《工程造价应用软件》课程标准
工程造价专业学科课程标准
中等职业学校《工程造价软件应用2.2》课程专业课程标准一、课程性质与任务本课程是中等职业学校工程造价专业的一门必修及主要专业课程。
其任务是：以建筑制图、房屋构造、施工技术、施工组织、建筑CAD、建筑工程估价为基础，在掌握手工算量、价的基础上，通过对本课程的学习，能够使学生利用造价软件编制工程造价，并进行工程的结算审计。
二、课时总课时 68 ，（理论课时 28 、实践课时 40 ）三、学分4四、课程目标（一）知识目标⑴巩固计价与计量的基本理论知识⑵强化手工算量价的能力⑶基本掌握鲁班软件的操作⑷比较手工与计算机算量的优劣⑸能够手工与计算机相结合提供工程量价计算效率（二）能力目标⑴具备基本手工算量能力⑵具备基本计算机算量能力⑶在工程实例中能够比较手工与计算机算量⑷基本掌握社会当前算量标准⑸为成为一名造价工作者培养基本素质（三）职业道德（情感、态度、价值观等）目标⑴具备分析和解决实际算量问题的能力⑵培养良好的职业道德⑶锻炼学生寻找规律，探索问题的能力⑷提升学生对工程造价的专业热情⑸树立为社会奉献，为人民服务的正确价值观五、课程内容及要求六、教学实施（一）教学策略理论课时主要以课堂教授为主，采用多媒体教学课件。
实践课时主要通过学生自主操作鲁班算量软件提高计算机算量、价能力。
（二）教材编写（三）资源开发与利用多媒体教室，每台计算机上安装鲁班算量软件七、考核与评价考核方式主要有：课堂作业，课后练习，与期末笔试及计算机考试评价比例：课堂作业20%，课后练习30%，期末笔试及计算机考试50%八、其他说明。
工程造价软件及应用课程设计
工程造价软件及应用课程设计1. 课程设计背景生产和经济发展需要建设各种基础设施和建筑工程。
在工程建设中，造价是一个重要的环节，因为它直接影响了工程建设的成本和质量。
对于每一个参与建设的企业和专业人员来说，了解和掌握工程造价软件及其应用已经成为必备技能之一。
目前市面上存在各种各样的工程造价软件，不同的软件具有不同的特点和应用场景，如建筑、土木、电力、化工等行业。
在实际应用中，需要根据不同的工程类型来选择合适的软件进行应用，从而有效地提高工程的管理和实施水平。
因此，本次课程设计旨在通过对工程造价软件的学习和应用，使学生们能够掌握工程造价软件以及在实际工程中应用的技能和知识。
2. 课程设计内容2.1 课程设计目标•掌握不同类型的工程造价软件的基本使用方法和功能；•了解工程造价软件在工程项目中的应用场景和实际操作流程；•能够根据不同的工程类型选择合适的软件进行应用；•提高学生们的工程管理和实施水平。
2.2 课程设计内容和流程本课程设计共分为以下几个步骤：2.2.1 工程造价软件介绍了解工程造价软件的定义和分类，以及各个软件的特点和应用场景。
2.2.2 工程造价软件基础教学通过教学演示和实践操作，使学生们掌握工程造价软件的基本使用方法和功能，包括：•工程量清单的编制和计量；•单价的确定和审核；•建设项目的整体估算和预算。
2.2.3 工程造价软件实际应用选取不同类型的工程项目，结合实际工程项目案例，指导学生们进行实际操作和应用，掌握工程造价软件在工程项目中的应用场景和实际操作流程。
例如：•在建筑工程中，使用建筑类工程造价软件完成建筑工程预算；•在土木工程中，使用土木工程造价软件完成造价分析和计量预算；•在电力工程中，使用电力工程造价软件完成整体预算和估算；•在化工工程中，使用化工工程造价软件完成设备投资决策和成本核算。
2.2.4 综合实践案例将学生们分成小组，在指导老师的带领下，结合实际项目案例，进行综合实践，在实际操作中运用所学的工程造价软件和知识，完成工程项目的造价和预算。
工程造价软件课程设计
工程造价软件课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握工程造价软件的基本功能与操作流程；2. 了解工程造价的基本概念，包括直接费用、间接费用和利润等；3. 学会运用软件进行工程量清单的编制和计价。
