行政执法人员培训PPT课件
《行政执法基础知识》课件
案例一:行政处罚案例分析
总结词
通过一起行政处罚案 例,了解行政处罚的 法律依据、实施程序 和法律效果。
案例概述
某市环保局对一家违 法排污企业进行行政 处罚的案例。
法律依据
《环境保护法》、《 大气污染防治法》等 相关法律法规。
实施程序
环保局进行调查取证 、立案、听证、作出 处罚决定等程序。
法律效果
企业被处以罚款,并 要求停止违法行为, 进行整改。
行政法规
国务院制定的行政法规是行政执法的依据 。
03
行政执法程序
行政执法程序的概念与原则
概念
行政执法程序是指行政机关在行使行 政执法权时应当遵循的方式、步骤、 时限和顺序。
原则
行政执法程序应当遵循合法性、公正 性、公开性、参与性和效率性原则。
行政执法程序的步骤
立案
行政机关对违法行为进行调查,确定 是否需要采取执法措施。
案例三:行政强制案例分析
总结词
通过一起行政强制案例,了解行政强 制的法律依据、实施程序和法律效果 。
01
02
案例概述
某市城管局对一家违法搭建的商户进 行行政强制拆除的案例。
03
法律依据
《城乡规划法》、《行政强制法》等 相关法律法规。
法律效果
违法搭建的商户被拆除,城管局采取 了必要的安全措施,保障了商户和周 围居民的安全。
《行政执法基础知识 》ppt课件
目录
• 行政执法概述 • 行政执法主体与权限 • 行政执法程序 • 行政执法行为 • 行政执法监督与救济 • 行政执法案例分析
01
行政执法概述
行政执法的定义与特点
总结词
行政执法的定义、特点
详细描述
《行政执法培训资料》课件
行政强制
总结词
行政强制是指行政机关为实现法律目的而采 取的强制措施。
详细描述
行政强制是指行政机关为实现法律目的,对 不履行法定义务的当事人或行为采取强制措 施的行为。常见的行政强制包括强制措施和 强制执行。行政强制应当遵循合法、适当、 教育与强制相结合的原则,不得损害社会公 共利益和当事人的合法权益。
调查取证
行政机关对违法行为进行调查,收集 相关证据,确保证据真实、合法、充 分。
审查决定
行政机关对调查结果进行审查,依法 作出行政执法决定,确保决定合法、 合理。
送达与执行
行政机关将行政执法决定送达当事人 ,并依法执行,确保行政执法决定的 权威性和执行力。
行政执法程序的监督和救济
内部监督
行政机关应当建立内部监督机制,对行政执法程序进行监督,确 保程序合法、规范。
强化监督问责
提升公众参与度
未来将进一步强化对行政执法的监督和问 责,建立健全的监督机制,对违法和不当 的执法行为进行及时纠正和处理。
未来将更加注重公众参与行政执法,加强 与公众的沟通和互动,提高公众对执法的 认同和支持。
THANKS
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,不得拒绝或阻碍征收的实施。
行政给付
总结词
行政给付是指行政机关依法向符合条件的申请人提供物质利益或给予其某种权益的行为 。
详细描述
行政给付是指行政机关依法向符合条件的申请人提供物质利益或给予其某种权益的行为 ,如社会保险金、社会救济金等。行政给付应当遵循公平、公正、公开的原则,确保给 付对象符合条件且给付标准统一。给付对象有权要求给付的合法性和正当性,并可对不
外部监督
公民、法人和其他组织有权对行政执法程序进行监督,提出意见和 建议,对违法行为进行举报和投诉。
行政执法培训讲义幻灯片PPT
行政许可的实施程序
申请与受理程序 审查与决定程序
申请与受理程序
对申请人的规定: 申请人应当依法提出申请 申请人可以委托代理人提出行政许可申请。但是,依法应
当由申请人到行政机关办公场所提出行政许可申请的除外 申请可以通过信函、电报、电传、传真、电子数据交换和
电子邮件等方式提出 申请人有权要求行政机关对公示内容作出说明、解释 申请人申请许可时,应当如实向行政机关提交有关材料和
行政许可的特征
依申请的行为 管理性行为 外部行为 准予相对人从事特定活动的行为
