2015中队辅导员工作手册

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录一、活动名称: 文明守规则少先队活动二、活动目的:1. 培养少先队员的遵守纪律、守规矩的意识和能力；2. 培养少先队员的文明礼仪意识，提高他们的社会公德和道德修养；3. 加强少先队员之间的团结合作，形成良好的集体氛围。

三、活动时间: （具体的活动时间和地点）四、活动内容:1. 宣传教育阶段:a. 进行主题宣传，以榜样少先队员的事迹为例，向全体队员宣传文明守规则的重要性；b. 利用校内广播、海报等形式加强宣传，让更多人了解活动，并鼓励他们参与；c. 组织专题讲座、课堂教育等形式，向少先队员传授相关礼仪知识。

2. 实践操作阶段:a. 组织文明守规则小组活动，每个小组选择一个具体的规则来宣传和践行；b. 设计有趣的游戏、角色扮演等活动，让少先队员在实践中体验文明守规则的重要性；c. 组织少先队员参与社区、学校或其他公共场所的志愿服务活动，培养他们的社会责任感。

3. 总结评价阶段:a. 组织少先队员进行活动总结，通过小组讨论、写作或演讲等方式，让他们分享活动收获；b. 对每个小组进行评价，鼓励他们提出改进意见，以促进活动的不断完善；c. 在少先队活动中进行公开表彰，对表现出色的少先队员进行奖励和表扬，激励他们继续发扬文明守规则的精神。

五、活动评估与改进:1. 活动结束后，进行活动效果评估，通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的反馈意见；2. 根据评估结果，进行活动改进和优化，提高活动的质量和影响力；3. 对活动的成功经验进行总结，为今后的文明守规则少先队活动提供参考。

六、活动记录:（这部分根据具体活动的情况进行填写，可记录活动的具体过程、参与人员的反应等等）通过本次文明守规则少先队活动，少先队员们深入了解了文明守规则的重要性，提高了他们的自我约束和道德意识。

活动中，少先队员们积极参与各项活动，通过角色扮演、游戏等方式，深入体验了文明守规则的实践操作。

中队辅导员工作手册电子版

中队辅导员工作手册电子版一、前言中队辅导员是学校中队教育工作的重要组成部分，其工作的好坏直接关系到中队教育工作的成效。

为了规范中队辅导员的工作，提高中队教育工作的质量，特编写本工作手册，以供中队辅导员参考和遵循。

二、中队辅导员的职责1. 负责学生军事训练和军事理论教育工作；2. 组织学生参加军事比赛和军事拓展活动；3. 协助学校领导做好学生军事教育工作；4. 帮助学生树立正确的军事观念和军人形象；5. 维护学校的军事荣誉和形象。

三、中队辅导员的素质要求1. 爱岗敬业，具有较强的工作责任感和使命感；2. 具有较强的组织能力和领导能力；3. 具有较强的军事素养和军事知识；4. 具有较强的沟通能力和团队合作精神；5. 具有较强的学习能力和创新能力。

四、中队辅导员的工作内容1. 制定学生军事训练计划，并组织实施；2. 组织学生进行军事理论教育，包括军事知识的普及和军事思想的培养；3. 组织学生参加各类军事比赛和军事拓展活动；4. 协助学校领导做好学生军事教育工作；5. 帮助学生解决军事训练中的困难和问题；6. 维护学校的军事荣誉和形象。

五、中队辅导员的工作方法1. 积极主动，主动承担工作任务；2. 精心组织，合理安排工作时间；3. 精心策划，注重工作方法和手段；4. 耐心细致，解决学生问题；5. 团结协作，与同事共同努力。

六、中队辅导员的工作技巧1. 善于倾听，关心学生的心理变化；2. 善于观察，发现学生的潜在问题；3. 善于引导，帮助学生解决问题；4. 善于鼓励，激励学生树立信心；5. 善于反思，总结工作经验。

七、中队辅导员的工作态度1. 严谨认真，认真对待每一项工作；2. 积极主动，主动承担工作任务；3. 责任心强，对工作负责到底；4. 团结协作，与同事共同努力；5. 乐观向上，积极面对工作挑战。

