8.难忘的一天
8、难忘的一天教案 二年级语文上册
3. 下面我们就重点研究这几句话:
（1）句1: 我又紧张又激动, 心怦怦地跳个不停。（齐读──指读）。
▲“紧张”相反的词是什么？ （放松、轻松）。
▲对, 就像你这样的放松、轻松。为什么文中的“我”这样紧张, 不放松, 不轻松呢？请联系前文想看。（他要见到邓爷爷了）。
书写指导
鼓励学生分析字形、上前书写并指导
积累运用
完成练习
1.读课后词语, 并选择词语说话、写话。
2.完成《课堂作业本》P14~15第4、5、6题。
2.完成《课堂作业本》P14~15第4.5、6题。
2.完成《课堂作业本》P14~15第4、5.6题。
2.完成《课堂作业本》P14~15第4、5、6题。
板书
自读自悟
1. 自读课文
2. 指名说说你知道了什么, 是从哪一段知道的。
(1)指导朗读第三自然段, 你从这一段看出邓爷爷是个怎样的人？是从哪里看出来的？结合学习理解词语: 慈祥、和蔼可亲
（2）指导朗读第五自然段, 从这一段你看出邓爷爷是怎样的人？邓爷爷的话该怎样读？
（3）指导朗读第六自然段。我的心情怎样？ 从哪里看出来？ 我会想些什么？ 怎样读？
4. 说说读了课题你现在最想知道什么？（学生质疑）
4．说说读了课题你现在最想知道什么？ （学生质疑）
4．说说读了课题你现在最想知道什么？（学生质疑）
初读课文整体感知
1. 带着刚才的问题读课文, 思考。
2. 说说读了这个故事你了解了什么？
学生汇报。解决课前提出的问题。
3. 自读课文, 圈出难读和不认识的生字。然后拼读课文下面水果里的生字, 认真读一读。
▲为什么见邓爷爷就紧张呢？ （邓爷爷是国家领导人、军事家、军事主席）。
语文作文难忘的一天
语文作文难忘的一天
《难忘的一天》
今天真是难忘的一天呀！
早上，太阳公公早早地就露出了笑脸，我开开心心地背着书包去上学。
在路上，我看到了一只小花猫在追着一只蝴蝶，蹦蹦跳跳的，可有趣啦！
到了学校，第一节课是语文课，老师给我们讲了一个特别好听的故事，我听得入了迷。
中午吃饭的时候，我和小伙伴们一起分享了美食，有我最爱吃的巧克力蛋糕，甜甜的，吃在嘴里，心里都美美的。
下午的体育课，我们一起玩了跳绳比赛。
我使劲儿地跳啊跳，虽然累得气喘吁吁，但是特别开心。
放学回到家，我看到妈妈做了我最爱吃的红烧排骨，我大口大口地吃着，觉得自己好幸福。
这一天，有好玩的，有好吃的，真是难忘呀！
《难忘的一天》
我永远忘不了那天！
那天，爸爸带我去了动物园。
一进动物园的大门，我就看到了好多好多的动物。
有大象，它的鼻子长长的，还能卷起东西呢。
还有猴子，它们在树上跳来跳去，特别调皮。
我还喂了小兔子，小兔子的毛软软的，摸起来可舒服啦。
最让我兴奋的是看了海豚表演。
小海豚在水里游得好快，还能跳出水面顶球，大家都在为它们鼓掌。
到了晚上，我们一家人围坐在一起吃晚饭，我把在动物园看到的都讲给了爷爷奶奶听，他们听得可认真啦。
难忘的一天的作文
难忘的一天的作文难忘指难以忘记，无法忘却，永远印在脑海里的，值得记忆的。
下面是店铺精心整理的精选难忘的一天的作文65篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
难忘的一天的作文篇1白驹过隙，转眼一个学期过去了。
经过了紧张的期末考试，我终于可以放松几天了。
今天，是去学校领成绩报告单的日子，我的心里既期待又害怕。
期待的是，如果我四门课程都考到90分以上，妈妈答应带我去旅行；可转念一想，如果没有考好，可能这个寒假都要“泡”在堆积如山的作业里了。
首先，老师把期末考试的成绩通告大家，同学们聚精会神地听着，我的心越跳越快、越跳越快，感觉快提到嗓子眼了。
当我知道自己的分数后，顿时像泄了气的皮球，无精打采。
老师报完成绩后，微微一笑，从讲台下拿出一个抽奖箱，里面装着一个个五颜六色的小球。
原本寂静的教室一下子变得人声鼎沸。
我的满面愁云一扫而光，兴奋得一蹦三尺高，恨不得第一个去抽奖。
同学们轮流上台抽奖，各个眉开眼笑，喜悦之情溢于言表。
小心翼翼地打开彩色小球，取出里面的小纸条，偷偷看一眼，马上神神秘秘地合上，等待着老师颁奖。
到了，到了，终于轮到我了！我开心地一边搓手，一边走上讲台。
摇了摇抽奖箱，然后把手伸进箱子里，闭上眼，默默祈祷：“幸运女神啊，请眷顾我，让我抽到特等奖吧！”我随手一摸，抓到了一个紫色的小球，用比蜗牛还要慢十倍的速度打开了小球。
“哇！三等奖！”我惊喜极了，差点儿叫了出来。
等了好久，特等奖的奖品仍旧纹丝不动地立在讲台上。
桌上的球也越积越多，几乎堆满了整个讲台，箱子里的小球只剩下十几个了。
这时，老师笑容满面地说：“现在，抽到特等奖的概率比较高了！”话音刚落，帅气的吴可迪三步并作两步登上讲台，随便取出一个黄色的小球，打开一看——哈哈！特等奖终于尘埃落定，同学们齐刷刷地向他投去羡慕的眼神。
这小子美滋滋地捧着奖品站在讲台上，摆出了一个超帅的“POSE”！虽然我没有抽到特等奖，但心里很高兴。
这是令人难忘的一天，我的心情就像过山车一样此起彼伏。
难忘的一天作文例文5篇
《难忘的一天》作文例文五篇例文一：《难忘的一天》在我记忆的海洋中，有一天如同璀璨的明珠，闪耀着不灭的光芒，那就是我和家人一起去山区支教的日子。
