幼儿园大班手工课：《新年贺卡》

合集下载

幼儿园大班美术《新年贺卡》教案

幼儿园大班美术《新年贺卡》教案1.1 设计意图：通过制作新年贺卡，让幼儿体验到新年的欢乐氛围，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。

1.2 适用年龄：56岁幼儿1.3 教学时间：1课时二、知识点讲解2.1 新年贺卡的概念：新年贺卡是人们在春节期间用来互相祝福的一种卡片，上面通常装饰有喜庆的图案和祝福的话语。

2.2 制作新年贺卡的材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等2.3 制作新年贺卡的步骤：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画图案、写祝福语三、教学内容3.1 欣赏新年贺卡样品：展示一些精美的新年贺卡样品，让幼儿观察其图案和祝福语。

3.2 讲解制作新年贺卡的材料和工具：介绍彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料和工具的作用。

3.3 示范制作新年贺卡的步骤：教师现场演示制作新年贺卡的步骤，让幼儿跟随操作。

四、教学目标4.1 知识与技能：让幼儿了解新年贺卡的概念，学会制作新年贺卡的基本步骤。

4.2 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

4.3 情感态度价值观：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿之间的友谊和祝福。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：幼儿在制作新年贺卡过程中可能会遇到剪裁、涂抹胶水等技巧性问题。

5.2 教学重点：让幼儿掌握制作新年贺卡的基本步骤，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。

以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师以故事的形式引入新年贺卡的概念，激发幼儿的兴趣。

6.2 讲解：教师讲解制作新年贺卡的材料和工具，示范制作步骤。

6.3 实践：幼儿按照教师示范的步骤制作新年贺卡。

七、作业设计7.1 完成新年贺卡的制作：幼儿在课堂上完成新年贺卡的制作。

7.2 带回家与家人分享：幼儿将制作好的新年贺卡带回家，与家人分享自己的作品。

八、评价方式8.1 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿的动手能力和创造力。

8.2 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养幼儿的审美能力和语言表达能力。

大班艺术教案《新年贺卡》

大班艺术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班艺术教材第四章《节日手工制作》，详细内容为“新年贺卡”的制作。

通过学习，让幼儿了解新年的意义，掌握贺卡的制作技巧，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，知道贺卡是表达祝福的一种方式。

2. 培养幼儿的动手操作能力，使其掌握贺卡制作的基本技巧。

3. 培养幼儿的创新能力，鼓励他们在贺卡制作中发挥想象，创作出独特的作品。

三、教学难点与重点1. 教学难点：贺卡制作技巧的掌握，如剪切、粘贴、折叠等。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：新年贺卡样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份贺卡制作材料（包括彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等）。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享过新年的经历，讨论新年祝福的方式，引出本节课的主题——制作新年贺卡。

2. 讲解贺卡制作技巧（5分钟）演示贺卡的剪切、粘贴、折叠等制作技巧，让幼儿观察并了解制作过程。

3. 例题讲解（10分钟）以一份新年贺卡为例，讲解制作步骤，引导幼儿关注细节。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤，动手制作贺卡，教师巡回指导。

教师邀请幼儿展示自己的作品，对作品进行点评，给予鼓励和表扬。

6. 互动环节（10分钟）幼儿互相赠送贺卡，表达新年祝福。

六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：（1）新年的意义（2）贺卡制作技巧（3）制作步骤（4）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给家人或朋友。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试制作其他类型的手工贺卡，如生日贺卡、教师节贺卡等。

（2）组织幼儿开展“贺卡创意大赛”，激发幼儿的创作热情，提高创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点：贺卡制作技巧的掌握2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 随堂练习6. 互动环节一、贺卡制作技巧的掌握1. 剪切：教师应提前示范正确的剪刀使用方法，强调安全注意事项。

大班艺术活动：新年贺卡(2篇)

