高考英语一轮复习 写作技巧点拨系列(三)掌握三大复合句式 用好复合句课件
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(老高考适用)2023高考英语一轮总复习第三编写作攻略攻略二常考实用文三议论文课件北师大版
To sum up, we should try to bring the advantages of ________ (讨论议题) into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case, we will definitely make a better use of the ________ (讨论议题)．
(2)正文常用语 60% of the students are for the idea, while 40% of them think otherwise. 60%的学生赞成这个主意，然而，40%的人持相反的看法。 However, people who are against it don't think so. 然而，反对它的人们认为并非如此。
I prefer the school uniform to the traditional Chinese dress at the welcome ceremony next month. Although the traditional Chinese dress may look more beautiful and stylish, it is a little bit strange to walk around in it. We feel at ease in our school uniforms every day. What's more, the traditional Chinese dress can't reflect the unique culture of our school. From the design and colour of our uniforms, the British friends will learn more about our school. Besides, the choice of the traditional Chinese dress means extra money, and extra time, for we have to change it back after the event. So the school uniforms are a better choice than the traditional Chinese dress for such an occasion.
(2)正文常用语 60% of the students are for the idea, while 40% of them think otherwise. 60%的学生赞成这个主意，然而，40%的人持相反的看法。 However, people who are against it don't think so. 然而，反对它的人们认为并非如此。
I prefer the school uniform to the traditional Chinese dress at the welcome ceremony next month. Although the traditional Chinese dress may look more beautiful and stylish, it is a little bit strange to walk around in it. We feel at ease in our school uniforms every day. What's more, the traditional Chinese dress can't reflect the unique culture of our school. From the design and colour of our uniforms, the British friends will learn more about our school. Besides, the choice of the traditional Chinese dress means extra money, and extra time, for we have to change it back after the event. So the school uniforms are a better choice than the traditional Chinese dress for such an occasion.
新高考英语一轮复习专题七并列复合句、主从复合句课件
高考 英语
新高考、新教材适用
专题七 并列复合句、主从复合句
目录
语法清单 一、并列连词与并列复合句 二、名词性从句 三、定语从句 四、状语从句
综合提升练
一、并列连词与并列复合句 并列连词可用于连接并列的句子成分或分句,表示并列、顺承、递进、转折、
选择、因果、对比等逻辑关系。 1. 并列/顺承/递进关系
引导词
示例
连接 副词
It makes no difference where we shall have the meeting. 我们在哪里开会都无所谓。 when、where、 When we begin the trip is still a question. why、 how、 我们何时开始这次旅行仍悬而未决。 whenever等 How this accident happened is still unknown. 这场事故是怎么发生的还不清楚。 Why she was absent remains a mystery.她为什么缺席仍然是个谜。
并列连词 意义
示例
and, both...and...
We had (both) thunder and lightning last night.昨夜电闪雷鸣。(表并列) 和 He turned off the light and left the room.他熄了灯,之后离开了房间。(表顺承)
She did the work and did it well.她做了那项工作,而且做得很好。(表递进)
know how he created Symphony No. 9 in D minor and how its first show went.(北师大B
新高考、新教材适用
专题七 并列复合句、主从复合句
目录
语法清单 一、并列连词与并列复合句 二、名词性从句 三、定语从句 四、状语从句
综合提升练
一、并列连词与并列复合句 并列连词可用于连接并列的句子成分或分句,表示并列、顺承、递进、转折、
选择、因果、对比等逻辑关系。 1. 并列/顺承/递进关系
引导词
示例
连接 副词
It makes no difference where we shall have the meeting. 我们在哪里开会都无所谓。 when、where、 When we begin the trip is still a question. why、 how、 我们何时开始这次旅行仍悬而未决。 whenever等 How this accident happened is still unknown. 这场事故是怎么发生的还不清楚。 Why she was absent remains a mystery.她为什么缺席仍然是个谜。
并列连词 意义
示例
and, both...and...