清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，我们便踏上了前往偏远山区的路途。
山路崎岖，但我们的心却充满了期待和激动。
到达学校时，孩子们用他们最纯真的笑容迎接了我们。
他们的眼神中闪烁着对知识的渴望，那一刻，我深深地被触动了。
那一天，我和孩子们一起上课、做游戏，听他们讲述自己的梦想和生活中的点滴。
虽然条件艰苦，但那份纯真和快乐却让我感到无比满足和幸福。
最难忘的是，当我为孩子们讲述外面的世界时，他们眼中闪烁的光芒让我相信，知识真的可以改变命运。
那一天，我不仅给予了他们知识的种子，更收获了无尽的感动和成长。
夕阳西下，我们依依不舍地告别了这片土地和这些可爱的孩子们。
回望这段旅程，我深知这将是我一生中最难忘的一天，因为它让我学会了关爱、责任和坚持。
---例文二：《难忘的一天》那是一个雨后的清晨，空气中弥漫着泥土的芬芳和花草的清香。
我独自一人漫步在小镇的老街上，享受着这份难得的宁静与惬意。
突然，我注意到街角处有一位老人正在卖着手工艺品，那些精致的作品仿佛有着生命一般，静静地诉说着古老的故事。
我被这些手工艺品深深吸引，于是停下脚步与老人交谈起来。
老人脸上洋溢着慈祥的笑容，他耐心地向我介绍每一件作品的来历和制作过程。
我惊讶于他的才华和耐心，更被他对手工艺的热爱和执着所感动。
那一天，我们聊了很久很久，从手工艺谈到生活哲学，从过去谈到未来。
老人的话语如同温暖的阳光洒进我的心田，让我感受到了前所未有的宁静和满足。
当我离开时，老人送给了我一件他亲手制作的手工艺品作为纪念。
我紧紧握住它，仿佛握住了那段难忘的时光。
---例文三：《难忘的一天》那是一个阳光明媚的周末，我和朋友们相约去郊外野餐。
我们带上了精心准备的食物和饮料，驱车前往那片被大自然拥抱的绿地。
到达目的地后，我们立刻被眼前的美景所吸引：郁郁葱葱的树木、清澈见底的小溪、还有远处连绵起伏的山峦。
难忘的一天作文
难忘的一天作文《难忘的一天》在我的记忆长河中，有许多日子如繁星般闪烁，然而，有一天却格外耀眼，深深地烙印在我的心中，成为了我生命中难以忘怀的一页。
那是一个风和日丽的周末，我早早地起床，心情如同窗外的阳光那般灿烂。
因为今天，我要和家人一起去郊外野餐。
我们精心准备了丰富的食物和用品，把它们装进了大大的背包里。
一路上，我哼着小曲，满心期待着即将到来的美好时光。
到达目的地后，眼前的美景让我陶醉。
一望无际的绿色草地，像是大地铺上了一层柔软的绿毯；五彩斑斓的花朵，在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手；清澈的小溪潺潺流淌，发出悦耳的声音，仿佛在诉说着古老的故事。
我们找了一处平坦的地方，开始布置野餐的场地。
爸爸熟练地支起帐篷，妈妈则把食物一一摆放出来。
我兴奋地在草地上奔跑着，感受着大自然的气息。
当一切准备就绪，我们围坐在野餐垫上，享受着美食。
有香甜的水果、美味的蛋糕，还有妈妈亲手做的三明治，每一口都充满了家的味道。
吃完饭后，我们一起在溪边散步。
我忍不住脱下鞋子，踏入清凉的溪水中。
溪水温柔地抚摸着我的脚丫，带来一阵清凉和惬意。
我还捡了一些漂亮的石头，准备带回家留作纪念。
接着，我们又一起玩了游戏。
爸爸和我放风筝，妈妈在一旁为我们加油。
风筝在蓝天下高高飞翔，我的心也跟着一起飞翔。
不知不觉，太阳渐渐西斜，天空被染成了橙红色。
这美丽的晚霞如同画家笔下的杰作，让我们都沉醉其中。
然而，这一天的惊喜还没有结束。
晚上，我们在帐篷外燃起了篝火。
大家围坐在篝火旁，分享着彼此的故事和笑声。
星星在夜空中闪烁，仿佛也在倾听着我们的快乐。
那一天，我远离了城市的喧嚣，感受到了大自然的美丽和宁静；那一天，我和家人一起度过了无比温馨和快乐的时光；那一天，让我明白，生活中的美好其实就在身边，只要我们用心去感受。
如今，每当我回忆起那难忘的一天，心中都会涌起一股暖流。
它成为了我生命中最珍贵的回忆，时刻提醒着我，要珍惜身边的亲人和美好的时光，勇敢地去追寻生活中的快乐和幸福。
难忘的一天作文优秀8篇
难忘的一天作文优秀8篇难忘的一天作文篇一去年暑假的一天，爸爸带我去水库玩，我和爸爸走了好半天才到。
我迫不及待挽起裤腿，拉着爸爸就下水，爸爸走着走着，突然感觉脚下有什么硬东西，爸爸弯下腰捡了起来，一看：嘿！是个河蚌。
于是我和爸爸便分头找起河蚌来。
最后爸爸捡了二十多个，而我却只捡到了几个河蚌，我心里顿时变得火辣辣的，下决心一定要超过爸爸。
时间很快就到了中午，我和爸爸便钓起鱼来，不一会儿，我们俩的'筐里都快装满了，这时肚子也饿得咕咕直叫，鱼是有了，总不能生吃吧？这时，爸爸就教我用了原始的生火方法：钻木取火，生完火后，我和爸爸又烤起了鱼，不一会儿，一串串新鲜可口、香气扑鼻的烤鱼就出炉了，我津津有味地品尝着自己的劳动果实，不禁叹道：“自己做的饭就是香！”吃完饭后，已是夕阳西下，我和爸爸便向家的方向走去。
多么充实、快乐的一天啊！我至今仍未忘记！难忘的一天优秀作文篇二今天我很早就起床了。
吃完早饭，我换上新衬衫，戴上红领巾，兴高采烈地上学校。
一进班级，我惊讶极了。
