德育处工作人员职责
德育处工作职责
德育处工作职责德育处工作职责（精选6篇）工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。
以下是店铺为大家收集的德育处工作职责（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
德育处工作职责1一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作；根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结。
二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。
经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。
三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。
负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。
四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。
五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。
六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。
七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。
八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。
九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。
十、负责校园文化的建设和布局工作。
十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。
十二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见。
十三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。
十四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。
十五、协助校长做好临时性的德育工作。
学校德育处主任职责
学校德育处主任职责
学校德育处主任是负责学校德育工作的主要负责人，其主要职责包括：
1. 制定学校德育工作计划和年度工作目标，确保学校德育的有序开展。
2. 组织德育教师队伍建设，制定德育教师培训计划，提高教师的德育教育能力。
3. 负责德育课程的编写和教学组织，确保德育课程质量和教学效果。
4. 协调相关部门和班主任开展德育工作，建立德育与管理的有效衔接机制。
5. 开展学生德育评价工作，建立科学、全面的评价体系。
6. 组织学校德育活动，如主题演讲、德育演出、德育讲座等，提升学生的道德修养。
7. 负责学生纪律管理，处理学生违纪事件，建立健全学生奖惩制度。
8. 开展青少年思想道德教育研究，不断提升德育工作的理论水平和实践能力。
9. 协助领导及时研究解决德育工作中的重大问题和矛盾纠纷。
10. 完成上级主管部门交办的其他任务。
总的来说，学校德育处主任负责学校德育工作的规划、组织、协调和管理，确保学生的道德品质和性格全面发展，为学生的健康成长提供保障。
德育处职责和工作内容
德育处职责和工作内容
1. 德育处要负责引导学生的品德发展呀！就像园丁精心培育花朵一样，让学生们茁壮成长。
比如当学生出现一些不良行为时，德育处的老师们可不会坐视不管哦，他们会耐心地教导，帮助学生改正错误，让他们走在正确的品德之路上呢！
2. 德育处得组织各种德育活动呀！这可不像一场普通的聚会，那是充满意义和乐趣的。
就说举办感恩主题活动吧，让学生们懂得珍惜和感恩，明白生活中的美好来之不易，这多重要呀！
3. 还要关注学生的心理健康呢，德育处就如同心灵的守护者。
当有学生因为压力而烦恼时，德育处老师会及时出现，像温暖的阳光一样照亮学生的内心，帮助他们走出阴霾，这作用多大啊！
4. 德育处要协调各方力量来促进德育工作呀，这不就像船长指挥一艘大船航行嘛！比如说和家长沟通，一起为学生的品德培养努力，共同为孩子的未来保驾护航呀！
5. 对学生的品德评价也是德育处的工作呢，这可不是随便打个分就行的。
好比裁判给运动员打分，得公正、准确。
德育处认真观察学生的表现，给出客观的评价，让学生知道自己的优点和不足呢！
6. 德育处还得营造良好的校园德育氛围呀，就如同给校园注入一股清新的空气。
通过布置宣传栏、开展主题活动等，让整个校园都充满积极向上的气息，多有意思呀！
7. 德育处的老师要不断提升自己的德育水平呢，这就像运动员不断训练一样。
学习新的方法和理念，才能更好地引导学生呀，这多关键呀！
8. 德育处得和其他部门紧密合作呀，这就像一场精彩的团队比赛。
大家齐心协力，共同为学生的品德教育努力，这力量可强大了呢！总之，德育处的职责和工作内容非常重要，他们是学生品德成长道路上的引路人啊！。
德育处岗位职责
德育处岗位职责
1. 负责学校德育工作的规划和组织，制定德育工作计划和方案，确保学校德育工作的顺利开展。
2. 负责德育教育资源的整合和管理，包括德育课程、德育活动等，确保学生全面发展。
3. 指导和督促各班级德育工作，促进学生的思想道德素质的提高，营造良好的学习和生活环境。
