高尔基海燕ppt课件
合集下载
《高尔基海燕》课件
1894年，高尔基受列宁的委托，由 芬兰去美国进行革命活动。
1892年，正式成为民粹党党员。参 加民粹党小组，阅读民粹党人著作和 马克思著作，积极投身于民粹主义运 动。
1905年俄国革命期间，高尔基受列 宁的委托，由芬兰去美国进行革命活 动。
文学背景
高尔基在俄语里的意思是“痛苦的”。高尔基要用文艺 作品反映人民的痛苦，为人民的苦难而大声疾呼。
艺术特色
艺术特色概述
本部分将全面解析《高尔基海燕》的艺术特色， 包括写作手法、修辞技巧、语言风格等方面的特 点。
修辞技巧探讨
高尔基在《海燕》中巧妙地运用了多种修辞技巧 ，如排比、反复、夸张等，这些修辞技巧不仅丰 富了作品的表达效果，也深化了作品的主题思想 。
写作手法分析
高尔基在《海燕》中运用了丰富的写作手法，如 拟人、象征、对比等，这些手法增强了作品的表 现力，使其成为无产阶级文学的经典之作。
《高尔基海燕》ppt 课件
目录
• 《高尔基海燕》的创作背景 • 《高尔基海燕》的内容解析 • 《高尔基海燕》的影响与评价 • 《高尔基海燕》的现代意义 • 《高尔基海燕》的朗读与感悟
01
《高尔基海燕》的创作背景
时代背景
01
19世纪末期，俄国正处于1905年的 革命前夜，工人运动、学生运动高涨 ，高尔基积极参加运动、并不断发表 演说，抨击沙皇政府和资产阶级自由 派的卑劣行径，遭到逮捕和监禁。 1901年10月，高尔基受革命政委会 的派遣，由芬兰去美国进行革命活动 ，在美国出版长篇小说《母亲》。
基对革命的热情和支持。
勇敢精神的象征
通过海燕在暴风雨中飞翔的描绘，高 尔基表达了对勇敢精神的赞美，强调 了无畏困难、不屈不挠的斗争精神。
暴风雨的双重意义
1892年，正式成为民粹党党员。参 加民粹党小组，阅读民粹党人著作和 马克思著作，积极投身于民粹主义运 动。
1905年俄国革命期间，高尔基受列 宁的委托，由芬兰去美国进行革命活 动。
文学背景
高尔基在俄语里的意思是“痛苦的”。高尔基要用文艺 作品反映人民的痛苦，为人民的苦难而大声疾呼。
艺术特色
艺术特色概述
本部分将全面解析《高尔基海燕》的艺术特色， 包括写作手法、修辞技巧、语言风格等方面的特 点。
修辞技巧探讨
高尔基在《海燕》中巧妙地运用了多种修辞技巧 ，如排比、反复、夸张等，这些修辞技巧不仅丰 富了作品的表达效果，也深化了作品的主题思想 。
写作手法分析
高尔基在《海燕》中运用了丰富的写作手法，如 拟人、象征、对比等，这些手法增强了作品的表 现力，使其成为无产阶级文学的经典之作。
《高尔基海燕》ppt 课件
目录
• 《高尔基海燕》的创作背景 • 《高尔基海燕》的内容解析 • 《高尔基海燕》的影响与评价 • 《高尔基海燕》的现代意义 • 《高尔基海燕》的朗读与感悟
01
《高尔基海燕》的创作背景
时代背景
01
19世纪末期，俄国正处于1905年的 革命前夜，工人运动、学生运动高涨 ，高尔基积极参加运动、并不断发表 演说，抨击沙皇政府和资产阶级自由 派的卑劣行径，遭到逮捕和监禁。 1901年10月，高尔基受革命政委会 的派遣，由芬兰去美国进行革命活动 ，在美国出版长篇小说《母亲》。
基对革命的热情和支持。
勇敢精神的象征
通过海燕在暴风雨中飞翔的描绘，高 尔基表达了对勇敢精神的赞美，强调 了无畏困难、不屈不挠的斗争精神。
暴风雨的双重意义
高尔基海燕PPT课件
驱者的形象。
表现了作者抑恶扬善，爱憎分 明的情感态度
高速磁悬浮交通技术
主题
和号召力的诗传单。
高速磁悬浮交通技术
象征手法
海燕—— 无产阶级革命先驱者
暴风雨——席卷一切的革命浪潮
海鸥、海鸭、企鹅—— 害怕革命的形形色色的假 革命和不革命者
乌云、狂风—— 反动势力
高速磁悬浮交通技术
阅读第二部分
高速磁悬浮交通技术
“乌云越来越低，越来越暗”有什么 象征意义？
象征黑暗势力如黑云压城，加 紧镇压，革命与反革命的斗争日益
，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。
高速磁悬浮交通技术
3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形 势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的 旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它 塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风 暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是 一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁 的热情称赞《海燕》一经发表，便在俄国大地上 产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式 广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性
高速磁悬浮交通技术
如果让你在“海燕”前面加一个修 饰性的词语，你认为应该是什么？
的海燕
高速磁悬浮交通技术
高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼· 诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协 会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会 议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日 ，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把 183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场 举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死 ，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威
兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行
将崩溃。
祈使句，鼓舞人心，表达了自信豪迈
的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
表现了作者抑恶扬善，爱憎分 明的情感态度
高速磁悬浮交通技术
主题
和号召力的诗传单。
高速磁悬浮交通技术
象征手法
海燕—— 无产阶级革命先驱者
暴风雨——席卷一切的革命浪潮
海鸥、海鸭、企鹅—— 害怕革命的形形色色的假 革命和不革命者
乌云、狂风—— 反动势力
高速磁悬浮交通技术
阅读第二部分
高速磁悬浮交通技术
“乌云越来越低，越来越暗”有什么 象征意义？
象征黑暗势力如黑云压城，加 紧镇压，革命与反革命的斗争日益
，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。
高速磁悬浮交通技术
