进行。
第八条教师应熟悉教学大纲和教材，结合实际情况进行教学。
第九条教师应了解学生的基本情况，例如学习能力、兴趣爱好等，针对不同学生制定个别辅导计划。
第三章教学过程第十条教师应准时到达教室，按教学计划进行教学活动。
第十一条教师应保持良好的教学态度，严谨治学，讲课清晰明了。
第十二条教师应充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
第十三条教师应关注学生的学习进展，及时评价学生的学习情况，发现问题及时进行指导。
第十四条教师应注重培养学生的创新思维和实际操作能力，开展各类实践活动。
第十五条教师应关注学生的身心健康，引导学生正确对待学习压力，保护学生的权益。
第四章作业与考试第十六条教师应合理安排学生的作业量，确保学生有足够的时间休息和娱乐。
第十七条教师应及时批改学生的作业，指出错误，并进行讲解和指导。
第十八条教师应根据教学进度安排适当的小测验和期中、期末考试，评价学生的学习情况。
第十九条教师应科学设置考试题目，注重考查学生的综合能力和创新思维。
第五章课堂纪律第二十条学生应按时到达教室，候课期间保持安静。
第二十一条学生应认真听讲，不得走神，不得讲话，不得打闹。
第二十二条学生应遵守教师的提问规则，积极回答问题，配合教师的教学活动。
第二十三条教师应及时表扬优秀学生，鼓励学生上台分享自己的学习经验。
小学教学常规管理规章制度(四篇)
小学教学常规管理规章制度1. 上课准备：教师应当提前到教室准备教学用具和资料，确保教室环境整洁有序。
2. 上课时间：学生应当按时到达教室，不迟到、早退。
教师应当准时开始课堂教学。
3. 注意听讲：学生应当安静听讲，认真做好笔记，不随意抄袭其他同学的作业和答案。
4. 举手发言：学生在课堂上提问或发表意见时应当举手示意，等待教师允许后方可发言。
5. 课堂纪律：学生应当保持课堂纪律，不打闹、扰乱课堂秩序，不使用手机等电子设备。
6. 作业完成：学生应当按时完成教师布置的作业，并按要求整洁、认真完成。
7. 安全防范：学生在课堂内外应当注意安全，不玩耍、打闹，遵守学校的安全规定。
8. 尊重教师：学生应当尊重教师，遵守教师的教学安排和指导，并遵守学校规定的学生行为规范。
9. 课间休息：学生应当保持课间休息的秩序，不打闹、乱扔垃圾，保持教室和学校环境整洁。
10. 考试考察：学生应当如实作答，不抄袭、抄袭他人的答案，不作弊、作弊行为。
这些规章制度和规范旨在帮助学生养成良好的学习习惯，保持课堂秩序，营造良好的学习和教学环境。
同时，学生也应当通过遵守规章制度培养自律和责任感，提高学习效果。
小学教学常规管理规章制度（二）以下是小学教学常规管理的一些常见规章制度：1. 学生出勤：学生必须按时到校上课。
学生如果因病或其他特殊原因不能上课，需要请假，并且提供请假条给班主任或校务办公室。
2. 老师授课：老师需要按照教学计划进行授课，保证教学进度。
老师需要为学生提供清晰、有条理的教学内容，保证每位学生都能理解。
3. 学生课堂纪律：学生在课堂上需要保持安静，专心听讲。
不允许随意离开座位，打闹或干扰他人。
4. 作业管理：学生需要按时完成老师布置的作业。
作业需要整洁、准确地完成，并按时交给老师。
5. 安全管理：学生需要遵守校园安全规定，注意个人和他人的安全。
学校不允许携带危险物品，如刀具、火柴等。
6. 迟到、早退：如果学生迟到或早退，需要请假并提供请假条给班主任或校务办公室。
小学教学常规管理制度（五篇）
小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。
一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：学情分析、教学要求、教学措施、教学进度等四项。
所写内容认真规范。
2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。
