美丽的小兴安岭课件PPT

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20.《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)

20.《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)

我会写
挡住 挡风
电线 视线
电视 视线
软硬 松软
加一加识字扩词
曰+业= 显示 明显
土+不=
木+才= 好坏
药材
坏人
材料
广+车=
舌+刂= 车库
刮风
刮子
宝库
认 识 多 音 字
课后拓展:为什么说小兴安 岭是一座美丽的大花园,也是一 座巨大的宝库?
作业布置:正确读写“抽出、嫩绿、 汇成、又松又软”等重点词语。
红松 栎树
积雪融化 汇成小溪
春天树木 抽出枝条
小鹿在散步 附身看倒影
树木郁郁葱葱
雾从山谷升起
秋天 树叶变黄
山葡萄 酸甜可口
榛子 又香又甜
鲜嫩的 蘑菇和木耳
珍贵的药材——人参
雪花飞舞
松鼠 靠收藏的食物过冬
紫貂觅食 黑熊舔着脚掌
我会写
脑门 大脑
果实 实在
严格 严实
口 袋 袋子
知识目标
1、会认10个生字,会写14个生字。正确读写“抽出、嫩绿、汇成、又松又软”等词语。 2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
教学目标
能力目标

1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,体会作者用词的准确、生动。 2、学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。
情感态度与价值观 激发热爱祖国大好山河的思想感情。

20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt

20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象,让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙, 把森林写活了,好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖,空中、树 上、地上,到处是雪,别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷,风很大。
“捕捉”“散散步”等词语,写出了动物过冬 时的不同表现,特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步,看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了, 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化,充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态,写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象,显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程,雾从山谷里慢慢升起,逐 渐浸润整个森林,体现了雾形成变化的动态过程;“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境,让我们感受到整个森林中都是雾,而且 树与雾已经交融为一体了,生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美,给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺:
cái 字义:①木料,泛指材料。②资料。
笔顺:
ruǎn 字义:物体内部组织疏松,受外力作用后容易改变形状 (跟“硬”相对)。
笔顺:
ɡuā 字义:①(风)吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺:
kù 字义:储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺:
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写,说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态,而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子,表达了一种活泼、快乐的情绪。

部编版 三年级语文上册 第六单元 第20课美丽的小兴安岭 课件(共26张ppt)

部编版 三年级语文上册 第六单元   第20课美丽的小兴安岭 课件(共26张ppt)
20 美丽的小兴安岭
张山子镇杜安小学 张勇
小 兴 安 岭
小兴安岭:位于我国东北黑龙江 省的北部,长约三百六十公里, 平均高度为海拔四百至六百米。 它与大兴安岭、长白山同是我国 最大的林区,木材储积量占全国 三分之一以上。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的动物。 林地上生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
材( 药材 ) 才( 人才 ) 刮( 刮风 ) 敌( 敌人 )
钱-金+丝=( 线 ) 日+业=( 显 )
默读课文,边读边思考:课文写了哪几个季节?每个季节描写了 哪些景物?完成下表
自然段 季节
景物
评价
2 春季 树木、积雪、小溪、小鹿
3 夏季 树木、雾、阳光、草地
4 秋季 白桦和栎树、松树、山葡萄、榛子、蘑菇
香_又__脆_ 的榛子,_鲜_嫩__的蘑菇和木耳,还有人参等名__贵__药材。
季节
感受
景物
描写景物的词句 评价
白桦和栎树 变黄了
美丽
松柏 苍翠
山葡萄 酸甜可口
小兴安岭的秋天
榛子 又香又脆
物产丰富 蘑菇和木耳 新鲜
人参 名贵药材
冬天,雪花在空中飞__舞__。树上积__满__了白雪。地上的雪__厚__厚_的,又__松__又
夏天,树木长得葱__葱_茏__茏_ ,密__密_层__层_ 的枝叶把森林_封_得严__严_实__实_ 的, _挡__住_了人们的视线,_遮__住_了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里_升_起来,整个 森林_浸_在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光,_穿__过_树梢,_照__射_在 工人宿舍门前的草地上。草地上_盛_开__着各种各样的野花,红的、白的、黄 的、紫的,真像个美丽的大_花__坛_ 。

