高二地理湘教版选修三学案2.1旅游景观欣赏方法

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高中地理第2章旅游景观的欣赏第1节旅游景观欣赏方法学案湘教版选修3

高中地理第2章旅游景观的欣赏第1节旅游景观欣赏方法学案湘教版选修3

第一节旅游景观欣赏方法学习目标:1.了解培养审美情趣、提高审美能力的方法。

2.把握欣赏角度选择的方式。

3.掌握观赏时机的选择方式。

4.了解欣赏景观时应从哪些方面品味其文化内涵。

5.举例说明旅游景观的欣赏方法。

(重点)教材整理1旅游景观欣赏阅读教材P26第一自然段,完成下列问题:1.概念:游客从旅游资源中获取高质量美感的过程,或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

2.两个层次(1)一是对审美对象,即旅游景观的感受和知觉;(2)二是在感受和知觉的基础上,得到审美的享受。

正误判断:(1)旅游景观欣赏是指在旅游过程中获得良好的物质享受的过程。

( )(2)旅游景观欣赏过程是对旅游景观的感知并在感知过程中得到审美享受。

( )【提示】(1)×旅游景观欣赏是指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

(2)√旅游景观的欣赏过程包括两个层次:一是对审美对象的感受和知觉;二是得到审美的享受。

教材整理2旅游景观的欣赏方法阅读教材P26-P28,完成下列问题:1.培养审美情趣(1)审美情趣是人类的基本欲望——学习欲望的重要组成部分。

(2)欣赏旅游景观,受人的好奇心支配。

2.提高审美能力(1)审美感受力:主要依赖于视觉和听觉能力。

(2)审美理解力:经验知识的积累是该项能力形成和增强的主要途径。

(3)审美创造力:对旅游景观的归纳提升。

3.优选欣赏角度(1)要求:因地制宜、抓住要点、有所侧重。

(2)原因①旅游景观有各自的自然属性和文化属性。

②旅游资源的景象组合特征,决定了不同欣赏角度,审美感受不同。

③大多数旅游景观是立体和多层面的,应根据具体情况选择最佳的观测角度,以充分感受其外表之美和内在魅力。

4.把握观赏时机(1)原因:旅游景观的各个要素,以多种对比组合给人以美的感受。

(2)5.品味文化内涵(1)原因:许多旅游资源拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴,文化内涵构成了内在美的核心。

选修湘教版旅游地理2.1旅游景观欣赏方法教学设计

选修湘教版旅游地理2.1旅游景观欣赏方法教学设计
(二)随天气而变化的自然景观:
泰山观日出——凌晨,黄山观日落——黄昏
海拔较高的风景名山——雨过天晴(既可观云海,又可观日出日落)
(三)特定时间出现的自然景观:
钱塘江大潮——农历八月十八日
青海湖候鸟——5月
海市蜃楼、峨眉山“佛光”——特定的气候气象条件
播放课件,图片
不同季节、不同天气、不同时间自然景观呈现不同自然美
灵丘一中展示课设计方案
学科
高二地理
课题
2.1旅游景观欣赏方法
执笔பைடு நூலகம்
李迎霞
课时
2
课型
自主1节展示1节
设计
时间
2012.03.07
提要
本节课就是让学生学会如何欣赏美景,掌握一定的欣赏方法
学情分析
这部分课本内容较为空洞、抽象,学生很难理解,为此我们利用网络下载了大量的相关景观图片,分门别类的引导学生如何欣赏。
板书设计
第一节旅游景观欣赏方法
旅游景观欣赏方法
1.天时——把握观赏时机
时机的组成要素
举例
把握季节
北方山水景观适宜夏季观赏
如:泰山、华山、长白山等。
把握天气
云海、佛光、泰山日出、黄山日落均需在雨过天晴之时观赏。
把握具体时间
钱塘江大潮(农历8.18)
青海湖鸟岛(5月)
海市蜃楼(特定的时间)
2.地利——选择观赏的位置
(教师补充)
来源于网络图片景观欣赏
4.如何把握景观特点?(以园林欣赏为例)
10分钟
障景法、隔景法、借景法
播放相关课件,苏州园林相关图片
园林的构景方法:主景与配景搭配、层次(障景法、隔景法、)框景法、借景法
课堂小结

【湘教版】高中地理选修三:第2章-第1节《旅游景观欣赏方法》导学案(含答案)

【湘教版】高中地理选修三:第2章-第1节《旅游景观欣赏方法》导学案(含答案)

第一节 旅游景观欣赏方法如何欣赏旅游景观?一、旅游景观欣赏的概念旅游景观欣赏是指游客从中获取高质量____________的过程,或者是在旅游过程中获得良好的______________的过程。

它包括两个层次:一是对旅游景观的感受和______;二是得到__________的享受。

二、旅游景观欣赏的方法预习交流在观赏黄果树瀑布等景观时,怎样才能取得最佳的观赏效果?答案:一、美感 审美感受 知觉 审美二、审美情趣 审美能力 欣赏角度 观赏时机文化内涵预习交流:提示:在适当的距离仰视效果最佳。