我的班怎么变得五彩缤纷的啦？你看！窗户上挂满了五颜六色的气球，屋顶上也拉起了花花绿绿的彩带，我们的课桌椅已经被顺到了墙边，摆了个U字形，中间空出了一个大舞台，真是太漂亮了。
你们知道我的班为什么要装扮得这么美吗？我来告诉你们吧。
今天是我们的节日六一国际儿童节！我们要举行一场联欢派对。
等小朋友们都到班级了，我们的演出就开始啦！先由夏溪悦、沐瑞哲、王潇涵、潘昱州四个小朋友上台主持。
他们说完充满激情的开场白，同学们就开始表演才艺。
给我印象最深的当然是我的好朋友王钰萱表演的口才了。
她表演的是绕口令《红凤凰》，说得又快又好，真不错。
没想到我们班小朋友的才艺真多，有唱歌、跳舞、弹古筝、拉小提琴、吉他弹唱，还有武术、拳击、哑剧表演呢！更让我们没有想到的是，老师还邀请了仇麒妈妈来跟我们一起庆祝六一。
你们知道吗？仇麒妈妈是抗疫英雄，她勇敢逆行，值得我们所有人学习！阿姨给我们上了一堂生动的保健课，还教我们正确洗手，打败细菌小魔王。
难忘的一天优秀作文
难忘的一天优秀作文
难忘的一天。
今天是我人生中最难忘的一天。
这一天，我经历了许多令人难
忘的事情，让我终身难忘。
早上，我和家人一起去了一家动物园。
动物园里有许多可爱的
动物，我看到了大象、狮子、长颈鹿、熊猫等等。
尤其是熊猫，它
们憨态可掬，十分可爱。
我还跟着导游学习了很多有关动物的知识，如何保护动物，如何与动物和谐相处等等。
这让我感到非常有趣和
充实。
中午，我们一家人去了一家特色餐厅。
这家餐厅的菜品非常丰富，有川菜、粤菜、湘菜等各种口味。
我尝试了很多新的菜品，比
如麻辣香锅、清蒸鱼、红烧肉等等。
每一道菜都让我大饱口福，让
我体验到了不同的美食文化。
下午，我们去了一家游乐园。
游乐园里有各种刺激的游乐设施，比如过山车、摩天轮、旋转木马等等。
我和家人一起尝试了很多刺
激的游乐项目，让我感到非常兴奋和快乐。
尤其是过山车，我第一
次尝试，让我体验到了前所未有的刺激和快感。
晚上，我们去了一家电影院。
这家电影院正在放映一部非常受欢迎的电影，我和家人一起观看了这部电影。
电影讲述了一段感人的故事，让我深受感动。
在电影结束后，我和家人一起畅谈了对这部电影的感受，让我感到非常温馨和幸福。
这一天，让我感受到了家人的陪伴和关爱，让我度过了一个充实而难忘的一天。
我会永远珍藏这一天的回忆，让它成为我人生中最美好的记忆之一。
人教版语文二年级上册 8难忘的一天 生字注音组词
8、难忘的一天生字注音组词及：jí及格、来不及、力所能及、波及、由远及近、及时、及早、以及极：jí南极、北极、阳极、正极、极其、极好、穷凶极恶级：jí一年级、高年级、班级、级别、上级、初级、七级浮屠岌：jí岌岌可危，岌岌本意山高，比喻危险汲：jí汲取、汲水（从井里打水）圾：jī垃圾吸：xī吸烟、吸气、吸收、吸引力、吸铁石、吸取教训身：shēn身体、身子、身份、身世、身心、身材、身临其境、身体力行射：射箭、射手、射线，谢：谢谢、感谢，躲：躲藏躺：平躺、躺下仔：zǐ仔细、仔鸡、仔猪、仔密zǎi同“崽”，牛仔裤、马仔字：zì写字、汉字、字体、文字、字句、字母子：zǐ子女、子孙、孔子、子夜、瓜子籽：zǐ菜籽（子）、瓜籽（子）孜：zī孜孜不卷细：xì细心、底细、详细、细节、细菌、细致、粗细、仔细次：cì次要、次日、主次、一次、次数、档次、次品、名次、层次、次序欠条、欠缺、欠账、欠款、欠佳、欠身、哈欠，欢乐、欢快、欢迎外：wài例外、里外、外面、外观、外交、海外、外国、外界、外行计：jì计算、计算机、不计其数、统计、估计、合计、总计、计策、妙计、计划、血压计、体温计怦：pēng怦然心跳、怦怦跳抨：pēng抨击评：píng批评、评论、评价平：píng平常、平淡、公平、平行、平坦、天平、平安、风平浪静苹：píng苹果、苹果树、苹果园、苹果汁坪：píng草坪萍：píng浮萍、萍水相逢礼：lǐ敬礼、讲礼貌、礼物、礼品、大礼堂、礼仪、礼尚往来加：jiā加法、加号、更加、加深、加油、加强、加入、加重、加班茄：jiā雪茄qié茄子、番茄枷：jiā枷锁袈：jiā袈裟（和尚披在外面的一种法衣）嘉：jiā嘉宾、精神可嘉、嘉许驾：jià驾驶、驾驶员、驾校、劳驾架：jià打架、支架、担架、架不住、一架飞机。
8难忘的一天课文
8难忘的一天课文一、课文原文。
（如果您能提供更具体的课文内容就更好了，以下为大致的课文结构与内容分析示例）二、生字词。
1. 生字。
- 计：左右结构，部首为讠，可组词“计算”“计划”。
- 算：上中下结构，部首为⺮，常见组词“算术”“算账”。
- 冒：上下结构，部首为曰，注意与“昌”字的区别，组词“冒失”“冒险”等。
- 览：上下结构，部首为见，像“展览”“浏览”都是它的常见用法。
- 馆：左右结构，部首为饣，如“图书馆”“饭馆”。
- 紧：上下结构，部首为糸，有“紧张”“紧急”等词。
- 怦：左右结构，部首为忄，“怦然心动”这个词就用到了它。
- 握：左右结构，部首为扌，“握手”是最常见的搭配。
- 容：上下结构，部首为宀，“容易”“容貌”是常见的组词。
- 普：上下结构，部首为日，“普通”“普及”是其用法。
- 奋：上下结构，部首为大，“奋斗”“兴奋”是常见词。
2. 词语。
- 难忘：难以忘记，用于形容记忆深刻的事物或经历。
