【新】部编人教版五年级上册语文《将相和》优质PPT教学课件

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部编人教版小学五年级语文上册第6课《将相和》优质PPT课件

整体感知读课文，按照事情的发展顺序给课文划分段落。
第一部分（1-10）：写 __完__璧__归__赵__的故事。第二部分（11-12）：写__渑__池__之__会__的故事。第三部分（13-15 ）：写负__荆__请__罪__的故事。
布置作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.掌握生字、词。 3.尝试复述“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的故事。
说话练习
“完壁归赵”这个故事的前因是 _秦__王__依__仗__强__势__，__要__骗__取__和__氏__璧__。__ 结果是_和__氏__璧__完__好__无__损__地__被__送__回___ 到__赵__国__。
精读课文
起因秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很
着急。
经过蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智和不畏强暴的
战国时候，秦国最强。
xiàng
宰相
qiǎng
强强迫
jiàng
倔强
读写学习我会读
完璧归赵负荆请罪同心协力
攻无不克渑池会见理直气壮
为难推荐抵御胆怯廉颇
侮辱鼓瑟击缶上卿蔺相如
词义辨析
无价之宝：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。
绝口不提：因回避而不说。
攻无不克：攻城夺地，没有拿不下来的。
整体感知
“将”指__廉__颇___, “相”指_蔺__相__如__。
“和”的意思是同__心_协__力_，__保_卫__赵__国_。
从“和”字可以推想出什么?
概括段意
课文主要讲了廉颇和蔺相如由“和” 到“不和”再“和好”的故事。这个故事发生在战国时候,主要讲了完璧归赵，渑池之会，负荆请罪三个故事。

五年级上册语文课件-2.6将相和-人教部编版(共40张PPT)

蔺相如为何敢这样做？“撞”字表现出他是个怎样的人？
蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可以看出他的才智过人。
到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”
这是廉颇在蔺相如位居其上后所说的愤愤不平的话，从这句话中我们可以看出“将相不和”的原因，廉颇言辞无礼，充满了不满情绪。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！” 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
此时赵王和大臣们的心情怎样？为什么会这样？
赵王和大臣们的心情很矛盾、很着急，因为他们担心秦国会恃强凌弱，不守信用。
蔺相如想了一会儿，说：“如果秦国提出用城换璧，我国却不答应，那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国，秦国却不给我们十五座城，那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧完好无缺地送回来。”于是赵王就派蔺相如带着和氏璧去了秦国。
召臣议缺宫献诺

人教部编版五年级《将相和》PPT优秀课件(共17张PPT)

第六ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 将相和
第一课时
语文·人教版·五年级上
故事发生在“战国七雄”(齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦)时期，当时秦国是最强大的一个，它总有吞掉其他国家的野心。因此，当时一一些中、小国家在军事和外交方面的措施，就具有关系到国家兴亡的重大意义。《将相和》的故事就是在这个时候发生的。
diǎn
第三大段(16- -18): 写“负荆请罪”的故事
书写时注意笔顺，
不要忘记里面的“一”
zhào
召召集征召
罪犯罪负荆请罪
bīng
议商议不可思议
bīn
献奉献借花献佛
诺许诺唯唯诺诺
怯胆怯怯弱
qiè
抄抄小道抄写
拒拒绝拒之门外
huá 划船划算
划
huà 计划出谋划策
第一大段(1一10):写“完璧归赵”的故事
第二大段(11- -15):写“渑池之会”的故事

新版五年级上册-6《将相和》人教部编版(共47张PPT)

