六年级校本足球教案
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（二）生活空间狭小
由于各种生活小区的出现，以及家长、老师对孩子们安全的担心，一般情况下，学生们的生活空间除了学校就是家里，很少有机会亲身接触和体验到更多的新鲜的人和事。
（三）课余生活少
现在的学生课余生活，通常都是一有休息时间就关在家里玩电脑打游戏、看电视。
（四）沟通交流少、方式不够恰当
随着社会的发展，现在的人们所面对的经济压力变大，更多的时候就是上班或外出打工挣钱，跟自己孩子的沟通交流很少。再加上很多时候我们的家长并不是特别善于沟通技巧，所以会出现比较极端的沟通方式。这些不良的沟通技巧和方式会影响我们的孩子们。
课题
小学生足球运动的特点
课时
1
教学目标
1.引领学生了解小学生足球运动的特点。
2.了解校园足球对小学生的作用。
课前准备
课件
教学重难点
掌握足球知识，培养学生对足球运动的现实意义和兴趣。
教学过程
教学过程
一、导语：
同学们，我们今天来研讨校园足球运动对于小学生的作用：
（一）利于自信心的激发和提升
在足球比赛中，一次过人、一个进球、一次漂亮的传球、一次完美的配合、一次成功的防守等等都会赢得同伴的赞扬和场边观众的喝彩。这些细微的鼓励同样能激发队员的自信心。
足球运动是一个高对抗的项目，在训练和比赛过程中要获得进步，就需要刻苦练习，抵抗严寒酷暑带来的不利影响，在比赛中也会遇到很多困难，队员们在训练和比赛中努力克服这些不利因素的时候，就是在锻炼他们的意志品质。
二、我们一起来说说同学们现在面临的学习生活环境。
1.同桌互议。
2.指名宣讲：
（一）学习压力大
现在的学生需要学习的课程变多，每门课程都ຫໍສະໝຸດ Baidu有相应的考核。很多的家长也对孩子的学习成绩有着极高的要求。
（二）利于养成正确的公平竞争精神和规则意识
足球运动被誉为“男人的运动”，原因就在于其比赛过程充满了竞争性，而这种竞争是一种同等条件下的公平竞争，受规则的约束，要想好好的享受一场比赛带来的快乐，就必须要接受规则的约束。否则就要受到规则的处罚。所以，那些长期参与足球运动的人都有很好的公平竞争精神和规则意识。
三、感受校园足球运动能给我们带来的改变：
1.小组交流看法。
2.集体分享：
（一）文化知识的学习更多时候是脑力活动，经常参加足球运动，能有效的做到劳逸结合，也能排解在学习过程中的不良情绪。
（二）在参与足球运动的过程中，需要和不同的人接触，适应不同的环境和氛围，去到其他的学校和地方参加比赛，能见到更多平常在学校见不到的新鲜事物。能够增加学生的阅历，能够锻炼学生对陌生环境的快速适应能力。
能丰富孩子们的课余生活；
能够排解学习生活中的不良情绪；
能锻炼孩子们快速适应陌生环境的能力；
能够锻炼孩子们的自控能力和意志品质。
课后反思
虽说不是每一个参与足球运动的学生都能成为职业运动员直至入选国家队为国争光。但是足球运动带给这些参与足球活动的孩子们的意义有着其他项目不可替代的作用。所以，和学生共享足球运动，利国利民。
（三）足球能够丰富学生的课余生活，把学生们从电脑和电视中解放出来，亲近自然。
（四）足球运动需要参与者相互配合、交流。而每个人有自己喜欢和擅长的交流方式，参与者会通过学习和改善不同的交流方式来达到最佳的表达效果，以促进团队利益的最大化。这个过程就是一个提高沟通交流能力的过程。
（五）足球运动能给参与的孩子们带来各种情感体验，能让学生学会面对挫折与逆境，也能锻炼学生在各种情况下的情绪控制能力，更能锻炼学生的吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质。
从上面的分析可以得出：足球活动能够提升孩子们的自信心，能丰富孩子们的课余生活，能够排解学习生活中的不良情绪，能锻炼孩子们快速适应陌生环境的能力，能够锻炼孩子们的自控能力和意志品质。而这些因素能够构成一个健康的心理。所以，足球运动对于小学生心理健康发展有着非常重要的意义。
板书设计
小学生足球运动的特点
校园足球活动能够提升孩子们的自信心；
（三）利于团队协作意识和能力的培养
足球比赛不是一个人的战斗，是一支队伍场上场下所有队员团结在一起才能有机会实现理想结果的运动。一支队伍形成的初期，队员基本都是依靠个人能力单干，随着相互间越来越了解和信任，才慢慢发展成为一个团队在踢球，在这个过程中，队员们的团队协作意识和能力也在慢慢的增长。