- 计算机：一种能够按照程序运行，自动、高速处理海量数据的现代化智能电子设备。
- 冒着：不顾（恶劣的环境或危险等），文中指“我”不顾紧张的心情。
- 展览馆：专门用来举办展览的建筑物或场所。
- 紧张：精神处于高度准备状态，兴奋不安。
在课文中体现“我”当时的心情。
- 怦怦地：形容心跳的声音，是一种拟声词，生动地表现出“我”紧张的情绪。
- 握手：一种礼节，两个人伸手相握，表示友好。
- 笑容：含笑的神情，体现邓爷爷的和蔼可亲。
- 普通：平常的，一般的。
与特殊相对，强调邓爷爷的亲切和平易近人。
三、课文分析。
1. 主题思想。
- 这篇课文通过描写“我”为邓爷爷做计算机表演的经过，表达了“我”对这一天的难忘之情，从侧面反映出邓爷爷对青少年的关怀与期望，同时也体现出邓爷爷的平易近人。
2. 段落结构。
- 课文可以分为多个段落（具体根据课文实际情况）。
开头部分可能会引出要讲述的难忘的一天的事件背景，中间详细描述在这一天中的所见所闻所感，如“我”在展览馆为邓爷爷做计算机表演时的紧张心情，邓爷爷的和蔼可亲等细节描写，结尾部分则强调这一天的难忘，总结全文。
《难忘的一天》
《难忘的一天》
标题：难忘的一天
我生活中有许多特殊的日子，但有一个日子在我心中留下了深深的烙印，那就是我的毕业典礼日。
那是我人生中的一个重要里程碑，也是我从学生时代迈向成人世界的重要转折点。
那天清晨，我早早地起床，准备参加这个对我来说意义重大的仪式。
当我穿上学士服，戴上学士帽，站在镜子前时，我感到无比的激动和自豪。
那一刻，我意识到我已经完成了四年的大学学习，即将开启新的人生篇章。
典礼开始时，我们全体毕业生整齐地坐在礼堂里，等待着那个神圣的时刻。
当校长宣布我们正式毕业，并授予我们学位证书时，整个礼堂都充满了欢呼和掌声。
那一刻，我感到无比的喜悦和成就感，我知道我所有的努力和付出都是值得的。
然后，我和我的同学们一起走上了舞台，接受我们的学位证书。
当我们向观众挥手致意时，我看到了父母眼中的骄傲和满足。
他们的笑容和鼓励给了我无尽的力量和信心，让我对未来充满了期待。
那一天，我也收到了许多来自朋友和家人的祝福和礼物。
他们为我庆祝这个重要的时刻，也对我未来的生活寄予了厚望。
这些都让我深深感受到，我是多么幸运能够有这样一群爱我、支持我、关心我的人。
现在回想起那个难忘的一天，我还是会感到非常的激动和感激。
那是我生命中一个特殊的时刻，它标志着我人生的一个重要阶段的结束，也预示着我新的旅程的开始。
我会永远珍藏那一天的记忆，因为它是我人生中最美好的一天之一。
作文《难忘的一天》精选10篇
作文《难忘的一天》那天，太阳高高的挂在空中，像个不服输的胖子，火辣辣的烤着大地。
我像往常一样，骑着破旧的自行车穿梭在繁忙的街道上。
突然，一辆豪华轿车从我身边呼啸而过，溅起一地泥水。
我心想，这世道真是越来越疯狂了，一辆破自行车，一辆豪华轿车，简直天差地别。
我暗暗下定决心，一定要努力奋斗，改变自己的命运。
骑着骑着，我发现前方有个老人在摔倒，我赶紧刹车，生怕撞上他。
我赶紧下车，搀扶起老人。
老人拍拍身上的土，笑着说：“小伙子，谢谢你，我还以为你要撞上我呢。
”我尴尬地笑了笑，说：“您没事吧？要不要送您去医院？”老人摆摆手，说：“没事，就是摔了一跤，歇歇就好。
”我看着老人，心想，这世道真是世态炎凉，遇到困难的时候，最需要帮助的时候，却往往没有人伸出援手。
这时，一位时髦的女孩走了过来，看着我和老人，笑着说：“哎呀，你们这是怎么了？没事吧？”她一边说着，一边拿出手机，拍下了我们的照片。
我惊讶地问：“你拍我们干什么？”女孩笑着回答：“哎呀，没事，就是觉得这画面挺感人的，我想发到朋友圈，让大家一起分享一下。
”我笑了笑，说：“谢谢你的关心，但我觉得我们这些小人物，不值得发到朋友圈。
”女孩却不以为然，说：“你们才是最真实的人，才是这个社会最需要的正能量。
”这时，一位农民工模样的人走了过来，他说：“你们这是怎么了？是不是遇到麻烦了？”我忙说：“没事，没事，我们就是想搀扶一下这位老人。
”农民工点点头，说：“哎呀，现在世道不好，人心不古啊，遇到麻烦，没人帮忙，真是世态炎凉啊。
”我们四个人围坐在一起，聊起了家常。
我发现，这个社会，虽然充满了尔虞我诈，但也有着许多温暖人心的人和事。
突然，一辆救护车呼啸而过，车上下来几位医生，他们看到老人，立刻上前询问。
医生检查了一下老人的伤势，说：“没事，只是受了点皮外伤。
”医生还对我和那位时髦女孩说：“谢谢你们，你们真是好人。
”那一刻，我仿佛看到了希望，这个社会，只要有爱，就会有温暖。
那一天，虽然平凡，但却让我感受到了人性的复杂和社会的多面性。
难忘的一天日记8篇(优秀)
难忘的一天日记8篇（优秀）难忘的一天日记篇1盼望着盼望着，九九重阳节终于来到了。
这一天，我们三一班全体同学要去敬老院为他们唱歌跳舞，献上一台精彩的文艺汇演，用我们的欢声笑语为老人送去节日的祝福。
到了敬老院，我们的第一项活动就是为老人佩戴红领巾。
同学们身穿校服，手拿红领巾依次来到爷爷奶奶们的面前，娴熟而快速的打结，刹时，整个会场成了红色的海洋。
敬礼、祝福当我们真诚地向老人表达时，他们的眼睛已噙满泪水，嘴唇颤动，扶摸着我们，不住的.点头。
