大学生化学实验技能大赛策划书
大学生化学实验竞赛活动方案
大学生化学实验竞赛活动方案一、活动背景为了激发大学生对化学实验的兴趣，提高其实验技能和创新能力，加强实践教育，我们计划举办大学生化学实验竞赛活动。
本次活动旨在培养学生的实验设计能力、动手操作能力和团队协作能力，同时选拔优秀人才参加更高级别的化学实验竞赛。
二、活动目标1. 提高大学生对化学实验的兴趣和热情。
2. 培养学生的实验设计能力和动手操作能力。
3. 加强实践教育，提升学生的创新能力和团队协作能力。
4. 选拔优秀人才参加更高级别的化学实验竞赛。
三、活动时间2023年4月15日至2023年4月30日四、活动地点XX大学化学实验室五、活动对象全校本科生和研究生六、活动流程6.1 宣传阶段（2023年4月15日-2023年4月18日）通过校园网站、海报、社交媒体等方式进行活动宣传，介绍活动内容和参赛要求，吸引更多学生参与。
6.2 报名阶段（2023年4月19日-2023年4月21日）参赛者可通过线上或线下方式进行报名，填写报名表并提交。
6.3 初赛阶段（2023年4月22日-2023年4月24日）参赛者根据竞赛题目，自行组队进行实验设计和操作，拍摄实验过程视频，并在规定时间内提交实验报告。
评审团将对参赛作品进行评审，选出决赛入围者。
6.4 决赛阶段（2023年4月25日-2023年4月28日）决赛入围者将在实验室进行现场实验操作，包括实验设计、操作技能和实验结果分析等方面进行展示。
评审团将对决赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖。
6.5 活动总结与颁奖仪式（2023年4月29日-2023年4月30日）对获奖者进行表彰，并对参赛者进行活动总结和反馈，分享实验经验和收获。
七、评选标准1. 实验设计创意性和实用性（30%）2. 实验操作技能和实验结果准确性（40%）3. 实验报告撰写和PPT展示（20%）4. 团队协作和沟通能力（10%）八、奖励措施1. 一等奖1名，奖金人民币1000元及荣誉证书。
2. 二等奖2名，奖金人民币500元及荣誉证书。
大学化学实验竞赛活动方案
大学化学实验竞赛活动方案活动背景大学化学实验竞赛是为了提高学生的实验操作技能和科学研究能力而举办的比赛。
通过参与竞赛，学生可以锻炼自己的实验技能，增强团队合作意识，培养科学研究的兴趣和能力。
活动目标- 提升学生的实验操作技能和实验设计能力- 培养学生的科学研究意识和创新能力- 加强学生的团队协作和沟通能力- 促进学生对化学学科的深入理解和兴趣培养活动内容1. 阶段一：初赛选拔- 每个参赛队伍由3名学生组成，队长需提供团队的报名申请和队员信息- 初赛采用实验操作技能测试和实验设计能力评估的方式- 初赛内容包括基础实验技能操作和实验设计题目- 根据初赛成绩，选拔出进入决赛的队伍2. 阶段二：决赛竞赛- 决赛由进入的8支队伍进行- 决赛分为两个环节：实验操作和实验设计- 实验操作环节：每个队伍根据指定的实验方案进行实验操作，评分依据实验结果的准确性和操作的规范性- 实验设计环节：每个队伍根据指定的实验主题进行实验设计，评分依据实验设计的创新性和科学性3. 阶段三：颁奖典礼- 根据决赛成绩评选出一、二、三等奖和优秀组织奖- 颁奖典礼上对获奖队伍进行表彰，并分享他们的实验心得和经验活动安排- 初赛：11月中旬举行，每个队伍需提前报名- 决赛：12月初举行，决赛队伍需提交实验方案和实验设计提纲- 颁奖典礼：12月底举行，颁发奖项和进行经验分享活动支持及评估- 活动支持：学校提供实验室场地、实验材料及设备支持- 活动评估：由专业教师和评委组成的评审团对参赛队伍进行评分和评估注意事项- 参赛队伍需遵守实验室安全规定和竞赛纪律- 参赛队伍需自备实验器材和实验药品- 参赛队伍需尊重知识产权，不得抄袭或剽窃他人实验设计以上为大学化学实验竞赛活动方案，希望通过此活动能够提高学生的实验操作技能和科学研究能力，培养他们对化学学科的兴趣和创新能力。
大学化学实验能力竞赛活动方案
大学化学实验能力竞赛活动方案1. 活动目的本活动旨在提高大学化学实验能力，锻炼学生的实验操作和分析能力。
2. 时间与地点- 时间：活动将于每学期进行一次，具体时间根据学校安排确定。
- 地点：化学实验室。
3. 参赛资格- 参赛者必须是本校的在读大学生。
- 每个参赛队伍由3-5人组成。
4. 比赛内容- 比赛将包括以下几个环节：- 实验操作：参赛队伍将根据指定的实验方案进行实验操作，要求准确、快速、高效。
- 实验数据分析：参赛队伍将根据所得数据进行分析和计算，评估实验结果的准确性。
- 实验报告撰写：参赛队伍将根据实验结果撰写实验报告。
5. 比赛评分- 实验操作：根据操作的准确性、规范性、安全性评分。
- 数据分析：根据数据的准确性、分析的逻辑性、结果的合理性评分。
- 实验报告：根据实验报告的完整性、结构清晰、文字准确评分。
- 各环节的得分将综合计算，排名靠前者获胜。
6. 奖项设置- 第一名：奖金500元，奖状，荣誉证书。
- 第二名：奖金300元，奖状，荣誉证书。
- 第三名：奖金200元，奖状，荣誉证书。
- 其他优秀参赛队伍：荣誉证书。
7. 报名与组队- 学生通过学校指定的方式进行报名，报名截止时间为活动开始前一周。
- 学生自行组队，每队3-5人，队伍名称和成员名单需在报名时提交。
8. 注意事项- 所有参赛队伍必须遵守实验室安全规定，确保实验操作安全。
- 参赛队伍必须自行准备所需实验材料和仪器设备。
- 参赛队伍必须遵守比赛规则和裁判的指示，否则将被取消比赛资格。
9. 赛事宣传- 比赛活动将通过校内公告、电子屏幕、官方网站等渠道进行宣传。
- 比赛宣传海报将贴在校园内的显眼位置。
以上是大学化学实验能力竞赛活动方案的基本内容，具体细节将根据实际情况进行调整。
请参赛者参照该方案做好准备，并根据活动组织者的要求进行报名和参赛。
2023年化学实验技能大赛策划书
2023年化学实验技能大赛策划书2023年化学实验技能大赛策划书1一、大赛目的为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。