部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt

部编版三年级上册语文20美丽的小兴安岭公开课课件.ppt

我会写
yán
严严实实 严
结构:独体 音序:Y 部首:一 组词:严格 严厉 造句:老师对我们要求很严格。
书写指导:“亚”要扁, 下边撇在下横左边起笔。
我会写
shí
实 严严实实
结构:上下 音序:S 部首:衣 组词:虚实 实实在在 造句:大雪把公路盖得严严实实。
书写指导:下边的“头”横 和撇要长,左上角两点稍小, 右下角的点要大,有力一些。
sù(宿舍)
宿 xiǔ(一宿)
xiù(星宿)
注意加点字 的读音!
读一读:两星位宿. 老(同xiù学)一的宿问. (题x。iǔ)没睡,整晚都在宿. (sù)舍里讨论
形近字
刮(刮风) 乱(乱摆)
坛(花坛) 运(运动)
软(软绵绵) 欠(亏欠)
花坛 软绵绵
词语学习
词语理解
葱葱茏茏:形容树木茂盛而葱郁,也指草木青翠茂盛。 造句:经过这几年的保护,山上又呈现出葱葱茏茏的 景象。 严严实实:紧密,没有缝隙。 造句:北风一个劲儿地吹,人们只好把自己裹得严严 实实的。 五颜六色:形容色彩繁多。 造句:花坛里开满了五颜六色的花。
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百 里全是森林,美得就像一幅幅美丽的图画,让我们跟随 作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
部编版• 三年级语文上册
20
学习目标
1.会认本课13个生字,会写13个生字,认识多音字“兴、 舍”,理解生字组成的词语。(重点)
2.有感情地朗读课文,能读好长句子。 (重点) 3.初步感知文意,了解课文内容。(难点)
雾:乳白色。 太阳:“像利剑”,写出了太阳金光四射,驱 散浓雾,照射到地上的情景。 野花:“各种各样”、各种颜色,像个大花坛, 运用比喻手法,写出夏天草地的美。

《美丽的小兴安岭》PPT课件

《美丽的小兴安岭》PPT课件
这里栖息着众多珍稀野生动植物 ,生物多样性丰富,为科学研究 和生态旅游提供了宝贵的资源。
独特的民俗文化
小兴安岭地区的少数民族文化独 具特色,民俗活动丰富多彩,为 游客提供了深入了解当地文化的
机会。
对未来发展趋势的预测和期待
生态保护与可持续发展
随着生态保护意识的提高,Байду номын сангаас兴安岭 的未来发展将更加注重生态环境保护 和可持续发展,促进人与自然的和谐 共生。
02 森林生态系统与 植被类型
森林生态系统构成
森林生态系统的组成
包括森林植被、土壤、气候、水文、 生物等多个要素,这些要素相互作用 ,共同构成了复杂的森林生态系统。
森林生态系统的功能
具有物质循环、能量流动、信息传递 等功能,对于维持生态平衡和生物多 样性具有重要作用。
森林生态系统的结构
包括垂直结构和水平结构,垂直结构 指森林群落的分层现象,水平结构则 表现为不同植物种类在水平空间上的 分布格局。
生物多样性保护
划定生态保护红线,加强野生 动植物保护,维护生物多样性

绿色产业发展
鼓励绿色产业和生态旅游业的 发展,促进经济与环境的和谐
发展。
06 结论与展望
对小兴安岭美丽之处的总结
壮丽的自然风光
小兴安岭拥有广袤的森林、清澈 的河流和湖泊,以及迷人的季节 变化,构成了一幅壮丽的自然画
卷。
丰富的动植物资源
主要植被类型及分布
01
02
03
针叶林
主要分布在小兴安岭的北 部地区,以落叶松、樟子 松、红松等为主要树种, 形成茂密的针叶林带。
阔叶林
分布在小兴安岭的南部地 区,以柞树、椴树、枫树 等为主要树种,构成丰富 多彩的阔叶林景观。

20美丽的小兴安岭 说课课件(共30张PPT)

20美丽的小兴安岭   说课课件(共30张PPT)