八、中队辅导员的工作评价1. 学生评价：学生对中队辅导员的工作满意度；2. 上级评价：学校领导对中队辅导员的工作评价；3. 同事评价：同事对中队辅导员的工作评价；4. 自我评价：中队辅导员对自己的工作评价。

中队辅导员工作手册填写内容

中队辅导员工作手册填写内容
中队辅导员工作手册的填写内容应该包括以下几个方面：
1. 基本信息：填写辅导员的姓名、联系方式、工作单位等基本信息。

2. 工作计划：根据中队的活动安排，制定相应的工作计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员等。

3. 工作总结：对每次活动进行总结，包括活动的组织情况、参与情况、效果反馈等方面。

4. 队员信息：记录队员的基本信息，包括姓名、性别、出生日期、联系方式等。

5. 培训记录：记录队员参加的培训课程、培训内容、培训时间等信息。

6. 奖惩记录：记录队员在活动中的表现，包括获奖情况、违规情况等。

7. 交流沟通：记录与队员的沟通交流情况，包括谈话时间、内容、反馈等信息。

8. 紧急联系人：填写紧急联系人的姓名、联系方式等信息，以便在紧急情况下及时联系。

9. 其他事项：填写其他需要记录的事项，如队员请假、活动经费等。

在填写中队辅导员工作手册时，应注意信息的准确性和完整性，以便于对工作进行总结和反思，不断提高工作水平。

同时，也要注意保护队员的隐私和个人信息，遵守相关法律法规和规定。

中队辅导员工作手册

中队辅导员工作手册（中队）中队组织概况（一）（ -- 学年度第学期）中队组织概况（二）（ -- 学年度第学期）中队工作计划（ -- 学年度第学期）少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（活动）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影阳光心语（心理辅导）心理辅导剪影阳光心语（心理辅导）心理辅导剪影阳光心语（心理辅导）心理辅导剪影关爱特殊少先队员（含留守儿童、外来务工人员子女、单亲儿童、残疾儿童、家庭贫困儿童等）家访剪影关爱特殊少先队员（含留守儿童、外来务工人员子女、单亲儿童、残疾儿童、家庭贫困儿童等）家访剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影。

中队辅导员工作手册

2013年工作总揽
说明：1. 工作措一定要务实，打算做的活动，写清楚时间、地点、形式；工作成效是活动的实际时间、地点、形式，参加人员与数量，有无媒体报道与成效。

整个表格可续表。

2. 市区少先队其他工作是指突发、临时性的工作，比如今年开展的学雷锋活动，参加微博评选等的活动，都是咱计划中没提到的，但是又是我们干的活，反映大家的工作业绩。

3.结合实际情况，填写在前面几个大项中没提到的，是自己中队的特色活动（工作），项数不限。

一一中队
一一中队
学校：青岛博文小学
学校：青岛博文小学
中队：1.1
中队：1.1
中队：1.1
中队：1.1
一一中队工作大事记
（2013年度）
中、小队干部一览表
少先队中央级新闻媒体发稿情况登记表（报刊类）
少先队省级新闻媒体发稿情况登记表（报刊类）
少先队市级新闻媒体发稿情况登记表（报刊类）
注：报纸复印件附后
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少先队中央级新闻媒体发稿情况登记表（广电类）
少先队省级新闻媒体发稿情况登记表（广电类）
少先队市级新闻媒体发稿情况登记表（广电类）
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少先队中央级新闻媒体发稿情况登记表（网络类）
少先队省级新闻媒体发稿情况登记表（网络类）
少先队市级新闻媒体发稿情况登记表（网络类）
注：只统计人民网（地方频道除外）、新华网（地方频道除外）、中国少年先锋队网站、山东少年先锋队网站的信息，其他都不计。

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成绩与荣誉
少先队中队工作成绩登记表（集体）
少先队中队工作成绩登记表（个人）
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中队辅导员工作手册