3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形 势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的 旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它 塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风 暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是 一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁 的热情称赞《海燕》一经发表，便在俄国大地上 产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式 广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性
高速磁悬浮交通技术
如果让你在“海燕”前面加一个修 饰性的词语，你认为应该是什么？
的海燕
高速磁悬浮交通技术
高尔基在1901年2月19日从故乡尼日尼· 诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家协 会为纪念农奴解放40周年而举行的特别会 议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日 ，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把 183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广场 举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死 ，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威
兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行
将崩溃。
祈使句，鼓舞人心，表达了自信豪迈
的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
高尔基《海燕》课件正式完美版
CHAPTER
02
《海燕》的内容解析
故事情节概述
故事背景
描述了20世纪初的俄国社会，正 值革命斗争时期，高尔基以此文
来表达对革命的热情和期待。
情节发展
从海燕的视角，描述了它与暴风雨 、海鸥、海鸭和雷声的对话，展现 了海燕对自由的渴望和对暴风雨的 期待。
结尾
海燕在暴风雨中飞翔，象征着革命 者不畏艰险，勇往直前的精神。
对人生态度的启示
勇敢面对困难
海燕在暴风雨中不屈不挠的精神，启 示人们要勇敢面对生活中的困难和挑 战。
积极乐观的人生态度
高尔基通过描写海燕的自由飞翔和欢 快鸣叫，传达出积极乐观的人生态度 ，鼓励读者保持对生活的热爱和向往 。
1892年：在《高加索报》上用高尔基发 表了自己的处女作短篇小说《马卡尔·楚 德拉》。
1878年：高尔基三岁时父亲去世，随母 亲寄居外祖父家。
1884年：高尔基中学毕业，开始独自谋 生。
《海燕》的创作过程
1901年：俄国第一次大革命的前夜，高尔基按照 列宁的指示，由芬兰来到意大利，领导当地的工 人革命运动。
同时，他还写了许多政论、特写、回忆录和文学 论文，对俄国革命运动的发生和发展起了积极的 推动作用。
在这革命形势激烈的岁月里，高尔基写出了长篇 小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争 。
1901年11月7日，高尔基受列宁的委托，由芬兰 来到彼得堡参加俄国工人工伤员代表大会，并在 会上作了题为《再论“血流”》的著名演说。之 后创作了《海燕之歌》，后更名为《海燕》。
高尔基《海燕》ppt课件
CONTENTS
目录
• 《海燕》的创作背景 • 《海燕》的内容解析 • 《海燕》的艺术特色 • 《海燕》的影响与评价 • 《海燕》的现实意义
高尔基《海燕》ppt课件(31页)
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来， 而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤慨的飞沫中呼叫，跟狂 风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠 狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡〔feǐ〕 翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一 般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
用箭头把相对应的项连接起来
海燕
象
征
海鸭等
意
义
暴风雨
学
习
大海
象征迅猛发展的革命浪潮 和风暴 象征革命群众的力量
象征反动势力
象征无产阶级革命先驱者
乌云 、烘托手法
寄语
让我们承当起社会赋予的责任， 接受生活的苦难和磨练，顶天 立地，豪情四溢！
有感情地背诵课文，进一步体会《海燕》 的象征意义。
海鸥 海鸭 企鹅
——象征害怕革命会破坏他 们的安乐窝的形形色色的假 革命和不革命者
在暴风雨来临之前呻吟着，---呻吟着，它们在 大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海 深处。
海鸭也在呻吟着,----它们这些海鸭啊,享受不 了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏 了。
蠢笨的企鹅,害怕地把肥胖的身 体藏在悬崖底下……
暴风雨 ——象征迅猛发 展的革命浪潮和风 暴
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是 革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自 信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主 义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出 来的对人民群众的革命呼唤，号召人民 行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨 〞般的革命。
乌云
闪电 ——反革命的 雷声 黑暗势力
狂风
乌云越来越暗，向海面直压下来… 在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。听出了愤 慨的力量、热情的火焰和胜利的信心。 一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
部编版九年级下册语文《海燕》说课教学PPT课件
合作 探究
小组讨 论
作者是从哪些方面来描写海燕的？ 突出了它怎样的特点？
作者是从色、音、形三方面描写海燕的；突 出了它矫健高傲、锐不可当的雄姿及其对暴风雨 的渴望、乐观的激情和胜利的信心。
合作 探究
小组讨 论
说说你对“海燕像黑色的闪电， 在高傲地飞翔”这句话的理解。
“黑色”写其色彩，“闪电”喻其敏捷， “高傲”表现海燕蔑视黑暗势力。这句话生动形 象地描绘了战斗者海燕的雄姿。
苏联作家，是社会主义、现实主义文学奠 基人，政治活动家，苏联文学的创始人。 《童年》、《在人间》、《我的大学》是 高尔基自传体三部曲。代表作还有长篇小 说《母亲》和剧本《小市民》等。
学情 诊断
积累字词
高傲( ào)
呻吟( yín ) 翡翠( fěi )
掠起( lüè ) 困乏( fá)
蜿蜒(wān yán)
03 课文精析
第7~8节中，环境起了 怎样的变化?
问题
乌云越来越暗，越来越低。……波浪 在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
03 课文精析
这一环境的变化说明了 什么问题?