作者抓住了哪些景物来描写冬天的美丽景色?从中可以 发现什么?
雪花、紫貂、黑熊、松鼠 白雪皑皑、天很冷、风很大
通过对景物和字词的把 握,感受冬季白茫茫的 景色,领略冬天独特的 美丽。
三、深入研读,品析语句
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园, 也是一座巨大的宝库。
提问学生在本段中用了什么修辞手法?有什么作用?
提问作者抓住了哪些景物来描写秋天的美丽景色? 从最后一句话中读了什么?
白桦、栎树、松柏、落叶、 山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参
物产丰富
通过提问,激发学生思 考,感受小兴安岭秋季 的美丽之处及丰富物产。
三、深入研读,品析语句
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚 的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和 黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只 好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。
教学目标
1.认识“融、欣”等11个生字,读准多音字”兴、舍”, 会写“脑、严”等13个生字
2.能正确流利有感情地朗读课文,理解描写小兴安岭四 季景色的词句
3.感受小兴安岭四季的美丽和丰富的物产,激发 热爱祖国大好河山的感情
教学重点
体会小兴安岭一年四季的美丽
教学难点
引导学生抓住重点字词句,反复品读, 感受小兴安岭的美丽
01 说理念

02 说教材 03 说学情

04 说目标
05 说方法
06 说教学过程
07 说板书
说理念
阅读是学生的个性化行为,不能以 教师的分析来代替学生的实践。
学生在积极主动的思维和情感活动中, 加深理解和体验,有所感悟和思考,受到思 想熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。

20 美丽的小兴安岭(课件)(共21张ppt)

20 美丽的小兴安岭(课件)(共21张ppt)

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步,他们有的俯 下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
提炼关键词
自学提示三: 1.与同桌合作,圈出景物,画出
特点,完成思维导图。 2.完成后把这个自然段再读一遍。
试着用思维导图将季节中的景物互相 介绍一下吧!
20 美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、 栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋
自学提示一: 自由朗读2-5自然段,用横
线“ ”画出描写树的句子, 想想你最喜欢哪个季节的树,说 说你喜欢的理由




春天,树木长出新的枝条, 长出嫩绿的叶子。
春天,树木抽出新的 枝条,长出嫩绿的叶子。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步,他们有的俯 下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步,他们有的俯 下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的 视线,遮住了蓝蓝的天空。
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏 显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
自学提示二: 自由朗读第2自然段 1.用铅笔圈出季节中的景物 2.用“ ”勾出景物特点
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边漫步,他们有的俯 下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。

《美丽的小兴安岭》PPT优秀课件

《美丽的小兴安岭》PPT优秀课件

探究学习
从四季景物的不同特点中 你看出了什么?(
探究学习
虽四季有不同的美,但有一个共同的特点—— 树木,以此为中心来写,美得真是生机勃勃、实实 在在,小兴安岭是美丽的,诱人的。)
课后思考
如果我们有机会去小兴安 岭,你会选择哪个季节去, 为什么?
小结
小兴安岭景色诱人,物产丰富,的确是个美丽富饶的 地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们 长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献.
美丽的小兴安岭
-.
1.创设情境
创设情境
大兴安岭地区是我国最北,纬度 最高的地区。总面积8.46万平方公里, 总人口54万,边境线长791.5公里, 与俄罗斯联邦隔江相望。
创设情境
大兴安岭是我国重要的原始林区之一。林木蓄积量5.01亿立方米。占全国总蓄积 量7.8%,林区内野生动植物繁多。有330种野生动物,生产的黑木耳、猴头、蘑菇、 松茸、红豆、刺玫果等山特产品倍受青睐。药用植物250多种,名贵水产品有水獭、 水貂、鳇鱼、大马哈等。
2.认字识词
认字识词
jiàn
jìn tiăn
róng
zhăng
利剑 沉浸 舔一舔 积雪融化 涨满春水
dăng
cōng long
huì
guā

挡住视线 葱葱茏茏 汇成小溪 刮风 缕
读一读
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
读一读
嫩绿的叶子 淙淙地流着 利剑一样的金光 蓝蓝的天空 乳白色的浓雾 各种各样的野花 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 又肥又厚的脚掌 又松又软的雪 呼呼地刮过树梢
词句赏析 抽出 就是长出的意思。 欣赏 观赏美好的事物,感到愉快。 苍翠 草木等深绿的颜色。

20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,40张PPT)