中队名称：三（1）中队
中队人数：44人
辅导员：王盼盼
时间：2015.3——2015.6
目录
一、中队组织概况（一）
二、中队组织概况（二）
三、中队工作计划
四、少先队活动课计划
五、少先队活动课程内容安排
六、少先队活动课设计方案
七、中队委会议记录
八、家校联系记录
九、家长会记录
十、队员谈话记录
十一、潜能生转化记录表
十二、黑板报出刊情况记录
十三、好人好事记录表
十四、中队获奖情况统计表
十五、辅导员会议记录
十六、辅导员工作总结（论文）
龙湾区永兴第二小学
一、三（1）中队组织概况（一）
二、三（1）中队组织概况（二）小队小队长副小队长
小队小队长副小队长
小队小队长副小队长
小队小队长副小队长
小队小队长副小队长
小队小队长副小队长
三、中队工作计划
四、少先队活动课计划
五、少先队活动课程内容安排
六、少先队活动课设计方案
六、少先队活动课设计方案
七、中队委会议记录
八、中队家校联系记录
九、中队家长会记录
备注：有活动照片的请附后
十、中队队员谈话记录
十一、中队潜能生转化记录表
十一、中队潜能生转化记录表
十二、中队黑板报出刊情况记录
十二、中队黑板报出刊情况记录
十三、中队好人好事记录表
十四、中队获奖情况统计表
十五、辅导员会议记录
十六、辅导员工作总结（论文）。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

活动记录活动日期：xxxx年xx月xx日活动内容：少先队活动-文明守规则主题讲座活动地点：中队会议室活动记录:xxxx年xx月xx日下午，中队辅导员组织开展了一场以"文明守规则"为主题的少先队活动。

活动在中队会议室中举行。

活动开始时，辅导员向少先队员们介绍了本次活动的主题和目的。

辅导员强调了文明守规则的重要性，并解释了遵守规则对我们日常生活和成长的正面影响。

随后，辅导员通过举例和多种媒体展示形式，向少先队员们展示了文明守规则的具体内容和应该注意的事项。

少先队员们积极参与讨论，提出自己的疑惑和观点，辅导员耐心解答并给予了相关指导。

在活动的互动环节中，辅导员展示了一些日常场景，让少先队员们模拟遵守规则和文明礼仪的行为，进一步加深了他们对文明守规则的理解。

辅导员还组织了一场小游戏，借此机会让少先队员们通过实践感受到了遵守规则对整体的秩序的重要性。

通过本次活动，少先队员们提高了自己的文明素养和规则意识。

他们在活动中深刻认识到遵守规则对他们自身和集体生活的重要性，明白了遵守规则是每个公民应尽的责任，并且学会了用文明的方式与人交流、生活和共处。

活动最后，辅导员代表中队向少先队员们表示了对他们的表现的肯定和鼓励，鼓励他们将所学的文明守规则的知识运用到日常生活中，并希望他们能发扬文明的品质，争做社会文明的新风尚。

整个活动在轻松、活泼的氛围中进行，取得了良好的效果。

通过参与这次活动，少先队员们更加明白了遵守规则的重要性，提高了自己的礼仪观念和道德意识，为今后的成长奠定了良好的基础。

（活动记录完）。

2015中队辅导员工作手册

中队名称：三（1）中队中队人数：44人辅导员：王盼盼时间：2015.3——2015.6目录一、中队组织概况（一）二、中队组织概况（二）三、中队工作计划四、少先队活动课计划五、少先队活动课程内容安排六、少先队活动课设计方案七、中队委会议记录八、家校联系记录九、家长会记录十、队员谈话记录十一、潜能生转化记录表十二、黑板报出刊情况记录十三、好人好事记录表十四、中队获奖情况统计表十五、辅导员会议记录十六、辅导员工作总结（论文）龙湾区永兴第二小学一、三（1）中队组织概况（一）中队名满天星中队中队口号心中有你我，快乐欢喜多。

