部编道德与法治第六课第一节6.1 集体生活邀请我精选试题(4页)
部编人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我》习题(含答案)
《集体生活邀请我》练习题一、单项选择题1、下列团队中属于集体的是（）①国家②共青团③犯罪团伙④都镇湾镇中心学校⑤篮球队①②③④⑤B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④2、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（）A、小红将本班考试中作弊的事向教导处汇报，使班级失去成为优秀集体的机会B、小玉同学主动帮请假的王荣补习功课C、运动会上没有比赛项目的小海主动承担起为运动员服务的工作D、小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内3、下列做法中不能让你感受到集体的温暖的是（）A、我生病了，在家休息，同学们纷纷打来电话问候B、学校为下雨后忘记带雨具的同学准备“爱心雨披”C、我犯了错误，为了不让学校知道，同桌帮我隐瞒D、体能测试时，我1000米跑到了最后，同学们纷纷给我加油4、关于个体与集体，下列说法正确的是（）①个体在集体中能获得安全感与归属感②集体是个体成员的相加③个体的力量在集体中汇聚会变得很强大④个体的力量通过集体中的优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④5、俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
你对这句话的理解是A、朋友就是用来依靠的B、集体的力量最大，个人发挥不了什么作用C、人与人之间需要团结协作的精神D、朋友之间就要提供无条件的帮助6、神舟十一号、“嫦娥三号”、天宫二号、蛟龙号深海探测、“天河二号”超级计算机······近年中国尖端科技成就层出不穷。
这每一项科技工程是都一项庞大的系统工程，需要各部门发挥集体力量，并通力合作、尽心尽责、辛勤付出、开拓创新，才能取得今天的成就。
这说明A、集体的力量主要取决与成员的多少B、实现目标只能依靠集体C、团结的集体才有凝聚力和战斗力D、只有面对重大灾难时才需要依靠集体7、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。
01-第六课第1课时集体生活邀请我
5年中考3年模拟·初中道德与法治·人教版·七年级下册——第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我测试时间:30分钟一、选择题1.(2021山东烟台福山区期末)小轩参加篮球比赛时,不慎摔倒导致骨折住院,班上同学纷纷前来探望。
大家嘘寒问暖,这让小轩深受感动,沮丧的心情也逐渐好转。
对此,理解不恰当的是( )A.美好的集体拥有共同的目标B.集体让我们感受到温暖和力量C.集体传递着关爱和温暖D.情绪可以调节答案A同学们探望受伤的小轩,这体现了B、C观点。
小轩沮丧的心情逐渐好转,这体现了D观点。
本题为逆向选择题,A观点未在材料中体现,但符合题意。
故选A。
2.作为集体的一员,我们散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
在集体中,我们希望( )①被认可和接纳②得到尊重和理解③获得归属感④获得安全感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④答案D在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。
故选D。
3.关于归属感,以下说法正确的是( )①人都希望归属某一个或多个团体,成为其中一员②人都希望得到团体的认可和尊重,获得帮助和关爱,从而获得安全感③人都希望有个美好的未来④人都希望有良好的情绪A.①④B.①②C.③④D.②③答案B归属感表现为人希望归属某一个或多个团体,成为其中一员,得到团体的认可和尊重,获得帮助和关爱,从而获得安全感,①②是对归属感的正确理解。
③④与题意无关。
故选B。
4.下列对集体的理解不正确的是( )A.集体的存在形式多种多样,如一个国家就是一个集体B.同一个集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体C.市场上买东西的人群和赶集的人群都是一个集体D.集体可以成就个人,是个人成长的园地答案C集体是人们联合起来的有组织的整体。
A、B、D都是对集体的正确理解。
C不属于集体。
本题为逆向选择题,故选C。
部编版道德与法治七年级下册 集体生活邀请我课时练习
3.6.1 集体生活邀请我一．选择题（共7小题）1．如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。
”（Me＝我，We＝我们）．这给我们的启示有（）A．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系2．关爱集体表现为（）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；③在集体中求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量；④团结的集体才有凝聚力和战斗力。
A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④3．小雅参加了班级合唱队。
排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。
架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。