技能目标：1. 能够独立使用工程造价软件完成工程项目的预算编制；2. 培养学生对工程图纸的分析与解读能力，进而运用软件进行工程量提取；3. 提高学生在团队协作中沟通与协调能力，共同完成工程项目预算。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程造价专业领域的热爱和敬业精神；2. 引导学生树立正确的价值观，认识到工程造价在工程项目中的重要性；3. 培养学生具备诚实、守信的职业素养，遵循行业规范。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：高中年级学生，具备一定的计算机操作基础，对工程造价有一定了解，但缺乏实际操作经验。
教学要求：结合学生特点，采用案例教学法和任务驱动法，使学生在实践中掌握知识，提高技能，培养正确的职业态度。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程依据课程目标，结合以下教学内容进行组织与安排：1. 工程造价软件概述：介绍工程造价软件的发展、功能及在行业中的应用；- 教材章节：第一章 工程造价软件概述2. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项；- 教材章节：第二章 工程量清单编制3. 软件操作流程：详细讲解工程造价软件的操作步骤，包括新建项目、导入图纸、提取工程量等；- 教材章节：第三章 软件操作流程4. 工程项目预算编制：通过实际案例，教授如何运用软件进行工程项目预算编制；- 教材章节：第四章 工程项目预算编制5. 团队协作与沟通：培养学生团队协作能力，提高沟通与协调技巧；- 教材章节：第五章 团队协作与沟通6. 工程造价实例分析：分析实际工程项目，巩固所学知识，提高解决实际问题的能力；- 教材章节：第六章 工程造价实例分析教学内容安排与进度：共安排12个课时，每个课时对应上述教学内容的一个部分，按照教材章节顺序进行教学。
工程造价软件应用课程标准
《工程造价软件应用》课程教学标准一、课程简介1.课程基本信息2.课程简介该课程是主要针对建筑工程造价专业开设的一门专业核心课程。
包括斯维尔上建算量、广联达上建算量、广联达钢筋算量等。
二、本课程的性质与任务该课程是建筑工程造价专业开设的一门专业核心课。
本课程的主要任务是学习运用软件技术进行建筑和结构辅助算量的方法与技巧，主要讲述广联达软件的应用过程和技巧：斯维尔土建算量模拟三维建模、工程量的计算，广联达软件的钢筋工程量的计算等。
三、课程教学目的要求（一）知识目标1.掌握基本的建筑工程计量与计价的基础知识。
2.掌握斯维尔土建算量软件建模。
3.掌握广联达土建算量软件建模。
4.掌握广联达钢筋算量软件的操作流程。
（二）能力目标1.能够独立完成斯维尔土建算量软件、广联达土建算量软件、广联达钢筋算量的建模的能力。
2.能够通斯维尔土建算量、广联达土建算量、广联达钢筋算量等软件完成一些简单的工程量计算。
3.能够具备使用宏业计量与计价软件的能力。
（三）素质目标（1）具备良好的自我表现、与人沟通的能力;（2）树立团队协作精神；（3）具备分析问题、解决问题的能力；（4）树立勇于创新、敬业乐业的工作作风；（5）树立成本控制意识；（6）具有诚实、守信、坚韧不拔的性格；（7）具有吃苦耐劳、坚韧不拔的毅力；（8）具备自主、开放的学习能力。
四、教学环节及学时安排五、课程教学设计66六、教学基本条件1.教学团队的基本要求要求教师具有较强的专业基础知识。
具有良好的职业素养和奉献精神。
2.教学硬件环境基本要求3.教学资源基本要求在实训教学过程中，主要是教师集中讲解，学生分组单独练习，因此该课程需要条件基本配备齐全的机房实训室。
七、课程评价标准、考核方式（-）考核评价的标准与原则1.以促进学生全而发展为宗旨以学生的全而发展为根本，因材实施教，在训练提髙学生专业技能的同时，注重培养学生的学习习惯养成、学习能力的提高以及团队协作精神等。
2.科学性和灵活性相结合首先，要坚持正确的导向，使考核评价具有科学性，以专业培养目标和课程培养目标为基础依据，注意激发学生的学习兴趣。
工程造价软件应用 教案
课程名称：工程造价软件应用教程课程目标：介绍工程造价软件的基本概念和用途。
教授学生如何使用工程造价软件进行项目估算、预算和成本控制。
提供实际案例和练习，帮助学生掌握工程造价软件的应用技能。