行政许可的分类
普通许可 特许 认可 核准 登记
行政许可的原则
合法原则 公开、公平、公正原则 便民原则 救济原则 信赖保护原则 不得转让原则 监督原则
行政许可法对行政机关的影响
政府职能是有限的 政府管理方式是规则导向型的 政府运作是透明的 政府是高效的、便民的 政府是讲诚信的 政府应当是责任政府
委托应遵守的规则
受委托实施行政许可的主体只限于行政机关,不能是 其他组织和个人;
委托实施行政许可的依据是法律法规和规章; 委托行政机关应当对受委托行政机关实施行政许可的
行为负责监督,并对该后果承担责任; 受委托机关不能将行政许可实施权再转委托给其他组
织或者个人; 委托机关应当将受委托行政机关和受委托实施行政许
——行政执法的依据:宪法和法律;行政法规;地方性法 规和自治条例、单行条例;规章;规范性文件。
国务院关于加强法治政府建设的 意见
目的: 中国经济社会发展进入新阶段,部分地区和领域矛盾增加,
必须提高国家机关工作人员的意识能力,防止“以权压 法”“以言代法”的现象发生。
《意见》在规范行政执法方面的 新规定
行政执法依据的适用规则
行政执法基础知识培训讲义PPT(共 68张)
三 行政许可程序
(一)普通程序 申请程序 受理程序 审查程序 听证程序 决定程序 监管程序
特别程序
1、涉及有限自然资源开发利用、公共资源 配置以及直接关系公共利益的特定行业的 市场准入等,需要赋予特定权利的事项.
2、涉及提供公众服务并且直接关系公共利 益的职业、行业,需要确定具备特别信誉、 特殊条件或者技能资格、资质的事项适用 特别程序。
(7)分析研究安全生产行政复议 工作中发现的问题,提出改进工 作的意见和建议;
(8)法律、法规规定的其他职责。
行政复议范围
(1)安全生产监督管理部门作出的行政处罚行 为;
(2)安全生产监督管理部门作出的查封、扣 押的行政强制措施行为;
(3)安全生产监督管理部门作出的有关许可 证、资质证、资格证等证书变更、中止、撤 销的行为;
(一) 合法行政原则
主体合法 权限合法 内容合法 程序合法
(二) 合理行政原则
公平、公正原则 符合比例原则
(三)正当程序原则 (四)高效便民原则 (五)权责统一原则 (六)以人为本原则 (七)社会监督原则
三、行政执法责任
行政执法责任的概念
行政执法责任是指行政执法主体在行 政执法过程中因违法或不当,侵害了 公民、法人或其他组织的合法权益所 应承担的法律责任。
行政复议机构
行政复议机构是指在有复议权的行 政机关内部设立的,依法受理行政相对 人不服下级行政机关所作的具体行政行 为提出的复议申请,依法定程序进行审 理并作出决定的行政机构。
复议机构是行政机关内负责法制工 作的机构。
行政复议机构的职责
(1)受理行政复议申请; (2)向有关组织和人员调查取证、查阅文
行政复议的特征
机关事业单位行政执法培训讲座课件
机关事业单位行政执法培训讲座课件案例一:某市环保局对一企业实施行政处罚的案例分析案例二:某县公安局对一涉嫌盗窃嫌疑人采取强制措施的案例分析案例三:某市交通局对一出租车司机实施行政许可的案例分析总结与展望。
本协议由以下双方于____年____月____日签署:行政事业单位机关单位(以下简称“甲方”):_________外聘专家(以下简称“乙方”):_________本协议旨在明确甲乙双方在专家授课培训方面的权利和义务,以确保合作顺利进行。
甲方聘请乙方担任专家,为甲方的工作人员提供授课培训。
乙方应按照甲方的要求,制定授课计划和培训内容,并按照计划进行授课和培训。
乙方应确保授课和培训内容的准确性和完整性,并确保其符合法律法规和道德规范。
甲方应提供必要的培训设施和场地,并确保乙方在授课和培训期间的安全和舒适。
甲方有权对乙方的授课和培训过程进行监督和管理,并提出改进意见。
乙方有权获得甲方支付的报酬和相关福利待遇。
本协议自签署之日起生效,有效期为____年。
期满后,双方可以协商续签或终止协议。