大班艺术活动：新年贺卡一、活动目标：1、对制作贺卡感兴趣，愿意尝试制作贺卡。

2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜欢的制作方式设计、制作贺年卡。

二、活动准备：1、搜集各种贺年卡。

2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及辅助材料等。

3、背景音乐《新年好》。

三、活动过程1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。

2、欣赏贺年卡，引导幼儿发现贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。

3、计划制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。

4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺年卡。

5、互相欣赏贺年卡，鼓励幼儿交流贺年卡的制作方法，通过讲述交流制作的经验，分享成功的喜悦。

6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话，在《新年好》的音乐中结束活动。

大班艺术活动：新年贺卡（2）新年贺卡是一项传统的艺术活动，通常在新年的时候进行。

这是一种表达祝福和恭贺的方式，通过贺卡的形式将自己的心意传递给亲朋好友。

在大班艺术活动中，新年贺卡可以成为一项有趣的任务，通过参与贺卡制作，学生们可以锻炼他们的创造力和动手能力，同时也能培养他们的团队合作和表达能力。

在准备这个艺术活动时，教师可以先向学生们介绍新年贺卡的背景和意义，让他们了解这个传统文化活动的起源和发展。

可以用图片和视频来展示各种不同样式的贺卡，激发学生们的兴趣和想象力。

接下来，教师可以组织学生们进行贺卡的设计和制作。

首先，让学生们选择合适的材料，如彩纸、剪刀、胶水、贴纸、彩笔等。

然后，鼓励他们发挥创造力，设计出独特的贺卡，可以是画上美丽的图案，写上自己的祝福词，也可以使用折纸技巧来制作3D贺卡。

在制作贺卡的过程中，教师可以组织学生们分成小组，让他们共同讨论和合作完成任务。

通过团队合作，学生们可以学会互相协作、共同解决问题，并培养他们的沟通和合作能力。

同时，教师还可以组织学生们展示他们的作品，并进行评选。

可以设置多个奖项，如最具创意奖、最美丽贺卡奖等，给予学生们一定的激励和奖励，以鼓励他们的参与和努力。

《新年贺卡》大班美术教案

《新年贺卡》大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《节日装饰》中的第三节《新年贺卡》。

本节课主要内容包括：学习贺卡的制作方法，了解新年的文化意义，通过动手实践，培养幼儿的美术创作能力和审美情趣。

二、教学目标1. 了解贺卡的制作过程，掌握基本的制作方法。

2. 培养幼儿对新年的认识和热爱，激发他们对传统文化的兴趣。

3. 提高幼儿的动手能力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：贺卡的制作方法及新年元素的运用。

难点：如何引导幼儿将新年元素融入贺卡设计中，表现出自己的创意。

四、教具与学具准备1. 教具：示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份贺卡制作材料。

五、教学过程1. 导入：通过讲述新年的故事，引导幼儿了解新年的意义，激发他们对本节课的兴趣。

2. 示范讲解：（1）展示示例贺卡，讲解贺卡的制作方法。

（2）引导幼儿观察贺卡中的新年元素，如灯笼、鞭炮、福字等。

3. 动手实践：（1）分发材料，指导幼儿按照示范步骤制作贺卡。

（2）在制作过程中，巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。

4. 作品展示：（1）将幼儿的作品展示在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。

（2）鼓励幼儿分享自己的创作思路和心得。

（1）回顾本节课所学内容，强调贺卡制作的方法和新年元素的运用。

（2）鼓励幼儿将所学知识运用到生活中，为亲朋好友制作新年贺卡。

六、板书设计1. 《新年贺卡》2. 内容：（1）贺卡制作步骤。

（2）新年元素示例。

七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡。

2. 答案：（1）选择合适的彩纸和画材。

（2）按照课堂所学，运用新年元素进行设计。

（3）注意贺卡的布局和色彩搭配。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述新年故事、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿掌握了贺卡的制作方法，培养了他们的美术创作能力。

在课后，教师应关注幼儿对所学知识的巩固和运用，鼓励他们为家人和朋友制作新年贺卡，将所学知识延伸到生活中。

同时，教师还可引导幼儿探索其他节日的文化内涵，培养他们对传统文化的兴趣。

幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》

幼儿园大班美术教案《制作新年贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为制作新年贺卡。

通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握贺卡的制作方法，锻炼幼儿的动手操作能力，同时培养幼儿的审美观念。

二、教学目标1. 了解新年贺卡的寓意，知道贺卡的制作方法。

2. 培养幼儿的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。

3. 提高幼儿对美的感知和表现能力。

三、教学难点与重点难点：贺卡的制作方法、创新设计。

重点：掌握贺卡的基本制作方法，培养幼儿的创新意识和审美观念。

四、教具与学具准备教具：新年贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、模板等。

学具：同上。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将来临的契机，引导幼儿谈论新年习俗，如送贺卡。

展示新年贺卡样品，让幼儿观察并说出贺卡的特点。

2. 讲解贺卡制作方法（10分钟）（1）介绍贺卡的构成：封面、内页、祝福语等。

（2）讲解贺卡的制作步骤：选材、设计、剪贴、书写祝福语等。

3. 示范操作（10分钟）按照制作步骤，现场演示如何制作一个简单的新年贺卡，同时讲解注意事项。

4. 课堂实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，分组进行贺卡制作。

教师巡回指导，解答疑问，帮助幼儿完成作品。

5. 作品展示与评价（5分钟）6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）通过讲解一则有关贺卡的例题，引导幼儿巩固贺卡制作方法。

