【最新】高三生物总复习课件：第五单元 遗传的基本规律5-15

【解析】 “一对相对性状的遗传实验和结果”属于观 察和分析的内容，并由此提出了问题，A错误；“测交实 验”是对推理过程及结果的检测，B正确；“生物性状是 由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配 子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属 于假说内容，C正确；“F1(Dd)能产生数量相等的两种配 子(D∶d＝1∶1)” 是无法直接看到的，属于推理内容，D 正确。
【答案】 D
6．有关下面遗传图解的说法，正确的是( )
A．基因分离定律的实质表现在图中的①② B．基因自由组合定律的实质表现在图中的③ C．Aa产生的雌雄两种配子的数量比为1∶1 D．基因(D)与基因(d)的根本区别在于所含的密码子不 同
【解析】 ①②所示的过程为等位基因分离，③所示的 过程为受精作用，A正确；图中只有一对等位基因，而基 因的自由组合定律是针对两对或两对以上的等位基因，B 错误；A、a等位基因分离然后进入不同的配子中，则A∶a ＝1∶1，但雄配子数量远远多于雌配子数量，C错误；等 位基因不同的根本原因在于碱基对的排列顺序不同，D错 误。
(4)F1产生配子的比例为1∶1，此比例并非雌、雄配子 的数量之比。(√)
(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否 纯合。(×)
2．本来开白花的花卉，偶然出现了开紫花的植株，怎 样获得开紫花的纯种呢？
【提示】 方法一：用紫花植株的花粉进行花药离体培 养，然后用秋水仙素处理，保留紫花的品种。
【解析】 性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性 性状和隐性性状的现象。A、B、C三项均体现出“相同性 状”亲本杂交，子代同时出现显性性状和隐性性状的“性 状分离”现象，但D项中子代的黑毛与白毛早在亲代中已 存在，不属于“性状分离”。
【答案】 D
考法3 分离定律的实质 5．(2018·河南省焦作市博爱一中高三月考)某种山羊的 有角和无角是一对相对现状，由一对等位基因控制，其中 雄羊的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌羊的隐性纯合 子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄羊和无角雌羊 杂交，F1雄羊全为有角，雌羊全为无角，F1的雌雄羊自由 交配，F2不可能出现的是( )
【答案】 A
考点二 分离定律的题型突破及应用
1．根据亲代基因型推断子代基因型和表现型(基因用A 和a表示)
亲本
子代基因型
子代表现型
AA×AA
AA
__全__为__显__性___
AA×Aa ___A_A__∶__A_a_＝__1_∶__1__
全为显性
AA×aa
Aa
__全__为__显__性___
Aa×Aa _A__A_∶__A__a_∶__aa_＝__1_∶__2_∶__1__ 显性∶隐性＝3∶1
【答案】 A
考法4 分离定律的验证 7．水稻中非糯性(W)对糯性(w)为显性，非糯性品系所含 淀粉遇碘呈蓝黑色，糯性品系所含淀粉遇碘呈红褐色。下面 是对纯种的非糯性与糯性水稻的杂交后代进行观察的结果， 其中能直接证明孟德尔基因分离定律的一项是( )
A．杂交后亲本植株上结出的种子(F1)遇碘全部呈蓝黑 色
第15讲 基因的分离定律
[考纲导航] 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的 分离定律(Ⅱ)。
考点一 分离定律的发现
1．孟德尔遗传实验的选材与杂交操作 (1)豌豆作为实验材料的优点
(2)孟德尔遗传实验的杂交操作 ①操作图示：
②操作流程：
2．对“性状分离”现象的解释即“假说—演绎”过程
(2)自由交配 ①含义：是指在一个有性生殖的生物种群中，任 何一个雌性或雄性个体与任何一个异性个体交配的机 会均等。 ②举例：基因型为AA、Aa的群体中，某一基因型 个体既可以作父本，也可以作母本，则自由交配有 __A_A_×__A__A_、__A__a_×__A_a_、__A_A__♀__×__A_a__♂__、__A_a_♀__×__A__A_♂___ 4种类型。
3．自交与自由交配问题 (1)自交 ①含义：自交是指植物中的自花传粉和雌雄异花的同株 受粉，广义的自交也可指_基__因__型__相同的个体相互交配。 ②举例：若只考虑一个种群的一对等位基因A和a，种 群中个体的基因型为_______A_A__、__A_a_、__a_a_________，则自 交包含的交配组合方式为__A_A_×__A__A_、__A__a_×__A_a_、__a_a_×__a_a_。