她的成功告诉我们（）①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②要通过自己的努力解决集体遇到的困难③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮我们解决学习生活中一切问题A．①②B．①③C．②③D．③④4．因为随父母工作调动的原因，小明从小县城转学到了省城。
下列做法中不利于小明融入集体的是（）A．调整自己的生活节奏B．自主解决不同集体角色冲突C．坚持集体主义，积极参与班级建设与管理D．与班上几个同学成立一个小帮派，欺负弱小同学5．2016年8月21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先失一局的情况下，听从郎平教练的指挥，连扳三局，以3：1逆转战胜塞尔维亚女排，这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军。
8月30日，中华全国总工会授予中国国家女子排球队全国五一劳动奖章，郎平在接受记者采访时指出，这是团队努力的结果。
这表明（）A．只要有了团队意识，集体就一定能取得胜利B．一个集体优胜与否取决于该集体每一个成员的实力C．个人充分发挥个人才智，才能形成强大的集体D．团队意识对增强集体凝聚力和竞争力具有重要作用6．为迎接校“八字穿心跳”比赛，九年级各班的同学积极参与，摇绳的摇绳，跳跃的跳跃，都在为自己班级的荣誉而努力。
6.1集体生活邀请我(解析版)
6.1集体生活邀请我一、单选题1．以下对个人与集体的关系理解正确的是（）①个人的力量是有限的难以发挥作用②个人的力量在集体中汇聚就会变得强大③集体的力量是强大的，个人的力量微不足道④借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查正确认识个人与集体的关系。
①②③④：个人的力量是分散的。
但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是分散的，但通过优化组合就可以实现优势互补，产生强大的合力。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
①③说法错误，②④说法正确；故本题选C。
2．“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”习近平主席这句话给我们的启迪是（）①合作能让人们相互依存，相互促进②团结的集体能催人奋进，助人成长③集体的荣誉离不开个人的努力④良好的合作能创造竞争中的"双赢”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】C【解析】本题考查合作、集体的相关知识。
①：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，合作能让人们相互依存，相互促进，①正确；②：分析“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”说明团结的集体才有凝聚力，团结的集体能催人奋进，助人成长，②正确；③：题文主旨说明的是集体的力量，合作的力量，集体的荣誉离不开个人的努力强调的是个人的力量，③错误；④：启示我们良好的合作能创造竞争中的"双赢”，④正确；故本题选C。
3．中国的5G研发已经走在世界前列。
事实上，5G本身是多个通信领域最高端技术的集合，5G的研发与布局需要发挥团队的作用，无论是芯片、网络还是终端，都需要协同并行。
这表明()A．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人B．合作比竞争更能促进科研的发展C．集体有助于我们获得安全感和自信心D．个人力量通过优化组合实现优势互补，产生强大合力【答案】D【解析】本题考查集体力量的作用。
七年级下册《道德与法治》第6课集体生活邀请我练习题(含答案)
集体生活邀请我练习题1.道德与法治课堂上，老师让小明进行时政讲评，胆怯的他不敢张嘴。
老师带领全班同学以热烈的掌声鼓励他，他终于鼓起勇气去尝试，尽管讲得不算流利，但小明发现周围的同学并没有嘲笑他，有的只是善意的微笑与积极的肯定。
小明的经历告诉我们()①集体能帮助我们解决学习中的一切问题②集体成员要彼此传递爱和温暖③在集体中我们希望得到尊重和理解④只有学习优秀的人才能被集体认可和接纳A.①②B.②④C.①③D.②③2.当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感()①令我们骄傲、自豪②给我们温暖和力量③激励我们不断前进④令我们不思进取A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
”这句话说明()A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标4.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
”这句话告诉我们()①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.只要我们上了船，我们就和船捆绑在一起了。
我们船上的每一个人，不管差距有多大，都应该竭尽所能，分工合作，唯有如此，才能产生强大力量，推动航船破浪前行。
这说明()A.个人的力量是有限的，在集体中的作用微乎其微B.集体的力量就是个人力量的简单相加C.个人的力量通过优化组合可以产生强大合力，实现目标D.个人在集体生活中会完全自觉地产生与集体相一致的行为6.在第31届夏季奥林匹克运动会上，中国女排激战四局以3∶1战胜塞尔维亚，时隔12年第三次斩获奥运会冠军。
此次夺冠是()A.主教练一人的功劳B.团队精神的集中体现C.主攻手一人奋力拼搏的结果D.对手水平太差的结果7.李某是从外地转学来的学生，原先他的学习成绩还不错，但是现在他一上课就发呆。
初一七年级下册道德与法治部编版课时练第三单元 6 集体生活邀请我(1)(含答案)