中队辅导员姓名王盼盼中队志愿辅导员姓名季晓丹少先队员人数44人男队员28人女队员16人职务姓名职务姓名中队长王可妍副中队长郑嘉仪副中队长张凌恺旗手张渊博旗手王心怡旗手邵政宣组织委员李美凤宣传委员胡新雅文娱委员周文捷学习委员郑浩南劳动委员余雨同体育委员王攀然中队辅导员寄语愿孩子们像“满天星：一样，纯真美好，团结向上，充满爱心！二、三（1）中队组织概况（二）小队小队长副小队长小队口号奖章数努力章好学章班级章习惯章姓名李美凤张子星胡新雅张伟郑嘉仪王可妍范增秀廖家乐小队小队长副小队长小队口号奖章数努力章好学章班级章习惯章姓名施烁烁邵妍熙王显博周文捷张墨卿张润豪潘家皓项千豪小队小队长副小队长小队口号奖章数努力章好学章班级章习惯章姓名范绅瑞张凌恺张渊博张凌赫范呈坚方星默王麒皓王皓然小队小队长副小队长小队口号奖章数努力章好学章班级章习惯章姓名张皓然潘科伟方建军方彦翔郑浩楠邵政宣王心怡王攀然小队小队长副小队长小队口号奖章数努力章好学章班级章习惯章姓名刘明耀潘宏烨王梦婕何蔓萍赵玉文陈飞雪杨伟苗小队小队长副小队长小队口号奖章数努力章好学章班级章习惯章姓名陈飞雪杨伟苗余雨同周诗涵邓策皓陶浩浩范中昊三、中队工作计划一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，以少先队的中心工作为重心，结合本班级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力；把本班建成具有纪律严谨、团结向上的班风以及具有积极进取、勤学争优的学风；把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，同时通过一系列有针对性的主题活动，深入开展环保教育，培养学生良好的环境意识和良好的环保习惯。

中队辅导员工作手册

中队辅导员工作手册（中队）中队组织概况（一）（ -- 学年度第学期）中队组织概况（二）（ -- 学年度第学期）中队工作计划（ -- 学年度第学期）少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（活动）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影少先队活动课（队会）少先队活动课（队会）剪影阳光心语（心理辅导）心理辅导剪影阳光心语（心理辅导）心理辅导剪影阳光心语（心理辅导）心理辅导剪影关爱特殊少先队员（含留守儿童、外来务工人员子女、单亲儿童、残疾儿童、家庭贫困儿童等）家访剪影关爱特殊少先队员（含留守儿童、外来务工人员子女、单亲儿童、残疾儿童、家庭贫困儿童等）家访剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影特色活动（根据当地、本校及中队特点，组织开展特色活动）特色活动剪影。

中队辅导员工作手册

中队辅导员工作手册中队辅导员工作计划一、中队情况分析：二、工作目的：三、工作重点：四、工作措施：五、队工作行事历：二月：1、二月十八日召开中队辅导员任职仪式。

2、二月十九日5：30召开本月辅导员例会，布置本学期工作要求。

3、二月二十日开展“植树造林，美化校园”活动，为下个月的植树节做好准备工作。

三月：1、三月五日开展学雷锋活动“我为孤寡献爱心”。

2、三月八日开展“我给母亲的一声问候”活动。

3、三月墙报主题：雷锋在我心中。

（墙报检查：3月2日）4、三月二十三日5：30召开本月辅导员例会，小结前两个月中队辅导员工作情况，布置四月扫墓活动的准备事项。

四月：1、四月二日清明节扫墓活动。

2、四月墙报主题：缅怀先烈，热爱祖国（墙报检查：3月30日）3、四月二十日5：30召开本月辅导员例会，布置五月工作内容。

五月：1、开展“五一”劳动节活动：“美化城市，劳动光荣”2、五月十八日召开中队辅导员例会，评选优秀中队，优秀辅导员，优秀少先队员，雷锋标兵，准备在“六一”庆典中颁奖。

3、五月十日母亲节开展“我为母亲画张像”活动。

4、五月墙报主题：劳动最光荣（墙报检查：4月27日）六月：1、六月一日庆祝儿童节暨英语节活动。

2、六月二十一日父亲节，开展“给父亲的一封信”活动。

3、六月墙报主题：庆祝儿童节（墙报检查：5月31日）4、六月二十二日中队辅导员例会，各辅导员总结本学期工作。

少先队员情况登记表中队会活动记录中队会活动记录湛江市中英文学校大队部组织机构中队委员名单中队长：组织委员：学习委员：宣传委员：文娱委员：体育委员：劳动委员：旗手：（一名）护旗手：（两名）小队长若干名：学雷锋好人好事登记中队辅导员工作总结社会劳动实践活动记录社会劳动实践活动记录中国少年先锋队知识介绍一、中国少年先锋队历史中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导的，并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校。