We had (both) thunder and lightning last night.昨夜电闪雷鸣。(表并列) 和 He turned off the light and left the room.他熄了灯,之后离开了房间。(表顺承)
She did the work and did it well.她做了那项工作,而且做得很好。(表递进)
know how he created Symphony No. 9 in D minor and how its first show went.(北师大B
写作3 高考英语作文--并列句和复合句
高考写作3– 并列句和复合句一、洞悉四种并列关系, 写好并列句什么是并列句？1.两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。
其基本结构是：“一个主谓（宾）+ and + 一个主谓（宾）”（主系表）but （主系表）forsoor…2.并列句中的几种关系：并列关系：and, both and, not noly…but also, as well as, neither nor转折关系：but, however, while, nevertherless, yet选择关系：or, either..or因果关系：for, therefore例如：She not only sings but also dance.The film is not perfect,but it’s good.Take the chance, or you will regret it.I’d better take an umbrella, for it is going to rain.3.注意：not only … but also 应连接两个相对称的并列成分。
例如：Not only Mr Lin but also his son joined the Party two years ago. （连接两个主语）I not only play tennis but also practise shooting. （连接两个谓语动词）He plays not only the piano but also the violin. （连接两个宾语）They speak English not only in class but also in the dormitory. （连接两个地点状语）判断下面的句子是否正确：He not only does well in Chinese but also is good at English.He sings not only in the club but also gives performent in the concern.He is not only our teacher but also always help us in dalylife.下面我们就结合近几年高考英语试题中的例句来具体学习一下。
高三英语一轮复习备考策略及方法课件
高考英语试卷分类
2022高考英语试卷分类
全国乙卷：山西、河南、江西、安徽、宁夏、黑龙江、吉林、新疆、内 蒙古、青海、陕西、甘肃（12） 全国甲卷：四川、广西、西藏、云南、贵州（5） 新高考Ⅰ卷：福建、湖南、湖北、河北、江苏、山东、广东（7） 新高考Ⅱ卷：海南、重庆、辽宁（3） 自主命题：北京、天津、上海、浙江（4）
Why
教育不仅仅是面向世界、未来，更是面向中国的现实
课程标准新视角：核心素养解读
语言能力指在社会情境中，以听、 说、读、看、写等方式理解和表达意 义的能力，以及在学习和使用语言的 过程中形成的语言意识和语感。英语 语言能力构成英语学科核心素养的基 础要素。英语语言能力的提高蕴含文 化意识、思维品质和学习能力的提升， 有助于学生拓展国际视野和思维方 式，开展跨文化交流。
二、一轮复习的进度安排
时间
2022.72022.8
2022.92022.10
2022.112022.12
2023.12023.2
关键词 重要时间节点
课本为主， 1. 暑假作业 打好基础 2. 一轮复习
1. 开学摸底考试
心态调整， 侧重细节
Hale Waihona Puke 2. 9月月考 3. 民航、空军招飞 4. 期中考试
5. 国庆假期
“四层”就是科学设计考查内容，解决“考什么”的问题
必备 知识
关键 能力
学科 素养
核心 价值
学生长期学习 的知识储备中 的基础性、通 用性知识，是 学生今后进入 大学学习以及 进入社会实践 所必须掌握的 关键内容。
指在学生掌握基 础知识和基本技 能的过程中，培 养支撑学生终身 发展、适应时代 要求的能力，主 要包括独立思考、 逻辑推理、信息 加工、语言表达 和文字写作能力、 创新能力等。
高三英语一轮复习书面表达写作技巧课件详解 38张
影响理解。 • 5. 应用简单的语句间的连接成分，使全文内
容连贯。
• 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
• 第四档(好)：(16-20分)
• 1. 完全完成了试题规定的任务。
• 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内 容。
• 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
