微观经济学[]PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经济学的十大原理
（一）人们如何进行决策 1、人们面临权衡取舍 2、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。 3、理性人考虑边际量，只有一种行动的边际利
益大于边际成本，一个理性决策者才会采取 这项行动。 4、人们会对激励做出反应。
精品课件
21
三、经济学的十大原理
（二）人们如何相互交易 5、贸易能使每个人状况更好。 6、市场通常是组织经济活动的一种好方法。 7、政府有时可以改善市场结果。 （三）整体经济如何运行 8、一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。 9、当政府发行了过多货币时，物价上升。 10、社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。
微 观经济学
西爱琴
精品课件
1
我们的祝愿
驶往市场这块大陆时，你也许难免有点 担忧，这完全可以理解。不过由衷地说，我 们事实上是在羡慕、甚至是在忌妒你—我们 的新学生！因为你刚刚起锚扬帆，开始你人 生的远航，前方魅人的经济学世界正在等待 你去遨。啊！这是多么令人激动的时刻，一 辈子只有这么一次！
值此，我们衷心地祝愿你一帆风顺！
精品课件
10
资源的多用性，形成资源有效配置的可 能性，把稀缺资源用于生产那些满足最重要 需要的东西，才是经济学意义上“节约”的 含义 。
问题是，如何将有限的资源进行配置， 才能最大限度的满足人类的需要？
精品课件
11
2、选择（也即经济学的基本问题）
What 生产什么 How 怎样生产 Who 为谁生产
精品课件
19
理解经济学理性人假说，注意：
1、不强认调定主特体定对目自标己和福动利机和具目有标好具坏经有有之济良判分学心断家？。能没！经力济，学但无并法 承担弘扬价值观的任务。
2、强调主体选择行为与其目标理解具有逻辑一致性， 但并不假设行为主体总能如愿以偿的达到预期目的。
3、理性化是对人们行为动机的简化假设。决定人们 选择行为的还有感情、信念和信仰等不属于理性的 因素。这些非理性行为部分的解释留待其它学科去 研究和解释。
精品课件
18
二、行为理性化：经济学基本假设
决策者面临几种可供选择方案时，会选择使 其收益或效用达到最大的那个方案，也即其 经济行为是以最小的经济代价获取最大的经 济利益。
1. 第一，行为主体具有一个目标函数，知道自 己想要什么；
2. 第二，人们在决定选择行为时受到这一目标 支配，力图使行为选择与目标之间具有一致 性。
精品课件
14
第一、机会成本不同于实际成本，它不是在 做出某项选择时所支付的实际费用，而是一 种观念上的费用或损失。
第二、机会成本并不完全是由个人选择所引 起的，其他人的选择也会给你带来机会成本。
第三、机会成本是经济主体作出决策时所放 弃的最好收益的那种选择。
精品课件
15
4、生产可能性曲线（Production Possibility Frontier,简写为PPF）
精品课件
12
➢ 选择就是把稀缺资源用于某种特定用途而 放弃其他可能用途的行为。
➢ 问题：为什么放弃其他可能的用途？
精品课件
13
3、机会成本（Opportunity Cost）
当把一定资源用于生产某种产品时所放 弃的另一产品的数量就是机会成本，它 是作出一次决策时所放弃的其他可供选 择的最好用途。
➢ 稀缺性的原因： 第一、人的欲望是无限的 第二、生产要素是有限的
精品课件
8
马斯洛（A. Maslow）的需要层次理论
自我价值实现 自尊的需要 社交需要
安全需要 生存需 要
精品课件
9
经济学中的生产要素
资本（其价格为利息） 土地（其价格为地租） 劳动（其价格为工资） 企业家才能（其报酬形式为利润）
精品课件
5
一、什么是经济学
➢ “经济”来源于希腊语，意思是“管理一个 家庭的人”。
➢ 个人有决策，家庭有决策，一个社会也有决 策。
精品课件
6
（一）经济学产生的基础
1、资源的稀缺性 2、选择 3、机会成本 4、生产可能性曲线