早在新民主主义革命时期，中国共产党就先后领导建立了劳动童子军、共产儿童团、抗日儿童团、少先队等少年儿童革命组织。

少先队中队辅导员工作手册试行版

2
完成时间
4月
负责人
刘凤英
具体举措：
一、认真贯彻《小学生日常行为规范》，狠抓学生养成教育。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。我们排队、行礼做起，教学生做到见到老师行鞠躬礼，看见升旗时行队礼或注目礼等从一点一滴入手，有计划、有步骤地对他们进行学生常规训练，为保证养成教育的实效性，大部分还做到以下两点：一是严抓真管、经常地、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评，让小队与小队进行评比，并把检查、评比的结果列入小队考评内容中。
为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在3月1日班队会上，我们就进行了宣传动员，围绕学习雷锋，明确提出了“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样，学习一种精神，争做一件好事。
通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到图书馆借书，了解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词；有的成立各假日小队，开展为民活动……同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。
（2）对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育，培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操，通过演讲、诗朗诵等形式进行。
9周-- 12周：民族团结教育
（1）对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，形式有案例分析、故事解说等，提高学生法律意识，懂得如何守法。
（2）对学生进行艰苦朴素教育，将革命老前辈的光荣传统，新旧社会的对比，让学生珍惜幸福生活，懂得勤俭节约。

辅导员工作手册

目录1、中队辅导员岗位职责2、中队学生花名册3、中队基本情况表、队干部名单4、中队辅导员工作计划5、主题队会活动记录6、中队辅导员培训（含自主学习）记录7、中队、小队干部会议记录8、学雷锋好人好事登记表9、家校联系记录表10、社会实践体验活动记录表11、辅导员心情日记12、中队辅导员工作总结中队辅导员岗位职责1、按照《德育纲要》，根据学校德育处、大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。

2、经常与班主任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。

了解学生的学习情况，做好后进后转化工作；经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育。

3、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能下确妥善地处理班级突发事件。

努力做好后进生思想和学习转化工作。

4、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常对学生进行安全教育。

5、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门组织的各项活动，并要按时、按质、按量完成各项任务。

6、必须做到每学期开展一次主题观摩中队会，每月一期黑板报，上好间周一次队会课。

（队会必须有记录）7、学期期末，必须写好班级或中队工作总结。

8、上述各项职责将和辅导员津贴挂钩，如经学校有关部门检查未能履行职责、玩忽职员守或因其它原因不适宜做辅导员工作者，学校将予以解聘，重新聘用。

辅导员的权利1、享有参与学校德育工作及班级工作的决策与管理的权利；2、作为班主任后备力量，有优先参与班主任职务聘任的权利；3、可以代替班主任参加学校班主任例会的权利；4、辅导员工作年限可折半作为班主任工作年限计算；5、辅导员经济待遇：以绩效考核中班主任考评费用总量的三分之一为上限。

学生花名册中队基本情况表队干部名单中队辅导员工作计划中队、小队干部培训记录中队、小队干部培训记录中队、小队干部培训记录中队、小队干部培训记录学雷锋好人好事登记中队辅导员工作总结。

中队辅导员工作手册

中队＿＿＿＿＿＿＿辅导员＿＿＿＿＿＿＿学期＿＿＿＿＿＿＿少先队XX市XX实验小学大队部目录1.20XX学年第二学期少先队工作行事历 (1)2.值周班管理制度与安排 (2)3.国旗下讲话安排表 (5)4.中队特色简介 (6)5.队员信息表 (7)6.队干部名单 (8)7.中队学期计划 (9)8.中、小队干部会议(培训)记录 (10)9.中队主题教育活动记录表 (11)10.中队特色活动记录表 (15)11.家长会记录 (18)12.黑板报刊出情况记录（附照片） (19)13.国旗下讲话资料 (20)14.中队及队员获奖统计 (21)15.辅导员荣誉、参加培训与经验交流记录 (23)16.“德育阳光少年”卡数统计 (24)17.中队学期工作总结 (25)18.对学校德育工作的反馈 (26)XX实验小学大队部20XX学年第二学期行事历XX市XX实小少先队值周中队管理实施办法值周中队、红领巾监督岗是学校少先队员进行“自主”管理的措施之一，是我校少先队常规活动中的一项重要工作。

