第三单元-溶液-1516期中复习

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谢谢大家！
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知识回顾
②均一、稳定的液体不一定是溶液。如水，酒精等。 ③溶液不一定都能导电。如酒精溶液，蔗糖溶液等。 ④溶液质量等于实际溶解的溶质和溶剂质量之和，但体积不等于二者之和。 ⑤物质在溶解过程中发生了化学变化而形成的溶液中，溶质是反应后的生成物。
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• 悬浊液: 小固体分散(不溶解)到液体中形成的不均一不稳定的混合物。静置后固体会沉降。
2.(2015天津) 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（ ）
A. 面粉
B. 泥土
C. 蔗糖
D. 汽油
C
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3.(2015成都)通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是( )
A.蔗糖溶液
B.酒精溶液 B
C.氯化钠溶液 D.澄清石灰水
4.(2015郴州)下列利用了乳化原理的是( )
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知识回顾
四：溶液的配制
步骤 计算
仪器
称量
量取
托盘天平，药匙， 量筒，胶头滴管
溶解
稀释
烧杯，玻璃棒
装瓶存放
细口瓶
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(1)若所得溶液中溶质的质量分数偏小，可能的原因是：
转移时固体洒落、物码倒置（使用游码）、溶质不纯、量液体仰视读数、烧杯或细口瓶用 水润湿等
(2)若所得溶液中溶质的质量分数偏大，可能的原因是：
A．用汽油除去衣服上的油污
B．用稀硫酸除铁锈
C．用洗洁精除去餐具上的油污
D．用盐酸除去水垢
C
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知识回顾
4.溶解时的热效应
溶解过程
扩散(吸热)
水合(放热) 吸热（降温）：硝酸铵
放热（升温）:氢氧化钠、浓硫酸
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Hale Waihona Puke Baidu
二者的相对大小决定热效应 9
跟踪练习 （2014•滨州）向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨
砝码生锈、倾倒液体时液体外流、量液体时俯视读数等
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跟踪练习
1.(2015揭阳)要配制100g 5%的
溶液，除了需要托盘天平和量筒外,
还需要用到的一组仪器是（ ）
A.烧杯、试管、玻璃棒
B.烧杯、胶头滴管、玻璃棒 C.烧杯、胶头滴管、漏斗
B
D.烧杯、酒精灯、玻璃棒
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• 乳浊液: 小液滴分散(不溶解)到液体中形成的不均一不稳定的混合物。静置后两液体会分层。 洗 涤剂(如:洗洁精，肥皂等)具有乳化功能，使植物油分散成无数细小的液滴而随水一起流走。
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跟踪练习
1.(2015上海) 生活中属于溶液的是（ ）
C
A、草莓酱 B、蒸馏水
C、食盐水 D、 玉米
注意：浓溶液和稀溶液只粗略地表示一定量的溶剂里所含溶质质量的多少 。
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2、判断方法 3、相互转化
一般规律： 不饱和溶液
降温、蒸发溶剂、加溶质
升温、加溶剂、减溶质 注意：()2溶液除外
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饱和溶液 12
跟踪练习
1.能证明20℃时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是( ) A．20℃时，向B 该溶液中加入少量水，溶液变稀. B．20℃时，向该溶液中加入少量硝酸钾晶体. C．取少量溶液降温至10℃有固体析出. D．取少量溶液至50℃无固体析出.
A． 12. 5％ B．20%
C． 22．5％ D．25％
B
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3.把100g10%的硝酸钾溶液的质量分数变为20%,可以采用的方法是( )
A.蒸发掉45g水
B.加入10g硝酸钾
C
C.蒸发掉50g水
D.加入100g10%的硝酸钾溶液
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4、高锰酸钾是生活中常用的消毒剂，为了给水果消毒，某同学要把20g质量分数为15％的高锰酸钾溶液，稀 释成质量分数为0.3％的高锰酸钾溶液，需加水多少克?
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知识回顾
三、溶液组成的表示溶质的质量分数(ω)
(一).概念及表达式
ω(溶质) =
m(溶质) m(溶液)[或:m(溶质)+m(溶剂)]
(二)、溶质的质量分数与溶液体积、密度有关的换算
计算依据： m(溶液) = V(溶液)×ρ(溶液 )
V(溶液)
×ρ ÷ρ
m(溶液)
×ω ÷ω
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2.下列说法正确的是( )
A
A、在一定条件下，饱和溶液可以变成不饱和溶液
B、饱和溶液肯定是较浓的溶液
C、饱和溶液肯定要比不饱和溶液中溶质的质量分数要大一些
D、在一定量的溶剂中不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液
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D
3.若将一定质量的硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液，则 （ ） A．溶液的质量一定变小 B．溶液中的质量分数一定变大 C．溶液的质量一定变大 D．溶液中溶质的质量分数可能不变
第三单元-溶液-1516期中复习
复习目标： 1、掌握溶液的概念、组成、特征以及溶解时的能量变化。 2、理解饱和溶液与不饱和溶液的概念、判断及相互转化。 3、掌握溶质的质量分数的相关计算及溶液的配制。
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知识回顾
一.溶液 1．概念 :
一种或几种物质 合物.
分散
到(溶另质一)种物质
(溶剂)
×100%
m (溶质) 16
跟踪练习
1.对“15%的食盐溶液”的含义解释错误的是（ ） A、100g食盐溶液中溶解了15g盐 B、将食盐与水按15：85的质量比配成的溶液 C、将30g食盐完全溶解于170g水中得到的溶液 D、100g水中溶解了15gD食盐
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2、向l00g10％溶液中加12.5固体，完全溶解后，所得溶液中溶质质量分数为（ ）
2. 某同学用37﹪的浓盐酸配制一定质量5﹪的稀盐酸,在量取浓盐酸时,对量筒俯视读数(其他操作均正确),结果 他配制的稀盐酸中溶质的质量分数与5﹪相比( ) A.偏高 B. 偏低 C. 不变 D. 无法判断
B
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3.（2015呼和浩特）（1）已知：水的密度1.0。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要 称取氯化钠，需要量取水。
（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为（填字母序号）。
2.5g
（3）经检测，4所7.5配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。 ①氯化钠固体不纯 ②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片 ③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少
量溶液洒出 CBDEA
①②③
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里所形(溶成解的) 均一稳定的混
2.组成溶剂和溶质
固液相溶 , 液为剂； 气液相溶，液为剂。 液液相溶 , 多为剂； 水多水少 , 水为剂。
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知识回顾
3．特征 均一性: 各部分浓度和性质都相同。 稳定性：外界条件（温度，压强，溶剂量）不变时，溶液长时间放置，溶质不会从溶剂中分离出来。 注意： ①溶液一般是透明的，但不一定是无色的。例如：4 溶液是蓝色，4溶液是紫红色。
水液面上升，则加入的物质是（ ） 氢氧化钠 B.食盐 C.浓硫酸 D.硝酸铵
D
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知识回顾
二.饱和溶液 不饱和溶液
1.概念:
在一定温度下，在一定量溶剂里，不能(还能)再溶解某种溶质的溶液，叫做该条件下 这种溶质的饱和(不饱和)溶液。
强调
讲溶液饱和或不饱和，一定要指明温度，溶剂质量和溶质。