幼儿小班晨间谈话内容篇
幼儿园小班晨间谈话内容
幼儿园小班晨间谈话内容
早上好，亲爱的小朋友们！今天我们又迎来了美好的一天，大家有没有好好睡
觉呢？睡得好的小朋友，脸上一定充满了笑容，精神饱满地迎接新的一天。
而睡得不好的小朋友，可能会有些困倦，但是不要紧，我们在幼儿园会有很多有趣的活动，一会儿你们就会精神抖擞起来的。
在这个美好的早晨，我们要一起来聊一聊，昨天晚上你们做了些什么有趣的事
情呢？有的小朋友可能和爸爸妈妈一起玩了游戏，有的小朋友可能和小伙伴一起画了美丽的画，还有的小朋友可能和爸爸妈妈一起听了一个温暖的故事。
不管你们做了什么，都一定是很有意思的事情吧！
接下来，我们要一起来唱一首歌，这首歌叫做《小星星》，大家都知道吗？我
们一起来唱一唱吧，哼哼唧唧，跟着音乐摇摇摆摆，让我们的声音响彻整个幼儿园吧！唱完歌之后，我们要一起来做一个有趣的游戏，看谁能最快地找到自己的座位，然后坐好等待老师的指示。
在这个新的一天，我们要学习很多新的知识，要和小伙伴们一起玩很多有趣的
游戏，还要和老师们一起度过快乐的时光。
大家要记得，要听老师的话，不要打闹，要和小伙伴们友好相处，要努力学习，做一个懂礼貌、懂得分享、乐于助人的好孩子。
最后，我希望大家今天能够度过一个愉快的一天，要记得和爸爸妈妈说声早安，要和小伙伴们一起玩得开心，要和老师们一起学习，让每一天都充满欢乐和收获。
好了，让我们一起来迎接新的一天吧！愿大家都有一个美好的一天！。
小班晨间谈话录
小班晨间谈话录幼儿园小班晨间谈话教育笔记简短【篇一】这天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说:“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问:“李明在哪?他怎样不进来?”妈妈着急地说:“他这天早上不愿来幼儿园，此刻在幼儿园门口，就是不进来。
”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊:“我不上幼儿园，我不上幼儿园！”我过去问他:“你为什么哭?”他看了我一眼，更悲哀地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说:“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说:“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，最后明白了，原先舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨日把他裁了下来。
我说:“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧！”他说:“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说:“不会的！”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说:“老师你真好！”从这件事上，我们能够看出孩子们的自尊心是多么的强，那我期望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多思考以下孩子们的感受！幼儿园小班晨间谈话教育笔记简短【篇二】时光如白驹过隙，转眼间和孩子们在一齐相处三个月了。
记得有天我请假，小班的娟娟老师代我的课。
当我回来，听其他老师说，我们班的孩子一向问我为什么没来上课，老师开玩笑说是他们把我气得生病了。
当时听了，我心里觉得酸酸的。
虽然孩子们有时候不太听话，但是我和他们在一齐应经成为了一种习惯，成为了每一天的生活。
每当我夸奖其中一个人时，他们总是一齐做，我明白，他们需要我的夸奖。
所以我也会尽量给他们每个人一个手指印章。
虽然摁在眉头，别人看不到。
但是他们觉得这是给他们最荣耀的奖励。
宇航此刻很喜欢幼儿园的生活。
他是外冷内热型的孩子，表面看起来文文静静的，但是心里有很多的想法。
此刻他也很乐意和我说，每一天一早过来，总要说做完在家妈妈、爸爸给他弄什么、买什么东西了。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容
文档标题：小班下学期晨间谈话内容指南
一、引言
晨间谈话是幼儿园一日活动的重要环节，它不仅可以帮助孩子建立良好的作息习惯，更能通过与老师的互动交流，提高孩子的语言表达能力，培养他们的社交技巧。
对于小班的孩子来说，下学期的晨间谈话应更加注重引导他们对周围世界的观察和思考，激发他们的学习兴趣。
二、晨间谈话的内容设计
1. 生活话题：可以根据季节变化，引导孩子们观察并描述天气的变化，讨论穿什么衣服合适，如何保持身体健康等生活常识。
2. 故事分享：可以鼓励孩子们分享自己在家里看过的有趣的故事，或者老师讲一些寓教于乐的小故事，以提升孩子们的语言理解和表达能力。
3. 学习主题：根据课程进度，可以提前预习或复习相关知识，比如简单的数字认知、形状识别等。
4. 社交技能：可以通过角色扮演、小组讨论等方式，引导孩子们学会倾听他人意见，尊重他人，以及如何解决日常生活中遇到的问题。
三、晨间谈话的实施步骤
1. 设定主题：在每天的晨间谈话开始之前，老师需要确定好当天的主题，并准备好相关的素材。
2. 引导参与：在谈话过程中，老师要积极引导每个孩子参与进来，发表自己的观点，鼓励他们大胆表达。
3. 反馈评价：在谈话结束后，老师可以对孩子们的表现进行简单的反馈和评价，肯定他们的优点，指出需要改进的地方。
四、结语
晨间谈话是孩子一天活动的良好开端，也是教师了解孩子，引导孩子的重要途径。
希望每位教师都能充分利用这个环节，帮助孩子全面发展，快乐成长。
小班晨间谈话活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景晨间谈话是幼儿园一日生活中不可或缺的一部分，它是教师与幼儿之间沟通的重要环节，也是教师了解幼儿、引导幼儿的重要途径。
小班幼儿正处于语言能力发展的关键时期，晨间谈话对于培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力具有重要意义。
为了提升小班晨间谈话活动的质量，我园特开展了本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对晨间谈话活动的认识，明确晨间谈话在幼儿教育中的重要性。
2. 学习和探讨有效的晨间谈话策略，提高教师组织晨间谈话的能力。
3. 通过案例分析，提升教师针对不同幼儿特点进行个性化引导的能力。
三、活动内容1. 晨间谈话概述首先，由教研组长带领大家回顾了晨间谈话的定义、作用和实施原则。
教师们共同探讨了晨间谈话在培养幼儿语言表达、人际交往、情感态度等方面的重要作用。