课程大纲：第一课：工程造价软件概述工程造价软件的定义和作用。
常见的工程造价软件产品。
工程造价软件在建筑和工程管理中的重要性。
第二课：软件界面和基本操作软件界面的介绍。
如何创建和管理项目。
导入和导出数据。
第三课：项目设置和基础数据输入设置项目参数和选项。
输入基础数据，如材料价格、工资率等。
建立项目工作结构（WBS）。
第四课：估算和预算如何使用软件进行估算。
创建项目预算。
预算的分阶段和分项。
第五课：成本控制和报告生成监控项目成本。
如何使用软件生成成本报告。
分析和解释成本报告。
第六课：实际案例分析分析实际工程项目案例。
使用软件进行项目估算和预算。
讨论案例中的成本控制策略。
第七课：练习和作业提供练习题目，要求学生使用工程造价软件解决问题。
布置课程作业，要求学生完成一个小型项目的估算和预算。
第八课：课程总结和讨论学生展示和讨论他们的作业和练习结果。
总结课程重点和关键概念。
提供进一步学习和发展的建议。
考核和评估：课程作业：学生完成一个小型项目的估算和预算。
期末考试：测试学生对工程造价软件应用的理解和技能。
教材和资源：工程造价软件的用户手册和教程。
实际工程项目案例。
电脑实验室或个人电脑，安装了工程造价软件。
这个教案提供了一个基本的框架，可以根据学校的教学要求和学生的需求进行定制。
课程可以结合实际案例和练习，以确保学生能够真正掌握工程造价软件的应用技能。
同时，不断更新课程内容以跟上工程造价软件领域的最新发展也是很重要的。
工程造价软件应用课程教学大纲
《工程造价软件应用》课程简介课程内容：《工程造价软件应用》是工程管理专业一门专业课。
课程内容包括工程计价理论概述、建筑工程量清单编制、钢筋工程量清单编制三个部分。
它是兼顾理论性与实用性、注重实际应用能力培养的课程。
课程系统介绍建设工程工程量清单编制的方法和操作步骤，通过学习，掌握应用计算机进行工程量清单编制的基本过程和计算方法。
培养学生的利用计算机软件进行工程估价的基本能力，为后续相关估价课程的学习以及利用计算机解决工程造价领域上的问题打下良好的基础。
Brief IntroductionCourse Description:This course is the limited optional subject for Engineering Management students.The content of this course includes: summary, construction list of quantities calculation of construction and armored list of quantities calculation. This course has both theories and fulfillment and finally makes the students have actual ability. It can train computer skills and practice ability of students; to master the basic methods and basic processes, especially the applications of construction cost valuing, which can set the stage for construction cost valuing fields and solving professional problems by computer.《工程造价软件应用》课程教学大纲一、教学内容第一章工程估价理论概述1.1工程造价概念1.2工程估价的基本方法1.3工程量清单组成教学难点：工程估价的基本方法。
1、工程造价软件应用课程设计教学大纲