随后，进行随堂练习，让幼儿独立完成一个贺卡作品。

六、板书设计1. 制作新年贺卡的步骤：（1）选材（2）设计（3）剪贴（4）书写祝福语2. 注意事项：（1）使用安全剪刀（2）粘贴时注意整齐美观（3）书写祝福语要规范、工整七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的新年贺卡。

2. 答案：（1）选材：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

（2）设计：结合新年主题，发挥创意，设计独特的封面和内页。

（3）剪贴：按照设计图纸，剪贴彩纸，粘贴在贺卡上。

（4）书写祝福语：用黑色画笔在贺卡内页书写规范的祝福语。

大班美术教案《制作新年贺卡》含反思

大班美术教案《制作新年贺卡》含反思一、教案概述课程目标通过本次课程，我们的学生将能够：•制作出具有个性特色、富有情感的新年贺卡；•掌握不同材料的使用方法和技巧；•培养创造力、观察能力、表现能力等方面的综合素质；授课时间本次课程总共1个课时，45分钟。

授课对象本次授课的对象是一所幼儿园的大班学生，年龄在5-6岁之间。

授课准备•材料准备：颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；•教具准备：班级幻灯片、范例图片；•班级环境准备：教室内挂上与新年相关的装饰品。

二、教学内容1. 热身环节在教室内放放新年歌曲、祝福语等音频，以此来烘托课堂的喜庆气氛。

2. 介绍本节课的主题和目标教师首先要向学生介绍本节课的主题以及预期目标。

本节课的主题是制作新年贺卡，旨在培养学生的艺术创造力，同时也了解新年传统文化，增进学生的团队协作能力。

3. 呈现范例将几张不同材质的新年贺卡范例放在展示台上，让孩子们先来看一看，向他们介绍每一张贺卡的特点和独特之处，引发孩子们对贺卡制作的兴趣。

4. 制作贺卡让孩子们自由选择自己喜欢的材料，在教师的指导下，开始制作贺卡。

制作过程中，教师会根据孩子们的情况进行适当的引导和辅导，提出一些技巧和注意事项，并且鼓励孩子们发挥自己的创意，设计出自己的贺卡。

5. 展示作品当孩子们完成作品后，让他们把自己的作品放在展示台上，一边欣赏别人的作品，一边展示自己的作品。

教师可以逐一点评每个孩子的作品，鼓励和表扬优秀的孩子们。

6. 下结论在本节课的结束时，教师要简单地总结一下本课的主题、目标以及孩子们的学习情况，激励孩子们在以后的学习中继续发挥自己的创意和想象力。

三、教学反思教学亮点本节课的教学亮点主要体现在以下几个方面：•范例展示：通过范例的展示来激发孩子们的兴趣，让他们更加明确贺卡制作的目标和要求；•学生主体：在贺卡制作过程中，学生可以根据自己的兴趣和创意进行设计，让他们发挥主体的地位，体现多元化的教学模式；•展示共享：将所有学生的作品进行展示和分享，让孩子们能够接触到不同的作品和风格，更好地了解艺术多样化。

《新年贺卡》大班美术教案

《新年贺卡》大班美术教案一、教学目标：1. 了解新年贺卡的制作方法和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过制作新年贺卡，培养幼儿的审美观念和艺术素养。

3. 培养幼儿之间的合作精神，增进幼儿之间的友谊。

二、教学内容：1. 新年贺卡的概念和意义。

2. 新年贺卡的制作材料和工具。

3. 新年贺卡的制作步骤和技巧。

4. 新年贺卡的创意设计。

三、教学准备：1. 教师准备新年贺卡的制作材料和工具，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

2. 教师准备新年贺卡的样品或者图片，供幼儿参考。

3. 教师准备新年贺卡的制作步骤图，供幼儿跟随。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍新年贺卡的概念和意义，引导幼儿思考新年贺卡的作用和重要性。

2. 讲解：教师讲解新年贺卡的制作材料和工具，展示样品或者图片，让幼儿了解新年贺卡的制作过程和技巧。

3. 示范：教师根据制作步骤图，示范制作新年贺卡的过程，让幼儿跟随操作。

4. 创作：教师鼓励幼儿发挥创意，设计自己的新年贺卡，幼儿之间可以相互交流和合作。

5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的新年贺卡，让幼儿分享自己的创作心得和喜悦。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作新年贺卡过程中的动手能力和创造力。

