狮子与老鼠阅读答案
《动物们的避暑之术》等五篇阅读理解
暑期练习九一、阅读理解（一）动物们的避暑之术夏天，蜂窝里温度很高，小蜜蜂纷纷从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀降温。
蚂蚁避暑的方法很巧妙，它们搬来沙粒和小土块封住洞口，防止热气进洞。
红蜻蜓用尾巴朝着太阳，不让烈日照到头上，以防中暑。
花蝴蝶到了中午，就合拢翅膀，倒挂在树叶背后避暑。
动物们的避暑之术真有趣呀！1.短文共有个自然段。
2.文中写了是如何避暑的。
（多选）①花蝴蝶②小蜜蜂③红蜻蜓④蚂蚁3.小蜜蜂从小河里运来水，洒在巢里，并扇动翅膀，是为了（）。
①防止热气进洞②防止敌人入侵③降低巢里的温度4.红蜻蜓是怎样避暑的？请用“”画出相关句子。
（二）小猴吃西瓜一只小猴跑到西瓜地里，他第一次见到西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。
旁边一头小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概不会吃西瓜吧？我来教你……”小猴很不耐烦地打断了小牛的话，说：“不用你教！不用你教！”说着，他一口咬下一块西瓜皮，嚼嚼没味道，生气地把西瓜往地上一扔，说：“不好吃！不好吃！”小牛告诉他：“谁让你吃皮呢？吃西瓜，应该吃里头的瓤（ránɡ）啊！”1.这篇短文一共有个小节。
2.在括号中填上合适的量词。
一（）小猴一（）西瓜一（）小牛3.吃西瓜应该吃，小猴觉得西瓜不好吃，是因为他吃了。
4.这个故事告诉我们的道理是：（）。
①吃西瓜不能吃皮，要吃瓤。
②应该听从别人的劝告，不要自以为是。
（三）辨认方向小松鼠迷路了，急得大声哭。
远处的小牛听见了，找到小松鼠。
知道小松鼠为什么哭后，小牛对小松鼠说:“你要学会辨认方向。
记住：早晨，太阳从东方升起来；傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。
”小松鼠在小牛的帮助下找到了回家的路。
小松鼠把事情的经过告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“你真聪明！”1. 迷路了，急得大声哭。
后来，他在的帮助下找到了回家的路。
2.选词填空。
（只填序号）①东方②西边③早晨④傍晚（），太阳从（）升起来。
部编版语文三下 课外阅读拔高综合检测题
部编版语文三下课外阅读拔高综合检测题1.阅读文章,回答问题阅读童话故事，回答问题。
一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，结果一头路过的狮子救了它。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人张开的捕兽网。
它又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没有说什么，用牙把网啃开了一个大洞。
狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由万岁！”(1) 指出下列词语的意思。
（1）铭记：（2）无济于事：(2) 给短文加个合适的题目，写在横线上。
(3) 老鼠说以后要报答狮子，狮子为什么觉得好笑？(4) 狮子被困在捕兽网之后，它是怎么获得自由的？(5) 这个故事告诉我们什么道理？2.阅读文章,回答问题（二）知了学飞传说很早很早的时候，知了是不会飞的。
一天，它看见一只大雁在天空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是件很艰苦的事。
知了怕艰苦，一会儿．．．爬来爬去，学习很不认真。
大．．．东张西望，一会儿雁给它讲飞的道理，它只听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它飞的本领，它只试了几下，又自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去啦。
知了很想跟着大雁展翅高飞。
可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望万里长空中远飞的大雁，它真懊悔自己当初没有努力学习，可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”(1) 给下面加点字选择正确的解释。
（把序号写在横线上）（1）自满． A.形容充实 B.感到已经足够 C.骄傲（2）不耐烦． A.心情不畅快 B.多而杂乱 C.厌烦(2) 用文中加点的词造句。
(3) 短文主要讲了的事。
(4) 文中具体描写知了学飞的是第自然段。
