七上第20课北方民族大融合PPT课件

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七上《北方的民族大融合》

七上《北方的民族大融合》

初三个皇帝都有少数民族血统,至于文武大臣出身少数民 族或是胡汉混血儿的更是不计其数。
3、自孝文帝后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字, 如“孝武帝”、“孝明帝”等。这是为什么?
北方的民族大融合: 1、北朝
北魏
东魏 西魏
北齐 北周
公元577年,程
A①② B①②③ C①②④ D①②③④
7、为隋朝统一奠定基础的历史事件是( D )
A、200年,曹操在官渡之战中大败袁绍 B、280年,西晋灭亡东吴 C、439年,北魏结束十六国分裂局面 D、577年,北周灭亡北齐 8、列举:东汉三国两晋时期的以少胜多的战役名称及时间
公元200年,官渡之战; 公元208年,赤壁 之战 ; 公元383年,淝水之战;
鲜卑 姓
汉姓
鲜卑 姓
汉姓
拓拔

贺赖

丘穆陵

独孤

步六孤

贺楼

2、隋唐王室都有少数民族血统,如隋文帝杨坚的皇后是
鲜卑人,其子杨广(隋炀帝)是胡汉混血儿;唐高祖李渊
的母亲和杨坚的皇后是姐妹,因而具有鲜卑血统,李渊的
妻子又有匈奴血统,所以其子李世民(唐太宗)有胡人血
统,李世民的妻子又是鲜卑人,唐高宗李治是她所生,唐
A羯
B鲜卑
C氐
D匈奴
4、下列属于民族间的战争是( A )
A、淝水之战 B、巨鹿之战 C、长平之战 D、城濮之战
5、以下是十六国北朝统治者做过的一些事 (1)重用汉族谋士王猛 (2)规定官吏按季度领取俸禄 (3)将都城从平城迁到洛阳 (4)要求采用汉姓 (5)提倡同汉族通婚 (6)要求普及汉话
属于北魏孝文帝亲政后改革措施的是( A )

人教部编版七年级初一历史上册 第四单元第20课 北方民族大融合 课件(共31张PPT)

人教部编版七年级初一历史上册 第四单元第20课 北方民族大融合 课件(共31张PPT)

3
五胡内迁
崇尚武力,文化落后
游牧民族 (胡人) 鲜卑
匈奴


中原
氐 农耕民族
(汉人)
文化先进,不善征战
9/14/2019
4
4世纪后期,我国东北地区鲜卑族 的一支强大起来建立了北魏
北方的统一 439年,北魏统一了黄河流域
影响: 北方出现了民族大融合的趋势 (生产技术、生活习俗)
9/14/2019
5
敕勒歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
9/14/2019
1
这是一首北朝民歌,原是鲜卑语,后译 成汉语,广为流传。你知道鲜卑族在中国 历史上最早建立了哪个朝代吗?你想了解 鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗?
9/14/2019
2
第20课 北方民族大融合
9/14/2019
推行改革,促进民族融合,无疑有着重要的影响。许
多没有充分受到汉族文化影响的鲜卑贵族,反对迁都
洛阳,反对汉化,就从反面证明了这一点。但是,孝
文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族
大融合的历史发展趋势。自从北方地区进入十六国时
期以来,少数民族大量进入中原地区,各族人民频繁
接触,相互影响,在生产技术上和生活习俗上日益接
为什么?
• 因为自北魏孝文帝改革以后,北魏源自朝 注意学习汉族的礼法,尊崇孔子,提倡 以孝治国,所以皇帝死后的谥号多采用 “孝”字。
9/14/2019
15
活动与探究 1.请同学们思考并讨论,北魏孝文帝能够在民 族大融合中起如此重要的作用,主要是因为他
早年所受的教育,还是有什么更深刻的原因?
• 北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育,对于他积极