问题
先用“越……越……”描写暴风雨逼近情景。 乌云凶暴，加上雷声轰响，狂风吼啸的声音描写， 渲染了社会环境黑暗的气氛。在这种情景下，波 浪“歌唱”“冲向高空”“迎接雷声”“呼 叫”“争鸣”，写出了波浪乐观地与狂风搏斗， 显示了大海的力量。而狂风“恶狠狠”“甩”和 “摔”这些词语，写出了它的猖狂反扑。
呻吟( )
掠 起 ( lüè )
c
蠢
窜
火 y à n _ _焰_ _
蜿 y á n _ _蜒_ _ _
课时小结
《海燕》这篇著名的散文是 革命者掷地有声的革命宣言， 表达了自信豪迈的战斗情怀 和高昂的革命乐观主义精神。 它也是革命者对人民群众热 切是召唤，号召人民行动起 来去迎接一场“暴风雨”般 伟大的革命。
海燕高尔基ppt课件
海燕高尔基
contents
目录
• 海燕的介绍与背景 • 海燕的故事情节与人物 • 海燕的主题思想与表达 • 海燕的艺术特色与手法 • 海燕的社会背景与历史意义 • 海燕的现代解读与启示
01
CATALOGUE
海燕的介绍与背景
关于海燕的简介
01
海燕是一种鸟类，通常在沿海地 区生活，善于飞翔和潜水。
高尔基在描写海燕与其他鸟类的对比中，突显了海燕的勇敢和坚定，进
一步强调了其象征意义。
描写手法与特色
细腻的心理描写
高尔基在《海燕》中运用了细腻的心理描写 ，通过对海燕内心世界的刻画，使读者更深 入地了解其情感和思想。
生动形象的动作描写
高尔基运用准确、生动的动词和形容词，细致地描 绘了海燕的飞翔、捕食等动作，使读者仿佛身临其 境。
巧
01
倒叙手法
高尔基在《海燕》中使用了倒叙手法，以海燕的形象作为叙事的起点，
增强了作品的表现力和感染力。
02
象征手法
海燕作为象征物，代表了革命的先驱者和勇敢的革命者，通过其形象和
行动，展现了革命者不屈不挠的斗争精神和无畏的革命热情。
03
对比手法
寓情于景的景物描写
在《海燕》中，高尔基将情感融入景物描写 中，通过对自然景观的描绘，表达了作者内 心的感受和情感。
语言风格与运用
朴素自然的语言风格
高尔基在《海燕》中运用了朴素自然的语言风格，以平实的语言表现了海燕的形象和情感，使作品更 具有生活气息和真实感。
生动形象的比喻和拟人化语言
高尔基在描写海燕和其他鸟类时，运用了生动形象的比喻和拟人化语言，使作品更具有表现力和感染 力。
海燕面对大自然的风云变幻，不断 地挑战自己，探索未知的领域，展 现了生命的顽强和坚韧。
contents
目录
• 海燕的介绍与背景 • 海燕的故事情节与人物 • 海燕的主题思想与表达 • 海燕的艺术特色与手法 • 海燕的社会背景与历史意义 • 海燕的现代解读与启示
01
CATALOGUE
海燕的介绍与背景
关于海燕的简介
01
海燕是一种鸟类，通常在沿海地 区生活，善于飞翔和潜水。
高尔基在描写海燕与其他鸟类的对比中，突显了海燕的勇敢和坚定，进
一步强调了其象征意义。
描写手法与特色
细腻的心理描写
高尔基在《海燕》中运用了细腻的心理描写 ，通过对海燕内心世界的刻画，使读者更深 入地了解其情感和思想。
生动形象的动作描写
高尔基运用准确、生动的动词和形容词，细致地描 绘了海燕的飞翔、捕食等动作，使读者仿佛身临其 境。
巧
01
倒叙手法
高尔基在《海燕》中使用了倒叙手法，以海燕的形象作为叙事的起点，
增强了作品的表现力和感染力。
02
象征手法
海燕作为象征物，代表了革命的先驱者和勇敢的革命者，通过其形象和
行动，展现了革命者不屈不挠的斗争精神和无畏的革命热情。
03
对比手法
寓情于景的景物描写
在《海燕》中，高尔基将情感融入景物描写 中，通过对自然景观的描绘，表达了作者内 心的感受和情感。
语言风格与运用
朴素自然的语言风格
高尔基在《海燕》中运用了朴素自然的语言风格，以平实的语言表现了海燕的形象和情感，使作品更 具有生活气息和真实感。
生动形象的比喻和拟人化语言
高尔基在描写海燕和其他鸟类时，运用了生动形象的比喻和拟人化语言，使作品更具有表现力和感染 力。
海燕面对大自然的风云变幻，不断 地挑战自己，探索未知的领域，展 现了生命的顽强和坚韧。
第4课《海燕》课件(共20张ppt)++2022-2023学年部编版语文九年级下册
1913年，高尔基从意大利回国，从事无产阶级文化组织 工作，主持《真理报》的文艺专栏。1921年10月，高尔基出 国疗养。1928年，高尔基回到苏联，在斯大林的安排下，他 在俄罗斯作了两次长途旅行观光后决定回国定居。1934年当 选为苏联作家协会主席。回国后的高尔基作为苏联文化界的 一面旗帜，为苏维埃的文化建设做了大量工作。但20世纪30 年代苏联出现的种种问题又使他与斯大林及现实政治始终保 持一定的距离。1936年6月18日，高尔基因病逝世，享年68 岁。
拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，兼以 “恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风 的猖狂的气焰。
语言赏析
③这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早 就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，── 是的，遮不住的！
比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的 震怒里，早就听出了困乏”，运用比喻和拟人的手 法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者 的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太 阳，──是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定， 表达了坚定不移的必胜信念。
背景链接
高尔基在《春天的旋律》里，将鸟儿加以“人格 化”，而且对其中某些鸟儿加上官衔和称号，用来讽 刺俄国社会各阶级的代表人物和抨击沙皇统治，这在 当时是无法发表的。高尔基多次投稿却遭到拒绝，但 其结尾《海燕之歌》却被单独发表在当年四月号的 《生活》杂志上。这是由于沙皇审查当局“漏审的疏 忽”。《生活》杂志主编波塞曾这样回忆说：“《海 燕》是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的，但他没 有看出它有什么革命性的东西。”审查当局不久就发 现“漏审的疏忽”所造成的严重错误，下令查封了 《生活》杂志。
“海燕”象征者呼唤革命高潮到来的英勇无畏的 无产阶级革命先驱者。 其他海鸟：害怕革命的假革命者和不革命者
拟人。连用“抱”“甩”“摔”几个动词，兼以 “恶狠狠”，赋予狂风人的性格和行为，写出了风 的猖狂的气焰。
语言赏析
③这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早 就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，── 是的，遮不住的！
比喻、拟人和反复。“敏感的精灵”，“从雷声的 震怒里，早就听出了困乏”，运用比喻和拟人的手 法显示了海燕的勇敢和智慧，说明无产阶级革命者 的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太 阳，──是的，遮不住的！”运用反复，语气肯定， 表达了坚定不移的必胜信念。