主题 旅游景观欣赏方法材料:三处旅游景观图。

(1)要想在旅游中获得美的感受,首先要做到什么?(2)材料中的三处旅游景观,怎样才能获得最佳的欣赏效果?答案:活动与探究:(1)提示:首先要培养审美情趣,提高审美能力。

在观赏景观之前,通过读书、读导游图、读景点的介绍资料,了解景观形成的自然和人文背景、构成分布、突出的旅游价值等,并在欣赏时主动去感受美、理解美、创造美。

(2)提示:擎天石柱要优选欣赏角度,近距离仰视可以给人以雄伟高大、拔地而起、直插云霄的感受。

神女峰要把握好观赏时机,乘船顺流而下过三峡时,观赏神女峰的理想时间也不过3~5分钟。

岳阳楼属于文化景观,文化内涵构成了内在美的核心,因此欣赏时应细心品味其文化内涵,领略其中的真意。

1.优选欣赏角度观赏距离的远近、角度变化、俯仰差异等,都会带来不同的观赏效果。

景观欣赏,远望两岸风景2.旅游景观的各个要素,以多种对比组合给人以美的感受。

但有许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美,有许多景象只在特定时间和条件下出现。

因此要求蒙古那达慕大会——夏秋旅游景观(尤其人文景观)→拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴→要了解其来龙去脉,深入分析,运用文化素养和经验去品味→领略其中的真意,达到以情观景、情景交融的意境。

“鸟语花香”通过视觉、听觉、嗅黄山的“石猴观海”、操,净化心灵,体会天人和谐的意境1.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是()。

2012高二地理学案2.1旅游景观的欣赏湘教版选修3

2012高二地理学案2.1旅游景观的欣赏湘教版选修3

第二章旅游景观欣赏第一节旅游景观欣赏方法教学目标知识目标:1、举例说明旅游景观的欣赏方法2、旅游景观欣赏内容3、掌握对景观欣赏的位置选择。

4、知道不同景观有不同的特点能力目标:1、掌握旅游景观的欣赏方法和观赏时机2、运用实例说明旅游景观欣赏的方法教学重难点:1、景观欣赏的方法;选择观赏位置,把握观赏时机,抓住景观特点2、领悟和谐生美,学会以情观景,了解其他要求教学方法:学生讨论、案例分析、启发式教学导学过程:预习案一、旅游景观欣赏简要叙述旅游景观的概念和层次(A级)二、旅游景观欣赏的方法(A级)天时---地利---人和---探究案探究一:读以下七幅图,具体体现了哪种欣赏方法?讨论如何欣赏?苏堤春晓泰山日出青海湖鸟岛雁荡山一线天黄果树瀑布象鼻山象鼻山桂林山水探究二:总结以下景观的欣赏方法。

千峰万壑——地貌的酷似造型——峡谷、山洞、一线天——瀑布景观——江河湖海——湖沼池塘——山水组合景观——探究三:假如你是一位导游,现在有一位北京的旅客想乘火车游览下列景点,最后返回北京,请你设计一条合理的旅游路线。

要求:走近路,不走重复路。

训练案一、选择题1.欣赏旅游景观应选择适当的位置和恰当的时机,下列语句体现这一道理的是()①山穷水复疑无路,柳暗花明又一村②落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色③水流船动山自移,恰似人在画中游④五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉A.①②B.②③C.③④D.①④2.在欣赏黄山中的“猴子观海”、“梦笔生花”等景点时要()A.把握时机B.发挥想象C.移情于景D.了解构景手法3.关于把握观赏自然美景良机的正确叙述是()A.到黄山、庐山旅游,秋季的观赏效果最佳B.游览海拔较高的风景名山,选择雨过天晴的时候最佳C.观钱塘江大潮的壮观景象,宜选择8月18日D.反映哈尔滨地方特色的自然景观,夏季的观赏效果最佳4.“春山淡冶而如笑,夏山苍翠而欲滴,秋山明镜而如妆,冬山惨淡而如睡”说明()①四时都有丰富的美景可观②旅游最好登山③自然景观色彩丰富④自然景观具有季节性A.①②B.②③C.③④D.①④7.关于自然景观的观赏地点和时间的选择,不正确的是()A.峰峦之雄伟峻秀,惟近观可得B.泰山最宜夏季观赏C.比较小的湖沼池塘,多低临水面修建亭、榭、廊等D.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上8.西湖美景名扬天下,观赏西湖的最佳位置是()A.较高的亭台楼阁之上B.低临水面C.远距离仰视D.适当距离远眺旅游欣赏的重要原则是领悟自然与人文的和谐,达到以情观景的最高境界,据此回答3~6题。