亲爱的爷爷奶奶们，我知道你们年纪大了，耳朵背了，话说不成句了，可我能感受到此时此刻你们的心情，有激动、有回忆、有感谢、有幸福、有羡慕、还有对我们的希望。
岁月无情，而今佝偻的身躯、沟壑般的皱纹、稀疏而银白的头发，更呈现出你们的积淀与厚重，在我们心中你们依然伟大、英俊、潇洒，依然是昨日的英雄。
我们的文艺表演开始了，节目精彩纷呈，有缓慢悠扬的独奏、有给力欢快的舞曲、还有声情并茂的诗朗诵，同学们尽情的展现自己最美的瞬间。
老人们个个脸上洋溢着幸福的微笑。
一幅天伦之乐、和谐大家庭的画面展现在我们面前。
欢乐过后，老人该休息了，我们几人一组搀扶老人回房，赠送我们亲手制做的贺卡。
该说再见了，走廊里，我回头一看，老爷爷还在门口望着我呢，那一刻，我的眼眶不由地湿润了。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
让我们共同传承这一中华美德。
难忘的一天日记篇2中秋节是一个团圆的日子，是一个给父母带来问候的日子，也是一个难忘的日子。
今天，我们家吃的晚餐可丰盛了，因为今天是一个特殊的日子，当然也要加菜啦！吃完饭，我们整装待发，带了一些月饼、鸡翅、鸡爪、可乐、水果到河堤的草坪赏月。
到了河堤，我们选好上月的位置坐下了。
咦？怎么月亮还没够圆，不会是去北京的.晚会捧场了吧！再等等吧！我们吃起了带来的零食，呜呜·····月亮怎么还没回来，我恨不得一头栽进草堆里睡觉呢！说曹操曹操到，月亮终于圆了，现在已经是晚上11点多了，再观赏一会儿我们就要打道回府了。
作文《难忘的一天》
作文《难忘的一天》
难忘的一天。
今天是我生命中难忘的一天。
清晨，我被阳光叫醒，懒懒地起床，洗漱之后，我和家人一起吃了一顿美味的早餐。
然后，我们一
家人一起出门，去参观了一座著名的博物馆。
博物馆里展示了很多珍贵的文物和历史遗迹，我被这些古老的
文物深深地吸引住了。
我仔细地观看每一件展品，细细品味着每一
段历史，仿佛置身于古代的世界中。
我感受到了历史的厚重和文明
的辉煌，也更加珍惜现在的幸福生活。
在博物馆里，我还结识了一位志同道合的朋友，我们一起交流
了对历史的热爱和对未来的期待。
我们一起欣赏了博物馆里的每一
件展品，留下了美好的回忆。
下午，我们一家人来到了一家农家乐，享受了一顿丰盛的午餐。
农家乐的环境清幽，空气清新，我感觉心旷神怡。
在午餐过后，我
和家人一起在田间散步，欣赏着美丽的田园风光。
我感受到了大自
然的美好和生命的活力，也更加珍惜家人和亲人之间的情感。
傍晚时分，我们一家人来到了一家游乐园，我在游乐园里玩得不亦乐乎。
我和家人一起玩过了旋转木马、过山车、碰碰车等各种游乐设施，尽情享受了快乐时光。
我感受到了快乐的力量和家人之间的温暖，也更加珍惜每一次快乐的时刻。
夜幕降临，我们一家人回到了家，我感到非常满足和幸福。
今天是我生命中难忘的一天，我在这一天里收获了快乐和感动，也更加珍惜了生命中的每一个美好时刻。
让我永远难忘的一天，成为我生命中最美好的回忆。
难忘的一天作文450字精选六篇
难忘的一天作文450字精选六篇难忘的一天作文450字精选六篇1. 难忘的一天——我的生日今天是我的生日，我感到非常开心和兴奋。
早上，我被父母亲吵醒，他们给我送来了一份精美的生日礼物，我非常喜欢。
然后，我和家人一起吃了一顿美味的早餐，气氛非常愉快。
下午，我的好友们来参加我的生日派对，我们一起玩游戏、吃蛋糕、唱生日歌，度过了一个非常难忘的时光。
晚上，我收到了许多祝福和礼物，我感到非常幸福和感激。
这是我人生中难忘的一天，我会永远记得。
2. 难忘的一天——夏令营去年暑假，我参加了一次夏令营，度过了一个非常难忘的一天。
在夏令营里，我结交了许多新朋友，和他们一起学习、游戏、探险，感到非常开心和兴奋。
特别是在晚上的篝火晚会上，我们一起唱歌跳舞，度过了一个非常愉快的时光。
夜晚，我们在帐篷里睡觉，听着虫鸣声入睡，这是我人生中第一次体验野外露营，也是我人生中难忘的一天。
3. 难忘的一天——毕业典礼毕业典礼是人生中非常重要的一个时刻，也是我人生中难忘的一天。
在毕业典礼上，我和同学们一起穿着学士服，庄严肃穆地走上舞台，领取了学位证书，这是我人生中获得的最重要的荣誉之一。
在毕业典礼上，我和同学们一起回顾了四年的大学生活，感慨万分，也对未来充满了期待和信心。
毕业典礼是我人生中非常特殊的一天，我会永远珍藏。
4. 难忘的一天——旅游去年暑假，我和家人一起去了旅游，度过了一个非常难忘的一天。
在旅游中，我们欣赏了壮美的自然风光，感受了不同的文化氛围，品尝了各种美食，体验了不同的生活方式。
尤其是在晚上，我们一起坐在海边，欣赏日落，感受到了大自然的宏伟和美丽。
这是我人生中难忘的一天，我会永远铭记。
5. 难忘的一天——运动比赛参加运动比赛是我人生中非常难忘的一天。
在比赛中，我和队友们一起拼搏，倾尽全力，最终赢得了胜利，这是我人生中获得的最重要的胜利之一。
在比赛中，我学会了团队合作、积极进取的精神，也锻炼了我的毅力和耐力。
参加运动比赛是我人生中非常特殊的一天，我会永远铭记。
《难忘的一天》作文精选5篇
难忘的一天（篇一）那是一个阳光明媚的早晨，我像往常一样背上书包，准备去学校上学。