狮子和小老鼠阅读答案
狮子和小老鼠阅读答案【篇一：阅读短文狮子和老鼠】>一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，并感动地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定回报。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
它又蹦又跳大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有??”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大窟窿。
狮子很快钻出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”1、联系课文解释词语。
?懊丧—— ?无济于事——2、写出下列词语的近义词。
铭记--( ) 搭救--() 懊丧--( ) 安慰--()3、这篇文章告诉我们的道理是什么？谁是纺织能手蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。
孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。
一日三餐，我每一顿都能吃个够。
”白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。
左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝（）很多，（）我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。
”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她1、给文中最后一个自然段加上标点。
2、在文中找出适当的词语填空。
（）的彩绸（）的奖状（）地爬（）地织着3、在文中的括号里填上关联词语。
4、组词。
绩（）积（）圆（）园（）5、查字典。
“绕”查音序，“绕”的解释：?、缠绕；?、围着转动；?、不从正面通过。
“绕着圈儿”应选第【】解释6、照样子写词语。
狮子与老鼠阅读答案
篇一：狮子与老鼠阅读答案《狮子和老鼠》四年级阅读训练附答案一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？”2．文中画线句是____________句，改为陈述句为：______________________________ 3．狮子为什么“感到好笑”？______________________________答案：篇二：狮子与老鼠阅读答案一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。
狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。
给短文分段，写出每段的段意。
第一段：第二段：2。
短文说明的道理是（）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。
b不要骄傲，看不起比自己差的人。
c一个人不要自以为是，拒绝别人的帮助。
d一定要报答别人搭救自己的恩情。
第一大段： (1——2自然段)狮子在老鼠遇到困难时帮助了老鼠。
第二大段：（3自然段）老鼠帮助了小看自己的狮子。
二：a提问者评价差不多一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。
三年级现代文阅读
现代文阅读第一课一、阅读课内片段，完成练习。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…1.对画“——”的句子理解正确的一项是( )。
A.“我”穿上白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里B.“我”看得入了神，和荷花融为了一体，好像自己也成了一朵荷花C.这句话运用比喻的修辞手法，生动地写出了“我”和荷花的美丽形象2.判断下列说法是否正确，正确的打”V＂”错误的打“×”.(1)这段话描写的是“我”在欣赏荷花时真实看到的情景和听到的声音。
（）(2)这段话写出了“我”快乐的心情。
（）(3)因为“我”既能变成蜻蜓又能变成小鱼，所以能听懂它们的语言。
（）3、请你展开想象，写一写还会有谁过来，会告诉“我”什么。
————————————————————————————————————————————————————————————————————二、阅读课外短文，完成练习。
