二年级上册语文同步作业
人教版小学二年级语文上册同步练习
人教版小学二年级语文上册课文同步练习1识字1一、读拼音写词语。
jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn（）（）（）dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng（）（）（）二、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：成熟的水果有：丰收的蔬菜有：六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
2024年人教版二年级语文上册按要求写句子同步专项练习题
2024年人教版二年级语文上册按要求写句子同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 按要求完成句子。
1．读句子，完成练习。
北极星是盏指路灯。
这句话把____________比作____________。
2．照样子，补全句子。
你看，在太空中生活，是不是很有趣？（1）你听，____________，是不是____________？（2）____________，____________，是不是____________？2. 我会按要求写句子。
1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。
（仿写句子）____________________________________________2.他一边．．向小白兔家奔去。
（用带点词写句子）．．喊，一边____________________________________________3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句）____________________________________________4.把句子写具体。
__________天空飘着_________________气球。
3. 按要求写句子。
1．要是你在野外迷了路，可千万．．别慌张。
（用加点词造句）____________________________________________2．航天员事可不是容易的一件在太空中洗澡（连词成句）____________________________________________3．在太空生活很有趣。
（改为感叹句）____________________________________________4. 按要求完成句子练习。
1．把词语整理成通顺的句子，并加上标点。
天空夜晚月亮弯弯的挂在__________________________________________2．围巾织起来简单。
蜘蛛就卖围巾了。
统编版二年级语文上册同步分层作业设计语文园地四(附参考答案)
语文园地四分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、连一连。
chāng pù tiáo yìng wò xiàn shòu chéng调铺硬昌乘售卧限二、形近字组词。
昌（）调（）乘（）铺（）银（）唱（）稠（）乖（）捕（）限（）三、给下列句子中的加点词语选择意思相近的词语。
（填序号）1.战士们用茅草和树枝做伪装把自己隐蔽．．起来。
（）①隐藏②逃跑2.这个问题至今没有解决，她烦恼．．极了。
（）①恼怒②苦恼3.这里的美景真是令人流连忘返．．．．。
（）①兴尽而返②留恋不舍四、照样子，写一写。
白色奶白＿＿＿＿黄色鹅黄＿＿＿＿红色枣红＿＿＿＿绿色墨绿＿＿＿＿五、看图，照样子，写一写。
枫叶胡子鞋月亮柳枝↓↓↓↓↓（像手掌）（）（）（）（）六、把句子补充完整。
1.一畦春韭绿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.星垂平野阔，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.春江潮水连海平，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.有山皆图画，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
七、读短文，写出加点词语在句子中的意思。
下课时间一到，同学们争先恐后．．．．地涌出教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。
宽阔的操场成了我们玩耍的乐园。
同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。
操场上充满了欢声笑语．．．．。
1.争先恐后：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.欢声笑语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、读《画家乡》，完成练习。
1.用“那么……那么……”写一句话。
2.根据图片内容，选择对应的词语填空。
草原山里海边城市（）（）（）（）九、说说留言条的格式，并写一个留言条给妈妈。
1.小红要去同学家玩，妈妈不在家。
请你代替小红给妈妈写个留言条。
2.小明要找老师请假去看病，老师不在班级，请你以小明的身份，帮助他给老师写一个留言条。
统编版语文二年级上册 13寒号鸟 同步练习(含答案)
13寒号鸟一、给加点的多音字选择正确的读音。
(填序号)哀号．( ) 铜号．( ) 号．叫( )当．作( ) 应当．( ) 上当．( )二、拼一拼，写一写。
几zhèn( )秋风过后，树叶fēn fēn( )飘落。
喜鹊趁着天气qíng lǎng( )，衔来kūcǎo( )做窝；寒号鸟què( )只知道出去玩，最终在夜里冻死了。
三、根据课文内容连一连。
一道石崖勤劳的鸟窝一堵喜鹊温暖的寒号鸟一只缝懒惰的喜鹊四、照样子，看图写一写。
例：冷得直打哆嗦冷得像冰窖_____________ 热得像_____________________ 快得像________五、把句子补充完整。
（1）这个屋子太冷了，我被冻得_________________________。
（2）室内太热了，热得_____________________________。
六、不同的窝。
