全程健康教育对唇腭裂患儿家长健康知识知晓率的影响
唇腭裂患儿家长的心理分析
唇腭裂患儿家长的心理分析郑雷蕾;郑谦;石冰;石文岚【期刊名称】《华西口腔医学杂志》【年(卷),期】2005(23)6【摘要】目的评价唇腭裂患儿家长心理状态,探讨唇腭裂患儿家长负性心理状态与唇腭裂类型的关系,及改善唇腭裂患儿家长负性心理的有效途径.方法筛选非综合征性唇腭裂患儿家长100名作为试验组,另选择34名正常儿童家长作为对照组.试验组按照患儿唇腭裂类型分为3个亚组:单纯性唇裂组(CL组)、单纯性腭裂组(CP组)和唇腭裂组(CLP组).选用生活事件量表和焦虑自评量表对试验组和对照组家长的心理状态进行定性和定量分析.结果试验组生活事件总刺激量、负性事件刺激量均高于对照组(P＜0.05),3个亚组间生活事件总刺激量和负性事件刺激量也有统计学差异(P＜0.05),CLP组最高,CP组最低.焦虑自评量表调查结果显示,试验组焦虑自评总分值与对照组无统计学差异(P＞0.05).结论唇腭裂患儿家长普遍处于一种负性心理状态,少数表现出躯体症状,唇腭裂患儿的畸形类型不同,家长的负性心理状态也不同,唇裂畸形比腭裂畸形对家长心理的影响更重,说明唇腭裂患儿家长更在乎患儿的容貌畸形.【总页数】3页(P489-491)【作者】郑雷蕾;郑谦;石冰;石文岚【作者单位】四川大学华西口腔医院,唇腭裂外科,四川,成都,610041;四川大学华西口腔医院,唇腭裂外科,四川,成都,610041;四川大学华西口腔医院,唇腭裂外科,四川,成都,610041;四川大学华西口腔医院,唇腭裂外科,四川,成都,610041【正文语种】中文【中图分类】R782.2【相关文献】1.全程健康教育对唇腭裂患儿家长健康知识知晓率的影响 [J], 万娟;张琴;张元芳;刘琼2.医务社会工作者对唇腭裂患儿家长的社会心理支持服务 [J], 秦安兰3.唇腭裂患儿家长的心理需求调查 [J], 阿依努尔·达吾提;阿孜古丽;魏红4.唇腭裂患儿家长的心理状况调查与心理护理 [J], 周微;许朝谊;张兰芳;张雪兰5.唇腭裂患儿家长围手术期的心理需求 [J], 依光叫;张莉;丁昱;刘华;庞允婷;陈涌因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
健康教育知晓率怎么算
健康教育知晓率怎么算
健康教育知晓率是指在特定的人群中，对特定健康教育内容的了解程度。
通常以百分比的形式表示。
计算健康教育知晓率的方法如下：
1. 确定被调查人群：例如，可以选择特定年龄段、性别、职业、地域等特征相似的人群作为调查对象。
2. 设计问卷或调查表：根据健康教育内容的特点，设计相关的问题或选项。
3. 进行调查：将问卷或调查表分发给被调查人群，并采集回收。
4. 统计数据：对回收的问卷或调查表进行统计分析，计算知晓特定健康教育内容的人数。
5. 计算知晓率：将知晓特定健康教育内容的人数除以总人数，然后乘以100，即可得到健康教育知晓率。
举例说明：假设调查对象为1000名大学生，问卷中有一道问
题是关于艾滋病预防知识的，其中有800人回答正确。
那么，艾滋病预防知识的知晓率为800/1000 * 100% = 80%。
如上所述，通过设计问卷，收集并统计回收的数据，可以计算出健康教育知晓率。
这个比例可以帮助评估健康教育的普及程度，进而进行相关的改进和宣传工作。
儿童健康管理工作计划（精选5篇）
儿童健康管理工作计划儿童健康管理工作计划（精选5篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编收集整理的儿童健康管理工作计划（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童健康管理工作计划1根据上级有关文件精神及工作计划，结合我卫生院工作实际，促进儿童身心健康发展为目的，加强儿童保健工作管理，特制订如下工作计划：一、工作目标免费向0—36个月儿童提供基本保健服务，降低7岁以下儿童死亡率。
定期对承担基本公共卫生服务的村卫生室进行培训指导。
二、主要任务1、新生儿健康管理：由乡村医生负责在新生儿出院后3—7天内到新生儿家中进行家庭访视工作。
2、婴幼儿健康管理：满月后的随访服务均在卫生院公共卫生办公室进行。
随访时间分别为在28—30天、3个月、6个月、9个月、12个月、18个月、24个月、30个月、36个月，共9次。
随访服务内容包括上次随访到本次之间的儿童喂养、患病等情况，为儿童进行体格检查、生长发育和心理行为发育评估。
在儿童6—8个月、18个月、30个月时分别免费进行一次血常规监测，对发现有轻度贫血儿童的家长进行健康指导。
3、为满足生长发育监测的需要，定时进行体重测量，并将结果记录在儿童保健卡上。
4、根据低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿实际情况增加访视次数，根据婴幼儿的生长发育状况和健康状况增加随访次数。
对低体重、消瘦、发育迟缓及时治疗，对治疗效果不佳的患儿及时上转上级医疗保健机构。
5、对6个月以上的儿童发放儿童营养包，并对其父母进行中医药服务指导。
儿童健康管理工作计划2根据九项公共卫生服务文件精神，为0—36个月婴幼儿建立档案，开展新生儿访视，正确对婴幼儿进行体格检查和生长发育监测及评价；并提出合理的健康指导。