（四）利于意志品质的培养
由于各种生活小区的出现，以及家长、老师对孩子们安全的担心，一般情况下，学生们的生活空间除了学校就是家里，很少有机会亲身接触和体验到更多的新鲜的人和事。
（三）课余生活少
现在的学生课余生活，通常都是一有休息时间就关在家里玩电脑打游戏、看电视。
（四）沟通交流少、方式不够恰当
随着社会的发展，现在的人们所面对的经济压力变大，更多的时候就是上班或外出打工挣钱，跟自己孩子的沟通交流很少。再加上很多时候我们的家长并不是特别善于沟通技巧，所以会出现比较极端的沟通方式。这些不良的沟通技巧和方式会影响我们的孩子们。
课题
小学生足球运动的特点
课时
1
教学目标
1.引领学生了解小学生足球运动的特点。
2.了解校园足球对小学生的作用。
课前准备
课件
教学重难点
掌握足球知识，培养学生对足球运动的现实意义和兴趣。
教学过程
教学过程
一、导语：
同学们，我们今天来研讨校园足球运动对于小学生的作用：
（一）利于自信心的激发和提升
在足球比赛中，一次过人、一个进球、一次漂亮的传球、一次完美的配合、一次成功的防守等等都会赢得同伴的赞扬和场边观众的喝彩。这些细微的鼓励同样能激发队员的自信心。
足球运动是一个高对抗的项目，在训练和比赛过程中要获得进步，就需要刻苦练习，抵抗严寒酷暑带来的不利影响，在比赛中也会遇到很多困难，队员们在训练和比赛中努力克服这些不利因素的时候，就是在锻炼他们的意志品质。
二、我们一起来说说同学们现在面临的学习生活环境。
1.同桌互议。
2.指名宣讲：
（一）学习压力大
现在的学生需要学习的课程变多，每门课程都ຫໍສະໝຸດ Baidu有相应的考核。很多的家长也对孩子的学习成绩有着极高的要求。
（二）利于养成正确的公平竞争精神和规则意识
足球运动被誉为“男人的运动”，原因就在于其比赛过程充满了竞争性，而这种竞争是一种同等条件下的公平竞争，受规则的约束，要想好好的享受一场比赛带来的快乐，就必须要接受规则的约束。否则就要受到规则的处罚。所以，那些长期参与足球运动的人都有很好的公平竞争精神和规则意识。
三、感受校园足球运动能给我们带来的改变：
1.小组交流看法。
2.集体分享：
（一）文化知识的学习更多时候是脑力活动，经常参加足球运动，能有效的做到劳逸结合，也能排解在学习过程中的不良情绪。
（二）在参与足球运动的过程中，需要和不同的人接触，适应不同的环境和氛围，去到其他的学校和地方参加比赛，能见到更多平常在学校见不到的新鲜事物。能够增加学生的阅历，能够锻炼学生对陌生环境的快速适应能力。
能丰富孩子们的课余生活；
能够排解学习生活中的不良情绪；
能锻炼孩子们快速适应陌生环境的能力；
能够锻炼孩子们的自控能力和意志品质。
课后反思
虽说不是每一个参与足球运动的学生都能成为职业运动员直至入选国家队为国争光。但是足球运动带给这些参与足球活动的孩子们的意义有着其他项目不可替代的作用。所以，和学生共享足球运动，利国利民。
（三）足球能够丰富学生的课余生活，把学生们从电脑和电视中解放出来，亲近自然。
（四）足球运动需要参与者相互配合、交流。而每个人有自己喜欢和擅长的交流方式，参与者会通过学习和改善不同的交流方式来达到最佳的表达效果，以促进团队利益的最大化。这个过程就是一个提高沟通交流能力的过程。
（五）足球运动能给参与的孩子们带来各种情感体验，能让学生学会面对挫折与逆境，也能锻炼学生在各种情况下的情绪控制能力，更能锻炼学生的吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质。
从上面的分析可以得出：足球活动能够提升孩子们的自信心，能丰富孩子们的课余生活，能够排解学习生活中的不良情绪，能锻炼孩子们快速适应陌生环境的能力，能够锻炼孩子们的自控能力和意志品质。而这些因素能够构成一个健康的心理。所以，足球运动对于小学生心理健康发展有着非常重要的意义。
板书设计
小学生足球运动的特点
校园足球活动能够提升孩子们的自信心；
（三）利于团队协作意识和能力的培养
足球比赛不是一个人的战斗，是一支队伍场上场下所有队员团结在一起才能有机会实现理想结果的运动。一支队伍形成的初期，队员基本都是依靠个人能力单干，随着相互间越来越了解和信任，才慢慢发展成为一个团队在踢球，在这个过程中，队员们的团队协作意识和能力也在慢慢的增长。
（四）利于意志品质的培养