湘教版地理选修三学案2.1旅游资源的观赏方法

湘教版地理选修三学案2.1旅游资源的观赏方法

第二章第一节旅游资源的欣赏方法【学习目标】1.掌握旅游景观欣赏内容及其欣赏方法。

2. 举例说明旅游景观的欣赏方法。

【基础知识梳理】1,概念:指游客从旅游资源中获取_________________的过程;或在旅游过程中获得良好的_____________的过程。

包括两个层次①②◈探究问题一:把握欣赏时机【训练1】钱塘怒潮最佳观赏时间?为什么?(提示:从天文、气候、地形方面分析)【训练2】英国人汤姆想到中国旅游,但不知何时旅行最好。

当地旅行社向汤姆提供了一幅中国山水风景区最宜欣赏季节与纬度关系图,帮助汤姆确定旅游的时间。

读图,回答(1)~(4)题。

(1)从欣赏南、北方山水风景的角度考虑,汤姆应选择的季节是________。

(2)从感受地域辽阔、气候差异显著的角度考虑,汤姆应选择的季节是________。

(3)在30°N附近,欣赏季节变短的原因是()A.纬度低B.地势高C.雨季长D.气温高(4)汤姆若想观赏松花江雾凇要把握________。

◈探究问题二:优选欣赏角度【训练】简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。

(1)黄山石猴观海(2)庐山瀑布(3)北京石花洞(4)桂林山水[课后练习]1.以下景点和观赏位置对应正确的是( )①庐山—远眺②一线天—俯瞰③神女峰—置身其中④洞庭湖—登岳阳楼俯瞰A.①②B.②③C.①④D.③④2.欣赏下列哪些景观必须把握好时机( )①路南石林②吉林雾凇③恒山悬空寺④峨眉“金顶佛光”A.①②B.②③C.③④D.②④3.关于自然景观的观赏地点和时间的选择,不正确的是( )A.峰峦之雄伟峻秀,惟近观可得B.泰山最宜夏季观赏C.比较小的湖沼池塘,多低临水面修建亭、榭、廊等D.观赏江河湖海应选择在位置较高的亭台楼阁之上4.欣赏旅游景点应该选择适当的位置,下列语句能体现这一道理的是( )A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色C.水流船动山自移,恰似人在画中游D.五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉旅游景观欣赏是人类通过对旅游资源观察而获得的内心感受。

2.1 旅游景观欣赏方法 课件1 (湘教版选修3)

2.1 旅游景观欣赏方法 课件1 (湘教版选修3)

D
4、右图为黄山著名的风景“石猴 观海”,读图并回答问题。 ⑴、 对地貌的酷似造型“石猴观 B 海”的欣赏,应( ) ①在特定位置 ②把握观赏时机 ③发挥想象 A、①② B、①③ C、②③ D、①②③ ⑵、 此景观中,地貌的酷似造型 构成了 形象美;蓝天、白云、金色 的阳谷、灰色的岩石构成了 色彩美 ;流云飘烟、似浩海浪涛的云海构 动态 美;风声悦耳、鸟语虫鸣 成了 构成了 声音 美。其中 形象美 是自 然景观的构景基础。
1、概念: 指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程;或在旅 游过程中获得良好的审美感受的过程。
2、层次:
①是对审美对象的感受和知觉; ②得到审美的感受。
二、旅游景观欣赏的方法
第一节 旅游景观欣赏方法
天时---把握观赏时机 地利---优选欣赏位置 人和---培养审美情趣; 提高审美能力; 品位文化内涵
将军石
辣椒峰
骆驼峰
天下第一巷
目标检测
1、欣赏旅游景观应该选择适当的位置,下列诗句能体现这一道理的是( C ) A、山重水复疑无路,柳暗花明又一村 B、落霞与孤鹭齐飞,秋水共长天一色 C、水流船动山自移,恰似人在画中游 D、五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉
雾凇仪态万方、独具丰韵的奇观,让欣赏雾凇的中外游客赞不绝口。“忽如一夜 春风来,千树万树梨花开”,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,就是 雾凇出现和退去时的突然性 特征。读图,回答2—3题。 2、图中最易出现“雾凇”美景的是( ) A .A 地 B .B 地 C .C 地 D .D 地 3、在著名的雾凇的观赏胜地,当地人们有这样 的说法“夜看雾,晨看挂,待到近午看落花”。 这说明( B) A、日出前后,大气逆温现象明显,气温较高, 适宜人们在户外欣赏 B、观赏“雾凇”须选择观赏时机 C、正午时分,在美丽的阳光衬托之下树挂更美丽 D、只有有雾的夜晚才能形成“雾凇”

湘教版选修3第二章《旅游景观的欣赏》教案

湘教版选修3第二章《旅游景观的欣赏》教案

湘教版选修3第二章《旅游景观的欣赏》教案第一节旅游景观欣赏方法★重难点突破法热爱生活,体验美景——举例法认识旅游景观的美感特征旅游景观的欣赏是指游客从旅游资源中获得高质量美感的过程,或者在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