背景链接
高尔基在《春天的旋律》里，将鸟儿加以“人格 化”，而且对其中某些鸟儿加上官衔和称号，用来讽 刺俄国社会各阶级的代表人物和抨击沙皇统治，这在 当时是无法发表的。高尔基多次投稿却遭到拒绝，但 其结尾《海燕之歌》却被单独发表在当年四月号的 《生活》杂志上。这是由于沙皇审查当局“漏审的疏 忽”。《生活》杂志主编波塞曾这样回忆说：“《海 燕》是经过审查官叶拉庚事先审查后发表的，但他没 有看出它有什么革命性的东西。”审查当局不久就发 现“漏审的疏忽”所造成的严重错误，下令查封了 《生活》杂志。
“海燕”象征者呼唤革命高潮到来的英勇无畏的 无产阶级革命先驱者。 其他海鸟：害怕革命的假革命者和不革命者
人教部编版九年级语文下册高尔基《海燕》课件(共36张PPT)
暴风雨逼近， 1、乌云浓暗。
海燕搏风击浪，
欢乐叫喊。
2、海燕英勇搏斗。
（12-15段）
暴风雨即临， 海燕热情呼唤。
1、风云雷电海激 烈斗争。
2、海燕预言暴风 雨即将来临。
三幅
（1--- 6 ） 暴风雨来临之前 海燕“高傲地飞翔”，渴望
着暴风雨的到来
7 （ — 11） 暴风雨迫近之时 海燕搏风击浪，迎接暴风雨
高傲——
表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心， 突出它的英勇精神。
碰、冲、穿过、掠起—— 勇敢、迅猛、锐不可当
飞翔、飞舞—— 显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。
对“叫喊”的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的 激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。
大笑、号叫—— 欢快、豪迈
“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了 困乏”——拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表
作用是什么？
文章主要采用象征手法，下面请同学们 找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太 阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写， 小组谈论各自的象征意义。
用箭头把相对应的项连接起来
象
海燕
征 意
海鸭等
义 练 暴风雨
习
大海
象征迅猛发展的革命运动 象征人民 象征反动势力 象征无产阶级革命先驱者
乌云 狂风
的到来
（ 12 ——16）
暴风雨来临之时 海燕以胜利的预言家的姿态
呼唤暴风雨的到来
选择一幅喜欢 的画面
请同学们自由读有关描写 海燕形象的句子，想像三个场 面中海燕的雄姿，小组讨论， 归纳出“海燕”的性格特征并 说说是从哪些词句中看出来的？黑色闪电…… ——— 了海燕矫健勇猛的雄姿。
显示了海燕的勇敢和智慧 ,说明无产阶 级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察 力 . “遮不住”的反复 ,语气肯定 ,表 达了坚定不移的必胜信念 .
海燕-高尔基-课件
现在我们看到的这种海鸟叫做海燕
在狂风和乌云聚集的海面上， 海燕在展 翅飞翔，它有大海赋予的坚硬的翅膀，它 有大海赋予的不屈的灵魂，它经常在暴风 雨来临前的海面上勇敢地搏击风浪，笑傲 长空。
作者资料
高尔基(1868～1936)原名阿列克塞•马克西莫
维奇•彼希柯夫，是世界无产阶级文学第一个 伟大代表（列宁语）。他的著名作品有自传 体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 长篇小说《母亲》以及剧本《小市民》 海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕 之歌’。
运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风
雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在 眼前，历史潮流不可逆转。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了 作者怎样的思想感情？
表达了作者急切要求惩治黑暗势力的义愤，
肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的 信念。
试展开想像写一段话，设想海燕 在海上展翅飞翔时会对海鸥、海 鸭、企鹅说些什么？
乌云 闪电 雷声 狂风 暴风雨
风起云涌的革命运动
品味下列句子，说说在表达上 的好处。
“波浪一边歌唱，一边冲向高空， 去迎接那雷声。”这句话用了什 么修辞方法？有什么作用？
拟人。
以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语， 赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主 动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它
I90I年的俄国，正是人民群众的革命风暴风起
云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇 反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要的 关头，也有一批假革命者和不革命者静观其 变，趁机渔利。高尔基，这位勇敢的革命斗 士，为了歌颂无产阶级革命者，批判假革命 不革命者的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这 篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命 号角。
在狂风和乌云聚集的海面上， 海燕在展 翅飞翔，它有大海赋予的坚硬的翅膀，它 有大海赋予的不屈的灵魂，它经常在暴风 雨来临前的海面上勇敢地搏击风浪，笑傲 长空。
作者资料
高尔基(1868～1936)原名阿列克塞•马克西莫
维奇•彼希柯夫，是世界无产阶级文学第一个 伟大代表（列宁语）。他的著名作品有自传 体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。 长篇小说《母亲》以及剧本《小市民》 海燕是高尔基在1901年3月写的“幻想曲” 《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕 之歌’。
运用反复，以强烈的感情表现了海燕对暴风
雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在 眼前，历史潮流不可逆转。
“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了 作者怎样的思想感情？
表达了作者急切要求惩治黑暗势力的义愤，
肯定革命或迟或早总会发生并将取得胜利的 信念。
试展开想像写一段话，设想海燕 在海上展翅飞翔时会对海鸥、海 鸭、企鹅说些什么？