冻桐子花在倒春寒的日子里，人们期盼已久的好消息终于到来:桐子树开花啦!“冻桐子花”已经成了村里人判别天气经验中的一道分水岭，桐子花开，漫长的寒冷季节终于结束了，大地回暖，睛日渐多。
①周边的油茶山，村前的江岸，村北那片平坦开阔的桐树坪，一树一树的繁花开得洁白亮丽，远观如雪。
油桐的花期很长，花朵也大，在桐树坪里玩耍细看，那雪白的花瓣挨着金黄花蕊的地方，还有丝丝缕缕的粉红，愈发漂亮。
②待到繁花落尽、地上铺了厚厚的一层，宛若下了一场大雪。
③此时，油桐的树叶也生长出来了，长长的叶柄，宽宽的叶片，仿佛一把把绿色的小蒲扇，重新占据了原本赤裸的树枝，如亭如盖。
油桐的树皮略微泛白，质地厚而光亮，很容易与里面白色的木质分离。
④盛夏到来之时，树叶间的桐子长得像小拳头，一个个高高悬挂着，青翠而油亮，很是馋人眼目。
狮子与老鼠的故事
狮子与老鼠的故事
从前，有一只狮子，它是丛林之王，威风凛凛，其他动物都望风而逃。
而在同
一个森林里，还住着一只老鼠，它虽然渺小，却非常勇敢。
一天，狮子在丛林里狩猎时，不慎被一个陷阱所困。
它用尽全力，可就是无法
挣脱。
就在这时，老鼠偶然路过，看到了狮子的困境。
老鼠心想，“虽然我很小，但我一定要帮助狮子。
”于是，老鼠开始啃咬那根绳子，终于，狮子得以重获自由。
狮子感激地对老鼠说，“谢谢你，虽然你很小，但你的帮助对我来说却是如此
重要。
”老鼠谦虚地回答，“这是我应该做的，无论大小，我们都可以相互帮助。
”。
从那以后，狮子与老鼠成了好朋友。
有一天，狮子被一支猎人的箭射伤了，它
痛苦地躺在地上。
老鼠得知后，立刻赶来，用尽全力帮助狮子清理伤口，并找来了一些草药。
经过老鼠的精心照料，狮子的伤口很快就痊愈了。
狮子感激地对老鼠说，“谢谢你，如果不是你，我可能早就死了。
”老鼠笑着说，“朋友之间不需要道谢，只要彼此真心相待就好了。
”。
这个故事告诉我们，有时候，我们并不需要拥有强大的力量，只要心存善意，
就能获得别人的帮助，也能给予别人帮助。
无论大小，每个人都有自己的价值，都可以为这个世界带来美好。
友谊和互助是最珍贵的财富，我们应该学会尊重和珍惜每一个人。
狮子和老鼠的故事，告诉我们，不要轻视任何人，也不要因为自己的强大而忽
视他人的存在。
每个人都有自己的价值，都值得被尊重和关爱。
友谊和互助是人类最美好的品质，让我们学会尊重和珍惜每一个人，让世界充满爱与温暖。
完整版狮子和老鼠英语故事
小学英语阅读资料—狮子和老鼠1.A Little Mouse and a Big Lion live in the forest. Little Mouse is afraid of Big Lion. He always stays away fromBig Lion. One day, Little Mouse has big trouble. When he is walking in the grass, Big Lion catches him.一只小老鼠和一只大狮子住在一座森林里。
小老鼠害怕大狮子。
他总是离大狮子远远的。
一天，小老鼠遇到了麻烦。
当他在草丛里面闲步的时候，大狮子逮住了他。
2. "Let me go!" begs Mouse. "Someday I will help you!" “放了我吧！”老鼠恳求道。
“有一天我会帮助你的！”3. "You help me?" says Lion. "Ha, ha, ha!" But Lion opens his paw. He sets Mouse free.“你帮我？”狮子说。
“哈哈哈！”但是狮子张开了他的爪子。
他把老鼠放走了。
4.Many days pass. One day, Big Lion has big, big trouble. He is caught in a big net. He cannot move. Roar!好多天过去了。
一天，大狮子遇到了特别大特别大的困难。
他被一张很大的网给困住了。
他不能够动弹。
只能呼啸！5. Mouse sits up. He hears that roar and runs to help.老鼠经常熬夜。
他听到了呼啸声，并跑去帮忙。
6. "Help me!" begs Lion.“帮帮我！”狮子恳求道。
狮子与老鼠的故事
狮子与老鼠的故事从前，有一只狮子，它是森林中的王者，威风凛凛，所有动物都对它敬畏备至。
而在同一个森林中，还有一只老鼠，它虽然渺小，却活泼可爱，深受其他小动物的喜爱。
一天，狮子在森林中狩猎时不慎被猎人的陷阱所困。
它用尽全力挣扎，却无法摆脱束缚。
就在这时，一只老鼠经过这里，发现了狮子的困境。
老鼠心地善良，它立刻决定帮助狮子，尽管狮子一直以来都视它为微不足道的存在。
老鼠小心翼翼地咬断了狮子脚上的绳索，最终救出了狮子。
