中小学开展“创建文明城市”系列主题教育实践活动的实施意见
区中小学小手拉大手共创文明城主题教育活动实施方案
区中小学小手拉大手共创文明城主题教育活动实施方案XX年是我市创建全国文明城市提名城市的巩固成果达标年。
为进一步推动我市全国文明城市创建工作再上新台阶，全面提升校园文明程度，提升学生、家庭、市民文明素质，构建和谐美好家园，结合我区校园实际，经研究决定在全区中小学开展以“小手拉大手，共创文明城”为主题的教育实践活动，特制定本方案：一、指导思想加强未成年人思想道德建设，在教育和引导广大中小学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止，同时，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高全区人民文明素质，努力营造全社会践行文明美德的良好氛围，共建文明城市。
二、活动主题小手拉大手，共创文明城三、活动目标通过“小手拉大手，文明一起走”主题教育实践活动的开展，引导并带动广大家庭积极参与创建文明城市，普及文明知识，提高文明素质，切实做到文明礼仪，文明交通，文明上网，文明旅游，文明餐桌，爱护环境，健康生活。
四、活动时间XX年5月至12月五、活动内容1.印发“小手拉大手，共创文明城”倡议书，家长签订文明承诺。
每校要结合实际情况印制“小手拉大手，共创文明城”倡议书(校本见附件)，并于6月10号前与每一位学生及学生家长签订，通过教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高全区人民文明素质。
2.开展“我是文明宣讲员”和“我是文明劝导员”活动。
让学生以“我给家长上堂课”为主题，把学到的文明礼仪常识讲给家长听，与家长共同发现社会上的不文明行为，针对如随地吐痰、乱倒垃圾、乱贴乱画、乱穿马路、不遵守交通秩序、公共场所吸烟、占道经营、破坏公物、乱抛果皮杂物、随地便溺、攀折花木、说脏话、制造城市牛皮癣等陋习，向父母提出合理化建议，提升家庭文明素质。
各学校成立“小手拉大手”志愿者服务队和文明劝导员，开展文明行为劝诫和监督行动。
号召学生和家长一起监督市民的十种不文明行为。
3.开展“我的中国梦”主题教育实践活动。
各级各类学校要把握时间节点集中开展“清明祭英烈”、“学做美德少年”、“童心向党歌咏”、“向国旗敬礼”等活动。
小学创城活动实施方案
小学创城活动实施方案一、活动背景。
近年来，城市化进程加快，城市环境面临着诸多挑战，垃圾、污染等问题日益突出。
为了营造更加宜居的城市环境，提高市民的环保意识，小学创城活动应运而生。
二、活动目标。
1. 提高小学生的环保意识，培养爱护环境的习惯；2. 增强学生对城市环境的责任感，参与城市环保建设；3. 倡导学生积极参与社会实践，促进城市环保事业的发展。
三、活动内容。
1. 环保知识宣传教育，通过举办环保知识讲座、展览等形式，向学生普及环保知识，提高他们的环保意识。
2. 环境整治行动，组织学生参与校园周边的环境整治行动，清理垃圾，美化校园环境。
3. 垃圾分类宣传，开展垃圾分类知识的宣传活动，引导学生养成垃圾分类的好习惯。
4. 绿色出行倡导，组织学生参与绿色出行宣传活动，倡导步行、骑行等低碳出行方式，减少汽车尾气排放。
5. 环保手工制作，开展环保手工制作比赛，鼓励学生利用废旧材料进行再利用，提高学生的环保意识。
四、活动安排。
1. 活动时间，每学期至少开展一次环保活动，持续进行环保知识宣传教育。
2. 活动形式，多种形式相结合，如讲座、展览、实践活动等。
3. 活动人员，学校全体师生参与，鼓励家长积极参与。
4. 活动宣传，通过校园广播、校刊、宣传栏等多种途径进行活动宣传，营造浓厚的环保氛围。
五、活动效果评估。
1. 学校将建立环保活动档案，记录每次活动的参与人数、活动内容、效果等。
2. 定期开展环保活动效果评估，总结活动中存在的问题，及时调整活动方案，提高活动效果。
3. 鼓励学生和家长通过参与环保活动，积极反馈活动效果，提出改进建议。
六、活动保障。
1. 学校将设立专门的环保活动组织机构，负责活动的策划、组织和评估工作。
2. 学校将配备必要的活动物资，如环保宣传资料、垃圾分类桶等。
3. 学校将加强与环保部门、社区等相关单位的合作，共同推动小学创城活动的开展。
七、总结。
小学创城活动是培养学生环保意识、提高城市环保水平的有效途径，希望通过学校和社会的共同努力，能够营造更加清洁、宜居的城市环境，让我们的城市更加美丽。
红兴小学创城创卫活动实施方案
红兴小学创城创卫活动实施方案一、指导思想为贯彻落实全市创建全国文明城市推进会精神，有效解决校园周边的环境卫生脏乱现象，进一步美化校园环境，提升校园品位，同时为加强未成年人思想道德建设，教育和引导广大中小学生提高文明素养, 养成文明习惯，规范行为举止.希望通过此次教育活动，教育一个孩子, 带动一个家庭，影响整个社会，进一步提高全区居民文明素质，努力营造全社会崇尚社会公德，践行文明美德的良好氛围，共创全国文明城市.我校积极响应上级文件精神，认真学习，贯彻落实，全校师生动起来，共同开展文明创建活动，为构建富裕、文明、和谐、魅力的红兴小学出力献策。
