华师大版七年级科学下册全册课件【完整版】

4.2 土壤和植物-七年级科学下册同步备课课件(华东师大版)

01 土壤支持植物的生长
01 土壤支持植物的生长
02STEP
植物保护土壤
02 植物保护土壤
土壤的形成和保护依赖于植物形成：有助于岩石的风化和腐殖质的形成
02 植物保护土壤
保护：植物对土壤有重要的保护作用。植物的根系把土壤颗粒紧紧地粘接在一起，植物的树冠或茎叶可以减缓雨水直接冲击土壤，大大减轻了土壤流失。而裸露的地面没有植物的保护，就容易发生水土流失。
为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生
长的主要原因是( C )
A. 植物缺少无机盐，影响生长
B. 植物缺少水，影响光合作用
C. 土壤缺少氧气，影响植物根的呼吸 D. 植物缺少阳光，影响光合作用
03 练习
7.下列环境中，水土流失最严重的是（ D ）
A、草原的缓坡 B、裸土平原
02 植物保护土壤
水土流失现象往往与人们滥砍滥伐森林等不合理的利用方式密切相关，因此这些行为必须加以制止。
02 植物保护土壤
蚂蚁森林
梯田
打坝淤地
退耕还林还草，打坝淤地，在缓坡修筑梯田
00
阅读P114阅读：土壤中的动物和微生物，了解土壤和动物，微生物的关系。
土壤动物具有维持土壤团粒结构的作用，有利于腐殖质的形成。生活在土壤中的微生物，一般以细菌的数量最多，对土壤有机质的分解和转化有促进作用。
5. 有关土壤温度的说法正确的是( D )
A. 土壤温度无法测量，因为土壤中的温度都是不一样的
B. 土壤温度与气温差不多，所以只需测量气温就可以了
C. 测量土壤温度要用体温表
D. 测量土壤温度应测量不同深度土层的温度，然后取平均值

华师大版七年级下册科学全册课件

雾（液态）露珠（液态）
冰雹水珠凝固成冰珠
云（液化凝华）雨（液化熔化）雪(冰（) 凝华）
雾（液化）
霜（凝华）
露（液化）
屋檐上的冰凌
早晨草皮上的霜
冬天早晨哈出的“白气”
冬天冰冻的衣服也能晾干刚从水中起来感觉特别冷在寒冷的冬天玻璃有冰花
• 5、家中烧开水时，水汽消失在空气中。
• 6、夏天把冷饮放在玻璃杯中，不一会儿在外壁上可以看到水珠出现。
上全部淡水资源的0.3%！
通过上面的文字可以获得的信息：
淡水资源不足，而且分布不均匀。
人类所能利用的淡水占地球全部水资源的十万分之七。
0.3%×2.5%
因此，地球上目前可被人类利用的淡水资源是极其有限的。世界上很多国家和地区，包括我国在内，缺水现象十分严重。
三. 大气水
• 大气中的水相对于海洋水和陆地水来说，数量不
实验结论：种子里含有水分。
人们曾发现埋藏在地下1000多年的莲子始终没有发芽, 这是为什么?
种子实在太干燥, 缺少水分
后来人们把这种子播中有水的泥土里,沉睡了1000多年的莲子竟然发了芽,又是为什么?
活的种子在水分适合的环境中能发芽, 说明生物的生命活动离不开水
植物体中含有水
1、水生植物比陆生植物含水量高；
• 海水是咸的，这是因为海水中含有大量的盐类物质。海洋中平均每1000克海水中含盐类物质35克。
所以，海水既不能喝，也不能灌溉庄稼。
海洋中的鱼为什么不会死亡？海洋中的植物为什么能生存？
鱼鳃中有一种泌氯细胞（氯化物分泌细胞），具有把盐分排出体外的功能。海洋中植物在汲取水分的时候，植物细胞也有排出盐分的功能。所以我们吃鱼、贝、虾、蟹和海带、紫菜等海洋生物时并不感到咸味。