4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。
5、学科计划在开学一周内完成。
二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。
写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：(一)备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。
备课要求至少提前两课时，规范，字迹工整、符合要求。
2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、备课时要设计好板书，在备课时要提前对板书设计进行构思。
5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”，其他学科根据需要布置合适的作业。
6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。
7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。
在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴教参、教案、报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。
8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。
数学结合实际教学需要进行备课(新课必须一课一案)。
英语备课按要求进行备课。
(二)备课检查学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当，是否有教后反思，是否提前备课等内容进行检查，对各科教案每学期普查____次。
2024年小学教学常规管理细则（三篇）
2024年小学教学常规管理细则一、普查工作普查工作应统一进行，每月进行一次。
每次普查均需详细记录并进行总结，存档备查。
若发现教案不符合要求，应立即进行沟通并要求其进行修正。
普查中若发现未进行二次备课的情况，应立即予以纠正。
二、课堂教学1. 课堂教学是教学工作的核心环节。
教师应在教育育人的理念指导下，正确处理教与学的关系，认真准备并讲授每一堂课。
课前两分钟应到达教室，组织好教学活动，维护课堂纪律，并以饱满的热情投入教学。
2. 教师应坚持使用恰当的教学语言进行授课。
一堂课的成功标准包括：①教学目标明确，即在教学过程中，知识传授、能力培养及思想教育均需具体明确，并确保落实，所有教学活动均应围绕教学目标展开。
②教师应熟练掌握教材，根据教材的逻辑体系和学生的认知体系，将教材转化为易于学生理解的知识体系，确保教学内容深浅适宜、详略得当，重点突出、难点突破，疑点明确，既巩固基础知识又培养能力。
③应以素质教育理念指导教学，坚持“乐教乐学”的原则，教师主导、学生主体，讲练结合，教师应根据教学目标、任务、教材特点及学生实际情况，选择合适的教学方法，激发学生学习兴趣和求知欲，促进学生积极思维，主动获取知识，提升能力。
3. 注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，确保坐姿、站姿、阅读和书写姿势正确。
4. 不得提前下课或拖延课程。
5. 原则上应按照教学计划进行授课，妥善处理课堂突发事件。
无特殊情况下，应完成预定教学内容，教师不得擅自调换课程。
因公出差的教师应按学校要求安排好课务，因病或因私事请假的教师应依照考勤制度执行请假，避免出现无教师上课的情况。
6. 课堂教学检查：每周至少进行一次检查，并特别关注小科教学（如科学、品德、音乐、体育、美术、写字等）。
学校教导处将不定时进行随堂听课。