20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,40张PPT)

xīnɡ
shě

小兴安岭 舍 举办,发动;旺盛。
恋恋不舍
放弃;施舍。
xìnɡ
兴高采烈
shè
宿舍
愉快,喜欢。
居住的房子;养家畜的圈;距离单位。
妈妈兴高采烈地告诉我,我们要去小兴安岭旅游了。
大学毕业,大家都很舍不得离开住了四年的宿舍。
初读课文
rónɡ xīn jìn xiǎn
cái
融化 欣赏 浸泡 显得 药材
自我评价 围绕一个季节写。
把景物介绍清楚。
能用上积累的优 美词句。
书写提示
挡坛显材软刮 库
左右结构: 挡、坛、材、软、刮 上下结构: 显 半包围结构: 库
兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。是 的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是有 些白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干是 银白色的。在阳光下,一片青松的边沿,闪动 着白桦的银裙,不是像海边上的浪花吗?
景色诱人
物产丰富
作者对小兴安岭的喜爱之情
整体感知
默读课文,边读边思考,再说 说看你有什么新的发现。
整体感知Βιβλιοθήκη 写作顺序:一年四季品读春之美
1.朗读第二自然段,把句子读通顺。 2.圈画出体现了春天之美的景物。
品读春之美
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的
róng
huì
cóng
积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春
品读春之美
·山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
春天到来之后,小兴安岭发生了怎
样的变化?
品读春之美
·小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋 欣赏自己映在水里的影子。

美丽的小兴安岭PPT课件

美丽的小兴安岭PPT课件

族语言,为这里的文化增添了独特魅力。
旅游资源
自然景观
小兴安岭拥有壮丽的自然景观,包括茂密的森林、清澈的河流、奇特的山峰等。这些自然 景观为游客提供了丰富的户外探险和观光的机会。
人文景观
除了自然景观外,小兴安岭还拥有丰富的人文景观,如历史遗迹、民俗村落、传统手工艺 品等。这些人文景观为游客提供了深入了解当地文化的机会。
小兴安岭地势复杂,山峦起伏,河流纵横,有大小山峰700多个,其中超过1000米 高的山峰有几十座。
小兴安岭的地理位置使其成为东北地区的重要生态屏障,也是中国重要的林区和木 材生产基地。
历史背景
小兴安岭有着悠久的历史,是中国东北地区古老的文化发源地之一。这 里曾经是肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真等古代民族的居住地,他们在 这里繁衍生息,创造了著名的东北古代民族文化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
林覆盖率极高。
小兴安岭的生物多样性丰富,拥有大量 小兴安岭的风景秀丽,有着壮观的峡谷、
的珍稀野生动植物资源。这里是中国东 清澈的溪流、奇特的石林等自然景观。
北虎、金钱豹、猞猁等珍稀野生动物的 这里是中国著名的风景名胜区之一,吸
栖息地,也是红松、云杉、冷杉等珍贵
引着大量游客前来观光旅游。
树种的故乡。
02 小兴安岭的美丽景色
严格的法律法规
中国政府出台了一系列严格的法律法规,如《中华人民共和国自然 保护区管理条例》等,对小兴安岭的保护进行了明确规定。
持续的监测和研究
相关部门持续对小兴安岭进行生态监测和研究,以了解其生态环境变 化,为保护工作提供科学依据。
开发建议
1 2
合理规划旅游资源
在保护生态环境的前提下,可适度开发小兴安岭 的旅游资源,如设立特色旅游线路、开发森林体 验项目等。

20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,75张PPT)

20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,75张PPT)
40
课文理解
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密 层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡 住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮”三个动词既形象 地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的 景象,又显示出了树木的勃勃生机。
41
课文理解
早晨,雾从山谷里升起来, 整个森林浸在乳白色的浓雾里。
这是课后第1题哦!
“浸“说明小兴安岭的雾很多、 很浓,整个森林都浸染在浓雾里,朦 胧的画面感跃然纸上。
42
课文理解
因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的,从树梢的缝隙 漏下来的,所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也 写出了夏天阳光的耀眼。
太阳出来了,千万缕像利剑一 样的金光,穿过树梢,照射在工人 宿舍门前的草地上。
43
课文理解
运用比喻,把鲜花盛开的草地比作大花坛,写出了草地的美。 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫
17
学习生字
shí
实 严严实实
结构:上下
音序:S 部首:衣
书写指导:下边的“头”横
组词:虚实 实实在在
和撇要长,左上角两点稍小,
造句:大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大,有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构:左右 音序:D 部首:扌 组词:挡路 不可阻挡 造句:这条路被挡住了。
书写指导:左窄右宽,“当” 上边三笔独立,下边中间一 横右边不出头。
62
03 课文拓展
63
推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它,并且走 进原始森林,脚踩在积得几尺厚的松针上,手摸到那些古木,才证实这个 悦耳的名字是那样亲切与舒服。
大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”大不一样。这里的岭的确很 多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点儿的,可是 没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊,在疾驰的火车上 看了几个钟头,看也看不完,看也看不厌。每条岭都是那么温柔,自山脚 至岭顶长满了珍贵的林木,谁也不孤峰突起,盛气凌人。