答案：蔺相如先是对廉颇避让。他避让廉颇并非害怕他，而是为了国家利益。
从“负荆请罪”可以看出蔺相如是一个___以_国__家_利__益_为_重__，_顾__大_局_ ___识_大_体__，_胸__怀_宽__广的人。
思考：
廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？
从“负荆请罪”可以看出廉颇是一个__勇_于_改_过__，_以_国_利__益_为_重的人。
历史上著
能服从赵王的调遣带兵奔赴边界作好抵御秦兵的准备，使秦王不敢轻举妄动，虽然计较个人得失和蔺相如闹不团结，但知错就改，并
负荆上蔺相如府上请罪，性格坦率。廉颇推辞削弱
名的美玉，在
因:赵王得了和氏璧，秦王说愿意拿十
它流传的数百记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学
从“渑池之会”可以看出蔺相
如勇敢、随机应变
是一个
的人。
思考： “渑池之会”上秦
赵两国是打了平手，还是分出了胜负？
负荆请罪
“完璧归赵”“渑池之会”中蔺相如的卓越表现让赵王对他另眼相看，于是赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇要高，这引发了廉颇的不满，他是怎么说、怎么做的？
我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！
负荆请罪：负，背着。荆，荆条，用来打人
的东西。本课指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。这个成语现用来表示向人认错赔罪。
1、速读课文，讨论交流。
①在书上画出“将”、“相”分别指谁？“和”是什么意思？
“将”指_廉__颇____,
“相”指蔺__相__如___。
“和”的意思是同_心__协__力_，__保_卫__赵_国__。

部编版五年级语文上册第二单元第6课《将相和》上课课件

秦国的大臣不甘心，继续发难，
但蔺相如毫不示弱，直到会面结束，
秦王也没占到便宜。秦王知道廉颇已
经在边境上作好了准备，不敢拿赵王
怎么样，只好让赵王回去。
划线的部分，照应上文大将军廉颇在边境上作好了抵御秦军的准备。由此可以看出在维护国家尊严上，廉颇也有很大的功劳，为下文写他对蔺相如不服气做铺垫。
这场斗争，赵国和秦国是打个平手，还是赵国占了上风？
一个“撞”字突出了蔺相如的勇敢无畏，可见他早已将个人生死置之度外，也可看出他的才智过人。
讨论交流：蔺相如真的要把“脑袋和璧一块儿撞碎在这柱子上”吗？
蔺相如是在利用秦王喜欢璧的心理，用要撞碎和氏璧来威胁秦王，目的是把璧要回来，送回赵国，不是真的要“撞”。但如果秦王硬逼的话，他也是会真撞的。他决不会让和氏璧白白落到秦王手里。
蔺相如说的这段话是什么意思？这段话说了两层意思，一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，
而是为了国家的利益，为国家着想；另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系: 将相和，国家则安；将相不和，国家则危。“就是因为有我们两个人在”，突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位，同时也说出了秦国不敢攻打赵国的原因。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。在我们中华民族五千年的历史长河中有许许多多可歌可泣的武将，也有众多有胆有识的文臣。今天让我们一起走进课文去认识两位熠熠生辉的人物吧！
读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方做批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
“就靠”“爬”说明廉颇对靠嘴皮子上位的蔺相如很不服气，甚至有点瞧不起他。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇立下了那么多战

《将相和》PPT课文课件

成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。
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课文赏析
“将”指__廉__颇___,
词
“相”指_蔺__相协__力__，__保_卫__赵__国___。
释
从“和”字可以推想出什么?
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将相和
部编版五年级语文上册课件
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目录
课前导读
字词学习
课文赏析
拓展延伸
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第一章
课前导读
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蔺相如：勇敢机智，宽容大度，深明大义。以国家利益为重。
点
赵王：知人善任，能听取意见的人。
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课堂练习
人物
蔺
及相
特点
如
对事件能寻思熟虑，随机应变，对秦王不顾生死，敢于斗争，对廉颇能顾全大局，忍辱退让，一切以国家利益为重。因为他为维护赵国利益一再立下功劳，先后被封为上大夫，上卿。
课前导读
将相和
作
《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉
品介
颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会” 和“负荆请罪”3个小故事组成。《将相和》这出故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，
绍
平天下。
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部编人教版五年级语文上册《将相和》精品教学课件PPT小学优质公开课课件教材配套版