寒号鸟的窝在石崖上的______，喜鹊住在河边的___________。
七、不同的做法和想法。
(选一选，填一填)①太阳高照，正好睡觉。
②现在懒惰，将来难过。
③天气暖和，赶快做窝。
④天气暖和，得过且过作者将喜鹊和寒号鸟的言行进行了对比，让我们感受到了寒号鸟的_______，喜鹊的_______。
八、不同的结局。
(1)寒冬腊月，喜鹊( )，寒号鸟( )。
A.住在温暖的窝里B.被冻死了(2)导致寒号鸟悲惨结局的原因有( )(多选)A.懒惰。
B.不会做窝。
C.得过且过。
D.不听劝告。
九、龙龙的做法属于得过且过吗？你想对他说些什么？距开学还有三天，龙龙说：“明天再写作业，今天好好玩一天。
”到了第二天，同学来找他玩，他想：“我再玩一天，作业明天写也不晚。
”_______________________________________________十、课外阅读掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发现。
4 曹冲称象 同步分层作业-2024-2025学年语文二年级上册(统编版)
4 曹冲称象基础巩固情境一：学习完《4 曹冲称象》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、填空题1．把下面生字的音节补充完整。
áo l chùch x曹论称柱秤线2．称小猫体重时，小猫乱跑不配合，这时你回顾了曹冲称象运用的原理。
总结：利用水的浮力，让大象和许多石头产生等量的效果，再一次次称出石头的重量相加即可。
3．根据课文内容，填空。
（1）曹操的儿子曹冲，才岁，想出了用代替的办法，称出了大象的重量。
（2）大象，身子像，腿像。
4．联系课文内容，回答问题。
（1）曹冲才七岁。
“才”字强调曹冲的年纪。
（2）大象到底有多重呢？“到底”的近义词是。
（3）《曹冲称象》这个故事告诉我们平时多，遇事多，就能找到解决问题的好办法。
（4）写出课文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。
5．照样子，写词语。
例：干净（干干净净）6．用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头7．填空。
（1）用部首查字典的方法叫（①音序查字法②部首查字法）。
（2）“冲”这个字用音序查字法，先查大写字母，再查音节。
还可以用部首查字法，先查部首，再查画，可以组词为。
8．照样子，补充词语。
又高又大又又又又又又二、选择题9．你认为曹冲的办法好在哪里？（）①把船当作秤，解决了没有大秤的问题。
②没有伤害大象。
③不用找力气特别大的人来抬秤了。
④不需要用到任何工具。
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．下列故事和“曹冲称象”类似的是（）A．狐假虎威B．刻舟求剑C．司马光砸缸D．揠苗助长11．根据曹冲称象的办法，下列排序正确的一项是（）①把大象赶上船②称船上的东西③在船身下沉处画线④赶大象下船⑤把船上东西的重量加起来⑥往船上装东西，装到画线处为止A．④⑥②①③⑤B．B．①③④⑥②⑤C．①③⑥④②⑤D．D．⑥①③④②⑤12．曹冲的父亲是（）A．曹操B．曹植C．曹丕D．曹萌13．《曹冲称象》表现了曹冲（）的优秀品质。
部编二年级上册语文按要求写句子同步专项练习题
部编二年级上册语文按要求写句子同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________按要求写句子1. 连词成句1．帮我早晨妈妈起来房间整理______________________________________________________2．赶快教室同学们上课铃走进响了______________________________________________________3．辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是______________________________________________________4．老师我们献上鲜花给一束教师节那天______________________________________________________5．每天我们身体锻炼坚持都______________________________________________________2. 照样子，写句子。
例：那巨石真像．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
_________________真像________________，__________________。
例：风筝飘哇飘．．．松鼠家门口。
．．．，飘到了_________________吹啊吹，__________________________________。
例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
刮风了还能出海吗？ _________________例：雪娃娃变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
花丛中飞来了一只小鸟，__________________。
3. 按要求写句子。
（1）这么简单的题，你还不会做？（换种说法，使句子意思不变）______________________________________________（2）夏天，________________热得________________。
第15课 八角楼上-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版)(一)
第15课八角楼上分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读拼音，写词语。
二、我会换偏旁组成本课新字，再组词。
例：挂——（娃） ——（娃娃）搂——（） ——（）被——（） ——（）径——（） ——（）和——（） ——（）三、照样子，连一连，组词语。
四、我是识字小能手。
1.“年”字的第一笔是＿＿＿＿，可以组词为＿＿＿＿、＿＿＿＿。
2.“利”字的部首是＿＿＿＿，笔顺是＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.“夜”字一共＿＿＿＿笔，第六笔是＿＿＿＿，可以组词为＿＿＿＿、＿＿＿＿。