为进一步规范学生行为，提高队员的自主管理能力和服务意识，根据《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《XX实小学生日常行为规范实施细则》的相关要求，现制定《XX实小少先队值周中队管理实施办法》。

一、具体任务：值周中队负责本周国旗下讲话，大课间领操，检查校园卫生、督查学生礼仪、纪律、卫生等工作。

（说明：值周中队“国旗下讲话”与协助管理有时将无法同步。

）二、岗位设置：根据学校制度和《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，将值周中队设置为“校门礼仪岗”、“卫生监督岗”、“纪律监督岗”三个岗位。

三、岗位职责：（一）校门礼仪岗：1．礼仪岗队员统一穿戴校服，仪表端庄，佩戴好礼仪绶带和红领巾或队徽。

2．礼仪岗队员要按时到岗执勤（早上7:50—8:10、中午1:10—1:40），检查同学们的红领巾、校徽、校服穿着等情况，并做好记录。

3．礼仪岗队员声音响亮，向进出校门的老师主动敬礼、问好。

中队辅导员工作手册辅导员学年工作计划

根据学校工作计划和要求，结合中队实际情况，制定具体的
实施方案。
明确工作职责
明确辅导员的工作职责和任务，确保工作计划的顺利实施。
加强与学生的沟通
通过多种方式与学生沟通，了解学生的需求和意见，及时调整工作计划。
加强与家长的沟通
通过家长会、家访等方式与家长沟通，及时反馈学生的学习
和生活情况。
实施工作计划的注意事项
背景
随着教育改革的深入，辅导员工作面临着越来越多的挑战和机遇，需要制定科学合理的工作计划，以适应新的形势和需求。
工作计划的重要性
01
02
03
提高工作效率
通过制定工作计划，可以避免工作的盲目性和随意性，提高工作效率。
明确工作目标
工作计划明确了每个阶段的工作目标和任务，有助于辅导员把握工作重点和方向。
目标
明确下学年工作计划的目标和重点，提高工作质量和效率。
任务
制定下学年工作计划，包括工作目标、任务、措施、时间表等，确保工作的有序进行。
工作计划总结与展望的保障措施
加强组织领导
成立工作总结与展望小组，明确工作职责和任务，确保工作的顺利进行。
强化沟通协调
注重实效评估
对工作计划的完成情况进行评估，及时发现问题并进行改进，确保工作目标的实现。
优化资源配置
通过制定工作计划，可以合理安排时间和人力资源，实现资源的优化配置。
工作计划的目标和任务
目标：提高辅导员工作效率，促进学生的全面发展和中队整体进步。
01
制定年度工作计划，明确每个阶段的工作重点和任务。
03
02
任务
04
合理安排时间和人力资源，确保工作计划的顺利实施。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录第一章：活动前准备1.1 活动主题确定- 根据孩子们的年龄、兴趣和需求确定活动主题，确保活动的吸引力和实用性。