2. 教师评价幼儿制作的新年贺卡的审美观念和艺术素养。

3. 教师了解幼儿之间的合作精神和友谊发展。

六、教学延伸：1. 邀请家长来园参加“新年贺卡展”，让家长欣赏幼儿的作品，并鼓励家长与幼儿一起制作家庭新年贺卡。

2. 组织幼儿互赠新年贺卡，让幼儿体验分享和祝福的快乐。

3. 开展“新年愿望”主题活动，让幼儿在贺卡上写下自己的新年愿望，培养幼儿积极向上的心态。

七、安全事项：1. 教师在教学过程中要注意幼儿的安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水等工具时要小心。

2. 教师要确保幼儿不会误食彩纸等制作材料，提醒幼儿不要将制作材料放入口中。

八、教学资源：1. 新年贺卡样品或图片。

2. 制作新年贺卡所需的彩纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》教学目标1.认识新年贺卡的概念及作用。

2.学习绘画技巧，如线条、色彩等。

3.提高幼儿艺术水平，培养幼儿的审美能力和创造力。

4.培养幼儿细心、耐心和毅力，增强幼儿的自信心和归属感。

教学准备1.色彩笔2.彩纸3.页面剪刀4.铅笔和橡皮5.图片参考书教学过程1. 概念解释在教室里，老师让幼儿说出贺卡的概念，引导幼儿了解这是一种送给亲朋好友、祝福他们新年快乐的礼物。

激发幼儿的好奇心。

2. 色彩学习老师给幼儿展示几张彩纸，询问他们知道哪些颜色。

然后老师引导幼儿做出一些动作，比如摸触不同颜色的物体，来引导幼儿感性认识不同颜色的特性。

3. 线条学习老师向幼儿展示不同线条的例子，如直线、曲线等。

要求幼儿模仿，练习不同的线条。

4. 提供参考老师给学生提供一些新年贺卡的参考图片，突出贺卡的形式和功能。

拓宽幼儿的艺术视野，激发幼儿的创造力。

5. 制作新年贺卡老师发放彩纸和艺术用具，引导孩子自主设计并制作新年贺卡。

老师在旁边观察、指导，鼓励幼儿的创造性思维，让他们体验到艺术创作的乐趣。

6. 分享和评价完成后，老师让孩子展示自己的作品，分享设计的想法和制作的过程。

鼓励孩子互相欣赏和评价彼此的作品，促进社交、认知和语言能力的发展。

教学反思这节美术课是一次非常成功的尝试，孩子们自主学习了美术，让他们感受到了创作的乐趣。

但是，老师发现在教学活动的过程中需要注意以下几点：1.对于幼儿来说，听一个概念的解释是很难理解的，教学中需要把它和实际生活中的事例联系起来，更多地引导幼儿通过感性体验、观察、模仿、探究等方式来理解和认识世界。

2.每个孩子的创造力不同，老师需要根据孩子们的能力、兴趣和背景设定合适的任务和目标，引导幼儿完成自己的作品。

3.在评价孩子的作品时，要以积极的态度鼓励孩子，并给予合理的评价，不能让孩子感到过于苛刻或挫败。

总的来说，这节美术课让孩子们学习到了艺术，感受到了创造的乐趣，老师也从教学中发现了不足并加以改进，更好地促进了幼儿的美育教育。

大班新年贺卡教案5篇

大班新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班新年贺卡教案5篇有效的教案能够帮助教师提前预估课堂所需时间并进行合理调整，教案能够帮助教师更好地与学生进行互动和沟通，下面是本店铺为您分享的大班新年贺卡教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思)

幼儿园大班美术活动教案：《新年贺卡》教案(附教学反思) 《新年贺卡》教案
一、时间安排
1.热身活动：5分钟
2.准备材料：5分钟
3.创作贺卡：30-40分钟
4.完成贺卡：10分钟
二、教学目标
1. 对节日的意义有所了解；
2. 了解节日贺卡的功能；
3. 掌握美术创作的相关技巧；
4. 独立制作精美的贺卡；
三、教学步骤
1. 热身活动：老师引导幼儿做几个休闲活动，激发幼儿的想象力和创造力，调节环境气氛；
2. 准备材料：老师准备好所需材料，如各类纸张、色彩、胶水、剪刀等；
3. 创作贺卡：根据老师的指导，孩子开始制作贺卡。

在过程中，老师应指导、表扬、帮助孩子，让他们们感到自信和满足；
4. 完成贺卡：孩子们完成贺卡后，老师能够借助熟悉的歌曲帮助孩子膨胀心情，增加活动的评价度。

孩子完成制作的贺卡，可以送给他们的家人或者朋友。

四、教学反思
教学过程中，老师的组织能力得到了有效的提升，幼儿发挥出色，能够依照老师的指导自主制作出漂亮的新年贺卡，反映了良好的活动效果。

但未来教学中也可以采取一些新的措施，让教学更加充实，更加生动有趣，更加能够体现美术的特色。

例如，采取讲解、互动、模仿等方式可以更好的帮助孩子学习内容。

大班艺术教案《新年贺卡》

大班艺术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课选自大班艺术教育教材第四章《节日装饰》，详细内容为“新年贺卡”的制作。