本协议未尽事宜,双方可以协商解决。
如有争议,双方可以向有管辖权的人民法院提起诉讼。
本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。
本协议中的所有条款均受到中华人民共和国法律的保护。
本协议是甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的基础上达成的共识,任何一方不得单方面修改或解除本协议。
本协议是甲乙双方在专家授课培训方面的唯一协议,任何其他口头或书面的协议均不得影响本协议的效力。
在当今社会,工资福利政策是吸引和留住人才的关键。
对于机关事业单位而言,制定合理的工资福利政策更是至关重要。
本次讲座旨在深入解读机关事业单位的工资福利政策,帮助大家更好地了解和掌握相关规定,为提升单位人才竞争力提供有益参考。
工资福利政策是机关事业单位根据国家法律法规和政策规定,结合本单位实际情况制定的一系列制度、措施和行为准则。
其意义在于保障员工合法权益,提高员工工作积极性和效率,促进单位稳定发展。
执法规范培训 ppt课件
执法办案培训课件
(二)证据,即树立证据意识
证据是判断违法违章事实的依据。在处理违法案件时,必须注意收集 相关证据,为案件执行提供佐证,要保证搜集的有关证据真实可信,能 够反映违法案件原貌;要做到搜集的证据充分有力,能够证明违法案件 的性质、危害、后果及影响;要确保搜集的符合法律要求,足以证明违 法案件的事实。收集证据要注意证据的关联性、客观性、合法性。
市容执法局法制股
精品资料
执法办案培训课件
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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执法办案培训课件
执法规范培训
22、实施先行登记保存时:由于您(单位)已经违章(法),现依据《行政处 罚法》的规定,对您的违章物品,我们将作为证据,实施先行登记保存,在作出处 罚决定后,我们会完好无损地退还物品。
23、扣留工具器材、物品:您(单位)正在进行的××行为违反了《×××》第 ××条××款××项的规定,现依据《×××》第××条××款××项的规定,暂 扣违章(法)现场正在使用的××工具、器材。
市容执法局法制股
执法办案培训课件
执法规范培训
(二)、文明执法忌语: 1、称呼年纪大的人:老头儿、老太婆、老不死的。 2、称呼妇女:女人。 3、称呼从农村来的人:乡巴佬、土包子。 4、纠正违章时:喂,你还不赶快滚。 5、纠正违章时对方一时没反应:喂,你聋了吗? 6、对方整改动作慢时:你要死不活的,还不快一点。是不是东西不想要了? 7、纠正店外经营等违章行为:喂,东西要不要,不要的话我给你拉走。 8、暂扣违章物品,对方不服时:你少罗嗦。我就是要扣你的,看你怎么样? 9、暂扣物品对方阻拦时:你想讨打吗? 10、当对方因对执法依据不了解要求解释时:哪来那么多废话,你脑子有病。
(完整版)执法培训课件
2015年城管系统行政执法培训资料行政执法基本理论与实务李任三一行政执法概述1、行政执法的概念①广义的行政执法:是指国家机关执行宪法和法律的行为。
包括抽象行政行为和具体行政行为。
②狭义的行政执法:是指行政机关及其工作人员为了实现国家行政管理目的,依照法定职权和程序,执行法律、法规和规章,直接对特定的行政相对人和特定的行政事务采取措施,并影响其权利义务的行为(我们平常所说的行政执法指狭义的行政执法)。
2、行政执法的法律特征①行政执法行为具有执行性和法律从属性(一方面,行政执法行为是行政机关执行国家法律的活动;一方面,行政执法行为必须以法律为依据)。
②行政执法的内容具有广泛性(涉及社会生活的各个领域)。
③行政执法具有单发性(行政执法机关与行政相对人的关系构成行政法律关系,行政执法不需要与行政相对人协商)。
④行政执法具有主动性(行政机关不得任意放弃或怠于行使其职权,否则为失职)。