• 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许 错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所 致。
come home. (高级) (09年全国I)
• 8. 使用倒装句 • More than 300 shops are along this 800-
metre-long street. (一般) • Along this 800-metre-long street are more
than 300 shops. (高级) (09年全国Ⅱ，宁夏， 海南)
•
高考试卷中，要避免有任何作弊的
嫌疑。在卷面上禁止写出真实姓名和校
名，甚至考生所在地、市县名称也不允
许出现。 在书信、日记等文体中更要
留心。除了题目所规定的姓名、地址外，
如果需要用其它人名或地名，也一定要
采用虚构法。
高考英语 书面表达评分标准
• 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 • 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定
• 句中用了arrival，warmly，respectfully， present with，delighted等词，其句式是状 语在句首、有并列句、含非限制性定语从句。
• 这些较高级的表达方式会给阅卷老师极好的 印象：觉得该考生有娴熟运用英语的能力。
• 评分原则还有这样一条：词汇有少许错误， 但为尽力使用较高级词汇所致，仍视为具备 较强的语言运用能力，按第五档得分。
容连贯。
• 6. 整体而言，基本达到了预期的写作目的。
• 第四档(好)：(16-20分)
• 1. 完全完成了试题规定的任务。
• 2. 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内 容。
• 3. 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
• 4. 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许 错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所 致。
come home. (高级) (09年全国I)
• 8. 使用倒装句 • More than 300 shops are along this 800-
metre-long street. (一般) • Along this 800-metre-long street are more
than 300 shops. (高级) (09年全国Ⅱ，宁夏， 海南)
•
高考试卷中，要避免有任何作弊的
嫌疑。在卷面上禁止写出真实姓名和校
名，甚至考生所在地、市县名称也不允
许出现。 在书信、日记等文体中更要
留心。除了题目所规定的姓名、地址外，
如果需要用其它人名或地名，也一定要
采用虚构法。
高考英语 书面表达评分标准
• 1. 本题总分为25分，按5个档次给分。 • 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定
• 句中用了arrival，warmly，respectfully， present with，delighted等词，其句式是状 语在句首、有并列句、含非限制性定语从句。
• 这些较高级的表达方式会给阅卷老师极好的 印象：觉得该考生有娴熟运用英语的能力。
• 评分原则还有这样一条：词汇有少许错误， 但为尽力使用较高级词汇所致，仍视为具备 较强的语言运用能力，按第五档得分。
高考英语一轮复习写作专题三第课概要写作课件新人教版
[分析] 文章共四个自然段，为总分结构。文章按时间发展的顺序讨论 了在不同的历史时期，人们对“除去皮肤上的污物”的看法。
将文章主旨句、各段的主旨句和主要信息以及第二段的支持句融合在一 起即可作为本文的概要。
3．分析句子关系，提取关键词 关键词是与文章主旨关系最密切的词语，它们通常为实词，包括名词(短 语)、动词(短语)和形容词(短语)。这些词可能以原词、代词、同义词、近义 词或反义词的形式重复出现，在提取关键词时不能重复。提取关键词的技巧 如下： (1)在简单句中，关键词通常在主谓宾部分，而不是在定语、状语和其他 补充说明的部分。
一、理清写作思路，打造高分作文 1．获取主旨大意，寻找支持信息 主旨大意是文章或段落主题的主要内容或作者在该主题上的观点或主 张。把握主旨大意有助于把握语篇或段落要义，为下一步区分主次信息、提 出细节信息做好铺垫。
议论文和说明文常常含有概括全文或全段主要内容的段落主旨句，它大 多出现在段首。但有时候，段落第一句或前几句只是起到导入话题或过渡衔 接的作用，而不是统领全文或全段的主旨句。少数主旨句也可能出现在段中 或段尾。有时候，段落主旨句需要根据段落内容予以归纳和概括。归纳段落 主旨大意时既要考虑“本段的主题是什么” ，又要回答“就该主题作者写了 什么”。
2．立足文章结构，筛选主要信息 把握文章结构有助于迅速抓住文章主要信息。说明文和议论文常采用总 分式、递进式或并列式的结构。 总分式结构通常分为总分、总分总和分总三类。在这种结构的文章中， 全文主旨大意是第一级信息，各段落主旨大意是第二级信息，支持句是第三 级信息。其中，第一、二级信息必须作为主要信息写入概要，而第三级信息 可在筛选后根据实际需要写入概要。