狮子感激万分，它意识到了自己曾经对老鼠的轻视和忽略。
从那天起，狮子对老鼠格外友善，它们成了朋友。
不久，森林中来了一只凶猛的猎豹，它威胁着森林中的所有动物。
狮子和老鼠商量后，决定联合起来对抗猎豹。
狮子以强大的力量和威严，老鼠则以灵活的身手和机智，他们合作无间，最终成功将猎豹赶走，让森林恢复了宁静与和平。
狮子和老鼠的故事告诉我们，有时候，力量并不是唯一的武器，友谊和合作同样重要。
无论大小，每个生命都有它独特的价值，互相帮助、互相尊重才能让世界变得更加美好。
在这个故事中，狮子和老鼠之间的友谊和合作，不仅让它们自己受益，也让整个森林中的动物受益。
这个故事告诉我们，即使是最不起眼的小动物，也可能在关键时刻发挥重要作用，而最强大的力量也需要友谊和合作来支撑。
所以，无论我们身处何种环境，都应该学会尊重他人，帮助他人，因为友谊和合作不仅能让我们自己变得更强大，也能让整个世界变得更加美好。
愿我们都能像狮子和老鼠一样，懂得尊重和友爱，共同创造一个和谐美好的世界。
小学语文-克雷洛夫寓言——狮子和老鼠
小学语文-克雷洛夫寓言——狮子和老鼠
一只老鼠轻声细气请求雄狮，准许它在附近的树洞里落户安家。
它还这样补充道：尽管你在这儿森林力大无穷，威名远扬，尽管在体力上没有谁能与你较量，狮子一声吼，叫所有野兽都落魄丧魂，可是将来的事情谁又能猜得准怎么预知呢？究竟是谁依靠谁？不管我长得多么小．也许你也会需要我的效劳。
你！狮子叫吼道，你这卑鄙的东西，凭这些狂妄自大的话，就该把你判处死刑。
趁现在还活着，滚开，从这儿滚开，你大概是活得不耐烦啦。
在这当儿可怜的老鼠吓得魂不附体，它撒腿拚命飞奔，逃得不见影踪。
但是骄傲自大不久使狮子受到报应。
有一次它出去寻找猎物充当午餐，它落到了罗网中。
在罗网里力气无用，咆哮呻吟也白费劲，不管它怎么挣扎，怎么跳腾，但是最后还是变成猎人的猎获品，还被关在笼子里运出去向老百姓示众。
这时候狮子想到渺小的老鼠，可已经太晚，本来老鼠能够帮它的忙，在老鼠的牙齿下罗网就能咬出破洞，自高自大断送了狮子。
读者，由于我爱真理，寓言之外还要补充一句，而这也不是我个人之见，民间这样传说不是无缘无故：别把痰往井里吐，你也会轮到需要喝井里的水的时候。
狮子与老鼠的故事
狮子与老鼠的故事
从前，有一只狮子，它是森林之王，威风凛凛，所有动物都敬畏它。
而在同一个森林里，还有一只老鼠，它虽然渺小，却非常机灵，深受其他小动物的喜爱。
一天，狮子在森林里巡视，不小心被一个陷阱困住了。
它使出全身力气，想要挣脱，但陷阱却越陷越紧。
它发出了呼救声，但没有其他动物愿意帮助它。
狮子开始感到绝望，这时，老鼠听到了它的呼救声，立刻跑过来查看情况。
老鼠看到狮子被困住后，立刻咬断了陷阱的绳索，成功地救出了狮子。
狮子感激不尽，它意识到了自己曾经对老鼠的嘲笑和轻视，现在却得到了老鼠的帮助。
从此，狮子对老鼠更加友善，也学会了尊重每一个生命。
老鼠也因为自己的善举而受到了其他动物的尊敬，它们成为了最好的朋友。
这个故事告诉我们，有时候，我们会低估别人的价值，但每个人都有自己的特长和价值。
就像狮子和老鼠一样，他们虽然体型和力量不同，但在关键时刻，他们都展现出了自己的价值。
我们应该学会尊重和帮助他人，因为在某个时刻，我们可能会需要别人的帮助。
狮子和老鼠的故事，不仅是一则寓言故事，更是一种人生哲理。
它告诉我们要尊重每一个人，不要轻视任何人，因为每个人都有自己的闪光点。
同时也要学会帮助他人，因为在帮助他人的过程中，我们也会得到更多的成长和收获。
在现实生活中，我们也可以从狮子和老鼠的故事中汲取力量和智慧。
无论我们处于怎样的位置，都应该学会尊重和帮助他人，这样才能让世界变得更加美好。
希望我们能够铭记这个故事，将它融入到我们的生活中，成为一个更加善良和有爱心的人。
狮子和报恩的老鼠(原文加测试题)
狮子和报恩的老鼠
（测试题）
狮子正在自己的洞穴里睡大觉，一只小老鼠一不留神掉进洞中，谁知正好落在狮子的鼻子上，吵醒了他。
狮子勃然大怒，抓住这只小老鼠，就要一口吞了他。
老鼠苦苦地乞求说，他真的是不小心，否则怎敢冒犯狮子大王呢。
他许诺，只要狮子放了他，总有一天他会报答狮子的。
狮子不屑一顾地大笑，老鼠便从狮子的爪缝间溜走了。
不久后的一天，狮子正在树林里觅食，突然落入了猎人的捕网，身体和脚爪全被绳索套牢，毫无逃脱的希望。
狮子绝望的号叫声传遍了整个森林，老鼠连忙赶来帮他。
他先咬断绳索的扣结，然后毫不费力地把狮子放出捕网。
这时狮子才相信，老鼠虽小，也是能报恩的。
千万不要以貌取人。
问题：
1、面对老鼠的求饶，狮子是什么态度？
2、老鼠如何救出的狮子？
3、这个故事告诉我们什么道理？。
很有点一(2分)外阅读与理解(10分)狮子和报恩的老鼠狮子睡
很有点一(2分)外阅读与理解(10分)狮子和报恩的老鼠狮
子睡
狮子和报恩的老鼠