2. 案例分析（1）案例一：小班幼儿晨间入园时情绪低落教师针对这一案例，分析了幼儿情绪低落的原因，并提出了以下策略：- 亲切的问候：用温暖的语气问候幼儿，使其感受到关爱。
- 激发兴趣：引导幼儿分享自己的家庭趣事，转移注意力。
- 情感支持：关注幼儿情绪变化，给予适当安慰。
（2）案例二：小班幼儿在晨间谈话中语言表达能力不足教师针对这一案例，探讨了以下策略：- 营造轻松氛围：创造一个宽松、愉快的谈话环境，让幼儿敢于表达。
- 逐步引导：根据幼儿的年龄特点，逐步引导其进行语言表达。
- 适时鼓励：及时表扬幼儿的进步，增强其自信心。
3. 分组讨论教师们分为小组，针对以下问题进行讨论：- 如何在晨间谈话中关注每个幼儿的需求？- 如何根据幼儿的个体差异进行个性化引导？- 如何将晨间谈话与一日生活活动相结合？各小组积极讨论，分享了自己的观点和经验，为提升晨间谈话活动质量提供了有益的借鉴。
4. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结，强调了以下几点：- 晨间谈话是教师了解幼儿、引导幼儿的重要途径，教师要充分重视。
- 教师要根据幼儿的年龄特点、个体差异，采取有效的谈话策略。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容在幼儿园的一日生活中，晨间谈话是一个非常重要的环节。
它不仅可以帮助幼儿开启美好的一天，还能促进师幼之间的交流与互动，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
对于小班下学期的幼儿来说，晨间谈话的内容需要更加贴近他们的生活和兴趣，具有一定的教育意义和引导作用。
以下是一些适合小班下学期的晨间谈话内容。
一、生活习惯1、睡眠老师：“小朋友们，昨天晚上你们睡得好吗？有没有做一个甜甜的梦呀？”引导幼儿分享自己的睡眠情况，如是否按时睡觉、有没有踢被子等。
然后，老师可以强调良好睡眠的重要性，如“睡饱觉能让我们更有精神，长得更高”。
2、饮食老师：“今天早上你们都吃了什么好吃的呀？”鼓励幼儿说一说自己的早餐，如面包、牛奶、鸡蛋等。
接着，老师可以教育幼儿不挑食、不浪费食物，“每种食物都有营养，多吃才能身体棒”。
3、卫生老师：“小朋友们，我们要做一个爱干净的宝宝。
那你们知道怎么洗手才能洗干净吗？”示范正确的洗手方法，如“先把手淋湿，再抹上肥皂，手心手背搓一搓，手指缝里也别放过，最后用清水冲干净”。
二、情绪管理1、开心的事老师：“昨天有没有什么让你们特别开心的事情呀？”让幼儿分享自己的快乐经历，如和爸爸妈妈一起玩游戏、得到了喜欢的玩具等。
通过分享，让幼儿感受到快乐是可以传递的。
2、不开心的事老师：“如果遇到了不开心的事情，你们会怎么做呢？”引导幼儿学会表达自己的情绪，如“我会哭”“我会告诉老师”。
然后，老师可以给予安慰和建议，如“哭一会儿没关系，但是要勇敢面对，想办法解决问题”。
三、安全教育1、交通安全老师：“小朋友们，在马路上我们要注意什么呢？”引导幼儿了解基本的交通规则，如“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”“要走人行道，过马路要牵着大人的手”。
2、自我保护老师：“如果有陌生人给你好吃的，你会怎么做？”教育幼儿不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西，“遇到危险要大声呼救，找警察叔叔帮忙”。
四、节日与季节1、节日老师：“马上就要到端午节啦，你们知道端午节要做什么吗？”向幼儿介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等，让幼儿感受传统文化的魅力。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容新的学期开始啦，对于小班的小朋友们来说，每一天都是充满新奇和成长的。
晨间谈话是我们和小朋友们交流互动、开启美好一天的重要时刻。
接下来，让我们一起看看小班下学期的晨间谈话可以包含哪些有趣又有意义的内容吧！一、聊聊天气每天早上，我们可以和小朋友们一起看看窗外，谈论一下当天的天气。
“小朋友们，今天是晴天还是阴天呀？”“晴天的时候，天空是什么颜色的？”“阴天的时候，是不是感觉没有那么亮堂啦？”通过这样的交流，帮助小朋友们认识不同的天气状况，同时也能让他们学会用简单的语言描述天气。
还可以问问小朋友们在不同天气里喜欢做什么。
“晴天的时候，我们可以出去晒太阳、玩滑梯；下雨天的时候，我们可以在教室里画画、听故事。
”引导他们感受天气对生活的影响。
二、说说心情新的一天开始了，问问小朋友们今天的心情怎么样。
“宝贝，你今天开心吗？为什么呀？”有的小朋友可能会因为昨天晚上做了个美梦而开心，有的可能因为今天能见到好朋友而兴奋。
对于那些心情不好的小朋友，我们可以给予关心和安慰。
“怎么有点不开心呀？是不是没睡好呀？别担心，等会儿和小伙伴们一起玩，心情就会好起来的。
”让小朋友们学会表达自己的情绪，也能让我们更好地了解他们的内心世界，及时给予帮助和支持。
三、讲讲卫生习惯良好的卫生习惯对于小朋友们的健康非常重要。
“小朋友们，早上起床后，你们有没有刷牙洗脸呀？”“为什么要刷牙洗脸呢？”让他们明白保持个人卫生可以让自己干干净净、健健康康。
还可以提醒小朋友们要勤洗手，尤其是在吃饭前、上厕所后。
“怎样洗手才能洗干净呢？”一边说一边示范正确的洗手方法，让小朋友们跟着一起做。
四、分享有趣的事情鼓励小朋友们分享自己在假期里或者前一天遇到的有趣事情。
“＿____小朋友，你来说说昨天和爸爸妈妈一起做了什么好玩的？”这不仅能锻炼他们的语言表达能力，还能增进小朋友之间的了解和友谊。
也许有的小朋友会说去了公园，看到了美丽的花朵；有的会说吃了好吃的冰淇淋。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容在幼儿园的日常生活中，晨间谈话是一个非常重要的环节。
它不仅能够帮助幼儿开启美好的一天，还能促进幼儿的语言表达能力、思维能力以及社交能力的发展。
对于小班下学期的幼儿来说，晨间谈话的内容需要更加贴近他们的生活和认知水平，同时也要具有一定的教育意义。
以下是一些适合小班下学期的晨间谈话内容。
一、关于天气天气是幼儿日常生活中能够直接感受到的自然现象。
可以从询问幼儿今天的天气开始，比如：“小朋友们，今天是晴天还是阴天呀？”“你们觉得今天的天气热不热？”引导幼儿观察天空的颜色、感受温度的变化。
然后可以进一步拓展，比如：“晴天的时候我们可以做什么好玩的事情？”“下雨天要怎么办，出门需要带什么？”通过这样的谈话，让幼儿了解不同天气的特点和应对方法，同时也能丰富他们的词汇量。
二、日常生活习惯良好的生活习惯对于幼儿的成长至关重要。