20xx年城镇新生儿、儿童保健系统管理率90%以上，农村达到70%以上。
儿童营养知识知晓率、健康行为形成率调查总结
儿童营养知识知晓率、健康行为形成率调查总结根据我们所进行的儿童营养知识知晓率、健康行为形成率调查，以下是我们的总结：调查背景为了了解儿童营养知识知晓率和健康行为形成率的情况，我们进行了一项调查。
该调查旨在评估儿童对于营养知识的了解程度，并了解他们在日常生活中是否有健康的行为惯。
调查方法我们选择了一所小学作为调查对象，并在该校的不同年级中随机选取了一定数量的学生作为调查样本。
我们通过问卷的形式收集数据，涉及了儿童对于营养知识的了解程度和他们日常的健康行为惯。
调查结果从收集到的数据中，我们得出了以下结果：1. 儿童营养知识知晓率：调查显示，大部分儿童对于基本的营养知识有一定的了解。
他们知道什么是蛋白质、碳水化合物和脂肪，并能够对常见的食物进行分类。
然而，还有一小部分儿童对于营养知识了解不够，这需要进一步的教育和宣传。
2. 健康行为形成率：大部分儿童在日常生活中养成了良好的健康行为惯。
他们有规律的作息时间，每天都有充足的睡眠时间；他们积极参与体育锻炼，保持身体健康；他们也能够做出明智的饮食选择，摄入足够的营养；此外，他们很好地控制了使用电子设备的时间，保护眼睛和身体健康。
结论根据我们的调查结果，大部分儿童对于营养知识有一定的了解，并且具备良好的健康行为惯。
然而，仍有少部分儿童对于营养知识了解不够，需要进一步的教育和宣传。
我们建议学校和家长们加强对于儿童营养知识的教育，并鼓励他们继续保持健康的行为惯。
以上是对于儿童营养知识知晓率、健康行为形成率调查的总结。
谢谢！。
提高患者健康教育知晓率pdca
4.发放饮食及相关知识手册及宣传单。
3.发放宣教手册。
4.病区活动式宣传栏。
2 人员知识培 1.护士方向。 训
1.加强护理人员不同层级健康教育知识培训。
2.将健康教育知识培训纳入继续教育培训内容， 作为必修课程。
3.将培训考核成绩纳入绩效管理，与科室的绩 效分配挂钩。
3 管理体制 1.完善管理相关制度。 1.完善科室健康宣教制度。
级所应具备的健康教育能力 3.科内成立健康教育小组，不断更新储备
3.健康教育储备资源不断更 资源。
新，适应临床工作需要
4.加强健康教育质量控制，以患者为中心，
4.提升患者满意度
核查健康教育效果
5 健康教育 1.提升患者对健康教育知识 1.以患者的掌握程度为评定依据。
效果评价 的知晓度。
2.护理人员应切实了解患者感受。
1.对策实施：健康教育小组成员集思广益 2.负责人：刘小琴 3.实施时间：2022.01 4.实施地点：五官科病区
PP D
对策效果确认
A CC
1.有指导临床实际工作的意义。
对策处置：
A
1.经由效果确认，该对策为有效对策。 2.通过制度的制约，规范了临床护理工作 。 3.上述规范列入健康教育护理管理专项内容中。
1.制定并每月发放满意度调查问卷，统计分析
4.实施地点：五官科病区
调查结果。
2.用健康教育核查表核查健康教育开展情况
P
PD
对策效果确认
A C 对策处置：
1.有指导临床实际工作的意义。
1.经由效果确认，该对策为有效对策。
2.通过制度的制约，规范了临床护理工 作。
3.上述规范列入健康教育护理管理专项内 容中。
儿童健康知晓率与行为形成率调查报告(模板)
儿童健康知晓率与行为形成率调查报告(模板)调查概述本调查旨在了解儿童健康知晓率与行为形成率的情况。
通过采集和分析相关数据，我们可以评估儿童对健康知识的掌握程度以及他们在实际生活中实施健康行为的情况。
以下是调查结果的总结和分析。
调查结果儿童健康知晓率根据调查结果显示，儿童的健康知晓率相对较高。
约有70%的受访儿童能够正确回答有关健康和健康生活方式的基本问题。
这说明学校和家庭在传授健康知识方面已经取得了一定的成果。
然而，在具体的健康知识领域，调查结果也显示了一些薄弱的环节。
例如，只有30%的受访儿童了解均衡饮食的概念，40%的儿童能正确识别有害食品。
这表明我们仍然需要加强对这些方面的健康知识的传授和普及。
儿童行为形成率调查结果显示，儿童在实际生活中的健康行为形成率较低。
仅有20%的受访儿童能够每天进行适量的运动，60%的儿童从不或很少选择健康食品。
这说明虽然儿童对健康知识有所了解，但在实际行动中还存在较大的改进空间。
结论本调查显示儿童的健康知晓率相对较高，但在具体的健康知识领域仍然存在一些薄弱环节。
此外，儿童在实际生活中的健康行为形成率较低，仍需要进一步的教育和引导。
针对这些调查结果，我们建议学校和家庭在健康教育方面加强合作，提供更全面的健康知识培训，帮助儿童树立健康的生活方式。
此外，政府和社会组织也应加大对儿童健康的宣传和支持力度。
通过这些努力，我们可以提高儿童的健康知晓率和行为形成率，为他们建立健康的生活基础，促进全面的发展和成长。
Contributor: LLM (Legal Document Assistant)。
唇腭裂患儿家属心理健康状况及护理对策
３ 讨 论
３ １ 患儿家属心理健康状况分析 ．
职业 学历 、 经济情况等；第二部分 为症状 自评 自表 Ｓ Ｌ ９ 量表包含 比较广泛 的精神症状学 内容 ， Ｃ～０ （ Ｃ 一 ０ ｒ 。该量表 含 ９ Ｓ Ｌ ９ ）１ ］ ０个条 目，结果 归纳为 如 思 维 、情 感 、行 为 、人 际关 系 等 。 本调 查 结 躯 体化、强迫 症状 、人际关系 、 抑郁、焦虑 、 敌对 、 果 显 示 ，患儿 家属 焦 虑 、抑 郁 、躯 体 化 、恐 怖