(2)在并列句中，连接两个简单句的并列连词是判断关键词的关键。并列 连词 but, however 和 so 等连接的并列句的关键词在它们之后，而 and 和 or 连接的并列句的关键词前后都有。
将文章主旨句、各段的主旨句和主要信息以及第二段的支持句融合在一 起即可作为本文的概要。
3．分析句子关系，提取关键词 关键词是与文章主旨关系最密切的词语，它们通常为实词，包括名词(短 语)、动词(短语)和形容词(短语)。这些词可能以原词、代词、同义词、近义 词或反义词的形式重复出现，在提取关键词时不能重复。提取关键词的技巧 如下： (1)在简单句中，关键词通常在主谓宾部分，而不是在定语、状语和其他 补充说明的部分。
一、理清写作思路，打造高分作文 1．获取主旨大意，寻找支持信息 主旨大意是文章或段落主题的主要内容或作者在该主题上的观点或主 张。把握主旨大意有助于把握语篇或段落要义，为下一步区分主次信息、提 出细节信息做好铺垫。
议论文和说明文常常含有概括全文或全段主要内容的段落主旨句，它大 多出现在段首。但有时候，段落第一句或前几句只是起到导入话题或过渡衔 接的作用，而不是统领全文或全段的主旨句。少数主旨句也可能出现在段中 或段尾。有时候，段落主旨句需要根据段落内容予以归纳和概括。归纳段落 主旨大意时既要考虑“本段的主题是什么” ，又要回答“就该主题作者写了 什么”。
2．立足文章结构，筛选主要信息 把握文章结构有助于迅速抓住文章主要信息。说明文和议论文常采用总 分式、递进式或并列式的结构。 总分式结构通常分为总分、总分总和分总三类。在这种结构的文章中， 全文主旨大意是第一级信息，各段落主旨大意是第二级信息，支持句是第三 级信息。其中，第一、二级信息必须作为主要信息写入概要，而第三级信息 可在筛选后根据实际需要写入概要。
(2)在并列句中，连接两个简单句的并列连词是判断关键词的关键。并列 连词 but, however 和 so 等连接的并列句的关键词在它们之后，而 and 和 or 连接的并列句的关键词前后都有。
高考英语大一轮复习 写作技巧点拨系列(三)课件 新人教版必修2
第六页，共17页。
(3)表语从句: 在句子中起表语作用的从句。 The question is whether we shall run out of food soon. 问题是我们的食物是否很快会吃完。 (4)同位语从句: 在复合句中充当同位语的从句。 He made a promise that he would never come late. 他承诺(chéngnuò)永不会迟到。
第十页，共17页。
(7) 让 步 状 语 从 句 通 常 (tōngcháng) 由 though(although), as, even if(even though), however, whatever等引导。 (8)条件状语从句通常(tōngcháng)由if, unless, as long as等引导。 (9)方式状语从句通常(tōngcháng)由as, (just)as. . . so. . . , as if, as though等引导。 注意: 如果一个句子有多个谓语, 那么这个句子可能是并列句或者 是复合句。如果有并列连词, 就是并列句, 如果没有就是复合句。
第十七页，共17页。
man.
5. ________ he comes or not, I will wait until 10 pm.
Whether
第十五页，共17页。
Ⅱ. 请用恰当的连词翻译下列复合句 1. 这本书与我上月读的非常不同。 ____T_h_e_b__o_o_k_i_s_q_u_i_te__d_if_f_e_r_en__t _fr_o_m__w__h_a_t_I_r_e_a_d__la_s_t_m__o_nth. 2. 跟着那个(nàge)女孩, 我们走进墙上悬挂着几幅著名科学家画像 的大厅。 _____________________________________________________ ____F_o_l_l_o_w_i_n_g_t_h_e_g_i_r_l,_w__e_w__en__t _in_t_o__a_hall, on whose walls hung a
(3)表语从句: 在句子中起表语作用的从句。 The question is whether we shall run out of food soon. 问题是我们的食物是否很快会吃完。 (4)同位语从句: 在复合句中充当同位语的从句。 He made a promise that he would never come late. 他承诺(chéngnuò)永不会迟到。
第十页，共17页。
(7) 让 步 状 语 从 句 通 常 (tōngcháng) 由 though(although), as, even if(even though), however, whatever等引导。 (8)条件状语从句通常(tōngcháng)由if, unless, as long as等引导。 (9)方式状语从句通常(tōngcháng)由as, (just)as. . . so. . . , as if, as though等引导。 注意: 如果一个句子有多个谓语, 那么这个句子可能是并列句或者 是复合句。如果有并列连词, 就是并列句, 如果没有就是复合句。
第十七页，共17页。
man.
5. ________ he comes or not, I will wait until 10 pm.