在晨间谈话中，可以聊聊吃饭、睡觉、洗手等方面的话题。
例如：“昨天晚上大家都睡得好吗？有没有做一个甜甜的梦？”“吃饭的时候要怎么样才能吃得又快又干净？”“我们什么时候要洗手呀？”让幼儿分享自己的经验，同时教师可以给予正确的引导和示范，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
三、节日和纪念日结合即将到来的节日或纪念日进行谈话，能够让幼儿了解传统文化和重要的历史事件。
比如：“马上要到端午节了，小朋友们知道端午节要做什么吗？”“六一儿童节是小朋友们的节日，大家想怎么过呀？”通过讲述节日的由来、习俗等，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
四、动物和植物幼儿通常对动物和植物充满好奇。
可以问问幼儿：“你们最喜欢什么动物？为什么？”“春天到了，花园里的花都开了，你们看到了哪些颜色的花？”引导幼儿观察周围的自然环境，培养他们的观察力和对生命的尊重。
五、情绪和感受关注幼儿的情绪和感受，帮助他们学会表达和管理自己的情绪。
比如：“昨天在幼儿园里，有没有什么让你开心或者不开心的事情？”“如果小朋友生气了，应该怎么办呢？”让幼儿知道每个人都会有不同的情绪，学会用正确的方式表达和处理自己的情绪。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容新的学期开始啦，对于小班的小朋友们来说，每天的晨间谈话是一个非常重要的交流时刻。
这不仅能让老师更好地了解小朋友们的想法和感受，还能帮助小朋友们培养语言表达能力和社交能力。
那么，在小班下学期，我们可以和小朋友们谈些什么呢？一、聊聊假期生活新学期的开始，小朋友们刚刚度过了一个假期。
我们可以让小朋友们分享一下自己在假期里的有趣经历，比如去了哪里玩、见到了哪些亲人、收到了什么礼物等等。
通过这样的交流，不仅能锻炼小朋友们的语言表达能力，还能让他们感受到分享的快乐。
比如，小明小朋友可以说：“我假期去了爷爷奶奶家，他们给我做了好多好吃的。
”小红小朋友接着说：“我和爸爸妈妈去了动物园，看到了大象和长颈鹿。
”在小朋友们分享完之后，老师可以给予积极的回应和鼓励，比如：“哇，小明的假期过得真开心呀！”“小红看到了这么多动物，一定很兴奋吧！”二、谈谈春天的变化春天是一个充满生机和变化的季节。
在晨间谈话中，我们可以和小朋友们一起聊聊春天的特点，比如天气变暖了、花儿开了、小草绿了等等。
还可以引导小朋友们观察幼儿园里的春天，比如花坛里的花朵、树上的新芽。
老师可以问小朋友们：“春天来了，你们发现周围有什么不一样了吗？”小朋友们可能会说：“我看到幼儿园里的桃花开了。
”“操场上的小草长出来了。
”然后，老师可以进一步引导小朋友们思考：“春天这么美丽，我们可以做些什么呢？”有的小朋友可能会说：“可以去放风筝。
”有的说：“可以去野餐。
”三、讲讲礼貌和文明培养小朋友们的良好品德和行为习惯是非常重要的。
在晨间谈话中，我们可以通过故事或者实际例子，和小朋友们讲讲礼貌用语的使用，比如“谢谢”“对不起”“请”等等。
还可以强调文明行为，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护公共财物等。
比如，老师可以讲一个小故事：“小熊宝宝去小兔子家做客，进门的时候忘了敲门，小兔子有点不高兴。
小朋友们，你们觉得小熊宝宝这样做对吗？”小朋友们会回答：“不对，应该先敲门。
小班晨谈记录100篇[小班下学期晨间谈话内容]
![小班晨谈记录100篇[小班下学期晨间谈话内容]](https://img.taocdn.com/s3/m/d5370243b207e87101f69e3143323968011cf44c.png)
小班晨谈记录100篇[小班下学期晨间谈话内容]周次星期一（常规）星期二（环保、卫生）星期三(安全)星期四(礼仪)星期五(综合)相亲相爱一家人周次星期谈话内容目标第1周一高高兴兴来吃饭能在幼儿园开心的进餐。
二桌子上的饭米粒知道珍惜粮食，吃饭时不掉饭米粒。
三怎样用调羹？学会正确的使用调羹的姿势。
四我爱我的家喜欢自己的家人，体会父母对自己的爱，愿意听他们的话。
五元宵节是什么？知道正月十五是元宵节，一家人团团圆圆。
第2周一我把玩具送回家能在游戏后把玩具归类并整理好。
二我有双干净的手知道保持小手干净的重要三水龙头，我不开不随便开启厕所内的水龙头，知道要节约用水。
四妇女节知道三月八日是妈妈的节日，要懂得爱父母。
五我很有礼貌哦能主动和老师及同伴问好，并大胆使用礼貌用语。
第3周一植树节知道今天是植树节，要保护我们的环境。
二早早上学校知道每天要早早上幼儿园不迟到。
三我会玩游戏学会游戏中不抢玩具，学会使用礼貌用语。
四我又长大一岁啦知道自己长大了，可以做一些力所能及的事情。
五我会好好午觉能安静入睡，学习自己扣、解纽扣，叠放衣服。
越来越棒周次星期一（常规）星期二（环保、卫生）星期三(安全)星期四(礼仪)星期五(综合)第4周一我晨检了早晨进园主动向保健老师问早，会配合保健老师，进行晨检活动。
二我要保护你学会爱护班级的玩具，不乱摔、不涂画。
三嚼碎食物再咽下教育幼儿进餐时讲食物嚼烂再咽下四今天我值日知道值日生要做什么，有为大家服务的意识。
五我的牌牌要回家在拿到晨检牌后，会插到自己的晨检袋中。
第5周一地上玩具捡起来教育幼儿发现有玩具掉在地上时，能主动迅速的捡起二我给桌椅洗个澡知道不在桌椅上乱涂乱画，爱护桌椅并用抹布给桌椅洗个澡。
三安安全全玩滑梯教育幼儿在玩滑梯时注意安全，并遵守游戏规则。
四我来帮帮你幼儿学会与同伴分享自己帮助别人的事情。
五我的进步大与同伴分享自己这一周自己进步的事儿。
第6周一看看我们的身体能说出自己身体上个部分的名称二可爱的笑脸知道脸上有什么，学会保持脸部的卫生。
小班晨间谈话内容及目标
小班晨间谈话内容及目标1. 今天我们来聊聊小动物呀！小朋友们，你们知道小兔子为什么蹦蹦跳跳的吗？就像我们开心的时候也会蹦跶呀！目标：让小朋友对小动物产生兴趣，培养观察力。
例子：“哎呀，你们看小兔子多可爱呀，那小尾巴一撅一撅的，像不像你们跑起来的样子呀？”2. 讲讲我们的家人好不好呀！你们的爸爸妈妈都为你们做过什么特别的事情呢？这就像太阳温暖着我们一样呢！目标：引导小朋友感受亲情，增强表达能力。
例子：“嘿，你说你爸爸带你去游乐场那次，是不是超级开心呀，就像吃了最甜的糖果！”3. 来谈谈好吃的食物吧！谁最喜欢吃冰淇淋呀？那甜甜的感觉就像我们的笑容一样甜哟！目标：激发小朋友对生活中事物的热爱。
例子：“哇，冰淇淋可是我的最爱呢，你们是不是也和我一样呀，一想到就流口水啦？”4. 说说自己的梦想呀！你们长大了想做什么呢？就像小鸟渴望在天空飞翔一样！目标：鼓励小朋友树立理想。
例子：“哎呀呀，你说你想当警察呀，那多威风呀，像保护大家的英雄呢！”5. 回忆一下昨天做了什么好玩的事情呀！是不是和小伙伴一起玩游戏啦？就像一群小精灵在玩耍呢！目标：锻炼小朋友的记忆力和分享能力。
