清晖园游记(作文指导教案)
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4、交待清楚自己的行踪。
五、读例文供参考。
1、这篇例文哪些地方值得你借鉴和学习？
2、引导学生列提纲，为习作作好铺垫。
六、学生写作，教师巡视指导。
第百度文库课时
一、评讲指导
1、把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听，相互指正。
2、师指名读自己的作文，适时进行评价，生评师评结合。肯定说得好的语句，用得好的词语。
课题
清晖园游记
教
学
目
标
1、指导学生对收集回来的有关清晖园的资料进行挑选、整理。
2、仿照《索桥的故事》写自己看到的、想到的、感受到的东西。
教学
重点
指导学生把考察到的内容写清楚。
教学
难点
1、按一定的顺序写。
2、有详有略。
课时安排
两课时
教
学
过
程
第一课时
一、谈话导入
同学们，前几天大家都到了广东四大名园之一——清晖园进行参观考察，一定有很大的收获，今天，就让我们一起来分享一下吧！
二、学生自己修改作文
三、誊写习作。
板
书
设
计
写作提纲：
一、交代四要素。
二、简介清晖园。
三、按参观路线游历，选择一处或几处景点介绍考察情况（样子、故事）
四、考察后的感受
作
业
布
置
完成写作
课件
《清晖园写作指导》课件
二、交流收获
（一）小组内交流（看到的、听到的、想到的，特别印象深刻的）
（二）班上汇报（边说，边出示收集到的资料——文字、相片、图片）
三、师引导学生回顾清晖园的重要景点（课件出示相关图片，边演示边回忆有关的内容。）
四、指导写作
1、理清线索（按一定的顺序——参观顺序）
2、选择几处或一处印象最深的景点。
3、把看到的、听到的、想到的都写出来。
五、读例文供参考。
1、这篇例文哪些地方值得你借鉴和学习？
2、引导学生列提纲，为习作作好铺垫。
六、学生写作，教师巡视指导。
第百度文库课时
一、评讲指导
1、把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听，相互指正。
2、师指名读自己的作文，适时进行评价，生评师评结合。肯定说得好的语句，用得好的词语。
课题
清晖园游记
教
学
目
标
1、指导学生对收集回来的有关清晖园的资料进行挑选、整理。
2、仿照《索桥的故事》写自己看到的、想到的、感受到的东西。
教学
重点
指导学生把考察到的内容写清楚。
教学
难点
1、按一定的顺序写。
2、有详有略。
课时安排
两课时
教
学
过
程
第一课时
一、谈话导入
同学们，前几天大家都到了广东四大名园之一——清晖园进行参观考察，一定有很大的收获，今天，就让我们一起来分享一下吧！
二、学生自己修改作文
三、誊写习作。
板
书
设
计
写作提纲：
一、交代四要素。
二、简介清晖园。
三、按参观路线游历，选择一处或几处景点介绍考察情况（样子、故事）
四、考察后的感受
作
业
布
置
完成写作
课件
《清晖园写作指导》课件
二、交流收获
（一）小组内交流（看到的、听到的、想到的，特别印象深刻的）
（二）班上汇报（边说，边出示收集到的资料——文字、相片、图片）
三、师引导学生回顾清晖园的重要景点（课件出示相关图片，边演示边回忆有关的内容。）
四、指导写作
1、理清线索（按一定的顺序——参观顺序）
2、选择几处或一处印象最深的景点。
3、把看到的、听到的、想到的都写出来。