七年级科学下册 5.2《生态系统》课件1 (新版)华东师大版

1.概念：一定区域内的一个生物群落及其所生活的环境中的全部非生物因素共同组成的一个统一整体。
一滴水也可看作一个最大的生态系统是
生态系统
生物圈。
K12课件
9
2、生态系统的范围：根据研究需要可大可小。
一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
K12课件
37
呼吸
呼吸呼吸
呼吸
太阳能
…
生产者 (植物)
初级消费者次级消费者
(草食动物) （肉食动物)
三级消费者
(肉食动物)
分解者(细菌、真菌等）
呼吸
生能态量系流统动的的总总能渠量道是是什什么么？？生态系统能量的源头K1生是2食课件产什物者么链所？或固食定物的网太阳能38
能量金字塔
K12课件
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森林生态系统
K12课件
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由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。
K12课件
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在多水和过湿条件下形成，典型的有沼泽生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。有净化水源、蓄洪抗旱的作用。
K12课件
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梯田生态系统
K12课件
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分布在干旱地
特点：为生产者提供能量及二氧化碳和水等原料
K12课件
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分析资料
1、在这个池塘生态系统中有哪些属于环境中的生物因素？哪些属于非生物因素？
2、各类生物的营养方式是否相同？若不同，说明各类生物的特点。
3、各类生物发挥的作用是否相同，若不同，各类生物各具有什么作用？
K12课件
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池塘生态系统的组成成分

华师大版七年级科学下册第一章《水》ppt复习课件

内因：水的物理属性，温度不同，水的状态不同
外因：太阳辐射、地球引力（3）. 水循环类型：小循环：①陆上内循环：陆地 — 大气 ②海上内循环：海洋 — 大气
大循环：海陆间循环：海洋 — 陆地 — 大气
（4）. 水循环的意义：
①水循环使地球上各水体之间相互联系，使水圈成为一个
动态的系统； ②通过水循环，使海洋资源源源不断的向陆地供应淡水，
（2）气体溶解度
气压越高，溶解度越大；温度越高，溶解度越小。
想一想：为什么可乐瓶刚打开时会冒很多气泡？
7C中小学课件
溶解度和溶解速度一样吗？
溶解度：溶解物质的多少
溶解速度：溶解的快慢
影响物质溶解度的因素是：溶质性质；溶剂性质；温度等。影响物质溶解速度的因素是：水的温度；物质颗粒的大小；是否搅拌等。
久置
例子
不分层食盐水
分层
泥水，石灰浆
分层
牛奶，油水混合物 7C中小学课件
三、溶液和浊液
1.溶液
（1）溶液的溶质可以是固体、液体、气体。
溶剂不一定是水。
（2）同一种溶液中允许有多种溶质。
（3）溶液不一定是无色的。
（4）溶液的特点是：均一、稳定、混合物。
7C中小学课件
第一章
水
海洋占地球表面积的71%
各种水的比例
一、地球上的水
1. 海洋水： 96.5% 陆地水： 3.5%
大气水和生物体内的水：极少量
可以说明大气中有水的现象：清晨的露珠等不同生物体含水量不同，同一生物体各个部分含水量也不同 2. 咸水：97.5% 淡水：2.5% 3. 人类可利用的淡水存在于河流湖泊和沼泽土壤中，仅占地球全部淡水资源的0.3% 4. 人体的含水量约占体重的60%，排出水的途径：排汗，排尿，呼吸

华师大版七年级科学下册课件第一章第4节配制溶液

2、将100克10％的氯化钠溶液进行如下操作后的溶质质量分数各为多少？
A、蒸发掉一半的水 18.2% ； B、向原溶液中加入10克氯化钠 18.2% ； C、向原溶液中加入100克水 5% 。
练习1：已知溶质和溶剂质量，求溶质的质量分数 `
10%
20%
上述实验配制的溶液中氯化钠的质量分数是多少？
3、某同学把20克5%的硝酸钾溶液稀释至200克，则稀释后溶液中含硝酸钾的质量是（ B ） A、10克 B、1克 C、0.1克 D、0.01克
4、为了实验需要将20%的硫酸溶液100克与2%的硫酸溶液100克混合后，溶液的质量分数是（ D ） A、20% B、22% C、2% D、11% 5、为了实验需要将20%的硫酸溶液100克与2%的硫酸溶液200克混合后，溶液的质量分数是（ C ） A、20% B、22% C、8% D、11%
溶质的质量分数
①
②
1，哪支试管中的溶液浓度更高？ 2，试管②颜色深是由什么原因造成的？颜色的深浅（浓度的高低）是由溶质的质量和溶剂的质量共同造成的 3，试管②比试管①，浓度高多少？
溶质的质量分数
定义：溶液中，溶质的质量与溶液的质量之比。溶质质量溶质的质量分数＝ ×100% 溶液质量 m溶质 m溶质 a% = × 100% = × 100% m溶液 m溶质+m溶剂
①计算溶质的质量分数
m溶质 m溶质 a% = × 100% = × 100% m溶液 m溶质+m溶剂
②计算溶质和溶剂的质量 m水 = m稀液 - m浓液 m溶液×a% m溶质= ③有关稀释问题的计算 m质1 =m质2 m浓×a%= m稀×b%
1、小李从100克10％的食盐溶液中取出30克溶液，则取出溶液的溶质的质量分数为（ A ） A、10％ B、1％ C、33％ D、3.3％