并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。
二、大赛名称中南大学第三届大学生化学实验技能大赛。
三、竞赛形式：大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。
化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。
笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。
大二大三分别命题，集中竞赛。
笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。
前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。
大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。
四、竞赛内容：第一轮：笔试1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
大学生实验技能操作大赛活动策划书
大学生实验技能操作大赛活动策划书活动名称：大学生实验技能操作大赛活动目的：通过举办大学生实验技能操作大赛，提升大学生实验技能水平，增强实践能力，培养创新思维和团队协作精神。
活动时间：XX年X月X日（周末）活动地点：大学实验室活动流程：1. 开幕式：- 主持人介绍活动背景和目的- 领导致辞- 赛事规则和注意事项说明2. 比赛环节：- 分组抽签，组成各个小组- 比赛内容：a. 实验项目：选择具有一定难度和挑战性的实验项目，涵盖不同学科领域，如化学、物理、生物等。
b. 比赛时间：为了确保比赛的公平性，每个小组的完成时间相同。
c. 评分标准：评分标准包括实验操作技能、实验数据分析能力、实验结果的准确性和创新性等方面。
d. 小组合作：鼓励小组之间的交流与合作，培养团队协作精神。
3. 评审环节：- 由专业老师和行业专家组成的评审团对各小组的实验结果进行评审- 根据评分标准给出评分和排名4. 颁奖典礼：- 颁发奖项：根据评委评分结果，颁发一、二、三等奖和优秀组织奖、优秀个人奖等奖项。
- 领导致辞和总结发言：领导发表致辞并总结活动。
活动特色和亮点：1. 选题有深度：选择一些有一定难度和挑战性的实验项目，充分发挥大学生创新思维和实验能力。
2. 团队合作：鼓励小组之间的交流与合作，培养团队协作精神。
比赛中设立小组奖项，表彰协作默契、团队合作力最强的小组。
3. 专业评审：评审团由专业老师和行业专家组成，确保评判公正、权威性。
4. 奖项丰厚：设立一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖、优秀个人奖等奖项，鼓励更多的大学生参与和发挥自己的实验技能。
活动宣传推广：1. 利用学校官方网站和社交媒体平台发布活动的宣传资料和海报，吸引更多的大学生关注和参与。
2. 在学生宿舍、教学楼等醒目位置张贴活动海报，增加知名度和曝光度。
3. 各学院组织宣传：与各学院学生会、学生组织合作，进行宣传推广，提高参与度。
4. 班级推荐：通过班级推荐的方式，让更多的学生了解活动并参与报名。
化学技能大赛策划书3篇
化学技能大赛策划书3篇篇一《化学技能大赛策划书》一、活动主题“展现化学魅力，提升技能水平”二、活动目的通过举办化学技能大赛，激发学生对化学的兴趣和热爱，提高学生的化学实验操作能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时也为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。
三、活动对象[具体参赛对象范围，如全校学生等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，学生以团队形式报名参赛，每个团队由[X]名成员组成。
2. 培训阶段组织参赛选手进行集中培训，包括化学实验安全知识、基本实验操作技能、实验设计等方面的内容。
3. 初赛阶段各参赛团队按照规定的实验题目和要求，在指定时间内完成实验操作和实验报告。
评委根据实验操作的规范性、准确性和实验报告的完整性、科学性进行评分，选拔出进入决赛的团队。
4. 决赛阶段进入决赛的团队根据给定的主题，自行设计实验方案，并在规定时间内完成实验操作和实验报告。
评委根据实验方案的创新性、可行性、实验操作的规范性和准确性、实验结果的合理性以及团队的协作能力等方面进行综合评分，评选出获奖团队。
七、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 实验材料费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 培训费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 利用学校广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 组织志愿者在校园内发放宣传资料，向学生介绍活动的相关情况。
十、活动注意事项1. 确保实验场地和设备的安全性，提前做好安全检查和防范措施。
2. 严格遵守实验操作规程，确保参赛选手的人身安全。
化学技能大赛策划书3篇
化学技能大赛策划书3篇篇一《化学技能大赛策划书》一、大赛背景化学作为一门基础学科，在科学研究、工业生产、环境保护等领域都发挥着重要作用。
为了激发学生对化学的兴趣，提高学生的化学技能和创新能力，特举办本次化学技能大赛。
二、大赛目的1. 提供一个展示学生化学技能和才华的平台，激发学生的学习热情和创新意识。
2. 促进学生对化学知识的理解和应用，提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。
3. 加强学生之间的交流与合作，培养团队精神和竞争意识。
4. 为学校选拔优秀的化学人才，为化学领域的发展储备力量。