然而，那一天却注定是一个不同寻常的一天。
早晨，我来到教室，发现同学们都异常兴奋，教室里弥漫着一种紧张而期待的气氛。
原来，今天学校要举行一年一度的运动会，这可是我们全校师生最期待的一天。
平时，我们忙于学业，很少有机会参与这样的活动。
运动会在学校的大操场上举行，彩旗飘扬，气球高悬，整个操场被装点得如同一个节日的海洋。
我们班的同学们都穿上了统一的运动服，大家相互打气，准备迎接比赛。
上午的比赛项目是100米短跑、跳远和接力赛。
我参加了100米短跑和接力赛。
比赛开始前，我心里紧张极了，生怕自己表现不好，拖了班级的后腿。
可是，随着裁判的一声哨响，我的紧张感瞬间消失，取而代之的是一种全力奔跑的激情。
我拼尽全力，耳边只听见风声呼啸，眼前只有终点线。
当我冲过终点时，我听到同学们的欢呼声，我竟然取得了第一名的好成绩。
接力赛是一个团队项目，更需要我们班同学的默契配合。
比赛开始，我们班的第一个同学飞快地冲了出去，把接力棒稳稳地交给了下一个同学。
轮到我接棒时，我全力以赴，拼尽全力地跑向终点。
最终，我们班以微弱的优势赢得了接力赛的冠军。
那一刻，大家抱在一起，欢呼雀跃，整个操场都沉浸在我们的喜悦中。
下午的比赛项目是拔河比赛和集体跳绳。
这两个项目更考验我们班级的团结和合作能力。
在拔河比赛中，我们班的同学们紧紧抓住绳子，齐心协力，最终战胜了对手，赢得了比赛的胜利。
而在集体跳绳比赛中，我们班同学配合默契，跳得整齐划一，赢得了裁判的一致好评。
运动会结束后，学校举行了颁奖典礼。
当我站在领奖台上，手捧奖杯，听到全场同学们的掌声时，我感到无比自豪和骄傲。
这不仅仅是我个人的荣誉，更是我们班集体努力的结果。
这一天，我不仅体验到了运动的快乐，更深深感受到了团队合作的重要性。
这次运动会给我留下了深刻的印象，让我明白了只要付出努力，就一定能取得成功。
难忘的一天（篇二）那是一个普通的周末，原本打算在家里度过一整天的我，被妈妈突然的提议打乱了计划。
8《难忘的一天》课件(定稿)罗前忠
前面 +
动词
我发现红色 的词语都是
难忘的日子 和蔼可亲的样子 满意的笑容
读好前鼻音、后 鼻音、边音、平 舌音、翘舌音。
jì suàn mào lǎn 计 算 冒 览 guǎn jǐn pēng wò róng 馆 紧 怦 握 容 pǔ xīng càn làn 普 兴 灿 烂
兴
兴奋 xīng 兴旺 兴盛 xìng 高兴 兴趣 兴高采烈
火 山 灿
火 烂 兰
灿烂 金灿灿 灿烂 破烂 绚烂 奋力 奋斗 勤奋
跟随作者，再次 与邓爷爷相见。
8.难忘的一天
什么事情 令人难忘？
这会是怎 样的一天 呢？
这到底是 哪一天呢？
1.读准字音，读通课文，并注音。 2.给课文标注自然段。 3.想一想：难忘的一天是指哪天？究竟是 什么事情令人难忘？
难忘的一天
1984年2月16日，是我最难忘的日子，我为邓小平爷爷做了电子计算机 表演。 那天早晨，我冒着严寒，快步走到工业展览馆。想到马上就要见到邓 爷爷，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说： “邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，紧紧地握住我的手。看着邓爷 爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子平静了下来。 开始表演了。我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形来。 邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演过后，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。我说刚满十岁。邓爷爷听 了，赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机普及要从娃娃抓 起。” 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光， 仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
邓爷爷关心青少年儿童， 从小学习计算机，学好文 化知识，长大了就能更好 的建设祖国。
二年级上语文教学建议8难忘的一天_人教新课标
二年级上语文教学建议-8难忘的一天人教新课标《难忘的一天》主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演的事。
文章通过“我”表演前、表演时、表演后的心情变化及邓爷爷的神态、动作、语言的描写，表现了邓爷爷对少年儿童的关怀与期望。
本文的教学重点是学习生字和词语，通过反复朗读，读懂写邓爷爷神态、动作和语言的词句，体会邓小平爷爷对少年儿童的关怀与期望。
课标明确指出语文教学的目的：立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。