2020春华师大版七年级科学下册课件：第2章第1节空气的存在 (共26张PPT)

图215
【解析】根据装置的结构和特点，结合大气压的大小受天气的变化影响的关系来判断。一般来说，阴雨天的大气压比正常低。A管液面上升时，内外气体压强不等且外界大气压小。A管和B球液面相平时，两液面受到气体的压强相等，说明瓶内气压等于外界大气压。B球容积较大，红墨水越多，由于热胀冷缩引起的体积变化不明显，从而减小瓶内温度变化造成的干扰。
D A．等于大气压强时，没有隔热效果 B．小于10－1Pa时，隔热效果变差 C．在10－1～102Pa时，隔热效果最好 D．等于10－3Pa时的隔热效果比104Pa时好
图214
11．下列现象只有在大气中才能实现的是①_②__③__④__⑥_______(填序号)。 ①飞机的飞行 ②鸟的飞行 ③放风筝 ④使用降落伞 ⑤发射火箭 ⑥晚上看到流星划过天空【解析】火箭利用的是反冲原理，不需要大气压。晚上看到流星划过长空是由于陨石与空气摩擦升温而自燃。
17．2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号成功对接(如图)，天舟一号的任务之一是将储箱内的推进剂(液态燃料和液态氧)分别输送给天宫二号。
图216 (1)液态氧可由气态氧经过_液__化_______而形成(填物态变化名称)。 (2)为完成本次推进剂补给任务，天舟一号储箱内的气压要比天宫二号储箱内的大气压__________。
12．风是空气的流动形成的，月球表面没__有________(选填“有”或“没有”)大气，所没以有月球上__________(选填“有”或“没有”)风。
13．自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的变气小压__________，管外大的气墨压水在__________作用下进入管内。

华师大版七年级科学下册课件第二章第一节空气的存在

塑料吸盘为什么能钩挂衣服
中医的拔火罐疗法
滴管吸液体
大气压的作用
杯中的水会流出来吗？
实验：是什么力量把鸡蛋推入牛奶瓶中？
酒精棉燃烧使瓶内的空气体积膨胀，溢出瓶口，鸡蛋放置一段时间以后，瓶内的空气冷却，其中的气压小于大气压，是大气压把鸡蛋推进了牛奶瓶
瓶子能吞下鸡蛋吗？
留意生活
牛奶是怎样进入口中的？
为什么剪过的螺蛳才能被吮吸出肉?
这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？
因为人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压,皮肤内外受到的压强是相等的。
谁是喝饮料冠军？
2 、在覆杯实验中，硬纸片不掉下来的原因是（
）
A、硬纸片被水吸住了 B 、硬纸片被大气压给托住了 C 、硬纸片与杯口有粘性D 、硬纸片会吸水
3、在冬天，装有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于（） A 、瓶内气压大于大气压 B、瓶内气压小于大气压 C 、瓶塞遇冷收缩 D、塞子与瓶口间的摩擦力增大
议一议
你知道流星是怎样形成的吗?
假设没有空气你还能看见流星吗?这会给地球带来什么问题?
大气层：
大气层概述：
在我们的地球周围被一层厚厚的空气层所
包围，这个空气层叫做大气层。
议一议
• 假如地球上没有空气，地球表面受太阳光的直射，白天和晚上的温差将会变得如何？ • 对生物的生存有什么影响？
白天和晚上的温差变得很大, 地球上生物就不能生存.
大气层的作用：
大气若有若无，飘忽不定，但实际上大气层对地球和地球上的生物起着非常重要的保护作用。 • 保护地球不受到陨石的冲击； • 大气可以减少和吸收太阳光中的紫外线； • 对于地球有保温作用。