Whether
第十五页，共17页。
Ⅱ. 请用恰当的连词翻译下列复合句 1. 这本书与我上月读的非常不同。 ____T_h_e_b__o_o_k_i_s_q_u_i_te__d_if_f_e_r_en__t _fr_o_m__w__h_a_t_I_r_e_a_d__la_s_t_m__o_nth. 2. 跟着那个(nàge)女孩, 我们走进墙上悬挂着几幅著名科学家画像 的大厅。 _____________________________________________________ ____F_o_l_l_o_w_i_n_g_t_h_e_g_i_r_l,_w__e_w__en__t _in_t_o__a_hall, on whose walls hung a
高三英语第一轮复习方法与技巧ppt课件
英语第一轮复习具体备考
方法与技巧
1
高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足 轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因 此，要作到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶 段的教学特点，那就是：抓著重点，以点带面，纵横 驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等 手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新， 在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法 去学习旧知识。
3
高三第一轮复习一般都是全面回顾一、二年级 的教材内容，这就更应是不拘一格了。也就是说不 能就词论词，就题论题，拘泥于一个单元。单词的 复习பைடு நூலகம்定是不能按词汇表上的顺序，一读了之。比
如SB1B Unit 15的词汇可采用分类比较的方法：
4
1.常用的动词有recongnize, explain, continue, earn, attend着重学它们的含义、用法及搭配；
18
其实，新教材在Workbook部分配有大量的拓展 和延伸的练习（如SB1B. P.84.. EX-1，P.84 EX-2， P.85. EX-3），因此， 老师务必提醒学生，不能只复 习前面的课文部分，也要复习Workbook中的内容。 摘抄部分如下：
19
call on call off call up
everything was in order. 5．My grandmother __p_u_t__o_n___ her glasses to read the
letter from my father. 22
只有通过全面复习，做大量的、耐心的阅 读（课文、Workbook、课外资料）和练习，才 能遇到大量的词——已学过的、刚学的或是新的， 才能巩固已有的，发现未知的。
方法与技巧
1
高三英语第一轮复习在高考备考教学中起着举足 轻重的作用，因为它时间长，容量大，基础性强，因 此，要作到既周密又要合理，就必须考虑高三复习阶 段的教学特点，那就是：抓著重点，以点带面，纵横 驰骋。在复习中充分调动分类、比较、归纳、总结等 手段，以点带面，形散而神不散，才能在温故中知新， 在巩固中扩展。这实际上就是要求我们用灵活的方法 去学习旧知识。
3
高三第一轮复习一般都是全面回顾一、二年级 的教材内容，这就更应是不拘一格了。也就是说不 能就词论词，就题论题，拘泥于一个单元。单词的 复习பைடு நூலகம்定是不能按词汇表上的顺序，一读了之。比
如SB1B Unit 15的词汇可采用分类比较的方法：
4
1.常用的动词有recongnize, explain, continue, earn, attend着重学它们的含义、用法及搭配；
18
其实，新教材在Workbook部分配有大量的拓展 和延伸的练习（如SB1B. P.84.. EX-1，P.84 EX-2， P.85. EX-3），因此， 老师务必提醒学生，不能只复 习前面的课文部分，也要复习Workbook中的内容。 摘抄部分如下：
19
call on call off call up
everything was in order. 5．My grandmother __p_u_t__o_n___ her glasses to read the
letter from my father. 22
只有通过全面复习，做大量的、耐心的阅 读（课文、Workbook、课外资料）和练习，才 能遇到大量的词——已学过的、刚学的或是新的， 才能巩固已有的，发现未知的。
高考英语高三一轮复习：图解语法课件
而英语的词看的就是词尾的变化，因此英语中名词有了单复数、形容词副词有了比较级、代词有了主宾格、数词分成基和序，而其中变化最为复杂的是动词，因为动词用法分为谓
语动词和非谓语动词！
谓语动词主要研究时态语态语气以及主谓一致，而非谓语动词主要研究三大形式——动词不定式、动名词和分词，而分词又包括现在分词和过去分词！
饰名词的，可以分为限制性定语从句和非限制性定语从句，也可以分 而英语的词看的就是词尾的变化，因此英语中名词有了单复数、形容词副词有了比较级、代词有了主宾格、数词分成基和序，而其中变化最为复杂的是动词，因为动词用法分为谓
语动词和非谓语动词！
句法：以词构句就构成了句法。
英语语法分为词法和句法，其中词法研究单词的词义和词性，词性可分为实词和虚词，其中实词包括名、形、动、副、数，虚词包括冠、代、介、感、连！
语动词和非谓语动词！
一周背过，终生不怕语法！
——有两种形式，一种是在两个简单句中间加上并列连词and or but for等等构成并列句；
一周背过，终生不怕语法！
复 合句
英语中一共只有两种修饰成分，修饰名词的叫做“定语”，修饰其他的叫“状语”，状语就是把句子壮大（时间、地点、原因、结果、方式、目的、让步、条件、比较）
复合句，又分三种，分别是名词性从句、定语从句和状语从句，名词
英语中一共只有两种修饰成分，修饰名词的叫做“定语”，修饰其他的叫“状语”，状语就是把句子壮大（时间、地点、原因、结果、方式、目的、让步、条件、比较）
以词构句就形成了句法——句法里面最简单的句子叫简单句，简单句包含五种结构分别叫做主谓、主谓宾、主谓宾宾、主谓宾宾补和主系表。
再加上什么强调句型，独立主格结构，就是全部的英语语法！
“非谓语动词”都是“从句的简化版”
高考英语第一轮复习之写作技能提升 句子润色 简单句合并成复合句课件
I have just received your letter in which you express your concern that my study and future may be affected because I join in too many after-class activities.
4. (1)We high school students do have some growing pains. (2)We can get rid of them correctly and wisely.
We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely.