⑤行政执法具有自由裁量权性。
⑥行政执法具有程序性。
⑦行政执法具有可诉性。
3、行政执法与相关概念的区别①行政执法与行政的区别。
②行政执法与执法的区别。
③行政执法与行政立法的区别。
④行政执法与行政司法的区别。
⑤行政执法与行政审判的区别。
4、行政执法的功能与作用保障公民、法人或其他组织权益方面的功能和作用:①行政执法对行政相对人实体权利的保护(主要包括:人身权、财产权、受教育权、劳动权、经营自主权、获得社会救助权等)。
②行政执法对行政相对人程序权利的保护。
主要包括:知情权、参与权、听证权、程序抵抗权、申请救济权(申诉、复议、诉讼)、申请执行权等。
构建和维护公共秩序方面的功能和作用。
二行政执法的基本原则1、行政执法基本原则的概念:行政执法基本原是指在一个国家的行政执法中,指导和统帅具体行政执法、体现行政执法基本精神,所有行政主体在国家行政管理中必须遵循的基本准则。
2、行政执法基本原则的法律特征:普遍性;特殊性;有效性;规范性;概括性;价值性;补充性。
执法培训课件ppt
线索搜集、证据固定、嫌疑人抓捕
详细描述
此案例以一起刑事案件的侦破过程为主线,介绍了刑事侦查的基本步骤和方法, 包括现场勘查、物证检验、口供获取等,强调了侦查工作的严密性和高效性。
案例三:民事纠纷调解案例分析
总结词
双方自愿、调解公正、结果合法
详细描述
此案例展示了民事纠纷调解的过程, 通过调解员的专业调解,双方当事人 自愿达成调解协议,强调了调解工作 的自愿性和合法性。
调查取证技能
总结词
调查取证是执法人员在处理案件时的重要环节,要求执法人员具备严谨、细致的调查取证能力,确保 证据的真实、完整和合法性。
详细描述
执法人员在调查取证过程中要严格遵守法律法规和程序,采取科学的方法和技术手段获取证据。同时 要注重证据的保存和保管,确保其真实性和可靠性。在调查取证过程中还要注重与相关部门的协作配 合,形成合力,提高工作效率和办案质量。
更加注重人权保障
随着社会文明程度的提高,未来 执法将更加注重人权保障,严格
限制执法过程中的侵权行为。
国际化合作加强
未来执法将更加注重国际合作, 共同应对跨国执法挑战,维护国
际秩序。
THANK YOU
感谢各位观看
依法行政原则
执法行为必须严格依照 法律法规进行,不得违
反法律规定。
公正公开原则
执法行为应当公正、公 平,公开透明,不得偏
袒任何一方。
高效便民原则
执法行为应当高效、便 捷,方便人民群众办事
。
权责统一原则
执法机关应当依法行使 职权,承担相应的责任
。
执法规范
01
02
03
04
执法程序规范
执法行为应当按照规定的程序 进行,不得违反程序规定。
行政执法人员培训课件(共23张PPT)
第21页,共23页。
行政机关工作人员的承担方式
1、警告(6个月)——无严重后果 2、记过(12个月)——无严重后果 3、记大过(18个月)——一定损失
4、降级(24个月)——严重损失 5、撤职(24个月)——重大损失
6、开除——巨大损失
第22页,共23页。
三、行政法律责任的追究
(一)追究机关
1、县级以上地方各级人民政府 2、上级行政主管机关 3、本行政机关 4、专门监督机关 (1)行政监察机关 (2)审计机关 5、人民法院 6、地方各级权力机关
第23页,共23页。
1、地方各级人民政府; 2、各级人民政府所属的工作部门; 3、法律、法规授权的组织; 4、行政委托组织。
第11页,共23页。
三、内容体系
1、实行政府统一领导,部门组织实施,行业加强指导的组织体系
2、建立和完善行政执法主体资格制度 3、科学设置行政执法岗位,分解明确行政执法职权
4、建立和完善行使行政执法职权的程序规范 5、建立和健全行政执法责任制度 6、建立的健全考核奖励制度
——依法确定行政执法机关和行政 3、有侵害合法权益的事实存在
6、建立的健全考核奖励制度 4、返还权益、恢复原状
执法人员的执法责任,对行政执法工作 (四)与刑事责任的区别
