《电流与电压和电阻的关系》导学案

实验前应注意：1、连接电路时开关应

第十七章第一节《电流与电压和电阻的关系》导学案

【学习目标导航】 1、了解导体中的电流与电压和电阻的关系; 2、学习并学会如何寻找各物理量间的定量关系;

3、进一步认识控制变量法的应用，学会从实验中进行科学归纳的能力 【学习流程】按探究实验七环节进行 【课前自主预习导学】

1、灯泡的亮度发生变化，说明通过灯泡的 发生了变化，我们知道 — 使电路中形成电流，即导体两端有 ，导体中才会有电流。由此可以猜想:

【课堂合作探究导航】

教学点1.探究通过电阻上的电流与两端电压的关系

体的电流。

teL

在虚线框内画出电路图

（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是

所加电压越高，电流可能越 ，灯泡才越

，另一方面，任何导体都有

电阻，电阻对电流有 .作用，由此可以猜想：在导体两端电压一定的条件下,

电阻越大，电流会越

，灯泡也就越

2、探究电压、电阻的变化对电流的影响，应该用

研究方法。

此项探究实验中，应保持导体

不变，改变导体的两端 ，测出过导

提示：如图，电阻的两端的电压是

的，它就等于

的电压，此时

电压表示数是不变的，但串联电路两端的总电压等于 ，如果在

电路上再加一个

，与固定电阻相

，就能改变它的电压了。

2、滑动变阻器的滑片处于阻值

位置。

电阻R 不变时，研究通过它的电流与电压的关系

（电压最好取整数）

R=

不变?

（重要知识）：此处滑动变阻器的作用是 保持电阻两端的电压不变，研究通过它的电流与电阻的关系 表二

【学点训练】 1、有一段电阻R=10?,电源电压为2V ，通过R 的电流为0.2A ，当电源电压为 3V 时，通过R 的电流为

2、在探究 电阻上的电流跟两端电压的关系”时，应持.

实验次数

电压

(U/V )

电流(I/A ) 1

2

3

思考：多次测量的目的是: 。在书上画出U — I

图像。

教学点2.探究电压一定时通过导体的电流与电阻关系

3）

注意与思考：换上大的电阻时，滑动变阻器的的滑片向哪 儿调节的？看看有什么规律？为什么？

讨论：怎样改变导体的电阻?

；怎样保持不同导体的两端电压

U=

实验次数

电阻 (R/ Q)

电流(I/A )

1

2

3

不变,某同学根据得

实验结论

实验结论

到的数据画出了如图7.1-1所示的图像，你对这个图像进行分析后，得出的结论

1、在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时，我们可以这样思考：通过导体的 电流可能跟导体两端的电压和导体的电阻两个因素有关，

现在要单独探究电流跟

电压的关系，就必须保持 _____________ 不变，改变导体两端的—

，通过对几次测量数据的分析，得出结论。

，测出对应

2、一段导体接在电路中，电压表和电流表的示数如下表，但有缺漏，请将缺漏 的空格补上。

实验次数1 1

j

2

3 1 4

电 JE/ V 1 L 2

3.6

电流"1 0,2

0.4

1

3、某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图 验中他们选用的定值电阻分别是 5Q 、8Q 、10Q,电源电压是3V ，滑动变阻

7.1-2所示的电路图实

器的阻值范围是0〜15Q 。

图 7.1-2

⑴他们在探究某一因素变化对电流的影响时，

行：①保持电阻不变，探究电流与 _________________ 的关系；②保持电压不变，探究 采用控制变量法实验分两步进

电流与

的关系。

⑵在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由 5Q 换成10Q,闭合开关后，下

一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持

不变。

【当堂评价方案】

4、在如图电路中，若保持R i不变，改变P的位置，你会发电压表V2和电流表

A间存在变化规律______________________________ 。若改变R i，但保持V2大小不变, 你会发现R i阻值和A表示数间存在规律