三、大赛主题“化学之光，创新无限”四、参赛对象全校学生五、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]六、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 成立大赛组委会：负责大赛的组织、协调和管理工作。
七、大赛内容本次大赛包括理论知识竞赛和实验技能竞赛两个环节。
1. 理论知识竞赛竞赛形式：笔试竞赛内容：化学基础知识、化学实验原理、化学方程式等。
竞赛时间：[具体时间]竞赛地点：[详细地点]2. 实验技能竞赛竞赛形式：现场操作竞赛器材：由承办单位提供统一的实验器材和试剂。
竞赛时间：[具体时间]竞赛地点：[详细地点]八、大赛流程1. 报名阶段报名时间：[具体时间]报名方式：学生自愿报名，填写报名表格并提交至承办单位。
报名人数：根据实际情况确定参赛人数，原则上每个班级不少于[具体人数]人。
2. 培训阶段培训时间：[具体时间]培训内容：化学基础知识、实验技能、竞赛规则等。
培训方式：邀请专业教师进行集中培训或通过网络平台进行在线培训。
3. 初赛阶段理论知识竞赛：按照报名人数进行分组，进行笔试，根据成绩选拔出一定比例的学生进入决赛。
实验技能竞赛：学生根据给定的实验题目进行现场操作，评委根据实验操作规范、实验结果和实验报告等方面进行评分，选拔出进入决赛的学生。
4. 决赛阶段理论知识竞赛：采用闭卷答题的形式，考察学生对化学知识的掌握程度。
化学技能大赛策划书3篇
化学技能大赛策划书3篇篇一化学技能大赛策划书一、活动主题“创新实验，展现化学魅力”二、活动目的本活动旨在激发学生对化学的兴趣，提高学生的化学实验技能和创新能力，培养学生的团队合作精神和科学态度。
三、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]四、参与人员全校学生五、活动内容1. 实验理论知识竞赛：通过笔试的方式，考察学生对化学基础知识和实验理论的掌握程度。
2. 实验技能操作比赛：要求学生在规定时间内完成指定的实验操作，考察学生的实验技能和操作规范。
3. 创新实验设计比赛：学生根据给定的实验题目，设计并完成创新实验，考察学生的创新思维和实验设计能力。
六、活动流程1. 宣传推广通过学校宣传栏、海报、班级群等渠道，向全校学生宣传本次活动的目的、内容和时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 报名方式学生在规定时间内填写报名表格，提交至化学实验室或指定。
3. 活动准备（1）确定活动评委，包括化学教师和实验员。
（2）准备活动所需的实验器材、药品和试剂。
（3）设置活动奖项，准备奖品和证书。
4. 比赛环节（1）实验理论知识竞赛时间：[具体时间]地点：[具体地点]比赛形式：闭卷考试，时间为 90 分钟。
（2）实验技能操作比赛时间：[具体时间]地点：化学实验室比赛形式：学生在规定时间内完成指定的实验操作，评委根据操作规范和实验结果进行评分。
（3）创新实验设计比赛时间：[具体时间]地点：化学实验室比赛形式：学生提交实验设计方案，评委进行评审，选出优秀作品进行展示和答辩。
5. 颁奖仪式在活动结束后，举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。
七、活动预算1. 奖品和证书费用：[具体金额]2. 实验器材和药品费用：[具体金额]3. 宣传推广费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 参赛学生需遵守实验室安全规定，正确使用实验器材和药品。
2. 实验操作比赛中，学生需按照实验步骤进行操作，如有违规操作，将酌情扣分。
大学生化学实验技能大赛策划书策划方案
大学生化学实验技能大赛策划书策划方案嘿，小伙伴们，我要分享的是一个精彩纷呈的策划方案——大学生化学实验技能大赛策划书。
作为一位有着10年方案写作经验的大师，我将以意识流的风格，给大家呈现一个既实用又有趣的大赛策划方案。
一、赛事背景作为我国高等教育的重要组成部分，化学实验技能的培养是提升大学生综合素质的关键环节。
为了激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能，加强学术交流，我们决定举办这场别开生面的大学生化学实验技能大赛。
二、赛事目的1.激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能。
2.培养大学生创新精神和团队合作意识。
3.促进学术交流，拓宽知识视野。
4.营造积极向上的校园文化氛围。
三、赛事组织1.主办单位：大学化学与化工学院2.承办单位：大学化学与化工学院学生会3.协办单位：大学实验室管理中心四、赛事流程1.报名阶段：参赛选手需在规定时间内报名，报名方式为线上报名，需提交个人信息、所在学院及联系方式。
2.初赛阶段：初赛分为两个环节，分别为理论考试和实验操作。
a.理论考试：参赛选手需在规定时间内完成理论考试，考试内容涵盖化学基础知识、实验原理和实验操作规范。
b.实验操作：根据理论考试成绩，选拔出一定数量的选手进入实验操作环节。
实验操作环节要求选手在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况进行评分。
3.决赛阶段：决赛分为个人赛和团体赛两个环节。
a.个人赛：参赛选手需在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况进行评分。
b.团体赛：参赛团队需在规定时间内完成指定的实验任务，评委根据实验完成情况和团队协作情况进行评分。
五、赛事奖励1.个人赛奖项：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2.团体赛奖项：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
3.优秀组织奖：根据各学院组织参赛情况，评选出优秀组织奖。
六、赛事宣传1.制作宣传海报、赛事日程表、参赛指南等宣传资料，发放到各学院及班级。
大学生化学实验大赛策划书