6.1集体生活邀请我一、选择题1．同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧?想念同学、老师、学校了吧?开学了，又回到“家”了，如此开心、愉快!同学们的这种感觉是（）A．主人翁责任感B．对集体的情感需要和归属感C．集体荣誉感D．对同学、老师的依赖感2．下列行为中体现对学校、班级的归属感或集体荣誉感的有（）①小芳很想暑假快点结束，好与同学们分享在假日里发生的有趣的事情②自习课时，小明突然大声唱歌，影响了其他同学的学习③学校得到县教育局的表扬，同学们都很高兴④东东觉得自己在班里没有得到老师的重视，为了吸引老师的注意，他经常找机会破坏学校的公共设施A．①②B．③④C．①③D．②④3．下列观点中最能体现集体荣誉感的是（）A．只要自己学习成绩好就行，班里的其他事与我无关B．个人的举动不会影响班级的荣辱C．维护班级形象，做到“班兴我荣，班衰我耻”D．只要把班级的卫生搞好就行了，自己学习成绩好坏无所谓4．北京市某中学有个叫“保尔班”的班集体。
“为他人、为集体尽心尽力”是保尔班的班风，在这个集体里，无论谁遇到什么困难，大家都会主动地伸出友谊之手，全班同学亲如手足，团结协助，齐心协力将“保尔班"建成先进班集体。
由此可见，集体（）①有助于获得安全感和自信心②有助于我们学习他人的经验③能够使各个成员在精神上互相支持④有利于个人的进步和成长A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．“我参加了少年宫的书法班，这里有小学生，也有高中生，我和他们都能聊得来。
在这里，我既被认可和接纳，又得到尊重和理解。
”小粤的话，揭示了过集体生活的情感需要有()①集体责任感②集体归属感③集体荣誉感④集体安全感A．①②B．①③C．②④D．③④6.以下说法都正确的是（）（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力（3）个人的力量对一个集体而言是无足轻重的（4）借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（4）C.（2）（3）D.（3）（4）7.以下说法都正确的是（）（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人（2）个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为（3）集体有助于我们获得安全感和自信心（4）集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长A.（1）（3）（4）B.（1）（3）C.（1）（2）（3）（4） C.（3）（4）8.每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得（），从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
6.1 集体生活邀请我 课时训练(含答案)
七年级道法下第六课第一课时集体生活邀请我课时训练一、单项选择题1.下列对集体的认识,正确的有( )①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多③集体的力量取决于人数的多少④我们每个人都有过集体生活的情感需要A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.寒假结束了,同学们回到了久违的学校,大家互相问候,一起玩耍,一起打扫教室,领新教材,感到温馨而又快乐。
这种感觉是( )A.集体荣誉感B.集体归属感C.集体安全感D.同学认同感3.小娟因为患病行动不便,班里组建的“爱心小分队”悉心照顾她,帮她背书包、搀扶她上下楼梯……在这个过程中,小娟能够感受到( )A.集体的荣誉感B.集体的关爱和温暖C.集体的远大目标D.集体可以改变一个人4.小李参加了班级舞蹈队,排练时她觉得自己跳得不好看,感到不好意思,但同学们都鼓励她,她越跳越好,还参加了学校的元旦文艺晚会。
她的成功告诉我们( )①集体的温暖能促进我们健康快乐成长②在集体中遇到困难,只能通过自己的努力才能解决③集体的帮助能给我们战胜困难的力量④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题A.①②B.①③C.②③D.③④5.“最美奋斗者”“中国核潜艇之父”黄旭华曾说:“核潜艇研制是一项伟大而艰辛的事业,是一个全国大力协同的产物,是一个集体智慧的结晶,我仅仅是当中一个成员,荣誉是属于集体的,我仅仅是作为一个代表,来领受这个荣誉而已。
”这阐明的道理是( )A.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果B.集体的力量取决于人数的多少C.只要融入集体就能获得成功D.集体荣誉让我们骄傲和自豪6.古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”下列说法与古语意思不一致的是( ）A. 冰冻三尺非一日之寒B．一箭易断，十箭难折C. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高D．众人种树树成林，大家栽花花满园7.《流浪地球》上映后广受好评，最终票房收入超过46亿元。
部编版道德与法治七年级下册 集体生活邀请我课后训练
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后训练一、选择题1．班级和学校是我们共同的“家”，我们热爱我们共同的“家”。
因为在这里（）①有温暖、有关爱、有快乐、有力量②我们能得到尊重和理解，获得安全感和归属感③我们共同生活，相互体贴，相互帮助④我们可以为所欲为，无所顾忌A.①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④2.在学校里同学们相互了解，相互激励，生活在这个大家庭里感到非常幸福。