二、组织机构组长：马建辉副组长：王自英马会涛成员：全体教师三、创城创卫目标学校是我家、清洁靠大家四、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长, 政教处、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，健全网络，完善机制。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设实行“校务公开、民主管理''是学校的基本管理策略。
凡是涉及到教师切身利益的大小事情，一律要经过教代会民主协商决定。
正是因为学校充分尊重了教师的民主权利，才使得广大教师真正树立起主人翁的意识，爱校如家。
学校对教师采取“定岗定责、量化考核”的管理方式，制定了教师评聘方案和百分考核制度，考核结果公开透明, 调动了教师的工作积极性。
（三）开展专题活动，强化师德师风建设为使文明创建活动内涵更丰富，提高教师思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。
为规范教师职业道德行为，继续深化“为学生未来奠基”的理念，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，特开展“师爱之行"师德建设活动。
活动以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为师德教育目标，通过“五爱”教育（即“宽容之爱"、“信任之爱"、“赏识之爱”、“尊重之爱”、“平等之爱"）、活化读书载体、“我读书、我快乐、我幸福"朗诵会等系列活动，促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识魅力影响学生。
小学共创文明城活动实施方案
小学共创文明城活动实施方案1. 介绍本文档是针对小学共创文明城活动的实施方案，目的是通过开展一系列的文明行为和活动，促进小学生的文明素养提升，培养他们良好的行为习惯和社会责任感。
2. 活动目标•提升小学生的文明素养，培养良好的行为习惯；•增强小学生的社会责任感，培养他们健康、积极、阳光的心态；•培养小学生的公民意识，引导他们积极参与社会公益活动；•增进小学生之间的合作与互助意识，营造和谐互助的校园氛围。
3. 活动内容3.1 文明礼仪教育•组织文明礼仪教育宣传活动，引导小学生学习和遵守常见礼仪规范；•开展礼仪知识讲座和课堂活动，提高小学生的社交技巧和文明待人能力；•组织模拟场景演练，培养小学生在生活中的文明举止。
3.2 环境卫生整治•进行校园环境卫生宣传活动，引导小学生养成良好的卫生习惯；•组织义务清扫校园的活动，培养小学生的环保意识；•开展环境卫生监督行动，加强对学生行为的规范性管理。
3.3 安全教育•开展安全知识教育宣传活动，提高小学生的安全防范意识；•组织模拟演练，让小学生学会有效应对突发事件；•加强对道路交通安全的教育，引导学生养成文明出行的习惯。
3.4 美德教育•进一步普及社会公德和家庭美德的宣传教育，培养小学生的道德修养；•每月开展一次志愿服务活动，鼓励小学生参与社会公益事业；•开展爱心捐助活动，帮助贫困地区的学生获得更好的学习条件。
3.5 文明用语培养•进行文明用语教育，倡导使用规范、礼貌和正能量的语言；•组织讲座和比赛活动，提高学生的口头表达能力；•注重对不良语言的批评教育，引导学生抵制网络暴力和恶劣习惯。
4. 活动计划4.1 活动周期活动周期为一学期，共包含16周。
4.2 活动安排•第1周：开展文明礼仪教育宣传活动；•第2周：组织环境卫生整治活动；•第3周：开展安全教育宣传活动；•第4周：开展美德教育活动；•第5周：进行文明用语培养讲座；•第6周：组织志愿服务活动；•第7周：进行安全演练活动；•第8周：开展环境卫生监督行动；•第9周：加强道路交通安全教育；•第10周：进行文明礼仪场景模拟演练；•第11周：开展家庭美德宣传教育活动；•第12周：组织爱心捐助活动；•第13周：开展社会公德宣传教育活动；•第14周：进行文明用语辩论比赛；•第15周：组织环境保护知识竞赛；•第16周：总结本学期的活动成果，开展闭营仪式。
小学创建全国文明城市实践活动方案
小学创建全国文明城市实践活动方案一、活动目标通过开展小学创建全国文明城市实践活动，旨在培养学生爱岗敬业、积极向上、守时守纪的良好品质，增强学生的文明素质和学校的文明氛围，让小学成为创建全国文明城市的先锋力量。
二、活动内容1.安排专门的活动时间，进行文明礼仪教育。
-在每个月的第一周安排专门的主题班会，向学生讲解和传授常见礼仪规则，如问候礼仪、餐桌礼仪、交往礼仪等。
-每周在课堂上设置小组和个人礼仪考核，通过表扬和奖励的方式激励学生的文明行为。
2.强化“文明语言，文明校园”活动。
-每月举行一次文明口号征集活动，鼓励学生积极参与，并选出最具代表性的口号进行宣传。
-在学校校园内张贴文明宣传标语和小广告，提醒学生树立文明行为观念。
3.实施“班级文明月评比”活动。
-每月设置一个“文明月”，每天评选一个班级文明标兵。
-每个班级根据指定的评分标准进行着装、整齐、纪律、卫生、团结等方面的评比，并进行班级文明月排名。
4.开展文明志愿者服务活动。
-每周组织一次文明志愿者服务活动，让学生参与到社区、公园、购物中心等地方的志愿者服务中，提供帮助、传递温暖。
-每个学生在每学期至少参与一个志愿者服务活动，并记录相关心得和收获，进行分享。
5.建设环保文明校园。
-设置垃圾分类区域，并进行相关的宣传和教育活动，鼓励学生垃圾分类。