大学生化学实验大赛策划书一、活动背景化学是一门重要的基础学科，广泛应用于生产、科研、医疗等多个领域。
为了提高大学生对化学知识的掌握和实践能力，激发他们对化学的兴趣，我们决定举办大学生化学实验大赛。
二、活动目的1.提高大学生实验操作技能，加强他们的实践能力。
2.促进大学生对化学学科的深入了解，提高他们的学科素养。
3.增强大学生的团队协作和创新意识，培养他们的综合能力。
三、活动内容1.比赛形式：小组赛和决赛。
2.比赛内容：化学实验。
3.比赛时间：小组赛在每学期期末举行，决赛在下学期开学前举行。
4.比赛地点：校内化学实验室。
5.比赛规则：(1)小组赛：每个小组由3至5名同学组成，根据抽签确定主题实验项目，每组有3小时时间完成实验，评分标准为实验报告和实验成果。
按照总成绩高低进行排名，前8名晋级决赛。
(2)决赛：前8名组成4个队伍，每队进行两个实验项目，在4小时内完成实验，评分标准为实验报告和实验成果。
按照总成绩高低进行排名，前3名分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
四、组织机构1.主办单位：学校化学系。
2.协办单位：学生会、团委。
3.负责人：化学系主任、学生会主席、团委书记。
4.裁判组：由化学系教师和学生会干部担任。
五、活动宣传1.在学校内部宣传：学校官网、班级微信群、公告栏等。
2.在社交网络上宣传：微博、微信公众号等。
3.在校园周边张贴海报。
六、活动保障1.实验室设备和试剂由学校化学系提供。
2.比赛期间，由学生会和团委提供志愿者协助组织和维护秩序。
3.安全保障：化学系教师负责实验操作指导和安全监督。
七、活动经费活动经费预算为XXXX元，经费来源为学校化学系、学生会、团委。
八、活动效果本次活动将提高大学生的化学实验技能和实践能力，促进他们对化学学科的深入了解，增强他们的团队协作和创新意识，进一步培养他们的综合能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
大学生化学实验技能大赛策划书
大学生化学实验技能大赛策划书一、赛事背景和目的随着科学技术的不断进步，化学作为一门基础学科，在人类社会的发展中起着举足轻重的作用。
而大学生化学实验技能的培养，对于提高学生的实际操作能力和创新精神具有重要意义。
为了促进大学生化学实验技能的提升，增强大学生对于化学实验的热情，特举办本次大学生化学实验技能大赛。
二、赛事主题大学生化学实验技能大赛的主题为“创新、实践、共享”，旨在鼓励大学生在化学实验技能中发扬创新精神，加深对化学实验的理解，共同分享学习成果。
三、赛事内容1.比赛形式：大学生化学实验技能大赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，采取个人和团队两种参赛方式。
2.初赛：初赛采取线上形式进行，参赛选手须上传一段自己进行化学实验操作的视频。
初赛的评分将依据操作的规范性、安全意识以及实验结果等方面进行评估。
3.半决赛：半决赛将在实验室环境下进行，参赛选手需要完成一道现场抽签的实验题目，展示实验技能和创新思维。
评分标准包括实验的顺利进行、操作的准确性和实验结果的分析与讨论等。
4.决赛：决赛将是团队对抗赛，每个团队分为若干个小组，每个小组需完成一个综合性实验项目，要求综合运用化学实验技能、团队协作能力和创新思维。
决赛将评估实验项目的完成情况、实验结果的准确性和实验报告的撰写能力。
四、赛事宣传和选拔1.赛事宣传：通过校内外宣传途径宣传赛事的时间、地点、规则、奖励等信息，利用社交媒体和校园广播等渠道进行广泛宣传。
2.选手选拔：每个院系可以自主选拔本院最优秀的学生参赛，也可以由个人自由报名参赛。
选拔方式可以采取学院组织的初赛、校内选拔赛等多种形式。
五、赛事奖励1.比赛奖项：根据参赛选手的表现，评选出获得优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖等奖项，颁发奖金和荣誉证书。
同时，还将设置最佳创新奖、最佳团队合作奖和最佳实验设计奖等特别奖项。
2.奖励政策：比赛中获得奖项的选手将获得学校相应的奖励和荣誉称号，并有机会代表学校参加省市级乃至全国性的化学实验技能大赛。
化学实验技能大赛策划书
化学实验技能大赛策划书为贯彻落实我院关于“培养综合创新人才”的要求，调动我院化学及相关专业同学对化学实验课程的学习兴趣，提高广大学生的实验动手能力。
同时促进我院学生对化学知识在日常生活中实际应用的了解,激发理论应用于实际的意识。
化学与化学工程系团总支经过研究，决定开展“化学实验技能大赛”活动。
一、比赛形式比赛分为专业组和非专业组两个项目，我院化工系、环政系、生物系参与专业组比赛，其他系部参赛者为非专业组。
专业组和非专业组参赛实验均为三个,可自由选报.鼓励选手创新实验方法及改进实验流程，包括自主设计的实验均可在此次大赛中展现。
比赛流程；比赛分为三个阶段；第一阶段为笔试,第二阶段为培训,第三阶段为实验操作比赛。
笔试内容范围均在提供的实验材料之中（详见附件二）.为确保安全、顺利的进行比赛,通过笔试的选手将接受专业培训.而实验操作比赛的评分标准详见附件一。
二、比赛规则；1、参赛同学应在比赛前15分钟携带学生证或身份证入考场或实验室，比赛15分钟后不得入场。
2、比赛现场内不的高声喧哗、随意走动，不得窥视特人试卷和实验报告.如有违纪取消比赛资格。
3、实验前应参赛者需要先检查并核实实验仪器和实验药品,如有缺失举手报告相关人员处理。
4、比赛结束后，应将实验仪器清洗干净,药品放回原位。
如有损坏应向相关人员报告。
在规定的时间内上交试卷、实验记录，实验报告,不上交者予以一定的扣分。
三、比赛日程安排；报名时间；11月2日到11月8日。
报名办法;请各系将报名表格发送到1135109391@，报名表需包含以下内容：参赛人员系别、姓名、学号、选报实验、联系方式。
比赛笔试时间为11月9日下午3:00；培训时间为11月13日上午8点；实验操作时间为11月14日上午8：00四、奖励办法：对于表现突出的选手将颁发荣誉证书和奖品,其中专业组和非专业组将分设:一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名。