精品课件
7
1、资源的稀缺性与欲望的无限性
➢ 稀缺性的表现：满足人们需要的财货和劳务 是有限的。
问题：PPT是否可以向外移动？为什么？
精品课件
17
（二）经济学的定义
人类面临的基本经济问题是无限需要与资源 稀缺性的矛盾。因为我们的欲望超过了可用 来满足欲望的资源，所以选择是必要的。
经济学是关于选择的学科——解释在我们解 决稀缺性时所做出的选择以及这些选择是如 何做出的学科。
研究对象：个体单位
精品课件
22
四、经济学的产生与发展
前古典经济学：17世纪中叶以前 古典经济学：17世纪中叶～19世纪60年代 新古典经济学：19世纪70年代～20世纪30年代 现代西方经济学时期： 20世纪30年代～
20世纪30年代：凯恩斯主义经济学 20世纪30～60年代：新古典综合理论 20世纪70年代：新古典宏观经济学 20世纪80年代：新凯恩斯主义经济学
了解思想随时间的进步，以及思想家同其（有时是直 接的，有时是更遥远的）前辈之间的联系。
精品课件
23
前古典经济学：
经济分析的种子是在很久以前，在西方文明的发祥地古 希腊播下的。
——摘自萨缪尔森《经济学》第十六版
精品课件
2
关于“西方经济学”
东方经济学？ Adam Smith
精品课件
3
“Life is C between B and D.” ——Jean Paul Sartre
B（irth） D（eath） C（hoice）
精品课件
4
第一章 导论
➢ 什么是经济学（为什么要学习经济学） ➢ 行为理性化：经济学基本假设 ➢ 经济学的十大原理 ➢ 经济学的产生与发展 ➢ 经济学的研究方法
在既定的经济资源和生产技术条件下，所能 达到的各种产品最大产量的组合的轨迹，就 是生产可能性曲线，也称为生产可能性边界。 假定只有X和Y两种商品：Y
PPF
B C
0
X
精品课件
16
理解PPF：
PPF之内及其所包含的点，是可以达到的生产水平 点，之外的点表示不能实现的产量水平。
PPF上的每一个点均为达到生产效率 （production efficiency）的点。因为PPF上的 任何一点的移动，都说明要增加一种物品的生产， 就必须减少另一种物品的生产。PPF之内的点是没 有效率的。因为在这些点上的资源使用是不充分的。
（一）人们如何进行决策 1、人们面临权衡取舍 2、某种东西的成本是为了得到它所放弃的东西。 3、理性人考虑边际量，只有一种行动的边际利
益大于边际成本，一个理性决策者才会采取 这项行动。 4、人们会对激励做出反应。
精品课件
21
三、经济学的十大原理
（二）人们如何相互交易 5、贸易能使每个人状况更好。 6、市场通常是组织经济活动的一种好方法。 7、政府有时可以改善市场结果。 （三）整体经济如何运行 8、一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。 9、当政府发行了过多货币时，物价上升。 10、社会面临通货膨胀与失业之间的短期权衡取舍。
微 观经济学
西爱琴
精品课件
1
我们的祝愿
驶往市场这块大陆时，你也许难免有点 担忧，这完全可以理解。不过由衷地说，我 们事实上是在羡慕、甚至是在忌妒你—我们 的新学生！因为你刚刚起锚扬帆，开始你人 生的远航，前方魅人的经济学世界正在等待 你去遨。啊！这是多么令人激动的时刻，一 辈子只有这么一次！
值此，我们衷心地祝愿你一帆风顺！
精品课件
10
资源的多用性，形成资源有效配置的可 能性，把稀缺资源用于生产那些满足最重要 需要的东西，才是经济学意义上“节约”的 含义 。
问题是，如何将有限的资源进行配置， 才能最大限度的满足人类的需要？
精品课件
11
2、选择（也即经济学的基本问题）
What 生产什么 How 怎样生产 Who 为谁生产
精品课件
19
理解经济学理性人假说，注意：
1、不强认调定主特体定对目自标己和福动利机和具目有标好具坏经有有之济良判分学心断家？。能没！经力济，学但无并法 承担弘扬价值观的任务。
2、强调主体选择行为与其目标理解具有逻辑一致性， 但并不假设行为主体总能如愿以偿的达到预期目的。
3、理性化是对人们行为动机的简化假设。决定人们 选择行为的还有感情、信念和信仰等不属于理性的 因素。这些非理性行为部分的解释留待其它学科去 研究和解释。