五、词语搭配填空。
（）的年代（）的深夜（）的灯光（）军衣（）灯芯（）毯子（）道路（）著作（）灯火六、选词填空。
沉思构思寻思1.我睡不着，只顾躺着（），心猿意马。
2.毛主席在（），连毯子滑落下来也没有察觉到。
3.这篇文章（）新颖，是篇难得的佳作。
七、课内阅读。
在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。
每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。
凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没觉察到。
就在这盏清油灯下，毛主席写下了许多光辉著作，指明了中国革命胜利的道路。
1.文章共有（）个自然段，第一段有（）句话。
2.文中的主要人物是谁？写在下面的横线上。
3.每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
“夜幕降临”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.毛主席作出了哪些贡献？从文中找出来，用“_____”画出来。
八、阅读短文，完成练习。
勤于读书读书是世界上最有乐趣的事情，孔子是古代的大教育家，一生喜欢读书，用功的时候，甚至忘记吃饭睡觉，有所悟则快乐得忘掉了一切忧愁。
这就是一个有力的证明。
书是知识的宝库，储藏着无数的精神食粮，读书就是打开这座宝库的钥匙，是人类最高的享受。
二年级语文上学期同步习题(全册-含答案)(完美版)
部编版二年级语文上册同步习题（全册，含）答案《小蝌蚪找妈妈》同步练习第一课时达标◆基础知识1. 看拼音写词语。
méi y óu xi àn z ài shén me（）（）（）bi àn hu àmi àn ti áo（）（）2. 按要求在课文中找出词语写下来。
(1) 表示颜色的词：_________、_____________、________________(2) 表示动作的词：_______________、__________、_________________3. 按课文内容填空。
(1) 池塘里有一群__________，大_________，黑灰色的________，甩着长长的___________________，快活地__________________。
(2) 小蝌蚪先长出两条__________，过了几天，长出两条_________，又过了几天，_________ 变短，成了_______________。
(3) 青蛙妈妈________着__________的衣裳，________ 着__________的肚皮，_______着一对大眼睛，蹲在__________________ 。
4. 按顺序排列下列词语。
(1) 长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿(2) 结果发芽播种长叶开花(3) 冷烫凉温热第二课时◆课后能力提升1. 按课文内容填空。
是他们的妈妈，_______（谁）错误地认为小蝌蚪向_______（谁）问他们的妈妈在哪里，把_______（谁）才是他们真正的妈妈。
2. 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。
A．呱呱呱 B ．哈哈哈C．嘻嘻嘻3. 填空题。
(1) 一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
(2) 一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
(3) 一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴4. 选词填空。
5 玲玲的画 同步分层作业-2024-2025学年语文二年级上册(统编版)
5 玲玲的画基础巩固情境一：学习完《5 玲玲的画》后，娇娇邀请你一起完成课后测评练习题。
一、填空题1．妙妙在采摘时不小心把新裤子划破了，伤心地哭了，妈妈见状便安慰妙妙，并给她讲了《玲玲的画》的故事。
（1）故事中玲玲的心情发生了多次转变，请你帮忙梳理完整。
（填序号）心情：心情：心情：（2）玲玲的爸爸跟玲玲说：“只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。
”这句话的意思是( )A．事情弄糟了不可怕，事物总在变化中，坏事最后一定能变成好事。
B．事情弄糟了不可怕，开动脑筋，说不定就能想出办法把坏事变成好事。
2．根据课文内容填空。
A．玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。
B．水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。
玲玲伤心地哭了起来。
（1）从A句“”这个词语可以看出这是好事。
（2）从B句“”这个词语可以看出好事变成了坏事。
（3）爸爸告诉玲玲，好多事情并不像我们想象的那么糟，只要。
3．比一比，再组词。
力( )及( )盒( )另( )极( )拿( )4．写出划横线词语的近义词。
（1）玲玲满意地端详着自己的画。
( )（2）爸爸仔细地看了看这幅画。
( )（3）玲玲满意地笑了。
( )5．换偏旁，组成本课生字再组词。
（）（）（）（）6．把下面生字的音节补充完整。
íng x f p j c玲详幅评奖催angāng ing l bāo脏伤另懒并糟7．看汉字写拼音。
玲详幅评奖催啪脏报另及懒并糟肯二、选择题8．下列词语书写不正确的一项是（）A．评奖时间报纸B．槽糕脑筋小狗C．搂梯懒阳阳防下D．来不及趴在满意9．下列词语搭配不正确的一项是（）A．仔细地端详B．轻轻地看看C．伤心地哭了D．大声地说话10．下列加点字的读音正确的一项是（）（填序号）A．端详．（yàng）B．糟．糕（cāo）C．催．促（cuī）D．懒．洋洋（lài）11．读了《玲玲的画》这个故事，我懂得了（）（多选）A．好事都是坏事变成的B．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事C．遇事不要着急，要肯动脑筋12．玲玲在弄脏的地方画了一只（）A．小花狗B．小猫C．梅花D．草丛13．“端详”的拼音是（）A．duān xiáng B．duān xián C．duān xiāng 14．“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