-设置环保角落，引导学生关注环保议题，并通过植树、保护动植物等活动，培养学生的环保意识。
三、活动实施1.活动的开展需要全体教师的配合和支持，确保活动能够顺利进行。
2.每个学生参与活动都要有明确的目标和任务，并在活动结束后进行总结和反思。
3.学校可以根据实际情况安排具体的活动日程和时间，确保活动的连贯性和持久性。
4.学校可以邀请相关专家或机构进行文明礼仪讲座，提升学生和教师的素质和意识。
四、活动评估1.每年举行学生自治大会，学生代表和班级代表汇报各自班级创建全国文明城市的情况。
2.学校可以委派专门的督导组对学校的创建全国文明城市活动进行评估和指导，并提出相关的建议和意见。
2024年小学创建文明城市活动计划
2024年小学创建文明城市活动计划一、活动宗旨通过创建文明城市活动，引导学生树立文明意识，培养良好的行为习惯，营造和谐的校园环境，推动小学生全面素质发展。
二、活动目标1. 培养学生良好的生活习惯和行为规范，提高身心素质。
2. 增强学生的责任感和集体荣誉感，提高团体合作能力。
3. 建立和谐的师生关系，增强学生对校园环境的自觉维护意识。
4. 增强学生的社会责任感，培养公民素质。
三、活动内容1. 开展文明礼仪教育组织开展文明礼仪教育活动，通过示范、讲解等方式，教育学生树立良好的礼貌、修养和仪表形象，培养优良的交往方式和行为举止。
2. 实施环保行动组织学生参与环保公益活动，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等，引导学生关注环境问题，提高环境保护意识，形成环保习惯。
3. 开展文明用语宣传开展文明用语的教育和宣传活动，引导学生用文明、礼貌的语言交流，培养说话文明、讲究修辞、注重语言修养的意识。
4. 组织文明游园活动带领学生参观文化名胜和公共设施，通过参观学习，了解宏观和微观的文明知识，提高文化素养，增强文明意识。
5. 发挥环境园林社团作用将环境园林社团定为小学社团之一，组织学生参与校园绿化、花草养护等活动，营造美丽的校园环境，培养环保意识。
6. 开展志愿者活动组织学生参与社区志愿者活动，如老人院探望、义务清扫等，培养学生的社会责任感、奉献精神和团队合作意识。
7. 成立文明小队每班成立文明小队，负责班级文明行为的督促和评比，通过互相学习、观察他人的优点，逐渐养成文明的生活习惯。
8. 推行文明校车制度组织学生和家长共同宣传和推行文明校车制度，遵守上车队列、不吵闹、不乱扔垃圾等，营造和谐的校车环境。
四、活动形式1. 定期开展主题讲座，邀请相关专家、老师进行讲解和教育。
2. 通过活动展览、宣传板等形式，增强学生对文明城市建设的关注度。
3. 组织学生参加校际交流活动，学习其他学校的文明经验和好习惯。
五、活动评估与总结1. 每学期对活动开展情况进行评估，及时调整和改进活动内容和形式。
小学生共创文明城活动方案
小学生共创文明城活动方案一、活动目标本次小学生共创文明城活动旨在引导小学生树立正确的道德观念和行为习惯，培养积极向上的人生态度，进一步提高文明素质，为构建和谐社会作出积极贡献。
二、活动内容1. 宣传教育活动：- 开展形式多样的主题班会，围绕树立文明城市意识进行教育宣传，引导学生学习和践行文明礼仪。
- 在校园内设置文明宣传栏，展示生动有趣的图片和文字，弘扬文明城市的理念。
2. 文明礼仪培训：- 邀请专业礼仪老师，对小学生进行文明礼仪培训，学习正确的打招呼、道谢、让座等基本礼仪。
- 通过模拟情景，让学生亲身体验和感受文明礼仪的重要性和影响力。
3. 环境整治行动：- 在校园周边进行环境整治活动，清除垃圾、修剪树木等，让学生亲手参与其中，感受保护环境的重要性。
- 设计环保标语，制作环保手册，并在校门口悬挂、发放，提高学生的环保意识。
4. 志愿服务活动：- 开展校内义务劳动，例如为教师整理教室、整理图书馆等，培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
- 组织学生参与社区服务，例如拾掇公园垃圾、为老人提供志愿服务等，培养学生社会责任感和团队合作精神。
5. 文明游戏竞赛：- 设计文明游戏竞赛，包括赛跑、接力棒传递、道德知识问答等，通过比赛的方式激发学生对文明行为的兴趣。
- 鼓励获奖学生向其他同学分享自己的学习心得，传播文明城市理念。
6. 主题艺术展示：- 组织学生创作绘画、手工制作等，设计主题艺术展示，以形象的方式表达对文明城市的向往和祝福。
- 进行学校文艺汇演，展示小学生的才艺，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动安排根据学校实际情况和学生的特点，全面开展以上活动。
其中，宣传教育活动和文明礼仪培训可以安排在每周的班会时间；环境整治行动和志愿服务活动可以分别每月进行一次；文明游戏竞赛和主题艺术展示可以安排在学期末或学年末进行。
根据学校的资源和能力，可以适当调整具体安排。
四、活动评估1. 设立小学生共创文明城活动评估小组，由学校教师、学生家长和社区代表组成。
中学创建文明城市工作实施方案
中学创建文明城市工作实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，我的大脑开始飞速运转，回忆起过去十年里那些方案的点点滴滴。
就让我用这股意识流，为大家展现一份中学创建文明城市工作实施方案。