美丽的小兴安岭ppt精品课件完美版

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《美丽的小兴安岭》PPT精品课件(完 美版) PPT课 件ppt优 秀课件 ppt课 件下载p pt免费 课件pp t精品 课件
课文解读 再仔细读课文,准确理解课文描写小兴安
岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确, 体会作者的感情。有不懂的问题及时记录下来, 与老师和同学们讨论解决。
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课文导入
在我国东北有一个美丽的地方,有人说,它一年四季景 色诱人,是一座美丽的大花园,因为那里有许许多多的花 儿争奇斗艳;也有人说它是一个巨大的宝库,因为那里有 数不清的名贵药材和奇珍异兽。今天就让我们一起走进这 个美丽的大花园——小兴安岭,去探寻其中的奥秘。
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学习目标
1.会认13个生字,会写13个生字,掌握多音字“兴、舍”。正确读写 “东北、红松、脑袋、严严实实、挡住、视线、花坛”等词语。 2.了解小兴安岭一年四季景色的美丽,物产的丰富。(重点) 3.体会作者用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的 特点进行观察的方法。(难点)
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20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,36张PPT)

20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,36张PPT)

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把 森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了 蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林 浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕耀眼的 金光穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草 地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、 紫的,真像个美丽的大花坛。
坛显 材 软刮
作业设计
1.完成《补充习题》第一和第五题。 2.把你最喜欢的小兴安岭的季节介绍给家 人或朋友听。 3.你的家乡哪个季节最美?为什么?仿照 课文写一段话。
统编版语文三年级上册
20
xīng
第一课时
小兴安岭
我国东北的小兴安岭,有数不 清的红松、白桦、栎树……几百里 连成一片,就像绿色的海洋。
地广树多
导学单1
1.自由读课文,读准字音,读通句子,难读 的地方多读几遍。
2.想一想课文是按什么顺序写小兴安岭的美 丽的。
宿舍 恋恋不舍(shě)
舍(shè) ①房屋
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下
身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下 身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
想象说话:可爱的小鹿们还会干什么?
统编版语文三年级上册
20
第二课时
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。 山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下 身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
学习方法
圈画关键词 想象画面 有感情地朗读
导学单
1.默读第三至五自然段,思考:每一个季 节都写了哪些景物?这些景物什么样子?给你 留下怎样的印象?

美丽的小兴安岭ppt课件

美丽的小兴安岭ppt课件

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯
下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的
影子。
“树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。”这句话中的 “抽出”是什么意思?这样写好在哪里?
“抽出”是长出的意思。用了“抽出”,就把枝条快速长 出来的样子写出来了,很生动形象。枝条一般是笔直的,像一 把剑,把枝条长出来说成“抽出”,非常贴切。
物产丰富
冬天的小兴安岭
雪厚、风大
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。 西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里 冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏 在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散
步,看看春天是不是快要来临。 动物可爱
3 话说 美景
说一说:如果到小兴安岭去旅游, 你会选择哪个季节去?为什么?
小兴安岭森林茂密,树种较多。主要树种有红松、云杉、冷 杉、樟子松等。 小兴安岭内有野生药材320多种,如鹿茸、 熊 胆、人参、五味无、兴安杜鹃等。它还是山野果、山野菜的丰卢 区。Fra bibliotek自读 课文
自由朗读课文,读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍,把课文读通顺。
2 生字 新词
学认字
rónɡ cè
融化 侧面
课堂练习
( 绿色 )的海洋 ( 嫩绿 )的叶子 ( 巨大 )的宝库 ( 美丽 )的大花坛 ( 蓝蓝 )的天空 (葱葱茏茏)的树叶 ( 鲜嫩 )的蘑菇 (密密层层 )的枝叶
《美丽的小兴安岭》
·第二课时·
共学 1 春景
共学要求: 齐读课文第二自然段,说说你感兴趣的景物或理由?
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夏天
野花盛开
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学习感悟
读课文第四自然段,思考:
作者抓住了夏天的哪些景物来写,这 些景物有哪些特点?
秋天,白桦和栎树的叶子变 黄了,松柏显的更苍翠了。秋风 吹来,落叶在林间飞舞。这时候, 森林向人们显出了酸甜可口的葡 萄,又香又甜的榛子还有很多的 名贵药材。
小兴安岭的秋天
• 边读边想: • 1、作者在描写小兴安岭秋季景色时写了 些什么景物?(在书上画一画) • 2、小兴安岭的秋天给了你什么感受?
汇成
jì n
欣赏
xiàn
映在
y ào cái
挡住
ruǎn
视线
guā
浸在
shé
献出
róng
药材
zhǎng
又松又软
cōng lóng
刮过

