2.语言文字规范化示范校评估调查问卷(小学生)

教师版：语言文字规范化评估问卷

教师版：语言文字规范化评估问卷
背景
为了提高学生的语言文字规范化水平，我们希望通过评估问卷
的形式了解教师们对该问题的看法和建议。

该问卷旨在收集教师对
于学生语言文字规范化的认识、教学方法和教材使用等方面的意见。

问卷内容
1. 您认为语言文字规范化对学生的学习和发展有何重要性？
2. 您在教学中如何培养学生的语言文字规范化意识？
3. 您认为语言文字规范化教学的难点在哪些方面？您有何解决
方法？
4. 您在选择教材时，是否会考虑其中的语言文字规范化内容？
为什么？
5. 您是否采用特定的教学策略来提高学生的语言文字规范化水平？请分享您的经验和方法。

6. 您认为学生在语言文字规范化方面存在哪些常见错误？您会
如何纠正这些错误？
7. 您认为学校和家长在培养学生语言文字规范化方面应扮演什
么角色？
8. 您对学校提供语言文字规范化培训的需求有何建议？
9. 您认为学生在课外如何继续提高自己的语言文字规范化水平？
10. 您对于教师自身的语言文字规范化要求有何看法？
结束语
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷。

您的意见和建议对我们改
进语言文字规范化教育具有重要的参考价值。

如有任何其他想法或
建议，请在下面的空白处提供。

---。

小学语言文字规范化知识问卷调查学生版

小学语言文字规范化知识问卷调查学生版学生语言文字规范化知识问卷调查1、你是否知道你们学校正在推行语言文字规范化教育？知道（）不知道（）2、你认为说一口标准的普通话、写规范的汉字对自己的研究和生活有好处吗？非常有好处（）有好处（）一般（）不知道（）3、在日常生活中，你主要使用哪种语言与他人交流？普通话（）方言（）外语（）4、你最常在哪些场合使用普通话？学校（）课堂（）家乡（）朋友聚会（）5、你是否会纠正家长的发音错误和用字错误？经常（）偶尔（）不会（）6、你认为自己的普通话水平如何？很好（）一般（）差（）很差（）7、你对网络语言持什么态度？大力支持（）无所谓（）坚决反对（）辩证看待，吸收好的语言（）8、你的老师在讲课时使用普通话吗？有时使用（）不使用（）9、你的老师在与你交谈时使用普通话吗？使用（）有时使用（）不使用（）10、你能认出自己识字范围内的规范字吗？能（）不能（）11、你能正确书写所学的规范字吗？（包括字形、笔画、笔顺，并且有一定速度）能（）不能（）12、你是否注意到商店店铺中使用了“天尝地酒”、“鸡不可失”等错别字？是（）偶尔（）否（）13、你的老师在板书和作业批改中使用规范字吗？使用（）有时不使用（）不使用（）14、你能辨别影视屏幕、图书报刊和商业活动中的不规范字吗？能辨别（）不能辨别（）15、你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是什么？领导带头（）学校教育（）多开展活动（）设立监督机构（）16、当发现身边人使用不规范字时，你的做法是？当场指出（）以后提醒（）与己无关（）17、你身边备有哪些字典？现代汉语词典（修订本）（）新华字典（）规范汉字字典（）现代汉语规范词典（）18、你认为有些人喜欢书写繁体字的主要原因是什么？才学（）修饰（）书写惯（）19、你的作业不工整的原因是什么？作业太多，赶时间（）从小养成的惯（）其他（）20、你们学校在语言文字规范化方面开展了哪些活动？方便（）。

教师版：语言文字的规范化问卷调查

教师版：语言文字的规范化问卷调查
尊敬的教师朋友，
为了提高学生的语言文字规范化水平，我们希望您能参与这项
问卷调查。

请您认真回答以下问题，您的意见对我们非常重要。

谢谢！
1. 请问您在教学中是否重视学生的语言文字规范化？
- [ ] 是
- [ ] 否
2. 您认为语言文字规范化对学生的学习和发展有何
重要性？
{请在此回答}
3. 您在教学中是否有特别的方法或策略来培养学生
的语言文字规范化能力？
- [ ] 是
- [ ] 否
如果是，请简要说明您采用的方法或策略。