1.2 活动时间和地点- 确定活动的具体时间和地点，提前与所在学校或相关机构进行协调和预定。

1.3 活动物资准备- 根据活动主题，准备相关的教具、游戏道具和礼品奖品等。

第二章：活动过程管理2.1 活动规划- 制定详细的活动流程，包括开场白、主题讲解、游戏环节和总结等。

2.2 活动组织- 对参与活动的少先队员进行分组，并安排每个小组的队长和副队长。

2.3 活动引导- 在活动过程中，引导少先队员们保持秩序和纪律，遵守规则。

2.4 活动安全- 确保活动场所的安全，并定期检查活动器材的使用情况。

第三章：活动记录和总结3.1 活动记录- 记录活动过程中的重要事项，包括参与人数、活动内容和队员表现等。

3.2 活动评价- 对活动进行全面评价，总结活动的亮点和问题，并提出改进意见。

3.3 活动反馈- 向少先队员和家长反馈活动情况和成果，鼓励他们对活动进行评价和建议。

3.4 活动总结- 撰写活动总结报告，记录活动的效果和收获，并适时与其他辅导员进行交流和分享。

通过精心准备和组织，辅导员们可以通过这份工作手册有效地指导和管理少先队活动。

在活动过程中，辅导员们应重点关注少先队员的文明守规和行为规范。

通过开展各类主题活动，可以培养少先队员们的良好品行和积极向上的价值观。

同时，辅导员们还应关注活动的安全性。

在选择活动场所时，要确保场所的安全性，并认真检查活动器材的使用情况。

在活动过程中，辅导员们应引导少先队员们遵守活动规则，确保他们的安全。

活动的记录和总结是辅导员工作的重要一环。

通过记录活动过程中的重要事项，可以及时发现问题并加以改进。

同时，通过总结活动的效果和收获，可以为今后的活动提供经验和参考。

通过不断地开展有趣且有意义的少先队活动，中队辅导员们可以有效地引导少先队员们树立正确的价值观和行为规范，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

二(8)2015中队辅导员工作手册

中队
存在
习惯
问题
与分析
本班共有学生46人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。
解决
问题
的措
施与
过程
设计
应该加强班干部的管理力度，并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（陈家煊，姜婧歆等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
预期
的成果
学生的行为习惯有所改进，学困生在老师和同学的帮助下也能努力学习。整个班级成为一个温馨和谐的大家庭！
二、中队主题活动安排
月份
主题
活动形式
备注
留守儿童基本情况登记表
姓名
性别
出生年月
中队
填报时间
王佑赫
男
二（8）中队
2015/3/9
父母外出情况
姓名
外出时间、外出地点
联系电话/手机
父亲
母亲
实际监护人情况
江山市城南小学
中队辅导员工作手册
二（8）中队
辅导员张秋珍
二0一五年三月
一、中队基本情况
_______中队辅导员__张秋珍___
中队
人数
46人
男生
25
特殊队员：姜婧歆、周洪雁、王伟鉴、陈家煊
女生
21
家
庭
状
况
享受营养餐人数
父母
离异
留守
寄读
孤儿
3人
1人
1人
1人
0
中队目标
中队口号
议事会成员名单

少先队中队辅导员工作手册

中国少年先锋队中队工作手册（）至（）学年（）学期潍坊外国语学校大队（）中队中队辅导员___________中队辅导员职责中队辅导员的任务是辅导少先队中队开展各项工作与活动，搞好中队集体建设。

一、指导中队委员会制定工作计划。

二、指导中、小队进行各种实践体验活动。

三、指导中队日常工作，如：墙报、图书角、荣誉角的更新，鼓励队员积极参与定章、争章、颁章活动，做好好人好事记录等。

四、帮助开好中队委员会会议。

五、训练中小队干部。

六、对少先队员进行咨询活动。

七、争取任课老师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。

八、与教导主任一道认真抓好课外活动的指导和检查，开展好竞赛活动。

九、认真做好与学校校外辅导员的联络工作，充分发挥校外辅导员的作用。

少先队工作有关制度一、簿册、会议制度：大队：做到“三有”：有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。

中队：做到“双有”：有“三簿一册”、有队委会会议制度。

辅导员学习制度：每月安排一次辅导员业务活动时间，作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用，学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。

队干例会制度：每月开队委会议即队干例会，研究布置工作，学习交流经验，汇报中队的工作，提合理化建议。

二、队活制度：双周星期一下午第一节课为队活时间，每月一次主题队会，严格按队会程序进行，队活有记录，大队做到有布署、有检查、有记录。

三、选举制度：队干部每学年改选一次，做到“三有”，有选举办法、条件，建立干部档案。

四、培训制度：每学年培训四次中队干部，做到“四有”，有安排、有教材（讲稿）、有总结、有地点。

五、聘请制度：每学年聘请一次中队辅导员，每学期一次工作交流会，每月一次工作例会。

考评制度：平时考查，月末综合，每学期一次主题队会观摩。

每学年最少一次主题队会评比，做到有安排，有总结。

六、奖惩制度：每年“六一”表彰雏鹰中队，雏鹰队员，每年表彰一次读书读报先进集体，做到有评比、有记载（优秀中队辅导员与雏鹰中队同步）。

中队辅导员工作手册讲文明守规则少先队活动记录。

标题:讲文明守规则少先队活动记录正文:作为一名中队辅导员,我们的首要任务是引导学生遵守社会公德、文明礼仪和法律法规,培养他们的规则意识和责任感。

因此,我们积极开展了丰富多彩的少先队活动,以此推动学生养成文明、守规则的习惯。

1. 活动主题本次文明礼仪主题少先队活动以“讲文明,守规则”为主题,旨在通过实践活动让学生了解文明礼仪的重要性,学会文明用语、文明行为、文明交往等,同时也培养学生的集体荣誉感和责任感。