狮子睡着了，有只老鼠（跳跃）到了他身上。
狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。
老鼠请求饶命，并说如果保住性命，（必将一定）报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，狮子真的被老鼠救了性命。
原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。
老鼠听到了他的（哀嚎哭泣），走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。
”。
1.找出括号内相比之下更恰当的词语。
（再选中的词语下打“√”）
2.在文中找出下列词语的近义词。
饶恕( ) 放出( ) 笑话( )
3.这个故事阐释了什么道理？选正确的答案画“√”。
看到别人有困难要尽自己所能出手相救。
( )
好人有好报，要广结善缘。
( )
时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
( )
【答案】1. 跳必将哀嚎2. 饶命放走嘲笑3. × √ √
【解析】1. 这三组词意义十分相近，区别起来较难，不过通过仔细分
析，还是可以判断出的。
例如：狮子被猎人捕获时一定绝望多于伤心，求助心比较迫切，所以“哀嚎”要比“哭泣”恰当。
2. 文中很容易找到类似的词语，难度较低。
3. 仔细阅读短文，用心体会文章深层意思，看似三个都没问题，但仍可看出第一个是以偏概全，与文章主旨关系不大。
本题需要一定的归纳能力和逻辑辨析能力。
狮子与老鼠的故事
狮子与老鼠的故事
从前，有一只狮子，它是丛林中的王者，威风凛凛，无人敢挑
战它的权威。
而在同一个丛林里，还住着一只小老鼠，它虽然渺小，却有着勇气和智慧。
一天，狮子在丛林里漫步时，不小心被一个陷阱困住了。
它用
尽全力，想要挣脱，但陷阱实在太坚固了，它无法自拔。
就在这时，小老鼠偶然经过，看到了狮子的困境。
它决定上前帮助狮子，虽然
狮子曾经对它咆哮过，但小老鼠心存善念，开始啃咬那根绳索。
经
过一番努力，终于将狮子从陷阱中解救了出来。
狮子感激地看着小老鼠，心中对它的印象也有了改变。
就在这时，一只狩猎者向他们袭来。
狮子本来可以轻易解决对方，但它受
了伤，无法行动。
就在危急时刻，小老鼠挺身而出，用尽全力咬伤
了狩猎者的脚，让他们得以逃脱。
从那天起，狮子和小老鼠成了好朋友。
他们互相帮助，相互关心，度过了许多快乐的时光。
狮子也学会了尊重和珍惜每一个生命，不再随意伤害其他动物。
这个故事告诉我们，有时候，我们会低估别人的价值，而实际上，每个人都有自己的闪光点。
就像狮子和小老鼠一样，他们虽然
身份悬殊，但在关键时刻，他们的帮助都是至关重要的。
这也提醒
着我们，要善待他人，不要轻视任何人，因为世界上没有无用的人，每个人都有自己的价值和意义。
所以，无论我们身处何种境遇，都要学会尊重和帮助他人，因
为这样做不仅能让我们获得别人的帮助，也能让我们的心灵更加美好。
就像狮子和小老鼠一样，他们的故事告诉我们，友谊和互助是
最珍贵的品质，也是我们应该努力去追求的。
狮子与老鼠 伊索寓言
狮子与老鼠伊索寓言从前啊，有一头威风凛凛的大狮子。
这狮子可不得了，往那草原上一躺，那气场，就跟个大王似的。
它的吼声那叫一个震天响，小动物们听到都吓得腿发软。
有一天呢，这狮子在树底下打盹儿。
这时候啊，一只小老鼠不知道从哪儿冒出来了，它在狮子身上跑来跑去，就跟在自己家似的。
狮子被这小老鼠给弄醒了，那叫一个生气啊。
它一把就抓住了小老鼠，眼睛瞪得老大，吼道：“你这个小不点，竟敢在我身上撒野，我现在就吃了你。
”小老鼠吓得浑身发抖，不过它脑子转得快呀，赶忙求饶说：“狮子大王啊，您可别吃我。
我这么小，都不够您塞牙缝的呢。
您要是放了我，以后我肯定会报答您的。
”狮子听了，觉得特别好笑，心想就你这么个小玩意儿还能报答我？它就像听到了一个超级搞笑的笑话一样，哈哈大笑起来，然后一松手就把小老鼠给放了。
日子就这么一天天过着。
有一天，这狮子不小心掉进了猎人设的陷阱里。
那陷阱里全是网啊，狮子怎么挣扎都挣脱不开。
它急得嗷嗷叫，可是周围一个帮手都没有。
这时候啊，小老鼠听到了狮子的吼声，它赶紧跑过来。
看到狮子被困住了，小老鼠二话不说就开始咬那网子。
小老鼠的牙齿虽然小，但是咬起来可不含糊。
它咬啊咬啊，累得气喘吁吁的。
狮子在一旁看着，心里可感动了，它想：“哎呀，我之前还嘲笑这小老鼠呢，没想到它真的来救我了。
”最后啊，小老鼠终于把网咬出了一个大口子，狮子成功地从陷阱里跑了出来。
从那以后啊，狮子再也不敢小瞧小动物们了。
它知道，不管是多小的动物，都可能在关键的时候帮上大忙呢。
这个故事告诉咱们呀，可别小瞧任何人，不管他看起来有多弱小。