{请在此回答}
4. 您认为学校应该在哪些方面加强对学生的语言文字规范化教育？
{请在此回答}
5. 您在教学过程中是否遇到过学生在语言文字上的常见错误？如果是，请列举一些例子。

{请在此回答}
6. 您认为学校应该如何帮助教师提高语言文字规范化教育的能力？
{请在此回答}
7. 您对学校在语言文字规范化方面的支持是否满意？
- [ ] 满意
- [ ] 不满意
如果不满意，请简要说明原因。

{请在此回答}
非常感谢您参与我们的问卷调查！您的宝贵意见将帮助我们更
好地改进语言文字规范化教育方法和策略。

如有任何其他建议或想法，请随时与我们联系。

谢谢！。

语言文字规范化知识问卷调查

语言文字规范化知识问卷调查语言文字规范化知识问卷调查姓名：性别：年龄：学历：1.在参加本次问卷调查前，你知道有《中华人民共和国国家通用语言文字法》吗？（）A．知道 B.不知道2．您觉得讲好普通话和自己的工作、生活有关系吗？（）A.有很大关系B.一般C.无关紧要3．您对招牌、广告的用字规范情况（）A.很关注B.有时关注C.不太关注D.从不关注4．你认为推广普通话和推行规范汉字的最佳途径是（）A.领导带头B.学校教育C.多开展活动D.设立监督机制5.下列哪些人员要持相应的普通话水平等级证书上岗（）A．学校及其他教育机构的教师B．广播电台、电视台的播音员、节目主持人，影视话剧演员C．公共服务行业的播音员、解说员、导游员、话务员等特定岗位6.下列哪些情形应当使用规范汉字（）A．公文、公章、证件、公务使用的名片、电子屏幕、名称牌、指示牌、标志牌、标语（牌）、告示等用字B．以汉语文出版的报纸、期刊、图书、电子出版物、音像制品等出版物用字C．广告、商标用字D、非手写的门牌、招牌用字E．信息处理、信息技术产品用字以及在本自治区注册的网站的网页用字F．影视屏幕及舞台字幕用字G．在境内销售的商品的包装、说明书用字H．证书、奖状、奖杯、奖牌、执照、报表、标签、票据、门票用字I．板报、试卷、教学板书用字J．使用汉字书写的病历、处方、体检报告用字K．各类会议、展览、庆典等活动的用字7.2000年10月31日,九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起施行。

A.2000年11月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日8.普通话和规范汉字是( )A.国家法定语言文字B.国家通用语言文字C.国家通行语言文字9.经国务院批准,每年（）月份第三周是全国推广普通话宣传周。

A.七B.八C.九10.普通话中最活跃,发展最快的部分是( )A.语音B.词汇C.语法11.用大写字母拼写电视栏目《今日新闻》,正确拼法是( )A.JINRIXINWENB.JINRI XINWENC.JIN RI XIN WEN12.下列数字使用书写正确的一组是( )A.20世纪80年代B.5百万C.正月15日D.七,八个13．城市语言文字工作评估的重点包括四个方面，即( )A.党政机关、企事业单位、学校、新闻媒体B.党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业C.党政机关、企事业单位、报纸、影视14.在日常应用的范畴内，不规范字包括已被简化的繁体字、已淘汰的异体字、自造简体字、字型不标准的字和（）A. 手书字B. 美术字C. 错别字15．您对目前我市推广普通话、推行规范汉字工作有何建议？。