《工程造价软件实训》教学大纲课程名称：工程造价软件实训课程英文名称：The Training of Software Application of Engineering Cost课程代码：0814100108课程类别：集中实训适用专业：工程造价课程总学时：22实验学时：22学分：1一、实训课程的性质与任务（一）实训课程的性质《工程造价软件应用》是工程造价专业的重要专业课，为了加强学生对基本理论的理解和强化学生对软件的实际应用能力，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，必须在讲完有关课程内容后，安排1周的实训，以提高学生的综合运用能力。
实训又是知识深化、拓宽的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要阶段。
通过此次实训，着重培养学生综合分析和解决问题的能力以及严谨、扎实的工作作风。
为学生将来走上工作岗位，顺利完成实训任务奠定基础。
（二）实训课程的任务工程造价软件实训的任务是学生通过进一步的软件训练，使学生熟悉软件的功能，并能熟练掌握广联达软件的钢筋算量和图形算量，具体包括柱、梁、板、墙、基础、门窗、洞口、零星构件、楼梯等构件。
学生根据教师提供的图纸，准确计算工程各构件的钢筋算量和图形算量并形成报表。
二、实训教学目的与基本要求（一）实训教学目的本课程是工程造价专业重要的实践性教学环节，是对学生知识和能力的总结。
通过本次软件实训，对软件的特点和应用思路有一个整体的了解。
同时围绕实际应用研究，以钢筋算量和图形算量业务为主线，应掌握应用软件的操作方法和技巧。
并在掌握手工计算的基础上，结合实际工程，掌握在实际工程的软件应用方法。
可以掌握一个完整的工程软件计算的思路和技巧。
（二）实训教学基本要求：实训是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。
基本要求如下：1、时间要求。
一般不少于1周；2、任务要求。
在教师指导下，独立完成一个完整工程的钢筋算量和图形算量计算以及形成报表。
建筑工程造价软件应用课程总结
建筑工程造价软件应用课程总结一、引言随着科技的不断发展，建筑工程造价软件在工程建设行业中得到了广泛应用。
为了满足市场需求，许多高校纷纷开设了建筑工程造价软件应用课程。
本文将对这门课程的各个方面进行总结，以期为今后的教学提供有益的参考。
二、课程目标本课程的目标是培养学生掌握建筑工程造价软件的基本操作技能，能够独立完成建筑工程的造价估算、预算编制以及成本管理工作。
同时，通过课程学习，增强学生对工程造价行业的理解和认识，培养其职业道德素养和实践能力。
三、课程内容本课程的主要内容包括：建筑工程造价基础知识、建筑工程造价软件概述、软件操作技能培训、案例分析与实践操作等。
其中，建筑工程造价基础知识是学习本课程的基础，软件操作技能培训是重点，案例分析与实践操作是提升学生实际操作能力的关键。
四、教学方法为了达到教学目标，本课程采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
具体包括：1.理论教学：通过课堂讲授、课件演示、案例分析等方式，向学生传授建筑工程造价的基础知识和软件操作技能。
2.实践教学：安排学生进行实践操作训练，通过动手操作加深对知识的理解，提高实际操作能力。
3.项目式教学：将学生分成若干小组，每个小组完成一个实际工程项目，从项目立项到竣工结算全过程进行实践操作，培养学生的团队协作能力和实际解决问题的能力。
4.校企合作：与企业合作，安排学生到企业进行实习，了解行业实际运作情况，增强学生的职业素养和实践能力。
五、教学效果通过本课程的学习，学生能够掌握建筑工程造价软件的基本操作技能，独立完成建筑工程的造价估算、预算编制以及成本管理工作。
同时，通过实践操作和项目式教学，学生的实践能力、团队协作能力和解决问题的能力得到了有效提升。
此外，校企合作也为学生提供了更多的实践机会和就业渠道。
六、存在的问题与改进措施在课程实施过程中，我们也发现了一些问题：部分学生对于理论知识的学习不够重视；实践教学环节的时间安排不够充分；部分教师的实践经验不够丰富等。
造价软件应用 教学大纲(创新学院13级)
课程名称: 造价软件应用
课程代码:
开课系(部): 建筑工程系制定人: 周著芹
审核人:
制定时间: 2014年9月4日
《造价软件应用》教学大纲
学分： 7 总学时：108 考核方式：考查