4. 组织开展德育教师的培训和交流活动，提高德育教师的教育
教学水平和德育工作能力。
5. 负责学校德育工作的考核和评估，及时发现问题并提出改进
建议，推动学校德育工作的不断完善。
6. 协助校领导处理学生违纪事件，指导学生进行思想教育和行
为矫正，维护学校的正常秩序。
7. 参与学校德育宣传工作，组织开展德育主题活动，提高学生
的思想道德素质和社会责任感。
8. 协助校领导做好学生心理健康工作，关注学生的心理变化，提供必要的心理辅导和帮助。
9. 完成上级主管部门交办的其他德育工作任务。
德育处岗位职责
德育处岗位职责
1. 负责制定和落实学校的德育工作计划和方案，包括学生的思想品德教育、心理健康教育等方面的工作。
2. 组织开展学生的德育活动，包括主题班会、德育讲座、德育主题活动等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
3. 负责学生的日常管理工作，包括学生纪律教育、学生奖惩制度的执行等。
4. 协助教师开展学生的德育教育工作，提供专业支持和指导。
5. 负责学生的心理健康教育工作，包括心理健康教育课程的开展、心理健康教育活动的组织等。
6. 组织开展学生的社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
7. 负责学生的安全教育工作，包括制定学生安全教育计划、组织学生安全教育活动等。
8. 协助学校领导开展学校文化建设工作，培养学生的文化素养和审美情趣。
以上就是德育处的岗位职责，希望能够为学校的德育工作做出积极的贡献。
中学德育处工作职责(四篇)
中学德育处工作职责中学德育处的工作职责如下：1. 制定和完善学校的德育方案：德育处负责制定学校的德育方案，明确学校的德育目标和任务，并根据学生的实际情况和发展需求进行相应的调整和完善。
2. 开展德育教育活动：德育处负责组织和开展各类德育教育活动，包括德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，旨在增强学生的道德素养和综合素质。
3. 培育学生的道德观念和道德伦理意识：德育处负责培育学生正确的道德观念和道德伦理意识，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提升学生的道德水平和人文素养。
4. 推动学生的思想政治教育：德育处负责推动学生的思想政治教育，引导学生坚定正确的政治立场，培养学生的社会责任感和公民意识，培养担当民族复兴大任的时代新人。
5. 进行学生的心理健康教育：德育处负责进行学生的心理健康教育，关注学生的心理发展和心理健康状况，及时采取相应的措施进行干预和辅导，确保学生身心健康。
6. 评估和监督学生的行为表现：德育处负责评估和监督学生的行为表现，定期对学生的品德、纪律和礼仪进行评估，及时发现和处理学生的不良行为，促进学生的全面发展。
7. 组织德育骨干培训：德育处负责组织德育骨干的培训和学习，提高德育骨干的专业水平和教育能力，确保德育工作的有效开展。
8. 与家长和社会进行德育沟通：德育处负责与家长和社会进行德育沟通，加强学校与家庭、社会的联动，共同培养学生的良好行为习惯和社会责任感。
9. 建立学生道德档案：德育处负责建立学生的道德档案，记录学生的道德表现和成长历程，为学生的评价和发展提供参考依据。
10. 做好相关工作宣传：德育处负责做好相关工作的宣传，积极向学生和家长宣传德育工作的重要性和独特价值，提高学生和家长的参与度和理解力。
总之，中学德育处的工作职责是综合德育工作的规划、组织、推动和监督，旨在培养学生健全的人格和道德素养，促进学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。
中学德育处工作职责及人员职责分工模版(三篇)
中学德育处工作职责及人员职责分工模版一、德育处的工作职责：1.规划学校德育工作方向，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保与学校整体发展目标相一致；2.负责学校德育方案的制定与修订工作；3.组织开展德育教师培训，提高教师的德育工作能力；4.制定学校德育活动的组织方案，组织开展各类德育活动；5.协助班主任、校园辅导员等开展学生德育工作，提供咨询和指导；6.组织开展学生思想政治教育，培养学生正确的人生观、价值观和民族观；7.指导学生的社团活动，开展学生管理工作；8.参与制定学生综合素质评价标准，协助开展学生综合素质评价；9.协助处理学生违纪问题，维护校园安全和秩序；10.组织开展学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康状况；11.与家长、社会资源对接，建立良好的学校与社会、学校与家长的沟通渠道。
二、德育处人员的职责分工：1.德育处处长（或主任）：负责德育处的整体工作，制定德育工作计划和方案，协调各部门的工作，与学校其他职能部门进行沟通与协调。
2.德育处副所长（或副主任）：协助处长进行德育工作的规划、管理及组织工作，并负责学生德育活动的组织与指导工作。
3.德育工作专员：负责制定学校德育方案及教育活动方案，组织实施学生德育活动，协助开展学生心理健康教育工作。
4.德育教师：负责班级德育工作，指导学生思想政治教育，组织学生参与各类德育活动，关注学生的成长发展。
5.校园辅导员：负责学生的心理健康教育和辅导工作，开展心理咨询和心理测试等活动，协助处理学生的问题和矛盾。
6.学生工作助理：负责学生档案的管理与维护工作，协助开展学生组织活动，协助处理学生违纪问题。