这种对团体的依赖和需求的感觉是( )A．想念感B．归属感C．安全感D．成就感3．下列各项能体现集体温暖的是( )①参加运动会时同学给我加油②生病住院时老师和同学们经常去探望③经常去乡下看望外婆④下雨了，学校给我们准备了“爱心雨披”A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③4．王敏同学上体育课时不小心扭伤了脚，有的同学帮她打饭，有的背她去上课，有的帮她洗衣服。
这体现了（）A．集体的目标B．集体的温暖C．个人的品德D．同学间的竞争5．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。
”这句话告诉我们在集体生活中( )A. 人人都要和那些与自己有共同点的人交往B. 包容他人的不同，学习他人的优点C. “君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧D. 要避免与朋友发生意见分歧6.面对“氢弹之父”的称谓，“共和国勋章”获得者于敏曾说，这是成千上万人的事业，我只是把自己微薄的力量融入到这一事业中。
由此我们领悟到( )①集体中个人力量无足轻重②荣誉是集体共同奋斗的结果③集体是个人力量的相加④发挥个人才能，助力集体发展A．①②B．①③C．②④D．③④7．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无边的风暴。
”由此可见( )①集体的力量来源于成员的团结协作②集体的力量是成员力量的简单相加③个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大④个人只有依靠集体才有无穷的力量A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．现实生活中，集体对个人的发展有着不可估量的作用。
人教部编版七年级道德与法治下册同步测试：6.1集体生活邀请我
第六课“我”和“我们”第一框集体生活邀请我[见学生用书P37]一、集体的温暖1．集体的含义：集体是人们联合起来的__有组织__的整体。
一般来说，集体的__联结度__越高，个体感知到的__集体温暖__就越多。
我们每个人都有过__集体生活__的情感需要。
2．安全感和归属感：在集体中，我们希望被__认可__和__接纳__，得到__尊重__和__理解__，获得__安全感__和__归属感__。
作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，__彼此传递__关爱和温暖。
3．集体荣誉感：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到__集体荣誉感__。
这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们__温暖__和__力量__，激励我们不断__前进__。
集体荣誉是集体成员__共同奋斗__的结果，是我们共同的__荣誉__。
二、集体的力量1．集体力量的来源：集体并不是成员的__简单__相加，而是有__共同目标__、__分工明确__的整体。
集体的力量来源于成员共同的__目标__和__团结协作__。
2．个人力量是分散的、有限的：(1)个人的力量是__分散__的，但在集体中__汇聚__，就会变得__强大__。
(2)个人的力量是__有限__的，但通过__优化组合__可以实现__优势互补__，产生强大的__合力__。
借助这种合力，我们得以完成许多__单凭一己之力无法完成__的事情。
3．集体力量是强大的(集体力量的影响)：集体的力量是强大的，在某种程度上可以__影响__甚至__改变__一个人。
个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求__相一致__的__态度__和__行为__。
集体有助于我们获得__安全感__和__自信心__，也有助于我们学习__他人的经验__，扩大视野，__健康成长__。
★知识提升1．集体的联结度内涵是什么？(什么是集体的联结度)(1)一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
我们每个人都有过集体生活的情感需要。
部编版七年级道德与法治下册第6课测试题及答案
部编版七年级道德与法治下册第6课测试题及答案第六课“我”和“我们”第1课时集体生活邀请我1．一名七年级学生在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的是什么，我会回答说是集体的温暖。
这名学生感受到的集体的温暖应该包括()①获得安全感②获得归属感③体验到挫败感④体验到集体荣誉感A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．集体的联结度通常与下列哪些因素密切相关()①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度④集体存在的时间长短A．①②③④B．②③C．①②③D．①④3．七年级学生小阳激动地说：“我为我们班被评为全校先进班级而感到无比自豪！”这说明小阳()A．能正确评价自己B．有集体安全感C．已适应学校新生活D．有集体荣誉感4．激动人心的拔河比赛，绳子每移动一寸都凝聚着整个团队的力量；气势恢宏的交响乐，所有乐手精心地演奏，才会成就华彩的乐章；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。
所有这些都告诉我们()①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作②个体的力量在集体中汇聚，才能变得强大③无数个体力量的相加就是集体的力量④依靠集体团结的力量就能完成一切事情A．①②B．③④C．①②③D．①②④5．三国时期的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。