三、作业布置与批改1. 各科应有基本作业量，完成课后习题或思考题，并可适当设计或补充配套练习题。
课堂作业应坚持限时分层校内完成的原则，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量，低年级一般不留课外作业（适时调整）；中年级每天不超过____小时；高年级每天不超过____个半小时。
小学教学常规要求细则
小学教学常规要求细则一、教师日常规范1.早到教室，保持教室整洁，准备好各类教学物品。
2.穿着整齐、干净，严禁迟到、旷课、早退。
3.注重形象，不打手机，不吃零食，不喝饮料。
4.按时准备好课程，严禁在课堂上即兴准备课件。
5.严肃、认真完成教学评估和考勤工作。
6.与同事协作，共同备课，相互交流教学经验。
7.遵守校纪校规，带好榜样，有教无类，公平公正进行教学。
二、学生日常规范1.准时到校，迟到不得超过三次，迟到五次以上要通知家长。
2.穿着整洁、文明礼貌，不穿超短裙、低胸装或露脐装。
3.身体、语言文明，不随地吐痰、乱扔垃圾。
4.玩耍场所均衡，不在走廊、食堂等非活动场所玩耍。
5.集合时不得闲聊，不得打闹，保持完整的队伍。
6.真诚对待师长、同学，友好相处，互帮互助。
7.讲卫生，不乱涂乱画，保持桌面整洁。
三、课堂教学规范1.充分利用多媒体设备进行教学，让学生更好地理解知识。
2.讲台上举止得体、声音洪亮、口齿清晰。
3.讲解重难点时要细致入微，采用生动幽默的方式引导学生。
4.与学生互动，鼓励学生提问，主动参与课堂活动。
5.组织课堂有序，管理严格，保证课堂纪律。
6.师德高尚，正确引导学生价值观，不进行政治、宗教宣传。
7.做到知识准确、用语规范，避免错误和模棱两可的表述。
四、作业批阅规范1.完成作业的时间不得超过规定时间，不得抄袭。
2.作业批改要认真、详细，批注要明确，不随意给分。
3.批改作业时，对错误要进行解释和纠正，帮助学生改正差错。
4.注重学生的学习过程，不仅注重答案的正确与否。
5.及时发现学生的学习困难和问题，协助学生做好补救措施。
6.平时作业张贴整齐，学生要认真完成、及时交回。
五、家校沟通规范1.定期与家长进行正式的家长会或家访，及时了解学生在家中的学习情况。
2.及时向家长反馈学生的学习、行为情况，以便家校形成合力。
3.学期末向家长提供详细的学生成绩、考勤情况。
5.高度尊重家长的意见，鼓励家长积极参与学校教育活动。
小学教师工作常规管理制度(5篇)
小学教师工作常规管理制度为加强教师教育教学工作管理，提升教师队伍综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，特制定《教师工作常规管理制度》。
一、学习制度。
准时参加学校政治、业务学习，认真做好学习记录。
经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。
每学期参加课改实验或专题培训一次，撰写____篇教学反思或教学随笔，撰写一份教研、教改实验报告或教学经验总结、研究论文。
二、研讨制度。
建立教研、教改成果的检查、研讨、评估、交流制度。
教研组每学期要有教研活动计划、教改课题，各学科至少召开一次专题研讨交流会;教研组积极承担各级教研课题，每周要有教研活动，每学期至少要完成一项校级科研课题。
教师每学期至少上一次公开课或教改实验课，主动更新教育观念，改进教学方法;教师每学期至少要参与一次校外教研活动，评课和研讨时要注意听取他人意见、汲取他人精华、发表自己见解。
三、请假制度。
严格执行请假管理制度，坚持做到有事先请假、无事不请假、小事少请假。
教职工每日考勤由教导处负责，实行签到制。
请假时须按有关程序到教导处办理登记手续，工作时间凭票出入校门。
半天以内的病假或事假，由教导主任或主管副校长审批;____天以内的公假或私假，应经校长同意;____天以上报教育局审批。
教师请假应自找本学科或本教研组教师代课，并告知教导处同意备案，假后上班时主动销假，并在规定时间内为学生补上课。