因此旅游活动中离不开审美情趣培养和审美能力的提高。

1、旅游景观的自然美旅游景观的自然美,主要包括形式美、色彩美、动态美、声音美和朦胧美,其中形式美是最为显著的人工美是指能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的物质文明和精神文明的事物所呈现出的审美状态,例如古典园林美、古建筑和古遗迹美、民俗风情美、书画艺术美、雕塑艺术美等。

典园林主要是由山、水、花木、建筑(桥、亭、廊)四种基本要素组合而成的综合艺术品。

造园艺术家把大自然的美景浓缩到有限的空间内,成为大自然的缩影。

园内花草树木、奇峰怪石各有章法,亭台楼阁错落有致,使游人“不出城郭,而享山林之美”。

古建筑种类繁多,形式也极其多样,主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、楼阁、桥、塔、民居等。

古建筑的形式美主要表现在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩装饰等方面,这些形式美的因素决定了古建筑的审美特征。

例1 下列有关峨眉山审美特征的说法,正确的是( )A.“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美B.峨眉山作为一种自然旅游景观,只具有形式美C.峨眉山兼具自然景观与人文景观,且两者有机结合,体现了和谐美D、峨眉山地处我国热带地区,四季皆可观赏解析:本题主要考查自然旅游景观的审美特征。

泰山天下雄、黄山天下奇、华山天下险、峨眉天下秀、青城天下幽指的都是自然景观的总体形态和空间形式的美,属于形式美的范畴;但是峨眉山的审美特征又并非只有形式美一项,比如结构的色彩之美、活力动态之美、云雾笼罩下的朦胧美等,也都具备。

作为我国的四大佛教名山,峨眉山中有许多庙宇等人文景观,这些人文景观与自然景观相协调,体现了和谐之美;峨眉山地处亚热带。

答案:C例2 下列美感类型与其景观对应正确的是( )A.黄山的奇松——色彩美 B.云南大观楼上俯瞰滇池——动态美C.哈尔滨的冰灯——自然美 D.“不出城郭,而享山林之美”——古典园林美解析:黄山的奇松,体现了形式美。

地理湘教选修三课件旅游景观欣赏方法

地理湘教选修三课件旅游景观欣赏方法
趣味性和吸引力
比较不同景观的特点和差异 找出景观之间的相似之处和联系 分析景观形成的原因和背景 评价景观的价值和意义
04
观察角度:选择最佳角度欣赏景观,如俯视、仰视、侧视等
光线运用:利用光线变化,如日出、日落、夜晚等,增强景观的视觉效果
色彩搭配:注意景观的色彩搭配,如冷暖色调、明暗对比等,提升景观的 美感 构图技巧:运用构图技巧,如三分法、对称法、重复法等,使景观更具艺 术感
观察角度:从不同角度观 察景观,如俯视、仰视、
侧视等
观察时间:在不同时间观 察景观,如早晨、中午、
傍晚等
观察季节:在不同季节观 察景观,如春季、夏季、
秋季、冬季等
观察天气:在不同天气条 件下观察景观,如晴天、
阴天、雨天、雪天等
保护自然环境:避免破坏生态 环境,保护自然景观的完整性
合理规划:合理规划旅游线路 和活动,避免过度开发和拥挤
尊重当地文化:尊重当地的历 史、文化和传统,避免破坏当 地的文化特色
绿色出行:提倡绿色出行方式, 减少碳排放和污染,保护生态 环境
理解景观的历史背景和文化内涵
欣赏景观的艺术性和美学价值
添加标题
添加标题
关注景观的独特性和地域特色
添加标题
添加标题
尊重景观的生态价值和保护需求
03
观察角度:选 择合适的观察 角度,如俯视、 仰视、平视等
遗产
感受城市风貌:观察城市 规划、建筑风格、交通设
施等,了解城市特色
城市景观欣赏的 方法:观察、体 验、思考、感悟
城市景观的特点: 历史、文化、自 然、现代
城市景观欣赏的 实践:参观历史 建筑、游览公园 、体验城市生活
城市景观欣赏的 意义:了解城市 文化、提升审美 能力、增强城市 认同感

湘教版高中地理选修三课件:2.1旅游景观欣赏方法 (共25张PPT)

湘教版高中地理选修三课件:2.1旅游景观欣赏方法 (共25张PPT)