人教版二年级上册语文《酸的和甜的》同步练习作业题
人教版二年级上册语文《酸的和甜的》同步练习作业题各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢人教版小学二年级上册语文《酸的和甜的》同步练习作业题《酸的和甜的》作业设计【教学目标】1、认识9个生字。
会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能有感情地看图复述故事。
4、懂得做事不能轻易相信别人，要亲自尝试的道理。
【作业设计】课前作业：1、预习课文为学习课文做准备。
2、品一品：（1）取醋、糖各一汤匙，品味。
（2）取成熟及未成熟的葡萄各2粒，品味。
课堂作业：1、选一选（1）棵颗串几（）葡萄一（）青菜三（）冰糖葫芦五（）星星六（）小树七（）黄豆（2）猴候等（）小（）时（）（）年马月（）车2、连一连犭果石中斥白口讠页辶更里3、填一填葡萄架下，有一只狐狸。
它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没有摘到。
（1）写狐狸动作的词语是（2）狐狸摘葡萄的结果是（3）用“一会儿……一会儿……”写一个句子。
4、想一想狐狸、小兔、松鼠为什么说葡萄是酸的，而猴子又为什么吃到了甜甜的葡萄？课后作业：1、放一放一二三四五六七xxx十（）话不说（）面（）方（）心（）意（）本正经（）牛（）毛（）颜（）色（）嘴（）舌（）全（）美2、演一演（1）准备狐狸、小兔、猴子、松鼠头饰各一个。
（2）准备塑料葡萄一串。
（3）4人1小组表演课本剧《酸的和甜的》。
（4）若兴趣浓，可换角色，多次表演。
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二年级上册语文第21课《雪孩子》同步练习(含答案)
二年级上册语文第21课《雪孩子》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
chū mén qǐ lái kōng dìchàng gēhuí jiāwū zi gǎn kuài páng biān huǒ xīng hún shēn2．给词语中的下划线字选择正确的读音。
添柴(cái chái) 冒(mào miào) 出烧(jiāo shāo) 火激(jí jī) 动水淋淋(lín líng) 烫(tàn tàng) 人3．选字填空。
旁傍身边晚依山水气汽船天生水4．照样子写词语。
（1）水淋淋（ABB）、、（2）火越烧越旺、雨越越、风筝越越（3）很轻很轻、很很、很很5．排序题。
地上的水越来越多。
雨落在对面的屋顶的瓦片上。
像一层薄烟罩在屋顶上。
渐渐地连成了一条线。
溅起一朵朵水花。
雨水顺着房檐流下来。
汇合成一条条小溪。
开始像断了线的珠子。
6．读课文《雪孩子》，填空①救了小白兔，、都来帮忙。
②火堆一烤，雪化成了，经太阳一晒，又变成了。
7．按要求写句子。
（1）他已经化成水了。
（用下划线的词语写一句话）____________________________________________________________________________________________（2）仿照例句，把句子写具体。
例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
水变成了一朵小雪花。
____________________________________________________________________________________________二、阅读理解8．阅读课文选段，回答问题。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
第二单元识字作业设计(同步练习)- 语文二年级上册
设计者：单位：1.场景歌基础达标 一、拼一拼，写一写。
q ún l ǐng j īn du ì q í一 “红 ”举着少先 ，吹着 tong h ào xi ǎo qi áo， 走过，来到果园，帮助农民伯伯摘果子。
二、看图，填入不同的量词。
一（ ）苹果 一（ ）燕子 一（ ）玫瑰花 一（ ）松树一（ ）苹果 一（ ）燕子 一（ ）玫瑰花 一（ ）松树 三、选字填空。
园 原 圆 元一群少先队（ ）（ ）本是要去湖边的，路过一片果（ ），看见那里的苹果又大又（ ），就花了二十（ ）钱买了几斤苹果。
素养提升四、仔细观察教室，用上数量词写一写。
我们的教室里有__________________，有__________________，有__________________，还有__________________。
2.树之歌基础达标上善若水，水利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
——《老子》日积月累一、用“\”划去加点字错误的读音。
手掌．（zhǎng zǎng）北疆．（jiāng jāng）粗壮．（zuàng zhuàng）梧．桐（wǔwú）绿．装（lǜlù）桦．树（huáhuà）二、比一比，先组词再填空。
容（）同（）风（）白（）榕（）桐（）枫（）柏（）第二行字是第一行字加上______（部首）后组成的，都和有关，第二行字的读音和它右半边的读音_________（相同不相同）。
三、课内阅读。
_________高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
_________秋天叶儿红，_________四季披绿装。
（1）按原文填空。
（2）照样子，写一写。
枫叶红松树_______ 桃花_______（3）仿照画“_____”的句子写话。
银杏树叶像____________。
______________像______________。
二年级上册语文第20课《雾在哪里》同步练习(含答案)
二年级上册语文第20课《雾在哪里》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