一、总体目标我们的目标是，通过一系列切实可行的措施，将学校打造成一个文明、和谐、美丽的校园环境，让每位师生都能在其中感受到文明的力量。
二、具体措施1.强化文明意识教育我们要在师生中广泛开展文明意识教育，让大家认识到文明的重要性。
通过举办文明知识讲座、制作文明宣传海报、开展文明主题班会等形式，让文明理念深入人心。
2.优化校园环境我们要对校园环境进行优化。
包括加强校园绿化、美化校园景观、完善校园设施等。
让校园成为一个充满生机、温馨舒适的地方。
3.开展文明行为养成教育我们要从日常行为入手，培养学生的文明习惯。
具体做法包括：（2）加强学生礼仪教育，让学生掌握基本的礼仪规范。
（4）加强诚信教育，培养学生的诚信意识。
4.推进文明班级创建我们要将文明班级创建作为一项重要工作来抓。
通过开展丰富多彩的班级活动，营造积极向上的班级氛围。
具体做法包括：（1）开展主题班会，引导学生关注时事热点，增强班级凝聚力。
（2）组织班级文化建设，让学生在活动中提升文明素养。
（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
5.加强家校合作家校合作是创建文明城市的重要环节。
我们要加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
具体做法包括：（1）定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念和举措。
（2）开展家庭教育讲座，帮助家长提升家庭教育水平。
（3）建立家长志愿者队伍，让家长参与学校管理，共同为学校发展贡献力量。
三、实施步骤1.调查研究阶段在这个阶段，我们要对学校现状进行摸底调查，了解师生对文明校园的认知和需求。
2.制定方案阶段根据调查研究结果，制定具体的实施方案，明确责任分工和时间节点。
3.实施阶段按照方案要求，全面推进各项工作，确保文明校园创建取得实效。
四、保障措施1.加强组织领导成立创建文明城市工作领导小组，明确各部门职责，确保工作落到实处。
中学创城实施方案
中学创城实施方案一、背景分析。
随着城市化进程的加快，中学生的生活环境和学习环境受到了越来越多的关注。
而中学创城实施方案的制定，旨在改善中学生的生活和学习环境，提高他们的生活质量和学习效果。
中学创城实施方案的制定，是城市管理的重要举措，也是对中学生健康成长的有力支持。
二、目标设定。
1. 提高中学生的生活质量，创造良好的生活环境；2. 改善中学的教学设施和教学条件，提高教学质量；3. 增强中学生的环保意识和文明素养，培养良好的社会公民意识。
三、实施方案。
1. 加强校园环境整治。
通过加强校园环境整治，提高中学生的生活质量。
具体措施包括加强校园卫生管理，改善校园绿化，提升校园环境整体质量。
2. 完善教学设施。
完善中学的教学设施和教学条件，提高教学质量。
具体措施包括改善教室设施，提高实验室和图书馆的建设水平，优化教学资源配置。
3. 强化环保意识教育。
强化中学生的环保意识和文明素养，培养良好的社会公民意识。
具体措施包括开展环保主题教育活动，推广垃圾分类和节约资源的理念，引导学生参与环保实践。
四、实施步骤。
1. 制定中学创城实施方案。
由相关部门和学校共同制定中学创城实施方案，明确目标、任务和责任。
2. 落实责任，加强督导。
学校领导要落实责任，加强对中学创城实施方案的督导和检查，确保各项措施得到有效落实。
3. 加强宣传，争取支持。
通过加强宣传，争取社会各界的支持和参与，形成全社会共同关注中学创城工作的良好氛围。
五、预期效果。
1. 中学生的生活质量得到提高，校园环境整体质量明显改善；2. 中学的教学设施和教学条件得到改善，教学质量明显提高；3. 中学生的环保意识和文明素养得到提升，社会公民意识明显增强。
六、总结。
中学创城实施方案的制定和实施，是对中学生生活和学习环境的重要改善，也是对中学生健康成长的有力支持。
希望通过中学创城实施方案的落实，能够为中学生创造更好的生活和学习环境，提高他们的生活质量和学习效果。
同时，也希望能够通过中学创城实施方案的实施，培养出更多具有环保意识和社会责任感的优秀学生，为城市的可持续发展做出贡献。
小学创城活动实施方案
小学创城活动实施方案一、活动背景。
随着城市化进程的加快和人口数量的增加，城市环境问题日益突出，城市垃圾、交通拥堵、环境污染等问题成为困扰城市发展的重要因素。
为了改善城市环境，提升城市形象，各地纷纷开展创城活动。
而小学作为城市的未来，也应当积极参与创城活动，培养学生的环保意识和责任感，推动城市环境的改善。
二、活动目标。
1. 提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯，促进学生主动参与环保行动。
2. 打造美好的校园环境，营造良好的学习氛围，提升学校的整体形象。
3. 加强学校与社区的合作，推动全社会共同参与城市环境改善。
三、活动内容。
1. 开展环保教育活动，组织学生参与环保知识的学习和宣传，引导学生关注环保问题，培养环保意识。
2. 组织学生参与校园环境整治，开展校园清洁活动，清理垃圾，美化校园环境。
3. 开展环保主题班会和课外活动，邀请环保专家和志愿者开展环保知识讲座和互动体验活动，提升学生的环保意识和环保技能。
4. 组织学生参与社区环保行动，开展社区环境整治和宣传活动，促进社区环境的改善。