行政机关工作人员的承担方式 3、评议考核的方式和方法 二、行政法律责任的承担方式
目标实行量化考核的工作制度。 5、建立和健全行政执法责任制度
• 4、有利于规范市场经济秩序 第十七章
行政机关及其工作人员的行政法律责任 二、行政执法责任制的范围
• 5、有利于构建和谐社会 3、教育与惩戒相结合原则
1、有利于信息自由流动,促进经济快速增长 ——行政机关、法律法规授权的组织及其工作人员违反行政法律、法规、规章的规定,致使行政法律规范所保护的社会关系受损,且不构成刑事
行政执法人员培训ppt课件
贵州省行政执法过错责任追究办法
一、 总则 二、行政执法过错行为 三、 行政执法过错责任及追究形式
四、行政执法过错责任追究程序
具体含义
本省各级行政执法机关及其行政执法人员的行 政执法过错责任追究相关人员适用本办法 1、本办法所指行政执法机关,是指具有行政执法 职能的各级行政机关,法律、法规授权的具有管理 公共事务职能的组织,以及依法受行政执法机关委 托从事行政执法活动的组织。 2、本办法所指行政执法人员,是指各级行政执法 机关从事行政执法活动的工作人员。 3、本办法所指行政执法过错责任,是指行政执法 机关及其行政执法人员在行政执法活动中,因故意 或者过失,作出违法或者明显不当的具体行政行为 ,以及不履行法定职责的不作为行为。
存在的问题
(一)基层单位和行政执法人员对实施行政执法 责任制认识不够清,依法行政意识不够强; (二)监督制约机制运行不够协调,行政执法随 意性较大; (三)责任制与执法实际脱节,实施起来“两层 皮”; (四)执法权力与执法责任不统一,责任追究不 到位。
几点建议:
(一)抓好学习培训工作,增强落实行政执法责任 制的自觉性; (二)认真梳理执法依据; (三)细化分解执法权限; (四)明确行政执法责任; (五)加大执法过错责任追究力度。
坚持的基本原则
权力与责任相平衡原则 责任与惩戒相适应原则
教育与惩戒相适应原则
教育与惩戒相结合原则ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、行政执法过错行为
行政许可 在实施行政许可过程中下列行为,属于行政 执法过错行为的有:
(一)对符合法定条件的行政许可申请不予受理的;
(二)不在办公场所公示依法应当公示的材料,或者不公开 依法应当公开的信息的; (三)在受理、审查、决定行政许可过程中,未向申请人、 利害关系人履行法定告知义务的; (四)未依法说明不受理行政许可申请或者不予行政许可理 由的; (五)依法应当举行听证而不举行听证的; (六)对不符合法定条件的申请人准予行政许可的; (七)对符合法定条件的申请人不予行政许可,或者不在规 定时限内作出行政许可决定的;
行政执法基础知识培训讲义(PPT 68张)
(四)
就高不就低原则
就高不就低原则是指当不同 效力层次的执法依据对同一问题 的规定不一致时,行政执法主体 和行政执法人员在执法活动中应 执行效力层次较高的执法依据, 而不能按照效力层次较低的依据 执行。
(五)特别规定优于一般规定原则
一般规定是关于某一领域或某一方 面的法律规范,或者说是对相对人普 遍适用的法律规范。特别规定是关于 某类某种事项或行为的单行法律规范, 或者说是对部分相对人适用的法律规 范。
1、行政执法的主体主要是行政机关, 同时还包括一些非行政机关的组织。 2、行政执法不仅包括具体行政行为, 也包括抽象行政行为。 3、行政执法由行政法律规范调整。
(二)行政执法的特征
1.行政性和强制性 2.职权性和单方性
3.广泛性和多样性
4.程序性和效率性
二、安全生产行政执法的 基本原则
(一)
行政许可设定权的划分
1.全国人大及其常委会制定的法律可以设定行 政许可 2.尚未制定法律的,行政法规可以设定行政许 可 3.如果尚未制定法律和行政法规的,地方性法 规可以设定行政许可 4.尚未制定法律、行政法规和地方性法规的, 因行政管理的需要,确实需要立即实施行政许可 的,省、自治区、直辖市人民政府规章可以设定 临时性的行政许可