”这启示我们()A．集体的力量是强大的B．集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人C．个人的力量是有限的D．集体的荣誉是强大的6．“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成矮的小树。
但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。
”这就告诉我们()①白松不是一种优良树种，不能适应各种环境②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的沃土③集体的力量可以在某种程度上影响甚至改变一个人④土地与白松、集体与个人的成长并没有关系A．①②B．③④C．②③D．①④7．酷热的天气，气温很高，山坡上的草丛突然起火，无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退，火的包围圈越来越小，渐渐地蚂蚁似乎无路可走。
（新）人教版《道德与法治》七年级下册6.1《集体生活邀请我课》精选习题（含答案）
集体生活邀请我课堂精练习题一、单项选择题1、下列属于集体的是（）①国家②犯罪团伙③学校④班级A.①②B. ①③④C.①②③④D.①②④2、2016年11月3日20时43分，随着地动山摇般的震颤，我国新一代大型运载火箭长征五号发射升空，直击苍穹，宣告我国进入空间的能力进入世界顶尖行列。
上海航天长征五号研制团队10年"铸箭"，苦都变成了甜，上海航天长征五号研制团队是一个能啃硬骨头的集体。
下列对集体认识正确的是（）①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多③个人可以离开集体④我们每个人都有过集体生活的情感需要A.①②B. ①③④C.①②③④D.①②④3、集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度____，成员感受到的集体温暖就_______。
( )A．越小越高 B．越小越低C．越高越小 D．越高越多4、老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是-----《我爱班集体》。
当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体是因为班集体（）A让我感受到了温暖 B让我结交了新朋友C让我认识了新老师 D让我学习到新知识5、一滴水只有放进大海里才不会干涸。
这说明一个人只有生活在集体中才会( )A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④6、下面图片告诉我们的道理是（）A个人的力量是强大的 B个人的力量是无限的C集体的力量是分散的 D集体的力量是强大的7、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是( )A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内C. 校运动会长跑比赛中，虽无本班同学参赛，小海仍在为运动员们加D. 小红将本班考试中作弊的事向教务处汇报，使班级失去了成为优秀集体的机会8、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
部编版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课集体生活邀请我练习题(含答案)
集体生活邀请我知能演练提升1.“我为我能够成为七年级(5)班的一名成员而感到自豪。
”这说明我( )A.能正确评价自己B.已有良好的学习习惯C.已适应了学校的新生活D.有集体归属感2.右面漫画告诉我们,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感( )①令我们骄傲、自豪②给我们温暖和力量③激励我们不断前进④令我们不思进取A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。
”这句话说明( )A.集体是一个不可分割的整体B.个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力C.个人的学习、工作都离不开集体D.同一个集体中的成员有着共同的目标4.俗话说:“轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林。
”这句话告诉我们( )①个人的力量是有限的②集体的力量是强大的③团结就是力量④在集体中个人是没有任何作用的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.现实生活中,我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬,也会产生“三个臭皮匠,抵个诸葛亮”的奇迹。
这从正反两方面启示我们( )A.集体的力量取决于人数的多少B.任何个人的影响都是微不足道的C.汇聚个人的力量就可能会产生强大的合力D.集体就是成员的简单相加6.2016年8月21日,里约奥运会女排决赛落下帷幕,由郎平挂帅的中国女排,激战四局以3∶1战胜塞尔维亚,继1984年洛杉矶和2004年雅典折桂、1996年亚特兰大摘银之后,时隔12年第三次斩获奥运会冠军。
此次夺冠是( )A.主教练郎平一人的功劳B.团队精神的集中体现C.主攻手一人奋力拼搏的结果D.对手水平太差的结果7.李晨是从外地转学来的学生,原先他的学习成绩还不错,但是现在他一上课就发呆。
这是为什么呢?原来由于他乡音较重,一到他回答问题时,他的舌头就打结,他怕同学们笑话他,就不开口说话。
没过多久,他就受不了这种沉闷的学习生活了,可内向的他,又不善于向别人倾诉,于是整日在痛苦中煎熬。
七年级下册道德与法治【习题课件】6.1集体生活邀请我
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第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