语言文字规范化学生问卷调查

语言文字规范化学生问卷调查
为了更好地了解语言文字规范化对学生学习和生活产生的影响，我们特此开展此次问卷调查。

请您根据自己的实际情况，如实填写。

我们承诺，您的个人信息和回答将会严格保密，仅用于统计分析。

一、基本信息
1. 性别：
- 男
- 女
- 不愿透露
2. 年龄：
- 13-15岁
- 16-18岁
- 19岁以上
3. 学校名称：
4. 年级/班级：
二、语言文字规范化的认识
5. 您对语言文字规范化的了解程度是？
- 非常了解
- 了解
- 一般
- 不了解
6. 您认为语言文字规范化对您的学习有何影响？
- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
7. 您认为语言文字规范化对您的日常生活有何影响？- 非常有帮助
- 有帮助
- 影响不大
- 没有影响
三、语言文字规范化的实践
8. 您在学校是否接受过语言文字规范化相关培训？
- 是
- 否
9. 您是否主动参与语言文字规范化活动？
- 是
- 否
10. 您在课堂发言时，是否注意使用规范的语言文字？- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
11. 您在与同学交流时，是否注意使用规范的语言文字？
- 总是
- 经常
- 有时
- 很少
- 从不
四、意见和建议
12. 您认为学校在语言文字规范化方面做得如何？- 非常好
- 良好
- 一般
- 较差
- 非常差
13. 您对学校语言文字规范化工作的建议和意见是？请您认真填写此问卷，我们非常感谢您的参与！。

小学生语言文字规范化知识调查问卷-盱眙古桑中心小学

调查问卷的组成
• 题目——明确调查的主题 • 前言——置于问卷的开头，说明调查的目的、意义以及有关填写答卷的要求等内容 • 主体——是问卷的主要组成部分，包括围绕题目组织的调查的问题和回答的格式等 • 结束语——置于问卷的最后，一般是简短地对被调查者的合作表示感谢。
参考选题
• • • • 关于小学生课外阅读书目的调查关于小学生学习情况的调查关于小学生在校吃零食情况的调查关于小学生交通安全知识的调查
……
谢谢你参与我们的调查。关于小学生上网情况的调查问卷同学们好。本调查问卷采用不记名调查的方式，你只要如实选择相应的项就可以了，谢谢你的合作。 1.你的性别（） A、男 B、女 2.你有自己的电脑吗？（） A、有 B、没有 …… 谢谢你的合作，祝你愉快。关于学生消防安全调查问卷
同学们，你们好，我校准备开展消防宣传活动，为更好更全面工作，特此征集意见，请同学们积极参与。 1.你认学校的安全工作有何优点、缺点？ 2.你认为学校应该通过什么形式来提高学生的安全意识？
谢谢
……
谢谢你的参与！调查问卷的组成
关于学生上网情况的调查问卷
同学们好。本调查问卷采用不记名调查的方式，你只要如实选择相应的项就可以了，谢谢你的合作。 1.你的性别（） A、男 B、女 2.你有自己的电脑吗？（） A、有 B、没有 3.上网一般是在哪?( ) A、网吧 B、自己的电脑 C、其他 4.你的网龄有多长了？ A、一年以下 B、一到三年 C、三到五年 D、五年以上 5.你平均每天上网的时间大概是多长？（） A、1个小时以下 B、1－2个小时 C、2－5个小时 D、5个小时以上 6.一般上网的时候你首先打开的是什么？（） A、网页 B、电子邮箱或MSN C、QQ D、网络游戏 7. 你最敢兴趣的是以下那些方面的内容（） A、新闻时事 B、校友录 C、娱乐 D、体育 8.你认为上网与学习的关系是怎样的？（） A、上网耽误学习 B、上网可促进学习 C、可以增强综合素质再次谢谢您的合作，祝您愉快！小学生语言文字规范化知识调查问卷各...