产 生这些心理 问题的主要原因是 ①唇腭裂是 绪 。对处于抑 郁状态 的家属 ，护理人 员主动 与其
先天性 畸形 ，由于其容貌有 异于 正常人 ，患儿常 交流 ，了解其 思想 动态 ，鼓励 正确地 面对 畸形存
受到同龄 儿童的取笑 ， 感到处处低人一等而性格 内
儿家属因此受到极大 的心理创伤 ， 出现抑郁和焦虑
恐怖 、 偏执 、 神经质症等 ９ 个因子 。 每条 目均有 ５ 种 ４ 因子分值均高于 国内常模 ，说明先天性唇腭裂 项
答 案，采用 ０ 分记分法 。发 出调查 问卷 １６ ， ～４ ８份
患儿 家属存在 不同程度的心理健康 问题 。 而唇腭裂
患者的治疗过程 自始至终都与患者家长 的心理状态
１ 对象与方法
１ １ 对 象 ．
与 国内常模 比较 ， 经统计学分析 ，均 尸 ０ Ｏ ，差 ＜ ．１ 异有统计学意义。 表 １ 患儿家属 Ｓ Ｌ ９ 各 因子 分值与常模 比较结 Ｃ－０
果 （ ± ｓ）
调查 １ ６ ８ 例先天 性唇腭裂患儿家属 ，男７ 例 ， ６ 女 １０ 。 １ 例 年龄 ２ ￣４ 岁 。 ４ ８ 文化程度：大专及 以上 项 目
儿童健康管理工作总结(精选11篇)
儿童健康管理工作总结（精选11篇）儿童健康管理工作总结篇120某某年我院在上级主管理部门的指导下，按照安卫[20某某]35号《安溪县20某某年基本公共卫生服务项目实施方案》文件要求，加强内部管理，严抓公共卫生服务项目工作，充分调动全院职工的工作积极性和主动性，20某某年在0-6岁儿童健康管理工作中做出了一定的成绩，现将我院20某某年0-6岁儿童健康管理工作总结如下：（一）20某某年目标完成情况1、0～6岁儿童免疫规划合格接种率≥95%2、0～6岁儿童扩大国家免疫规划疫苗合格接种率≥95%3、新生儿访视781人，共计781人次，访视率100%；4、0～6儿童系统管理5146人，共计5146人次，管理率100%。
（二）工作方法与内容一、服务对象辖区内居住的0-6岁儿童。
二、服务内容1、新生儿家庭访视新生儿出院后1周内，医务人员到新生儿家中进行，同时进行产生访视。
了解出时情况、预防接种情况，开展新生儿痢疾筛查的地区了解新生儿疾病筛查情况等。
观察家居环境，重点询问和观察喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等。
为新生儿测量体温、记录出生时体重、身长，进行体格检查，同时建立《0-6岁儿童保健手册》。
根据新生儿的具体情况，有针对性地对家长进行母乳喂养、护理和常见疾病预防指导。
如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长尽快补种。
如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。
对于低出生体重、早产、多胎或有出生缺陷的新生儿根据实际情况增加访视次数。
2、新生儿满月健康管理新生儿满28天后，结合接种乙肝疫苗第二针，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行随访。
重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和发育评估。
3、婴幼儿健康管理满月后的随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行，时间分别是3、6、8、12、18、36月龄时，共8次。
探讨宁夏地区育龄期父母对唇腭裂的认识
唇腭裂是一种先天性出生缺陷疾病，我国发病率为1.82/1000[1]，2007年宁夏地区流行病学调查显示发病率为2.19/1000，在新生儿出生缺陷的发生率中占第1位[2]。
现大多认为是遗传因素和环境因素综合作用的结果，男女之比为1.5:1，男性多于女性[3]。
唇腭裂不仅严重影响儿童外貌、生活质量、发音及家庭幸福和谐，还造成巨大的潜在社会经济负担和寿命损失。
资料与方法抽取宁夏地区河川乡、喊叫水乡、兴泾镇和姚伏镇已婚夫妇577对。
年龄16～35岁，95%为农民，548张调查表收回，回收率为95%。
方法：①采用问卷调查，调查组成员为教师和在校学生。
主要以乡为单位进行调查、登记。
②印发《唇腭裂危害性知识宣传图册》，以个别讲解或相对集中的方式，普及唇腭危害性知识及禁止近亲结婚的重要意义。
结果近亲结婚情况分布，见表1。
在4个乡镇共调查农村已婚夫妇，其中近亲结婚夫妇99对(18.07%)，非近亲结婚夫妇449对(81.93%)。
对唇腭裂危害性知识的了解，见表2。
4个乡镇约53%的夫妇不知道近亲结婚的危害性。
对唇腭裂危害性知识的认识水平总的趋势是：不清楚＞略有所知＞有所了解。
通过微信、广播、图册等途径进行唇腭裂知识的宣传，降低近亲结婚以及唇腭裂的发生率。
讨论唇腭裂疾病的发生由多基因遗传及环境因素造成，近年国外报道的阳性家族史比例一般为5%～10%，盛汉平等对唇腭裂(伴或不伴腭裂)患者2531例的临床资料进行了详细分析与调查[4]，结果表明有确切遗传史者占8.1%。
胡庆等分析的唇腭裂患者4758例中有家族史达7.6%[5]，遗传方式符合多基因遗传，表现为明显的家族聚集现象，证明唇腭裂为多基因遗传病。