乌云 闪电 雷声 狂风 暴风雨
风起云涌的革命运动
品味下列句子，说说在表达上 的好处。
“波浪一边歌唱，一边冲向高空， 去迎接那雷声。”这句话用了什 么修辞方法？有什么作用？
拟人。
以“歌唱”“冲向”“迎接”等词语， 赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主 动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
①狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它
I90I年的俄国，正是人民群众的革命风暴风起
云涌的时候，无产阶级革命者发动了对沙皇 反动政府一次又一次的进攻。就在这紧要的 关头，也有一批假革命者和不革命者静观其 变，趁机渔利。高尔基，这位勇敢的革命斗 士，为了歌颂无产阶级革命者，批判假革命 不革命者的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这 篇充满激情的散文诗，吹响了无产阶级革命 号角。
高尔基《海燕》课件PPT
《海燕》对中国现代文学的影响
《海燕》对中国现代文学的影 响主要体现在其思想观念和艺
术手法上。
《海燕》的写作风格简洁明快 ，对中国现代文学的写作风格 产生了影响，促进了中国现代 文学语言的现代化。
《海燕》所强调的个体自由和 独立思考，对中国现代文学产 生了深远的影响，推动了中国 现代文学对个体命运的关注。
反映社会现实
《海燕》通过描写暴风雨中海燕的飞翔，揭示了当时俄国社会的矛 盾和斗争，反映了人民对自由和光明的渴望。
塑造革命者形象
《海燕》中的海燕形象被视为勇敢、无畏的革命者的象征，影响了 后来的文学作品中对革命者的刻画。
对世界文学的影响
象征主义文学的启示
01
《海燕》中的海燕形象被广泛引用，成为象征主义文学的经典
意象，对世界范围内的象征主义文学产生了深远影响。
鼓舞世界无产阶级斗争
02
《海燕》的发表正值国际工人运动高涨之际，为世界无产阶级
斗争提供了精神鼓舞和思想武器。
跨文化传播
03
《海燕》被译成多种语言，传播到世界各地，成为世界文学宝
库中的经典之作。
文学评论家的评价
高度评价思想意义
文学评论家普遍认为，《海燕》 不仅是一部文学作品，更是一部 具有深刻思想内涵和社会意义的
在文学创作中的应用
创作灵感
作家可以从《海燕》中汲取创作灵感，学习高尔基如何通过生动 的描写和刻画来表现人物和情节。
文学风格
研究《海燕》的文学风格和表现手法，对提高自己的文学鉴赏和 创作水平具有指导意义。
比较研究
将《海燕》与其他文学作品进行比较，分析不同文学流派和风格 的异同，有助于深入理解文学的本质和特点。
高尔基《海燕》课件
高尔基《海燕》课件(39页)
高尔基写这首诗是在一九零五年 俄国第一次大革命的前夜, 当时人民 群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动 政府加紧了对人民的镇压, 正是革命 与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当 时在彼得堡, 亲身感受到了工人运动、 同学运动的磅礴气势目睹了沙皇政府 镇压同学运动的残暴罪行。
他为了热情地歌颂无产阶级革 命先驱, 揭露沙皇反动政府, 抨击 机会主义者、资产阶级自由派的丑 恶嘴脸, 满怀激情地写下了这篇文 章. 作者以海燕为题, 一是醒目, 二是可以躲过沙皇检查机关的耳 目。
修辞赏析
狂风紧紧抱起一层层巨浪, 恶狠狠地把它们甩到 悬崖上, 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
拟人。连用“抱〞、“甩〞、“摔〞 几个动词, 还有“恶狠狠〞赋予狂风以 人的行为与性格, 写出了反动势力的猖 狂气焰。
修辞赏析
大海抓住闪电的箭光, 把它们熄灭在自己的深渊 里。
拟人。“抓住〞、“熄灭〞特别了大 海的庞大声势和强大力量。
的形象。
文章采纳象征的手法, 找出文中相应的描 写, 并指出各自的象征意义。
海 燕 ——英勇善战、大智大勇 的无产阶级革命先驱者
海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌 云。 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地 穿过乌云…… 它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨 的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云， 它因为欢乐而号叫！
实际运用:
真正的战士, 都渴求上战场；真正的同学, 都渴
求进考场。小考来小劲, 大考来大劲。如今, 我
们生地会考在即, 同学们都在摩拳擦掌, 积极备
考, 高尔基《海燕》里有一句名言最能表达我们
此时此刻的心声, 它是“
〞。
《海燕》是一篇著名的散文诗。这是 革命者掷地有声的战斗宣言, 表达了自 信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主 义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出 来的对人民群众的革命呼唤, 号召人民 行动起来, 去迎接一场伟大的“暴风雨 〞般的革命。
高尔基《海燕》ppt课件
海 燕
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇 著名散文诗。在俄文里，“海燕”一词含有“暴 风雨的预言者”之意。 在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之 际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年 俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了 俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预 言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命 即将到来并必将取得胜利的前景。并且号召广大 劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
• 文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇 的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。 • 海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命 先驱者； • “暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发 的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的 无产阶级革命； • “大海”象征广大人民群众的力量。 • “海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害 怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命 和不革命者。