语言文字规范化教育部门调查问卷

语言文字规范化教育部门调查问卷为了更好地了解我国语言文字规范化教育的现状，提高教育质量，我们特制定此问卷，希望您能积极配合，如实填写。

一、基本信息1. 您所在的城市/地区：_______2. 您所在的教育阶段（如：幼儿园、小学、初中、高中、大学）：_______3. 您所在学校/教育机构名称：_______4. 您的职务/身份：_______二、语言文字规范化教育现状5. 您认为您所在地区/学校对语言文字规范化的重视程度如何？- 非常重视- 较重视- 一般- 不太重视- 完全不重视6. 您认为您所在地区/学校开展的语言文字规范化活动是否丰富？- 非常丰富- 较丰富- 一般- 不太丰富- 完全不丰富7. 您认为您所在地区/学校的学生在语言文字方面存在的问题主要有哪些？- 口语表达能力较弱- 书面表达能力较弱- 语法知识掌握不牢固- 词汇量较小- 方言影响较大- 其他：_______8. 您认为导致学生语言文字问题的原因主要有哪些？- 家庭教育不足- 学校教育不足- 社会环境的影响- 学生个人原因- 其他：_______9. 您认为提高学生语言文字能力的方法和措施有哪些？- 加强课堂教学- 开展课外活动- 增加家庭教育投入- 营造良好的社会环境- 其他：_______10. 您对我国语言文字规范化教育的发展有何建议？- 加强政策支持- 提高教师素质- 增加教育投入- 加强与家庭、社会的合作- 其他：_______三、结束语感谢您的参与！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实地反映您所在地区/学校在语言文字规范化教育方面的现状，以便我们更好地了解问题，提出针对性的解决方案。

再次感谢您的支持与配合！。

语言文字达标校验收小学生调查问卷

小学生调查问卷
所在学校：姓名：性别：班级：
一、按要求填表
二、用“√”画出加横线字在词语中的正确读音
1.刽子手 ( kuài ɡuì)
2.辍学 ( chuò zhuì)
3.蹉跎( cuō chuō )
4.蝙蝠 ( biān piān)
5.豺狼( cái chái )
6.清楚 ( chu chǔ)
7. 蜕皮（tuì tuī） 8.侵略（qīn qǐn）
三、用√或×判断下列词语的用字是否完全正确
飲食（）奔弛（）家俱（）相片（）穿带（）慧星（）联络（）仃止（）百衣百顺（）指手画脚（）
四、根据拼音提示，在下列括号里填上合适的字，构成词语。

辈fen（）陷jǐnɡ（）麦ɡǎn ( ) 肖xiànɡ( ) 海mián（）暴zào ( ) 如愿以chánɡ（）迫不jí（）待丢三là（）四
不xǐnɡ（）人事翻天fù（）地挑肥jiǎn（）瘦
五、选择填空
1.每年9月份是第（）周是全国推广普通话宣传周。

A.第一周
B.第二周
C.第三周
2.今年9月是第（）届全国推广普通话宣传周。

A．19 ；B．20；C．21。

语言文字规范化调查问卷学生版

霸州市康仙庄乡辛店完小语言文字规范化调查问卷班级：姓名：分数：1.国家语言文字规范化的工作内容是（）。

A．推广普通话和推行规范汉字B．防止方言泛滥和推行标准汉字C．推广国语和推行国文2．2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从( )起实施。

A．2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日3.历史上有组织、有计划的汉字规范是在( )时期。

A.秦始皇;B.汉武帝;C.唐太宗4．国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义（）。

A．法制建设B.现代化建设C.物质文明和精神文明建设5．下列姓氏中注音错误的是（）。

A.仇qiúB.任rènC.解xiè6．国家机关以（）为公务用语用字。

A．汉语和汉字B.普通话和规范汉字C.中文7．汉语文出版物以及信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家通用语言文字的（）。

A．法律和规定B.方针和政策C.规范和标准8．异体字在（）中可以保留或使用。

A．地名B.姓名C.姓氏9.．当前国家推广普通话的方针是（）。

A．大力提倡、重点推行、逐步普及B.大力推行、重点普及、逐步提高C.大力推行、积极普及、逐步提高10．新版《现代汉语规范字典》《现代汉语词典》都采用（）两种查字法A．音序查字法、部首查字法B.音序查字法、笔画查字法C．音序查字法、四角号码查字法11．国家推行规范汉字，并不是要废止或消灭繁体字、异体字，只是把繁体字、异体字的使用限制在（）。

A．特定范围内B.古籍研究中C.书法艺术中12．用大写字母拼写电视栏目《今日要闻》，拼写正确的是（）。

A．JINRIYAOWENB. JINRI YAOWENC．JIN RI YAO WEN13．《普通话水平等级测试标准》将普通话水平划分为三个级别，每个级别内再划分为两个等次，其中最高水平和进入最低等级的水平分别为（）。