本次调查资料显示，这4个乡镇的早婚率高，近亲结婚率高，唇腭裂的发病率更高。
因此，在宁夏地区区调查、宣传近亲结婚危害性知识以及患儿唇腭裂危害性知识对降低唇腭裂疾病发生率，对提高人们健康水平有重要意义。
宁夏地区回族育龄期父母对唇腭裂的认识知晓率较低，对于孕前预防问题的知晓率很低，对于近亲结婚唇腭裂的危害性等知晓率更低。
健康教育与健康传播单选(共197题)
健康教育与健康传播共197题（单选101题；多选61题；简答7题；填空28题）1. 应设立健康教育科。
A、各级各类医疗机构B、公共卫生机构C、基层医疗卫生机构D、以上都是正确答案：D4.健康传播效果的最低层次是（B）A.健康信念认同B.知晓健康信息C.采纳健康的行为和生活方式D.改变态度E.健康状况及生活质量的改变3.在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除: （C）A.加强工作人员的技术培训B.多次基线测量C.设立对照组或过程追踪D.测量工具的较正E.其他方法4.在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信专业医务人员的指导，而不是街头小报的“祖传偏方”，这体现了受者的（A）A.求真心理B.求近心理C.求快心理D.求新心理E.求远心理7.健康促进工作的主体是:（D）A.医务工作者B.社区全科医生C.健康教育专业人员D.政府决策人员E.事业单位人员12.对某地区进行健康问题分析，流行病学诊断主要解决的问题包括（ABC）A.威胁该地区人群生命和健康的疾病或健康问题是什么B.影响人群生命或健康问题的最重要危险因素是什么C.对哪些问题进行干预的预期效果和效益可能最好D.目标人群的人口学特征E.目标人群面临的社会环境0.以下关于健康危险因素的描述正确的是：（ABCDE）A.潜伏期长B.特异性差C.联合作用D.广泛存在E.种类涵盖环境、心理、遗传等多个方面12.健康教育的核心策略包括:（ACD）A.传播B.倡导C.干预D.教育E.预防4.传播活动中，可以互为传播者和受传者的传播是（B）A.大众传播B.人际传播C.自我传播D.组织传播E.群体传播5.党的十六大、十七大、十八大报告均对健康的重要性进行了明确的阐述，下列哪项是十八大报告中对健康的阐述:（B）A.健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福B.健康是促进人的全面发展的必然要求C.没有全民健康就没有全面小康D.健康素养与科学文化素质和道德素养并列为国民的三大素质E.健康是人民幸福生活的源泉9.在健康素养监测中可出现下列哪些偏倚（BD）A.失访偏倚B.无应答偏倚C.回忆偏倚D.测量偏倚E.发表偏倚11.下列哪项属于大众传播特点的是（ABCDE）A.单向性B.广泛性C.间接性D.公开性E.速度快5.国家卫生计生委公布的2008年全国居民健康素养水平为:（C）A.5.18%B.6.39%C.6.48%D.8.80%E.9.39%7.属于人际传播的是（A）A.医生对患者的咨询B.出版书籍、杂志C.在公共汽车上做广告D.在网站发布健康信息E.公共场所张贴宣传海报10.传播的基本特性包括：（ABCD）A.社会性B.普遍性C.共享性D.互动性E.协调性5.具有针对性、效果较好的传播是（B） A.大众传播 B.人际传播 C.自我传播 D.组织传播 E.群体传播7.不属于大众传播特点的是（A） A.反馈迅速 B.信息传播速度快C.信息覆盖面大D.间接性传播E.单向传播9. 2015年最新修订的《中华人民共和国广告法》规定，自2015年9月1日起禁止在（ABCE）发布烟草广告：A.大众传播媒介B.公共场所C.公共交通工具D.工作场所E.户外11.评价类型包括:（ABCDE）A.形成性评价B.过程评价C.效果和影响评估D.成本-效益分析E.成本-效果分析12.人际传播形式包括：（ABCDE）A.个别劝导B.小组讨论C.讲座D.培训E.咨询4.大豆食品富含下列哪种氨基酸: (A)A.赖氨酸B.蛋氨酸C.胱氨酸D.苏氨酸E.牛磺酸7.不属于人际传播的特点的是（B）A.反馈迅速B.信息传播速度快C.信息覆盖面小D.一般不需要非自然媒介E.传播者与接受者容易充分交流9.健康教育与健康促进项目计划设计的PRECEDE-PROCEED模式中，PROCEED包括哪几个步骤（BCDE）A.社区需求评估B.执行过程评价C.近期效果评价D.中期效果评价E.结局评价10.下列属于行为疗法的是：（ABCDE）A.放松训练B.系统脱敏C.厌恶疗法D.宣泄疗法E.角色扮演1.评价机体蛋白质营养状况的最可知可靠、最常用指标是: (A)A.氮平衡指数B.皮褶厚度C.上臂围D.蛋白质摄影入量E.体重3.健康素养是维持和促进健康的一种:（B）A.方法B.能力C.手段D.措施E.途径7.健康教育的核心是:（ D ）A.改变不健康的观念B.增强健康意识C.传播健康知识D.行为生活方式的改变E.促进健康11.人际交流中，作为健康教育工作者应掌握正确的反馈技巧。
出生缺陷日活动总结
出生缺陷日活动总结2024出生缺陷日活动总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是作者整理的2024出生缺陷日活动总结，希望对大家有所帮助。