七年级历史上册第20课北方民族大融合课件人教新课标版

七年级历史上册第20课北方民族大融合课件人教新课标版
重视;d.人民的辛勤劳动;e.南方社会比较安定. ? 2.表现:①大量的荒地被开垦为农田②修建了许多水利工程③农业技术的进步:a.开始使用绿
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肥b.牛耕和粪肥得到推广④小麦推广到江南地区。 ? 3.影响:为经济重心逐渐南移奠定了基础。
中国朝代演进歌 夏商与西周,东周分两段 春秋与战国,一统秦两汉 三分魏蜀吴,二晋前后延 南北朝并立,隋唐五代传 宋元明清后,皇朝至此完
一、北方的统一和民族 融合
?1、鲜卑族建立北魏 (1)鲜卑族的崛起
(2)北魏的建立 (4世纪后期)
?2、北魏统一黄河流域 时间:公元439年
?3、北方民族融合趋势 的加强
生产技术
生活习俗
现表
二、北魏孝文帝迁都洛阳
(494年) 平城气候干旱,农业不发达 地理位置偏北,不利于北魏
统治中原 保守势力大,不利于改革 北方柔然的进攻威胁
第 20 课 北方民族大融合
? 南北朝) ? 三国两晋南北朝(222年----581年) 时代特征:封建国家在分裂中民族融合,继续发展. ? 考点: 赤壁之战; 三国鼎立的形成; 江南的开发; 北魏孝文帝的改革 ? 一.三国鼎立的形成: ? 1.官渡之战:①经过:200年,河南的曹操(实行屯田, 挟天子以令诸侯,重用人才)在官渡大败骄
——《魏书》
? 影响:前秦统治瓦解,北方地区重新陷入割据混战状态,东晋取得暂时稳定,为经济发展提供了 有利条件。
? .相关成语: 与淝水之战有关的成语:战前 投鞭断流,战中 草木皆兵, 战后 风声鹤唳。 ? 五.江南经济的开发: ? 1.江南经济发展的原因:a.自然条件优越;b.南迁的人民带来大量的劳动力和技术;c.统治者的
傲轻敌的河北袁绍(以少胜多).②意义:奠定统一北方的基础. ? 2.赤壁之战:①经过:208年,统一北方的曹操意统一全国,率领20万军队南下,南方的刘备

北方民族大融合PPT课件

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魏 蜀吴
西晋
十六国 东晋
北朝 南朝
在今天的日常生活中,汉族和 少数民族相互影响的现象有哪些?
南朝官员陈庆之出使北 方,目睹了洛阳的风 貌,感慨的说:以前 以为长江以北都是落 后的异族风气,现在 才知道中原地区礼仪 兴盛,人才济济,难 以言传
返 回
返 回
北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义
二、学情分析
学生状况
从初二学生的年龄和生理特点上看,年 龄偏低,知识水平和资料来源还是很有限,但 他们有新鲜感、好奇心、求知欲、表现欲;从 能力上看,学生有较强的感性认识、喜欢动手 去做、喜欢用语言去陈述,但理性认识较差。
教学预测及对策 可能出现的问题有两个:(1)分析战争 部分,学生考虑问题可能不够全面,对策是 指导学生积极从课文中获取有效信息,引导 学生善于多角度思考问题。(2)介绍人物部 分,有的学生会力图参与,但又无从下手。 对策是积极指导学生从历史书籍、影视、网 络、报刊、杂志等途径获取资料。
1.抗日战争时期,国民政府取得重大胜利的战役是( ) 。
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄战役
D.百团大战
2.抗日战争时期,中国军队主动出击的最大规模的战役是
( )。
A.淞沪会战
B.平型关大捷
C.台儿庄战役
D.百团大战
3.台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是( )。
①沉重的打击了日寇 ②鼓舞了全国人民的抗战信心
二、教材分析
“把我们的血肉筑成新的长城”,集中体现了中国抗日战 争的全民性、艰苦性和伟大性。卢沟桥事变后,日本侵略者对 我国发动了全面的侵略战争。国家兴亡,匹夫有责,中华儿女 发出了“把我们的血肉筑成我们新的长城”的时代呼声:有直 面凶顽、英勇搏杀的悲壮;有兵民一家、予敌重创的凯歌;有 挥笔如剑、引吭泼墨的自信;有致力发展、捍卫尊严的凛然。 正是这一代不屈的脊梁,用他们的血肉之躯,抗击了侵略者, 赢得了抗战的胜利。