例子：“昨天你不是和明明一起搭积木了嘛，那开心的样子，就像拥有了全世界一样呢！”6. 讲讲我们的幼儿园有多棒呀！这里有好玩的玩具，还有亲爱的老师，像不像一个温暖的家呀！目标：培养小朋友对幼儿园的归属感。
例子：“咱这幼儿园多好呀，每天都能开开心心地玩，可不是像家一样嘛！”7. 说说自己的好朋友呀！好朋友之间会做些什么呢？就像手牵手一起前进一样！目标：让小朋友珍惜友谊。
例子：“你和你的好朋友是不是经常一起分享好吃的呀，那感情可真好呀，就像亲兄弟一样呢！”8. 聊聊喜欢的动画片吧！那里面的角色多有趣呀！就像我们进入了一个奇妙的世界一样！目标：丰富小朋友的课余生活认知。
例子：“哇，那个动画片里的小英雄可太厉害了，你们是不是也想变得那么厉害呀？”9. 谈谈自己的优点呀！你们都是很棒的小朋友呢！就像闪闪发光的星星一样！目标：增强小朋友的自信心。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容今天早上，小班的孩子们在教室里围坐在一起，空气中弥漫着一股温暖的气氛。
阳光透过窗户洒进来，照在每个小朋友的脸上，大家的笑容显得格外灿烂。
晨间谈话的时间到了，老师微笑着看着大家，准备开始今天的话题。
1. 生活中的小发现1.1 自然的变化“今天你们有没有注意到外面的天气？”老师问。
孩子们纷纷点头，开始热烈讨论。
有的孩子兴奋地说：“今天的阳光特别明亮！”另一个小朋友接着说：“我早上在小花园里看到了一只小蝴蝶，它的翅膀好漂亮！”老师鼓励大家继续分享，教室里瞬间充满了生机。
“你们有没有发现，秋天来了，树叶变黄了呢？”老师提到。
小朋友们纷纷叫好，抢着说起自己看到的秋天的景象。
有的小朋友说自己在回家的路上看到了一片金黄的落叶，有的则说他们在公园里看到小鸟在树上欢快地唱歌。
每个人都在为自己的观察感到骄傲，仿佛这些小发现都变成了他们的宝藏。
1.2 动物的故事接下来，老师提议分享一些和动物有关的故事。
“谁能讲讲你们最喜欢的动物？”小朋友们兴奋得几乎同时举起手来。
老师点了一个小女孩，她开心地说：“我最喜欢的小狗，它总是摇着尾巴，跟我玩！”“我也喜欢小狗！它们真聪明！”另一个小朋友插嘴道。
大家开始讨论小狗的聪明和可爱，有的孩子甚至模仿小狗的叫声，教室里一片欢声笑语。
孩子们的热情让老师感到欣慰。
她知道，这不仅是晨间谈话的目的，更是帮助孩子们发现生活中那些微小而美好的瞬间。
2. 朋友的意义2.1 友情的珍贵谈话继续，老师引导大家聊聊朋友的事。
“你们觉得朋友重要吗？”孩子们异口同声地说：“重要！”一个男孩说：“有朋友一起玩，真的很开心！”他想起了和朋友们一起在操场上奔跑的情景，脸上洋溢着幸福的笑容。
“如果没有朋友，会怎么样呢？”老师继续问。
孩子们认真思考，有的说：“会很孤单。
”有的小朋友说：“没有人陪我一起玩。
”这时候，教室里的气氛变得温馨而感人。
2.2 分享的快乐“那么，大家最喜欢和朋友一起做什么呢？”老师又问。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容新的学期开始啦，小朋友们又长大了一些，在小班下学期的每个清晨，我们都有很多有趣又有意义的话题可以一起交流。
周一：我的周末趣事小朋友们，周末大家都做了什么好玩的事情呀？老师想先听听你们的分享。
小明，你来说说？哦，原来你和爸爸妈妈去公园放风筝啦，那一定很有趣，风筝飞得高不高呀？小红，你呢？哇，你去了动物园，看到了好多可爱的动物，有没有你最喜欢的呀？通过这样的交流，让小朋友们学会用简单的语言描述自己的经历，锻炼他们的表达能力，也能增进彼此的了解，让大家更亲近。
周二：春天来了春天到啦，小朋友们有没有发现周围有什么变化呀？小草是不是从土里钻出来啦？小花是不是都开了？那春天里，我们可以做些什么好玩的事情呢？可以去踏青、赏花、捉蝴蝶。
我们还要一起爱护春天的花草树木，不能随便去摘花、踩小草哦。
周三：我喜欢的小动物小朋友们，你们都喜欢什么小动物呀？小猫很可爱，会喵喵叫；小狗很忠诚，能陪我们玩耍。
那你们知道这些小动物都喜欢吃什么吗？了解小朋友们对动物的喜爱和认知，培养他们的爱心和对生命的尊重。
周四：我的好朋友在幼儿园里，谁是你的好朋友呀？为什么你觉得他/她是你的好朋友呢？是因为一起做游戏，还是互相帮助？我们要珍惜好朋友，和好朋友友好相处，不吵架、不打架。
周五：我爱我的幼儿园小朋友们，我们每天都来幼儿园，你们喜欢我们的幼儿园吗？幼儿园里有好玩的玩具，还有亲爱的老师和小伙伴。
那我们在幼儿园里要怎么做才能让幼儿园变得更漂亮、更快乐呢？要讲卫生、有礼貌。
在接下来的一周，我们的晨间谈话内容还可以包括：“我的家庭”：让小朋友们介绍自己的家庭成员，感受家庭的温暖和爱。
“我会自己做”：鼓励小朋友们分享自己学会的新本领，比如自己穿衣、自己吃饭，培养他们的自理能力。
“有趣的节日”：介绍一些即将到来的节日，如清明节、劳动节，让小朋友们了解节日的意义和习俗。
“安全小常识”：教导小朋友们日常生活中的安全知识，比如不跟陌生人走、过马路要小心等。
小班晨间谈话内容及目标
小班晨间谈话内容及目标
1. 今天我们来聊聊小动物呀！小朋友们，你们想想，小兔子是不是像个蹦蹦跳跳的小绒球呀？比如咱们班的小明，跑起来也像个小兔子一样活泼呢！目标就是让大家更加了解小动物的可爱。
2. 我们说一说自己最喜欢的颜色吧！小红说她喜欢红色，就像那漂亮的玫瑰花一样鲜艳，多棒呀！那大家都来说说看呢。
目标是让小朋友们勇敢表达自己的喜好。
3. 讲讲昨天晚上做了什么有趣的梦呀！小刚说他梦到自己变成了超级英雄，哇，这可太酷了吧！这能让大家分享自己的奇妙经历呢。
4. 来谈谈自己的好朋友吧！就像小美和小丽，她们整天都在一起玩，多开心呀！我们的目标是让小朋友们知道友谊的重要。
5. 说一说自己最想去的地方呢！小勇说他想去海边，像小鱼一样自由自在地游泳，多有意思呀！目标是激发小朋友们的想象力。
6. 今天咱们聊聊好吃的食物吧！蛋糕是不是像甜蜜的云朵呀？就像咱们过生日时吃的那样美味！目标是让小朋友们感受生活中的美好。
7. 我们讲讲自己的家人吧！小军的爸爸像个大力士，能把小军举得高高的，哈哈！这可以让小朋友们更爱自己的家人呀。
8. 来谈谈最喜欢的故事书吧！那本《小熊冒险记》是不是就像带着我们一起去冒险一样刺激呢？目标是培养小朋友们的阅读兴趣。
9. 说说自己做过的最勇敢的事情吧！小敏说她敢一个人睡觉，这可真了不起呀！目标是鼓励小朋友们勇敢面对。
10. 咱们最后聊聊长大以后想做什么吧！当警察抓坏人？当老师教小朋友？哇，好多梦想呀！目标就是让小朋友们对未来充满期待。
我的观点结论：小班晨间谈话是个很好的互动机会，可以让小朋友们更加积极地参与和表达，丰富他们的认知和情感。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容在幼儿园的小班教学中，晨间谈话是每日必不可少的重要环节。