语言文字学生问卷调查

德钦县示范小学语言文字规范化知识问卷调查姓名：性别：男 / 女班级：总分：一.选择题(每题2分)1．你认为让自己说好普通话、写好规范字有好处吗？（）A非常好 B好 C一般 D不知道2．你在家里说普通话吗？（）A是 B偶尔 C否3．你父母在家里说普通话吗？（）A是 B偶尔 C否4．同学在班里纠正你的发音、指出你的错误用字吗？（）A经常 B偶尔 C否5．你有查阅工具书的习惯吗？（）A有 B偶尔 C没有6．你有阅读的习惯吗？（）A经常 B偶尔 C否7．你愿意与老师一道说好普通话、写好规范字吗？（）A非常愿意 B愿意 C不愿意8.推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，所以（）A.在任何场合都说普通话，不说方言B.在正式场合和公共交际场合说普通话C.只在学校里说普通话9.学校及其他教育机构通过（）教授普通话和规范汉字。

A.汉语文课程B.语文课程C.各种课程10.国家通用语言文字以（）作为拼写和注音工具。

A.《汉语拼音方案》B.《汉语拼音正词法基本规则》C.注音字母11.异体字在（）中可以保留或使用。

A.地名B. 姓名C. 姓氏12.普通话以北京语音为标准音，指的是（）。

A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统13.初等教育（）进行汉语拼音教学。

A.可以B.应当C.根据需要决定是否14.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。

A.2000年1月1日B.2000年12月1日C.2001年1月1日15.普通话以北京语音为标准音，指的是（）A.北京市周围的语音B.北京市城区的语音C.北京话的语音系统16.“推广普通话宣传周”是每年9月的（）A.第一周B.第二周C.第三周D.第四周17.国家推广普通话的目的是：（）A.为了消除方言的隔阂B.为了消灭方言18.普通话水平测试是：（）A.普通话系统知识的考试B.对应试人员运用普通话所达到的标准程度的测试C.文化水平和口才的考试19.国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为：（）A.拼写工具B.注音工具20.《汉语拼音方案》包括下面哪几部分内容？（）A.字母表B.声母表C.声调符号D.隔音符号21.我国推广普通话的方针是（）A.大力推行，积极普及，逐步提高B.大力提倡，重点推行，积极普及22.2000年10月31日，九届全国人大第十八次会议通过，由江泽民主席签发的《中华人民共和国国家通用语言文字法》从（）起实施。

XX中小学语言文字规范化示范学校评估检查表

长白马鹿沟镇中学语言文字工作领导小组分工与职责
A2.在学校中、长期发展规划和学校年度工作计划、总结中有语言文字规范化工作内容。8分
1．长白马鹿沟镇中学2014年发展规划
2．长白马鹿沟镇中学2013年语言文字规范化工作计划
3．长白马鹿沟镇中学2013年语言文字规范化工作总结
4．马鹿沟镇中学2014年工作计划
1.长白马鹿沟镇中学推广普通话工作制度
2.长白马鹿沟镇中学语言文字学习制度
3.长白马鹿沟镇中学语言制度
4.长白马鹿沟镇中学教师基本功训练计划
5.长白马鹿沟镇中学教师基本功训练总结
6.长白马鹿沟镇中学教师基本功考核照片
7.长白马鹿沟镇中学基本功竞赛成绩通报
8.长白马鹿沟镇中学教师板书设计比赛方案
9.长白马鹿沟镇中学教师板书设计图片
A4.在校园文化建设中有语言文字规范化宣传内容；在每年推普周期间有语言文字规范化宣传活动，有方案，有文字说明的活动图片，有总结。8分
1.长白马鹿沟镇中学教师竞聘上岗实施方案
2.长白马鹿沟镇中学课堂教学评价标准
3.长白马鹿沟镇中学教师量化考核表
4．长白马鹿沟镇中学教师量化考核方案
5．长白马鹿沟镇中学2014年推普周活动方案
11.长白马鹿沟镇中学作业检查记录表
12.长白马鹿沟镇中学教师基本功考核照片
B
能力素质要求
10
B1.查看所有教师的普通话水平等级证书，各学科教师需达到规定等级。8分
1.长白马鹿沟镇中学教师普通话达标统计表
2.长白马鹿沟镇中学普通话等级调查统计表
B2.学校教职工能够使用普通话开展行政工作、教学工作和德育工作。8分
2.长白向阳小学一年级写字行款格式应符合法律法规、国家标准和语言习惯，展示的学生作品出现错误应有更正体现。6分