一、基础达标
• 1、文学常识 • 高尔基（1868-1936），（ 俄 ）国作家，列宁说 无产阶级艺术最伟大的代表者 他是（“ ” ）、 社会主义现实主义 （ ）文学奠基人、无产阶级革命文 《马加尔．楚德拉》 学导师。1892年9月发表了他的处女作 （ ），第一部著名长篇小说《福玛. 《母亲》 高尔杰耶夫》，1906 年最著名的长篇小说 童年 在人间 （ ）问世，代表作有自传体三部曲 （《 》、 我的大学 》、《 • 《 》）。
２、给加点字注音。
• 翡（ fěi）翠 （ qiè） shēn ） yín • 呻吟（ （máng ） mò ） 飞沫（ lüè ） 掠起（ 胆怯
苍茫
３、依据拼音写出汉字。
• • • chǔn (蠢 )笨 火yàn (焰 ) 寂mò ( 寞 ) 飞cuàn( 窜 ) 蜿yán ( 蜒 ) zhèn (震 )怒
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇 著名散文诗。在俄文里，“海燕”一词含有“暴 风雨的预言者”之意。 在这篇文章中，作者通过对海燕在暴风雨来临之 际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了1905年 俄国革命前夕急剧发展的革命形势，热情歌颂了 俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神，预 言沙皇的黑暗统治必将崩溃，预示无产阶级革命 即将到来并必将取得胜利的前景。并且号召广大 劳动人民积极行动起来，迎接伟大的革命斗争。
• 文中出现的一切事物都具有象征意义，而且通篇 的象征义只是蕴涵在形象之中并没有揭示出来。 • 海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命 先驱者； • “暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发 的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的 无产阶级革命； • “大海”象征广大人民群众的力量。 • “海鸥”“海鸭”“企鹅”这一组意象群象征害 怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命 和不革命者。
一、基础达标
• 1、文学常识 • 高尔基（1868-1936），（ 俄 ）国作家，列宁说 无产阶级艺术最伟大的代表者 他是（“ ” ）、 社会主义现实主义 （ ）文学奠基人、无产阶级革命文 《马加尔．楚德拉》 学导师。1892年9月发表了他的处女作 （ ），第一部著名长篇小说《福玛. 《母亲》 高尔杰耶夫》，1906 年最著名的长篇小说 童年 在人间 （ ）问世，代表作有自传体三部曲 （《 》、 我的大学 》、《 • 《 》）。
２、给加点字注音。
• 翡（ fěi）翠 （ qiè） shēn ） yín • 呻吟（ （máng ） mò ） 飞沫（ lüè ） 掠起（ 胆怯
苍茫
３、依据拼音写出汉字。
• • • chǔn (蠢 )笨 火yàn (焰 ) 寂mò ( 寞 ) 飞cuàn( 窜 ) 蜿yán ( 蜒 ) zhèn (震 )怒
高尔基《海燕》ppt课件(14页)
探究：课文以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化，先 后描绘了哪三个画面？在这三个画面中，海燕的表现有什么变化？
• 展示了三幅不同的画面，海燕在这三幅 画面的典型环境中活动，其形象逐步完 整、鲜明：第一幅，风卷云集，暴风雨 将要来临，海燕高翔，渴望着暴风雨的 到来；第二幅，暴风雨迫近，海燕搏击 风浪，迎接暴风雨的到来；第三幅，暴 风雨即临，海燕以胜利的预言家的姿态 呼唤暴风雨。
青松、红旗、鲜花，说说它们象征了些什么？
• 明确：红旗象征革命，青松象征坚贞的气节和永 垂不朽的的精神，鲜花象征许多美好的东西（如 美丽、幸福、友谊等）。
• 背景资料：二十世纪初，俄国在列宁的领 导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃 兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动 统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运 动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。 在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不 安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的 利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了 革命的最前沿，同敌人进行了不屈不挠的 斗争，成了革命运动的先驱。《海燕》是 小说《春天的旋律》的结尾部分，生动地 反映了俄国革命高潮到来之前革命者和反 动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。
朗读课文，把握文章内容
•最后一段是全文高潮，全文最强音，宜 在分组演读后全班合读，以收到震撼人 心、掷地有声的效果。
思考：暴风雨来临之前，乌云
和大海有什么变化？
•乌云：狂风卷集着乌云——乌云越来越暗， 越来越低，向海面直压下来——一堆堆乌云， 像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海： 泛起白沫的大海——波浪在愤怒的飞沫中呼 叫——大海抓住闪电的箭光。
象征手法
•本文运用了象征手法。象征是用具体事物表 示某种抽象的概念或思想的写作方法.其特 点是利用象征物与被象征物之间的某种类似, 使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表 现。海燕象征（俄国无产阶级先驱者）。海 鸥、海鸭、企鹅象征（胆小的机会主义者和 软弱的资产阶级）。大海象征(广大人民群 众的力量).暴风雨象征（风起云涌的革命运 动）。太阳象征（光明的未来）。乌云、闪 电、狂风象征（一切反动黑暗的势力）。
高尔基《海燕》ppt课件(24页)
其二，象征着眼于全文的构思，是文 章技法，它着眼于篇章；而比喻则通常是 以句子的形式存在。象征中有着丰富的思 想内容，人们可以通过象征体去理解抽象 的意义。
象征意蕴
海燕：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象， 象征着英勇善战的无产阶级的革命先驱。
海鸥：〔呻吟、飞窜、恐惧、掩藏〕 海鸭：〔呻吟，吓坏了〕 企鹅：〔蠢笨，害怕〕
到来。
6.“让暴风雨来得更猛烈些吧 〞作用是什么？ 祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴的
洗礼，及呼唤革命者奋起抵抗，赢得解放的 豪情，同时充满了必胜的信心。
总结