2024出生缺陷日活动总结1在预防出生缺陷日来临之际，为贯彻落实全国卫生与健康大会精神，进一步宣传普及出生缺陷防治知识，9月11日，施秉县委宣传部、县社科联、县卫计局、县残联、县人民医院、县计妇中心等10多个部门在县城人流密集地开展出生缺陷预防宣传周活动。
此次活动以防治出生缺陷，生命健康启航为主题，采取张贴标语、放置展板、发放资料、服务咨询、免费义诊等群众喜闻乐见的.方式，围绕结婚、孕育等关键环节，向广大群众宣传出生缺陷防治和残疾预防科学知识，增强群众优生意识，引导群众主动接受出生缺陷防治服务。
活动现场，宣传员热情地为群众发放宣传资料，耐心地为群众解答疑难问题，医护人员仔细地为群众进行免费义诊，赢得广大群众的称赞。
据统计，此次活动共发放《婚前保健》、《孕前优生健康检查》、《孕期保健》、《新生儿疾病筛查》、《预防出生缺陷》等宣传资料3#余份，宣传围裙1#余条，叶酸片50余盒，张贴标语5幅，咨询服务100余人次，免费义诊50余人次。
通过宣传倡导，让重大公共卫生服务项目免费政策家喻户晓，动员全社会更加关注和支持出生缺陷防治工作，为推进出生缺陷三级预防免费服务项目的落实营造了良好的舆论氛围。
2024出生缺陷日活动总结2会议上，我省项目基地山东省妇幼保健院、项目协同单位济南市妇幼保健院、青岛市妇女儿童医院项目负责人分别对#年我省出生缺陷防治人才培训项目的工作开展情况进行了总结汇报，并对#年项目的进一步实施提出了意见和建议。
提高儿科住院患儿及家长健康教育知晓率的方法
［收稿 日期 ：２０１０—０３—３１ 编校 ：李晓飞］
任务重 ，护士要学会科学合理地安排 工作 ：如晨 间护理 时 ，询 问 患儿 睡 眠情 况 、解 答 生 活 问题 ；静 脉 输液 时 ，讲 解 药 物 作 用 、 不 良反应 、防 治 及 如 何 保 护 静 脉 穿 刺 部 位 ，保 证 输 液顺 利 ；检 查前 讲 解 检查 目的 及 注 意 事 项 。并 要 选 择 好 时 机 ，在 患 儿 安 静 、陪 护者 注 意力 集 中时进 行 宣 教 。 ２．２ 按 需 宣 教 ：了解 各 年 龄段 小 儿 的心 理 特 征 ，按 其 心 理 需 要 投 其 所 好进 行 宣 教 。对 年 幼 儿 要 多接 触 ，配 其 游 戏 ，用 声 、 光 、色 来分 散他 们 的 注 意力 ，减轻 其 恐 惧 感 ；对 学 龄 前 儿 童 ，用 讲故事来满 足他们的好奇心 ，与其建立友好的关系；对年长儿 应多表扬 、多鼓励 ，使其 能主动配合 治疗 ；对长期住 院的慢性 病患儿 ，其有 自卑 、抑郁心理 ，应多关心 、沟通和鼓 励 ，教 会其 自我 护 理技 能 。 ２．３ 重 点 宣教 ：现在 每 个 孩 子 住 院 ，３、４个 大 人 陪 同是 常 事 。 这 就要 求 护 士 在做 好 患 儿 宣教 的 同时 ，还 要 做 好 家 长 的 宣教 ， 而 后者 更 为 重 要 。在 对 家 长 宣 教 时 ，要 有 意 识 的 选 择 主 要 陪 护 者 ，在其 最 需 要 的 内容 上 作重 点宣 教 。如 服 药 时 ，家长 想 了 解药 物 的作 用 和不 良 反 应 ；输 液 时 需 要 知 道 药 物 的 作 用 及 如 何保持 静脉管路 的通畅 ；高热 、腹泻 、病 情变化时想 了解病情 的发 展 和 治疗 方 法 ；恢 复 期 想 知 道 疾 病 的 预 防 知 识 ；４一ｌ２个 月患 儿 的 家长 最 想 了解 添 加 辅 食 的方 法 。并 且 应 该 针 对 患 儿 住 院时间短、周转快的特点 给家长加 强重点知识的宣教。 ２．４ 反复宣教 ：对更换 了的陪护者或老 年陪护者 ，若 有必须 由家长配合 的护理技巧 ，如卧床患儿 的翻身拍 背方 法、输液部 位 的保护方法等 ，护士要反复多次的向陪护者讲解 和示 范 ，直 到 掌 握 为止 。
基本公卫习题+答案
基本公卫习题+答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、若患者从不饮酒，在随访档案“日饮酒量”一览应填写：（）A、/B、0C、空缺D、未E、\正确答案：B2、以下内容叙述正确的是（）A、建议高危人群每1年至少测量1次血压B、对于紧急转诊者，乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）应在4周内主动随访转诊情况C、对原发性高血压患者，每年要提供至少1次面对面的随访D、对于血压值为130-139mmHg/85-89mmHg正常高值人群，建议每半年测量1次血压E、对第一次发现收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg的居民可初步诊断为高血压正确答案：D3、乙类传染病上报时限是（）A、24小时B、12小时C、2小时D、6小时E、48小时正确答案：A4、以下哪种不是产后抑郁症的高危人群（）A、孕产期有并发症或合并症B、家庭经济收入高C、计划外妊娠D、夫妻关系不融洽E、有家族遗传史正确答案：B5、不符合《国家基本公共卫生服务规范》关于0－6岁儿童健康管理项目相关描述的是（）A、新生儿健康管理包括出院后1周访视和满月健康管理B、除新生儿出院后1周内访视外，儿童随访服务均应在乡镇卫生院、社区卫生服务中心进行，偏远地区可在村卫生室、社区卫生服务站进行C、母乳喂养是指婴儿吃母乳，不加任何其他