课程性质：专业必修课课程类别：实践课
开课单位：建筑工程系适用专业：建筑工程技术专业
一、教学目标
《造价软件应用》是工程造价专业的一门职业技术课，是一门实践操作性很强的课程。
本课程以“广联达预算软件”为实例，介绍应用预算软件编制工程量清单及清单计价文件的方法。
本课程主要介绍三大部分内容，包括图形算量部分、钢筋抽样部分、清单计价部分。
通过学习，让学生能够整合在校期间所学专业课程内容，加深对专业知识的理解深度，全面提高职业素质，切实培养学生的岗位职业能力。
二、教学要求
通过本课程教学，应使学生掌握广联达预算软件的操作流程、操作要领，并能结合施工图图纸，熟练编制工程量清单及清单计价文件，熟练编制施工图预算文件。
三、教学内容及学时安排
四、教学方法
教学方法:采用“操作讲授+案例实践”的模式，“操作讲授”讲解软件基本操作流程，“案例实践”让学生利用广联达办公楼图纸（框架-剪力墙结构）图纸，在软件中操作并编制工程量清单及清单计价文件。
在教学实施中应用多种教学手段：讲授、辅导、多媒体、教学视频等。
五、考核方式与评分办法
本课程成绩由平时成绩和期末考核成绩两部分组成。
1、根据学生出勤情况、完成作业情况以及实训环节的表现给出平时成绩。
2、平时成绩（70％）＋电子招标文件（30％）。
《工程造价软件应用》课程标准
《工程造价软件应用》课程标准一、课程说明《工程造价软件应用》课程标准课程编码〔38455〕承担单位〔建筑工程学院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.08 〕审核〔建筑工程学院专业指导委员会〕审核日期〔2022.10.23 〕批准〔〕批准日期〔 2022.10.23〕（1）课程性质：本门课程是工程造价专业的核心课程。
（2）课程任务：主要针对工程造价等岗位开设，主要任务是培养学生具备工程量计算与套价的基本能力，要求学生掌握工程造价软件的基本概念和专业基础知识，提高工程造价软件的应用能力，提高工程造价工作的效率和质量。
为从事工程造价专业的技术人员做知识和技术铺垫，对其今后顺利从事此工作起到重要作用。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有：《建筑识图与构造》、《建筑工程预算》、《建筑工程清单计量和计价》等课程，后续课程有：《毕业综合设计》、《社会顶岗实习》等课程。
二、学习目标课程总体学习目标：通过学习，使得学生掌握我国建设工程造价的最新知识和实务操作，培养学生的识图能力、编制招标价格和标书的能力、造价软件运用能力，以及培养学生的团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德。
课程分类学习目标：（1）知识目标：培养学生识读工程图纸的能力；编制招标价格和标书的能力造价软件运用能力。
（2）能力目标：培养学生善于观察、善于思考的学习习惯，增强学生对工程造价专业的学习兴趣，培养学生利用电脑软件进行分析、思考及解决工程造价问题的能力。
（3）素质目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程造价职业道德，为将来成为一名出色的工程造价人员做准备。
（4）证书目标：二级造价工程师、一级造价工程师。
三、课程设计本课程以“一号办公大楼”图纸为载体全程授课，模拟工作学习环境，带领学生一步一步将图上的建筑建立起来，并汇总计算出工程量进行套价。
课程以教师为主导，以实例的方式提炼了软件的基本功能，通过实训的方式进行引导，正确及时的指导学生，提升学生对知识的应用能力。
工程造价软件应用
《工程造价软件应用》课程教学大纲适用对象：本课程大纲适用于工程造价专业（建筑方向）3年制高职专科学生。
课程类别:专业技术必修课总学时：45学时理论学时：17学时（课内实验或上机）：28学时学分：3分集中实践环节：3周一、课程的性质与任务本课程是工程造价专业的一门专业技术课程，是在完成了《建筑结构与识图》、《建筑工程预算》、《装饰工程预算》、《工程量清单计价》等课程之后的一门专业软件应用课程。