华师大版七年级科学下册课件【全册】

华师大版七年级科学下册课件【全册】
4 二氧化碳
华师大版七年级科学下册课件【全册】
5 保护大气圈
华师大版七年级科学下册课件【全册】
第3章阳光
华师大版七年级科学下册课件【全册】
1 太阳辐射能
华师大版七年级科学下册Βιβλιοθήκη 件【全册】第5章生态系统
华师大版七年级科学下册课件【全册】
1 种群和群落
华师大版七年级科学下册课件【全册】
华师大版七年级科学下册课件【全册】
1 动物的生殖与发育
华师大版七年级科学下册课件【全册】
华师大版七年级科学下册课件【全册】
1 土壤的组成和性状
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2 土壤与植物
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3 人类活动与土壤
2 生态系统
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3 生物圈
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第6章动物和人的生殖与发育
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4 配制溶液
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5 水的组成
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6 水资源的利用和保护
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第2章空气
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1 空气的存在
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2 空气的成分
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3 氧气
第1章水
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1 地球上的水
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2 水的三态变化
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华师大版七年级科学下册全册完整课件

第1章水
华师大版七年级科学下册全册完整课件
1 地球上的水
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ห้องสมุดไป่ตู้2 水的三态变化
华师大版七年级科学下册全册完整课件
3 水是常用的溶剂
6 水资源的利用和保护
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第2章空气
华师大版七年级科学下册全册完整课件
1 空气的存在
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2 空气的成分
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华师大版七年级科学下册全册完整课件目录
0002页 0075页 0147页 0202页 0234页 0276页 0311页 0340页 0380页 0418页 0488页 0560页 0625页 0711页 0805页 0917页
第1章水 2 水的三态变化 4 配制溶液 6 水资源的利用和保护 1 空气的存在 3 氧气 5 保护大气圈 1 太阳辐射能 3 阳光的组成 2 土壤与植物第5章生态系统 2 生态系统第6章动物和人的生殖与发育 2 人的生殖与发育 1 绿色开花植物的有性生殖和发育 3 植物的无性生殖
华师大版七年级科学下册全册完整课件
4 配制溶液
华师大版七年级科学下册全册完整课件
5 水的组成
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3 氧气
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4 二氧化碳
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5 保护大气圈
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第3章阳光
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华师大版科学七年级下册4.2 土壤与植物课件

水分、养料和空气。
土壤的形成和保护依赖于植物
新知讲解
植物的根系
一颗植物所有根的总和
主根
侧根
直根系有主根根系
须根系无主根
在土壤中生长和进行呼吸
需要适宜的土壤温度、水分和通气条件
新知讲解
根系在土壤中伸展的范围，往往比植物的地上部分要广阔
水稻的根系根系对保持土壤起着重要的作用
骆驼刺的根系
新知讲解
4.2土壤与植物
导入新知
土壤抚育了生机勃勃的植物，为动物提供了栖息的场所。生物又为土壤肥力的形成提供物质条件，植物是保护土壤免遭流失的卫士。
可见，植物和土壤的关系是什么？
相互依存相互影响
新知讲解
土壤
是陆地植物生存的场所绝大部分植物固着在土壤中
是植物生长发育的基质植物扎根在土壤中生长和呼吸，从土壤中不断吸收
新知讲解
土壤颗粒过粗，土质过于疏松，通气好透水快，水分常向下层渗漏到根系之下而不能吸收，宜栽种深根植物。
生活于土质疏松土壤中的深根植物
新知讲解
具有团粒结构的土壤，水分、空气和肥力等都能得到协调，为植物生长发育提供了良好的土壤条件。
新知讲解
土壤原本含有植物所需的磷、钾等可溶性无机盐，由于雨水的溶解而流失，因此农业生产中通常如何补充土壤中损失的无机盐呢？
虫等，用肉眼勉强能分辨。
蚯蚓是典型的土壤居住者。蚯蚓的多少，可反映土壤肥力的高低。蚯蚓能松土，使土壤有空气和水。
蚯蚓排泄的土壤中有氮等植物生长所需要的物质。
新知讲解
鼠的活动，对土壤的形成、结构、孔隙度、通气性都产生一定影响。
鼠类等以草根为食的动物对植物危害很大。动物残体也是土壤有机质的来源。

华师大版七年级科学下册第四章第一节土壤的组成与性状(18张PPT)