部编人教版五年级语文上册第一课时第二课时约前145年出生，夏阳（今陕西韩城南）人。

司马谈之子。

称号：西汉史学家、文学家、思想家。

代表作：《史记》是中国最早的通史。

司马迁司马迁祠第一课时战国我国历史上的一个时期（前475-前221）。

当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。

七雄并峙，战火频繁。

秦国是最强的一个，秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。

赵国的东面是高强的齐国，西面是强大的秦国。

赵国处在两大强国之间。

“完壁归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。

秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。

和氏璧是一块宝玉的名称，有一段不平凡的来历。

朗读课文扫清障碍宰相和氏璧大臣蔺相如强逼允诺xiàng bì chénlìn qiǎng yǔn相宰相xiàng 蔺相如和廉颇相见了。

多音字xiāng战国时候，秦国最强。

强qiáng 强迫倔强qiǎng jiànghuà秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

划huá夜幕降临，赵老爷子划船离开了小岛。

召臣议宫献诺典zhào chén yì gōng xiàn nuò diǎn生字归类怯抄拒议荆罪臣献诺典召宫左右结构独体结构上下结构识字方法加一加：刀+口=召亻+两=俩献xiàn 巧记：南边有只犬。

不要少写一“横”易写错chén不要写成“口”。

臣大臣君主制国家的中央主要官员。

议璧缶献诺怯举秦国赵国识字游戏失信：无价之宝：绝口不提：战无不胜：同心协力：形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

因回避而不说。

答应别人的事没有做到，失去信用。

形容强大无比。

每战必胜。

团结一致，共同努力。

示弱:推辞:抵御:攻无不克:表示比对方弱，不敢较量。

抵挡，抵抗。

部编新人教版小学语文五年级上册《将相和》PPT课件

qiánɡ
qiǎnɡ
jiànɡ
2.夜幕降临，赵老爷子划（）船离开了小岛。
1.秦王把允诺划（）归赵国的十五座城指给他看。
划
huá
huà
多音字
计划
划归
划船
划算
huà
huá
削
削铅笔
xiāo
1.秦国削（）弱了赵国的势力。
xuē
多音字
削弱
剥削
削皮
2.我会自己削（）铅笔。
xiāo
×
⑧蔺相如升官后，廉颇觉得蔺相如没有什么能力,很不服气。（）⑨蔺相如很怕廉颇，认为自己打不过廉颇，所以要避开他。（）⑩廉颇听了蔺相如的话，觉得很惭愧，穿着战袍背上绑着荆条去请罪。（）
√
×
×
读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
他是一个有勇有谋、深谋远虑的人。此去秦国，他已有应对的计策，并且对圆满完成任务有十足的把握。
课后作业
1.推荐阅读《史记》中的《廉颇·蔺相如列传》。2.有兴趣的同学可以自由组合排练《将相和》课本剧。
有这么多的方法帮助我们提高阅读速度，你学会了吗？下面我们跟随作者进入对课文的学习。
司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。代表作《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，对后世影响极大，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。本文选自《史记·廉颇蔺相如列传》。
作者简介
将相和氏璧大臣强逼允诺划归典礼廉颇抵御推辞侮辱击缶上卿战袍请罪
完璧归赵
渑池会面

五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)

五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)
五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)
蔺相如: 对事件能深思熟虑,随机应变,对
秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾全大局,忍辱退让,一切以国家利益为重.因为他为维护赵国利益一再立下功劳,先后被封为上大夫,上卿. .
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其现象背后也始终包含着万有引力的本质。但只有牛顿最先透过现象看到了本质。透过现象看本质,这需要背景知识的储备,更需要积极的持恒的思维状态。
7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻辑前提。社会是人之共性和个性的统一体;共性相约,个性相得;共性是社会的基础,个性是社会的灵魂。扼制个性便是扼制了社会之根本。
五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)
总结全文：
蔺相如的一升再升，官位居于廉颇之上，这是将相不和的表面原因，实质上缘于廉颇的错误认识。
将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪。实际上，是缘于他们共同的爱国思想，缘于他们的共同认识：将相不和，赵国危矣！
五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)
五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)
廉颇
蔺相如结果
因其位高不服
让步:回避
负荆请罪
伺机碰之:懈愤
不上朝顾全大局
有错就改
(性格直率有错就改) (勇敢机智顾全大局)
爱国
将
相
和
五年级上册语文教学课件第6课将相和｜部编版 (共13张PPT)