学以致用 4.下列景观中具有较高历史价值的是(双选) ( ) A.黄山云海 B.埃及金字塔 C.北京故宫 D.路南石林
解析:选BC。埃及金字塔和北京故宫都 是人类历史上遗留下来的文物古迹,对 于研究历史上的社会、经济、文化艺术、 工程建筑等,都具有重要价值。
学以致用 3.北京香山游主要是观赏“香山红叶”,为此 旅游者应(双选)( ) A.选择春光明媚的季节去观赏 B.选择秋高气爽的时节去游赏 C .远望和俯视方能体会“漫山红遍,层林尽 染”的佳境 D.近观才能看出红叶满山,宛若彩霞的效果
解析:选BC。北京“香山红叶”的“漫山红遍, 层林尽染”佳境在秋高气爽的时节达到极致, 霜打枫叶满山红,并且宜远望和俯视欣赏,视 野开阔,产生美感。在特定的观赏点可看到地 貌的酷似造型,远眺可得峰峦之雄伟峻秀,置 身其中近视才知一线天、峡谷之妙处,瀑布景 观宜在适当的距离仰视,观赏江河湖海应在位 置较高的地方俯瞰远望,乘船沿水可观山水有 机组合的景观,这些是旅游中选择观赏位置的 基本原则。
旅游景观欣赏时要把握恰当的时机,饱览旅 游景观精彩的场面,其原因主要有:
四、抓住景观特点:要了解园林的构景手法
主配
层次
框景
借景
苏州园林
五、领悟自然与人文的和谐:
桂林漓江
许多旅游资源拥有悠久的历史渊源和深厚的文 化底蕴,文化内涵构成了内在美的核心。在欣 赏这些旅游景观时,我们要了解其来龙去脉, 对其进行深入分析,运用文化素养和以往经验 去细心品味,才能领略其中的真意。
旅游景观欣赏方法
一、选择观赏位置: (1)远近
峰峦:远眺
群峰:俯瞰
武陵源
(2)地貌的酷似造 型:特定位置 (3)峡谷、洞、一 线天:置身其中
江河、湖海等水景:俯览、远望

湘教版地理选修三2.1旅游景观欣赏方法

湘教版地理选修三2.1旅游景观欣赏方法

例1:简答如何欣赏下列景观以达到最好的效果。
(1)黄山石猴观海 (2)庐山瀑布 (3)北京石花洞 (4)桂林山水
适当距离仰视 在特定的位置欣赏
乘船沿水观看 置身其中近观
四阅读右面景观,谈谈它们的文化内涵 1根据景观历史,品 味文化内涵 建造年代、文化特 色、传承原因等 2运用文化素养,领 略文化真意
李元婴。建筑极窈窕多姿、华丽堂皇,建筑艺 术造型达到极高成就 。滕王阁序。建筑和文学 内涵。
大理三塔 贞观南诏国时期 (公元836年)
滕王阁 唐高宗永徽四年 (653年)
五阅读相关景观,说说旅游景观欣赏的内容
山不在高,在于知识文化积淀的厚重; 泰山久已参与社会,深入人心,超越 观叹,成为中华民族及其文化之地标。 1形象美
南方一千米以上高山--夏季
海拔较高的名山--雨过天晴
三阅读右面景观,谈谈如何 把握时机欣赏自然美
1要根据景观要素,把握时机。 苏堤春晓—桃花、青海湖鸟 岛—鸟、钱塘江潮—潮水、 黄山云海—云、峨眉山佛 光—光、神女峰——山峰。 2要根据景观构成特点,观 其动与静、张与驰、稳定与 变幻,把握时机。 苏堤春晓—动、青海湖鸟 岛—动、钱塘江潮—张弛、 黄山云海—变幻、峨眉山佛 光—变幻。
季 节 变 化
庐 山 四 季




秋 冬
雾 凇
佛 光
云海
泰山日出
霜打枫叶满山红 漫山遍野,层林尽染
北京香山红叶
北京香山红叶
冰灯、雪雕 吉林雾凇
最佳观赏季节 秋季
最佳观赏季节 冬季
天气
雨过天晴
泰山日出
黄山日落
峨眉山佛光
把握时间
钱塘江大潮 最佳观赏时间:农历八月十八

高中地理2.1旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3

高中地理2.1旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.湖南省隆回县第二中学高中地理 2.1旅游景观欣赏方法导学案湘教版选修3 【学习目标】:举例说明旅游景观的欣赏方法【重点难点】:培养审美情趣【自主学习】阅读教材P26—P29,独立完成下列任务。

一、旅游景观欣赏概述1、含义:指游客从旅游资源中获取的过程,或在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

2、层次:一是对审美对象,即旅游景观的;二是在感受和知觉的基础上得到的享受。

二、旅游景观的欣赏方法把握恰当的时间、天气、季节等观赏时机1、把握观赏时机抓住观赏的旅游景观要素的对比组合特征因地制宜,抓住要点,有所侧重2、优选欣赏角度从不同角度欣赏,审美感受不同选择最佳观测角度,以充分感受外表之美和内在魅力3、培养审美感受力:主要依赖于和能力4、提高审美能力审美理解力:主要途径是积累审美:对旅游景观的归纳提升5、品味:了解旅游景观的来龙去脉,运用文化素养和经验去细心品味拓展延伸:一、把握观赏时机旅游景观的各个要素,以多种对比组合给人以美的感受。