它主要从工程量计算软件、钢筋抽样软件、清单计价软件出发，讲授使用软件完成工程造价具体实务的课程，具有复习巩固学生工程造价相关知识和提高工作质量的作用，为激烈的市场竞争打下坚实的基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解当前主流的工程造价软件。
2.掌握软件工作的流程3.掌握手工计算与软件计算的异同点（二）能力目标1.能使用软件完成工程量计算、钢筋抽样、清单计价工作2.能确保计算结果的准确3.能检查修改计算中的错误4.建立学生使用软件完成相关工作的自信（三）德育目标1.培养学生团结协作的精神2.树立爱岗敬业的作风3.养成学生初步的职业操守和素养三、学时分配序号课程内容学时学时分配理论教学实验（上机）一图形算量软件20713二钢筋抽样软件20713三清单计价软件523合计451629注：由于学生存在个体差异性，理论学时可能出现不够的情况，将利用同时进行的实训课时进行补充。
四、课程内容及要求（一）工程量计算软件1.主要内容（1）新建工程：工程信息（2）▲建立楼层：楼层划分，楼层的建立方法（3）▲绘图输入：新建构件、※编辑构件属性、定义构件做法、※绘制图形、汇总计算、查看结果（4）表格输入2.教学要求（1）掌握使用软件完成相关实务的程序和方法（2）能使用软件完成建筑与装饰工程量计算（3）能对工程量进行核对（4）能对错误进行检查修改（5）能在保证准确的基础上，逐步提高计算速度。
3.教学建议（1）教学方法与教学手段建议：在专业机房采用多媒体教学方式，边讲边练，并核对练习结果，逐步建立自信。
《建筑工程预算软件应用》课程标准
《建筑工程预算软件应用》课程标准课程编号：032108使用专业：工程造价课程类别：专业学习领域课程修课方式：必修课数学时数：44一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：《建筑工程预算软件应用》是工程造价专业的一门职业技能课程，本课程是运用“广联达预算软件”进行工程量与工程造价计算的一门综合性、实践性较强的应用型课程。
课程的作用：1、承上启下。
要顺利完成该课程，必须掌握《建筑构造与识图》、《建筑结构与识图》、《建筑工程施工》、《建筑工程计量与计价实务》，《装饰工程计量与计价实务》等课程的相关知识，由此通过实践课程的操作，加深对专业知识的理解深度。
2、强化了学生的动手能力。
在此课程开设前一学期，学生已系统的学习了《建筑工程计量与计价实务》、《装饰工程计量与计价实务》的相关知识，而本课程采用与《建筑工程计量与计价实务》相同施工图纸作为工程计量与工程计价的案例图纸，一个手算，一个机算，两种计算方法相互比对，相互照应，由此训练学生迅速适应岗位的能力。
（二）课程设计思路《建筑工程预算软件应用》课程是工程造价专业实践性较强的一门职业技术课，并且与工程实践有着不可分割的密切联系。
随着我国建筑工程造价的深入改革并快速的向市场化推进，计算机技术已经广泛应用到工程造价的估算、概算、预算及招投标等各个领域,各种工程造价软件广泛应用于建筑、安装等各类建筑工程的工程造价的编制中。
为培养符合新时代要求的工程造价文件编制人员，满足工程造价市场化需求，我们开设了《建筑工程预算软件应用》这门课程。
课程设计思路如下：1、课程教学充分体现职业性、实践性和开放性为了让我们的课程更加符合当地企业对人才培养的要求，充分体现职业性、实践性和开放性，在广泛调研、听取行业企业的意见和建议后，根据行业企业发展需要和完成预算员职业岗位工作任务所需的知识、能力、素质要求，基于工作过程进行课程的设计。
2、教、学、做结合，切实培养学生的职业能力本课程是工程造价专业的职业技术核心课程。
工程造价应用软件教学大纲
工程造价应用软件教学大纲《工程造价软件应用》课程教学大纲课程名称：工程造价软件应用课程代码： 09131900课程类型:专业选修课学分：2 总学时：48 理论学时：16 实验学时：32先修课程：无适用专业:工程管理一、课程性质、目的和任务工程造价软件应用是工程管理的专业选修课，是工程管理专业实践性很强的选修课程。
本课程的主要任务是学习运用软件技术进行建筑和结构辅助设计的方法与技巧，主要讲述广联达软件的应用过程和技巧：将列项、手工、软件全面讲解，思路、规则、原理都讲的清楚明了。