【答案】 C
8．(2018·甘肃省靖远二中期中考试)若用玉米为实验材 料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影 响最小的是( )
A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
【解析】 验证分离定律可通过以下杂交实验及结果获 得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代 出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交， 后代出现1∶1的性状分离比；③杂合子自交，子代出现 3∶1的性状分离比。综上分析，所选实验材料是否为纯合 子对得出正确实验结论影响最小，A项正确；
3．基因的分离定律
【判断与思考】 1．判断下列说法的正误。 (1)孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲 本的杂交。(×) (2)家兔的长毛与细毛是相对性状，大象的长鼻与猿猴 的短鼻也是相对性状。(×)
(3)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现 出来的性状就是隐性性状。(×)
【答案】 D
4．下列现象中未体现性状分离的是( ) A．F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮 茎豌豆 B．F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔 ，又有长毛兔 C．花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白 色三种茉莉花 D．黑色长毛兔与白色长毛兔交配，后代出现比例相等 的黑色长毛兔和白色长毛兔
【答案】 D
2．(2018·天津市静海县第一中学高三月考)孟德尔在探索 遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不 正确的是( )
A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容 B．“测交实验”是对推理过程及结果的检测 C．“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因 子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配 子随机结合”属于假说内容 D．“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d＝1∶1)” 属于推理内容
Aa×aa aa×aa
Aa∶aa＝1∶1
显性∶隐性＝_1_∶__1__
__a_a__
全为隐性
2.根据子代表现型和比例推断亲本基因型(基因用A和a 表示)
(1)显性∶隐性＝3∶1，则双亲基因型为___A_a_×__A_a__。 (2)显性∶隐性＝1∶1，则双亲基因型为__A_a_×__a_a__。 (3)只有显性性状，则双亲基因型为_A_A__×__A_A_或__A__A_×__A__a _或__A_A_×__a_a_(_或__双__亲__中__至__少__有__一__个__是__显__性__纯__合__子__)_。 (4)只有隐性性状，则双亲基因型为_a_a_×__a_a_。
【解析】 孟德尔在杂交实验前先去除未成熟花(花蕾期) 的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时授粉，实现亲本 杂交，A错误；需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期 去雄，确保实现亲本杂交，B错误；孟德尔根据亲本的杂交 后代有无性状分离来判断亲本是否纯合，C错误；孟德尔利 用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，D正确。
【特别提醒】 基因分离定律中的特殊分离比 (1)若Aa与AA表现型不同，则Aa×Aa的后代中，性状分 离比为1∶2∶1。 (2)若存在显性基因纯合致死，则Aa×Aa的后代中，性 状分离比为2∶1。 (3)若绵羊的有角基因A为显性，无角基因a为隐性，在 杂合子(Aa)中，公羊表现为有角，母羊表现为无角，则 Aa×Aa的后代中，有角与无角之比为1∶1；公羊中有角与 无角之比为3∶1；母羊中有角与无角之比为1∶3。