需要把握恰当的时机,饱览旅游景观精彩的场面。

景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节而变化的自然景观清明踏春、重阳登高、秋赏红叶、冬观腊梅;杭州西湖:春季最好(那时桃花盛开,嫩柳披金,苏堤白堤,桃柳间杂,美不胜收);北京西山观红叶:金秋时节最佳;“冰城”哈尔滨:冬季;松花江太阳岛:夏季;海南岛:每年的11月前后(气候犹如春末夏初);黄山、庐山:夏季(因为夏季雨水多,山中多云雾,景致富于变化,且兼收避暑之效)随天气而变化的自然景观日出、落霞之美,溪泉的水汽蒸腾,林间的浓绿欲滴,山石的云雾缭绕;奇峰的霞光照耀;雨季飞瀑特定时间和条件下出现的景观浙江的钱塘江大潮:每年的农历八月十八;山东蓬莱的海市蜃楼、四川峨眉山的佛光:特定的气象条件下出现青海湖鸟岛:每年5月人文景观赛龙舟:农历五月初五端午节举行;内蒙古“那达慕大会”:每年一次,每次一日至数日,多在夏、秋季牧草繁茂、牛羊肥壮时举行二、优选欣赏角度旅游景观有各自的自然属性和文化属性,对其认识和欣赏的角度也必须因地制宜,抓住重点,有所侧重。

高二地理教案旅游景观欣赏方法教案湘教选修

高二地理教案旅游景观欣赏方法教案湘教选修

第二章旅行景观的赏识 2.1旅行景观赏识方法[ 教课目的 ](一 ) 知识与技术1.认识什么是旅行景观赏识。

2.能举例说明景观赏识的基本方法。

( 二 ) 过程与方法1.经过阅读有关资料、观看某些旅行景观的文字图片、音像资料,启迪学生思想,让学生掌握旅行景观赏识的一些基本方法。

2.联合学生自己的旅行经历,经过沟通赏识旅行景观的亲自体验,进行剖析和比较、联想和创新,培育学生理论联系实质,剖析问题、解决问题以及进行求异思想、创新思想的能力。

( 三 ) 感情态度与价值观1.经过图片、文字说明、音乐视频等,让学生对一些旅行景观产生美的感觉和知觉。

并进一步激发欢乐的想象和美好的感情,产生舒坦、舒适、喜悦和知足感,即获取审美的享受,同时提高对艺术的赏识水平。

2.经过学生沟通旅行活动的感觉,分享旅行景观赏识的经验方法,启迪学生思想、拓展学习思路,激发学习热忱,加强学生热爱大自然、热爱祖国的感情。

[ 教课要点 ]一是认识旅行景观赏识的观点,并理解旅行景观赏识的两个层次。

二是能举例说明赏识旅行景观的方法。

[ 教课难点 ]正确选择赏识不一样旅行景观的角度[ 教课媒体与教具]某些旅行景观图片[ 课时安排 ]1课时[ 讲解过程 ]【新课导入】同学们,大家都熟习苏东坡所写的《题西林壁》这首诗吧,诗中写到“横当作岭侧成峰,远近高低各不一样。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

”东坡居士身居山中,为何却感觉不识庐山真面目呢 ?( 学生议论后,教师小结 )在不一样的地点、从不一样角度所赏析到的景观有不一样的成效。

东坡居士虽未能观得庐山全貌,却也辩证地意会到了山之成岭成峰的真理,告诉我们:应从远近、高低、各个侧面、不一样的角度去赏析。

东坡居士发出了“身在山中不识山”的感触,为了不再遗憾,应当怎样观山景呢 ?今日我们就来学习“旅行景观的赏识”。

【板书】第一节旅行景观赏识方法一、旅行景观赏识的观点【自主学习】阅读课本第一自然段,回答以下两个问题:(1)什么是旅行景观赏识?(2)旅行景观赏识的两个层次【学生回答,教师总结】1.观点:旅行景观赏识是指旅客从旅行资源中获取高质量美感的过程,或许是在旅行过程中获取优秀的审美感觉的过程。

湘教版选修三 2.1《旅游景观欣赏方法》(共28张PPT)

湘教版选修三 2.1《旅游景观欣赏方法》(共28张PPT)

A. 侵蚀、沉积
B. 溶蚀、搬运
C. 搬运、沉积
D. 风化、侵蚀

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.221.8.2Monday, August 02, 2021

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。23:10:0023:10:0023:108/2/2021 11:10:00 PM
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
练习
读我国山水风景最宜欣赏 时间与纬度关系图,回答3~4题:
3. 图中④处最宜欣赏时间较短的原因最有
可能是( B )
A. 纬度低
B. 地势高
C. 雨季长
D. 气温高
练习
观察下图中的四种自然景 观。回答4—5题:
女神司春 苍山云海 山水交映 珠帘挂川
4. 要取得四处景观的最佳观赏效果,应遵循的原则
(1)距离 (2)角度
江西庐山
《题西林壁》
——苏东坡
横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
特定角度——地貌的酷似造型
桂林的象鼻山
黄山石猴观海
巫山神女峰
旅游景观欣赏方法
天时——把握观赏时机 地利——优选欣赏角度
(1)距离 (2)角度 (3)俯仰
庐山三叠泉
贵州黄果树瀑布