通过引导幼儿运用剪纸、绘画、粘贴等技巧，结合丰富的想象力，创作具有个人特色的新年贺卡。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养幼儿对传统节日的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创造力。

3. 增进幼儿间的友谊，培养合作精神。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿将想象中的图案转化为实际操作，制作出富有创意的新年贺卡。

教学重点：培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：范画、剪刀、彩纸、画笔、水粉、胶水等。

2. 学具：每人一份剪纸模板、彩纸、画笔、水粉、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用新年即将到来的契机，讲述新年贺卡的意义，引导幼儿关注生活中的美好事物。

2. 示范讲解（10分钟）按照教材内容，展示新年贺卡的范画，讲解制作过程和技巧。

3. 创作指导（15分钟）（1）引导幼儿描绘贺卡轮廓，培养空间观念。

（2）指导幼儿运用剪纸、绘画等技巧，装饰贺卡。

（3）鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的贺卡。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范和指导，动手制作新年贺卡，教师巡回指导。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 新年贺卡制作步骤a. 绘制轮廓b. 剪纸装饰c. 绘画添彩d. 粘贴完成2. 创意提示：a. 丰富的色彩b. 有趣的图案c. 亲情的祝福七、作业设计1. 作业题目：制作一份新年贺卡，送给家人或朋友。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试制作其他节日装饰，如窗花、灯笼等，培养幼儿对传统艺术的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿将想象中的图案转化为实际操作，制作出富有创意的新年贺卡。

2. 教学重点：培养幼儿的动手能力，激发幼儿的想象力和创造力。

幼儿园大班美术教案活动《新年贺卡》含反思

设计背景期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们能够通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。

活动目标1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。

2.通过赠送同卡，学习利用祝愿语。

3.尝试制造性地设计、制作拜年卡。

4.培育幼儿动手操作的能力，并能依照所观看到得现象斗胆地在同伴之间交流。

5.引导幼儿能用辅助材料丰硕作品，培育他们斗胆创新能力。

重点难点尝试制造性地设计、制作拜年卡。

活动预备投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各类图片活动进程一、进场音乐播放《过新年咚咚呛》，教师率领幼儿一路鼓掌进教室。

二、谈话导入1.教师：小朋友，看一看，咱们的教室漂亮吗?(漂亮)哪里漂亮?(挂有灯笼、鞭炮)2.教师：听到适才的音乐，你们开不高兴?(高兴)什么缘故?(快过年了)新年快到了，咱们会收到很多的礼物。

今天，覃教师就收到了好朋友送来的一张新年贺卡。

你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一路看好不行?三、欣赏自制卡片1.这是我的好朋友自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，天天高兴!你们感觉这张贺卡怎么样?(漂亮)哪里漂亮?请2名幼儿上来讲说哪里漂亮。

教师小结：我也感觉这张贺卡漂亮，远处有一座漂亮的屋子，屋子前面有一个雪人和一颗圣诞树。

天空中还飘着雪。

贺卡的周围还有漂亮的花边。

除这一张贺卡，我还收到了很多漂亮的贺卡，咱们一路来欣赏一下吧!四、播放幻灯片，幼儿一路欣赏贺卡图片。

教师：你最喜爱哪一张贺卡?什么缘故?(漂亮)哪里漂亮?(请2名幼儿上来讲一说)教师小结：在贺卡的中间有漂亮的图案，隔壁有***，周围还有花边。

真漂亮，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好朋友，祝她新年欢乐，工作顺利!如何才能制作出漂亮的贺卡呢?五、教师示范教师边操作边讲解(咱们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小朋友贴在卡纸的中间，希望他们给我的好朋友送去新年的祝愿。

大班美术教案《新年贺卡》含反思

大班美术教案《新年贺卡》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作新年贺卡的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿学会分享和祝福他人的情感。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。

2.教学难点：贺卡的创意设计和美观布局。

三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等绘画材料。

2.新年相关的图片、音乐等辅助材料。

四、教学过程1.导入（1）教师播放欢快的新年音乐，营造节日氛围。

（2）教师出示自己制作的新年贺卡，引发幼儿兴趣。

2.新年知识普及（1）教师简要介绍新年的由来和习俗，让幼儿了解新年的意义。

（2）教师引导幼儿分享自己过新年的趣事。

3.制作贺卡（1）教师展示制作贺卡的步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿分组讨论，确定贺卡的主题和设计风格。