使学生较全面系统地获得工程造价软件的相关知识，培养学生的科学思想和研究方法，使学生在软件应用、逻辑思维和解决问题的能力等方面都得到基本而系统的训练，为以后工作奠定必要的基础。
通过对该课程的学习，让学生提升自己的专业水平与做预算的效率。
在学生毕业后能够直接从事建筑、安装、市政等施工阶段工程预算及工程结算与决算，工程审计与估价，定额编制与管理；还可从事工业与民用建筑工程的施工和组织管理、工程监理、工程招投标及项目管理等方面的工作。
二、教学基本要求1、知识、能力、素质的基本要求：明确本课程的地位、性质、任务和学习方法，能够运用并熟练掌握广联达软件学会使用计价和图形计算工程量和钢筋工程量的软件。
能够运用计算机辅助软件处理造价数据，调整修改定额以适用于当前的分项工程组成内容，能够根据图纸快速利用软件快速算量并能编制相关造价文件，从而提高学生的实际操作能力及预算水平。
2、教学模式基本要求为使学生熟练掌握本课程的教学内容，本课程结合计算机软件使学生在数据管理、计算与调整、成果分析等方面的提高，采用理论教学和上机操作相结合，并以上机操作为主及多媒体演示的授课方式进行，课程教学方法以调动学生的积极性为主，以激励学生自主学习为目标，从以教师教为主转变为以学生学为主；从以学生听为主转变为教师和学生互动为主。
教师甘当“指导者”、“辅导者”、“助手”，积极采用参与式、互动式、体验式等的现代教学方式方法，使整个课程教学过程完整有序。
《工程造价软件应用》教学课件 项目一
Thank You
钢筋计算的依据：平法钢筋图集11G101-1，11G101-2， 11G101-3。
钢筋软件算量的实质：将钢筋的计算规那么内置，通过 输入工程信息、建立工程结构模型，计算构件的钢筋。
钢筋算量软件能计算的工程量包括：柱、剪力墙、梁、 板、根底、楼梯、圈梁、过梁、构造柱、压顶、砌体加筋等 构件的钢筋工程量。
任务一、认识工程造价软件
工程造价软件
钢筋软 件算量 的操作 流程
图形算 量软件 的操作 流程
计价软 件的操 作流程
一、钢筋软件算量的操作流程
软件算量
软件算量是将手工算量的 思路置于软件内，利用软 件实现过程，依靠已有的 计算扣减规那么，在计算 机上快速、完整地计算出 所有的细部工程量，减轻 工程人员的工作量。
二、图形算量软件的操作流程
启动软件→新建轴网 →新建构件→定义构 件→绘制构件→汇总 计算→查看报表→保 存工程→退出软件
操作流程
启动软件→导入钢筋算 量软件→定义构件清单 及定额
退出软件
三、计价软件的操作流程
清单计价 定额计价
工程量清单报表 招标方报表 投标方报表
钢筋算量软件操作流程为：启动软件→新建工程→工程 设置→楼层设置→绘图输入→单构件输入→汇总计算→报表 打印
结构类型 砖混结构 框架结构 剪力墙结构 框剪结构 绘制的流程
绘制流程 砖墙→门窗洞→构造柱→圈梁 柱→梁→板→基础 剪力墙→门窗洞→暗柱/端柱→暗梁/连梁 柱→剪力墙板块→梁→板→砌体墙板块 首层→地上→地下→基础
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《工程造价应用软件》课程标准
课程名称：工程造价应用软件
课程编号：560502
学时：60
考核方式：考查
适用专业：工程造价专业
第一部分课程概述
一、课程性质
《工程造价软件应用》课程是工程造价及其他相关专业教学计划中必修的主要专业课之一。
它是以建筑制图、房屋构造、施工技术、施工组织、建筑工程CAD、建筑工程估价为基础，在掌握手工算量、价的基础上，通过对本课程的学习，使学生能利用广联达造价软件编制工程造价，并进行工程的结算和审计。
二、课程任务
本课程主要采用“讲授+自学+作业”的方式进行。
讲授是学生获得知识的主要途径，依据教学大纲，结合软件讲授基本知识，讲解软件的基本操作及功能。
通过讲授，培养学生的动力手操作能力、自学能力，引导学生自行练习。
自学是学生获得知识的另一重要途径，通过自行练习使学生发现问题、分析问题、解决问题，能掌握教师所讲授知识，达到熟练使用软件的目的。
第二部分职业岗位标准
一、本课程对应的职业岗位
本课程对应的职业岗位：核算员，材料员
二、国家或行业职业标准，技术等级标准