14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月2日星期 一下午11时10分0秒23:10:0021.8.2

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月下午 11时10分21.8.223:10August 2, 2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021年8月2日 星期一11时10分0秒23:10:002 August 2021
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2.1 旅游景观欣赏方法学案(湘教版选修3)学习目标 1.理解旅游景观欣赏的定义及层次。

2.掌握欣赏旅游景观的方法。

基础梳理一、旅游景观欣赏1.定义:游客从旅游资源中获取①____________的过程,或者是在旅游过程中获得良好的②____________的过程。

2.层次对审美对象即旅游景观的③→激发出愉悦的④和美好的⑤,得到⑥的享受二、培养审美情趣1.审美情趣是人类的基本欲望——⑦____________的重要组成部分。

2.欣赏旅游景观是满足⑧____________的一种方式。

三、提高审美能力1.审美能力内涵:包括⑨__________、⑩__________和创造力。

2.审美能力的提升需要?的积累足够的?积累四、优选欣赏角度1.要求:?____________,抓住?________,有所侧重。

2.原因(1)旅游景观有各自的?________属性和?________属性。

(2)旅游资源的?____________特征,决定了欣赏角度不同,得到的?____________不同。

(3)大多数旅游景观是?________和多层面的,应选择最佳的?____________,方可感受其外表之美和内在魅力。

五、把握观赏时机1.原因:景观的各个要素,以________________产生美感。

2.最主要表现:____________的对比,张与弛的对比,____________的对比等,尤其引人入胜。

六、品味文化内涵1.原因:文化内涵构成了许多旅游资源________的核心。

2.方法:要了解____________,对其深入分析,运用____________和以往经验去细心品味。

思维点击1.不同的旅游景观如何选择观赏角度?2.如何把握不同景观的观赏时机?一、旅游景观欣赏旅游景观欣赏是指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程,或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。

旅游景观欣赏包括两个层次:一是对审美对象,即旅游景观的感受和知觉;二是在感受和知觉的基础上,进一步激发出愉悦的想象和美好的情感,并在体验这些想象和情感的过程中,产生舒适、惬意、兴奋和满足感,即得到审美的享受。

[思维拓展]不同的美感特征举例美感特征美感形成举例形象美不同的地貌形态展示出不同的形象美感泰山天下雄,黄山天下奇,华山天下险,峨眉天下秀,青城天下幽,洞庭天下旷色彩美是以色彩的冷暖等,以及它们的对比协调组合关系表现出来的美感香山红叶、春翡、夏翠、秋金、冬银动态美自然景观中的动态美,由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动等引起山为水动,水回山转,流水飞瀑,飞禽走兽,风吹林动等朦胧美自然景观透过某种朦胧模糊的形式含蓄地表现出来,使欣赏者获得审美享受烟雨中的山水风光,云蒸雾腾声音美审美客体有节奏的声音所表达出来的形式美,是审美客体作用于欣赏者听觉的美的表现形式流水、瀑布、森林中飞禽走兽、风吹林动等典例剖析1“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”体现的是自然景观的()A.形象美B.色彩美C.动态美D.朦胧美答案 C解析形象美是指名山大川等自然景观的总体形态和空间形式的美;色彩美是指自然景观的色彩美感和色彩变化;动态美是指自然景观富有动感的美;朦胧美是指烟、雨、云、雾,以及晨曦、暮霭使自然景观呈现出的一种若隐若现、烟雨迷蒙之美。

“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”更为强调的是一种动感的美,属于动态美的范畴。

变式训练1欧洲拥有丰富的旅游资源,是世界上最活跃的旅游地区之一,按自然旅游风光大致可分为三大旅游区,即北欧、中欧和南欧旅游区,结合下图,回答问题。

(1)下列欧洲旅游资源,与所属国家对应正确的是()A.午夜太阳——荷兰B.水城威尼斯——意大利C.花卉与风车——西班牙D.斗牛比赛——法国(2)简要叙述北欧旅游区的自然旅游资源有哪些?二、欣赏旅游景观的方法1.培养审美情趣审美情趣是人类的基本欲望——学习欲望的重要组成部分。