(2) He missed the first bus. He came to school late.(改为含状语从句的复合句) →Because he missed the first bus, he came to school late. →He missed the first bus, so he came to school late.
Thank You !
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
4. (1)We high school students do have some growing pains. (2)We can get rid of them correctly and wisely.
We high school students do have some growing pains, but we can get rid of them correctly and wisely.
(2) He missed the first bus. He came to school late.(改为含状语从句的复合句) →Because he missed the first bus, he came to school late. →He missed the first bus, so he came to school late.
Thank You !
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
英语全能人教版讲义写作技法点拨三通晓三大复合句式用好复合句
写作技法点拨系列三、通晓三大复合句式, 用好复合句复合句是由一个主句加一个或几个从句构成的句子。
从句只充当句子的一个成分。
根据从句在句子中的作用, 可分为定语从句、名词性从句和状语从句三类。
1. 定语从句在复合句中, 修饰某一名词或代词的从句叫定语从句, 引导定语从句的词有关系代词that, which, who, whom, whose, as和关系副词where, when, why等。
例如:·(2019·北京高考) Consequently, she succeeded in making a kind of candy only using natural sweeteners, which can reduce oral bacteria. ·(2019·全国卷Ⅱ) There was a time when people may have felt awkward about asking for a table for one, but those days are over.【点津】写好定语从句的三个步骤例如: 去海边度假是个好主意。
在那里我们可以享受阳光、蓝天和新鲜空气。
(1)首先写出简单句It is a good idea to go to the seaside for a holiday. We can enjoy sunshine, blue sky and fresh air there.(2)然后找出简单句中意义上重叠的词汇: the seaside和there。
(3)最后用相应的关系词连接It is a good idea to go to the seaside for a holiday, where we can enjoy sunshine, blue sky and fresh air.2. 名词性从句名词性从句相当于名词, 可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
2016届高考英语人教版一轮总复习课件：3-3方法三 并列句和状语从句的写作(34张ppt)
高三总复习 ·人教版 ·英语 第三部分·方法三
系列丛书
3．因此，从现在起，让我们不要在一些不重要的事情 上浪费时间，而要经常与我们的父母进行面对面的交流。 So，from now on，let's ________ waste our time on unimportant things ________ have a hearttoheart chat with our parents once in a while.
高三总复习 ·人教版 ·英语 第三部分·方法三
系列丛书
用适当的连词填空 1．Start out right away，________ you'll miss the first train. 2．I worked hard at English and devoted all my spare time to practicing it, ________ I failed to pass the midterm examination.
高三总复习 ·人教版 ·英语
第三部分·方法三
系列丛书
3．About 9：00 last night，I was busy preparing for my tomorrow's test ________ suddenly loud noises came into my room. 4．Half of the girls choose film and TV stars as their idols, ________ 48% of the boys favor sports stars. 5．________ can students improve their writing ability in this way ________ they can strengthen their selfconfidence.
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3．因此，从现在起，让我们不要在一些不重要的事情 上浪费时间，而要经常与我们的父母进行面对面的交流。 So，from now on，let's ________ waste our time on unimportant things ________ have a hearttoheart chat with our parents once in a while.
高三总复习 ·人教版 ·英语 第三部分·方法三
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用适当的连词填空 1．Start out right away，________ you'll miss the first train. 2．I worked hard at English and devoted all my spare time to practicing it, ________ I failed to pass the midterm examination.
高三总复习 ·人教版 ·英语
第三部分·方法三
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3．About 9：00 last night，I was busy preparing for my tomorrow's test ________ suddenly loud noises came into my room. 4．Half of the girls choose film and TV stars as their idols, ________ 48% of the boys favor sports stars. 5．________ can students improve their writing ability in this way ________ they can strengthen their selfconfidence.
高三英语一轮复习三大从句专题课件(共33张)
6.① He didn’t explain the reason w__h_y___ he was absent from the meeting. ② People tend to accept the reasonst_h_a_t_/_w__h_icshounds reasonable.
关系代词和关系副词的选择
注意：
1. 一个句子作名词只有一个引导词。
2. 问句做名词时，疑问词后句子用正常语序。
3. 动词为过去时时，宾语从句的时态也应与过去时有 关。（谚语，科学现象应用一般现在时）
4. 在建议，命令，要求后的从句中，应用 (should) do
4. that 和 what
that 引导的句子结构完整，不缺任何成分； what引导的句子缺主语、宾语或表语，what就在这个句 子中作主语、宾语或表语。
2.Ｓ Ｖ （主＋谓）→Ｓ │ Ｖ （不及物动词）
1）Time flies. 2) The theatre tickets sold well.
