新人美版二年级美术上册教学设计与反思漂亮的小钟表教案

新人美版二年级美术上册教学设计与反思《漂亮的小钟表》教案

《漂亮的小钟表》教案

教学目标：

1、通过对不同种钟表的欣赏，了解钟表的文化以及造型特点，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审美能力。

2、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。

3、通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，培养学生的时间观念。

教学的重点与难点：

重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。

难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。

教学准备：

教师准备：制作课件、钟表实物、范作。

学生准备：带好自己喜欢的小钟表，涂色工具，剪刀。

教学过程：

一、听音乐进教室，准备上课

二、兴趣导入

出示小马车钟表，激发学生兴趣，指生拨出时间。

小结：钟表的美观性、实用性。

师：像这样既实用又漂亮的小钟表，你们想不想做一个？

三、感受新知

1、了解钟表的历史

师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？

2、欣赏生活中的钟表

师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。

师：哪个钟表你最喜欢？说一说理由？[ 引导从造型和色彩上分析 ]

3、欣赏学生制作的钟表

师：小朋友们，古代的计时器是那么的神奇，而现代的钟表更是多姿多彩，花样繁多，艺术家的作品是那么的夸张，看到这些，老师也想让大家看一下其它同学的作品。

A、出示课件中的范作

B、分析材料的选择和制作方法

有用彩色卡纸做的，有用彩笔绘制的，还有的是用废旧材料制作的……

4、总结钟表的组成部分

师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个重要部分组成的呢？外形；钟面；十二个数字；时针、分针和秒针。（板书）

四、学生创作，教师辅导

师：我们欣赏了大设计师们的作品，还有老师亲手制作的钟表，老师发现有很多小朋友都坐不住了，是不是也想当一回小设计师?自己亲手设计、制作一个独特新颖的钟表呢？

提出作业要求：

1、造型独特，色彩艳丽。

2、巧用材料，美观实用。

3、注意安全，讲究卫生。

师：下面就让我们的小设计师们一展身手，把你的钟表作品摆放在咱们的钟表店里（教师示意钟表店，并贴出店名）

五、作品展示与评价

1、互评：你最喜欢哪一个作品的创意，为什么？

2、教师评价：小朋友们，老师非常高兴，因为

老师发现我们班的小朋友不仅是小艺术家，能制作出这么漂亮的钟表，而且还是小评价家，对其他小朋友的作品评价也很到位，你们的表现真棒。

六、总结拓展

师：一节课很快就要过去了，在这节课里我们都做了很多有意义的事，同学们，要想成为一名真正的设计师，需要掌握很多很多的知识。让我们从现在开始，珍惜时间，用功读书！老师相信，你们会很出色的！

最后，让我们展开想象的翅膀，乘上快乐的小马车，和时间赛跑吧！

学生律动出教室。

《漂亮的小钟表》教案

教学目标：

1、通过对不同种钟表的欣赏，了解钟表的文化以及造型特点，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审美能力。

2、通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。

3、通过本课的学习，引导学生利用自己设计制

作的钟表，认识表盘上的时间，培养学生的时间观念。

教学的重点与难点：

重点：不同种钟表的特点及其设计制作方法。

难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。

教学准备：

教师准备：制作课件、钟表实物、范作。

学生准备：带好自己喜欢的小钟表，涂色工具，剪刀。

教学过程：

一、听音乐进教室，准备上课

二、兴趣导入

出示小马车钟表，激发学生兴趣，指生拨出时间。

小结：钟表的美观性、实用性。

师：像这样既实用又漂亮的小钟表，你们想不想做一个？

三、感受新知

1、了解钟表的历史

师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？

2、欣赏生活中的钟表

师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。

师：哪个钟表你最喜欢？说一说理由？[ 引导从造型和色彩上分析 ]

3、欣赏学生制作的钟表

师：小朋友们，古代的计时器是那么的神奇，而现代的钟表更是多姿多彩，花样繁多，艺术家的作品是那么的夸张，看到这些，老师也想让大家看一下其它同学的作品。

A、出示课件中的范作

B、分析材料的选择和制作方法

有用彩色卡纸做的，有用彩笔绘制的，还有的是用废旧材料制作的……

4、总结钟表的组成部分

师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个重要部分组成的呢？外形；钟面；十二个数字；时针、分针和秒针。（板书）

四、学生创作，教师辅导

师：我们欣赏了大设计师们的作品，还有老师亲手制作的钟表，老师发现有很多小朋友都坐不住了，是不是也想当一回小设计师?自己亲手设计、制

作一个独特新颖的钟表呢？

提出作业要求：

1、造型独特，色彩艳丽。

2、巧用材料，美观实用。

3、注意安全，讲究卫生。

师：下面就让我们的小设计师们一展身手，把你的钟表作品摆放在咱们的钟表店里（教师示意钟表店，并贴出店名）

五、作品展示与评价

1、互评：你最喜欢哪一个作品的创意，为什么？

2、教师评价：小朋友们，老师非常高兴，因为老师发现我们班的小朋友不仅是小艺术家，能制作出这么漂亮的钟表，而且还是小评价家，对其他小朋友的作品评价也很到位，你们的表现真棒。

六、总结拓展

师：一节课很快就要过去了，在这节课里我们都做了很多有意义的事，同学们，要想成为一名真正的设计师，需要掌握很多很多的知识。让我们从现在开始，珍惜时间，用功读书！老师相信，你们会很出色的！

最后，让我们展开想象的翅膀，乘上快乐的小马车，和时间赛跑吧！