yú shìwú lùn hǎi shuǐchuán zhīyuǎn fāng lián tóngàn biāntóng shífáng wūxíng rén yí qièbù jiǔchū xiàn sàn bù2．给下列句子中划线的词选择正确的解释。
（1）霎时，四周变暗了。
（）A．极短时间B．极长时间（2）他是个淘气的孩子。
（）A．顽皮B．生闲气，惹生气（3）它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
（）A．十分忧愁B．闲适自得3．给词语选择正确的读音。
甚至(shèn zhì shèn zì) 上街(sàng xié shàng jiē)桥梁(qiáo niáng qiáo liáng) 大雾(dà wù dà yǔ)4．查字典，填一填。
5．选词填空。
（1）悠闲空闲他整天早出晚归，没有时间他日子过得实在很。
（2）消失丢失船慢慢地在雾中了。
图书馆了几本书？6．选择合适的词语填空。
是……还是…… 因为……所以……①无论海水、船只，蓝色的远方，都有看不见了。
②雾把大海藏了起来了，海水、船只都看不见了。
清闲悠闲③弟弟做完了作业，坐在沙发上地看电视。
④爷爷退休在家十分。
7．给下列句子排序。
贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。
郊外的田野上，开满了各种野花。
贝贝穿过大街，跑过小巷，来到郊外。
女老师没有信，多难受啊，我去采一些花吧。
他采了一大把最好看的花，有红花、黄花，还有蓝花。
8．根据课文内容，选择正确的答案填空。
①大海②天空和太阳③海岸和城市Ⅰ雾把藏了起来。
第10课日月潭-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版)
第10课日月潭分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
环绕．（yào rào）茂盛．（shèng shèn ）周围．（wéi wuí）童．话（tóng tióng）仙境．（jǐng jìng）吸引．（yǐn yǐng）二、看拼音，写词语。
hǎi wān míng zì shèng dì shì jì pī fēngzhōng yāng fēng guāng xiù lì zhǎn xiàn chū xiàn三、数一数，填一填。
音序是＿＿＿，部首＿＿＿，共＿＿＿笔，第三笔是＿＿＿。
我还知道带有这个部首的字：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
共＿＿＿笔，第三笔是＿＿＿。
音节是＿＿＿，是＿＿＿结构，共＿＿＿笔，第九笔是＿＿＿。
可以组词为＿＿＿＿、＿＿＿＿。
四、比一比，再组词。
纱（）绕（）岛（）客（）沙（）烧（）鸟（）各（）五、照样子，写词语。
AABC 依依＿＿＿津津＿＿＿蒙蒙细雨＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿AABB 许许＿＿＿朦朦＿＿＿隐隐约约＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、把能搭配的词语用直线连起来。
群山碧绿细雨蒙蒙树木秀丽太阳弯弯湖水环绕灯光圆圆风光茂盛月亮点点七、先把下面的词语补充完整，再按要求填空。
①（）（）环绕②一（）独秀③点点（）（）④蒙蒙（）（）⑤（）（）如画⑥（）（）茂盛⑦（）胜（）迹⑧山（）水（）1.写出和画“＿＿＿”的词语结构相同的词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.选词填空（填序号）（1）夜晚，天空下起了（），周围景物一片朦胧。
（2）早春，公园里其他的花都没有开放，只有迎春花开了，真是（）。
第18课刘胡兰-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版)
第18课刘胡兰分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、给下面词语选择正确的读音。
反动派．（pài bài）拉．走（lā lì）挺．胸（tíng tǐng）杀．害（shā sā）壮烈．（liè lì）兰．花（lán nán）二、拼一拼，写字词。
刘胡兰叛徒出卖，然后被捕了。
敌人让她说出里谁是共产党员，但是刘胡兰临危不惧，坚决不说。
敌人把她带到广场上，铡死了六个，刘胡兰不害怕，最后英勇牺牲了。
三、照样子，给下面的字加偏旁，组成新字再组词。
例：文+（刂）=刘（姓刘）寸+（）=＿＿＿（）皮+（）=＿＿＿（）首+（）=＿＿＿（）四、写出下面词语的反义词。
年轻——（）愤怒——（）动摇——（）光荣——（）伟大——（）威胁——（）五、词语搭配填空。
（）的党员（）地回答（）的铡刀（）北风（）鲜血（）胸膛六、选择合适的关联词语。
宁可……也不……虽然……但是……如果……就……1.（）没有叛徒出卖，刘胡兰（）不会被捕。
2.刘胡兰（）牺牲自己，（）向敌人屈服。
3.（）敌人很残暴，（）刘胡兰毫不畏惧。
七、联系上下文，说说加点词语在句中的意思。
1.敌人想收买．．刘胡兰。
2.敌人又威胁．．她说：“不说就枪毙你！”3.刘胡兰光荣地牺牲．．了，那年她才十五岁。
八、按要求写句子。
1.刘胡兰像．钢铁铸成似的．．，一点儿也不动摇。
（用加点字造句）2.她迎着．．铡刀前。
（仿写）．．烈士的鲜血，走到．．呼呼的北风，踏着3.毛主席为刘胡兰题写的挽词是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”九、按课文内容《刘胡兰》填空。
1.由于（）的出卖，年轻的共产党员刘胡兰（）了，被关在一座庙里。
2.刘胡兰光荣地（）了，那年她才（）岁。
毛主席听到这个（），亲笔为她（）：“生的伟（wěi）大，死的（）。
”十、阅读课文，回答问题。
【最新】二年级上册语文同步作业
识字 1一、添砖加瓦（添几笔变成新字）zhuànɡ cénɡ jìn ɡǔ huá yí且二、我会选状壮（）丽形（）（）观奖（）华花中（）（）夏种（）百（）三、我会连景色层林大雁山河五谷瓜果尽染宜人飘香丰登壮美南飞四、我会把合适的词语填到括号里（填序号）①瓜果飘香②秋高气爽③叠翠流金④五谷丰登⑤天高云淡⑥层林尽染⑦大雁南飞（）的一天，老师带我们去秋游。
我们登上童子峰，放眼望去，只见漫山遍野（）、（），让人陶醉。
抬头看，（）、（），让人心情舒畅。