食品，但允许在有医学指征的情况下，加喂药物、维生素和矿物质D、肛门完整无畸形时，即可判断肛门未见异常E、“儿童健康管理率”的计算公式中，分子是年度辖区中按相应频次要求管理的0－6岁儿童数正确答案：E6、农村社区健康教育的内容包含（）A、针对常见疾病的防治B、针对有害行为生活方式（不讲卫生、迷信等）C、计划生育与优生优育（合理婚育、正确避孕等）D、环境卫生与卫生法制（饮水、垃圾焚烧、四害等）E、以上均是正确答案：E7、重性精神疾病不包括（）A、失眠症B、精神分裂症C、重性抑郁障碍D、偏执性精神病E、分裂情感障碍正确答案：A8、社区健康教育的基本对象是（）A、社区的残疾人B、社区的各类人群C、社区的传染病病人D、社区的老年人E、社区的儿童正确答案：B9、甲型H1N1流感属于（）传染病。
出生缺陷日宣传活动总结5篇
出生缺陷日宣传活动总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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出生缺陷综合防治技术方案
XXX出生缺陷综合防治技术方案一、主要目标构建覆盖城乡居民，涵盖婚前、孕前、孕期、新生儿和儿童各阶段的出生缺陷防治体系，为群众提供公平可及、优质高效的出生缺陷综合防治服务，预防和减少出生缺陷发生，提高出生人口素质和儿童健康水平。
到2025年，实现以下具体目标：——出生缺陷防治知识知晓率达到885％；出生缺陷发生率高位徘徊态势得到有效遏制，总体趋势呈现下降趋势。
——婚前医学检查率达到75％；孕前优生健康检查率达到80％和85％。
——产前筛查率达到80％。
——新生儿疾病筛查1.新生儿五项（PKU、CH、G6PD、CAH、地中海贫血）遗传代谢性疾病筛査率达到98％以上；新生儿听力筛查率达到95％；确诊病例治疗率达到85％。
2.逐步扩大新生儿先天性心脏病筛查项目覆盖范围，至2025年全市筛查率达到90％。
3.0～6岁眼保健和视力检查覆盖率达到90％。
二、策略和技术路径(一)加强出生缺陷防治体系建设1.加强服务网络支撑完善以妇幼保健机构为骨干，以县级医疗保健机构为基础、大中型综合医院为支撑的出生缺陷防治网络。
强化县级医疗保健机构在宣传动员和健康教育中的网底作用。
完善出生缺陷防治技术体系，做到婚前医学检査、孕前优生检查、产前筛査、产前诊断、新生儿疾病筛查、出生缺陷救治等相互衔接。
对于严重多发、可筛可治、技术成熟、愈后良好、费用可控的出生缺陷重点病种，开展筛查、诊断、治疗、康复、救助全程服务试点。
确保各县(市)至少有1家婚前医学检查中心，1家听力筛查机构，1家产前筛査机构；市本级至少有1家产前诊断技术服务机构，1家新生儿遗传代谢性疾病诊治中心，1家新生儿听力障碍诊断机构。
全市遗传代谢病筛查采血单位助产机构全覆盖。
在市级妇幼保健机构设置出生缺陷防治管理中心，协助卫生健康行政部门组织开展相关人员培训、业务指导、信息报送、项目管理等工作。
2.加强人才队伍支撑加强与出生缺陷防治有关的生殖健康、医学遗传、严重多发出生缺陷诊断治疗等知识与技能培训。
消除艾滋病梅毒和乙肝母婴传播工作技术实施方案
消除艾滋病梅毒和乙肝母婴传播工作技术实施方案目录一、概述 (2)1. 方案背景 (2)2. 问题现状 (3)3. 工作目标 (4)4. 工作范围 (5)二、技术应用 (6)1. 艾滋病母婴传播预防技术 (7)2. 梅毒母婴传播预防技术 (9)3. 乙肝母婴传播预防技术 (10)3.1 诊断和筛查 (11)3.2 母体乙肝疫苗接种 (12)3.3 新生儿乙肝疫苗及抗HBe抗体注射 (13)三、工作内容 (14)1. 建立完善的母婴传染病监测体系 (16)2. 加强筛查和诊断能力建设 (17)3. 做好母婴传播管理和干预服务 (18)4. 推广使用先进的预防技术 (19)5. 开展宣传教育和社区服务 (21)四、组织管理 (22)1. 工作机构 (23)2. 职责分配 (24)3. 项目管理 (25)4. 信息宣传 (26)五、预期效果 (27)1. 显著降低艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播率 (27)2. 提高孕产妇对母婴传染病的知晓度和早期诊断率 (28)3. 促进母婴健康平安 (29)六、经费保障 (31)1. 项目资金来源 (32)2. 资金使用计划 (33)七、风险评估和应对措施 (34)1. 潜在风险分析 (36)2. 应对措施 (37)八、1 阶段目标 (39)一、概述在当前社会背景下，艾滋病、梅毒和乙肝三种疾病的母婴传播问题日益凸显，已成为严重威胁妇女儿童健康和公共卫生安全的重要因素。
为有效降低母婴传播风险，提高妇女儿童健康水平，我国制定了《消除艾滋病梅毒和乙肝母婴传播工作技术实施方案》。
本方案旨在通过科学、系统的预防和治疗措施，减少母婴传播的发生，保护广大妇女和儿童的健康权益。
本方案强调政府主导、部门协作、社会参与的工作机制，明确了各级卫生健康部门的职责和任务，要求各级医疗卫生机构建立健全母婴传播防治体系，提高预防、诊断和治疗水平。
同时，方案还倡导公众积极参与，提高自我防护意识，营造良好的社会氛围。
吉林省卫生健康委员会关于印发吉林省出生缺陷综合防治实施方案的通知