本课程对应的国家行业等级标准：造价员，全国注册造价师
第三部分培养目标
一、情感目标
在培养学生文化意识等素养整体发展的基础上，培养学生树立严谨的工作作风、培养学生养成良好的职业习惯、培养和增强学生热爱建筑事业的意识。
二、社会能力目标
1、培养学生的沟通能力及团队协作精神；
2、培养学生分析问题、解决问题的能力；
3、培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；
4、培养学生质量意识、安全意识；
5、培养学生社会责任心、环保意识。
三、专业能力目标
本课程在教学实施过程中应从高职高专培养目标和本专业的特点及学生的实际情况出发，使学生初步掌握用预算软件进行各分部分项工程量的计算（包括柱、墙、板、梁、钢筋、室内外装饰等）及工、料的分析，工程价格的计算等。
包括三个模块的学习，即图形算量、钢筋抽样、工程价格计算。
第四部分课程内容
本课程以3个大项目，分个任务为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中，课程项目结构与学时分配见表1
第五部分课程实施方案
一、学习情境教学方案设计
学习情境一图形算量（22学时）
学习情境二钢筋抽样（24学时）
学习情境三工程计价（14学时）
二、实施要求
（一）教学要求
1.通过多个有机联系的具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体；
2.以引导的形式切入，理论讲授简洁明了，切忌长篇大论；
3.每一次课、每一个情境（或单元）开始学习之前，必须让学生先明确学习目标；
4.知识学习与任务演练相融合，切忌理论与实践相分离；
5.教师应侧重启迪和开发学生的智慧，培养学生独立学习、独立工作的能力，教师的角色是引导，而不应是传统的指导；
6.每次课前，教师必须注重教学方法、教学过程的准备；
7.注重学习目标与实际学习效果的关系，加强与学生的互动和交流，随时了解学生掌握情况的动态；
8.在教学过程中随时进行职业素质教育和职业安全教育，如工具材料摆放、完工清理、保管责任、书写打印要求及行为语言等。
二、教材编写要求与使用建议
教材编写要求：
1.教材应体现指导作用，避免写成资料作用的倾向；
2.紧紧围绕学习情境、具体的任务形成内容主线，再适当扩展内容；
3.编写体力格式统一，不可各自为战。
推荐教材：《神机妙算应用软件教程》
参考书目：
《江西省统一基价表》
三、考核评价要求
1.注重职业能力的考核，进一步开发职业能力考核评价体系；
2.加强过程考核和结果考核的统一性；
3.重新制定考核评价载体、评价标准、评价方法的有关文件；
4.尽量化繁为简，有可操作性。
四、课程资源开发与利用
1.采集、编辑教学实物资料、产品样本，丰富教学媒体，建立课程教学的有
关资源库，并不断更新完善；
2.开发电子资源库，利用先进的网络教学资源；
3.开发与工程实际相结合的教学资源，与企业开展合作，真正体现工学结合和社会服务功能。
五、其它
1.聘请行业企业专家参与教学；
2.做好课程教学团队的分工与协作，积极开展工作；
3.注重教学设施、教学环境的完善更新。
第六部分课程管理
（一）课程团队
组成如下：
1.总负责教师：文娜先
2.主讲教师：文娜先、贺兰萍
3.团队其他成员：钟明耀、郑国萍、钟娟、汤敏
4.实训技师：聘请
（二）责任
1.把握行业动态，负责课程的整体建设、，使课程建设具有可持续发展的潜力；
2.不断调整课程内容，与职业岗位对接；
3.进行学习情境、学习任务内容的调整与更新，保持课程教学的先进性；
4.负责采集编辑工程影像资料，制作收集教学案例、绘制案例图纸；
5.建立完善与本课程有关的教学资源库；
6.负责课程协调，进行课程教学过程的组织与实施；
7.负责课程实施过程的监督，进行教学质量的评价与反馈。
第七部分其它
在“1.5+0.5”人才培养模式的前提下，校内教学阶段本课程采用教、学、做合一的形式，使学生具有职业岗位工作的基本能力，经过校外一年的综合实践顶岗实习，在初步具有职业岗位工作能力的基础上，学生置身于企业的实际工作
情境中，结合实际工作任务，完成职业教育的全过程，最终全面形成职业行动能力。