舌头 融化
jiàn tiǎn
涨满
葱葱茏茏 千万缕
yán y òu
sū shâ
利剑
舔着 宿舍 严严实实 景色诱人
请你读一读——
huì Xīn shǎng dǎng
抽出 嫩绿
shì xià n xià n
汇成 可口
欣赏 挡住 鲜嫩 名贵
视线 献出
yà o cá i shétou
药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
学习感悟
读课文,思考:课文是围绕哪句 话写的?
学习感悟
小兴安岭一年四季景色诱 人,是一座美丽的大花园, 也是一座巨大的宝库.
学习感悟
读课文第六自然段,思考:
小兴安岭的夏天
• 边读边想: • 1、作者在描写小兴安岭夏季景色时写了 哪些景物?(在书上画一画) • 2、你感觉小兴安岭的夏天是怎样的景象?
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森 林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝 的天空。
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森 封 挡 遮 林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝 的天空。
山葡萄
榛子
榛子
蘑菇
蘑菇
木耳
人 参
学习感悟
读第五自然段,思考: 作者抓住了冬天的哪些景物来写,这 些景物有哪些特点?
冬天,雪花在空中飞舞,树 上积满了白雪。地上的雪厚厚 的,又松又软,常常没过脚面。 黑熊和兔子只好出来在外面找 吃的。
小兴安岭的冬天
• 边读边想: • 1、作者在描写小兴安岭冬季景色时写了 些什么景物?(在书上画一画) • 2、小兴安岭的冬天给了你什么感受?
想想,这一段告诉我们什么?
小兴安岭一年四季景色诱 人,是一座美丽的大花园,也是 一座巨大的宝库.
小兴安岭是大花园,也是宝库。
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园, 也是一座巨大的宝库呢?
图片欣赏

雪水融化
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色 的海洋。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水, 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿的特点: (活泼可爱)
小兴安岭的春天这么美丽,你喜欢吗?你能把你的 喜爱之情读出来吗?
学习感悟
读课文第三自然段,思考:
夏天 ,树木长得葱葱茏茏的,密密 麻麻的枝叶把森林封的严严实实的,挡 着了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸 在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万 缕像利剑一样的金光穿过了树梢,照在 了开着鲜花的草地上。
挡住 阻挡
shì
字型解释

部首: 结构:左右 笔画: 8
视觉 近视
xiàn
字型解释
线
视线
部首:绞丝旁 结构:左右 笔画: 8
电视
jìn
字型解释

部首:三点水 结构:左右 笔画: 10
浸湿 浸水
xiàn
字型解释

献出
部首:犬 结构:左右 笔画: 13
奉献
yào
字型解释

药材
部首:草字头 结构:上下 笔画: 9
拓展训练
1、这么多好词好句我要抄下 来。 2、我要把好词好句找出来好 好体会。 3、我要把喜欢的部分背下来。 4、我也要写写我的家乡的一 处美景。
黑熊
松鼠
紫貂
动脑筋?
按照课文描写景物的顺序填表:
季节 春 夏 秋 冬
描写的景物
树木 积雪 小溪 小鹿 树木 晨雾 阳光 野花 树木 落叶 野果和野菜 药材 树木 雪 紫貂 黑熊 松鼠
春天,树木 抽出 新的枝条, 长出 嫩绿 的叶子。 夏天,树木长得 葱葱茏茏 , 密密层层的 树叶把森林封得 严严实实的 ,挡住了人们的视线 , 遮住了蓝蓝的天空 。 秋天,白桦和栎树的叶子 变黄了 ,松柏 显得 更苍翠了 ,秋风吹来,落叶在 林间飞舞 。 冬天, 雪 花 在空中飞舞,树上积满了 白雪 。地上的雪 厚厚 的,又 松 又 软,常常 没过膝盖 。
小兴安岭一年四季景色诱人,是 一座美丽的大花园,也是一座巨 大的宝库。
思考:
“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园, 是一座巨大的宝库”?你知道了吗?
美 丽 的 小 兴 安 岭
春天: 树木 夏天: 树木 秋天: 树木 冬天: 树木
小溪 晨雾
小鹿 草地
原木 野花 木耳
落叶 太阳 积雪
西北风 紫貂
花 园 宝 库
葱葱茏茏
严严实实
早晨,雾从山谷里 乳白色的浓雾里。
起来,整个森林