（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。

4.分享与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的贺卡，分享制作过程和心得。

（2）幼儿互相欣赏、评价对方的贺卡，学会赞美他人。

（2）幼儿反思自己在制作过程中的优点和不足。

五、教学反思1.本节课通过制作新年贺卡，让幼儿充分感受到了新年的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。

2.在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、想象和创造，使他们在制作贺卡的过程中得到了锻炼。

4.教师在课堂上关注每一个幼儿，及时给予指导和鼓励，使他们在轻松愉快的氛围中完成了贺卡制作。

5.不足之处：部分幼儿在制作过程中，对贺卡的布局和设计把握不够，需要教师在今后的教学中加强引导。

六、教学延伸1.让幼儿在课后将贺卡送给亲朋好友，传递祝福。

2.组织幼儿开展“最美贺卡”评选活动，激发他们的创作热情。

3.结合新年主题，开展一系列相关的教学活动，如制作灯笼、剪纸等，丰富幼儿的节日体验。

重难点补充：1.教学重点：制作新年贺卡的过程，学会表达祝福的语言。

制作过程要点：教师说：“我们要选择一张喜欢的硬纸板作为贺卡的主体，然后确定我们的设计主题。

比如，有的同学想做一个‘快乐新年’的贺卡，我们就可以画上烟花和灯笼。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案：新年贺卡前言新年即将到来，为了让幼儿更好地了解新年的节日氛围，增强其节日意识，激发幼儿的创造力和想象力，本教案设计了一节“新年贺卡”主题的美术课，通过手工制作贺卡，既能够提高幼儿的手工能力，又能够激发幼儿的创意思维和表达能力。

教学目标1.了解新年贺卡的作用及制作过程；2.学习基本的制作手法，培养幼儿的手工能力；3.练习色彩搭配技巧，培养幼儿的艺术与审美素质；4.培养幼儿的创意和想象能力；5.培养幼儿的表达能力和交往能力。

教学准备1.美术教学用品：颜料、毛笔、刷子、颜料盘、水杯等；2.纸张等材料：硬纸板、颜色卡纸、贺卡纸；3.美术参考资料：新年贺卡等相关美术。

教学流程步骤一：导入（10分钟）1.介绍新年贺卡的作用；2.引导幼儿观察老师带来的新年贺卡，并引导幼儿发表感受和想法；3.提出今天的任务：手工制作自己的新年贺卡。

步骤二：示范（15分钟）1.让幼儿准备所需材料；2.给幼儿演示如何制作贺卡，并介绍一些细节处理的注意事项，如折叠线的处理、颜料运用等；3.强调美术作品要仔细制作，让幼儿不急于完成。

步骤三：实践制作（30分钟）1.让幼儿准备材料，并给幼儿充分制作的时间；2.在制作过程中，老师要给予幼儿指导和鼓励；3.鼓励幼儿自由发挥，想象自己的新年贺卡，不拘泥于固定的形式和图案。

步骤四：分享（5分钟）1.让幼儿展示自己的作品，让其分享自己制作的贺卡；2.让其他幼儿围观、观摩、赞美以及互相交流。

步骤五：收尾（5分钟）1.清理教室和物品；2.总结今天的内容，包括制作心得、发现问题等；3.发放奖励，并告诉幼儿下次制作的主题。

教学反思通过本节课的设计，孩子们对新年贺卡的制作有了深入了解，同时提高了幼儿们的手工能力和创造意识。

但是，在实施教学过程中，也存在着一些问题，如：一、材料准备方面在今天的教学中，由于准备的不充分，材料并没有能够满足幼儿对于创作的要求，下节课要多加准备。

二、时间安排方面今天的实际制作时间较短，下次上课要更加充分的时间安排，让幼儿能完整的完成自己的创作。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材，具体为《新年贺卡》一课。

本节课的主要内容包括：学习新年贺卡的制作方法，了解新年贺卡的意义；通过观察和讨论，探索贺卡的创作灵感；利用各种材料和工具，亲手制作属于自己的新年贺卡。

二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。

2. 培养幼儿之间的合作与交流能力，增强他们的团队意识。

3. 帮助幼儿理解和感受新年的氛围，增加他们对传统文化的了解。

三、教学难点与重点重点：掌握新年贺卡的制作方法，培养幼儿的动手能力。

难点：激发幼儿的创造力，引导他们独立完成贺卡制作。

四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 引入：教师通过向幼儿展示一些新年贺卡样品，引发他们的兴趣，引导幼儿观察和讨论贺卡的样式、颜色和内容。