译:3）他们在半夜出发。
They set off at midnight.
3.ＳＶＯ (主＋谓＋宾)
1) She has accepted our invitation. 2）Our teacher offered to help us.
作主语；作宾语
定语从句
简单句 The girl is in the store.
扩句为 The girl who helped me is in the store where you bought the books.
1.定语从句who helped me，where you bought the books 分别修饰the girl,the store 从属于主句the girl is in the store.
关系代词和关系副词的选择
注意：
1. 一个句子作名词只有一个引导词。
2. 问句做名词时，疑问词后句子用正常语序。
3. 动词为过去时时，宾语从句的时态也应与过去时有 关。（谚语，科学现象应用一般现在时）
4. 在建议，命令，要求后的从句中，应用 (should) do
4. that 和 what
that 引导的句子结构完整，不缺任何成分； what引导的句子缺主语、宾语或表语，what就在这个句 子中作主语、宾语或表语。
2.Ｓ Ｖ （主＋谓）→Ｓ │ Ｖ （不及物动词）
1）Time flies. 2) The theatre tickets sold well.
译:3）他们在半夜出发。
They set off at midnight.
3.ＳＶＯ (主＋谓＋宾)
1) She has accepted our invitation. 2）Our teacher offered to help us.
作主语；作宾语
定语从句
简单句 The girl is in the store.
扩句为 The girl who helped me is in the store where you bought the books.
1.定语从句who helped me，where you bought the books 分别修饰the girl,the store 从属于主句the girl is in the store.
高考英语一轮复习：简单句并列句和复合句课件
②变化系动词 这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run等
He became mad after that. 自那之后，他疯了。 She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了
(3)主＋谓＋宾（Ｓ+Ｖ+Ｏ）vt
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达 完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做 及物动词。
He has refused to help them. I want to have a cup of tea. He admits that he made a mistake.
系动词分类
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有remain，keep，stay，
continue，stand，rest，lie，hold等
He always keeps silent at meeting. 他开会时总保持沉默。
This matter remains a mystery. 此事仍是一个谜。
谓语
直接宾语
↑
↑
I passed her a new dress.
↓
↓
主语
间接宾语
I showed him my pictures. I gave my car a wash. I told him that the bus was late. He showed me how to run the machine.
② “祈使句 + or + 一般将来时”的句子这个句型表示“如果做不到 祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果”。
高考常用高级句式及复合句的书写(共35张PPT)
_But for your help_(要不是你的帮助），I would have suffered a lot in the snow.
4.使用with的复合结构。如： With the noise going on，I couldn’t go on studying.由于那噪音的持续，我无法继续学 习。
1.Touched by the teacher's words，we decided to work hard. 2．Not having received her letter，I had to write again. 3．The boy's coming to school late again made the teacher very angry. 4．The boys were making the most of time (so as) to finish the work earlier. 5．Seeing an old granny lying on the ground，I went over to help her.
运用非谓语动词转换复合句 1．As soon as they saw a few people still in the burning house，they rushed into it to save them without hesitation. →______________________，they rushed into it to save them without hesitation. 2．We think it is necessary that middle school students should learn a foreign language and we also think that it is possible that they can master one. →We think it is necessary that middle school students should learn a foreign language and we also think __________________.
4.使用with的复合结构。如： With the noise going on，I couldn’t go on studying.由于那噪音的持续，我无法继续学 习。
1.Touched by the teacher's words，we decided to work hard. 2．Not having received her letter，I had to write again. 3．The boy's coming to school late again made the teacher very angry. 4．The boys were making the most of time (so as) to finish the work earlier. 5．Seeing an old granny lying on the ground，I went over to help her.
运用非谓语动词转换复合句 1．As soon as they saw a few people still in the burning house，they rushed into it to save them without hesitation. →______________________，they rushed into it to save them without hesitation. 2．We think it is necessary that middle school students should learn a foreign language and we also think that it is possible that they can master one. →We think it is necessary that middle school students should learn a foreign language and we also think __________________.