历史七上《北方民族大融合》pptx

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3.民族的大融合
游牧
农耕,逐步定居
内迁的少数民族和汉族杂居在一起,相
互影响,在生活方式和生产方式上,出现了 逐渐相同的趋势,民族界限逐步缩小。
二、迁都洛阳
回答 (1)北魏孝文帝为什么要迁都洛阳? (2)迁都洛阳有什么积极意义?
迁都 洛阳
平城气候干旱,粮食不足
原因
平城
平城位置偏北,不利于对中原
的统治和学习汉文化
绝较大高多的(数‘措2情经施)况济穿下情汉况,服使都’用不;汉得他语,不们穿适为戴应被汉征征服服服,后者改存所汉在同姓的化比而
孝且文大部(分3甚)至改还汉不姓得不采用被征服者的语言。”
帝的 改革
(4)与汉族学治通国习婚汉族礼法,尊崇孔—子—,以:礼加、速以北孝方治各天族下的封建化进程,促进 北方民族大融合
494年北魏迁都洛阳
洛阳
想一想
(1)孝文帝迁都时,是不是非常顺利? (2)有哪些不利因素呢? (3)是什么因素决定了旧贵族不愿离开平城? (4)孝文帝如何迁到洛阳的 ?
迁都 洛阳
原因
平城气候干旱 ,粮食不足
平城位置偏北,不利于对中原 的统治和学习汉文化
洛阳获得发展和繁荣 影响
为孝文帝进一步实行改革 创造了条件
复习
• 公元420年开始,我国南方经历了哪几个朝代? • 都城在哪? • 历史上总称什么?
一、北方的统一
1.北魏的建立
鲜卑拓跋部原 来居于大兴安岭北 段,汉魏以来逐步 南迁,过游牧生活。 4世纪后期,拓跋部 首领建立魏国,定 都平城,史称北魏。
鲜卑旧墟石室嗄仙洞
2.黄河流域的统一
439年,北魏统一黄河流域,结束了十六国分裂局面。
三、孝文帝改革
1.迁都以前的改革

新课标人教版初中历史七年级上册第20课北方民族大融合精品ppt课件

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想一想:自孝文帝以后,北魏皇 帝死后的谥号多采用‘孝’字, 如‘孝武帝’‘孝明帝’等,这 是为什么?
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
南朝官员陈庆之出使北方,目睹 了洛阳的风貌,感慨地说:以前以为 长江以北都是落后的“异族”风气, 现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才 济济,难以言传。
北朝
十六国
西 晋
东晋
北魏 宋
东魏 西魏
齐梁
北齐 北周

南朝
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
谈古论今
孝文帝南下攻打齐朝,受到贵族的阻碍 时说:“如果大家都不愿意南下,也就算了, 但必须迁都洛阳,否则兴师动众,一件事都 没有办成,天下人岂不笑话我?”最后大臣 们终于同意迁都。
敕勒歌视频
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
鲜 卑卑
平城
鲜卑
匈奴

魏 羯(jié)
羌(qi4ā3n9g年) ,统一
氐(dī黄) 河流域
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。
装备一个铸造车间,需要熔炼设备、 造型及 制芯设 备、砂 处理设 备、铸 件清洗 设备以 及各种 运输机 械,通 风除尘 设备等 。只有 设备配 套,才 能形成 生产能 力。

历史:第20课《北方民族大融合》课件(人教版七年级上)

历史:第20课《北方民族大融合》课件(人教版七年级上)
养老的风气。
2020/6/23
改革有什么意义?
意义:加速了北方少数民族的汉化, 促进了民族融合
你怎样看待孝文帝?
2020/6/23
自孝文帝以后,北魏皇 帝死后的谥号多采用‘孝’ 字,如“孝武帝”、“孝 明帝”等。这反映了孝文 帝的哪一项改革内容?
在当今社会要发扬尊老、 养老的风气,我们应该怎 么做呢?
北方少数民族 (胡)
2020/6/23
以农耕 为主
以游牧 为主
定居 封建社会
逐水草 奴隶社会 而居
文化 先进
相对 落后
看书第二﹑三子目,找一 找:北魏孝文帝的改革措施有 哪些?
2020/6/23
北魏孝文帝的改革措施 1.迁都洛阳 请结合材料分析迁都原因
①《悲平城》--悲平城,驱马入云中, 阴山常晦雪,荒松无罢风。
①加速了北方各族封建化的进程
②促进了北方民族大融合
③增强了国家军事力量
④使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得
到恢复和发展
439年
提问:三国两晋南北朝时期统一 过黄河流域的政权有哪些?
调动学生已学的知识,对知识 进行归纳。
2020/6/23
②黄河流域的各族人民长期生活在一起,他们 在哪些方面相互影响,促进了民族的融合?
少数民族进入中原地区后,出现了大量新的景象
• 匈奴贵族刘渊熟读儒家经典,精通《孙子兵 法》
• 居住在边境的汉族从事畜牧业 • 少数民族(游牧)开始农耕生活 • 少数民族妇女身着汉族服装 • 汉族妇女制作蒸馍与烙饼
敕勒族民歌, 本为鲜卑语,
2020/6/23
后译为汉语。
海口市教育研究培训院网络教育资源
自主学习
看书第一子目,并思考以下问题