它不仅能够帮助孩子们开启美好的一天，还能促进他们的语言表达、社交能力和情感发展。
以下是为小班下学期设计的一些晨间谈话内容。
一、礼貌问候每天早上，和孩子们互相问候是开启晨间谈话的第一步。
可以引导孩子们用响亮、清晰的声音说：“早上好！”并且鼓励他们看着对方的眼睛，微笑着打招呼。
通过这样的方式，培养孩子们的礼貌习惯和与人交往的基本礼仪。
比如，可以问孩子们：“今天你是怎么跟老师和小伙伴们打招呼的呀？”然后请几个孩子分享他们的问候方式，让大家一起学习。
二、天气变化谈论当天的天气是一个很有趣的话题。
可以指着窗外，问问孩子们：“今天是晴天还是阴天呀？”“有没有风呢？”“天气冷不冷，需不需要多穿一件衣服？”还可以让孩子们观察天空的颜色，感受温度的变化。
比如，晴天的时候，可以引导孩子们说说蓝色的天空和洁白的云朵；下雨天，可以和孩子们一起倾听雨滴落下的声音，讨论如何打伞、穿雨衣。
三、心情分享了解孩子们的心情，能让老师更好地关心他们的内心世界。
可以问问：“今天早上你心情怎么样？是开心、难过还是有点小紧张？”对于开心的孩子，可以请他们分享一下开心的原因，比如：“我昨天晚上做了一个甜甜的梦。
”“妈妈给我买了新玩具。
”对于不开心的孩子，老师可以给予安慰和鼓励。
四、健康生活谈论健康的生活习惯也是很重要的。
可以问孩子们：“昨天晚上你有没有早早睡觉呀？”“早上有没有好好刷牙、洗脸？”还可以讲讲多吃水果蔬菜的好处，鼓励孩子们不挑食。
比如：“谁能告诉老师，哪种水果最有营养呀？”“为什么我们要多吃蔬菜呢？”五、有趣的活动回顾昨天在幼儿园里的有趣活动，或者预告今天即将进行的活动，能激发孩子们的参与热情。
比如：“昨天我们一起玩了滑滑梯，大家开不开心？”“今天老师准备了好玩的手指游戏，你们期待吗？”六、节日与季节根据当前的节日或季节展开话题，能让孩子们更好地了解传统文化和自然变化。
早上在幼儿园的谈话内容
早上在幼儿园的谈话内容
1. 晨间礼仪：早上到幼儿园后，老师会带领孩子们进行晨间礼仪，包括站队、整理衣服、互相问候等，培养孩子们的纪律意识和
社交能力。
2. 课程安排：老师会向孩子们介绍当天的课程安排，包括内容、活动安排等，让孩子们提前知道今天会进行哪些活动，增加他们的
期待感和参与度。
3. 规则提醒：老师会提醒孩子们一些幼儿园的规则，例如保持
安静、不打闹、共享玩具等，帮助孩子们养成良好的行为惯和团队
意识。
4. 主题讨论：老师会选择一个主题，例如季节变化、动物、植
物等，与孩子们展开讨论，引导他们观察、思考和表达，培养他们
的观察力和语言表达能力。
5. 目标：老师会告诉孩子们今天的目标是什么，例如认字、数数、绘画等，让孩子们明确自己的目标，激发他们的动力。
6. 个人表现：老师会对孩子们的表现进行表扬和鼓励，例如表
扬他们的努力、分享和帮助他人等，提高孩子们的自信心和积极性。
7. 家长关怀：老师会提醒家长注意一些注意事项，例如给孩子
准备换洗衣物、注意孩子的饮食安排等，与家长共同关心孩子的健
康和成长。
以上是早上在幼儿园的谈话内容的主要方面，通过这些谈话内容，可以促进孩子们的全面发展，增强他们的自理能力、社交能力
和能力。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容嘿，小朋友们！早上好啊！新的一天又开始了，你们准备好迎接新的挑战了吗？今天我们要聊聊什么呢？让我们一起来听听晨间谈话的内容吧！我们要说说关于健康的事情。
你们知道吗？健康是我们最宝贵的财富，没有健康的身体，我们就无法去学习、去玩耍、去追求我们的梦想。
所以，我们要珍惜自己的身体，多吃蔬菜水果，多喝水，多运动，保持一个健康的生活方式。
当然啦，我们也要学会保护自己，不要跟陌生人走，不要随便吃别人给的东西，这样才能让我们的身体更加健康。
接下来，我们要谈谈学习。
你们知道吗？学习是一件非常有趣的事情，它能让我们变得更加聪明，更加有才华。
但是，学习也是需要付出努力的。
我们要认真听老师讲课，做好作业，积极参加课堂讨论，这样才能取得好成绩。
当然啦，学习不仅仅是为了考试，更重要的是为了我们的成长。
所以，我们要学会自主学习，养成良好的学习习惯，这样才能在未来的人生道路上越走越远。
再来说说友谊。
你们知道吗？友谊是我们人生中最美好的情感之一。
有了朋友，我们的生活才会变得更加丰富多彩。
我们要学会关心朋友，尊重朋友，帮助朋友。
当朋友遇到困难的时候，我们要伸出援手，给予他们支持和鼓励。
我们也要学会珍惜友谊，不要因为一点小事就闹翻了朋友。
只有真诚地对待每一个朋友，我们的友谊才会越来越深厚。
然后呢，我们要谈谈家庭。
你们知道吗？家庭是我们最温馨的港湾。
在这个地方，我们可以得到父母的关爱和呵护，可以和兄弟姐妹一起分享快乐和悲伤。
我们要学会孝顺父母，尊敬长辈，关心弟妹。
在家里，我们要做一个懂事的孩子，这样才能让家庭更加和谐美满。
最后呢，我们要谈谈梦想。
你们知道吗？每个人都有自己的梦想，而梦想是我们前进的动力。
有了梦想，我们才会有勇气去追求，有信心去实现。
所以啊，我们要勇敢地去追求自己的梦想，不管遇到多少困难和挫折，都要坚持下去。
记住哦，只要我们努力拼搏，总有一天会实现我们的梦想。
好了，今天的晨间谈话就到这里啦！希望大家都能牢记这些话语，让它们成为我们成长道路上的指引灯塔。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容新的学期开始啦，对于小班的小朋友们来说，每一天都是充满好奇和惊喜的旅程。
在每天早上的晨间谈话时间，我们可以和小朋友们聊聊很多有趣又有益的话题，帮助他们更好地适应幼儿园生活，学习新知识，培养良好的习惯和品质。
一、聊聊天气早上一见面，我们可以先问问小朋友们：“今天的天气怎么样呀？”引导他们观察窗外，看看是晴天、阴天、雨天还是刮风。
让小朋友们学会用简单的词语来描述天气，比如“今天是晴天，太阳公公出来了”“今天下雨了，地上湿漉漉的”。
还可以和他们一起讨论不同天气适合做的事情，比如晴天可以出去玩滑梯，雨天可以在教室里画画。
通过谈论天气，不仅能提高小朋友们的观察力和语言表达能力，还能让他们对大自然的变化有更直观的感受。
二、分享周末趣事周末是小朋友们和家人一起度过的欢乐时光。
在晨间谈话时，可以让小朋友们轮流说一说自己周末做了什么好玩的事情。
有的小朋友可能会说去了公园，看到了美丽的花朵和可爱的小鸟；有的可能会说和爸爸妈妈一起看了动画片；还有的可能会说去了爷爷奶奶家，吃了好吃的东西。
在小朋友们分享的时候，我们要认真倾听，给予他们鼓励和表扬，让他们感受到被关注和重视。
这不仅能增强小朋友们的自信心，还能促进他们之间的交流和友谊。
三、认识新朋友新学期可能会有新的小朋友加入我们的班级。
在晨间谈话时，可以向大家介绍新朋友，让新朋友勇敢地站起来，和大家打个招呼，说一说自己的名字和喜欢的东西。