五年级上册语文课件-第6课将相和部编版共18张PPT

课文根据《史记 ·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的大禹，伟大的爱国诗人屈原，西楚霸王项羽。它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的史学家司马迁。
可以看出，廉颇是个 _______________________________ 的人
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说： “您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
蔺相如用生命捍卫国家尊严——大勇
为什么要想一会儿呢？
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
机智
蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
机智
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说： “我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
• （2）蔺相如的手下是怎样看待他的避让态度的？ • （3）蔺相如是怎样向手下人说明避让原因的? • (4) 最后廉颇又是怎么做的呢？
课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
不畏强暴机智勇敢
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说： “我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”

部编版五年级语文上册第6课《将相和》优质PPT课件

第1课时
6 将相和
助读资讯
司马迁（前145或前135—？），字子长，夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言” 的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被公认为是中国史书的典范。
《史记》西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史。全书共130 篇，50多万字，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年共3000多年的历史。《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。
廉颇负荆请罪
默读第15～17自然段，说一说“负荆请罪” 的起因、经过、结果。起因：廉颇不服。经过：蔺相如退让。结果：廉颇负荆请罪，将相和好。
下面这段话表现了廉颇怎样的心理和性格？
“我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。要是我碰见他，一定要让他下不来台！”
不服气
一人物形象的，找出这些句子，仔细体会。
机智
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
2.秦王把和氏璧交给蔺相如后： ▷ 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱
子站定。 ▷ 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
凛然气势
“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
简单交代故事的结局，这是接下来发生的故事的前提。
默读课文第10～14自然段，了解“渑池会面” 的起因、经过、结果。
起因：秦王约赵王在渑池会面。经过：秦王百般刁难赵王，蔺相如挺身而出。结果：赵王回去，蔺相如又立功。
学习第10自然段，思考：面对秦王的邀约，赵王、蔺相如、廉颇各持什么态度？

统编(部编)版语文五年级上册《将相和》课件(47张)

课文讲解
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！
解释故事的发展，蔺相如避让廉颇引起大家的不满。
课文讲解蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军
和秦王比，谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
字词注释
召集强逼允诺示弱请罪上卿
答应，同意。表示比对方软弱。通知人们聚集在一起。向人认错赔罪。强行逼迫。中国古代的官职。
字词注释
近义词召集--- 集合称赞--- 赞扬
允诺--- 承诺推辞--- 推却
反义词称赞--- 批判推辞--- 接受
示弱--- 逞强侮辱--- 尊重
人教版小学语文五年级上册
第二单元
第六课将相和
学习目标
1.学会本课7个生字及14个新词。 2.理清文章的思路。 3.通过对课文的了解，学习蔺相如机智勇敢，不畏强暴，以国家利益为重，顾全大局的优秀品质和廉颇勇于改过的精神，并从中得到启发和教育。 4.弄清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。
背景简介
蔺相如
蔺相如，战国时赵国大臣。赵惠文王时，秦强索赵“和氏璧”。他受命携璧入秦，当廷陈词力争，终完璧归赵。赵惠文王二十年（前279年）随赵王赴渑池（今河南渑池西）与秦王相会。因善于应对，使赵王免遭屈辱，擢为上卿。对赵相廉颇能一再容忍谦让，使其感悟，成为知交。