最佳创新奖两名.其它未尽事宜请联系活动负责人:程毅 152********化学与化学工程系团总支2010年10月化学与化学工程系化学实验技能大赛策划书附件一化学实验技能大赛评分标准1. 操作：重要实验操作一（20分）2. 操作:重要实验操作二（20分）3. 其他操作规范（20分）4。
大学生化学实验竞赛策划方案
大学生化学实验竞赛策划方案一、背景介绍化学实验竞赛作为大学生科技创新活动的一种重要形式，能够激发学生对化学知识的学习兴趣，提高实践操作能力，并培养团队协作精神。
为了促进大学生的创新思维和实践能力的发展，我校计划举办一场大学生化学实验竞赛。
二、竞赛目标1. 提高学生的学科素养和实践操作能力；2. 锻炼学生的创新思维和解决问题的能力；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 激发学生的科研兴趣和创新潜能。
三、竞赛形式本次竞赛采取团队赛的形式，每队由3-5名学生组成，同时设立初赛和决赛两个阶段。
1. 初赛阶段：(1) 时间安排：初赛将于4月中旬举行，持续两天；(2) 考核内容：初赛将涵盖基础化学知识、实验操作技巧和实验设计能力；(3) 赛题形式：采用闭卷形式的笔试和开放性实验操作两个环节；(4) 考核标准：根据学生的知识掌握程度、实验操作规范和实验设计的合理性进行评分；(5) 选拔名额：初赛将依据综合得分情况，选拔出参加决赛的各个学院的代表队。
2. 决赛阶段：(1) 时间安排：决赛将于5月初举行，为期三天；(2) 考核内容：决赛将强调实验设计和创新能力，要求参赛队伍根据题目进行实验方案的设计与实施；(3) 赛题形式：决赛将以实验报告和现场答辩形式进行评分；(4) 考核标准：根据实验设计的创新性、实验操作的规范性、实验数据的准确性以及答辩的逻辑性等方面进行评分；(5) 获奖设置：决赛中将评选出一等奖、二等奖和三等奖，同时设立优秀组织奖和优秀个人奖。
四、奖励与荣誉1. 奖项设置：(1) 一等奖：1支；(2) 二等奖：3支；(3) 三等奖：5支；(4) 优秀组织奖：1支；(5) 优秀个人奖：5名。
2. 荣誉证书：(1) 获奖队伍将获得由学校颁发的获奖证书；(2) 各队参赛队员将获得参与证书，以鼓励他们对科技创新的积极参与和努力。
五、组织与保障1. 策划团队：本次竞赛将成立组织委员会和评审委员会，负责竞赛的具体策划与组织工作。
校园化学实验竞赛策划方案
校园化学实验竞赛策划方案一、背景介绍随着科学技术的不断发展，化学实验已成为提高学生科学素养的重要途径之一。
为了激发学生对化学实验的兴趣，培养他们的实验技能和创新能力，我校计划举办一场校园化学实验竞赛。
本文将详细介绍这一竞赛的策划方案。
二、竞赛目标1. 激发学生对化学实验的兴趣，培养他们的实验技能；2. 提高学生的科学素养和实践动手能力；3. 培养学生的创新思维和团队合作精神；4. 发现和培养优秀的化学实验人才；5. 推广校园化学实验教学模式，提升实验教育水平。
三、竞赛内容1. 实验项目选择在竞赛中，我们将选择一些经典的化学实验项目，包括但不限于溶液的配制与酸碱中和反应、氧化还原反应、有机合成等。
这些实验既具有趣味性，又符合学生实验条件和安全要求。
2. 参赛队伍组成每个班级可以组织一支队伍参赛。
每支队伍由4至5名学生组成，其中必须包括至少一名女生。
3. 竞赛规则（1）竞赛形式：分为初赛、决赛两个阶段。
初赛将由参赛队伍进行，决赛则由初赛中脱颖而出的优秀队伍参加。
（2）评分标准：将根据实验设计的合理性、实验操作的准确性、实验结果的准确性及团队的协作能力等方面进行综合评分。
（3）安全保障：比赛过程中将严格遵守实验操作安全要求，并配备专业教师进行指导和监督。
四、竞赛安排1. 竞赛时间初赛将于xx年x月举行，决赛将于xx年x月举行，具体时间将根据学校行事历另行通知。
2. 竞赛地点竞赛将在学校实验室进行，根据参赛队伍数量安排实验室的使用情况。
3. 竞赛奖励将按照初赛和决赛的成绩，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金。
同时，优秀的参赛队伍还将有机会代表我校参加市级或省级化学实验竞赛。
五、竞赛宣传为了鼓励更多的学生参与竞赛，我们将通过以下方式宣传：1. 制作海报宣传广告，张贴在学校的公告栏、教学楼和学生宿舍等地；2. 在学校网站、微信公众号等新媒体平台发布相关竞赛信息；3. 邀请学校化学学科优秀教师进行宣传推广，向学生详细介绍竞赛的目标和意义；4. 鼓励班级组织相关化学实验交流活动，提高学生对竞赛的关注度。
在校大学生化学实验操作全国技能大赛策划方案
在校大学生化学实验操作全国技能大赛策划方案一、比赛目地为了更好地激发我院在校大学生对有机化学和化学实验操作课程内容的自学能力，提升学员的化学实验操作专业技能，塑造自主创新能力，提升课程建设，并为20xx年湖南师大举办的第二届湖南化学实验操作比赛及20xx武大举办的第七届中国大学生化学实验操作比赛选拨队友，特举行“东南大学第三届在校大学生化学实验操作全国技能大赛”。
并为提升有机化学学生思想政治素质基本建设、提升有机化学工作人员的责任感，另外为此次教学水平评定试验专业技能考评搞好充足的提前准备，特举行主题风格为“天道酬勤”的化学实验操作全国技能大赛。
二、比赛名字东南大学第三届在校大学生化学实验操作全国技能大赛三、比赛方式：比赛分成有机化学机械类、近有机化学机械类和普化类。
有机化学机械类、近有机化学机械类开展笔试题目（预赛）、实验过程技能竞赛和循环赛三个环节，普化类只开展笔试题目，并将考试成绩做为奖评规范，奖赏一定占比（按比赛总数的5%~10%）的参赛者。
笔试题目和实验过程技能竞赛按有机化学机械类和近有机化学机械类分成大二组和大三组，共四组。
大二大三各自出题，集中化比赛。
笔试题目時间为两小时，并按组选拨一定占比（按比赛总数的10%~20%）的同学们参与实验过程技能竞赛。
前两环节考试成绩之和做为本人总分，排序录用本人成绩。