四、办公制度。
认真执行坐班制度，上班时间上做到“四准”:准时到校、准时进教室、准时上课、准时下课。
办公期间杜绝玩游戏，严禁吸烟、喝酒、下棋、打牌，做与工作无关或影响他人办公的事。
轮流值日，保持办公室的整洁;相互尊重，维护人际关系和谐。
五、课程制度。
严格按照国家和教育行政部门颁发的课程计划组织教育教学活动。
严肃教学纪律，严格执行课程计划，不经教导处批准，不得随意调换课程、随意授课，改变授课计划;不得随意增减课程和授课时数;不得搞突击教学提前结束新课;不得随意停课、放假，不按时完成教学任务。
小学教学常规管理细则(4篇)
小学教学常规管理细则一、课前准备1. 教师应提前备课，认真研究教材，确定教学目标和方法，为课堂教学做好充分准备。
2. 教师要对教学材料进行筛选和编排，确保内容的科学性和合理性。
3. 教师要检查教学用具和教学设备的完好性，确保教学过程中的流畅进行。
二、课堂管理1. 教师应提前到达教室，检查教室的环境和卫生情况，确保学生有一个良好的学习环境。
2. 教师应站立在讲台上，以便全面观察和管理学生，注意保持课堂秩序。
3. 教师应随时关注学生的学习状态和情绪变化，及时指导和鼓励学生。
4. 教师应根据学生的不同特点和水平，合理安排教学内容和教学方法，确保每个学生都能参与到学习中来。
5. 教师要注重课堂问答环节的管理，鼓励学生提问和回答问题，积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
三、学生管理1. 学生应按时到校，按时进入教室，按时上课。
迟到者要做相应的处理。
2. 学生要保持课堂秩序，不要随意走动、讲话或干扰他人学习。
3. 学生要尊重教师和同学，遵守教室纪律，不要做出不文明的行为或言论。
4. 学生要主动参与课堂教学，积极思考和回答问题，不要轻易放弃或推卸责任。
5. 学生要认真完成作业，按时提交，不要抄袭或作弊。
6. 学生要尊重他人的隐私和权益，不要进行暴力行为或欺凌他人。
四、考试管理1. 教师要根据教学大纲和教学进度，合理安排考试时间和考试内容。
2. 教师要公正、公平地批阅试卷，不得有偏见或歧视。
3. 学生要按时参加考试，不得迟到或旷考。
4. 学生要守规矩，不得作弊或帮助他人作弊。
5. 学生要认真准备考试，按照教师的要求进行复习和预习。
五、课后作业管理1. 教师要将课后作业及时布置，并向学生解释清楚要求。
2. 学生要按时完成课后作业，并认真检查和订正。
3. 教师要及时批改作业，给予学生具体的评价和建议。
4. 学生要根据教师的批改意见，修改错误和不足，提高作业质量。
六、家长沟通1. 教师要与家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题。
小学教学管理常规实施细则范文(4篇)
小学教学管理常规实施细则范文第一章总则第一条为了规范小学教学管理，提高教学质量，培养学生全面发展，根据相关法律法规和教育部门的规定，制定本细则。
第二条本细则适用于所有小学的教学管理工作。
第三条教学管理工作应本着培养德、智、体、美全面发展的小学生为目标，注重素质教育，以学生为中心，全面提高学生的综合素质。
第四条教学管理工作应以教育部门的指导方针为依据，根据学校的实际情况进行具体实施。
第五条学校应建立健全小学教学管理工作的组织机构和运行机制，保障教学管理工作的顺利进行。
第二章教学计划的制定与执行第六条学校应制定符合教育部门要求的小学教学计划，并在每学期开始前的一周内向师生公布。
第七条小学教学计划的制定应根据教育部门要求的课程设置要求，结合学校实际情况，科学合理地确定每个学科的教学目标和内容。
第八条小学教学计划的执行应有具体可行的安排，课程进度应紧密配合学生学习进度，不能过慢或过快。
第九条学校应建立健全教学计划的监测与评估机制，及时了解教学计划的执行情况，对存在的问题及时调整。
第十条学校应加强对教学计划的执行情况的监督检查，对执行不到位的教师进行及时纠正和指导。