2. 讲解：教师向幼儿讲解新年贺卡的制作方法，包括剪裁、拼贴、绘画等技巧。

3. 示范：教师通过制作一张新年贺卡，向幼儿展示制作过程，并讲解每个步骤的注意事项。

4. 创作：幼儿根据自己的想法，利用提供的材料和工具，亲手制作属于自己的新年贺卡。

5. 交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和感受。

六、板书设计板书内容：新年贺卡制作步骤1. 剪裁纸张2. 拼贴图案3. 绘画装饰4. 写祝福语七、作业设计作业题目：制作一张新年贺卡，写上对家人或朋友的祝福语。

答案：幼儿根据自己的实际情况，独立完成新年贺卡的制作，并在贺卡上写上祝福语。

八、课后反思及拓展延伸教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，不断调整教学方法，提高教学效果。

拓展延伸：教师可以组织幼儿将自己的新年贺卡送给家人或朋友，让他们感受到新年的温暖和祝福。

同时，教师还可以引导幼儿通过观察和体验，深入了解新年的传统文化，培养他们的文化素养。

大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》

大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》大班美术详案教案及教学反思《新年贺卡》一、教学内容：1. 课题：新年贺卡2. 教学目标：通过制作新年贺卡，培养学生的创意思维和动手能力，同时增加学生对新年节日的了解和感知。

3. 教学重点：培养学生的创意思维和动手能力。

4. 教学难点：提高学生的创意表现和艺术品味。

二、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔、贺卡模板等。

2. 环境：教室内准备工作台和展示区。

三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些精美的贺卡图片，引导学生回顾和讨论自己曾经收到的贺卡，了解贺卡的作用和表达的祝福。

2. 示范与解释：教师在黑板上示范制作新年贺卡的具体步骤，并解释每个步骤的技巧和注意事项。

3. 创意发散：鼓励学生自由发挥自己的想象力和艺术表达，在教师的引导下，给学生一些贺卡制作的主题或元素，如新年贺卡、恭喜发财、生肖动物等。

4. 制作贺卡：学生根据自己的想法和创意开始制作新年贺卡，教师示范和辅导学生使用工具和材料。

5. 整理展示：学生完成贺卡后，整理好作品并放在展示区，班级共同欣赏。

四、教学反思：1. 教学反思：本节课通过制作新年贺卡，培养了学生的创意思维和动手能力，同时增加了学生对新年节日的了解和感知。

在教学中，学生积极参与，表现出很好的创造力和艺术品味。

但部分学生在使用工具和材料上还存在一些困难，需要更多练习和指导。

2. 教学改进：下一次教学中，可以提前准备好一些贺卡模板，让学生有更多选择和参考，同时加强对工具和材料的操作演示和讲解。

也可以组织学生之间互相交换作品，进行互评和分享，鼓励学生相互学习和借鉴。

大班艺术《新年贺卡》

大班艺术《新年贺卡》(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、述职报告、心得体会、工作计划、演讲稿、教案大全、作文大全、合同范文、活动方案、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, job reports, insights, work plans, speeches, lesson plans, essays, contract samples, activity plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班艺术《新年贺卡》大班艺术《新年贺卡》(通用11篇)大班艺术《新年贺卡》篇1活动目标1、结合已有经验，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。

大班美工活动：《新年贺卡》

大班美工活动《新年贺》
一、活动目标
1.了解贺卡的用途、制作材料和方法。

2.能撕出雪人的基本形状，并根据自己的想象，在雪人的造型上添加图案加以表现。

3.通过手工活动增进朋友间的友情。

二、活动准备
1．Ppt课件
2．制作贺卡的材料：纸、水彩笔、毛线、彩纸、剪刀、固体胶棒
三、活动过程
（一）观看贺卡图片，引出活动主题
师：这是什么？什么时候会送贺卡呢？
（二）倾听故事，初步了解制作雪人贺卡的方法
小乌龟做了一张什么贺卡？是怎样做的？
（三）观察制作材料，自由制作贺卡
1．教师出示自制的雪人贺卡图片，问：
（1）小朋友们请你们仔细看看贺卡上的雪人是怎么做出来的呢？
师：先在白纸上画好一个雪人，然后沿线条撕出来，最后贴在彩色贺卡上。

（2）那你觉得哪种方法更好一些呢？为什么呢？（撕出来的边上不是很光滑，会更想一个小雪人的样子）
（3）教师示范撕纸方法
（4）故事里的小动物把雪人打扮的很漂亮，那么你会怎样装饰这张贺卡呢？2．出示制作材料
（1）材料盒里有什么呢？
（3）可以为小雪人加上怎样的背景？你想用什么方法制作呢？
新年快到了，小朋友也来做一张有雪人的贺卡吧！
（四）将做好的贺卡送给朋友，并说一句祝福的话语
师：你想把贺卡送给谁？会对他说什么？孩子们互赠贺卡。