比赛第三阶段由有机化学化工学院以系（化工系、制药业系、应化系）为企业、近有机化学机械类技术专业以学校（冶金工业院、原材料院、粉冶院、资生院及其湘雅医学院等）为企业挑选出三名同学们（正常情况下是大二的第两位和大三的前一名）联机，各自从这当中挑选出三支队伍（共六支）参与。
四、比赛內容：第一轮：笔试题目1、对于有机化学机械类、近有机化学机械类，试验基础理论笔试题目的范畴主要是化学实验操作中的基础知识及其大学化学、物理学、分析化学、有机化学的基本知识，包含无机物、化学成分分析、有机化学、有机化学、分析化学等试验內容，包含偏差基础理论、数据处理方法、化验室基础知识、化验室安全性、电随和的应用、髙压气瓶的应用、关键基本化工品的安全性应用、基本有机化学实验室仪器的应用、基本上的试验操作规范、纳入基本上教学实验规定的大中小型仪器设备的应用化学实验操作基础知识等。
化学技能大赛策划书模板
随着我国化学教育事业的不断发展，化学技能在各个领域的重要性日益凸显。
为了提高广大师生的化学实验技能，激发化学学习兴趣，促进化学知识的传播与应用，特举办本次化学技能大赛。
二、活动目的1. 提高广大师生的化学实验技能水平；2. 培养学生的创新精神和实践能力；3. 促进化学知识的普及与传播；4. 推动化学教育改革与发展。
三、活动主题“化学实验，点亮未来”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点XX大学化学实验室六、活动对象1. 全体在校大学生；2. 化学教师及实验技术人员。
七、活动内容1. 化学实验技能竞赛；2. 化学知识问答；3. 化学实验创新设计；4. 化学实验操作演示；5. 化学实验安全教育。
1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交个人简历及参赛作品；2. 初赛阶段：组织专家评审，选拔优秀选手进入决赛；3. 决赛阶段：现场展示实验技能，进行知识问答、实验创新设计等环节；4. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品及荣誉证书。
九、活动组织1. 主办单位：XX大学化学学院；2. 承办单位：XX大学化学实验室；3. 协办单位：XX市化学教育协会、XX市化学实验技术协会。
十、活动宣传1. 通过校园广播、海报、横幅等形式进行宣传；2. 利用学校官方网站、微信公众号、微博等新媒体平台进行推广；3. 邀请相关媒体进行现场报道。
十一、活动经费1. 主办单位提供部分经费；2. 协办单位提供部分经费；3. 社会赞助。
十二、活动奖励1. 一等奖：1名，奖金XXX元；2. 二等奖：2名，奖金XXX元；3. 三等奖：3名，奖金XXX元；4. 优秀奖：若干名，奖品XXX。
十三、活动总结1. 对活动进行总结，评估活动效果；2. 收集参赛者反馈意见，为今后类似活动提供参考；3. 撰写活动报道，宣传化学教育成果。
十四、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，公平竞争；2. 活动期间，参赛者需注意安全，遵守实验室规章制度；3. 活动结束后，对参赛作品进行整理归档。
2024年高校化学创新实验竞赛策划方案
2024年高校化学创新实验竞赛策划方案一、赛事概述2024年高校化学创新实验竞赛旨在促进大学生对化学科学的兴趣和热爱，激发他们的创新思维和实验能力。
通过比赛，学生可以展示他们的化学知识和实验技能，交流学术观点，并与来自不同高校的同学们展开合作。
二、竞赛内容1. 参赛对象：全国高校在校本科生。
2. 竞赛题目：化学与生活的结合。
3. 竞赛形式：实验报告。
三、竞赛阶段与流程1. 报名阶段：- 设立网上报名通道，参赛学校根据要求填写报名表并提交。
- 报名截止后，组织人员对报名表进行审核，确认参赛学校名单，并及时进行公示。
2. 实验阶段：- 参赛学校根据竞赛题目，组队进行实验研究，选择合适的化学实验方案。
- 实验过程中，参赛队伍应严格遵守安全操作规范，并保证实验数据的准确性和可靠性。
- 实验结束后，各队伍需及时提交实验报告。
3. 初赛阶段：- 报名学校的指导教师将参赛队伍的实验报告进行初步评审，评选出初赛晋级名单。
- 评审结果将通过电子邮件或电话通知参赛队伍。
4. 决赛阶段：- 决赛环节将在指定的地点举行，参赛队伍需准时到达，并将实验装置携带到现场。
- 决赛环节包括实验展示和答辩，评委会根据实验报告、展示和答辩综合评定，决出获奖名次。
四、评审标准1. 实验报告评审标准：- 实验方案：创新性、可行性、实验设计合理性等。
- 实验数据：准确性、可靠性、相关性等。
- 结果分析：合理性、逻辑性、深度等。
- 论述与推理：连贯性、条理性、逻辑性等。
2. 实验展示与答辩评审标准：- 仪器操作：熟练程度、操作规范性、安全性等。
- 结果展示：清晰度、直观性、数据解读等。
- 答辩表达：语言表达能力、学术思维、问题回答等。
五、奖项设置根据参赛队伍的综合表现，设置以下奖项：1. 一等奖：1支团队。
2. 二等奖：2支团队。
3. 三等奖：3支团队。
4. 优秀奖：若干支团队。
六、赛事宣传1. 设立官方网站，发布竞赛相关信息和报名指南。
2. 利用校园电子屏幕、宣传栏、微信公众号等宣传媒体，推广竞赛信息。
大学生化学实验大赛策划书
大学生化学实验大赛策划书尊敬的校领导、老师：您好！为了激发大学生对化学实验的兴趣，提高实验技能和创新能力，我们计划举办一场大学生化学实验大赛。
现将大赛策划书如下：一、大赛名称：XXX大学化学实验大赛二、大赛宗旨：1. 培养大学生对化学实验的热爱，提高实验操作技能。
2. 培养学生的创新思维和实验设计能力。
3. 促进学术交流，提升化学教育质量。
三、参赛对象：全体在校大学生，专业不限。
四、比赛形式：1. 初赛：理论知识测试（闭卷考试）2. 复赛：实验操作技能测试（现场操作）3. 决赛：实验创新设计展示（团队项目）五、比赛内容：1. 初赛：化学基础知识、实验原理、实验操作规程等。
2. 复赛：实验操作技能，包括仪器的使用、数据的处理等。
3. 决赛：实验创新设计，要求参赛队伍自行设计实验方案，并进行展示。
六、比赛时间与地点：1. 初赛：XXXX年XX月XX日，学校实验室。
2. 复赛：XXXX年XX月XX日，学校实验室。