(3)列举两例你所在班级存在的不关心集体的事例。(4分)
答：部分同学在班级里拉帮结派；对同学漠不关心；不愿意参加集体 活动；欺负同学；上课时间吵闹；等等。
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集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话告诉我
们（ C ）
A．个人离不开集体，但集体可以离开个人
B．个人可以脱离集体而生存发展
C．集体生活可以成就个人，是个人成长的园地
D．集体就是一些人聚在一起而形成的
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第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
5.［2022·石家庄模拟改编］集体的力量来源于成员共同的目标和
有长进
B．情境二：我代表班级参加辩论赛，发挥失常，决定扩展阅读范围，
争取下次取得好成绩
C．情境三：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当
天功课
D．情境四：从小学来到寄宿制初中，三年的寄宿生活大大提高了我的
生活自理能力
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第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
10.【易错题】下列观点正确的有（ D ）
材料二
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第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
(1)材料一告诉我们什么道理？(4分)
答：①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人 的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(2)根据材料二可知，集体的力量来源于哪里？(2分) 答：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
新教材七年级道德与法制下册6.1集体生活邀请我课时练习题有答案和解释
实用精品文献资料分享2021年新教材七年级道德与法制下册集体生活邀请我课时练习题〔有答案和解释〕人教版?道德与法治?七年级下册集体生活邀请我课时训练1．谁假设与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
以下关于集体的说法正确的是()A．只有学生有过集体生活的情感需要B．集体一般不具有共同的目标C．集体是人们联合起来的有组织的整体D．集体都是松散的群体2．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。
()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多3．我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为()①我们在集体中受到尊重和关爱②集体带给我们温暖③有了集体我们什么都不缺了④在集体中我们能获得平安感和归属感A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③4．一个人在一个集体中找到自己的位置，是一个归属感的问题。
当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候，你感到你属于这个集体，这个集体需要你。
对于归属感说法正确的选项是()①每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体②人人都希望在集体中获得平安感③个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感④归属感就是荣誉感A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④5．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的开展。
作为集体的一员()①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③6．小明想竞选班长带着大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是()A．作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责D．集体是一个有共同目标、分工明确的整体7．人们常说“众人拾柴火焰高〞“三个臭皮匠，顶个诸葛亮〞“人心齐，泰山移〞。
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后作业一、选择题1．下列关于“我”和“我们”关系的理解，正确的是( )A．其实质是单数与双数的关系B．其实质是自己与他人的关系C．其实质是个人与集体的关系D．其实质是一个人与多个人的关系2．我们要热爱我们的班集体。
因为在这里（）①我们能得到尊重和理解②我们可以无所欲为，无所顾忌③有温暖、有关爱、有快乐、有力量④我们共同生活，相互体贴，相互帮助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．集体的联结度与成员感受集体温暖的关系是：集体的联结度________，成员感受到的集体温暖就________。
()A．越小越高B．越小越低C．越高越小D．越高越多4.老师们、同学们，大家好！今天我演讲的题目是《我爱班集体》。