就像咱们生活里一样，那些看起来普普通通的人，说不定哪天就能在你遇到困难的时候拉你一把。
而且啊，做人得善良，你对别人好，别人也会对你好的。
你看这狮子和老鼠，不就是这么个理儿嘛。
大家可都要记住这个故事哦，这可都是很有用的道理呢。
狮子与报恩的老鼠
龙源期刊网
狮子与报恩的老鼠
作者：
来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2011年第01期
狮子睡着了，有只老鼠跳到了他身上。
狮子猛然站起来，把他抓住，准备吃掉。
老鼠请求饶命，并说如果保住性命，必将报恩，狮子轻蔑地笑了笑，便把他放走了。
不久，狮子真的被老鼠救了性命。
原来狮子被一个猎人抓获，并用绳索把他捆在一棵树上。
老鼠听到了他的哀号，走过去咬断绳索，放走了狮子，并说：
“你当时嘲笑我，不相信能得到我的报答，现在可清楚了，老鼠也能报恩。
” 这故事说明，时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候。
狮子与老鼠
The Lion and the Mouse 狮子与老鼠Once, a great lion was sleeping in a wood. A little mouse happened to come and ran over his face.很久以前，一只狮子在睡觉的时候，恰好有一只小老鼠不小心从他的脸上跑过。
The lion awoke and caught the little mouse in anger, and was going to kill her.狮子被吵醒了，生气地抓住了老鼠，想把她杀了。
“Oh,dear kind Lion!”said the little mouse. "Please forgive me. I didn't mean to do you any harm. Let me go, please. I shall return your kindness."“噢，亲爱的好狮子，”小老鼠说，“请原谅我吧。
我没有故意要伤害你。
放了我吧，我会报答你的恩情的。
”"Ha, ha, ha," laughed the lion. "How can a little thing like you help a great lion? Anyway, I will let you go.”“哈哈哈，”狮子笑了，“一只小老鼠怎么可能帮到一只大狮子呢？不过,我还是放了你吧。
”"Thank you very much, kind Lion! I hope I shall be able to do you a good return some day." said the little mouse.“太谢谢你了，好狮子！希望有一天我能好好的报答你。
”小老鼠说。
Some time after this, the lion was caught in a trap. Just then the little mouse came along.这之后的某天，狮子被圈套套住了。
《狮子与老鼠》：力量与智慧的共存
《狮子与老鼠》：力量与智慧的共存狮子与老鼠：力量与智慧的共存在那片广袤无垠的大草原上，居住着一只强大而威猛的狮子，以及一只身体微小却极其聪明狡猾的老鼠。
他们之间形成了一种看似不可能的平衡，一种力量与智慧的共存。
这个故事告诉我们，身体的大小不代表一切，而是取决于内心的品质和智慧。
故事的开始，狮子在狩猎中掉进了一个巨大的陷阱中，束手无策地挣扎着。
正当他感到绝望之际，聪明的老鼠经过这里，听到了狮子的呼救声。
老鼠心地善良，他知道如果不帮助狮子，他无法从这个陷阱中逃脱。
于是，老鼠毫不犹豫地开始咬嚼绳索，解救了被困的狮子。
这时候，狮子露出了他们以前从未见过的感激和柔和的表情，他意识到自己也有可能受益于其他动物。
几天后的某个午后，狮子正在草原上狩猎，突然他听到了一阵噪音。
这是狮子突然发现，有一个精灵般的老鼠在旁边疯狂地拍打着一个小沟壑上的泥土。
狮子静静地走近，惊讶地看到这是一个稀有的脆弱的花朵，正处于临近死亡的边缘。
当狮子问起时，老鼠表示只要撒尿于此花朵附近，就可以激活花朵的自我疗愈能力。
狮子立即恢复了气息，然后向老鼠作了实际的示范。
真的，在老鼠所言不虚的情况下，花朵确实奇迹般地痊愈。
从此以后，狮子和老鼠变得亲密无间，在困境中相互帮助。
狮子用他的力量保护老鼠免遭其他捕食者的威胁，而老鼠则以他的智慧为狮子提供各种可行的解决方案。
他们合二为一，力量与智慧的共存，成为了广袤草原上不可小觑的存在。
这个故事给我们留下了深刻的启示。
力量和智慧并不是互斥的，它们可以相辅相成，共同创造出更大的价值。
就像狮子和老鼠一样，他们各自拥有自己的特点和优点，但只有在彼此支持的情况下，才能发挥出最大的作用。