7.家校联络员：负责学校与家长之间的沟通和联系工作，及时了解家长的需求和意见，促进学校与家庭的良好合作。
注意事项：1.德育处工作职责和人员职责分工可以根据学校的实际情况进行调整和补充；2.德育处人员应具备较强的组织能力、沟通能力和协调能力，能够有效地推动学校德育工作的开展；3.德育工作需要与其他职能部门密切合作，加强协同效应，实现全员育人的目标。
德育处工作职责
德育处工作职责
（一）日常事务
1、德育处在校长和分管副校长的领导下，负责学生的思想政治工作和道德品质教育工作。
2、负责班主任的管理与考核工作，每月将体卫处对班主任的考核情况汇总德育处的考核情况，决定出班主任绩效系数，报总务处核定结构工资。
3、负责学校的校园文化建设，树立良好班风、校风。
4、负责《德育教育》的编辑发行工作。
5、负责家长学校的管理工作。
6、负责学生的德育考核、评比等工作。
7、负责学生评优推优及操行量化考核管理工作。
8、负责学生日常行为管理及对违纪学生的惩处工作。
9、负责“心理咨询室”的管理工作，指导开展好心理健康教育活动。
10、负责学生的值周工作安排，管理好校园广播网，组织好每周的升旗仪式。
11、负责新生入学的校史教育，协助体卫处搞好新生军训工作。
12、负责对本处室人员进行德能勤绩等方面的全面考核。
13、完成学校交办的其他工作。
（二）校产管理
负责本处室处办公室的校产管理。
（三）2011-2012年度处室岗位设置。
德育处岗位职责常规工作任务规定德育工作岗位职责
德育处岗位职责常规工作任务规定德育工作岗位职
责
德育处的岗位职责包括以下常规工作任务规定：
1. 制定德育工作目标和计划：负责制定年度德育工作目标和计划，明确工作重点和任务。
2. 组织德育活动：负责组织学校的德育活动，包括主题教育活动、课外活动、班级活
动等，营造良好的德育氛围。
3. 进行德育指导：对学生进行德育指导，帮助学生树立正确的价值观和人生观，提高
学生的道德素质。
4. 管理学生纪律：负责学生纪律的管理和维护，制定学校的行为规范和纪律处分措施，并组织实施。
5. 开展家庭教育工作：与家长合作，开展家庭教育活动，提高家长对学生德育工作的
重视程度，加强家校合作。
6. 组织德育培训：负责组织教师的德育培训，提高教师的德育意识和水平，推动学校
德育工作的开展。
7. 撰写德育工作报告：定期向学校领导汇报德育工作的情况和成绩，总结经验，提出
改进措施。
8. 参与学校管理：作为学校管理层的一员，参与学校的管理决策，协助学校领导完成
各项任务。
总之，德育处的岗位职责是负责学校的德育工作，制定德育目标和计划，组织德育活动，进行德育指导，管理学生纪律，开展家庭教育工作，组织德育培训，撰写工作报告，并参与学校管理。
德育处工作制度及职责
德育处工作制度及职责一、德育处工作制度1. 德育处工作要在校长室、党总支的领导下，根据教育方针和上级教育主管部门的工作意见，制定学校德育工作规划、每学期和月度德育工作计划。
2. 德育处要与教导处一起，了解年级组长和班主任工作情况，组织他们学习有关文件和材料，提高年级组长和班主任的政治思想觉悟和业务素质，帮助他们搞好年级和班级工作。
3. 德育处要指导年级组长和班主任制定学期工作计划，并负责实施检查、奖惩；指导、检查班主任搞好班级常规管理和班风建设；定期召开班主任会议，及时总结交流工作经验。
4. 德育处要协助校长完成校园文化建设、校风校纪建设，负责组织校内的橱窗板报宣传工作。
健全校纪检查制度和师生值日制度。
5. 德育处要指导少先队和年级组开展工作，抓好学生干部的培养和使用，不断提高学生的自治、自理能力；指导各班争创文明班级”，保证正常教学秩序。
6. 德育处要组织好每周一的升旗活动，重视学生良好习惯的养成教育，让国旗下讲话成为学生思想道德教育主阵地。
7. 德育处要组织开展好丰富多彩的第二课堂活动和各种社会实践活动。
定期主持召开全校性的家长会，开展学校、社会、家庭”三结合教育工作，创建三结合”教育网络平台，做好后进生”的转化工作。
8. 德育处要了解分析学生的思想状况，协助年级组长处理偶发事件，研究德育规律，加强未成年人思想道德建设。
每学年组织二、德育处工作职责1. 德育处在校长的直接领导下，负责德育处的全面工作。
2. 德育处要协助校长制定学校德育工作和体卫工作的工作计划，合理选派班主任，安排好德育处工作人员的工作，指导班主任做好本学期班级工作计划，根据学校实际调整制定组织纪律，生活管理，体育卫生等各方面的规章制度。
3. 德育处要负责领导全校班主任工作，检查总结班主任工作完成的情况，搞好对各班级，各班主任的工作的考核。
4. 德育处要负责三好班级、三好学生、优秀干部以及各单项先进的评比工作。
5. 德育处要负责对学生的表扬、批评、奖惩工作。
德育专干工作职责
德育专干工作职责德育专干是学校德育工作的重要组成部分，他们承担着培养学生良好道德品质和价值观的重要责任。
以下是德育专干的工作职责：1.制定和执行学校德育工作计划：德育专干需要参与制定学校的德育工作计划，根据学校的实际情况和学生的特点，制定具体的实施方案和行动计划，并组织相关人员执行。
2.组织开展德育活动：德育专干需要组织开展各类德育活动，如主题讲座、德育专题讨论、道德品质培养训练等，以提升学生的道德素养和自律能力。
3.开展品德教育：德育专干需要加强学生的品德教育，通过讲述励志故事、组织模范表彰等方式，培养学生正确的行为规范和道德准则，引导学生发展积极向上的品格。
4.推进爱国主义教育：德育专干需要积极推进学校的爱国主义教育工作，组织开展红色教育实践活动、参观革命纪念地、开展爱国主义主题讲座等，增强学生的爱国情怀和国家意识。
5.提供个别德育指导：德育专干需要针对个别学生的德育问题，提供个别的德育指导和辅导，并与学生家长进行沟通协调，共同解决学生的德育困惑和挑战。