这篇散文诗描写了海燕在暴 风雨来临时勇敢、乐观、大声疾 呼的形象，谱写了一曲充满战斗 激情的颂歌，热情讴歌了英勇无 畏的无产阶级革命先驱者。
作者态度：抑恶扬善，爱憎分明
写作特点
1.象征手法； 2.丰富多彩的修辞：比喻，拟人，夸
张，反复； 3.圆熟精湛的技巧：对比，烘托； 4.句式灵活多变； 5.用词准确生动。
读了这篇课文你受到了哪些前进的道路上，要不畏艰险， 敢于斗争，敢于胜利。
： 大海
连 线
波浪
题 乌云
闪电
狂风
暴风雨
革命高潮 反动势力 革命先驱者 恐惧革命、 悲观失望者 革命力量
问题探究
1.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔〞作用是 什么？ 运用了比喻和拟人的手法，写出了海 燕矫健的姿态。
2.“ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下 来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎 接那雷声〞作用是什么？
写出了大海强大的力量，浩大的声势。
问题探究
3.“它在大笑，他又在号叫……〞 作用是什么？
表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 。
4.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深 信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住 的 〞作用是什么？ 反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。
象征意蕴
海燕：高傲的黑色的暴风雨的精灵的艺术形象， 象征着英勇善战的无产阶级的革命先驱。
海鸥：〔呻吟、飞窜、恐惧、掩藏〕 海鸭：〔呻吟，吓坏了〕 企鹅：〔蠢笨，害怕〕
到来。
6.“让暴风雨来得更猛烈些吧 〞作用是什么？ 祈使句，表达了作者期盼经受革命风暴的
洗礼，及呼唤革命者奋起抵抗，赢得解放的 豪情，同时充满了必胜的信心。
总结
这篇散文诗描写了海燕在暴 风雨来临时勇敢、乐观、大声疾 呼的形象，谱写了一曲充满战斗 激情的颂歌，热情讴歌了英勇无 畏的无产阶级革命先驱者。
作者态度：抑恶扬善，爱憎分明
写作特点
1.象征手法； 2.丰富多彩的修辞：比喻，拟人，夸
张，反复； 3.圆熟精湛的技巧：对比，烘托； 4.句式灵活多变； 5.用词准确生动。
读了这篇课文你受到了哪些前进的道路上，要不畏艰险， 敢于斗争，敢于胜利。
： 大海
连 线
波浪
题 乌云
闪电
狂风
暴风雨
革命高潮 反动势力 革命先驱者 恐惧革命、 悲观失望者 革命力量
问题探究
1.“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔〞作用是 什么？ 运用了比喻和拟人的手法，写出了海 燕矫健的姿态。
2.“ 乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下 来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎 接那雷声〞作用是什么？
写出了大海强大的力量，浩大的声势。
问题探究
3.“它在大笑，他又在号叫……〞 作用是什么？
表现海燕的乐观自信、坚强勇敢、慷慨豪迈 。
4.“它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，他深 信，乌云是遮不住太阳的——是的，遮不住 的 〞作用是什么？ 反动派是纸老虎，表达了一种必胜的信念。
《海燕》高尔基教学PPT课件
第一幅、暴风雨将要来临 飞翔、碰、叫喊
第二幅、暴风雨临近
飞舞、掠、大笑、号叫
第三幅、暴风雨到来
20.10.2024
飞翔、叫喊
.
8
１.文中写海燕时为什么还要写其他三种动物？
对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。
２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？ 暴风雨
20.10.2024
.
9
对海鸭、海鸥、企鹅的描写 对比
.
13
海燕
20.10.2024
.
14
大海
20.10.2024
.
15
海鸥
海鸭
企鹅
20.10.2024
.
16
乌云、闪电、雷声、狂风
20.10.2024
.
17
20.10.2024
.
18
大海： 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。
暴风雨： 象征风起云涌的革命运动。
海鸭、海鸥 企鹅：
象征害怕革命要破坏他们安乐 窝的假革命和不革命者。
太阳：
象征光明的未来
乌云、闪电 狂风： 海燕 20.10.2024
象征一切反动的黑暗势力。
无产阶级革. 命先驱者
19
海燕
海鸥 海鸭 企鹅
大海 波浪
象征
狂风 乌云 闪电
20.10.2024
.
20
高尔基名言:
1、应该随时学习,学习一切,应该全力以求知道得更多, 知道一切。 2、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 3、书是人类进步的阶梯。 4、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而 又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
20.10.2024
.
第二幅、暴风雨临近
飞舞、掠、大笑、号叫
第三幅、暴风雨到来
20.10.2024
飞翔、叫喊
.
8
１.文中写海燕时为什么还要写其他三种动物？
对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。
２.它们是面对什么环境作出不同的表现的？ 暴风雨
20.10.2024
.
9
对海鸭、海鸥、企鹅的描写 对比
.
13
海燕
20.10.2024
.
14
大海
20.10.2024
.
15
海鸥
海鸭
企鹅
20.10.2024
.
16
乌云、闪电、雷声、狂风
20.10.2024
.
17
20.10.2024
.
18
大海： 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量。
暴风雨： 象征风起云涌的革命运动。
海鸭、海鸥 企鹅：
象征害怕革命要破坏他们安乐 窝的假革命和不革命者。
太阳：
象征光明的未来
乌云、闪电 狂风： 海燕 20.10.2024
象征一切反动的黑暗势力。
无产阶级革. 命先驱者
19
海燕
海鸥 海鸭 企鹅
大海 波浪
象征
狂风 乌云 闪电
20.10.2024
.
20
高尔基名言:
1、应该随时学习,学习一切,应该全力以求知道得更多, 知道一切。 2、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。 3、书是人类进步的阶梯。 4、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而 又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
20.10.2024
.