要指导学生正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们掌握初步的听、说、读、写能力，养成良好的语文学习习惯。
二年级是小学的基础阶段，阅读教学要以字、词、句的训练和朗读训练为重点。
因此教学本课时要注意以下几点：1．充分做好课前准备为国家领导人做计算机表演，小学生不仅没有这样的体验，也难以体会这样的事。
因此，在教学前教师要收集有关当年邓小平视察深圳的史实为学生做简要介绍。
同时根据低年级学生思维的特点，课前老师要准备部分相关的图片放大(有条件的可制作成电脑课件)，为学生理解课文提供帮助。
2．识字、写字教学识字是小学低年级语文教学的重要内容，要引起足够重视，给足教学时间。
生字的读音可这样强化：预习阶段让学生自读课文划出生字词，自己拼读几遍；初读课文阶段指名学生分节朗读，以检查生字词的读音是否准确。
接着让学生评议，借助注音为同学正音，要注意读准“忘、览、任”的韵母，特别要注意“忘”字的后鼻韵母；“展、晨”要读准翘舌音。
最后再以词卡出示易混、易错生字词让学生读一读，加以巩固。
这一环节要多采用个体读，少用体集读的形式，同时要注意将读的机会让给那些拼读尚有困难的学生。
识记生字，应充分利用学生已有的识字基础知识来进行，尽可能用部件帮助识记，少以笔画来识记，减少学生的琐碎记忆。
如：“算”的最下面的是“”，可引导学生用“开”或“升”字去掉第一笔的方法来记忆。
有些字，学生易记错笔画，还可以编顺口溜帮助学生记忆。
难忘的一天优秀作文(精彩6篇)
难忘的一天优秀作文（精彩6篇）难忘的一天优秀作文篇一我好高兴啊！因为爸爸妈妈要和几个要好的朋友一起去王屋山玩。
八月十日，六点钟，我睁开了双眼，赶快穿上衣服，去推醒爸爸妈妈：“老爸，老妈，起床了，我们要去玩了。
”八点半，和爸爸妈妈的朋友会合了，一起开车朝我们的目的地——济源王屋山出发了。
十一点，我们到达了第一个旅游项目——王屋山漂流。
下了车，我们赶紧换上了救生衣，带上了自己的武器“呲水枪”，坐着景区的汽车来到了漂流的源头。
哇，人真不少啊！我们赶紧排队进场，又“占领”了一艘充气艇，还没出发，我们已经和几十只小艇上的人们混战了。
不管是认识不认识的；不管男女老幼；不管是用什么样的“武器”——水枪、小盆、船桨，大家都拼命向对方泼去。
大家都变成了孩子，太高兴了。
十三点三十分，经过两个多小时的。
漂流：经历了急流、险滩、平缓的河面，中间有尖叫、欢笑；进攻别人和被人进攻。
终于，我们拖着湿漉漉的衣服和疲惫的身体上岸了。
真过瘾呀！十五点，我们开车到了王屋山景区，匆匆忙忙地游览了古朴的阳台宫，就赶快找住宿和吃饭的地方。
因为我们要保存体力，攒足精神为明天的爬山做准备。
二十点，我们吃过了晚饭，看着电视，就准备睡觉了。
突然，停电了！四周一片漆黑。
没了空调，房间里闷热起来。
我受不了了，从床上爬起来，拽起了爸爸妈妈去阳台上乘凉。
坐在阳台上，我们正聊着天，突然头顶一道闪电，照亮了我们面前黑黢黢的山峰。
接着，一声炸雷在我们头顶响起，我吓得赶快钻进了妈妈的怀里。
大雨不期而至。
天空中不时钻出一条条闪电，有的像张牙舞爪的龙；有的像要绽放的花朵；有的像正要拉锯的锯条；还有的像银蛇乱舞。
伴随着“隆隆”的雷声，一阵阵凉风扑面而来，好凉快呀！回到了房间，闷热一扫而空，躺在床上，我心里想着：这真是难忘的一天！难忘的一天优秀作文篇二今天是我参加军训的第一天，在这个阳光明媚的早晨，我和同学们乘着大巴车来到了“西湖少年军校”。
一下车，四个神情严肃的教官就来迎接我们，并把我们带往各自的寝室。
难忘的一天日记集锦8篇
难忘的一天日记集锦8篇难忘的一天日记篇1今年暑假，我参加了舞蹈考级，那天是我最难忘的日子。
那天上午，我和妈妈早早地赶到少年宫，等在文艺楼外面。
轮到我们上场了，我又紧张又激动，但是看到老师和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。
表演开始了。
刚开始我跳得非常熟练，忽然，我的肚子痛了起来，把一个动作做错了，我有点紧张了。
但最后我还是顺利地通过了考级。
我高兴地走在回家的路上。
树，仿佛格外的`绿;阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天。
难忘的一天日记篇210月4日星期四天气晴今天，我和爸爸、妈妈一起去黄山旅游。
我们一大早就坐车出发。
我们到了山脚下就从慈光阁坐缆车上山，我们排了三个小时的队才能坐lan（缆）车。
我又紧张又ji（激）动的坐上lan（缆）车，缆车yaoyao（摇摇）晃晃我很hai（害）怕妈妈也很hai（害）怕，我和妈妈抱在一起紧闭着眼睛不gan （敢）睁开眼睛看窗外的风景，过了五分钟，终于到了玉屏峰。
开始要一级一级楼梯往上爬，我一边走一边跟妈妈说：“我很累呀！妈妈你可不可以抱我一下呀！”妈妈说：“再坚持一下很快就到。
”大家看，在我的右边有一只大大的ao（螯）鱼，ao（螯）鱼的.背上有一只小乌龟，这就是有qu（趣）的螯鱼驮金龟。
大家看，在我的前面有一只大大的乌龟往后看，背着一个重重的书包去上学，这就是有趣的金龟探险。
还有梦笔生花、黑虎松……第二天早上4：30我就起床看日出，我看着太阳慢慢的升起，太阳公公笑了笑就躲进云里面，因为太多人来看它起床太阳公公起床它haixiu（害羞）了。