6.协助班主任开展德育工作：德育专干需要协助班主任开展德育工作，提供德育资源和支持，指导班级德育活动的组织和落实，帮助班主任解决德育方面的问题。
7.建设和管理德育资源：德育专干需要建设和管理学校的德育资源，包括德育图书馆、德育宣传展板、德育教材等，确保资源的有效利用和更新。
8.参与德育研究和培训：德育专干需要积极参与德育研究和培训，不断提升自身的德育理论和实践水平，为学校德育工作提供专业支持和创新思路。
9.加强德育宣传和交流：德育专干需要加强学校德育宣传和交流，组织举办德育展示活动、德育社团、德育讲坛等，与其他学校和德育专家开展合作，共同提高德育工作的水平和质量。
10.完善学校德育制度和机制：德育专干需要参与完善学校的德育制度和机制，不断优化德育管理和评估体系，确保德育工作的规范进行和有效实施。
总之，德育专干以学校为依托，承担着培养学生良好道德品质和价值观的重要职责。
德育处岗位职责
德育处岗位职责德育处是学校中负责学生德育工作的重要部门，其职责涵盖了学生思想道德教育、行为规范培养、心理健康辅导等多个方面，对于塑造学生良好的品德和人格，促进学生全面发展具有至关重要的作用。
以下是德育处的主要岗位职责：一、学生思想道德教育1、制定并实施学校的德育工作计划，明确德育工作的目标和任务，确保德育工作的系统性和连贯性。
2、组织开展各类主题教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、结合重大节日、纪念日等契机，开展有针对性的德育活动，激发学生的爱国情感和社会责任感。
二、学生行为规范培养1、制定和完善学生行为规范和规章制度，明确学生在校的行为准则和要求。
2、加强对学生日常行为的监督和检查，及时发现和纠正学生的不良行为习惯，营造良好的校园秩序和风气。
3、组织开展文明班级、文明学生等评选活动，树立榜样，激励学生自觉遵守行为规范，养成良好的行为习惯。
三、班主任工作管理1、指导和协助班主任制定班级德育工作计划，定期召开班主任工作会议，交流经验，解决问题。
2、组织班主任培训和学习活动，提高班主任的德育工作能力和水平。
3、对班主任的工作进行考核和评价，建立科学合理的评价机制，激励班主任积极开展工作。
四、心理健康教育1、建立健全学校心理健康教育工作体系，制定心理健康教育工作计划和方案。
2、开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。
3、开展心理咨询和辅导工作，帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理困惑和问题。
4、建立学生心理健康档案，跟踪关注学生的心理健康状况，及时发现和干预心理危机。
五、家校合作与社会教育1、加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，形成家校教育合力。
2、组织开展家长学校活动，提高家长的教育水平和家庭教育质量。
3、整合社会教育资源，开展校外德育实践活动，拓宽学生的德育渠道，丰富学生的德育体验。
2023年德育处岗位职责11篇
2023年德育处岗位职责11篇德育处岗位职责11．协助校长贯彻执行党和国家的教育方针、负责学校德育工作的计划，组织、实施、指导、监督和评价。
负责校风校纪的检查监督。
根据《中学德育大纲》及上级有关部门的要求，制定每学期的德育工作计划，以《中学生日常行为规范》为依据，制定并完善学校学生管理的各项规章制度。
2．抓好德育队伍的建设，协助校长选配级长、班主任，审批班主任工作计划；主持召开每周级长例会，具体指导和布置级长、班主任做好日常班管理工作；抓好德育管理工作的研究，每学年召开一次以上全校班主任工作研讨会，编印好论文集；做好对班主任工作的考核评估。
3．帮助和指导班主任做好学生的思想品德教育工作，特别协助班主任做好后进生的帮教工作，处理好学生的突发事件。
4．指导和审阅班主任填写好《班主任工作手册》、年度《学生德育考核表》、学生评语等。
5．部署和指导各年级开好每学期至少两次的学生家长会。
6．组织和实施月“文明班”的评比工作，负责学生的各级、各类奖励和处罚。
7．指导共青团，少先队和学生会工作，积极培训学生干部和各方面的积极分子，努力争取校外教育机构和有关部门的配合，开展有益于学生身心健康的教育活动。
指导学生会做好校风纪检查，如升旗仪式、课间操、眼保健操以及环境保洁工作的检查。
8．搞好社区教育，加强与管理区、居委会、派出所的联系，健全家长学校的建设。
9．参与招收新生工作，对新生进行操行审查，负责新生学前训练的计划、组织和实施。
10．做好德育工作方面的有关资料建档工作。
德育处岗位职责2德育处是学校负责学生德育工作的目标的职能部门，在校长领导下，开展工作，德育处干事在主任的带领下，具体开展以下工作：一、组织检查、评比工作1、每天巡查各班早操，早读班级纪律，眼保健操和教室卫生情况。
2、进行学生的日常常规管理和安全教育。
3、处理学生中的偶发事件。
及时了解学生思想动态。
4、检查班会、班级活动情况。
5、检查每周一的升旗仪式和每周五的卫生大扫除，班级出黑板报情况。
中学德育处工作职责及人员职责分工范本
中学德育处工作职责及人员职责分工范本一、工作职责中学德育处是学校德育工作的重要部门，负责学校德育方面的规划、组织、实施和评估。
其工作职责主要包括以下方面：1. 制定德育工作计划：根据学校德育目标和发展需要，制定年度、学期和月度的德育工作计划，并确保计划的有效实施。
2. 组织德育活动：组织开展学校德育活动，包括班级主题教育活动、社团活动、素质拓展活动等，以培养学生的良好道德品质和综合素质。