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
勇气来自于对无产阶级革命
前途的高度预见性和敏锐的洞察 力。
如果让你在“海燕”前面加一个修 饰性的词语，你认为应该是什么？
的海燕
阅读第三部分
１一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上 燃烧。 ２大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深 渊里。 ３这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里 蜿蜒游动，一晃就消失了。
3月12日他回到故乡后，根据当时的斗争形 势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的 旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。它 塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风 暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是 一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁 的热情称赞《海燕》一经发表，便在俄国大地上 产生巨大反响，它被革命者用胶印和手抄等方式 广为传播，一时间成为最受欢迎，最富有宣传性 和号召力的诗传单。
y)ín 胆怯( ）qiè 掠起( ) lüè
y)án 蠢笨( ) chǔn
整体感知
用一句话说一说你读到了哪些 内容？
比如：我读到了暴风雨就要来 了，我读到 了……
暴风雨将来之时
海燕“高傲地飞翔”，渴望 着暴风雨的到来
暴风雨逼近之时 海燕搏风击浪，迎接暴风雨
的到来
暴风雨即临之时 海燕以胜利的预言家的姿态
呼唤暴风雨的到来
如果让你在“海燕”前面加一个修 饰性的词语，你认为应该是什么？
的海燕
阅读第一部分
高尔基是如何塑造海燕的形 象的？
提示：正面描写；侧面烘托；修辞
所处环境：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云
正面
形、音、色
1.海燕像黑色的闪电 形、色，比喻，表现海燕矫健、锐不可当的 雄姿； 2.在高傲地飞翔 拟人，写海燕的行动，表现它藐视恶劣环境 的英勇气概。
大 海
——象征广大人民群众的力量
海鸥
企鹅 海 鸭
——象征形形色 色怯于革命、假革命 和不革命者
乌云 闪电 雷声 狂风
——象征反革 命的黑暗势力
暴 风 雨
——象征1905年俄国革命前夕 一触即发的革命形势
拓展延伸
面对生活的暴风雨 你该怎样做？
让我们的人生像海燕 一样飞翔！
谢谢观看！ 2020
表现了作者抑恶扬善，爱憎分 明的情感态度
主题
《海燕》通过对暴风雨来临之 前的大海景象的描绘和对海燕战斗 英姿的刻画，展现了俄国1905年革 命前夕急剧发展的革命形势，热情 地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者 坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的 黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接 伟大的革命斗争。
海 燕
——象征英勇善战、大智大勇的 无产阶级革命先驱者
• 拟人、比喻。
• 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气 焰。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电， 箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲 的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑， 它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐 而号叫！
写出海燕的迅捷、欢快、豪 壮和勇不可当，揭示它怀着必胜 信念的精神源泉：
拟人，从侧面烘托海燕叫喊声的威力， 排比，突出海燕敢于斗争的精神。 2.海鸥，海鸭，企鹅 声音、行动、情态，形成鲜明对比，反衬出 海燕非凡的勇气和威猛的形象。
如果让你在“海燕”前面加一个修 饰性的词语，你认为应该是什么？
的海燕
高尔基在1901年2月19日从故乡尼日 尼·诺夫戈罗德来到彼得堡，参加俄国作家 协会为纪念农奴解放40周年而举行的特别 会议，发表了抨击沙皇政府的演说。3月4 日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府 把183名大学生送去当兵，在彼得堡喀山广 场举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打 死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示 威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。
反复，强化海燕作为“信使”的极度 兴奋喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治行将 崩溃。
祈使句，鼓舞人心，表达了自信豪迈 的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这 两句话是对时代精神的传神写照和高度概括。
如果让你在“海燕”前面加一个修 饰性的词语，你认为应该是什么？
的海燕
海燕:勇猛坚强、乐观自信，富 于献身精神的无产阶级革命先 驱者的形象。
象征手法
海燕—— 无产阶级革命先驱者
暴风雨—— 席卷一切的革命浪潮
海鸥、海鸭、企鹅—— 害怕革命的形形色色的假 革命和不革命者
乌云、狂风—— 反动势力
阅读第二部分
“乌云越来越低，越来越暗”有 什么象征意义？
象征黑暗势力如黑云压城，加 紧镇压，革命与反革命的斗争日益 激化。
狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地 把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔 成尘雾和碎末。
这三句话， 第１句用 比喻 的修辞方法，表现 反动势力 的 猖狂凶狠，气焰嚣张； 第２句用 拟人 的修辞方法，表现 广大人民 的 巨大声势和巨大力量； 第３句用 比喻 的修辞方法，表现 反动势力 的 垂死挣扎。
文章的末尾，为什么海燕像“胜利的预言家” 在呼喊，“让暴风雨来得更猛烈些吧”？为什么 海燕对暴风雨充满了渴望？“──让暴风雨来得 更猛烈些吧!”两次大声疾呼表现了作者怎样的 思想感情？
雪海燕是南极海 燕类中最为美丽的一 种
海燕飞来 白腰叉尾海燕
鹰 击 长 空
海洋的守望
海燕
高尔 基
高尔基（1868-1936），（俄 ）国作家，
列宁说他是（“无产阶级艺术最伟大的代表”者）、
（ 社会主义现实主义 ）文学奠基人、无产阶
级革命文学导师。1906年最著名的长篇
小说（ 《母亲》 ）问世，代表作有
3.它叫喊着 音，写海燕的勇敢，充满对暴风雨的渴望。
侧面
1.乌云听出愤怒的力量、热情的火焰和胜利 的信心
拟人，从侧面烘托海燕叫喊声的威力， 排比，突出海燕敢于斗争的精神。 2.海鸥、海鸭、企鹅
海鸥
呻吟
呻
飞窜
吟
掩藏 海恐惧鸥 海 鸭
吓 坏企鹅 Biblioteka 傲地飞翔，勇躲敢地叫喊
藏
胆 欢乐 渴望 怯
侧面
1.乌云听出愤怒的力量、热情的火焰和胜利 的信心
自 传 体 三 部 曲 童（年《
我的》大、学
《
在》人、间《
》），
剧本 小市（民《
》）等。
作者：
高尔基
苏联作家，“无产 阶级艺术最伟大的 代表者”（列宁语）
填空
《海燕》是一首 散文 诗， 是高尔基１９０３年３月写的 “幻想曲”《春天的旋律 》的 结尾部分，原题《海燕之歌 》。
读准字音
呻吟( shē)n( 翡翠( fě)i 蜿蜒( wā)n(