5. 开展环保主题绘画、手工制作比赛，激发学生的环保创意，展示学生的环保成果。
四、活动方案。
1. 制定活动计划和安排，确定活动具体内容和时间节点，明确活动责任人和参与人员。
2. 确定活动经费和物资需求，做好活动预算和物资采购工作。
3. 宣传活动内容和意义，动员学生、家长和社区居民积极参与活动，营造浓厚的参与氛围。
4. 建立活动评估机制，对活动进行及时总结和评估，总结经验，不断改进活动方案，提升活动效果。
五、活动效果。
通过小学创城活动的实施，可以有效提升学生的环保意识和责任感，增强学生的环保习惯，推动学校和社区环境的改善，提升学校的整体形象，增强学校的社会责任感，促进全社会共同参与城市环境改善。
六、总结。
小学创城活动是一项重要的教育活动，旨在培养学生的环保意识和责任感，推动城市环境的改善。
通过活动的实施，可以有效提升学生的环保意识，美化校园环境，促进社区环境的改善，推动全社会共同参与城市环境改善。
小学创建全国文明城市实践活动方案
小学创建全国文明城市实践活动方案一、活动背景与目标在当前城市发展进程中，文明城市建设是一个必然趋势，也是社会发展的重要保障。
而小学阶段是社会主义道德教育时期最为关键的阶段，因此，小学的文明城市建设实践活动显得尤为重要。
本活动旨在通过实践活动的方式，培养学生的文明素质，增强学生的社会责任感和公民意识。
二、活动内容1.主题宣传针对文明城市建设的主题，通过校内和校外的宣传展示，向学生和家长普及文明城市建设的相关知识，引导人们从小事做起，从自身做起，从平凡之中彰显文明。
2.环境整治组织学生参与班级、学校和社区的环境整治活动，对学校周围的垃圾桶、路灯、园林花草等进行清理和装饰，共同美化校园和社区环境。
3.扫街助人学生到社区进行义务劳动，帮助社区居民扫街、清洁小区、浇花活动等，让学生感受到劳动的意义和乐趣，同时也增强了学生的责任意识。
4.文明礼仪通过组织文明礼仪教育活动，培养学生的礼仪意识和交际能力。
在平时的校内和校外活动中，通过有声有色的宣传、校内教师的引导和鼓励、社区活动的提醒和推广等多种渠道的方式，让学生深刻认识到文明的重要性，逐渐养成文明、礼仪、谦逊、关爱的良好习惯。
5.志愿服务学校将组织学生到社区、社会各个角落开展志愿服务活动，真实地为他人服务，同时提高学生助人、协作的意识，树立学生乐于助人、服务社会的良好意识。
三、活动方案1.活动时间：每周二至周五下午，学生参与时间为2小时，学期内开展。
2.活动对象：小学学生和家长，以及社区居民。
3.活动形式：校内影响、社区义务劳动、志愿服务，以及文明礼仪教育等多种形式。
4.活动成果：通过活动，学生能够获得足够多的知识和技能，树立起明确的身份认同、责任意识和社会责任感，并将这些观念转化为自身的行动。
同时，学生还能够积极担任家长教育的中心角色，通过自己的实践活动，效仿自己的榜样，并将文明的观念带回家中，影响到家人和周围的人，推动更多的家庭朝着文明的方向发展。
四、总结随着城市的不断发展，文明建设已经成为一项具有全球性价值的战略性任务。
小学共创文明城活动实施方案
小学共创文明城活动实施方案一、活动背景随着社会的发展，文明素质的培养已经成为一个重要的任务。
小学生作为社会的未来建设者，他们的文明素质培养尤为重要。
为了推动小学生积极参与文明创城活动，提高他们的文明素质，我们制定了小学共创文明城活动实施方案。
二、活动目标本次活动的主要目标是培养小学生的文明素质，营造良好的校园环境，提高小学生的责任感和参与感，促进他们积极参与社区建设，为创建文明城市做出贡献。
三、活动内容1.活动主题：共创文明城，从小做起2.活动时间：每周进行一次活动，持续至少一个学期3.活动地点：小学校园及附近社区四、活动安排阶段一：宣传动员1.制作海报：由学校老师和学生合作制作宣传海报，张贴在学校及社区显眼位置。
2.班级动员会：由班主任组织班级动员会，宣传活动内容和意义，鼓励学生积极参与。
3.家长会议：组织家长会议，向家长介绍活动内容和目标，争取家长的支持和配合。
阶段二：主题教育1.组织文明教育课：由学校教师进行文明教育课，教导学生关于文明行为的知识和技巧。
2.举办主题讲座：邀请社区文明志愿者、社区工作人员等进行主题讲座，激发学生的参与热情。
阶段三：社区服务1.清洁卫生：组织学生进行校园及附近社区的清洁卫生工作，如捡拾垃圾、清理公共场所等。
2.文明宣传：学生分发文明倡议书、宣传单，向社区居民传递文明行为的重要性。
3.社区活动参与：组织学生积极参与社区举办的文艺演出、志愿者活动等，展示小学生的风采。
阶段四：总结交流1.学生展示：组织学生展示他们在活动中的成果和体验，鼓励他们分享自己的心得体会。
2.活动总结：由活动负责人进行活动总结，总结活动的效果和问题，并提出下一步的改进方案。
3.表彰奖励：根据学生在活动中的表现和贡献，进行表彰和奖励，激励学生积极参与。
五、活动效果评估通过活动评估，我们将对活动的效果进行评估和总结，为今后的活动提供参考和改进方案。
六、总结小学共创文明城活动是一项旨在培养小学生文明素质的重要工作。
小学共创文明城活动实施方案
小学共创文明城活动实施方案【导言】小学是青少年最主要的学习和成长阶段，通过为小学生开展共创文明城活动，可以培养孩子们的良好品德和行为习惯，提升他们的综合素质，建设和谐美好的校园环境。
本文将为你介绍小学共创文明城活动的实施方案。