3. 教师培训和指导：组织开展德育相关的教师培训，提高教师的德育教育水平和能力。
同时，对教师进行指导和辅导，帮助教师提升德育教育效果。
4. 学生管理：负责学生日常行为管理，制定学生行为规范和管理制度，并组织实施。
加强对学生的思想教育和心理疏导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长会、家长讲座等活动，提高家长对学生德育的支持与参与。
6. 德育评估：对学校德育工作进行评估和反馈，及时总结经验，发现问题，提出改进建议，为学校德育工作的发展提供依据。
二、人员职责分工中学德育处需要一支专业化、高素质的德育工作团队，团队成员的职责分工如下：1. 德育处主任：负责德育处的全面工作，制定德育工作计划，组织实施德育活动，协调各部门的合作，负责德育处的日常管理和与其他部门的沟通。
2. 德育教师：负责德育教学工作，参与制定德育课程体系和教材，组织开展德育课程教学，对学生进行德育辅导与指导，参与学生行为管理和学生心理教育。
3. 学生管理人员：负责学生日常行为管理和学生学业辅导，制定学生行为规范和管理制度，参与学生思想教育和心理疏导，协助德育教师进行学生德育工作。
4. 家长工作人员：负责与家长沟通与合作，组织家长会、家长讲座等活动，加强家校合作，提供家庭教育指导，与家长共同促进学生的德育发展。
5. 德育工作研究员：负责德育理论研究和德育工作实践探索，开展德育课题研究，收集和整理德育相关资料，提供理论支持和研究成果。
中学德育处主任工作职责(5篇)
中学德育处主任工作职责中学德育处主任的工作职责主要包括以下几个方面：1. 定制德育教育计划：负责制定学校德育教育的发展目标和计划，包括德育教育的内容、方法、形式和评估等，确保德育教育的顺利推进和有效实施。
2. 组织实施德育活动：负责组织和指导各类德育活动，如开展班级会议、主题讲座、社会实践、德育训练营等，培养学生的品德和素质。
3. 指导德育导师：负责指导和培训德育导师，建设和完善学校的德育导师团队，提高德育导师的教育教学水平和德育工作能力。
4. 辅导学生个案：负责辅导学生个案，包括学生的行为问题、学习困难、人际关系等，给予学生必要的指导和帮助，促进学生全面发展。
5. 建立德育评价体系：建立学校的德育评价体系，对学生的德育表现进行评价和记录，制定相应的激励和奖惩措施，促使学生形成正确的价值观和行为习惯。
6. 与家长合作：与家长沟通合作，加强家校合作，共同关心和引导学生的德育教育，协调解决学生德育问题。
7. 协调相关工作：与学校其他部门、班主任、任课教师等进行密切合作，配合解决学校的德育问题，共同推进学校德育工作的开展。
总之，中学德育处主任是学校德育工作的负责人，要对学校的德育工作全面负责，确保学生德育教育的有效开展和学生德育水平的提升。
中学德育处主任工作职责（二）中学德育处主任的职责主要涉及以下几个方面：1. 制定和组织学校的德育工作计划。
德育处主任需要与其他教师和学校管理层合作，制定学校德育工作的目标和计划，并组织实施这些计划。
2. 监督和评估学校的德育工作。
德育处主任负责监督和评估学校的德育工作，确保德育工作的有效性和成果。
3. 培训和指导教师。
德育处主任需要为教师提供培训和指导，帮助他们更好地开展德育工作，提高德育水平。
4. 组织德育活动和项目。
德育处主任需要组织开展各种德育活动和项目，如德育讲座、德育主题班会、德育实践活动等，以培养学生的良好品德和行为习惯。
5. 处理学生违纪事件和纠纷。
德育处主任需要处理学生的违纪事件和纠纷，制定适当的纪律处分措施，并与家长和其他相关部门进行沟通和协调。
中学德育处岗位职责范本(三篇)
中学德育处岗位职责范本一、岗位职责概述：中学德育处是学校德育工作的管理机构，负责全校德育工作的组织、协调、指导和监督，承担着培养学生良好品德和规范行为的任务。
此岗位职责范本主要介绍德育处的岗位职责和工作内容。
二、岗位职责和工作内容：1. 制定学校德育发展规划和年度工作计划：- 研究制定学校德育发展规划，明确目标和任务；- 制定德育工作年度计划，明确具体工作内容和时间安排。
2. 组织和协调学校德育工作：- 组织召开德育工作会议，研究解决德育工作中的重大问题；- 协调各部门、各年级的德育工作，确保德育工作的全面推进；- 加强与家长、社会各界的联系与合作，共同推进学生的德育教育。
3. 开展学生行为规范教育：- 制定学生行为规范，确立学校纪律和秩序；- 开展行为规范教育，包括宣传教育、定期讲座、班会等方式；- 建立行为规范评价机制，及时做出奖惩和指导。
4. 组织学生品德发展活动：- 开展学生品德教育活动，如主题班会、德育角逐赛等；- 组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识；- 开展德育讲座和知识竞赛，提升学生的道德素养和思想品质。
5. 组织学生心理健康教育：- 制定学校心理健康教育方案，提升学生的心理素质；- 组织心理健康教育活动，如心理辅导、心理测试等；- 建立心理健康档案，定期进行学生心理健康评估和跟踪。
6. 加强德育教师队伍建设：- 制定德育教师培训计划，提高德育教师教育教学水平；- 组织德育教师座谈会和经验交流活动，促进教师成长；- 对德育教师进行业绩评价和奖惩，激励教师积极投入德育工作。
7. 监督学生违纪处理工作：- 负责学生违纪处理工作的监督和管理，确保处理工作的公正、严肃；- 制定学生违纪处理规范和程序，做到依法、公平、公正处理；- 与班级管理和教师协同合作，共同维护学校纪律和秩序。