吉林省卫生健康委员会关于印发吉林省出生缺陷综合防治实施方案的通知文章属性•【制定机关】吉林省卫生健康委员会•【公布日期】2018.12.29•【字号】吉卫妇幼发〔2018〕32号•【施行日期】2018.12.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】妇幼健康正文吉林省卫生健康委员会关于印发吉林省出生缺陷综合防治实施方案的通知吉卫妇幼发〔2018〕32号各市（州）卫生计生委、长白山管委会社管办，梅河口市、公主岭市卫生计生局：为深入贯彻落实《全国出生缺陷综合防治方案》和《“健康吉林2030”规划纲要》，全面加强吉林省出生缺陷综合防治工作，我委组织制定了《吉林省出生缺陷综合防治实施方案》，指导各地落实相关目标任务。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
吉林省卫生健康委员会2018年12月29日吉林省出生缺陷综合防治实施方案预防和减少出生缺陷，把好人生健康第一关，是提高出生人口素质、推进健康吉林建设的重要举措，是坚持以人为本、促进经济社会可持续发展的内在要求。
为贯彻落实《全国出生缺陷综合防治方案》和《“健康吉林2030”规划纲要》，全面加强吉林省出生缺陷综合防治工作，制定本实施方案。
一、基本情况出生缺陷是指婴儿出生前发生的身体结构、功能或代谢异常，是导致早期流产、死胎、婴幼儿死亡和先天残疾的主要原因。
出生缺陷病种多，病因复杂，目前已知的出生缺陷超过8000种，基因突变等遗传因素和环境因素均可导致出生缺陷发生。
出生缺陷严重影响儿童的生存和生活质量，给患儿及其家庭带来巨大痛苦和经济负担。
吉林省委、省政府高度重视防治出生缺陷、提高出生人口素质工作。
近年来，以生育政策调整完善为契机，加强出生缺陷综合防治的组织领导、经费投入，全省全面实施了免费婚前医学检查、孕前优生健康检查、增补叶酸预防神经管缺陷、贫困地区新生儿疾病筛查等重大公共卫生项目，逐步将新生儿遗传代谢病和听力筛查费用纳入医保报销范围，将苯丙酮尿症患儿治疗费用纳入新农合大病统筹报销范围，将儿童先天性心脏病等出生缺陷治疗纳入大病保障，2018年在全省实施了先天性结构畸形、先天性遗传代谢病救助项目。
出生缺陷活动总结8篇
出生缺陷活动总结8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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唇腭裂手术病人临床路径的应用研究
唇腭裂手术病人临床路径的应用研究张彩英;李守国【摘要】@@ 临床路径是医院里的一组人员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理,所制定的一个有严格工作顺序、有准确时间要求的照顾计划,以减少康复的延迟及资源的浪费,使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量[1].唇腭裂是最常见的先天性发育畸形,病人大部分来自农村,生活贫困,目前该手术治疗费用仍然较昂贵[2].因此,对唇腭裂病人住院期间实施临床路径,设定路径表格,规范并及时施行各项处置,最终达到缩短住院时间和控制住院费用、使病人及家属掌握疾病相关知识、提高医疗护理质量的目的.【期刊名称】《护理研究》【年(卷),期】2011(025)036【总页数】2页(P3378-3379)【作者】张彩英;李守国【作者单位】221002,江苏省徐州市第一人民医院;430074,华中科技大学同济医学院【正文语种】中文【中图分类】R473.78临床路径是医院里的一组人员共同针对某一病种的监测、治疗、康复和护理，所制定的一个有严格工作顺序、有准确时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量[1]。
唇腭裂是最常见的先天性发育畸形，病人大部分来自农村，生活贫困，目前该手术治疗费用仍然较昂贵[2]。
因此，对唇腭裂病人住院期间实施临床路径，设定路径表格，规范并及时施行各项处置，最终达到缩短住院时间和控制住院费用、使病人及家属掌握疾病相关知识、提高医疗护理质量的目的。
1 资料与方法1.1 临床资料徐州市某三级医院口腔科2009年6月—2010年6月共收治唇腭裂修补术病人283例，随机分为路径组和对照组。
路径组病人145例，3例病人中途退出，共完成142例，其中唇裂79例、腭裂63例；对照组病人共138例，其中唇裂76例，腭裂62例。
具体见表1。
两组性别、年龄、病种构成比较无统计学意义。
表1 两组病人一般临床资料例路径组唇裂79 44 35 75 4 0腭裂63 35 28 6 36 21对照组唇裂 75 44 31 72 3 1腭裂62 30 32 8 31 231.2 方法对照组病人按常规的诊疗流程治疗护理。
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舔嘴角糖 ， 讲故事等 ） 并 给予一 定奖 励 ， 提高患 儿车 Ｊ ｛ 极性， 减轻 患儿对治疗的恐惧。参加对象是伟 院 、 随诊 及序列治疗 患 儿ｌ 及
３ 讨 论
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３ ． １ 全程健康教育有 利于发挥专科护 的优势