语言文字规范化知识问卷调查[大全五篇]

语言文字规范化知识问卷调查[大全五篇]第一篇：语言文字规范化知识问卷调查语言文字规范化知识问卷调查（学生用）所在学校性别年级一、判断下列带点的字注音是否正确。

教室shi（）调皮diao()载重zai()围绕rao()二、判断下列词语的用字是否规范。

按装（）兰天白云（）迫不及待（）目不转晴（）拾金不味（）重迭（）调兵遗将（）兴高彩烈（）一丝不荀（）三、选择正确答案。

1.普通话以（）为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

A.北京语音B.汉语拼音C.北方方言2..经国务院批准，自1998年9月份第三周是全国推广普通话宣传周。

2009年9月14日至20日是第（）届全国推广普通话宣传周。

A.十一B.十C.九D 八3.永字的笔画数是（）A 4画B 5画C 6画D 7画 4.《中华人民共和国宪法》第十九条规定（）A国家推广普通话B国家大力推广普通话C国家推广全国通用的普通话。

普通话水平测查（学生用）目的：通过抽样，考察普通话的基本水平和交际应用能力对象：学生组，各5—6人测查方式：朗读、谈话朗读内容：学生从本年级所学课文中任选一篇（300字左右）；谈话内容：1．学校是否成立了语言文字工作领导小组？答：有，金曙升校长是组长，帅奇芳副校长具体分管。

2．学期学校开展了哪些有关推广普通话的活动？答：错别字纠正比赛、有小主持人兴趣班，每周三上课、和林学院《东湖之声》广播电台联合办了《没大没小》栏目、中队里开展了啄木鸟行动在校园和街上找错别字、纠错活动、有些班级还出了语言文字专题的墙报、《中华少年》、《六一献词》等名篇朗诵，和现代快板参加六一汇演、进行了学生呢个基础知识考试等。

学校校园网还专门开辟了语言文字学校创建专栏（在学习天地版块）。

德育处还组织开展了推普周活动。

3．教师上课是否用普通话,有何措施？答：都用普通话，教师使用普通话纳入教师业务考核的。

4．师生交谈是否用普通话？答：用。

5．集会、广播是否用普通话？答：用。

贵州省语言文字工作规范化示范校评估调查问卷

贵州省语言文字工作规范化示范校评估调查问卷（小学生组）学校__________________姓名__________民族__________班级__________一、常识调查（一）2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的我国第一部有关语言文字的法律是《______________________________》。

（二）“全国推广普通话宣传周”时间定在______________________________。

（三）国家通用语言文字是__________话和__________字。

二、使用情况调查（一）语文老师用什么语言上课？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（二）其他课程的老师用什么语言上课？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（三）课余时间老师用什么语言跟你交流？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（四）课余时间你与同学用什么语言跟你交流？（）A、汉语方言B、普通话C、其他（五）请你例举几件学校举办过的有关“说普通话或写规范字”的活动。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、能力调查（一）给下列汉字注上拼音值（）水（）诚（）标（）慈（）谦（）孝（）清（）（二）写出下列汉字的笔顺国_____________________________ 仁_____________________________池_____________________________ 母_____________________________（三）朗读下列诗文《千字文》《望洞庭》天地玄黄宇宙洪荒湖光秋月两相和，日月盈昃辰宿列张潭面无风镜未磨。

礼辛小学师生使用语言文字规范化问卷统计

礼辛小学师生使用语言文字规范化问卷
亲爱的同学：
作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的
有没有老师暗示你根据他的意思填写？如果有，是哪一位教师。

学生评教问卷调查表的填写要求：
1、学生必须严肃认真地对待本活动。

2、问卷调查采取无记名的方式填写。

3、学生应摒弃个人的感情色彩，公平、客观地填写对教师的评价。

4、对教师的评价必须分出档次，不得出现分数全部相同的现象。

否则按弃权处理。

5、填写分值：很好：5分、较好：4分、好：3分、一般：2分、较差：1分。