五.执法责任制度
依法行政必须推行行政执法责任制度。 依法界定执法职责,科学设定执法岗位, 规范执法程序。要建立公开、公平、公正 的评议考核制和执法过错或者错案责任追 究制,评议考核应当听取公众的意见。行 政执法责任制度的核心是通过明确政府机 关法定行政执法职责,健全行政执法评议 考核体系,落实行政责任追究机制,实现 规范行政执法行为的目的。
(四) 预防、控制或制止危险和隐患行 为的发生,依法对有关企业和个人 的人身和财产采取行政强制措施;
2024通用行政执法ppt课件(2024)
建立健全执法人员激励机制,通过表彰奖励等方式,激发执法人员的工作积极性和创新精神。
建立激励机制
18
2024/1/29
05
CHAPTER
未来展望
19
2024/1/29
通过图像识别、语音识别等技术,快速准确地识别违法行为,提高执法效率。
智能化识别技术
智能化辅助决策
智能化监管手段
利用大数据、人工智能等技术,对执法数据进行深度挖掘和分析,为执法人员提供科学的决策支持。
02
执法过程
执法部门依法对违法建设进行拆除,对占道经营进行清理,同时加强宣传教育,提高市民法律意识。
12
2024/1/29
13
2024/1/29
案例背景
某食品生产企业在生产过程中使用过期原料,生产不符合食品安全标准的食品。
执法过程
食品安全监管部门依法对该企业进行查处,责令其召回不合格产品,并处罚款。同时,加强食品安全宣传教育,提高市民食品安全意识。
行政执法规范
包括严格遵守法定程序,保障当事人的合法权益,确保执法公正、公开、透明等。同时,执法人员应当具备相应的法律知识和职业素养,遵守职业道德规范。
6
2024/1/29
02
CHAPTER
通用行政执法技巧与方法
7
2024/1/29
现场保护
观察与记录
拍照与录像
取证与保存
确保现场安全,防止证据被破坏或污染。
创新执法手段
建立健全执法监督机制,对执法过程进行全面监督,确保执法的公正性和透明度,提高执法的社会认可度。
加强执法监督
17
2024/1/29
定期开展执法人员培训,提高执法人员的法律素养和业务能力,确保执法人员能够准确适用法律。
机关事业单位行政执法培训讲座课件 PPT
● 回避 第三十七条第二款:执法人员与当事人有直接利
害关系的,应当回避。
● 检查勘验
现场检查(勘验)笔录
先行登记保存
● 决定
第三十八条 调查终结,行政机关负责人应当对调查结果进行审查,
根据不同情况,分别作出如下决定: (一)确有应受行政处罚的违法行为的,根据情节轻重及具体情况,作 出行政处罚决定; (二)违法行为轻微,依法可以不予行政处罚的,不予行政处罚; (三)违法事实不能成立的,不得给予行政处罚; (四)违法行为已构成犯罪的,移送司法机关。
为处罚依据
②公开 程序公开——告知当事人处罚的事实、理
由,告知陈述申辩、听证的权利
身份公开——执法证件
● 过罚相当原则(第四条第二款)
二. 原则
●处罚教育相结合原则
第五条:实施行政处罚,纠正违法行为,应当坚持处罚与 教育相结合,教育公民、法人或者其他组织自觉守法。 第二十三条:行政机关实施行政处罚,应当责令当事人改 正或者限期改正违法行为。 第二十七条:违法行为轻微并及时纠正,没有造成危害后 果的,不予行政处罚。
一. 概念
2.公民、法人或者其他组织的违法行为是依法应当 给予行政处罚的行为。 ●范 围:有一定社会危害性,尚不构成犯罪
3.行政处罚只能由法定行政机关依照法定程序实施。 ●主 体:法定行政机关,法律、法规授权的组织
●概 念:国家行政机关在其职权范围内依法对违反 行政管理秩序的公民、法人或者其他组织所给予 的特定的行政制裁。
● 从轻、减轻、免除处罚(25-27条)
① 责任能力:无责任能力、限制责任能力
第二十五条 不满十四周岁的人有违法行为的,不予行政 处罚,责令监护人加以管教;已满十四周岁不满十八周岁 的人有违法行为的,从轻或者减轻行政处罚。
行政执法人员培训基础知识课件