8. 统计和分析德育数据：- 收集德育工作数据和信息，统计分析学生的德育成绩和发展；- 编制德育工作报告和年度总结，评估德育工作的效果；- 借助信息化工具，建立德育数据管理系统，提高工作效率和科学性。
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工（二篇）
2024年中学德育处工作职责及人员职责分工德育处作为学校负责学生思想品德教育的核心部门，在校长室的直接领导下履行职责，其主要工作职责概述如下：一、全面贯彻落实党的教育方针，坚守立德树人根本任务。
二、精心制定并有效实施学校德育工作计划，强化学生行为规范教育。
三、加强德育队伍建设，科学进行班主任的选拔、任用、培训及考评工作。
四、策划并开展形式多样、内涵丰富的德育主题教育活动。
五、负责学生法制教育和日常安全教育工作，确保学生健康成长。
六、负责学生评优评先及综合素质评价工作，激励学生全面发展。
七、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。
八、开展学生心理健康教育、心理咨询与辅导，关注学生心理健康。
九、保障校园环境卫生，强化物业、卫生室及校红十字会工作的管理。
十、推动校园文化建设，营造优良育人环境。
十一、全面开展校园安全保卫工作，合理安排导护值班及校园巡查，确保师生安全。
十二、承担文明校园创建工作，提升学校文明水平。
十三、与部队等共建单位密切合作，认真组织新生军训工作。
十四、与上级关工委及家长委员会保持紧密联系，共同推进家校共育工作。
关于____中学德育处人员职责分工，详细如下：一、李（德育处主任）：在校长室的领导下，全面主持德育处工作，具体包括德育课程体系建设、班主任管理、新生军训、学生评价、评优评先、违纪处理、助学金发放、文明校园创建、家校共育、大型活动组织及部门间协调工作等。
二、赵（德育处副主任）：协助主任负责日常管理工作，重点负责校园安全（师生人身、财物和消防安全）、校门管理、校内车辆管理、保安培训与联系、校园监控及电子围栏维护、大型活动协助、导护值班及督查反馈等工作。
三、孔（德育处副主任）：协助主任负责日常管理工作，主要负责校园环境及卫生管理、心理健康教育、学生意外伤害事故处理、文明礼仪教育督查、校园文化设施维护、升旗仪式组织、德育主题活动开展与考核、学生纪律卫生出勤考核、学生自主管理指导等工作。
学校德育处工作职责
学校德育处工作职责（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育处人员分工情况
德育处人员分工情况德育处是学校管理层的重要部门之一，其主要职责是负责学生德育工作的组织、协调和指导。
德育处的人员分工情况是根据学校的实际情况和德育工作的需要确定的，通常包括以下几个方面：1.德育处领导班子：德育处的领导班子通常由处长、副处长等组成，他们负责制定德育工作的总体策划和决策，协调各个岗位之间的工作，并对德育处的工作进行监督和评估。
2.德育工作指导老师：德育处通常会有一定数量的德育工作指导老师，他们是负责具体的德育工作的执行和指导的人员。
他们负责制定德育活动的计划和方案，组织学生参与各种德育活动，以及对学生进行德育教育和引导。
3.班主任：班主任是学校的基础层级工作人员，他们是学校与学生和家长之间的重要桥梁。
德育处通常会安排一些班主任，他们是对学生进行日常管理和德育教育的重要责任人。
班主任需要关注学生的学习情况和行为表现，与家长进行沟通和交流，帮助学生解决问题，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
5.教师培训师：德育处通常会指定一些教师培训师，他们负责组织和开展教师德育培训活动，提高教师的德育教育水平和专业素养。
教师培训师需要了解教师的实际需求，研发针对性的培训内容和方法，提供教师成长的支持和指导。
6.家长联络员：德育处通常会指派一些家长联络员，他们是学校与家长之间的沟通纽带。
家长联络员需要与家长进行密切配合，了解家长的关注和意见，向家长宣传学校的德育工作和相关政策，搭建学校与家庭沟通的桥梁。
以上是德育处人员分工的一般情况，不同学校和不同德育处的具体人员设置和分工可能有所不同。
德育处的人员分工是为了更好地推动德育工作的开展，提高学生的道德品质和人文素养，为学校的教育教学目标和学生成长成才提供良好的环境和支持。
小学德育处的工作职责（5篇）
小学德育处的工作职责1、在主管校长的领导下，负责全校学生思想教育工作和德育活动组织工作。
制定和实施学生思想教育工作计划，检查并总结学生思想教育工作。
2、加强对班主任工作的指导与监督、检查，指导班主任制定班级工作计划并检查其执行情况;定期召开班主任会议，布置和检查班主任工作，有目的、有准备地参加班级教育活动。
3、组织班主任学习教育理论、努力探索科学管理方法，总结交流经验，指导和协助班主任做好后进生的转化工作，指导新班主任做好班务工作。
了解团队工作，组织班主任配合团队工作。
4、经常了解《德育大纲》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的执行和学生的思想品德情况，组织安排学生的体育、艺术、卫生工作的管理，抓好校风建设和德育教育科研工作。
5、组织安排各项德育活动，并督促检查，积极开展有益学生身心健康的各项活动。
根据学校德育工作计划，按时组织召开各项德育活动，活动前准备充分，设计周密，活动有序进行，并做好安全预案，做到活动前有计划，活动时有记录，活动后有总结，过程性材料完整。
6、协助校长搞好家长学校，指导家庭教育，使社会、学校和家庭教育三结合，共同教育好学生。
不失时机地对学生进行安全教育、法制教育和文明礼貌教育，避免发生学生安全事故，提高学生自我保护能力和法制观念，继承和发扬中华传统美德。