小结：送贺卡给朋友会让朋友的友情变得更深，除了送给朋友，还可以送给谁呢？今晚回去自己再做一张送给你的家人，把祝福也带给他们。

大班手工课：《新年贺卡》

大班手工课：《新年贺卡》（一）设计意图：春节快到了，孩子们会收到长辈们准备的各种礼物，并且现在的孩子对环保的认识还不够明确。

为了让孩子们懂得回报与感恩，我想，何不利用这个机会开展一节手工制作贺年卡活动呢？既能满足孩子对节日的祝福愿望，又能亲自动手制作贺卡，培养他们的动手能力和想象能力，还能节约废物资源。

何乐而不为呢？通过学习新年礼物这一主题活动，设计了这节活动。

（二）、活动目标：1、观察并欣赏贺年卡漂亮的外形、精美的图案和文字，能使用剪贴、折叠、图画装饰等方式制作贺年卡。

2、了解贺年卡在人与人交往中的作用，与同伴分享迎新年的快乐。

3、材料选用有节约意识，活动结束后知道及时收纳，保持良好的手工制作习惯。

（三）、活动准备：1、幼儿有过送贺卡的体验。

2、色卡纸、剪刀、胶水、蜡笔、记号笔、皱纹纸、彩带、彩纸等。

（四）、活动过程：一、教师通过谈话引入活动主题，欣赏老师制作的贺年卡。

1、教师：小朋友们都知道就快过年了，过年的时候爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐都会给我们小朋友准备新年礼物，你想收到什么样的新年礼物呢？今天，王老师要和小朋友们一起亲手制作一个特别的新年礼物来回赠给送给我们礼物的人。

2、出示教师制作的新年贺卡成品，幼儿欣赏、交流。

3、教师：你喜欢哪张贺年卡？它是什么样子的？贺年卡上有什么？为什么要画这些精美的图案？人们会在贺年卡上写些哪些祝福的话？二、教师引导幼儿探索贺年卡的制作方法。

1、教师：下面让我们小朋友来一起亲手制作一张贺年卡吧！2、师幼共同探索贺年卡的折叠方法（外形的变化）。

教师：你知道怎么把这张纸折成贺年卡的样子吗？（横折、竖折、错位折）3、引导幼儿探索贺年卡封面的制作方法。

教师：封面上有什么？是什么样的？封面上为什么要有图案？封面上的图案是怎么做出来的？（画、剪、贴）教师：这张贺年卡与其他的贺年卡有什么不同？它是怎么做成的？（用开天窗的方法，露出里面的图案）4、引导幼儿讨论祝福的语言。

大班美术教案《新年贺卡》

大班美术教案《新年贺卡》一、教学目标1.让学生了解新年贺卡的制作过程，培养学生的动手能力和创造力。

2.培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美意识。

3.通过制作新年贺卡，让学生学会表达新年的祝福和对亲朋好友的关爱。

二、教学重点与难点1.教学重点：新年贺卡的制作过程，色彩的运用，创意的设计。

2.教学难点：贺卡的整体布局，图案的搭配，文字的表达。

三、教学过程1.导入（1）教师出示一张新年贺卡，引导学生观察并说出贺卡的特点。

（2）教师简要介绍新年贺卡的来历和意义。

2.制作方法讲解（1）教师示范制作新年贺卡的过程，讲解注意事项。

（2）讲解贺卡制作的步骤：设计图案、涂色、剪贴、写字等。

3.学生创作（1）教师为学生提供制作贺卡的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、水粉等。

（2）学生根据教师的讲解，自主设计并制作新年贺卡。

4.互动交流（1）学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

（2）学生之间可以互相交流制作心得，互相欣赏作品。

5.作品展示（2）教师邀请几名学生分享他们的创作思路和心得。

（2）学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施。

四、教学实例1.制作贺卡封面（1）教师出示一张空白贺卡，引导学生设计封面图案。

（2）学生根据喜好，选择合适的彩纸，剪贴出图案，并用水粉涂色。

2.制作贺卡内页（1）教师讲解内页的布局，引导学生设计图案和文字。

（2）学生根据封面图案，选择合适的内页图案，并用剪刀剪出形状。

（3）学生用水粉涂色，将图案粘贴在内页上。

3.写祝福语（1）教师示范如何用规范的字体书写祝福语。

（2）学生根据教师的示范，用规范的字体书写祝福语。

4.贴装饰物（1）教师为学生提供各种装饰物，如雪花、彩带等。

（2）学生根据喜好，选择合适的装饰物，贴在贺卡上。

五、教学反思本节课通过制作新年贺卡，让学生了解了贺卡的制作过程，培养了学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，教师充分发挥了示范作用，引导学生自主创作，使学生在实践中学会表达新年的祝福。