精品课件
18
二、行为理性化：经济学基本假设
决策者面临几种可供选择方案时，会选择使 其收益或效用达到最大的那个方案，也即其 经济行为是以最小的经济代价获取最大的经 济利益。
1. 第一，行为主体具有一个目标函数，知道自 己想要什么；
2. 第二，人们在决定选择行为时受到这一目标 支配，力图使行为选择与目标之间具有一致 性。
精品课件
14
第一、机会成本不同于实际成本，它不是在 做出某项选择时所支付的实际费用，而是一 种观念上的费用或损失。
第二、机会成本并不完全是由个人选择所引 起的，其他人的选择也会给你带来机会成本。
第三、机会成本是经济主体作出决策时所放 弃的最好收益的那种选择。
精品课件
15
4、生产可能性曲线（Production Possibility Frontier,简写为PPF）
精品课件
12
➢ 选择就是把稀缺资源用于某种特定用途而 放弃其他可能用途的行为。
➢ 问题：为什么放弃其他可能的用途？
精品课件
13
3、机会成本（Opportunity Cost）
当把一定资源用于生产某种产品时所放 弃的另一产品的数量就是机会成本，它 是作出一次决策时所放弃的其他可供选 择的最好用途。
➢ 稀缺性的原因： 第一、人的欲望是无限的 第二、生产要素是有限的
精品课件
8
马斯洛（A. Maslow）的需要层次理论
自我价值实现 自尊的需要 社交需要
安全需要 生存需 要
精品课件
9
经济学中的生产要素
资本（其价格为利息） 土地（其价格为地租） 劳动（其价格为工资） 企业家才能（其报酬形式为利润）
精品课件
5
一、什么是经济学
➢ “经济”来源于希腊语，意思是“管理一个 家庭的人”。
➢ 个人有决策，家庭有决策，一个社会也有决 策。
精品课件
6
（一）经济学产生的基础
1、资源的稀缺性 2、选择 3、机会成本 4、生产可能性曲线
精品课件
7
1、资源的稀缺性与欲望的无限性
➢ 稀缺性的表现：满足人们需要的财货和劳务 是有限的。
问题：PPT是否可以向外移动？为什么？
精品课件
17
（二）经济学的定义
人类面临的基本经济问题是无限需要与资源 稀缺性的矛盾。因为我们的欲望超过了可用 来满足欲望的资源，所以选择是必要的。
经济学是关于选择的学科——解释在我们解 决稀缺性时所做出的选择以及这些选择是如 何做出的学科。
研究对象：个体单位
精品课件
22
四、经济学的产生与发展
前古典经济学：17世纪中叶以前 古典经济学：17世纪中叶～19世纪60年代 新古典经济学：19世纪70年代～20世纪30年代 现代西方经济学时期： 20世纪30年代～
20世纪30年代：凯恩斯主义经济学 20世纪30～60年代：新古典综合理论 20世纪70年代：新古典宏观经济学 20世纪80年代：新凯恩斯主义经济学
了解思想随时间的进步，以及思想家同其（有时是直 接的，有时是更遥远的）前辈之间的联系。
精品课件
23
前古典经济学：
经济分析的种子是在很久以前，在西方文明的发祥地古 希腊播下的。
——摘自萨缪尔森《经济学》第十六版
精品课件
2
关于“西方经济学”
东方经济学？ Adam Smith
精品课件
3
“Life is C between B and D.” ——Jean Paul Sartre
B（irth） D（eath） C（hoice）
精品课件
4
第一章 导论
➢ 什么是经济学（为什么要学习经济学） ➢ 行为理性化：经济学基本假设 ➢ 经济学的十大原理 ➢ 经济学的产生与发展 ➢ 经济学的研究方法
在既定的经济资源和生产技术条件下，所能 达到的各种产品最大产量的组合的轨迹，就 是生产可能性曲线，也称为生产可能性边界。 假定只有X和Y两种商品：Y
PPF
B C
0
X
精品课件
16
理解PPF：
PPF之内及其所包含的点，是可以达到的生产水平 点，之外的点表示不能实现的产量水平。
PPF上的每一个点均为达到生产效率 （production efficiency）的点。因为PPF上的 任何一点的移动，都说明要增加一种物品的生产， 就必须减少另一种物品的生产。PPF之内的点是没 有效率的。因为在这些点上的资源使用是不充分的。