无论身处何种环境，我们都有机会成为力量和智慧的化身，为世界注入更多正能量。
此外，这个故事还告诉我们不要以貌取人。
尽管狮子的力量凌驾于其他动物之上，但是他并没有因此就蔑视老鼠。
相反，他足够聪明以及宽容，愿意与老鼠建立互助关系。
在现实生活中，我们也应该学会欣赏和尊重不同的人才和才能，不要因为外部条件或身份而轻视别人。
《老鼠和狮子》阅读训练及参考答案
《老鼠和狮子》阅读训练及参考答案
《老鼠和狮子》阅读训练及参考答案
读一读，再做一做。
有一天，老鼠兴高采烈地在树林里玩。
忽然，它被一样东西绊（bàn）倒了。
它抬头一看，原来踏着的是一头狮子的前爪！老鼠吓得全身发抖（dǒu），狮子见它可怜，就放了它。
几个月后，狮子不小心掉进猎人的陷（xiàn）阱（jǐng）里。
它被绳子捆（kǔn）着，动也不能动。
小老鼠正巧路过那里，它发现狮子被困，立刻用尖利的牙齿咬绳子。
它用尽了力气，终于咬断绳子，把狮子从陷阱中救了出来。
1．故事发生的时间分别是什么时候？
________________________________________________________________ _
2．用部首查字法查“捆”，先查部首____有____画，再查剩下部分有____画。
3．仔细观察下图，结合短文想想，说法正确的.句子是[ ]
①小老鼠兴高采烈地在树林里玩。
②小老鼠发现它踏着的是狮子的前爪，吓得全身发抖。
③小老鼠用尖利的牙齿咬绳子。
参考答案：
1．有一天几个月后
2．扌 3 7
3．②。
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篇一：狮子与老鼠阅读答案
《狮子和老鼠》四年级阅读训练附答案一天，小老鼠外出寻食，不小心中了机关，关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
狮子感到好笑地说：“老弟，你一只小小的耗子能帮我什么忙？”
2．文中画线句是____________句，改为陈述句为：______________________________ 3．狮子为什么“感到好笑”？
______________________________
答案：
篇二：狮子与老鼠阅读答案
一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。
狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。
给短文分段，写出每段的段意。
第一段：第二段：2。
短文说明的道理是（）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。
b不要骄傲，看不起比自己差的人。
c一个人不要自以为是，拒绝别人的帮助。
d一定要报答别人搭救自己的恩情。
第一大段： (1——2自然段)狮子在老鼠遇到困难时帮助了老鼠。
第二大段：（3自然段）老鼠帮助了小看自己的狮子。
二：a提问者评价差不多一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。
狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。
给短文分段，写出每段的段意。
2。
短文说明的道理是（自由万岁）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。
b不要骄傲，看不起比自己差的人。
一天，小老鼠外出觅食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，被一头路过的狮子救了出来。
小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：“本人将铭记您的大恩，日后一定报答。
”狮子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子还能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋伏的捕兽网。
他又蹦又跳，大吼大叫也无济于事。
小老鼠听到了狮子的吼声，赶来安慰它说：“请你稍等一会，现在该我来搭救您了。
”狮子懊丧地说：“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网子啃开了一个大洞。
狮子很快钻出了捕兽网，它高兴的喊了一声：“自由万岁！”1。
给短文分段，写出每段的段意。
第一段：第二段：2。
短文说明的道理是（自由万岁）a.人各有长处和短处，需要互相帮助。
b不要骄傲，看不起比自己差的人。