5、土壤中的腐殖质是由死亡的__________在土壤表层中经过一系列复杂的______转化而来的，它的多少将决定土壤的_______程度。
6、土壤的形成如果分成四步，它们分别是：_______、 ________、________和__________土壤最终形成。
固体物质液体物质气体物质 1、土壤里面有微小生物 _______、 _______、 _______和_______ 。答案 50% ， 2、通常在土壤物质中固体物质占的体积比例是______ 50% 。水分占的体积土壤颗粒空隙占的体积比例是_________ 25% ，空气占的体积比例是_______ 25% 。比例是_______ 砂土，粘粒较多的土壤 3、我们把砂粒较多的土壤称为_______ 粘土，砂粒、粘粒比例适中的土壤称为_______ 壤土。称为_______
有机氯农药：有机氯农药具有高度的化学、物理和生物学的稳定性，半衰期长达数年，在自然界极难分解。由于有机氯农药的脂溶性强，在食品加工过程中经单纯的洗涤不能去除。有机氯农药容易在人体内蓄积，污染食品只存在慢性毒性作用，主要表现在侵害肝、肾及神经系统，动物实验证实有致畸、致癌作用。在很多国家已相继被禁用，我国1983年停止生产，1984年停止使用这类农药。
重金属污染资料
铬：铬的污染源主要是电镀、制革废水、铬渣等。植物吸收铬约95%留在根部。据研究，低浓度的Cr6＋能提高植物体内酶活性与葡萄糖含量，高浓度时则阻碍水分和营养向上部输送，并破坏代谢作用。铬对人体与动物也是有利有弊。人体中含铬过低会产生食欲减退症状。但饮用水超标400倍时，会发生口角糜烂、腹泻、消化紊乱等症状。砷：土壤砷污染主要来自大气降尘与含砷农药。燃煤是大气中砷的主要污染源。砷对植物危害的最初症状是叶片卷曲枯委，进一步是根系发育受阻，最后是植物根、茎、叶全部枯死。砷对人体危害很大，它能使红血球溶解，破坏正常生理功能，甚至致癌等。

科学：2(PPT)4-1.3《氧气》课件(华师大版七年级下)

~cm处剪顶定干，萌发新梢后在顶端~cm整形带内留~个芽，选-个方向不同、分布均匀的健壮枝，培养成为主枝，其余的全部抹除。主枝生长-cm后摘心或停止生长后短截，促发二次枝。选留生长健壮、方向、角度适当的枝作为主枝延长枝和侧枝。对主枝与侧枝上的过密枝、细弱枝.病虫枝以及扰乱树形的枝条全部剪除 [] 。（）幼龄梨树修剪幼龄梨树是形成树冠的重要时期。修剪的主要任务是:根据所选树形的树体结构.选择和培养骨干枝，并适当培养结果枝，使幼龄梨树在迅速扩大树冠的同时，适时进人结果期 [] 。（）初果期梨树修剪培养骨干枝和枝组，对骨干延长枝的修剪，要逐年缩短，但要保持适当的延伸角度。枝条较软的品种，为防止角度开张过大，可先选- -适宜的背上枝，培养为新的延长枝.待新延长枝的
口封严，但不要扎得过紧，以免；雷速app 雷速app ；损伤果柄彰响幼果生长。套完后，用手往上托起袋底，使全袋膨起来，两底角的出水口张开，幼果悬空在袋中，不与袋壁贴附 [] 。整形修剪、夏季修剪夏季修剪也称为生长期修剪，是促进果实品质提升，减缓大小年现象的重要手段。很多果园管理者也意识到夏季修剪的重要性，但在实际操作过程中，存在修剪不到位不科学的问题，因此，有必要对梨树夏季修剪技术进行详细介绍，以指导果树生产 [] 。（）除萌和疏枝除萌一般是去除小于 cm以下的萌芽;疏枝则是去除超过 cm的新梢。（）摘心摘心是将年生枝条的顶端摘除，枝条顶端是生长点也是枝条的生长中心。（）环剥环剥是将果树的韧皮部隔断，起到阻碍养分运输的作用。（）扭梢扭梢是对枝条进行扭伤处理，目的是减缓枝条的
1、实验室制取气体，首先要做的一件事是：检查装置的气密性。
A、为什么要检验气密性?
如果装置气密性不好,会影响气体的收集甚至收集不到所要制取的气体.