当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，是同学们给予我援助……可见，我爱班集体是因为班集体( )A．让我结交了新朋友B．让我感受到了温暖C．让我认识了新老师D．让我学习到新知识5．“不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。
”这句话主要强调( )A．个人离不开集体B．集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多C．集体可以离开个人而存在D．集体通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力6．校足球队成立以来，比赛成绩一直不理想。
后来在教练的带领下，大家群策群力，以夺冠为目标，使用科学的方法积极组织训练，终于在校际联赛中夺得了冠军。
材料说明（）A．有了目标就一定能夺冠B．这纯属巧合，与平时的训练没有多大关系C．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作7．小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是()A．作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人B．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责D．集体是一个有共同目标、分工明确的整8.班级举行以“我与班集体”为主题的班会活动，小亮在班会上发言时讲道：“当我伤心失落时，是同学们安慰鼓励我，让我重振信心；当我生病时，同学们给予我援助……”可见，班集体让小亮( )A．感受到了温暖B．结交了新朋友C．认识了新老师D．学习到新知识9．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后测试
部编版道德与法治七年级下册6.1集体生活邀请我课后测试一、选择题1．下列哪种现象属于对学校、班级的归属感: （）①学校大课间活动得到区教育局的表扬，同学们都很高兴②上自习课时小明突然大声的唱歌，想引起同学们的关注③小芳很想在“端节”假日后与同学们分享在假日里的有趣事情④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施A．①②B．①③C．②④D．③④2.下列想法体现了我们对班级和学校集体归属感的是()①真有点想老师和同学了,还是早点开学好②怎么还没开学啊,真想和同学们一起踢球③学校运动会上,同学们为本班运动员呐喊加油,希望他们为班级争光④开学了,又要面对繁重的作业和繁杂的班级事务,真是烦人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.公园里的游人、公共汽车上的乘客、班级中的学生……对于集体的认识，你认为正确的是( )A．有两个或以上的人在一起B．必须经学校批准认可C．有共同目标、分工明确的整体D．有助于我们学习的组织4．“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。
”这句话揭示的道理是( )A．个人融入集体才最有力量B．混凝土是优良的建筑材料C．团结的集体离不开个人的努力D．集体的力量大于个人力量5．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”启示我们（）A．要在集体中发展个性B．要在集体中增强荣誉感和凝聚力C．个人离不开集体，只有在集体中才会更强大D．集体的力量取决于成员数量的多少6.集体力量是强大的,下列说法中正确的是()①集体力量可以完成个人无法完成的事②集体的力量可以改变一个人③集体的力量有助于我们获得安全感④集体的力量是个人力量的简单相加A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.下列因素中，属于影响集体的联结度的有( )①成员对共同目标的共识程度②成员间的默契程度③集体存在的时间长短④成员对集体的贡献程度A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③8．如图注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来”(Me＝我，We＝我们)这给我们的启示是( )①集体是个体生存的依靠，是个人成长的园地②个人的生活、学习、工作都离不开集体③集体的力量就是个人力量的简单相加④在集体中要正确处理合作和竞争的关系A．①②B．①③C．②③D．②④9．下面对应中理解正确的是（）①花在林则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。
6-1集体生活邀请我-2023-2024学年七年级道德与法治下册课后培优分级练(部编版)(原卷版)
6.1集体生活邀请我基础知识小练1.什么是集体？集体是人们起来的有的整体。
2、我们在集体生活中有哪些情感需要?(1)安全感和归属感①在集体中。
我们希望被，得到尊重和理解，获得和。
②作为集体的一员。
我们也散发着自己的光和热，彼此传递和。
（2)集体荣誉感①产生：当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到。
②作用：这种荣誉感令我们，给我们，激励我们不断。
③与个体的关系：集体荣誉是集体成员的结果，是我们的荣誉。
3、怎样正确认识集体的力量?(1）(来源)集体并不是成员的，而是有、的整体。
集体的力量来源于成员和。
（2)(个人力量与集体的关系)个人的力量是的，但在集体中，就会；个人的力量是的、但通过可以实现优势互补，产生强大的。
借助这种合力，我们得以完成许多单凭一已之力无法完成的事情。
（3)(对个人的作用)集体的力量是强大的，在某种程度上可以甚至一个人。
①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的和。