结束了又难忘的、快乐的旅程。
难忘的一天日记篇3生活中的职业有很多：有教师、有医生、有警察，而今天我要说的是一个不起眼儿的职业——推销员。
有一次，我和妈妈就看到了一位推销员。
她是一位女生，看样子二十多岁，相貌清秀，身穿白色长衣长裤，手拿一个五折牌子，还不停歇地说着顺口溜，招引顾客。
她可真敬业呀!在这炎炎夏日，她还穿着长衣长裤，戴着帽子，手举牌子，还拼力叫喊、推销，多辛苦啊!可是，路旁的几个看热闹的女生，好像和她差不多大，但却浓妆艳抹的打着遮阳伞，好像生怕阳光晒到自己半点似的，一副清闲自在的样子。
作文《难忘的一天》
作文《难忘的一天》难忘的一天那是一个难以忘怀的一天，我仿佛置身于一个童话世界一般，经历了一系列让我兴奋不已的事情。
清晨的阳光透过窗帘洒进卧室，轻轻唤醒了我。
我一下子跳起床来，因为今天是我生日！我的心情非常愉快，因为我知道今天将会是一个充满惊喜和欢乐的日子。
一早，爸爸妈妈为我准备了一份精美的生日早餐，有我最喜欢的蓝莓松饼和新鲜的橙汁。
他们还送给我一份精美包装的生日礼物，里面是一本我期盼已久的新书。
上午，我的朋友们都来了，我们在后院里举办了一场生日派对。
有蛋糕、气球和音乐，大家一起欢笑、跳舞，度过了一个欢乐的时光。
最令人激动的是，爸爸妈妈为我准备了一个特别的惊喜嘉宾，一只可爱的小狗狗！我一直想要一只狗狗，现在它终于成为了我的朋友，这是我一生难以忘怀的瞬间。
下午，我们一家人一起去了动物园。
我最喜欢的动物是长颈鹿，当我看到它们优雅地走来走去时，我简直不敢相信这是真的。
我还喂了小熊猫，看到了袋鼠和斑马，这是我生命中的一个梦想成真的瞬间。
晚上，我们一家人在我最喜欢的餐厅用餐，享受了美味的食物和欢快的谈笑声。
在回家的路上，我仰望星空，许下了一个愿望。
我知道，这个特殊的一天将会永远留在我的记忆中。
这个难忘的一天不仅仅是因为礼物和派对，更因为家人和朋友的陪伴以及那些美好的瞬间。
我深深感到幸运和感激，因为我知道，生日不仅仅是一个庆祝年龄增长的日子，更是一个庆祝生命和爱的日子。
这一天让我明白，最珍贵的礼物是与亲人和朋友分享的时刻，这些时刻将永远珍藏在我心中。
难忘的一天，我将永远怀念，因为它让我感受到了无限的爱和欢乐，也让我明白了生活中最重要的东西。
这是我生命中的一个美好章节，我期待着未来的每一天都能像这一天一样充满快乐和温馨。
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4、课文已经能读正确了，再读流利，你有办法吗？
（多练）
5、老师有两个办法，好用不好用，咱们来试一试。
⑴嘴巴读出来的与眼睛看到的内容不是同步的，眼睛要提前往后看2——3个字，读不流利的句子反复读。
⑵注意在长句子中停顿。
（如：我为邓小平爷爷/做了/电子计算机表演。）
课题
8.难忘的一天
课型
新授
年级
二年级
备课人
二年级语文教师
主备
高翠珍
教
学
目
标
1、认识13个生字。会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。
3、激发对计算机的兴趣，初步认识自已肩负责任的重大。
教
学
重
难
点
1、学习生字。正确流利地朗读课文。
2、通过体会小作者心情的变化理解文章所蕴含的思想，从而更有感情的朗读课文，同时引导学生从故事中认识自己肩负责任的重大。
6、学生练习。
7、指名朗读展示。
三、品读体验，自主学习感悟
请学生通过朗读课文，小组合作共同寻找到答案。
1、再读二、三、四、五小节，抛出问题，一一解决：
⑴小作者见邓爷爷之前，表演时，表演后的心情如何？
⑵邓爷爷给“我”是什么样的感觉？
⑶问题对照，说一说小作者“我”为什么忘不了这一天？
⑸体会邓爷爷的那句话“计算机的普及要从娃娃抓起”
⑹理解“天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂”说明了什么？
⑺如果是你，怎么表示你的高兴？见到路旁的小树，你会觉得小树怎样？如果树上有一只小鸟，你会觉得小鸟怎样？
2、读读邓爷爷的话，你体会到了什么？并指导朗读。
巩固延伸
1、指导书写
2、学生练写
板书设计
紧张
我的心情平静难忘的一天
兴奋
教学反思：
教
学
过
程
教
学
过Байду номын сангаас
程
一自主识字
1、导入新课:
你知道这位老人是谁吗？（课件出示邓小平８０岁在北戴河的留影)
这是邓小平８０岁时在北戴河的留影，从照片上看，你觉得邓小平怎样？关于邓小平，你还知道什么？
2、这节课，我们学习一篇关于邓小平的文章。
（板书： 难忘的一天）
3、齐读课题。
4、听老师把课文读一遍，边读边想：难忘的一天是哪一天？因为一件什么事而难过？
5、学生听后回答。
（1984年2月16日，我为邓小平爷爷做了电子计算机表演。）
二、合作交流
1、请同学们自由朗读难忘的一天难忘的事，要求读准生字生词的音。
2、检查生字生词的认读。
（课件出示词语）：
爷爷 早晨 连忙 阳光 计算机
难忘 队礼 满意 笑容 各种各样
⑴带拼音读。
⑵去掉拼音读。
3、指名接读课文，了解朗读情况。