远处田野里（）、（），农民们正在辛勤地劳动，看来，今年又是个丰收的好年景啊！1．秋天的图画一、把下面的音节补充完整：áo q ónɡ l l án ànɡú劳勤笼粱梨燃浪图二、同音字，我会辨zuò（）事（）业（）位请（）（）纸工写（）文三、我会填（）高（）淡（）（）尽染（）（）丰登（）（）飘香我还知道这些四字词语也是描写秋天的：四、我会连高粱翻起红红的脸颊大雁画出金色的图画人们举起美丽的火把稻海露出金黄的“人”字苹果挂起燃烧的波浪梨排成大大的灯笼五、拓展阅读秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。
冬瓜披白纱，茄子穿紫袍，白菜一片绿油油，又青又红是辣椒。
勤浇水来勤除草，丰收季节人欢笑。
1．我来填短文共有句话。
第句是写地里蔬菜长得好的，分别写了、、、这几种蔬菜。
2．找出文中表示颜色的词，用“”画出来。
六、仿照课文的第二句，用上这些词写话。
枫林披上菊花绽开大树飘落桂花散发2．黄山奇石一、我会给多音字注音。
dōu dū1．我们都（）是好朋友。
2．北京是我国的首都（）。
3．劳动时，大家都（）很卖力。
4．上海是个繁华的大都（）市。
二、我会找近义词。
秀丽——（）著名——（）尤其——（）神奇——（）三、我会选。
快块石（）（）乐（）慢一（）儿大（）人心板（）四、照样子，我会写。
二年级上册语文第23课《纸船和风筝》同步练习(含答案)
二年级上册语文第23课《纸船和风筝》同步练习一、基础运用1．看拼音，写词语。
zhǐchuán sōng shǔzhuāzhùshàng miàn kuài lènán guòwūdǐng dàn shìgāo xìng zhézhǐ2．给下面的字选择正确的读音。
松鼠．（sǔshǔ）漂．亮（piào piāo）取．下（qùqǔ）幸．福（xìng xìn）扎．风筝（zāzhà）扎．实（zāzhà）3．填上合适的词语。
的小溪的树枝的小熊的风筝的纸船的松鼠4．选字填空。
（1）辛幸虽然爸爸工作很苦，但是他觉得很福。
（2）漂飘山顶上再也看不到荡的风筝，小溪里也再也看不到流的纸船了。
5．下面词语和“松鼠”是一类词语的是（）A．地鼠B．知了C．喜鹊6．填入正确的标点符号。
他在一只折好的纸船上写了一句话（）如果你愿意和好，就放一只风筝吧（）A．：“！”B．，。
C．：！7．课文《纸船和风筝》体裁是（）A．寓言故事B．神话故事C．童话故事8．根据课文《纸船和风筝》内容填空。
松鼠和小熊住在。
松鼠住在，小熊住在，小熊捡到松鼠折的，之后松鼠也收到小熊扎的。
他俩从此就成了告诉我们，人与人之间的交往需要建立，而友谊还需要不断的去。
二、阅读理解阅读课文选段，完成练习。
小熊很难过。
他还是每天扎（zāzhā）_______一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。
他还是每天折（zhézhē）_______一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再也受不了啦。
他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。
二年级上册语文句子同步练习及答案
二年级上册语文句子同步练习及答案一、把下列错乱的词语分别整理成通顺的话，并加上标点。
1．就是的米糕平常这吃过嘛__________________________2．傍晚散步去一个我们春天的郊外___________________________3．知道吗怎么的你是做成这糕_______________________________二、连词成句。
1．风景区安徽省中外闻名的在黄山南部我国__________________________________2．中外游客吸引了秀明日月潭许许多多的风光___________________________________3．葡萄干味道甜颜色鲜生产的非常这里有名_________________________________三、按要求写句子。
（1）他趴在书桌上写作业。
（扩写句子）________________________________________（2）太阳炙烤着大地。
（写比喻句）________________________________________（3）他很后悔．．没有接受街坊的劝告。
（用加点的词语写句子）________________________________________（4）蜘蛛累的跌倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（把下面的句子补充完整）放学回家，妈妈忙的满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想：________________________________________四、连词成句1．可爱多么小葫芦的哇______________________________________________________2．那个人都每天看要去几次______________________________________________________3．我的长得大南瓜赛过小葫芦才好呢______________________________________________________4．叶子治的虫上还用______________________________________________________5．在小柳树跳起舞来得意地微风里______________________________________________________五、按要求完成句子练习。
识字2 树之歌-2023-2024学年二年级语文上册同步分层作业设计系列(统编版)
识字2 树之歌分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、用“√”给加点字选择正确的读音。
军舰（jiàn xián）翠竹（chuì cuì）边疆（qiāng jiāng）梧桐（wú wǔ）耐寒（nài lài）装扮（zuāng zhuāng）二、拼一拼，写一写。
yáng shù sōng shù bǎi shùmián hua guì huā fēng yè三、我的发现。
松梧桐榕杏梨1.这些字都有相同的部首＿＿，都与＿＿有关。
2.有的“木”在字的左边，也有的在＿＿边或＿＿边。
3.“＿＿、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。