广西专版2025届高考英语一轮总复习写作专项提升Step1第二讲写对3类复合句课件新人教版
写作专项提升第二讲 写对3类复合句英 语增分句型1 定语从句定语从句在高中阶段是一个较难的语法项目,因此,写作中使用一个恰到好处的定语从句,能够明显地反映出考生对于语言具有较高的掌握能力,以此来提高作文的档次。
一、关系代词引导的定语从句引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,that,which,as。
一个使用恰当的关系代词是写好定语从句的关键,尤其是which和as引导的非限制性定语从句。
写定语从句时,找准先行词,然后选择正确的关系代词,并注意关系代词在句子中所作的成分。
例如:他有一所漂亮的房子。
①(2022·新高考Ⅰ卷,读后续写)You know,I run very slowly and my running posture is ugly,which will result in others laughing at me.你知道,我跑得很慢,跑步姿势也不好看,这就会导致别人嘲笑我。
②(2021·全国乙卷,书面表达)Online learning does harm to our eyesight,especially for those who lack self-control.在线学习对我们的视力有害,特别是对于那些缺乏自我控制的人。
二、关系副词引导的定语从句关系副词有when,where,why,它们引导定语从句分别修饰表示时间、地点、原因的先行词,并在从句中作时间状语、地点状语和原因状语,不能省略。
写定语从句时,找准先行词,分析关系词在句子中所作的成分,如果作状语,就用关系副词,再判断是表示地点、时间还是原因,最后决定要用的关系副词。
例如:我不会忘记我们第一次见面的那天。
①(2020·全国Ⅰ卷,书面表达)Faced with the outbreak of the epidemic,she went to Wuhan without a second thought,where she helped to save hundreds of lives.面对疫情的爆发,她不假思索地去了武汉,在那里她帮助挽救了数百人的生命。
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(2)然后找出简单句中的重叠词汇: the seaside和there (3)最后用相应的关系词连接 It is a good idea to go to the seaside for a holiday, where we can enjoy sunshine, blue sky and fresh air.
3. 状语从句 在复合句中担任状语成分的从句, 称为状语从句。 ·(2014·四川高考)I spent a whole year reviewing all the subjects carefully until I thought I was fully prepared. (时间状语从句) ·Wherever you go, you can see new factories and stores, new schools and new hospitals. (地点状语从句) ·Since we live near the sea, we can often go swimming. (原因状语从句)
2. 名词性从句 名词性从句相当于名词, 可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。 ·(2014·天津高考)What I want to tell you first is the climate here. (主语 从句) ·(2014·新课标全国卷Ⅱ)I often imagine what my life will be like in the future. (宾语从句)
【即时应用】 1. 将以下简单句改为复合句的形式 ①The problem is too difficult for us to work out. The problem is_____ ______that we ______ work it out. ②Hurry up, or you’ll be late for the party. ______ you ______ hurry up, you’ll be late for the party. ③The tree is too tall for us to reach. The tree is ______ tall ______ we can’t reach ______.
·(2014·四川高考)It is now a national policy that it is held on June 7 and 8 every year, during which, for me, Chinese, Maths, English, Politics, History and Geography are included. ·(2014·天津高考)Our class is like a big family, where we help each other in study and life.
写作技巧点拨系列(三) 掌握三大复合句式, 用好复合句
【核心点拨】 复合句是由一个主句加一个或几个从句所构成的句子。从句只充
当句子的一个成分。根据从句在句子中的作用, 可分为定语从句、名 词性从句和状语从句三类。
1. 定语从句 在复合句中, 修饰某一名词或代词的从句叫定语从句, 引导定语从句的 词有关系代词that, which, who, whom, whose, as和关系副词where, when, why等。例如: ·(2014·重庆高考)Susan Beacham believes that the best present is the one which shows affection and takes great time and energy.
·(2014·湖北高考)As a member of the society, I am aware that being responsible is what it takes to make a better society. (表语从句) ·The news that they had won the game soon spread over the whole school. (同位语从句)
【点津】写好定语从句的三个步骤: 例如: 去海边度假是个好主意。在那里我们可以享受阳光、蓝天和新 鲜空气。 (1)首先写出简单句 It is a good idea to go to the seaside for a holiday. We can enjoy sunshine, blue sky and fresh air there.
④The teacher demanded us to come earlier. The teacher demanded ______ ______ ______ come earlier. ⑤The doctor put down the telephone, and hurried to Jim’s home. ______ the doctor put down the telephone, he went to Jim’s home as ______ as possible. ⑥Don’t play basketball here, or you may break the window. ______ ______ play basketball here, you may break the window.
·You can’t learn a language well unless you work hard. (条件状语从句) ·The man carried the box away as he was told. (方式状语从句) ·He didn’t stop working though(although)he was ill. (让步状语从句) ·He started early so that he might arrive in time. (目的状语从句) ·He was so angry that he couldn’t speak. (结果状语从句) ·The harder you study, the greater progress you’ll make. (比较状语从 句)