【解析】 隐性性状是指在F1中未显现出来，A错误；等 位基因是位于同源染色体的同一位置上控制同一性状的不 同表现类型的基因，本质区别是基因中脱氧核苷酸的排列 顺序不同，B错误；非同源染色体自由组合之时，位于非 同源染色体上的非等位基因发生自由组合，位于一对同源 染色体上的非等位基因不发生自由组合，C错误。
A．有角∶无角＝1∶1 B．有角羊中雌雄比例为1∶3 C．雄羊中有角∶无角＝3∶1，雌羊中有角∶无角＝ 3∶1 D．无角雌羊中的基因型及比例是Aa∶aa＝1∶1
【解析】 基因型为Aa的个体雄羊表现为有角，而雌羊 表现为无角，F1中的雌雄羊自由交配，F2的雄羊中有角∶ 无角＝3∶1，雌羊中有角∶无角＝1∶3，故有角∶无角＝ 1∶1，A、B、C正确；F2的雌羊中有角∶无角＝1∶3，其 中无角雌羊中的基因型及比例是Aa∶aa＝2∶1，D错误。
B．F1自交后结出的种子(F2)遇碘后，3/4呈蓝黑色，1/4 呈红褐色
C．F1产生的花粉遇碘后，一半呈蓝黑色，一半呈红褐 色
D．F1测交所结出的种子遇碘后，一半呈蓝黑色，一半 呈红褐色
【解析】 基因分离定律的实质是：杂合子减数分裂形 成配子时，等位基因分离，分别进入两个配子中去，独立 地随配子遗传给后代，由此可知，分离定律的直接体现是 等位基因分别进入两个配子中去。
【特别提醒】 1.杂合子(Aa)产生雌雄配子的数量不相等 基因型为Aa的杂合子产生的雌配子有两种A∶a＝1∶1或 产生的雄配子有两种A∶a＝1∶1，雌雄配子的数量不相等， 一般来说，生物产生的雄配子数远远多于雌配子数。 2．符合基因分离定律并不一定就会出现特定性状分离比( 针对完全显性)，原因如下： (1)F2中3∶1的结果必须在统计大量子代后才能得到；子代 数目较少，不一定符合预期的分离比。 (2)某些致死基因可能导致遗传分离比变化，如隐性致死、 纯合致死、显性致死等。
考法2 相关概念的理解 3．下列关于遗传学中的一些基本概念叙述正确的是( ) A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 B．等位基因的本质区别是控制的性状不同 C．非同源染色体自由组合之时，所有的非等位基因也发生 自由组合 D．纯合子aabb(a、b位于不同染色体上)减Ⅰ后期会发生非 同源染色体的自由组合
【答案】 A
【易错警示】 关于孟德尔实验的3个易错点 (1)对母本去雄、套袋：去雄应在花未成熟时就进行，套 袋的目的是避免外来花粉的干扰。 (2)正交和反交：纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，不 论高茎豌豆作父本还是作母本，实验结果相同，即正反交 实验结果相同。 (3)“演绎”≠测交：“演绎”不同于测交实验，前者只 是理论推导，后者则是在大田中进行杂交实验验证。
方法二：让该紫花植株连续自交，直到后代不再出现性 状分离为止。
1．分离定律核心概念间的联系
2．图wk.baidu.com分离定律的实质
3．分离定律的验证方法 (1)自交法：自交后代的性状分离比为3∶1，则符合基 因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因 控制。 (2)测交法：若测交后代的性状分离比为1∶1，则符合 基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基 因控制。 (3)花粉鉴定法：取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处 理后，用显微镜观察并计数，若花粉粒类型比例为1∶1， 则可直接验证基因的分离定律。
若使统计的结果准确，所选相对性状的显隐性应易于区 分，因此所选相对性状的显隐性是否易于区分对得出正确 实验结论影响大，B项错误；孟德尔分离定律是通过一对 相对性状的杂交实验总结出来的，因此所选的相对性状是 否受一对等位基因控制对得出正确实验结论影响大，C项 错误；孟德尔实验获得成功的原因是：正确地选用实验材 料，由单因子到多因子的研究方法，应用统计学方法对实 验结果进行分析，科学地设计了实验程序，所以是否严格 遵守实验操作流程和统计分析的方法对得出正确实验结论 影响大，D项错误。
考法1 孟德尔实验选材与实验方法的分析 1．(2018·湖北省部分重点中学高三联考)下列有关孟德尔豌 豆杂交实验的叙述，正确的是( ) A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发 育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性