第三章教师队伍建设第十一条学校应按照相关法律法规的要求，建立和完善小学教师的招聘、培训和评估机制。
第十二条教师招聘应注重选拔优秀人才，符合小学教学需要的专业和能力要求。
第十三条学校应定期进行教师培训，提高教师的教学能力和教育理念。
第十四条学校应建立健全教师评估制度，对教师的教学质量和专业发展进行评估，及时发现和解决教师的问题。
第十五条学校应加强对教师的思想引导和职业道德教育，引导教师热爱教育事业，关心爱护学生，履行教育教学职责。
第四章教学方法和手段第十六条教师应根据学生的实际情况，灵活运用各种教学方法和手段，提高教学效果。
第十七条教师应注重培养学生的创新能力和实践能力，开展各种课外实践活动。
第十八条教师应根据学科的特点和学生的需要，选择适合的教材和教学资源。
小学教学管理常规实施细则范文
小学教学管理常规实施细则范文第一章总则为了加强小学教学管理工作，规范教学管理行为，提高教学质量，特制定本细则。
第二章教学计划1、教学计划应按学年、学科、班级进行编制，并经教研组审核。
2、教学计划内容应包括教学内容、教学目标、教学方法、教学资源、评价方式等。
3、教学计划应事先公布给学生和家长，并及时进行调整和补充。
第三章教学进度1、教师应按照教学计划的安排，合理安排教学进度，不能过快或过慢。
2、如有特殊情况导致教学进度无法完成，应及时向教研组报告，并采取相应的补救措施。
3、教学进度应定期进行检查与评估，及时纠正存在的问题。
第四章教学方法1、教师应根据学科特点和学生实际情况，选择合适的教学方法，灵活运用多种教学手段。
2、教学方法应注重启发性、参与性和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。
3、教师应注意培养学生的实际操作能力和创新思维能力，提高学生的综合素质。
第五章教学资源1、教师应合理利用教学资源，包括教材、多媒体设备、教学软件等，提高教学效果。
2、教师应注重收集和整理各类教学资料和教学案例，丰富教学内容。
3、教师应借助学校图书馆、网络等资源，进行教学研究和教学准备。
第六章学生评价1、教师应根据学科特点和学生实际情况，采用多种评价方式进行学生评价。
2、学生评价应综合考虑学生的知识掌握、能力水平、创新思维等方面。
3、教师应及时反馈学生评价结果，并针对评价结果进行教学指导和提高。
第七章家校合作1、教师应与家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习情况和问题。
2、教师应定期组织家长会，与家长交流学生的学习经验和教育心得。
3、学校应建立家长志愿者团队，积极推动家长参与学校教育管理。
第八章教学管理1、学校应建立健全教师培训制度，提高教师教育教学水平。
2、学校应完善教学管理制度，规范教学管理行为。
3、学校应建立教师评价制度，对教师进行教学绩效评估。
第九章附则本细则自发布之日起实施，如有不符合的地方，以本细则为准。
实施细则分为九章，总共约500字。
实小教学常规管理规定(4篇)
实小教学常规管理规定教学常规管理是指对学校教学工作进行管理和监督的一系列规定和措施。
通过规范教师的行为举止，提高教学效果，促进学生综合素质的提高和学习成绩的提升。
下面是一份____字的实小教学常规管理规定：第一章总则第一条为了规范学校教学工作，提高教育教学质量，培养学生的综合素质和创造力，特制定本规定。
第二条学校教学工作必须以学生为本，以培养学生的兴趣、发展学生的能力为目标，全面提高学生的素质。
第三条学校教学工作必须遵循教育教学规律，科学进行教学活动，培养学生的思维能力、创新能力和实际动手能力。
第四条学校教学工作必须落实素质教育要求，培养学生的良好品德和健康心理，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
第五条学校教学工作必须加强师德师风建设，树立起良好的师生关系，亲近学生、关心学生，树立良好的教育形象。