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２ 结 果
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｛ ： 顶后 ２绀健 ， ＾ １ 】 以 晓牢 比较 （ １ ）
例（ ％）
表１ 患儿 家 长 健 康 知 识 调 查 结 果
组别
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例数
１ ８ ４
变 而 出现 的新 的护 服 务 为 保 证 序 列 治 疗 的有 效 玎 腱 ， 捉
儿与史施 普通缝康教 育方式患 儿 出院时 、 …院 ３个川 、 接受
期序列治疗时埘家长进仃健康知 识调查 １ ． ４ 价怀准 通过对患 儿的 确 喂养， 体重足 达怀 ， 患儿是 能按时复 珍， 患儿家 Ｋ埘疾病ｌ 卡 ¨ ２ － 知识 晓率 、 序列治疗接受率 及时就 满意度作 为实施余 健康教 育的放 宋评价怀准 Ｉ ． ５ 统 计 法 使川 ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ０ ． ０统 汁软什进 仃数据 分析 ， 宋删 榆蝓 ， ， ＜ ０ ． （ １ ５为蓐 有统 汁学意 ｌ 义
Ｉ ． ２ ． ４ Ｖ Ｉ 头讲解 针埘家长的文化程度 小 、 年龄差异 ， 根据 估 分析 ， 确定 家 长的关注点 针对性开展健康教 育并， 、 用语 ‘ 艺术 ， 加 强 康教 育效果。文化程 度高 、 社 会地位高者对健康要求也高 ， 护十 应高度注 意他 们的情绪反应 ， 尽量用规范 的程序 、 科学 的语 ， 深入细致地讲解说明 ， 避 免 蓖复 、 哕嗦 。刈 文化层次低 、 年Ｋ
正 确 喂养
１ ８ ４ （ １ ０ ０ ． Ｏ ０ ）
体壁 达 标
１ ６ ９ （ ９ Ｉ ． ８ ５ ）
按 时 复诊
１ ８ ４ （ １ ０ ０ ． Ｏ ０ ）
疾 病 知 晓 率
Ｉ ７ ２ （ ９ ３ ． ４ ８ ） ｌ １ ８ （ ６ ２ ， ｌ １ ）
序 到 治疗 接 受率
者宜采用通俗易懂 、 简单明 ｒ的语 高 ， 语速要慢 ， 态度币 ｎ 蔫， 州时
辅 以图片 、 模具 、 形体 语 言等， 耐心反 复讲解 。鼓励家 Ｋ提刚 ， 提 高家长学 习动机及｝动参 性 。 １ ． ２ ． ５ 文字 图 住 ¨诊 、 病房 设腱板 ； 建立健康教 育 栏 ， 每 月…板报 ； 开办 唇腭裂术后患 儿家 Ｋ 苦板 ， 并粘贴手术前后微笑照片等 ； 免费 发放宣传 册 、 健康教 育资料供家 长阅读 ． １ ． ２ ． ６ 电活刚络 敷 应用现代通讯 Ｉ 埘患 进行 旧访是 一 种随着 学模式转
随着 医学幔式 的 转 ， 健 康 教育 成 为
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－ 坝
重 要 内容 以ｆ 健 康 教 育 沌 章 阶 段 ， 奠 ｕ ： ｆ ｊ 诊 护 仪 成 门 诊 就 诊 患者 健 康 教 育 ； 住 院护 ｌ ｌ ＝ 及 完 成 患 哲 化 院 艄 川 继
教育 ； 康 复科护上 及 完成康 复 训练健康 教 育 ； ｍ ｒ 、 ｌ 限，
１ ７ ７ （ ９ ６ ． ２ ０ ） １ ２ ７ （ ６ ６ ． ８ ４ ）
就 医 满意 废
对 照 组
１ ９ ０、 １ ５ ４ （ ８ １ ． ０ ５ ）
１ ４ ６ （ ７ ６ ． ）
１ ３ ８ （ ７ ２ ． ６ ３ ）
注： ２组 比较 ， Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ 。
家 长
护 ｔ电话 联系家长 ， 访健埭教 台效 ， 针 刈小健
为
』 支
家长提出的 题 ， 给予健康 指导 ， 详细填写 Ｉ 访 求 ， 进 入数 库。鼓励有 条件的家 ｋ进 入夺院 ｌ 救 】 站 肜 外科 “ 求 Ｍ约” 专 进行专家 咨询， 建 孵腭 裂 Ｑ Ｑ群 ， 或 仃Ｑ Ｑ交流 ， 保ｉ Ｉ Ｅ ２ ４ ｈ内川 家 长咨 温馨提示 ， 以确保复诊率 １ ． ３ 渊 ‘ 法 分别对实施全程健康教 育力式患 采取 自行设 计问卷 捌 院、 Ｊ 『 ｌ ｊ 期渝疗 、 复诊及“ 微笑之家” Ｉ 腮 活功 的前 ・ 人 ｊ ， 一 １ ． 逊 或ｆ 患 儿坝约榆 、
各 部 Ｊ 护 十缺 乏 联 系 ， 号科 知 识 窄 ， 小 能 满 足 科 患 儿 家 Ｋ
前求 实施 全程 健康 教 育 打破 ＇ ｒ々科 护 ｔ 的 Ｉ 域局 ， ｝ Ｌ 家
专科 护士是 指在 某பைடு நூலகம் 领 域或 者专＿ ｆ ］ 的护 理 领 域 具有 较
高水平 和专 长 的专家 型临 Ｊ 术护ｌ ＿ Ｌ。主要 服 务于 医疗机 构 、 社
区保 健 、 家 庭护 理 ．我 国 专 科 护 士 的 发 展 尚处 于 起 步 阶 段， 主要服 务于住 院临 床 长 期从 事 专科 护 理 、 病 人教 育 、 临 床带 教： ｊ 作 。她 们具 有 积极 的工 作态 度 ， 极 大 的耐 心 ， 较 强 的沟 通能 力和 丰 富 的专 业 知 识 ， 了解 国 内 外 先 进 的 护 理信 息， 能 充分 应用 资 源 ， 对 专 科 的 认 知 和 发 展 有 独 特 的 解