一、活动目标1. 培养学生的文明修养和道德意识。
2. 培养学生的社会责任感和参与意识。
3. 提升学生的文明素质和社交能力。
4. 建设和谐美好的校园环境。
5. 加强学校和家庭的沟通与合作。
二、活动内容1. 文明礼仪教育：开展礼仪培训和学习活动，包括站姿、坐姿、行走、交往等方面的礼仪规范教育，提倡尊敬师长、友善同学、礼貌待人的行为习惯。
2. 文明用语宣传：组织开展课堂、广播、宣传栏等形式的活动，宣传和传播正确、文明的用语，强调言辞文雅、用语准确、表达干练的重要性。
3. 文明行为宣传：组织学生参与绘画、手工制作等活动，制作宣传海报、标语等，宣传文明行为，如不乱扔垃圾、文明过马路、不打架斗殴等。
4. 遵章守纪教育：组织开展班级会议，明确班级规章制度，让学生了解纪律的重要性，培养学生守纪守纯的意识，同时也重视家校合作，加强对学生的家庭教育。
5. 爱心助人活动：组织学生参与社区志愿者活动、环保宣传活动、为老人送温暖等公益活动，培养学生的社会责任感和参与意识。
6. 民俗文化传承：开展传统文化知识学习活动，了解传统节日的由来和意义，组织学生参与传统文化展示活动，增强他们对传统文化的认识和尊重。
7. 校园环境美化：组织学生参与校园环境整治和美化活动，如植树活动、清洁环境、维护公共设施等，让学生从小树立环保意识和美化环境的责任。
三、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动的时间、地点、内容、参与人员等，制定详细的活动计划。
2. 培训师资力量：邀请社会资源、家长代表、社区组织等相关人士参与活动，进行培训和指导，提高活动的质量和效果。
3. 开展活动宣传：通过校内宣传栏、学校网站、家校通讯等方式，向学生、家长和社区居民传达活动信息，提高活动的知名度和参与度。
小学创文明城活动方案
小学创文明城活动方案
一、活动目的
1.培养学生文明习惯,提高文明素养。
2.倡导文明理念,营造良好校园文化氛围。
3.丰富校园文化生活,促进学生全面发展。
二、活动内容
1.开展"文明礼仪"教育活动
(1)班级组织"文明礼仪"知识竞赛、讲座。
(2)开展"文明用语"宣传,鼓励师生使用文明用语。
(3)设立"文明礼仪"示范岗,表彰文明典范。
2.开展"爱护公物"实践活动
(1)组织学校周边环境卫生整治活动。
(2)制作爱护公物宣传展板,增强环保意识。
(3)修缮校园设施,培养公德心。
3.开展"志愿服务"活动
(1)成立志愿者服务队,服务校园及社区。
(2)组织社区关爱活动,传播文明正能量。
(3)开展社区环境卫生整治活动。
三、活动措施
1.成立领导小组,统筹安排各项活动。
2.发动师生积极参与,形成创建文明的良好氛围。
3.总结经验,持之以恒,将创文明活动制度化、常态化。
四、活动时间
全年持续开展相关活动。
五、活动要求
坚持创新,丰富活动形式;注重实效,落实活动措施,确保各项活动取得实实在在的成效。
小学共创文明城活动实施方案范文4篇
小学共创文明城活动实施方案范文4篇小学共创文明城活动实施方案1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。
在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。
全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。
立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。
在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。
广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
小学创城实施方案
小学创城实施方案为了推动小学创城工作的顺利开展，我们制定了以下实施方案：一、加强环境整治。
1.1 对校园周边环境进行清理，清除垃圾和杂草，保持校园周边环境整洁。
1.2 开展环境美化活动，组织学生和家长共同参与校园绿化，种植花草树木，打造美丽的校园环境。
1.3 加强对学校周边环境的监督，建立定期巡查制度，及时发现并解决环境问题。
二、推动文明行为。
2.1 开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的行为习惯和礼仪意识。
2.2 加强对学生的道德教育，引导学生尊重师长、团结友爱、热爱劳动、关爱环境。
2.3 在校园内设立文明行为宣传栏，定期发布文明行为宣传标语，引导学生养成良好的行为习惯。
三、提升校园安全。
3.1 加强校园安全教育，组织学生参加消防演习和安全知识培训，提高学生的安全防范意识。
3.2 完善校园安全设施，加强校园周边的安全防范措施，确保学生的人身和财产安全。
3.3 建立校园安全巡查制度，加强对校园安全隐患的排查和整改，确保校园安全。
四、开展环保教育。
4.1 组织学生参加环保知识宣传活动，增强学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
4.2 开展环保主题班会和课外活动，引导学生从小事做起，积极参与环保行动。
4.3 建立学校环保志愿者队伍，开展环保实践活动，推动学校环保工作深入开展。
五、加强家校合作。