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蔺相如敢于在危急关头挺身而出，出使秦国，看出他是一个勇敢的人；在与秦王的几次交锋中，保住了赵国的面子，表明他是一个心思缜密、机智的人。为了防止赵内部分裂，避免和廉颇将军发生冲突，表现出他是以大局为重的人。从廉颇对待蔺相如封赏这件事，可以看出廉颇是个鲁莽善妒、心胸狭窄而又善于谋略、勇于改过的人。
完璧归赵：原指玉璧完整无缺地回到赵国。后比喻将物品完好地归还给原主。
同心协力：大家齐心，共同努力。
负荆请罪：背着荆条，请对方责罚。表示诚恳地向人记错、赠罪。
【大夫、卿】
官职，分别分为上、中、下三等，上大夫是最高一级的大夫。上卿是诸侯下面最高的官职。廉颇在赵惠文王十六年(前283 年)的时候，因伐齐有功，已经被提升为上卿。蔺相如也做上卿，但由于是文官，上朝集会时，位置在廉颇的右边。秦汉以前以右为尊，所以课文中说蔺相如的职位比廉颇高。
段落大意
第一部分(第1～10自然段)：讲的是完璧归赵的故事。
段落大意
第二部分(第11～15自然段)：讲的是渑池之会的故事。
段落大意
第三部分(第16～18自然段)：
讲的是负荆请罪的故事。
完璧归赵起因：秦王企图骗取赵国的和氏璧。经过：蔺相如机智勇敢斗秦王。结果：蔺相如完璧归赵，被封为上卿。
句段精析
廉颇静下心来想了想，……于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。
赏析：廉颇起先为个人名利而居功自傲。但他后来知道错了毅然去向蔺相如请罪，这种诚恳、坦率、直爽的性格，确实不可多得。廉颇的这一举动，既表现了他为国家利益着想的思想，也从侧面突出了他的博大的胸襟和高尚的品德。
蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象？结合具体事例说一说。
句段精析
蔺相如捧着璧，往后退了几步，……我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。
赏析： “理直气壮”，指理由正确、充分，说话气势很盛。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，就用和氏璧来威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。
强 qiǎng（勉强）
jiàng （倔强）
结构分析
左右结构
献抄怯诺
上下结构
典罪召
无价之宝：无法估量价格的珍宝。指极珍贵的东西。
绝口：因回避而不开口。
失信：答应别人的事没做，失去信用。
抵御：抵挡；抵抗。
推辞：表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)
理屈：理亏。
理直气壮：理由正确、充分，说话气势很盛。
渑池之会
起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并且叫人记录下来。
经过：蔺相如针锋相对地逼秦王击缶，维护了赵王的尊严。
结果：秦王没占到便宜，只好放赵王回国，蔺相如再立大功，被封为上卿。
负荆请罪
起因：廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。
经过：蔺相如处处回避、忍辱退让。结果：廉颇负荆请罪，将相和好。
司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
我会认
lóng
隆重
yuē
约定
nài
能耐
zhū
诸位
bì
攻无不克和氏璧战无不胜
本篇课文是以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。
将相和
学习目标
1．会认生字，能正确理解由生字组成的词语。
2．用较快的速度朗读课文，理清脉络，把握文章主要内容。
3．理解课文内容，分清事情的前因后果，体会人物的个性特点，从人物的优秀品质中受到启示和教育。
4．练习复述三个故事中的一个，并自由组合进行排练，在班上演一演。
负荆请罪
历史背景
战国是我国历史上的一个时期(公元前475－公元前221)。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”，秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间，因此在军事上和外交上所采取的措施，关系着国家兴亡。
句段精析
秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，……我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
赏析：这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他，而是为了国家的利益，为国家着想。另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系：将相和，国家则安；将相不和，国家则危，表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话表现了蔺相如以国家利益为重，顾大局、识大体的高尚品质。
我会认
chén
大臣
dà nuò páo
强大诺袍
qīng
爱卿
zùi lián dǐ yù cí rǔ shàn xiāo
罪廉抵御字
jiāng （将军）
将 jiàng （将士）
qiāng （将进酒）
huà （计划）
划
huá （划船）
多音字
qiáng（强壮）