第二章教学计划与安排第六条学校应制定教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等，并及时向学生和家长通报相关信息。
第七条教学计划应根据学生的实际情况进行调整和完善，以保证教学工作的顺利进行。
第八条学校应按照教学计划安排教学活动，确保教学时间的充分利用，提高教学效率。
第九条学校应合理安排作业和考试，减轻学生的学习负担，提高学生的学习动力和效果。
第十条学校应建立并健全课程评价机制，准确评价学生的学习情况，及时反馈给学生和家长。
第三章教师行为规范第十一条教师应遵守国家法律法规和学校教育教学管理规定，维护教育教学秩序。
第十二条教师应树立正确的教育观念和职业操守，积极履行教育教学职责，教书育人，以身作则。
第十三条教师应关心学生的思想动态和身心健康，树立起亲和的师生关系。
第十四条教师应做到备课认真，教学有序，关注学生的学习情况，及时帮助学生解决问题。
第十五条教师应积极参加教研活动，不断提高教学能力和教学水平。
第四章学生行为规范第十六条学生应遵守学校的教育教学规定和校纪校规，保持良好的学习和行为习惯。
第十七条学生应积极参加课堂教学活动，专心听课，遵守纪律，不得打扰他人学习。
小学教学常规管理制度范本（三篇）
小学教学常规管理制度范本一、课堂纪律管理1. 学生入场时间学生应在课前5分钟到达教室，迅速有序入座。
2. 作息时间规定学生应按照学校规定的上课时间进行作息，不早退、不迟到。
每节课结束后，学生应迅速整理书包离开教室。
3. 着装要求学生应穿着整洁，符合学校规定的校服要求。
4. 注意安静学生应保持安静，不做无关的噪音，不乱扔纸屑。
二、课前准备管理1. 资料准备教师应提前准备好所需教学资料，如教案、课件等。
2. 教室环境准备教师应提前到教室检查环境，确保教室干净整洁，并将课件准备好。
三、上课流程管理1. 教师上课准备教师应事先规划好教学目标，并制定相应的教学计划。
2. 开始上课教师应按时开始上课，采用引导学生的方式进行课堂导入。
3. 学生注意力管理教师应采用多种教学方法，提高学生的注意力，避免课堂的分心现象。
4. 课堂纪律管理教师应对学生的言行进行及时规范和引导，维持良好的课堂纪律。
四、作业管理1. 作业布置教师应合理布置适量的作业，内容要求明确，布置时间充足。
2. 作业批改教师应及时批改学生的作业，给予必要的评价和指导。
3. 作业查收教师应设立明确的作业查收时限，及时查收学生的作业，并记录到册。
五、考试管理1. 考试安排学校应合理安排考试时间和地点，确保考试的公正性和规范性。
2. 考试监督考试过程中，教师应严格监督，保证考试的公平公正。
3. 考试结果分析教师应及时对考试结果进行分析和整理，为学生提供个性化的学习指导。
六、处分管理1. 违纪处分制度学校应制定明确的违纪处分制度，对违纪学生进行相应的处罚，并记录在案。
2. 处分程序学校应按照规定的程序对违纪学生进行处罚，包括听取学生的申诉和相关证据的调查收集。
3. 处分记录学校应建立学生处分档案，记录学生的违纪行为和相应的处分情况。
七、奖励管理1. 奖励制度学校应建立健全的奖励制度，对优秀学生进行表扬和奖励。
2. 奖励方式学校可以采用多种方式奖励学生，如表彰大会、奖状、奖品等。
小学教学管理常规实施细则
小学教学管理常规实施细则小学教学管理是学校教育工作中的重要环节，对于提高教学质量、培养学生综合素质起到重要作用。
为了更好的落实和实施小学教学管理，制定一套规范的实施细则是非常必要的。
下面就是针对小学教学管理常规的实施细则，具体内容如下：一、细化教学目标1.明确教学目标，将学生全面发展作为核心，并突出关键能力和素质培养。
2.细化知识技能要求，明确每个学段、每个学科的目标要求，并制定统一的评价体系。
二、制定教学计划1.精心安排教学进度，按照学科要求和教学大纲，科学划分每个学段的教学内容，确保课时的合理分配。