它受人的好奇心的支配。

2.提高审美能力审美能力包括感受力、理解力和创造力三个方面。

欣赏旅游景观,尤其需要的是感受力和理解力。

这两种能力的提升,需要主观经验的积累,更需要有足够的知识积累。

3.优选欣赏角度旅游景观有各自的自然属性和文化属性,对其认识和欣赏的角度也必须因地制宜,抓住要点,有所侧重。

旅游资源的景象组合特征,决定了在对其进行观赏时,从不同的欣赏角度,能得到不同的审美感受。

4.把握观赏时机旅游景观的各个要素,以多种对比组合给人以美的感受。

其中动与静的对比,张与弛的对比,稳定与变幻的对比等,尤其引人入胜,需要把握恰当的时机,饱览旅游景观精彩的场面。

5.品味文化内涵许多旅游资源拥有悠久的历史渊源和深厚的文化底蕴,文化内涵构成了内在美的核心。

在欣赏这些旅游景观时,我们要了解其来龙去脉,对其进行深入分析,运用文化素养和以往经验去细心品味,才能领略其中的真意。

[思维拓展]自然景观欣赏位置选择的一般方法景观类型景观举例观赏位置选择诗句举例高大雄伟的山峰庐山(赣)、黄山(皖)、泰山(鲁)、武陵源群峰(湘西北)远眺、俯瞰“会当凌绝顶,一览众山小”地貌的酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安徽黄山的石猴观海、青岛的石老人特定的观赏位置“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”山中的峡谷、幽洞、一线天长江三峡(渝、鄂)、科罗拉多大峡谷(美国)置身其中近观“行至水穷处,坐看云起时”桂林的芦笛岩洞一线天瀑布尼亚加拉瀑布(加、美两国间、伊利湖与安大略湖之间)、伊瓜苏瀑布(巴西、阿根廷间,伊瓜苏河与巴拉那河汇合处,世界最宽瀑布)、安赫尔瀑布(委内瑞拉境内,世界落差最大瀑布)、莫西奥图尼亚瀑布(赞比亚、津巴布韦两国间,赞比西河上)、黄果树瀑布(贵州境内,北盘江上)适当距离仰视李白“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”江河湖海洞庭湖、长江、滇池位置较高的亭台楼阁(岳阳楼—岳阳,黄鹤楼—武汉,滕王阁—南昌,大观楼—昆明)之上俯瞰远望范仲淹《岳阳楼记》“予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯……”小的湖沼池塘济南大明湖、北大未多低临水面建亭、榭、“四面荷花三面柳,名湖、南京莫愁湖廊,水边铺小路近观俯视一城山色半城湖”山水有机组合景观桂林山水、长江三峡乘船(筏)沿水路观两岸风景“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”典例剖析2欣赏旅游景点应该选择适当的位置,下列语句能体现这一道理的是() A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村B.落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色C.水流船动山自移,恰似人在画中游D.五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉答案 C解析对于山水有机结合的景观,乘船(筏)沿水路观赏两岸风景,水流、船动、山移,产生“人在画中游”的佳境。

变式训练2从地理学的角度出发,下列旅游景观应如何欣赏?思考并完成下列问题。

(1)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要置身其中近观的是________(填代号)。

(2)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要在适当距离仰视,以兼收其形、色、声、动等美感的是________(填代号)。

(3)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要选择适当的天气的是________(填代号)。

(4)为达到最佳效果,图中旅游景观的欣赏,需要选择适当时间的是________(填代号),这个时间是每年的________________。

易错易混点一不清楚自然景观由于观赏位置不同会产生不同的美感错题诊断1许多自然景观在不同的观赏位置由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别所产生的美感是不同的。

据此回答(1)~(2)题。

(1)诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,说明在欣赏景观时要选择一个________,给旅游者审美提供的启示有________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)观赏黄果树瀑布的最佳方法是________________________________________________________________________。

答案(1)最佳位置观赏自然景观,需要选择合适的观赏距离、最佳的观赏角度(2)适当距离仰视错因分析一是对诗句所表达的美感理解不透;二是对景观观赏位置记忆不清。

纠错笔记旅游资源观赏位置——距离—远近——庐山—黄果树瀑布—角度—高低—横看成岭侧成峰,远近高低各不同—动态—步行、乘车、乘船易错易混点二不理解为什么观赏同一景物会有不同的感受错题诊断258岁的李白流放夜郎经过三峡,他的感觉是“三朝上黄牛,三暮行太迟。

三朝又三暮,不觉鬓成丝”(《上三峡》)。

而到白帝城时,忽然接到大赦的消息,这时的李白是“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。

这说明了旅游欣赏时()A.选择欣赏位置不同则感受不同B.把握欣赏时机不同则感受不同C.不同的景观特点则感受不同D.不同的心理状态则感受不同答案 D错因分析一是不知道以情观景是景观欣赏的最高境界;二是不明白同一个观赏者看同一景观会有不同感受取决于其的心理活动。

作者对人生的感慨融入到景观当中,在欣赏景观时由于心情不同,对看到的景色感受也随之发生变化。

纠错笔记以情观景的主观性很强,取决于人的心理活动,同一景物不同的人有不同的感受,即使是同一个人对同一个景物的感受也与心理状态有关。

对点练习考查点1旅游景观的欣赏方法一1.要取得下列四种景观的最佳观赏效果,应遵循的原则自左向右依次是()A.乘船、仰观、选择特定地点、雨过天晴时B.远眺、仰观、低临水面、俯瞰仰观C.选择特定地点、远眺、雨过天晴时、仰观D.仰观、远眺、乘船、选择特定地点考查点2 旅游景观的欣赏方法二。

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