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光, 穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、 黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
学习感悟
夏天
树木葱葱茏茏
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的 枝叶把森林封得严严实实,挡住了人 们的视线,遮住了蓝蓝的天空.
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、 白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色 的海洋。
读课文第二自然段,思考:
作者抓住了春天的哪些景物来写,这些 景物有哪些特点?
春天 ,树木抽出了新的枝条,长 出了嫩绿的叶子。山上的积雪融化了, 雪水汇成小溪,淙淙的流着。溪水涨 满了春水。小鹿在溪边散步,它们有 的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏 自己映在水里的影子。
(1)雪水有什么特点? (积雪融化,汇成小溪。) (2)雪水流动的声音大吗? (声音不大) (淙淙)
你从哪个词看出来的?
图片欣赏
积雪融化
积雪融化
溪水特点: 淙淙流着
溪水淙淙
溪水淙淙
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水,有 的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢?(活泼可爱。)
冬天,雪花在空中飞舞。树上积 满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又 软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自 的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐, 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的 脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松 子过日子,有时候还到枝头散散步, 看看春天是不是快要来临。
冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了 白雪。
中药
cái
字型解释

部首:木 结构:左右 笔画: 7
药材 材料
ruǎ 8
软弱
guā
字型解释

刮风
部首:立刀旁 结构:左右 笔画: 8
刮开
shé
字型解释

部首:舌 结构:上下 笔画: 6
舌头 口舌
读读写写
huì xīn shǎng yìng d ǎn g shì xiàn
小兴安岭的春天
• 边读边想: • 1、作者在描写小兴安岭春季景色时写了哪 些景物?(在书上画一画) • 2、你感觉小兴安岭的春天是怎样的景象?


春天,树木抽出新的枝条,长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了, 雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里 涨满了春水。小鹿在溪边散步,它 们有的俯下身子喝水,有的侧着脑 袋欣赏自己映在水里的影子。
人教版
三年级语文 上册第三单元
huì
字型解释

部首:三点水 结构:左右 笔画:5
汇成 汇聚
xīn
字型解释

部首:欠 结构:左右 笔画:8
欣赏 欣慰
shǎng
字型解释

部首:贝 结构:上下 笔画:12
观赏 赏识
yìng
字型解释

部首:日 结构:左右 笔画:9
反映 映照
dǎng
字型解释

部首:提手旁 结构:左右 笔画:9
秋天,白桦和栎树的叶子变 黄了,松柏显得更苍翠了。秋风 吹来,落叶在林间飞舞。这时候, 森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的 蘑菇和木耳,还有人参等名贵药 材。
秋天
树叶变黄
秋天,白桦和栎树的叶子变黄 了,松柏显的更苍翠了。秋风 吹来,落叶在林间飞舞。
秋天
秋天
秋天,白桦和栎树的叶子变黄了, 松柏显的更苍翠了。秋风吹来,落 叶在林间飞舞。
学习感悟
夏天
晨雾浓浓
3.2早晨,雾从山谷里升起来,整个 森林浸在乳白色的浓雾里.
夏天
阳光灿烂 太阳出来了,千万缕像利剑一样 的金光,穿过树梢,照射在工人 宿舍门前的草地上.
阳光像利箭一样的 金光穿过树梢
学习感悟
夏天
野花盛开 草地上盛开着各种各样的野花, 红的,白的,黄的,紫的,真像个美 丽的大花坛.
思考:
1、这个自然段有几句话?
2、作者在描写春天的景色时,抓
住了哪些事物来描写? (树木、雪水、小鹿)
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
树木有什么特点:
“抽出”是什么意思?
(不知不觉间,突然间地长出新枝 。)
图片欣赏 ( 抽出新枝,长出嫩叶。)
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