新人教版七年级历史上册:第20课《北方民族大融合》ppt课件

新人教版七年级历史上册:第20课《北方民族大融合》ppt课件

是否顺应了历史发展的趋势 是否有利于整个中华民族的进步
课堂小结
北魏孝文帝 的改革措施
1.孝文帝改革的原因
2.孝文帝改革的措施
北方民族 大融合
1.孝文帝改革的影响
2.北方民族大融合
北方民族大融合 课堂小结
教学目标
一、北方的统一 二、民族的融合 三、北魏孝文帝迁都洛阳 四、北魏孝文帝的改革措施
一、北方的统一和民族的融合
1、北方的统一 北 2 、政权名称: 北魏 魏 统 3、统一时间: 439年 一
1、民族:
鲜卑族
4、影响: 促进了北方民族的融合
2、民族的融合
民族融合是指各民族间共同生活、 彼此学习、共同发展、逐渐交融 的过程,包括经济生活、文化语 言、风俗习惯等互相影响,趋向 一致。它是中国古代历史上一种 进步的历史现象。
5、北魏是下列哪个少数民族建立的政权: A.羯 B.鲜卑 C.氐 D.匈奴 6 、下列内容,属于北魏孝文帝改革的历史作 用的是:( ) ①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强了国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济 得到恢复和发展 A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
7.北魏的都城最初建立在( ) A.建康 B.洛阳 C.长安 D.平城 8.三国两晋南北朝时期( ) A.是我国封建社会的形成和发展时期 B.是封建国家的分裂和民族融合时期 C.是我国封建社会的繁荣时期 D.是我国封建社会的分裂时期 9.商鞅变法和孝文帝改革获得成功的根本原因 是( ) A.顺应历史发展的趋势 B.得到最高统治者的支持 C.促进中国社会封建化 D.符合人民群众的要求
洛阳
《悲平城》 悲平城,驱马入云中, 阴山常晦雪,荒松无罢风。

人教版七上第四单元第20课北方民族大融合(共32张PPT)

人教版七上第四单元第20课北方民族大融合(共32张PPT)

内容小结
北魏的统一 民族融合趋势
迁都洛阳 孝文帝改革
汉化措施
促进民 族融合
你能填一下南北朝的朝代更替表吗?
北朝: 北 魏 南 北 朝
南朝:宋

东魏 西魏

北齐


北周



错改正,对打勾。
1、为加强对中原地区的统治,北魏孝文帝将都
城从洛阳迁到平城。洛阳 平城
2、孝文帝在实行汉化的过程中,带头将自己的 姓氏由“拓拔”改姓“陆”“。元”
农史学家认为:“胡”系列大多为两汉 两晋南北朝时期由西北陆路引入
洛阳东汉时期的墓室壁画。
胡床 方凳
汉人最初是席地而座,即以席为坐。这是一种很不舒服的坐姿;
两席屈折,膝向前,上身的体重全部由臀部挤压在腿上,下肢极
易酸麻,久之还可能变形。所以,当高坐具的胡床传入中原后,
很快受到部份汉人的欢迎,原来的跪姿转变成了坐姿 。胡床最
孝文帝改革措施6:
自孝文帝之后,北魏皇帝死后的谥 号多用“孝”字,如“孝武帝”“孝 明帝”等,这是为什么?
学习汉族的礼法,尊崇孔子,以 孝治国,提倡尊老养老的风气。
孝文帝改革措施
说汉语 穿汉服
汉化措施
改汉姓 通汉婚
用汉制
学汉礼 作用:促进民族融合
魏孝文帝改革的影响
促进了北方民族大融合 有利于北方经济的发展 加速了北方少数民族的封建化进程
请回答:
(1)例举与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革?
北魏孝文帝改革
(2)你知道这场改革的前后,哪些方面发生了变化吗?
服饰,语言、姓氏,婚姻,官制等
胡萝卜
胡麻(芝麻)
胡椒
胡桃(核桃)