5.1 加强家长对小学创城工作的理解和支持，组织家长参与校园环境整治和文明行为培训。
5.2 建立家校沟通平台，定期举办家长会和家校协作活动，促进家校合作，共同推动小学创城工作的开展。
5.3 鼓励家长和学生共同参与社区环境整治和环保行动，形成学校、家庭、社区共同推动小学创城工作的良好局面。
六、强化督导检查。
6.1 设立小学创城工作领导小组，明确工作责任和目标，建立工作考核评估机制。
6.2 开展定期督导检查，及时发现问题并提出整改建议，确保小学创城工作的顺利开展。
6.3 加强对小学创城工作的宣传和推广，营造全校师生积极参与的良好氛围。
兴泉小学关于创建全国文明城市实施方案
兴泉小学关于创建全国文明城市实施方案一、背景全国文明城市是国家最高荣誉称号之一，是评价一个城市文明程度及城市综合实力的重要标志。
兴泉小学作为城区重要的一所小学，为了响应国家倡导，积极响应全国文明城市创建活动，全面提升城市文明程度，特制定“关于创建全国文明城市实施方案”，进一步推动全市创建全国文明城市工作的进程。
二、总体目标以创建全国文明城市为契机，构建完善的城市文明体系，推广全民文明素质，提高城市综合文明程度，实现城市与人的双向提升，建设具有民族自信、时代气息和国际化视野的城市。
三、策略及实施方案1、强化宣传教育加强全国文明城市创建宣传，深入开展宣传活动，营造浓厚的社会氛围。
同时，对城区重点景点、重点单位以及社区开展文明宣传教育，传递人民群众追求文明的精神表达，提升公民素质和文明礼仪等。
2、加强环境卫生整治以城市管理为出发点，对垃圾处理、污水治理、环境美化等方面进行整治，提高城市环境卫生水平。
同时，加强社区清洁行动，发挥社区环境卫生积极作用，深化城市管理的整体效益。
3、完善城市公共设施研究制定城市地铁规划，加强综合交通枢纽工程建设，提升城市公共设施水平，给广大居民提供更好的公共交通服务和便利条件，提高居民对城市的满意度。
4、促进道德礼仪建设以城市居民为基础，加强道德人文建设，推动文明礼仪活动，鼓励居民倡导文明行为。
同时，定期举办模范市民评选和先进个人表彰等，着力宣传榜样和模范人物，营造公众向榜样学习、向模范致敬的良好风尚。
四、机制保障1、完善城市管理机制加强城市管理的协调性，补齐管理惠民先进制度短板，大力推进城市生态建设，提升城市品质。
2、强化社会监督发起城市文明建设志愿者活动，引导广大市民以主人翁意识参与城市文明志愿者行动，发挥社会监督作用，维护全民公共环境利益。
3、加强宣传推广注重信息公开，确保全面且准确，通过媒体广泛宣传，推广成功经验，强化广大市民对全国文明城市的认知和观念。
五、成效评估为了加强对全国文明城市创建工作的监测和评价，定期开展成效评估。
小学共创文明城活动实施方案5篇
小学共创文明城活动实施方案5篇小学共创文明城活动实施方案11. 引言小学共创文明城活动旨在培养小学生的良好行为习惯，提升他们的文明素养，创建一个和谐、文明的校园环境。
本文档旨在提供一个明确的实施方案，以帮助学校顺利开展该活动。
2. 活动目标•培养学生积极向上的思想品德，促进其全面发展；•培养学生良好的生活习惯和行为习惯；•培养学生团结合作、互助友爱的精神；•创建和谐、文明的校园环境。
3. 活动内容3.1 文明礼仪学习•主题讲座：邀请专家为学生讲解文明礼仪的重要性和具体内容；•视频展播：播放优秀的文明礼仪宣传片，帮助学生了解标准行为和不文明行为的区别；•互动游戏：组织学生参与文明礼仪游戏，在游戏中加深对文明礼仪的认识。
3.2 校园环境整治•环境美化：组织学生进行环境整治活动，清理校园垃圾，美化校园绿化；•建设卫生习惯：开展口腔卫生知识宣传活动，鼓励学生养成刷牙、洗手等良好的卫生习惯；•健康饮食：组织学生了解健康饮食的重要性，开展识别健康食品的活动。
3.3 行为规范培养•学生自治：建立学生自治组织，学生自行制定行为规范，互相监督；•班级活动：举办班级文明行为竞赛，评选出表现最好的班级，并给予奖励；•媒体宣传：利用校园广播、电子屏幕等媒体宣传校规校纪，提醒学生遵守。
4. 活动计划为了确保活动的顺利开展，我们制定了以下的活动计划：活动内容时间负责人文明礼仪学习讲座第一周周三语文老师视频展播第二周周一学生会成员文明礼仪游戏第三周周五社团指导教师校园环境整治活动第四周周四班主任口腔卫生宣传活动第五周周一卫生老师健康饮食活动第六周周三宿舍管理老师学生自治建立第七周周一学校领导班级文明行为竞赛第八周周五班主任媒体宣传第九周周三媒体部门5. 资源需求为了保证活动的顺利进行，需要以下资源的支持：•演讲者：邀请专家进行相关主题讲座；•视频宣传片：收集优秀的文明礼仪宣传片用于展播；•游戏道具：准备相关文明礼仪游戏所需的道具；•奖品：为班级文明行为竞赛准备奖品；•媒体设备：确保校园广播、电子屏幕等媒体设备正常使用；•清洁工具：用于校园环境整治活动；•宣传材料：准备宣传海报、宣传单等。
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日照市岚山区教育局文件
岚教发…2011‟34号
岚山区教育局关于在全区
中小学开展“创建文明城市”系列主题
教育实践活动的实施意见
各镇办教委，区直各学校，局机关各科室：
为充分调动全区广大教师和广大中小学生积极参与到“创城”活动中来，在全区教育系统营造“创城”活动的浓厚氛围，切实做好“创城”各项工作，为岚山“创城”做出积极贡献，根据区委要求，经区教育局研究，决定在全区中小学校开展“创建文明城市系列主题教育实践活动”，特制定如下实施意见：