contents
目录
• 行政执法概述 • 行政执法人员职责与素质要求 • 现场检查与调查取证技巧 • 行政处罚程序及实践操作指南 • 行政复议与诉讼应对策略 • 廉洁从政意识培养与职业道德建设
01
CATALOGUE
行政执法概述
行政执法定义与特点
强制性
法定性
行政执法的主体、权限、程序等 均由法律明确规定。
案例三
某行政执法人员利用职权之便,为亲友谋取私利,干扰了 正常的执法活动。该行为严重违反了廉洁从政规定和职业 道德规范,破坏了社会公平正义。
THANKS
感谢观看
行政执法原则与目标
合法性原则
行政执法必须依法进行,不得违 反法律规定。
合理性原则
行政执法应当符合社会公正和公 共利益的要求,不得滥用职权或 显失公正。
行政执法原则与目标
• 程序正当原则:行政执法必须遵循法定程序,保障当事人 的合法权益。
行政执法原则与目标
目标 维护社会秩序和公共安全。
保护公民、法人和其他组织的合法权益。
对违反行政管理秩序的行 为,有违法所得的,应当 予以没收;非法财物是指 违法行为所使用的工具、 物品等。
对违反行政管理秩序的企 业,可以责令其停产停业 。责令停产停业是一种较 重的行政处罚,应当慎重 使用。
对违反行政管理秩序的违 法行为人,可以暂扣或者 吊销其许可证、执照等证 件。这是一种比责令停产 停业更为严厉的行政处罚 。
对违反法律、法规和规章的行为进行 调查、取证和处理,确保违法行为得 到及时纠正。
接受上级行政机关的领导和监督,履 行法定职责,提高执法效能。
行政执法人员素质要求
01
良好的政治素质和职业 道德,遵守国家法律法 规和职业道德规范。
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(八)依法应经过招标、拍卖、考试择优作出行政许可决定 而未经招标、拍卖、考试,或者不根据招标、拍卖结果、考试 成绩作出准予行政许可决定的;
(九)无法定依据收费或者不按法定项目和标准收费的;
(十)对涉及不同部门的行政许可,在规定期限内不办理、 延迟办理,或者办理完毕后应当及时移交其他部门而不移交, 或者拖延移交的;
行政执法责任制的涵义
行政执法责任制是规范和监督行政执法活动、 促进行政机关依法行政的一项长期性的机制性和制 度性保障。国务院《全面推进依法行政实施纲要》 对在各级行政机关建立和推行行政执法责任制作出 战略部署,并将这项制度作为建设法治政府的重要 措施。由此可见,推行行政执法责任制,对建立结 构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运 行机制,防止行政权力的缺失和滥用,保证人民的 权力真正为人民谋利益,具有重要意义。
(二)擅自设立征收、征用项目,或者擅自改变 征收、征用范围和标准的;
(三)未按法定程序实施征收、征用的; (四)其他违反征收、征用规定的。
行政检查
在实施行政检查过程中下列行为,属于行政 执法过错行为的有:
(一)无法定依据、法定职权实施行政检查的; (二)超越法定权限实施行政检查的; (三)非正当目的实施行政检查的; (四)不按法定程序、时限实施行政检查的; (五)放弃、推诿、拖延、拒绝履行行政检查职 责的; (六)隐瞒、包庇、袒护、纵容违法行为的; (七)其他违反行政检查政执法过错责任追究办法
主讲人:市政府法制办 吴远霞
2016年6月29日
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学习意义
为促进我市行政执法人员依法行政,提高 行政效能,规范行政执法行为,保证行政执法 机关、行政执法人员合法、公正、高效实施行 政管理,预防和及时纠正行政执法过错行为, 追究有关行政机关或者行政执法人员的行政执 法过错责任,维护公民、法人和其他组织的合 法权益。
(一)违法集资、摊派费用,或者要求公民、法 人和其他组织履行非法定义务的;
(二)侵犯公民、法人和其他组织的合法经营自 主权的;