定稿 人教版七年级上册第20课 北方民族大融合(54张)PPT课件

定稿 人教版七年级上册第20课  北方民族大融合(54张)PPT课件

(孝文帝)于太和十九年(公元495年)月正式下
诏:“不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,
免所居官。”
--《魏书.高祖记》
(翻译:孝文帝在公元495年正式命令:“不能在
朝廷中说鲜卑话,如有违反的,就罢免他的官
职。” )
胡服
汉服
裤褶服
汉服
《孝文帝出行图》。画面中所有 的人都是峨冠博带,宽衣大袖, 反映了孝文帝汉化改革以后北魏 的衣冠制度。
民族融合是指若干民 族在共同的经济基础和思 想基础上互相影响,逐渐 形成新民族的过程。
鲜卑族的文化极其落后,统一 北方后,摆在鲜卑族面前的最大难 题是什么?
学习汉族先进文化,巩固其统治
平城 洛阳
小品
地理条件:平城偏北,不利于对中原广大 地区的统治。
自然条件:平城气候干燥,不适宜农业生 产,洛阳是东汉都城,有发展 基础。
倡尊老、养老的风气等。
影响:这些措施促进了民族大融合 。
民族融合是一个漫长的历 程。我们在学习昨天历史 的同时,今天我们也在书 写着将来的历史。
隋朝隋文帝的独孤皇后都是鲜卑人, 独孤皇后是鲜卑大贵族、柱国大将军独孤 信的女儿。
隋炀帝是一个汉族与鲜卑族的混血王。
唐朝唐高祖李渊的生母、皇后、一个 儿媳均为鲜卑人。
胡人汉服 汉人胡服
就座方式: “席地而坐”
敕勒歌
敕勒川,阴山下, 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
《木兰诗》《敕勒歌》等被译成汉语广泛流传
北方民族融合的趋势 加强了北方民族融合 深化了北方民族融合
北魏统一北方 北魏孝文帝改革 壮大了中华民族
我国的民族政策:
民族平等, 民族团结, 各民族共同发展。
共同努力:
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② 官员及家属必须穿戴汉族服饰; ③ 鲜卑姓氏改为汉族姓氏,拓跋改为元; ④ 鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;
⑤ 采用汉族官制、律令; ⑥ 学习汉族礼法,尊崇孔子,以孝治国,
提倡尊老、养老的风气。
意义:促进了民族融合
不利于北魏
对中原广大 地区的统治,
也不利于鲜
卑政权学习 和接受汉族 先进的文化。
北方的统一和民族融合. 北魏孝文帝迁都洛阳.
弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束,希望 继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
北魏孝文帝改革.
探究活动
寻找我们自身所带有的 民族融合的特征
说明:中华民族是许许多多民族团结的 大家庭。各民族之间相互学习,互通有无, 共同创造了灿烂的中国文化。我们每一个 人身上,都或多或少带有其他民族的特征。
烤肉 涮羊肉

大蒜
胡椒
二胡
汉代讲学图
结束语
当你尽了自己的最大努力时, 失败也是伟大的,所以不要放
第20课 北方民族大融合
北方的统一和民族融合 北魏孝文帝迁都洛阳 北魏孝文帝改革.
北朝民歌欣赏
《敕勒歌》
注:此歌产生
敕勒川,阴山下,
于北魏时期。 敕勒族民歌,

天似穹庐,笼盖四野。 本为鲜卑语,
天苍苍,野茫茫,
后译为汉语。
风吹草低见牛羊。
洛阳龙门石窟
平城 洛阳
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北魏孝文帝改革
① 在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;
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