3. 决赛：XXXX年XX月XX日，学校报告厅。
七、评委与评审标准：1. 评委：由化学相关专业老师组成。
2. 评审标准：初赛侧重于理论知识掌握，复赛侧重于实验操作技能，决赛侧重于实验创新设计和团队协作。
八、奖励措施：1. 初赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
2. 复赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
3. 决赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
4. 获奖选手将获得证书、奖品及纪念品。
九、报名与参赛办法：1. 报名：参赛者请于XXXX年XX月XX日前填写报名表并提交。
2. 参赛：参赛者根据比赛要求，准备相关材料，按时参加比赛。
十、组织机构：1. 主办单位：XXX大学教务处2. 承办单位：XXX大学化学与材料科学学院十一、赞助商：感谢以下赞助商对本次大赛的支持：（待定）本次化学实验大赛旨在为大学生提供一个展示自己实验能力和创新思维的平台，希望得到校领导、老师及同学们的支持和参与。
如有任何疑问，请随时与我们联系。
2023年度大学生化学实验技能竞赛策划方案
2023年度大学生化学实验技能竞赛策划方案一、赛事背景与目的2023年度大学生化学实验技能竞赛旨在激发大学生对化学实验技能的兴趣，提高他们的实验实践操作能力，促进化学教学和实验教育的发展。
通过本次竞赛，旨在培养学生的动手操作能力、实验数据分析和解读能力，以及团队合作精神。
二、竞赛方式与规则1. 参赛资格：- 参赛选手应为全日制普通本科院校在读大学生；- 参赛选手应具备化学实验基本知识和实验技能。
2. 竞赛时间与地点：- 竞赛将于2023年X月X日在指定的实验室举行。
3. 竞赛内容：- 本次竞赛内容主要涵盖以下方面：无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验等。
参赛选手将通过一系列实验项目的完成来展示其实验技能。
4. 竞赛流程：a. 学生报名参赛；b. 组织参赛选手进行初赛，初赛成绩按照一定比例进行筛选；c. 决赛阶段，选手将进行多个实验项目的实验指导，并在规定时间内完成实验任务，并对实验过程进行记录和实验数据分析；d. 决赛结果评选与颁奖。
5. 评分标准：- 实验操作技巧与操作规范性（40%）；- 实验数据的准确性与分析能力（30%）；- 实验过程的安全与仪器设备使用（20%）；- 实验团队的协作能力与创新能力（10%）。
6. 获奖设置：- 结合各项评分指标，设立一、二、三等奖及优秀组织奖等。
三、组织筹备工作1. 确定竞赛日期和地点；2. 设计竞赛项目和题目；3. 编写竞赛宣传材料，并通过多种渠道进行宣传推广；4. 拟定竞赛规则和评分标准，并确保公平公正；5. 安排竞赛所需的实验室、仪器设备与药品等；6. 组织评委团队，并对评委进行培训，确保评分的准确性和公正性；7. 设立奖项与奖品，并做好相关颁奖事宜的准备工作；8. 安排竞赛期间的志愿者工作，确保竞赛顺利进行。
四、宣传推广工作1. 在各大高校及相关学院、教研平台发布相关竞赛信息；2. 利用学校媒体、官方微信公众号、校园电视台等渠道进行宣传报道；3. 邀请学校重要领导或知名教授进行宣传推广；4. 制作宣传海报、彩页、宣传册等宣传物料，发放至相关院系宣传橱窗、图书馆等地；5. 利用新媒体平台发布相关动态、介绍竞赛进程和选手风采等。
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大学生化学实验技能大赛策划书
一、大赛目的
为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为20xx年湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及20xx武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。
并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。
二、大赛名称
中南大学第三届大学生化学实验技能大赛
三、竞赛形式：
大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。
化学化工类、近化学化工类进行笔试、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例的参赛选手。
笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。
大二大三分别命题，集中竞赛。
笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例的同学参加实验操作技能竞赛。
前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。
大赛第三阶段由化学化工学
院以系为单位、近化学化工类专业以学院为单位选出三名同学组队，分别从中选出三支队伍参加。
四、竞赛内容：
第一轮：笔试
1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
2、针对普化类，笔试范围主要是和化学相关的基本常识、基本推理，以及生活化学等。
第二轮：实验操作考试
实验操作考试的范围主要是无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学的相关实验，考察基本的化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析，实验总结与报告能力。
第三轮：团队综合竞赛
1、化学实验大赛场景DV1
DV1展示在大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员的奋战场景、精神面貌等。