2.注重教学方法和手段的选择，结合学生实际情况，灵活运用各种教学手段，提高教学效果。
3.合理安排作业，注重作业质量和量化管理，鼓励学生自主学习和创新思维。
三、确保教学秩序1.规范教师教学行为，要求教师准时上课、讲台纪律、不断提高教学能力。
2.培养学生良好的学习习惯，加强学生自律意识和学习纪律，规范学生的上课行为。
3.建立有效的课堂管理机制，及时发现和解决教学中的问题，确保教学秩序的良好进行。
四、加强师生互动1.注重师生关系的建立，加强师生交流和互动，激发学生学习的兴趣和积极性。
2.建立学生评价制度，鼓励学生提出问题和建议，让学生参与教学管理，共同推进教学质量提升。
五、加强家校合作1.建立健全家校联系机制，及时了解学生在家庭环境下的情况，并与家长进行沟通交流。
2.开展家长学校活动，提高家委会建设，让家长更加了解学校教育工作，更好地支持学校教育。
六、加强教学评估1.建立科学的教学评价体系，将教学目标、教学内容和评价方式相结合，全面评价学生的学习情况。
2.定期进行教学评估，找出教学中存在的问题，并及时改进和完善教学工作。
七、加强教研和培训1.开展教研活动，推动教师教学思想的更新和教学方法的改进，提高教师的专业能力。
2.注重教师培训，定期组织教师参加各类培训班和学术交流，提高教师的综合素质。
以上就是小学教学管理常规实施细则的内容，通过细化教学目标、制定教学计划、确保教学秩序、加强师生互动、加强家校合作、加强教学评估、加强教研和培训等措施，可以提高小学教学管理的效果，为学生提供更好的教育环境和教学质量。
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金光小学教学常规工作管理
规定及细则
近年来全乡的教学工作都很重视教学常规管理，而检查工作和工作考核则偏重于学校及教师个人的常规工作的文字资料。
中心校领导检查下面的工作，全乡各校统一标准，教师的考评涉及到全乡公办教师和代课教师，与教师的评优选优和聘任都有很重要的关系。
在我们学校这方面的工作一直都做得不好，在学校和教师个人等方面都带来一些不良的影响。
在这个学期我们学校的全体教师要认真对待教学常规管理工作。
使本校教育教学和学校管理化，更加科学合理，要以提高教学质量为工作核心，大力做好教学常规管理工作。
加快新课程改革步伐，，强化师德师风建设和学校内部管理，继续深入教育教学学习和和探索农村教育跨越式发展路径。
全面实施素质教育，切实提高教学质量和办学效益。
为全乡“两基”和迎“国检”多作贡献，我们将紧扣学校工作目标与工作任务，为本着真务实，团结协作的态度，与时俱进，开拓创新，努力提高我校的教学质量，保证我校教育教学健康发展。
为了更好地指导和组织全体教师各项常规管理工作，经部份教师研究探讨，形成我校教学常规工作管理规定及细则，望学校领导，甚至全体教师相互榜样，相互督促，并肩齐进，争取共同把我校教
学常规工作做好，不拉学校和教师集体的后腿，一定要把学校的教育教学常规工作做好。
一、加强教育教学环节，以精细的教学管理促进教学健康发
展。
1、在教学过程中要注意到教学前的准备和教学后的总结，
对于每一节课，不分科目都要进行备课，在教学中关键和重要新颖易忘记的部分作上记号，有必要时还可以加上自己的
补充。
每一个科任教师要选择一科主科进行详细的备课写教
案，低年级写详案，中、高年级写略案，课时数要达到总课时数的三分之一，在应付的同时要考虑到教学的实用性。
课后要反思上课的效果和课前的预计有何差异。
2、为了有计划有步骤地进行教育教学工作，要做到工作前
有计划，工作后有总结。
在学期初要根据实际情况认真拟定学科教学工作计划、德育工作计划、少先队工作计划、培优转差工作计划，用这些实用性很强的计划来指导教育教学工
作，争取让学校的教育教学工作开展得有条无絮的。
3、在教学工作开展的过程中要采取各种有效的措施和方
法，从而获取更高的教学工作效益。
课堂教学中要注重良好的学习环境，这与课堂纪律有关。