(三)要求公民、法人和其他组织接受无法定依 据的指定服务,或者购买无法定依据的指定商品的
(四)损害公民、法人和其他组织人身权、财产 权的其他违法执法行为;
(五)违反有关规定,截留、私分、挪用罚没款 、征收款,截留、私分、使用、损毁被没收、征收 、征用财物的。
二、行政执法过错行为
行政许可
在实施行政许可过程中下列行为,属于行政 执法过错行为的有:
(一)对符合法定条件的行政许可申请不予受理的; (二)不在办公场所公示依法应当公示的材料,或者不公开 依法应当公开的信息的; (三)在受理、审查、决定行政许可过程中,未向申请人、 利害关系人履行法定告知义务的; (四)未依法说明不受理行政许可申请或者不予行政许可理 由的; (五)依法应当举行听证而不举行听证的; (六)对不符合法定条件的申请人准予行政许可的; (七)对符合法定条件的申请人不予行政许可,或者不在规 定时限内作出行政许可决定的;
行政处罚
(七)应当移交司法机关追究刑事责任而不移交 的;
(八)玩忽职守,对应当予以制止和处罚的违法 行为不予制止、处罚的;
(九)未履行法定告知义务的; (十)依法应当组织听证而不组织听证的; (十一)实施行政处罚显失公正的; (十二)其他违反法律规定的。
其他
在实施其他行政管理过程中下列行为,属于行 政执法过错行为的有:
2、本办法所指行政执法人员,是指各级行政执法 机关从事行政执法活动的工作人员。
3、本办法所指行政执法过错责任,是指行政执法 机关及其行政执法人员在行政执法活动中,因故意 或者过失,作出违法或者明显不当的具体行政行为 ,以及不履行法定职责的不作为行为。
坚持的基本原则
权力与责任相平衡原则 责任与惩戒相适应原则 教育与惩戒相适应原则 教育与惩戒相结合原则
行政强制
在实施行政强制过程中下列行为,属于行 政执法过错行为的有:
(一)无法定职权或者超越法定职权实施行政强 制的;
(二)无法定事实依据实施行政强制的; (三)违反法定程序实施行政强制的;(p91) (四)擅自使用、丢失、损毁查封、扣押的财物 的; (五)其他违反行政强制规定,损害行政管理相 对人合法权益的。
(十一)不按规定向申请人出具相关书面凭证的;
(十二)将行政许可权违法委托给公民、法人和他组织行使 的;
(十三)其他违反行政许可规定,贻误行政许可工作,损害 许可申请人合法权益的。
行政征收、征用
在实施行政征收、征用过程中下列行为, 属于行政执法过错行为的有:
(一)无法定依据、法定职权实施征收、征用的 ;
贵州省行政执法过错责任追究办法
一、 总则 二、行政执法过错行为 三、 行政执法过错责任及追究形式 四、行政执法过错责任追究程序
具体含义
本省各级行政执法机关及其行政执法人员的行 政执法过错责任追究相关人员适用本办法
1、本办法所指行政执法机关,是指具有行政执法 职能的各级行政机关,法律、法规授权的具有管理 公共事务职能的组织,以及依法受行政执法机关委 托从事行政执法活动的组织。
行政处罚
在实施行政处罚过程中下列行为,属于行政执法 过错行为的有:
(一)无法定处罚依据和事实依据实施行政处罚 的;
(二)指派、委托不具备行政执法资格组织、人 员实施行政处罚的;
(三)擅自设定行政处罚或者改变行政处罚种类 、幅度的;
(四)对当事人的同一违法行为重复罚款的; (五)违反“罚缴分离”规定,擅自收取罚款的 (六)对当事人进行罚款、没收财物的处罚不开 具法定部门制发的罚款、没收财物单据的;
存在的问题
(一)基层单位和行政执法人员对实施行政执法 责任制认识不够清,依法行政意识不够强;
(二)监督制约机制运行不够协调,行政执法随 意性较大;
(三)责任制与执法实际脱节,实施起来“两层 皮”;
(四)执法权力与执法责任不统一,责任追究不 到位。
几点建议:
(一)抓好学习培训工作,增强落实行政执法责任 制的自觉性; (二)认真梳理执法依据; (三)细化分解执法权限; (四)明确行政执法责任; (五)加大执法过错责任追究力度。