然后，鼓励其他小朋友主动和新朋友握手、拥抱，欢迎他们加入我们的大家庭。
这样可以帮助新小朋友更快地融入集体，也能让其他小朋友学会关心和照顾他人。
四、安全小常识安全是最重要的。
我们可以利用晨间谈话的时间，给小朋友们讲讲一些简单的安全知识，比如不要跟陌生人走、过马路要拉着大人的手、不玩火不玩水等。
可以通过讲故事、看图片或者做小游戏的方式，让小朋友们更加深刻地记住这些安全知识，提高他们的自我保护意识。
五、良好的生活习惯培养小朋友们良好的生活习惯也是晨间谈话的重要内容之一。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容标题：小班下学期晨间谈话内容安排尊敬的家长和老师们：大家好！为了更好地引导小朋友们养成良好的生活习惯，我们为下学期的小班晨间谈话设计了一系列的主题内容。
以下是具体的计划。
1. 第一周：迎接新学期- 主题：回顾寒假生活，分享假期趣事。
- 目标：让孩子们通过分享，提高语言表达能力，同时培养他们的社会交往技巧。
2. 第二周：我的好朋友- 主题：认识朋友，理解友谊的意义。
- 目标：引导孩子学会尊重他人，理解并欣赏他人的优点，建立和谐的人际关系。
3. 第三周：爱护环境- 主题：垃圾分类，保护环境的重要性。
- 目标：教育孩子从小树立环保意识，养成良好的卫生习惯。
4. 第四周：安全知识- 主题：交通安全，消防安全等基本安全常识。
- 目标：增强孩子的安全意识，让他们知道如何保护自己。
5. 第五周：健康饮食- 主题：吃蔬菜的好处，食物金字塔等健康饮食知识。
- 目标：引导孩子形成健康的饮食习惯，了解营养均衡的重要性。
6. 第六周：爱劳动- 主题：自己的事情自己做，热爱劳动。
- 目标：让孩子懂得自己的事情要自己做，培养独立自主的能力。
7. 第七周：感恩节- 主题：感谢父母，感谢老师，感谢身边的人。
- 目标：培养孩子的感恩之心，懂得珍惜与感激。
以上就是下学期小班晨间谈话的主要内容，我们将根据实际情况进行适当的调整。
希望家长们能积极参与到孩子们的晨间谈话中来，一起帮助他们成长。
让我们共同期待一个充满快乐、收获满满的学期吧！谢谢大家的配合和支持！祝好，[您的名字][日期]。
小班下学期晨间谈话内容
小班下学期晨间谈话内容新的学期开始啦，对于小班的小朋友们来说，每一天都是充满新奇和成长的。
而晨间谈话，作为一天的开始，就像是一把开启美好一天的钥匙。
下面我们就来聊聊小班下学期的晨间谈话可以涵盖哪些有趣又有益的内容。
一、问候与心情每天早上，老师可以微笑着和小朋友们打招呼：“亲爱的小朋友们，早上好呀！”然后问问大家：“今天你心情怎么样？”让小朋友们学会表达自己的情绪，比如“我很开心，因为昨晚做了一个甜甜的梦”或者“我有点难过，想妈妈了”。
这不仅能帮助老师了解孩子们的状态，还能让小朋友们逐渐学会用语言描述自己的内心感受。
二、天气与季节“小朋友们，看看窗外，今天是晴天还是阴天呀？”通过谈论天气，让孩子们对自然环境有更直观的感受。
还可以说一说不同季节的特点，比如春天花儿开了，夏天很热可以吃冰淇淋，秋天树叶会变黄掉落，冬天会下雪可以堆雪人。
这样能增强孩子们对四季变化的认知，激发他们对大自然的好奇心。
三、个人卫生“小朋友们，我们每天早上起床要做什么呀？”引导孩子们说出洗脸、刷牙、梳头这些个人卫生习惯。
然后强调为什么要保持干净整洁，比如“不刷牙，小虫子会在牙齿里安家哦”，让孩子们明白良好的个人卫生习惯有助于保持健康。
四、礼貌用语“在幼儿园里，见到老师和小伙伴要说什么呀？”让小朋友们大声说出“老师好”“小朋友好”。
并且通过角色扮演，让孩子们学会说“谢谢”“对不起”“没关系”等礼貌用语，培养他们的文明素养和人际交往能力。
五、分享有趣的事“昨天在家里，有没有发生什么好玩的事情呀？”鼓励小朋友们勇敢地站起来分享，比如“我和爸爸一起搭积木了”或者“我看了一本很有趣的绘本”。
这能锻炼孩子们的语言表达能力和自信心，也能让大家相互了解，增进彼此的感情。
六、安全知识“小朋友们，过马路的时候要怎么做呀？”讲讲基本的交通安全知识，比如“要牵着大人的手，看红绿灯”。
还可以说一说在幼儿园里不能追逐打闹，不能随便离开老师的视线范围，让孩子们树立安全意识，保护好自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿小班晨间谈话内容[4篇]以下是网友分享的关于幼儿小班晨间谈话内容的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
幼儿小班晨间谈话内容第一篇晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规:(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
1(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
(8)喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规:(1)拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规:(1)洗手:先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
(2)洗脸:卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的2地方。
(3)入厕:男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识:(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
(5)不随地吐痰，不随地大、小便。
(6)不把物品放进口、鼻中。
(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(8)保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
(9)会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
二、行为习惯常规1、午睡常规:(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
(2)安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。
(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
3(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指(6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