②集体有助于我们获得和。
③集体有助于我们学习他人的，扩大，健康成长。
答案自查课后培优练培优第一阶——基础过关练1．2021年“最美大学生”周锦宇，这样评价他带领的“藏鹰”光转换材料科技创新团队：“藏鹰团队是人才的汇集，各有所长。
交给队员的任务自己可以不用太放在心上，因为大家会完成得比我更好，彼此都是非常得力的合作伙伴。
”“藏鹰团队”的力量来源于（）A．每一位团队成员的简单相加B．成员共同的目标和团结协作C．团队领导者的个人英雄主义D．小团体主义作用的充分发挥2．下面属于真正意义上的“集体”的是（）A．国庆长假时一起旅游的五名“驴友”B．校运会上取得好成绩的七年级三班C．超市门口排队等待抢购的社区居民D．拒绝缴纳物业费的小区单元楼居民3．在北京冬奥会女子短道速滑决赛中，范可新顶住了压力，武大靖守住了最后一棒，曲春雨和任子威也是拉开了差距。
她们在赛场上密切配合和不懈努力，让中国女子短道队拿到了这枚金牌。
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部编道德与法治第六课第一节6.1 集体生活邀请我精选试题
一、基础训练
知识点1、集体的温暖
1.每个人的生活都与集体息息相关，下列不属于集体的是 ( )
A. 双汇集团
B. 七年级(3)班
C. “嫦娥二号”科研团队
D. 传销团伙
2.下列属于集体的有 ( )
①小明的家庭②小明所在的班级③小明所在的年级④小明所在的学校
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③
3.下列哪种现象属于对学校、班级的归属感 ( )
①小芳很想“三月三”假日快结束，好让她与同学们分享在假日里的有趣的事情
②自习课时，小明突然大声唱歌引起同学们扭头关注③学校大课间活动得到县教育局的表扬，同学们都很高兴④东东觉得在普通班里没有得到学校重视，经常找机会破坏学校的公共设施
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
知识点2、集体的力量
4.集体的力量来源于 ( )
A. 成员数量的多少
B. 成员共同的目标和团结协作
C. 集体的规则和制度
D. 集体成员的意愿
5.集体的力量是强大的，它的表现有 ( )
①在某种程度上以影响甚至改变一个人
②有助于我们获得安全感和自信心
③有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长
④有助于我们学习，遵守规范和秩序
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②③④
D. ①③④
二、能力提升
知识点1、集体的温暖
6.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。
当集体取得成绩和荣誉时
①可以体验到集体荣誉感
②会感到骄做、自豪，体验到集体的温暖和力量
③会受到激励，不断前进
④会承担前进的精神负担
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
知识点2、集体的力量
7.“一枝竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船。
”这句歌词告诉人们的道理是 ( )
①集体力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
③集体的力量是强大的，个人的力量是微不足道的
④个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
8.两个实力相当的班级进行篮球比赛，其中一个班级由于主力队员之间有矛盾，
整个团队无法正常发挥水平，结果另一个实力相对较弱的班级取得了胜利。
实力
强的班级不能取胜的主要原因是 ( )
A. 该班骄傲自满，狂妄自大
B. 该班缺乏共同的目标和团结协作
C. 该班过于轻敌，没有发挥优势
D. 对方班超水平发挥，竞技水平有所提高
三、经典考题
9. “蜘蛛合力，足以网住狮子”。
这句谚语所揭示道理是（）
A. 集体的力量取决于人数的多少
的
B. 任何个人的影响都是微不足道的
C. 团结就是力量
D. 集体利益和个人利益是对立
10. 2013年8月，环球集团在多功能厅举行了团队协作与拓展训练。
通过这样一
个训练活动，大家充分认识到了团队的力量，也让员工们明白任何一个人或部门
都不是孤立存在的个体，只有团结协作才能实现共同发展。
上述材料告诉我们
A. 人多力量大，人多好办事，人越多越好
B. 集体的力量取决于其成员数量的
多少
C. 事业的成功主要靠个人的顽强拼搏
D. 团结的集体才有凝聚力和战斗力
11.(安徽芜湖三山区期中)“一支竹篙耶，难渡汪洋海；众人划桨呦，开动大帆船；
一棵小树耶，弱不禁风雨；百里森林呦，并肩耐岁寒……”这首《众人划桨开大
船》对我们建设新的班集体的启示是( )
A. 班级成员团结协作，互相配合，才能促进集体进步
B. 创建良好班集体要有共同的目标
C. 一个人好了，就可以带动其他人好
D. 为创建良好班集体，班级成员要各尽其能
12.在班级和学校中学习生活，我们要( ) 的①在学习上互相帮助②在生活上互相照顾
③在精神上互相支持④结成小团体
A. ②③④
B. ①③④
C. ①②④
D. ①②③
13.【争当主人】
同学们，我们都有过这样的经历：背上书包，迈着匆匆忙忙的脚步，步入一个新的学校，来到一个新集体，此时的我们心情很激动。
为了帮助同学们更好地适应新集体，某校七年级（1）班开展了一次以“家庭生活邀请我”为主题的教育活动，请你参与并完成下列任务。
【拟定标语】（1）为营造和渲染气氛，请你为本次活动设计两条标语。
【板报宣传】（2）请你完成板报的相关栏目。
“写一写”：①写出最少两句歌颂集体团结名言。
“想一想”：②思考一下良好班集体标准。
“议一议”：③讨论一下增强集体力量的方法。
【感受温暖】（3）请你说说在集体中感受到温暖的事例。
【出谋划策】（4）围绕主题，请你为本次活动再设计几种活动方式。