四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）场 ——（）（）洞 ——（）（）伯 ——（）（）绵 ——（）（）洼 ——（）（）志 ——（）（）五、写出近义词。
像——（）寒——（）披——（）暖——（）四季——（）六、写出反义词。
高——（）壮——（）喜——（）暖——（）南——（）香——（）七、根据课文内容选一选。
（填序号）A.松柏B.木棉C.桦树D.枫树（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。
（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。
八、读银杏树的介绍牌，选一选。
（填序号）1.银杏树的美称有（）。
（多选）①植物界的熊猫②活化石③东北虎2.每当深秋季节，金黄金黄的银杏叶会慢慢飘落，看到满地的落叶，你会想到“（）”这句话。
①十年树木，百年树人②树高百尺，叶落归根九、看图，照样子，写句子。
梧桐树叶像手掌。
高大的榕树看上去像＿＿＿＿＿＿。
椰树的叶子像＿＿＿＿＿＿。
十、读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
（）秋天叶儿红，（）四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
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识字51．比一比，再组词。
树（）桃（）斤（）林（）挑（）折（）2. 选字填空。
挑桃（1）（）树枝上开满了粉红色的花。
（2）小时候，我经常看见爸爸去（）水。
斤今（1）（）天的天气很晴朗。
（2）这个西瓜三（）重。
易意（1）小柳树不好（）思地笑了。
（2）溜旱冰很不容（）学。
3.读读记记以下谚语。
(1) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
(2) 众人划浆开大船。
(3)宁可做过，不可错过。
(4)让人一寸，行理一尺。
(5)两虎相斗，必有一伤。
(6)风大就凉，人多就强。
(7)一争两丑，一让两有。
4．阅读。
从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。
做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。
站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。
”这两个将军就这样争论起来。
做盾牌的人说：“你们都错了。
这个盾牌一面是金的，一面是银的。
你们只看一面，怎么能不错呢”1.短文共有______句，用“——”把第6句画出来。
2.站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。
3.这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________18.称赞一、给正确的读音打“√”。
凳（dèn dèng）糙（zào cāo）傍（bàng páng）椅（yǔ yǐ）刺（cì chì）留（luí liú）二、找找近义词，连一连。
高兴称赞认真消除连忙心意表扬解除心愿仔细开心立刻三、我会把下面的词儿连成句子。
1．称赞疲劳一天的消除了我你的2．这么好见过从来没有的我苹果四、填空。
1．小刺猬称赞小獾，小獾称赞小猬2．我要想得到别人的称赞，我就得先学会别人，发现别人的。
这是我学完本课后的收获。
五、用一句话学着夸一夸。
夸妈妈：夸爸爸：夸：19.蓝色的树叶一、写出同音字。
kè zhù tǔ zhī hé（）刀（）福（）地（）间（）并（）桌（）意（）气（）识（）平二、形近字组词：术（）吐（）注（）盒（）削（）由（）木（）土（）住（）和（）消（）甲（）三、选词填空细心用心小心知道明白学会李丽（）地画着一片片蓝树叶。
我（）骑自行车了。
过马路时，我们要（）安全。
她让我（）：朋友要团结互助。
他在（）地削苹果。
我（）这个问题的答案。
四、照样子写词语1．一（个）同学一（）铅笔一（）树叶一（）风景画一（）椅子一（）刺猬一（）课桌2．吞吐吞吞吐吐五、课文内容我知道李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。
林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。
1、林园园脸红的原因是（）A、林园园为自己不借铅笔给李丽而感到不好意思。
B、林园园觉得比自己好。
C、林园园有点热。
2．我想对林园园说：“林园园，你袄！”3．我想后来她会这样做：20.纸船和风筝1、加偏旁组词。
不（）兄（）爪（）票（）2、填上合适的标点。
小熊和小松鼠成了一对好朋友（）小松鼠在树林里迷路了（）怎么办呢（）3、写话。
是啊，松鼠将所有的纸船都放进了小溪，一只只纸船载着他深深的情意顺流而下，小熊看到这么些纸船向他漂来，会怎样呢小熊看到这么纸船向他漂来，。
”4、阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”鸭子来到公鸡门口，说：“能不能借一下水壶”公鸡说：“我等会儿要用呢。
不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被吹掉了，他急得又叫有跳。
兔子和鸭子听见了他的叫声，都放下了手里的活，跑来帮他抢修屋顶。
风停了，屋顶修好了。
公鸡看到修好的屋顶，再看着满身泥水的兔子和鸭子，不由得脸红了。
⑴兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的，在文中用“”画出有关句子。
⑵最后公鸡的脸红了，是为什么（在正确的答案后面打“√”）他很生气。
（）他很着急（）他难为情了。
（）⑶公鸡可能会对兔子和鸭子说些什么呢请你来写一写。
21.从现在开始一．认一认，连一连。
zhī lìng dì xìan lún lù zhí dāng令之现第当直路轮二．比一比，写一写。
今（）直（）现（）样（）期（）令（）真（）观（）洋（）旗（）三．连一连。
猫头鹰按习惯的方式生活袋鼠夜里做事猴子跳着走路四．议一议。
猫头鹰和袋鼠看到了小猴子当上了“万兽之王”，他们会说些什么呢五．读一读，想一想。