7、认真贯彻学校奖惩条例，负责班风建设和评定优秀，树立榜样，做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀值周生”、“最佳劳动实践能手”的评比工作，对违纪学生进行教育，提出处理意见。
8、贯彻执行学校纪律、卫生工作的相关规定，管理好纪律卫生工作，从低、孝细、实入手，抓出规范，养成良好的纪律卫生习惯。
组织并管理好值周工作，加强对值周教师的指导和对值周学生的管理。
9、组织开展好“二课”活动，抓出成效，抓出效果。
承办好校长和主管领导交给的其他工作。
德育处职责1.制订并组织实施德育计划、规章制度，负责年级、班级管理的指导、监督和考评工作。
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德育处工作人员职责德育处内务工作人员职责德育处分管内务干部是处主任进行处务管理的得力助手，其主要职责是负责内勤和文档资料管理工作。
1、经常整理健全学生档案，负责接待外调工作。
2、负责班主任考核的档案管理，包括班主任基本情况、工作状况、经验和总结及班主任的奖惩情况。
每学期初收齐班主任工作计划、期末收齐工作总结，工作手册等，并将班主任考核资料随时入档。
3、负责处内文件资料的管理。
如上级及本校制定的计划、条例、通知、规定，历年德育计划、材料总结、学生干部及三号生花名册，处务会记录、处内决议、班主任会记录等。
4、负责处内日常事务工作，如完成各项数字的统计，发送有关通知，报送材料。
做好处务会记录、班主任会议记录。
做好处内财务保管，物质供应及报刊管理工作并负责处内人员考勤。
5、负责学校广播站工作，结合学校每学期教育中心工作，安排好有关安全教育、法制教育，宣传学生中的好人好事等。
6、深入某一个年级，协助年级组加强学生教育管理。
如遇重大突发事件，配合管理教育干部及时处理学生问题，并完成处主任交给的临时任务。
7、负责全校卫生工作，坚持每天早、午检查制度并做好记录，按学校要求安排好全校大扫除工作。
8、完成班主任工作手册的检查及记载。
德育处高中学生管理人员职责分管学生管理的干部是处主任对学生管理的得力助手，其职责是：1、依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的工作要求，制定学生管理办法并积极落实。
2、负责学生的纪律管理和正常教学秩序的稳定并做好检查记录。
掌握全校后进生情况，组织后进生的帮教活动，建立后进生档案，每月召开一次后进生会。
3、负责解决平时发生的突发事件，并向处主任提出处理意见。
4、每学期召开学生座谈会，听取学生对学校工作提出的意见、建议和要求，并酌情提出措施、办法及建议。
5、负责具体实施学生军训、学农的组织落实，完成活动的填表工作。
6、负责每学年新生的校服征订（补定）工作。
7、认真做好高中各班的板报宣传工作，负责做好记载及评比。
8、负责处内的外勤工作，如报送材料等外出工作。
9、坚持课间巡视及学生课间的管理，教育学生课间文明休息，保证正常的教学秩序。
10、深入高中某一年级，协助年级组做好学生的教育管理工作。
11、完成处主任及学校交办的临时性各项工作。
12、负责全校学生医疗保险和意外伤害保险的上保及有关的理赔工作。
13、家校联系工作，做家长、学校沟通的桥梁。
14、班主任到岗情况的检查、统计工作。
15、负责高中各班班容班貌的检查评比。
16、负责高中各班学生仪表、礼仪的检查。
德育处初中学生管理人员职责分管初中学生管理的干部是处主任对学生管理的得力助手，其职责是：1、依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的工作要求，制定学生管理办法并积极落实。
2、负责学生的纪律管理和正常教学秩序的稳定并做好检查记录。
掌握初中后进生情况，组织后进生的帮教活动，建立后进生档案，每月召开一次后进生会。
3、负责解决平时发生的突发事件，并向处主任提出处理意见。
4、每学期召开学生座谈会，听取学生对学校工作提出的意见、建议和要求，并酌情提出措施、办法的建议。
5、负责具体实施学生社会实践的组织落实，完成活动的填表工作。
6、负责每学年新生的校服征订（补定）工作。
7、认真做好初中各班板报宣传工作，负责做好记载及评比。
8、坚持课间巡视及学生课间的管理，教育学生课间文明休息，保证正常的教学秩序。
9、深入初中一个年级，协助年级组做好学生的教育管理工作。
10、完成处主任及学校交办的临时性各项工作。
11、负责初中学生医疗保险和意外伤害保险的上保及统计工作。
12、家校联系工作，做家长、学校沟通的桥梁。
13、班主任到岗情况的检查、统计工作。
14、负责检查初中各班的班容班貌情况。
15、负责初中各班学生仪表、礼仪的检查。
年级组长职责一、年级组在学校党政及有关部门的领导下，实行年级组长负责制。
年级组长主持年级的全面工作，负责全面贯彻教育方针，负责年级教师队伍建设与管理、教育教学管理，负责学生管理和各项具体教育教学活动的组织与管理。
年级组长的组长职责：一、全面负责年级工作。
围绕学校工作计划和目标，结合年级情况，制定年级组学期计划，带领年级组班主任和教师进行有效的工作，显现年级工作特色，同时做好学期年级组工作总结。
二、全面了解年级组教师思想、工作、学习、生活情况，积极组织开展各项活动，协调处理年级内各任课教师之间、教师和班主任之间的关系，促进年级教师团结协作，充分调动教师积极性，发挥集体力量，认真做好学校的工作，创设具有良好风尚的年级组。
三、负责本年级常规教学和复习备考工作。
配合各学科教师组织安排和调控教学工作，组织安排和调控学生各种课后学习活动。
