爱护牙齿说课稿

大班健康活动-----

《爱护我们的牙齿》说课稿

大二班宋慧敏

健康教育是幼儿园教育的重要内容,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而儿童龋齿已非常普遍，严重影响了儿童的生活,教育儿童养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本课是根据学生的年龄特点，通过动画、图片和儿歌等来教育孩子爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法。

本次的活动目标是：

1、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关知识。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并掌握正确的刷牙方法。

3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担心害怕，学会保护新长出来的牙齿。

活动重点是：了解保护牙齿的方法，指导学生掌握正确的刷牙方法，培养孩子良好的用牙卫生习惯。

新《课标》指出：“教师应成为学习活动的组织者、合作者、引导者。”在教学中应努力建构积极有效的师生互动，教师的角色定位是教学活动的核心问题，教师要心中有目标，眼中有学生，时时有教育，让学生真正成为学习的主体。我采用的教法有：

1、示范讲解法

将抽象的知识内容用直观、生动的形式来示范讲解，从而激发学生的学习兴趣，达到教学目的。在教学中，我结合课件，示范讲解刷牙的方法，激发学生尝试的欲望，让学生在模拟刷牙的基础上，按刷牙程序实际操作，教师随时纠正学生不正确的方法，真正做到了教师为主导，学生为主体。

2、多媒体演示法

教学活动中我把故事及儿歌制成课件，从而激发学生兴趣，直观生动的将教学内容展示出来，使学生始终沉浸在愉悦中。此外，我还采用了交流讨论法，使学生获得对此教学内容的理解和体验。

本次活动过程首先用谜语导入：兴趣是一切活动的动力，抓住学生心理，贴近学生生活是激发学生兴趣的关键。在课开始先请大家一起猜一个谜语：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。切菜舂米快又快，人人吃饭离不开。”学生自然而然地将自己融入活动中初步了解保护牙齿重要性，并通过课件观察本班幼儿的牙齿照片，采用提问、讨论等多种形式，既发展了学生的语言能力，又拓展了学生的思维，从而巧妙地导入了本次活动《爱护我们的牙齿》。

第二部分是了解龋齿及其危害。这部分通过观看课件让幼儿了解龋齿是怎么回事，了解龋齿的危害及预防，让孩子在看动画中学习知识，吸引孩子的注意力，避免枯燥的讲解，把活动过程变的生动有趣，通过讨论加深印象，让孩子畅所欲言。

第三部分是学习正确的刷牙方法。通过课件形象的了解应该怎样正确的刷牙，师幼共同讨论学习、模拟示范，让幼儿掌握正确的刷牙方法。

第四部分简单的介绍一些关于换牙方面的知识，第五部分设计了游戏，让幼儿充分参与，动动手动动脑掌握知识，让幼儿在玩中学在学中玩，寓教于乐。让家长督促幼儿坚持刷牙，练习正确的刷牙方法是课后延伸。在活动的组织中，我始终坚持以学生为主体，用饱满情绪引导学生参加活动，用生动的语言对学生进行健康教育。