希望各位教师以备课的精
细和教学方法的巧妙地把课堂纪律控制住，争取经组织良好的课堂来保障优质的教学，确切把各班的教学质量提高，要把抓教学和抓纪律联系起来，上课要在控制课堂纪律之后进行；做好单元测试工作，溅起教学激情。
平时的单元测试要求认真严格，不要当做作业一样对待。
一方面要测出学生掌握本单元的知识的情况，为教师和学生对教学的反思提供依据。
另一方面让学生和教师掌握和了解正式考试的规则，及适应正式考试并懂得技巧。
以致班级在统考中不受乡均分的影响。
希望教师们认真对待这项工作，千万不要用测试卷来打发教师的请假和旷课的课时。
在作业安排广面要求每天学生都有作业做，可安排书面和口头等多样式的作业。
4、根据我校学生们写字不规范的情况，学校在语文课时里
安排了相应的写字课，老师要利用好此机会，规范学生写字的笔画、顺序及文字的构架，让学生写的字整齐、规范、清洁。
一方面提高学生的书写能力，另一方面使学生在考试作文时不影响评分。
5、由于大部分学生的基础知识不够扎实，要使教育教学顺
利进行，最好教会学生用旧知识来学习新知识，多把新知识与旧知识连接起来，从而减轻学生学习新知识的难度，同时
还可以帮助学生复习巩固以前学的知识，这样就能在有效的时间内提高学生的学习成绩。
6、做好新生年级和毕业班的教学，启蒙教学要用好实物法、
迁移法、游戏法、活动法、表演法和参与法。
毕业班要安排好时间计划，保障足够的上课和复习时间。
7、各班的体育课上，教师要以现有的教学条件认真组织学
生上体育课，各项活动要有计划有步骤地进行，要让学生得到相应的收获和锻炼。
二、开展好班主任工作，以良好的班级管理，改善教学环境。
班主任要拟定好班主任工作计划，在平时教育教学工作中要用班主任工作计划作指导。
有计划有步骤地开展班级管理工作，做好班上的考勤工作，安全工作，卫生工作，与学校、科任教师、家长的联系工作，相应的工作要有工作记录，如考勤记录、安全教育记录、卫生值日表、家访记录等，做好本班本学期的学籍管理工作。
期末、期终要做好学生各科成绩的统计和填发学生成绩单工作，并写好班主任评语。
在学初各班要开一次家长会，与家长交换各自要学生管理上的想法和意见，也可探讨可行的家庭辅导方法，大力推广5+2的教学模式。
三、加强各功能室的管理，多与班主任和科任老师及学生联
系和协调，充分地利用好各可用资源为教育教学作贡献。
提高教学质量的同时增强学校管理的能力。
四、以良好的师德师风推进学校的管理工作，提高教学常规
工作的效力。
教师要在教育教学工作中树立良好的形象，要让社会和学生家长信任我们，为学生呈现学习和生活的榜样，让他们体会到教师的光荣和伟大。
在常规管理工作中要做到自觉维护，在教学中要做到良心对待，教师行业本来就是良心职业，工作要对得起学生和社会。
在教师的考勤方面，如果安排人员上课要做到认真负责上好本节课，管理好本班学生。
五、加强教师继续教育工作，强化教师适应教学能力和提高
业务水平。
1、积极参与教师继续学习业务知识和职业道德培训，时刻
掌握教学动态，积极投身于课改浪潮，要以“新课各培训资系列教材”认真进行学习，不断强化教师整体素质。
2、要按教师继续教育计划要求和步骤进行，对学习要作记
录，做作业，写反思和心得体会，上课教师还要备课、写教案。
学习时间安排在第四、八、十二、十六周下午放学后。
六、加强教学教研课改，积极推进“基础教育新课改”，全面
实施素质教育。
通过共同探讨和学习，然后获得更好更实应的教育教学方法，最终达到共同提高的效果。
教研课改时间安排在第五、十、十五周下午放学后。
七、其它工作。
1、做好学校活动记录。
2、完成教学月反思归档。
3、学初检查教师的个人计划。
4、半期前进行一次各科任教师的作业批改他备课情况检
查。
5、组织半期考试。
6、期终前，对个人各总结作业教案家访记录听课教育和教
研课等相关资料进行检查和记录。
7、组织期终考试工作，收教师用书，填写成绩单和教师评
语，发放成绩单和假期作业后放。
金光小学
2009年8月1日。