根据学校课程建设要求，协调、组织好本年级的教育教学活动。
四、抓好年级班主任工作。
负责召开年级班主任会议和年级全体教师会议，研究年级教育教学、学生思想教育和组织管理工作。
督促班主任制定实施班级工作计划，检查计划执行情况。
做好本年级班级工作、学生状况、学习质量的分析评价。
抓好《学生成长手册》的规范填写。
五、努力抓好和提高年级教学质量，努力实现和超额完成学校确定的学习质量目标，在质量管理考试中：初中年级学科成绩及格率进入沪太路区域第5名或以上名次，高中年级学科成绩平均分进入宝山区普通高中（含罗店、宝山两校）第3名或以上名次。
六、负责召开年级学生会、家长会和家校沟通工作。
负责抓好年级学生的政治思想、行为规范、学习习惯态度等教育，负责做好年级家校沟通和家庭教育指导，督促班主任做好家访、电访工作。
七、负责组织年级内学生的各类活动（如：组织军训、学农、春秋游等社会实践活动，并负责学生活动期间的安全教育管理）。
八、负责组织与抓好年级的广播操、眼保健操、体锻活动、卫生保洁等常规管理工作。
九、组织做好本年级各类先进个人、先进集体的评选和申报工作。
十、及时处理本年级违纪事件和意外事件，遇有严重违纪行为、重大意外事件及时向学校及有关部门反映，调查情况、协调处理。
抓好年级住读生的教育管理工作。
十一、配合共青团和少先队开展和指导本年级的团队活动，加强团队组织建设。
班主任工作职责一、教育管理职责1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。
所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。
3、深入推进主动性德育的工作实践。
依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。
应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。
深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。
应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。
5、开展对班级的有效的组织管理。
包括（1）组织班集体。
对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。
（2）提出班级工作设想。
（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。
（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。
在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。
要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。
切实提高班级质量，明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。
二、岗位职责1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。
有工作计划并按计划实施完成。
有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。
2、参加班主任的有关会议和活动。
不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。
3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录。
4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。
指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。
组织学生认真参加校会。
不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包括班主任自身）。
6、定期完成家访工作。
7、指导学生的社会实践活动。
8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。
指导、检查本班的包干区一日三扫工作。
9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。
10、完成学校布置的其他各项工作。
11、认真做好常规管理工作“六到位”：（1）广播操到位（2）技能训练到位（3）校班会（晨会、午会）到位（4）大扫除到位（5）学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位（6）任值勤班安排、指导、检查到位三、自律1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。
2、爱护班级学生，一视同仁。
不用语言或其他方式侮辱学生的人格。
3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等；在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。
4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
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