c一个人不要自以为是，拒绝别人的帮助。
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总结。
记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。
②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。
③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。
④从标题入手，把握文章中心。
⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。
考点名称：句式句式:一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。
1、基本句式：陈述句疑问句祈使句感叹句 2、特殊句式：被字句把字句反问句设问句肯定句否定句句式分类:句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫陈述句。
提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫疑问句。
要求或者希望中国人做什么或不做什么，表示祈使语气的句子，叫祈使句。
表示感叹语气的句子，叫感叹句。
句式变换：1、陈述句与被（把）字句的改写：把陈述句改成被字句，就是将句中表示接受动作的词调到句首，另上“被”就成了被字句。
将陈述句改成把字句，就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面，加上“把”即成把字句。
在变换句式时必须保持原句的意思。
2、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子。
反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子。
将反问句改成陈述句，需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将原句中的问号改成句号，并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词。
同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词，再将原句中的句号改成问号。
为了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。
3、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思，也可以采用否定句式，例如，“人人都都遵守课堂纪律。
”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律。
”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强。
改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定，所以必须用上两个表示否定的词，也就是“否定＋否定＝肯定”。
如果只用一个否定的词，句子意思就完全相反了。
4、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中，有时
“我在屋子里什么也没有看见。
”需要直接引用别人的对话，有时需要转述。
例如雨来摇摇头说：
这是直接叙述的句子。
如果要改成转述的句子，就可以改成“雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没有看见。
”改写时应注意三点：一是改换人称，将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点，将冒号改成逗号，双引号去掉是适当地调整词语，使句子通顺。
5、因果句式的改写：因果句式，是按事物的原因和结果关系来写的。
它有两种形式：一是先因后果，二是先果后因。
因果句式中，原因可以是一个或几个，但结果只能是一个。
改写时，可以用关联词，也可省支其中一个关联词，甚至不用。
但原意一定要保持不变。
6、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟。
”可改写成“在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
”两句都讲宝塔山雄伟。
“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用。