松鼠的尾巴松鼠松鼠，尾巴灵活；能当板凳，树上坐坐；能当扫（sào）帚（zhou），地上拖拖；能当伞跳，飘飘落落；能当围脖，暖暖活活；到了夜里，还当被窝。
1.这首儿歌主要讲了谁的尾巴的作用它的尾巴能当做什么2.你还知道其他动物尾巴的作用吗说给同学听。
语文园地五一、除了语文园地五中新认的8个生字，你还知道其他带有“钅、衤、疒”旁的字么写下来。
钅衤疒二、填上恰当的词语。
五颗（）一座（）一叶（）一幅（）一架（）一间（）一（）红日几（）枫叶一（）清水一（）新月一（）海船一（）孤帆三、填空：学完本单元，我结识了许多动物。
在《称赞》一课中，我认识了和；在《纸船和风筝》中我认识和；在《从现在开始》中，我认识了了、、、；在《走山路》这首儿歌中，我认识了、和。
在这么多动物中，我最喜欢，因为。
学完本单元，我还学会了好多关于团结的词语和谚语呢：词语：谚语：四、阅读。
知了学飞传说在很早很早以前，知了是不会飞的。
一天，他见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。
于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。
知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。
知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。
可是他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，他只好叹着气，说：“迟了！迟了！”1．短文共有个自然段。
短文写了（谁干什么）的故事。
2．填上合适的词语。
自由地（）自满地（）高兴地（）不耐烦地（）后悔地（）3．知了是怎样学习的用“”划出相关语句。
4、秋天到了，知了望着大雁在万里长空飞翔，真懊悔，他会说：“。
”23.假如1.我会正确的读音假（ jiǎ jià）如明天我的病还（ hái huán ）没好，我只（zhī zhǐ）好再请一天的假（jiǎ jià）。
那么，这本书请你帮我送还（ hái huán ）给李平。
2.选摘好词组（有能力的同学多做几种类型）类型一：（寒冷）的（北风）摘录：＿＿＿＿＿＿＿我也会写：＿＿＿＿＿＿＿类型二：（饿）得（哭泣）摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿我也会写：＿＿＿＿＿＿＿＿类型三：（快活）地（成长）摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿我也会写：＿＿＿＿＿＿＿＿类型四：苦苦（等待）摘录：＿＿＿＿＿＿＿＿我也会写：＿＿＿＿＿＿＿＿3.根据课文内容填空假如我有一枝马良的神笔，我要画＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿和让＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.读一读，写一写遥远寒冷奔跑寻找等待哭泣我发现上面的词语是由一对近义词组成的，读一读，我也能试着写一写这种结构的词＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
5.根据老师提供的画面或自由想象画面，仿写一段话假如我有一枝马良的神笔，我要给＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24.日记两则1.读课文填空。
这篇课文记录了“我”的两次以及在城镇的“我”与贵州山区小女孩之间的关系。
2.把下面字的正确读音用“”画出来。
则（zhé zé）昨（zuó zuò）沙（shā sā）羡（xiàn xià）寄（jìqí）晴（qíng jīng）3.比一比，再组词。
昨（）姑（）娘（）份（）睛（）作（）故（）浪（）粉（）晴（）4.请你写出下列词语的反义词。
喜欢——（）小气——（）勤快——（）5.快乐阅读日记一则11月10日星期一小雨昨天晚上，雨没完没了地下了一夜。
风呼呼地刮（）着，把窗帘（）吹得老高老高。
早上一起床，感觉好冷啊！花园里的小草低下了头，黄叶被风一吹，到处飞舞。
我喜欢秋高气爽，不喜欢秋雨绵绵（）。
（1）查字典，给加横线的字写上拼音。
（2）这则日记写的是哪个季节你喜欢这个季节吗为什么25.古诗两首一、填空：二、我会连《锄禾》 贺知章《春晓》 苏轼《回乡偶书》 李绅《山行》 孟浩然《赠汪伦》 杜牧《赠刘景文》 李白三、古诗两首都写了“情“，《回乡偶书》写的是（ ）情，《赠汪伦》写的是（ ）情。
四、学习赠汪伦后，你一定被李白和汪伦难分难舍的情谊所感动，那就为他们设计一段离别的对话吧。
李白： 汪伦： 李白： 汪伦：语文园地六1． 你会打乒乓球吗2．连一连，看看能拼成什么字，在组词。
肯 奉 冷 索 遥 电 做 作 赠家漠客取定远送献费人—————云（会）（开会）户贝（）（）田各（）（）口月（）（）月方（）（）古心（）（）木又（）（）日不（）（）土京（）（）耳羊（）（）3．读一读，用“√”勾出画横线的字正确的读音。
①你还（ hái huán ）有一本书没有还（ hái huán ）给我。
②东东是个好（ hào hǎo ）学爱问的好（ hào hǎo ）孩子。
③我们都（ dū dōu ）喜欢爬天都（dū dōu ）峰。
4．想一想，填一填。
迫（）（）待助人（）（）（）中（）炭（）手（）脚5．你能写出反义词吗（美）——（）（饿）——（）（贫）——（）（）——（笑）（）——（假）（）——（冷）（单）——（）（危险）——（）（终）——（）（困难）——（）快活地6．读一读，连一连。
7．读句子，在（ ）里加上标点符号。
①李小青是我们班的学习委员（ ）②你为什么不上学呢（ ）③我多想有一枝马良的神笔啊（ ）④你住在哪里（ ）8．照样子，把句子补充完整。
（6分）①气球上画着一张可爱的小脸。
可爱的 。
②科利亚望着窗外高兴地笑了。
高兴地 。
③要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给 。
9．背一背，写一写。
①儿（ ）（ ）（ ）不（ ）（ ），（ ）问（ ）从（ ）（ ）（ ）。
裙子 健康的轻轻地 寒冷的羡慕的心爱的 火红的 太阳 北风 眼光 高兴地 呆呆地 躺着 笑着 叹息 成长身体 静静地 望着②（）（）潭（）深（）（），（）（）汪伦（）（）（）。