一、指导思想
紧紧围绕区委、区政府创建省级文明城市工作部署，在全区中小学校大力营造“讲文明、树新风、讲纪律、树形象、讲礼仪、做表率”的良好氛围，促进城区环境综合整治的深入开展，以提升城市品位，提高师生文明素质，展示岚山新形象。
坚持从学校的特点和学生身心发展出发，以责任、诚
信、乐学、奉献、文明为主要内容，以14项主题教育实践活动为载体，发挥文化引领的作用，组织发动全区中小学生积极主动地参与到“创城”活动中，广泛深入开展好各项活动，带动全社会共同为“创城”做出应有贡献。
二、活动内容
通过在全区中小学校（幼儿园）广泛开展14项主题教育实践活动，动员和调动全区广大青少年学生、儿童从小做起、从自我做起、从现在做起，在家做个好孩子，在学校做个文明学生，在社会做个文明市民，并通过青少年学生的亲身参与，带动家长，辐射整个社会，大力营造“创建文明城市，争当文明市民”的浓厚氛围，整体提升岚山市民文明素质，提升岚山文明形象。
这14项具体教育实践活动是：慈善帮扶主题活动、创城宣传主题活动、卫生清洁主题活动、文明出行主题活动、环保行动主题活动、友爱互助主题活动、礼仪推广主题活动、社区文化主题活动、法制宣传主题活动、道德宣传主题活动、爱护公物主题活动、爱绿护绿主题活动、微笑服务主题活动、志愿服务主题活动。
具体活动内容、活动形式、责任单位（科室）、参与学校（幼儿园、下同）见下表：
岚山区教育局“创建文明城市”系列主题教育实践活动配当
表
三、活动时间
第一阶段（4月12日至4月15日）：启动阶段。
全区各级各类学校按照实施意见，结合实际，拟订本校具体的实施活动方案。
要层层召开活动动员大会，大力造势，广泛宣传，全面启动。
第二阶段（4月16日至6月30日）：实施阶段。
全区各级各类学校依据拟订的活动实施方案，开展系列切合实际的教育实践活动。
第三阶段（7月1日－12月）：总结提升阶段。
全区各级各类学校及时总结活动开展情况，拓展后续活动内容和方
式，并把开展活动的相关材料（包括图片资料）报区教育局。
区教育局将根据各学校开展活动情况评出该系列活动的“优秀组织”奖，颁发奖牌（或授予锦旗）。
四、活动要求
（一）认真制定符合实际的活动方案。
各级各类学校要认真研究本意见，结合本地本校实际，精心研究制定切实可行的实施方案。
方案中要明确体现每一项具体活动的活动形式、活动目的、活动方法、活动要求、活动组织实施、领导机构、活动预案等（提倡每一项活动制定一个方案）。
（二）扎实组织开展活动。
方案确定后，要调动学校所有处室或级部，充分发挥共青团、少先队、学生会作用，调动每一名教干教师，调动每一名中小学生，既可以一项一项开展，也可以根据学生情况，分类同步进行。
活动过程中要注意保存照片等影像资料，结束后，要形成简要总结，开好总结会议，及时拓展活动效果。
（三）强化活动宣传，大力营造氛围。
活动中要采取灵活多样的方式方法，面向社会大力宣传活动意义。
一是要面向搞好宣传，例如，打团（队）旗、拉横幅、统一太阳帽（帽子上最好统一配置“创文明城市、做文明学生”字样）。
二是搞好信息宣传报导，活动过程中尽量邀请电视台记者、报社记者现场采访，提高宣传的时效性；活动结束后，要及时编报活动信息，上报或下发。
三是认真搞好档案资料的保管，
对于每一项活动都要求有完整的一整套材料，按照方案、通知、组织、过程、结果的顺序予以整理归档。
（四）加强调度，强化督查。
为保证系列活动扎实开展，区教育局建立专门督查制度，通过“三力建设年”活动简报，定期编发通报基层学校活动开展情况，同时定期调度学校活动进展情况，如发现有的学校认识不足，落实不力，区教育局将通报批评。
（五）加强领导，周密组织，确保取得应有效果。
组织开展“创建文明城市”系列主题教育实践活动是区教育局为迎接“创城”而采取的一项重大举措，已经得到区委、区政府的充分肯定和大力支持。
要清醒认识到，开展好各项活动，不但是教育内部的正常教育活动，而且更是一项关系全区、全市“创城”工作的重要政治任务。
因此，全区广大校长、广大教育干部和广大教职员工要从思想上引起高度重视，充分认识到开展好系列活动对于营造“创城”氛围、提升全区学生和市民文明素质、推进素质教育深入实施的重大现实意义和深远意义。
要层层成立专门领导机构，明确责任，并且安排专门领导专项负责。
要切实把思想认识统一到本意见上来，统一到“创城”工作上来，统一到促进青少年学生健康成长上来。
要认真研究文件，弄明白活动内容和要求，坚持统一领导，分工合作，齐抓共管，形成合力。
要迅速行动，迅速见效，全力以赴。
要妥善处理好开展活动与“创城”、
与学校日常工作、与各镇党委政府安排的有关工作的关系，确保各项工作有序有效进行。
各镇办教委、区直各学校文件落实情况请于4月15日前报区教育局办公室。
附：岚山区教育局“创建文明城市”系列主题教育实践活动领导小组
2011年4月13日
附件：
岚山区教育局“创建文明城市”系列
主题教育实践活动领导小组
组长：孙金生
副组长：牟超善刘胜霞梁作涛王关平
成员：各科室负责人
领导小组下设办公室，郑加利同志任办公室主任，负责活动调度等日常事务。
联系电话：0633－2611150，电子信箱：lanshanjiaoyu@.
主题词：系列活动未成年人创城△实施意见
日照市岚山区教育局办公室 2011年4月13日印发。