2. 活动流程(1)宣传发动:通过班级宣传栏、微信公众号、微信群等途径向学生和家长宣传文明礼仪主题少先队活动,激发他们的参与热情。

(2)主题班队会:在学生中开展主题班队会,通过演讲、互动游戏等形式,让学生深入了解文明礼仪的重要性,学习如何正确使用礼貌用语,如何文明出行、文明观影等。

(3)实践活动:组织学生参加“文明礼仪”实践活动,如文明出行、文明观影、文明用语等活动,通过亲身实践让学生更加深入地了解文明礼仪。

(4)主题展览:在班级或学校开展文明礼仪主题展览,展示学生的优秀文明行为和成果,让学生从中感受到文明礼仪的力量。

3. 活动成果通过本次文明礼仪主题少先队活动的开展,学生们对文明礼仪有了更加深刻的认识,在日常生活中也更加注重文明礼仪,学会了正确的使用方法,提高了自己的文明素养。

同时,我们还开展了“优秀文明行为”评选,激发了学生的荣誉感和自豪感,增强了他们的集体意识。

4. 拓展内容除了文明礼仪主题少先队活动,我们还在校内开展了其他类型的少先队活动,如环保活动、交通安全活动等,旨在培养学生的环保意识、安全意识和文明意识。

此外,我们还定期组织学生进行校外社会实践活动,如农村社会实践、城市社会实践等,让学生从实践中更好地了解社会,培养他们的实践能力和社会责任感。

中队辅导员工作手册

中队辅导员工作手册摘要：1.中队辅导员工作手册概述2.中队辅导员的职责与任务3.中队辅导员的工作方法和技巧4.中队辅导员的工作要求和评估5.中队辅导员的职业发展与培训正文：【中队辅导员工作手册概述】中队辅导员工作手册是一本为中队辅导员提供工作指导和建议的工具书。

中队辅导员是负责指导和协助中学生队（班级）的学生管理工作的人员，他们的工作关系到学生的学习、生活和成长。

因此，中队辅导员工作手册为中队辅导员提供了全面的工作指南，帮助他们更好地履行职责，提高工作效率。

【中队辅导员的职责与任务】中队辅导员的主要职责是协助中队长管理中队的学生工作，具体任务包括：1.组织并指导学生的日常学习、生活和文体活动，促进学生的全面发展。

2.协助中队长进行学生考勤、纪律管理、评优评先等工作。

3.关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，并提供心理辅导和帮助。

4.与家长保持密切联系，及时报告学生的表现，共同促进学生的成长。

5.参与中队的团队建设，提高中队的凝聚力。

【中队辅导员的工作方法和技巧】中队辅导员在工作中需要运用一定的方法和技巧，以提高工作效率和效果。

具体包括：1.调查研究法：了解学生的实际情况，为学生管理工作提供依据。

2.目标管理法：制定明确的工作目标，有针对性地开展工作。

3.情境感染法：通过创设良好的教育环境，潜移默化地影响学生。

4.心理辅导法：运用心理辅导技巧，帮助学生解决心理问题，促进其健康成长。

5.家校合作法：加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长创造良好条件。

【中队辅导员的工作要求和评估】中队辅导员在履行职责过程中，需要遵循一定的工作要求，同时接受定期评估。

具体包括：1.具备良好的思想政治素质和职业道德，忠诚党的教育事业。

2.具备一定的教育教学能力和管理经验，能够胜任中队辅导员工作。

3.具备良好的沟通协作能力，能够与中队长、教师、家长等保持密切合作。

4.接受定期工作评估，根据评估结果不断改进工作。

【中队辅导员的职业发展与培训】中队辅导员在职业发展过程中，需要不断参加培训，提高自己的业务水平和综合素质。