2、主持人上场宣布中南大学第二届化学实验大赛团队综合竞赛正式开幕，介绍该活动的大概情况，主办单位，赞助商。
3、才艺展示
团队选手可以根据个人特长进行各种形式的表演，由学生评委现场打分并及时公布，将分数以10%的比例加入本次比赛成绩。
4、比赛部分
团队三位成员上场竞赛，同时另外两位成员到外场参加进一步操作赛。
①必答首先各队的选手选出一名代表参赛，由代表抽取题目，每组题目十道题，分别进行回答，每题限时２０秒，最后根据答对题的数目记分，每题十分。
②选答根据第一轮成绩高低依次有权选择“醛、酮、羟、羧、酚、醚、醇”对应的文、史、生、体、地等学科及生活化学知识进行回答，各队出一名选手答题，每组题目分数相同，每题10分，共50分。
③抢答各组以团队形式参赛，由主持人给出题目，各个组抢答，各队每名选手都有答题权，答对一题给该团队加２０分，答错扣１０分，一共２０道题目。
答错题目有现场观众回答，答对有奖。
④视频改错每个团队各自抽题，选择其它队的视频，由主持人把放映一遍，每段中要求有3个错误，在放映结束１分钟内选手口头改正错误，每答对一处错误得十分，改错不扣分。
这一环节需要在决赛之前由DV拍摄各团队的实验情况，决赛现场播放DV3。
注：1、在①②环节中，选手有与队友讨论和50秒场外电话求救
机会各一次。
2、场外操作赛由命题人给出目标产物，由各团队根据已给出的化学物质、仪器通过不同的方式制得产物，从中考察选手的应变和创新能力。
这一环节需要由DV拍摄各团队的实验情况，最后决赛晚会现场播放DV2片段。
5、在比赛过程中
①赞助商对其自身的宣传，抽取幸运观众5名，设立奖项，由商家代表颁奖。
②及时更新短信支持率，选出最佳人气代表队。
同时在接到短信中，随即选择三位，现场打电话问一化学问题，答对即获奖。
③在比赛最后统分阶段，播放DV2部分片段，公布场外赛事战报。
五、竞赛获奖名次的确定办法
1.本次竞赛中普化组不限制年级参赛，依第一轮笔试成绩确定
一、二、三等奖共20人。
2.化学化工类和近化学化工类有二年级、三年级的学生参加，根据学生所学知识的具体情况，分为两个组进行，考试内容不同。
大赛采用以下方法确定三个竞赛阶段的名次。
1．第一阶段名次的确定
二年级学生组：化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段竞赛。
三年级学生组：化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段竞赛。
2．第二阶段名次的确定
二年级学生组：根据60人的笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的一、二、三等奖，一等奖设3名，二等奖设5名。
三等奖7名
三年级学生组：根据笔试成绩有60人参加实验操作。
由笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的一、二等奖和三等奖，一等奖设3名，二等奖设5名，三等奖设7名。
获奖人数共30名。
3．第三阶段名次的确定
团体参赛组队要求
不分年级、以专业组成代表队，每个代表队由5人组成，三人参加晚会现场，另外两人在场外参加场外赛。
5人中应有一人是三年级学生代表，原则上各代表队成员应从第一阶段、第二阶段参赛选手中产生。
如何组团由院学生会通知相关专业的班级挑选产生。
团队产生方式
化工学院以系为单位组成三只代表队，近化学化工类专业以学院位单位，根据其各自学院选手前两轮的成绩总分决出三个院代表对与化工院的三只代表队进入团队比赛。
最后根据7轮团队总成绩决出一、二、三等奖。
团体代表队设奖：一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。
六、参赛对象：
我校在校05级、06级和07级的本科、专科学生。
其中：化学
化工类参赛人员不受所学专业限制；近化学化工类参赛人员限定所学专业为非化学化工类专业，普化类限没有化学课程开设的专业同学。
七、和方式：
：9月28日—10月12日
报名方式：
①网上报名：以上交报名表方式电子邮件发至xxx；
②书面报名表可到升华7栋501信箱；
③开幕式现场报名。
八、大赛时间安排：
9月28日—10月11日大赛宣传动员；
10月12日大赛开幕式；
10月28日上午9：00—11：00笔试；
11月16日上午8：30—9：30化学化工类大二组实验技能竞赛； 10：00—11：30化学化工类大三组实验技能竞赛；
11月16日下午2：30—3:30近化学化工类大二组实验技能竞赛； 4:00—5:30近化学化工类大三组实验技能竞赛；
12月团体赛及颁奖典礼。
注：具体时间还要配合专家组在校考察期间
大赛。
九、奖项设置：个人一等、二等、三等共30人；团体一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；优秀组织奖若干名。
颁发证书和奖品。
十、工作安排
1、活动前期准备
1）活动策划筹备工作
A.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动
B.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划
C.组委会内部确定分工细节以及各部分负责人
2）活动宣传工作
A.传单、海报
B.横幅
C.网络相关报道：开拓网、
D.化工会其他活动的宣传：制作成Flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放
3）其他院系协办工作
A.初拟欲合作院系名单，并与其主席团等相关负责人取得联系
B.共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排
2、活动中期操作
笔试阶段；安排具体人员监考，统计，并由老师审阅。
实验阶段：具体协调，安排人员负责实验室的秩序和活动安全，并监督活动公正性。
决赛阶段：工作人员要保证会场秩序，对赛场就律制定明确细则。
3、后续工作
对选拔出来的参赛选手进行必要的集训，争取在20xx和20xx年的比赛中获得绩，对赞助商做出回馈，兑现合同条款，并对此次大赛
做具体总结。