(7)起床后洗脸、入厕。
2、坐的常规:(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道爱护桌椅。
(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。
双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
(4)避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。
3、礼貌常规:(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
(2)会主动向客人问好。
(3)学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
4、上下楼梯常规:(1)上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
4(2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
5、入园常规:(1)准时入园(8:00前入园)(2)由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。
(3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。
(4)自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。
6、散步常规:(1)在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
(2)遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。
(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。
三、学习活动常规1、晨运、早操常规:(1)向老师、小朋友问好问早。
(2)按规定放好书包。
(3)愉快地参加晨运。
(4)爱护晨运器械，晨运后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
(5)听到早操音乐迅速排好队，认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。
动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
5(6)早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2、游乐场常规(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
(2)正确玩大型玩具:+A、滑滑梯:从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。
B、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
C、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。
D、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
E、游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3、沙池常规:(1)友好、合作、协商地使用沙池工具。
(2)注意卫生:卷起袖子玩沙;不把沙洒到别人头上、身上及自己身上。
(3)结束后把器械清洁后放回原处。
4、体能游戏常规:(1)爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。
(2)友好、合作、协商地使用各种器械。
(3)认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。
(小班幼儿在老师提醒下完成)5、教学活动常规:(1)注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
6(2)个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
(3)未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
幼儿小班晨间谈话内容第二篇晨间谈话内容一、卫生常规1、进餐常规:(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。
中、大班会使用筷子进餐。
(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。
(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。
(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。
(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。
安静活动，不影响他人进餐。
7(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。
(8)喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。
2、喝水常规:(1)拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。
(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。
(3)接了水离开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。
(4)口渴了会自己喝水。
3、盥洗常规:(1)洗手:先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。
便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。
(2)洗脸:卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾打开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。
(3)入厕:男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。
大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。
4、卫生常识:(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。
8(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。
(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。
(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。
(5)不随地吐痰，不随地大、小便。
(6)不把物品放进口、鼻中。
(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。
(8)保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。
(9)会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。
二、行为习惯常规1、午睡常规:(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。
(2)安静进入卧室，把鞋摆放整齐。
(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。
(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。
(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指(6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。
(7)起床后洗脸、入厕。
2、坐的常规:(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。
放椅子时不能有声音。
知道9爱护桌椅。
(2)上课坐姿:双脚自然并拢平放。
双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。
(4)避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。
3、礼貌常规:(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。
(2)会主动向客人问好。
(3)学习使用礼貌用语:请、谢谢、你好、对不起、没关系等。
4、上下楼梯常规:(1)上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。
(2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。
5、入园常规:(1)准时入园(8:00前入园)(2)由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。
(3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。
(4)自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张10西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。
6、散步常规:(1)在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。
(2)遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。
(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。
三、学习活动常规1、晨运、早操常规:(1)向老师、小朋友问好问早。
(2)按规定放好书包。
(3)愉快地参加晨运。
(4)爱护晨运器械，晨运后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。
(5)听到早操音乐迅速排好队，认真做操。
做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。
动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。
(6)早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。
2、游乐场常规(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。
(2)正确玩大型玩具:+A、滑滑梯:从楼梯上，滑板下，11坐着滑，脚先下。
B、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。
C、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。
D、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。
E、游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。
3、沙池常规:(1)友好、合作、协商地使用沙池工具。
(2)注意卫生:卷起袖子玩沙;不把沙洒到别人头上、身上及自己身上。
(3)结束后把器械清洁后放回原处。
4、体能游戏常规:(1)爱护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。
(2)友好、合作、协商地使用各种器械。
(3)认真进行体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。
(小班幼儿在老师提醒下完成)5、教学活动常规:(1)注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。
(2)个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。
(3)未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。
九月份12十月份幼儿小班晨间谈话内容第三篇晨间谈话“一日之计在于晨。
”晨间谈话是幼儿一日活动的内容之一，也是教师和幼儿情感交流的最好时机，又是了解和教育幼儿重要的途径。